物理物态变化知识点总结
初中物理物态变化知识点总结8篇
初中物理物态变化知识点总结8篇眼睛和眼镜眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。
看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄（焦距长，偏折弱）。
看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚（焦距短，偏折强）。
近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。
近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。
近视的矫治：佩戴凹透镜。
远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。
远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。
远视的矫治：佩戴凸透镜。
眼镜的度数：100×焦距的倒数()。
上面对眼睛和眼镜知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们认真学习物理知识，争取做的更好。
中考物理知识点：照相机和投影仪下面是对物理中照相机和投影仪的内容知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
照相机和投影仪照相机：1、镜头是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜；2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；以上对物理中照相机和投影仪知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成效的吧。
中考物理知识点：显微镜和望远镜同学们对显微镜和望远镜很熟悉吧，下面我们来看看它们在物理中的应用。
显微镜和望远镜显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；希望上面对显微镜和望远镜知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的哦，好好学习吧。
中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
中考物理知识点总结：物态变化
1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。
10.熔化和凝固曲线图。
11.(晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图)12.上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
15.沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
16.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。
17.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
八年级物理上册知识点归纳总结—物态变化
第三章物态变化§3.1 温度一、温度⑴定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
(2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。
二、温度计——测量温度的工具1.工作原理：依据液体热胀冷缩的规律制成的。
．．．．．．温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
三、摄氏温度(℃)——温度的单位1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。
2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度；(2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度.四、温度计的使用方法1.使用前“两看”——量程和分度值；I .实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般) 11.体温计:35℃~42℃、0.1 ℃；III.寒暑表：-35℃~50℃、1℃.2.根据实际情况选择量程适当的温度计；如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。
3.温度计使用的几个要点⑴温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁;⑵温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数，待示数稳定后再读数;⑶读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平.五、体温计1.量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃.2.特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。
