《志鸿优化设计》2022年高考物理(江苏专用)第一轮复习教学案:第十五章近代物理初步第二节原子结构核

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江苏专用2022版高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动实验1研究匀变速直线运动学案

江苏专用2022版高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动实验1研究匀变速直线运动学案

实验一 研究匀变速直线运动1.实验目的(1)练习正确使用打点计时器,学会利用打上点的纸带研究物体的运动。

(2)掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx =aT 2)。

(3)测定匀变速直线运动的加速度。

2.实验原理(1)打点计时器 ①作用:计时仪器,当所用交流电源的频率f =50 Hz 时,每隔0.02 s 打一次点。

②工作条件⎩⎪⎨⎪⎧ 电磁打点计时器:4~6 V 交流电源电火花计时器:220 V 交流电源③处理纸带数据时区分计时点和计数点:计时点是指打点计时器在纸带上打下的点。

计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点,要注意“每5个点取一个计数点”与“每隔4个点取一个计数点”取点方法是一样的,时间间隔均为0.1 s 。

(2)匀变速直线运动的判断①沿直线运动的物体在连续相等时间T 内的位移分别为x 1、x 2、x 3、x 4…,若Δx =x 2-x 1=x 3-x 2=x 4-x 3…,则说明物体在做匀变速直线运动,且Δx =aT 2。

②利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度,作出物体运动的v ­t 图象。

若v ­t 图象是一条倾斜的直线,则说明物体的速度随时间均匀变化,即做匀变速直线运动。

3.实验器材电磁打点计时器(或电火花计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸片。

4.实验步骤(1)放长木板:把带有滑轮的长木板平放在实验桌上(如图所示)。

(2)定打点计时器:把打点计时器固定在长木板的一端,将纸带穿过打点计时器限位孔。

(3)挂钩码:将小车停在靠近打点计时器的位置,用细绳一端连小车,另一端挂上适当的钩码。

(4)打点:先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动打点,小车停止运动后立即关闭电源。

(5)重复:换上新的纸带,重复实验两次。

5.数据处理(1)计算速度根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度,求各计数点瞬时速度:v A =x 1+x 22T ,v B =x 2+x 32T ,v C =x 3+x 42T等。