使用方法：用前须甩一甩。
（否则只升不降）☆典型例题图11.如右图所示，图1中温度计的示数为36℃；图2中的示数为二9℃。
分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。
2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温（ C ）A.小红：37.6℃ ；B :小刚：36.9℃ ；C ：小明：38.2℃ ；D :小华：36.5℃分析：体温计只升不降的特点。
初中物理物态变化所有知识点全整理
初中物理物态变化所有知识点全整理物态变化是物质由一种状态转变为另一种状态的过程，包括固体的熔化、气体的液化和凝固、液体的蒸发和沸腾等过程。
下面是初中物理物态变化的所有知识点的详细整理。
1.固体的熔化：固体在升温过程中，当达到特定温度，称为熔点时，固体开始熔化成液体。
熔化是固体分子之间的结构排列发生改变的过程，其原因是固体分子内部的热运动增强，使得分子间的结合逐渐减弱。
2.液体的凝固：液体在降温的过程中，当达到其特定温度，称为凝固点时，液体开始凝固成固体。
凝固是由于液体分子间的吸引力逐渐增强，导致分子间的结合趋于紧密，形成固体结构。
3.液体的蒸发：液体在室温下，部分分子具有较高的能量，能够跨越液体表面逃逸成为气体，这个过程称为蒸发。
蒸发是液体分子由液态状态向气态状态转变的过程，蒸发速率受到温度、表面积和气体分子的扩散速度等因素的影响。
4.液体的沸腾：液体在加热的过程中，当达到其特定温度，称为沸点时，液体开始产生大量气泡，液体内部的大量分子呈现快速蒸发和凝固的动态平衡状态，这个过程称为沸腾。
5.气体的液化：气体在降温或加压的作用下，达到其特定温度和压强，称为临界温度和临界压力时，气体开始液化成液体。
液化是气体分子间的吸引力由于降温或加压而增强，使得分子间的距离变短，形成液体。
6.熔点和凝固点：熔点是固体从固态转变为液态的温度，凝固点是液体从液态转变为固态的温度。
同一种物质在恒定压力下，其熔点和凝固点的数值是相等的。
7.沸点和凝结点：沸点是液体从液态转变为气态的温度，凝结点是气体从气态转变为液态的温度。
同一种物质在恒定压力下，其沸点和凝结点的数值是相等的。
通过了解以上物态变化的知识点，我们可以更加深入地理解物质在不同条件下的性质和行为。
这些内容是理解物质状态变化和热学原理的基础，也是研究物质的相关性质和应用的重要基础。
物理八下5.4物态变化-知识点
物理八下5.4物态变化-知识点1、物质存在三种状态：固态、气态、液态。
固态中粒子靠得很近，有规则地紧挨在一起，具有一定的体积和形状；液态中粒子靠得较近，在一定限度内，粒子能成群运动，因此液体没有确定的形状，但有一定的体积；气态中的粒子离得很远，各个粒子能自由地向各个方向运动，因此气体没有固定的形状和体积。
水的固态是冰、霜、雪，液态是雨、露，气态是水蒸气。
物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做物态变化。
物态变化跟温度有关。
2、物质由固态变成液态叫做熔化；由液态变成固态叫做凝固。
固体分为晶体和非晶体。
晶体融化时，温度保持不变，这个温度叫熔点，晶体凝固时，温度同样保持不变，这个温度叫凝固点。
3、同种晶体的熔点和凝固点是相同的。
晶体有固定熔点，即熔化过程中吸热但温度不变。
如：金属、食盐、明矾、石英、冰等；非晶体没有确定的熔点，如：沥青、松香、玻璃。
4、熔化要吸热，晶体熔化时温度不变，凝固会放热，晶体融化时温度不变。
凝固和熔化是相反的过程，晶体要想熔化或凝固，必须满足两个条件：①达到熔点或凝固点，②能继续吸热或放热。
5、物质由液态变成气态叫汽化，汽化要吸热。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
6、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发生。
影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。
温度越高，表面积越大，表面的空气流速越大，蒸发越快。
7、液体蒸发的原理可用于物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。
8、沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。
沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。
19、液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。
高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。
九年级物理物态变化知识点总结
九年级物理物态变化知识点总结物态变化是指物质由一种物态转换为另一种物态的过程。
常见的物态有固体、液体和气体。
在物态变化过程中，物质的分子排列和运动状态都会发生改变，由此产生各种物理现象和性质。
九年级物理中，物态变化是一个重要的知识点。
本文将对九年级物理物态变化知识点进行总结，包括固体融化、固体升华、气体凝结、气体扩散等方面。
一、固体融化固体融化是指固体变成液体的物态变化过程。
当固体受热时，分子的热运动会增强，从而导致分子振动范围的扩大。
当温度升高到一定程度时，分子的振动能就能克服分子间的吸引力，从而使分子逐渐脱离原来的位置。
这时，固体就开始变软、变形，并最终变成液体。
这种过程就是固体融化。
固体融化的温度叫做熔点。
不同物质的熔点不同，它的大小与分子间的吸引力、分子间的距离和分子的形状有关。
比如水的熔点为0°C，铅的熔点为327°C。
当物质在熔点时融化，它所吸收的热量叫做熔化热。
物质融化的时间跟物体的大小、形状、温度以及物质与外界的接触情况等都有关系。
二、固体升华固体升华是指固体直接变为气态的物态变化过程。
当固体受热时，分子的热运动也会增强。
当温度升高到一定程度时，分子的热运动能克服分子间的吸引力，从而扩大分子振动的范围。
最终，部分固体分子变为气态并从固体表面弥散出来。
这个过程不经历液态相，故称为升华。
不同物质的升华温度也不同，它的大小与分子间的吸引力和气态分子间的距离有关。
比如冰的升华温度为-40°C，干冰的升华温度为-78°C。
当物质在升华过程中，吸收的热量叫做升华热。
固体升华的实际应用非常广泛，如冷冻食品、制药、干燥设备等等。
三、气体凝结气体凝结是指气体转变成固态或液态的物态变化过程。
当气体冷却时，热运动减弱，气体分子也就不再被热运动带动，从而逐渐停止振动。
当温度降到一定程度后，气体的分子间吸引力开始主导，使气体分子逐渐聚集在一起，形成液滴或固体。
这个过程叫做气体凝结。
初中物理物态变化知识点总结
初中物理物态变化知识点总结物态变化是物质在不同条件下的状态发生改变的过程。
常见的物态变化有固态、液态和气态三种。
1.固态变化固态是物质最稳定的状态。
在合适的温度和压力条件下，物质会保持固态。
固态的物质具有固定的形状和体积。
固态变化主要包括加热、冷却和挤压等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，使固体内部的相互作用减小，固体逐渐变得松散，最终溶为液体或气体。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，固体内部的相互作用增强，固体继续凝固为更紧密的固态。
挤压是将固态物质受到外力作用时，分子或原子之间的距离变小，导致固体变形，但仍保持固态。
2.液态变化液体是物质在一定温度下，固态和气态之间的过渡状态。
液态的物质不具有固定的形状，但具有固定的体积。
液态变化主要包括加热、冷却和蒸发等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，液体内部的相互作用减小，液体逐渐蒸发为气体。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，液体内部的相互作用增强，液体逐渐凝固为固体。
蒸发是指液态物质表面的分子因为热运动具有足够的能量，克服表面张力脱离液体转变为气体。
3.气态变化气体是物质在一定温度下，分子或原子间的相互作用非常弱，分子或原子间的距离很大，自由运动的状态。
气体不具有固定的形状和体积。
气态变化主要包括加热、冷却和压缩等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，气体内部的相互作用减小，气体膨胀。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，气体内部的相互作用增强，气体逐渐凝聚为液体或固体。
压缩是指对气体施加外力，使气体分子或原子之间的距离缩小，气体体积减小。
物态变化的核心原理是分子或原子的热运动和相互作用。
热运动是分子或原子的无规则运动，其速度与温度有关。
相互作用是指物质内部分子或原子之间的力，包括吸引力和斥力。
当温度变化时，分子或原子的热运动和相互作用发生改变，使得物质的状态发生变化。
在物质的物态变化中，有几个重要的规律需要注意：1.相变是物质从一种状态转变到另一种状态的过程，常见的相变有凝固、熔化、汽化和凝华等。
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物理物态变化知识点总结
物态变化的知识点并不是十分的多，而且比较容易掌握，下面物
理物态变化知识点总结是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
物理物态变化知识点总结
一、温度和温度计
1、温度
(1)温度：物体的冷热程度叫温度。
(2)我国的温度单位：℃(摄氏度)
(3)摄氏温度的规定：在一标准大气压下，把冰和水的混合物温度
规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃到100℃之间分100
等份，每一份就是1℃.
2、温度计
(1).原理：利用液体的热胀冷缩的性质来工作。(注意根据不同的
测温需要选择液体。
(2)种类：常见的有实验室用温度计、体温计、家庭用的寒暑表温
度计。它们的量程(即测量范围)不同，分度值(每小格代表的数值)也不
同。
(3)使用方法：使用前先要两认清，一是认清量程，二是认清分度
值(每小格代表的数值);测量时一是注意放：要使温度计的玻璃泡完全
浸入被测的液体中，不能碰到容器底和容器壁(原因有：一是易碰破，
二是容器底和容器壁处的温度与液体中间的温度有差异);二是注意等：
放入后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数(因为热传递需要
过程，需要一段时间);三是注意正确的读：视线要与温度计中液柱的上
表面相平。
二、熔化与凝固
1、熔化
(1)定义：固态变为液态。例如①春天来了，雪山上的冰雪熔化。
②太阳出来路上积雪熔化。
(2)熔化吸热。例如①下雪不冷化雪冷是因为化雪是熔化过程，要
吸热造成气温降低。②吃冰棍感到凉爽，是冰棍熔化时从人体吸热。