《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习教学案:第12章曲线与方程、数学归纳法12.1曲

《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习教学案:第12章曲线与方程、数学归纳法12.1曲

《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习教学案:第12章曲线与方程、数学归纳法12.1曲线与方程 12.1 曲线与方程考纲要求了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系.1.曲线的方程与方程的曲线假如曲线C 上点的坐标(x ,y)差不多上方程f(x ,y)=0的________,且以方程f(x ,y)=0的解(x ,y)为坐标的点都在________上,那么,方程f(x ,y)=0叫做曲线C 的方程,曲线C 叫做方程f(x ,y)=0的曲线.2.平面解析几何研究的两个要紧问题(1)依照已知条件,求出表示曲线的方程;(2)通过曲线的方程研究曲线的性质.3.求动点的轨迹方程的一样步骤(1)建系——建立适当的坐标系.(2)设点——设所求轨迹上任一点P(x ,y).(3)列式——列出动点P 所满足的关系式.(4)化简——化方程f(x ,y)=0为最简形式.(5)证明——证明所求方程即为符合条件的动点的轨迹方程.4.两条曲线的交点(1)由曲线方程的定义可知,两条曲线交点的坐标应该是两个曲线方程的________,即两个曲线方程组成的方程组的实数解;反过来,方程组有几组解,两条曲线就有几个交点,方程组______,两条曲线就没有交点.(2)两条曲线有交点的______条件是它们的方程所组成的方程组有实数解.可见,求曲线的交点问题,确实是求由它们的方程所组成的方程组的实数解问题.1.方程x2+xy =x 表示的曲线是__________.2.过圆外一点P 作圆x2+y2=1的两条切线PM 和PN(M ,N 为切点),若∠MPN =π2,则动点P 的轨迹是______.3.已知定点A(1,2),B(-1,2),动点P 与A ,B 两点连线的斜率k1,k 2满足k1=k2+4,则动点P 的轨迹方程是__________.4.(2021江苏苏锡常镇四市调研)已知点M 与双曲线x216-y29=1的左、右焦点的距离之比为2∶3,则点M 的轨迹方程为__________.5.若动直线y =kx +1与椭圆x25+y2m =1恒有公共点,则m 的取值范畴是________.[来源:1]求轨迹有哪些常用方法?提示:(1)直截了当法:假如动点运动的轨迹简单明确,易于表示成含x ,y 的等式,从而得到轨迹方程,这种方法称之为直截了当法.用直截了当法求动点轨迹的方程一样有建系设点、列式、代换、化简、证明五个步骤.若方程的化简是恒等变形,则最后的证明能够省略.(2)待定系数法:若已知条件告诉了我们曲线的种类或方程的具体形式,可先设出曲线的方程,再确定其中的参数.(3)代入法:动点所满足的条件不易表达或不易直截了当求出,但形成轨迹的动点P(x ,y)却随另一动点Q(x ′,y ′)的运动而有规律地运动,且动点Q 的轨迹已给定或容易求得,则可先将x ′,y ′表示为x ,y 的式子,再代入Q 的轨迹方程,然后整理得P 的轨迹方程,代入法也称相关点法.(4)参数法:求轨迹方程有时专门难直截了当找出动点的横坐标、纵坐标之间的关系,则可借助中间变量(参数),使x ,y 之间建立起联系,然后再消去参数得出动点的轨迹方程.一、直截了当法求曲线方程【例1】在直角坐标平面中,△ABC 的两个顶点为A(0,-1),B(0,1).平面内两点G ,M 同时满足:①G 为△ABC 的重心,②|MA→|=|MB →|=|MC →|,③GM →∥AB →. 求顶点C 的轨迹E 的方程.方法提炼(1)用直截了当法求轨迹方程的步骤为:建系(若题中已有坐标系,该步骤省略),设点,列方程化简,其关键是依照条件列出方程来.(2)求轨迹方程时,最后要注意它的完备性与纯粹性,余外的点要去掉,遗漏的点要补上.请做针对训练1二、相关点法(代入法)求轨迹方程【例2】设A 是单位圆x2+y2=1上的任意一点,l 是过点A 与x 轴垂直的直线,D 是直线l 与x 轴的交点,点M 在直线l 上,且满足DM =mD A(m >0,且m ≠1).当点A 在圆上运动时,记点M 的轨迹为曲线C.求曲线C 的方程,判定曲线C 为何种圆锥曲线,并求其焦点坐标.方法提炼在上述问题中,动点A(主动点)在已知曲线上运动,动点M(被动点)依靠点A 的运动而运动,这种求轨迹问题所应用的方法称为“相关点法”.其差不多步骤为:(1)设点:设被动点坐标为(x ,y),主动点坐标为(x0,y0); (2)求关系式:求出两个动点坐标之间的关系式⎩⎪⎨⎪⎧ x0=f x ,y ,y0=g x ,y ; (3)代换:将上述关系式代入已知曲线方程,便可得到所求动点的轨迹方程.请做针对训练2三、定义法求轨迹方程【例3】已知A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,B 是圆F :⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=4(F 为圆心)上一动点,线段AB 的垂直平分线交BF 于点P ,求动点P 的轨迹方程.方法提炼若由题意能判定出动点的运动轨迹能满足某种曲线的定义,则可用待定系数法设出所求曲线的方程,再确定其中的差不多量即可.请做针对训练3在高考中对本节内容的考查以解答题为主,同时常常是压轴题,题目一样综合性较强,运算量较大,难度偏大,具有较强的区分度.要紧侧重以下几个方面:(1)相交弦问题,要紧是根与系数关系的应用.(2)最值问题,要紧是把几何最值问题转化为函数和差不多不等式的最值问题来求解.(3)存在性问题,一样先假设存在,若能求出符合题目要求的结论,则证明存在;若不能求出,则证明不存在.[来源:学|科|网]1.已知点F(1,0),直线l :x =-1,P 为坐标平面上的动点,过点P 作直线l 的垂线,垂足为点Q ,且QP→·QF →=FP →·FQ →.求动点P 的轨迹C 的方程.2.设圆C :(x -1)2+y2=1,过原点O 作圆的任意弦,求所作弦的中点的轨迹方程.3.