2、熔化规律：晶体熔化时吸热，但温度保持不变。(熔化时不变
的那个温度值就叫熔点);非晶体熔化时也吸热，但温度一直上升。没有
固定的熔化温度，即没有熔点。
(1)晶体熔化条件：①温度达到熔点;②能继续吸到热。
(2)熔化的图像：晶体熔化过程中有一段时间温度不变，反映图像
上就是图像上有一段是平的，与时间轴平行。画图讲解图像各段含义。
3、凝固：
(1)定义：由液态变为固态的过程。例如：水结成冰，工厂里用铁
水浇铸成零件。
(2)凝固放热。例如：北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结
冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。
4、凝固规律：晶体在凝固过程中放热，温度保持不变。(这个温
度叫它的凝固点，同种物质的凝固点与它的熔点相同) 非晶体在凝固过
程中放热，温度不断的下降，没有一段温度不变的过程。即没有凝固
点。
三、汽化与液化
1、汽化定义：液态变为气态的过程。例如：湿衣服中水变干，洒
在地上的水变干。
2、汽化方式：蒸发和沸腾。
(1)它们的区别有三：①快慢程度不同。蒸发比较缓慢，沸腾是剧
烈的汽化方式，比较快。②发生的部位有区别，蒸发发生在液体表面，
沸腾是在表面和内部同时发生。③条件不同。蒸发不需要一定的温度，
在任何温度下都可以发生，而沸腾只能在一定的温度下发生，即达到
沸点时的温度。
(2)蒸发吸热有致冷作用：夏天教室洒水会凉快，扇扇子或吹电扇
凉快，高烧病人身上擦酒精，从游泳池起来被风吹会感到冷(身上沾的
水分在风吹下迅速蒸发吸热)。
(3)影响蒸发快慢的因素：①温度的高低;②液体表面积大小;③液体
表面的空气流动快慢。
(4)液体沸腾规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变。这个温度叫
沸点。
(5)液体的沸点与气压关系：液体沸点随气压变化，气压越高沸点
越高，高压锅内气压高，所以高压锅内水沸腾时温度高于100℃，食
物熟的快。气压低沸点低，高山上气压低，水沸腾时温度低于100℃，
食物不易煮熟。
(6)液体沸腾条件：①温度达到沸点;②能继续吸到热。沸腾实验①
现象：在烧杯中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂放出里面的
水蒸气。②如何减少实验时间：A、采用温度较高的热水做实验，如
90℃的水。B、减少水的质量，不要装太多水。C、在烧杯口用厚纸板
做盖子，减少水蒸发带走的热量。
3、液化定义：由气态变为液态。例如水蒸气遇冷变成水雾、水珠。
4、液化的两种方式：
(1)降低温度。热的水蒸气遇到温度比它低的环境就会液化。
举例：冬天说话时嘴里冒出的“白气”(嘴里呼出的热蒸气到外面
后遇冷);对着凉玻璃哈气，玻璃上会出现水珠(热的水蒸气遇到凉玻璃);
从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋、冷饮瓶，放在外面一会儿，外壁上会出现
水珠(空气中的水蒸气遇到温度比它低的鸡蛋和冷饮瓶液化);烧水时锅
的上方冒的“白气”;剥开包装纸的雪糕周围会冒“白烟”(空气中的热
水蒸气运动到温度低的雪糕附近时降低温度而发生液化形成的水雾);类
似的有打开冰箱的冷冻室的门，看到门口会有“白烟”下沉。
(2)压缩体积。例如：家庭用的液化石油气，采用加压的方法使它
变成液体，体积小，装在钢瓶里便于贮藏和运输。还有日常用的打火
机内的丁烷气体被压缩成了液体。
四、升华和凝华
1、升华定义：由固态直接变成气态。
举例：北方挂在外面的冰冻衣服过几天变干，放在衣服箱子里的
卫生球时间久了变小，堆的雪人过几天变小，灯泡内的钨丝变细。(这
里的冰冻衣服变干和堆的雪人变小为什么说不是先熔化然后又汽化的
呢?因为在北方的环境温度低于0℃，达不到熔点，冰雪不可能熔化，
只能是是固态的直接变成了气态升华了。)
2、升华吸热可迅速致冷。例如人工降雨时在空中撒固态的
CO2(干冰)，利用干冰升华吸热来使空气中的水蒸气遇冷液化变成雨水;
舞台上利用干冰升华吸热使空气中水蒸气遇冷液化成“白气”造成雾
的效果;生活中利用干冰升华吸热来使运输的食品保持低温防变质。
3凝华定义：由气态直接变成固态的过程。
举例：例如初冬早晨地面和屋顶出现的霜，就是空气中的水蒸气
(气态)在夜间遭遇低温凝华直接变成了白色的霜(固态);再如很冷的冬天
早晨发现屋子的窗玻璃上会结一层冰花(固态，同霜)，它也是室内的热
水蒸气在夜间遇到温度极低的玻璃而凝华成的小冰晶;灯泡壁用久后会
变黑，是钨丝在亮灯时的高温下先升华变成钨蒸气，灯熄灭后温度降
低又凝华成固态的钨颗粒附在灯泡的壁上形成的。
附录：
一、 自然界中的水的三态变化
雨：地表上的和海洋中的水经过蒸发(汽化)变成水蒸气，上升到高
空后遇冷液化形成水滴，或凝华成小冰晶，冰晶再熔化成水滴落下来
成为雨。
雾：夜间气温降低，空气中的水蒸气在遇冷时液化成小水珠——
“白气”
露：夜间空气中水蒸气遇冷液化成小水珠附在树叶、草叶上形成
的。
霜：很冷的夜晚空气中的水蒸气遇到夜间低温而发生凝华形成的
白色冰晶。
雪：同霜的形成一样，是空气中的水蒸气突然遇冷凝华而成的白
色冰晶。
雹：先是水蒸气遇冷液化成小水滴，然后小水滴又遇到更冷的低
温而凝固成小冰球儿。
二、 物态变化中的吸热放热规律
物质分子间距离大小关系：固体分子排列紧，分子间距离最小;液
体分子间距离稍大，气体分子间距离最大。
物质的分子间的距离由小变大，需要吸热来实现。固态→液态→
气态。
分子间距离由大变小，要放出热量。气态→液态→固态。