(2021江苏南通数学学科基地密卷(一))已知双曲线x22-y2=1的两个焦点为F1,F2,P 为动点,若PF1+PF2=4.(1)求动点P 的轨迹E 的方程;(2)若A1(-2,0),A2(2,0),M(1,0),设直线l 过点M ,且与轨迹E 交于R ,Q 两点,直线A1R 与A2Q 交于点S.试问:当直线l 在变化时,点S 是否恒在一条定直线上?若是,请写出这条定直线方程,并证明你的结论;若不是,请说明理由.参考答案基础梳理自测知识梳理1.解 曲线C4.(1)公共解 无解 (2)充要基础自测1.两条直线 解析:方程变为x(x +y -1)=0,则x =0或x +y -1=0.故方程表示直线x =0或直线x +y -1=0.2.圆x2+y2=2 解析:依题意,四边形OMPN 为正方形,因此OP 2=(2OM)2=2,即x2+y2=2. 3.y =2x2(x ≠±1) 解析:设P(x ,y),则由y -2x -1=y -2x +1+4,得y =2x2(x ≠±1). 4.x2+y2+26x +25=0 解析:由题意得x +52+y2x -52+y2=49,即9x2+90x +25×9+9y2=4x2-40x +25×4+4y2,化简得x2+y2+26x +25=0.5.m ≥1且m ≠5 解析:由题意知直线l 与y 轴的交点P(0,1)恒在椭圆内,因此m ≥1(m >0),解得m ≥1.因为m ≠5,因此m ≥1且m ≠5.考点探究突破【例1】解:设C(x ,y),∵G 为△ABC 的重心,∴点G 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3,y 3. ∵由|MA →|=|MB →|知点M 在x 轴上,∴由③知点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3,0. 由|MB →|=|MC →|,得⎝ ⎛⎭⎪⎫x 32+1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -x 32+y2, 化简整理得x23+y2=1(x ≠0).[来源:学_科_网Z_X_X_K]【例2】解:如图,设M(x ,y),A(x0,y0),则由DM =mDA(m>0,且m ≠1),可得x =x0,|y|=m|y0|,因此x0=x ,|y0|=1m |y|.①因为点A 在单位圆上运动,因此x20+y20=1.②将①式代入②式即得所求曲线C 的方程为x2+y2m2=1(m>0,且m ≠1).因为m ∈(0,1)∪(1,+∞),因此当0<m<1时,曲线C 是焦点在x 轴上的椭圆,两个焦点的坐标分别为(-1-m2,0),(1-m2,0);当m>1时,曲线C 是焦点在y 轴上的椭圆,两焦点坐标分别为(0,-m2-1),(0,m2-1).【例3】解:如图,连结PA ,依题意可知PA =PB.∴PA +PF =PB +PF =BF =2.∴点P 的轨迹为以A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,F ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0为焦点,长半轴长为1的椭圆.其方程可设为x21+y2b2=1.又∵c =12,a =1,∴b2=a2-c2=34.故点P 的轨迹方程为x2+43y2=1.演练巩固提升针对训练1.解:设点P(x ,y),则Q(-1,y),由QP QF ⋅=FP FQ ⋅,得(x +1,0)·(2,-y)=(x -1,y)·(-2,y),化简得C :y2=4x ,故动点P 的轨迹C 的方程为y2=4x.2.解:如图所示,设OQ 为过O 的一条弦,P(x ,y)为其中点,则CP ⊥OQ.方法一:直截了当法.设OC 的中点为M ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,则MP =12OC =12,得方程⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14,其中0<x ≤1. 方法二:定义法.∵∠OPC =90°,∴动点P 在以M ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0为圆心,OC 为直径的圆上,且其方程为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14(0<x ≤1).方法三:代入法. 设弦与圆C 的另一交点为Q(x1,y1), 则⎩⎪⎨⎪⎧ x =x12y =y12⇒⎩⎪⎨⎪⎧x1=2x ,y1=2y. 又∵(x1-1)2+y21=1, ∴(2x -1)2+(2y)2=1(0<x ≤1),即⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14(0<x ≤1). 3.解:(1)由题意知F1(-3,0),F2(3,0), ∵PF1+PF2=4,∴动点P(x ,y)必在以F1,F2为焦点,长轴长为4的椭圆上,即a =2. 又∵c =3,b2=a2-c2=1,∴动点P 的轨迹E 的方程为x24+y2=1.(2)由题意,可设直线l 的方程为x =my +1.①取m =0时,由题意可得R ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,Q ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32,直线A1R 的方程是y =36x +33,直线A2Q 的方程是y =32x -3,则直线A1R 与A2Q 的交点为S(4,3).若R ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32,Q ⎝⎛⎭⎪⎫1,32,由对称性可知交点为S2(4,-3). 若点S 在同一条直线上,则直线为l :x =4.②以下证明关于任意的m(m ≠0),直线A1R 与直线A2Q 的交点S 均在直线l :x =4上. 由⎩⎨⎧x24+y2=1,x =my +1得(my +1)2+4y2=4,即(m2+4)y2+2my -3=0.[来源:Z+xx+k ][来源:学§科§网] 记R(x1,y1),Q(x2,y2),则y1+y2=-2m m2+4,y1y2=-3m2+4. 设A1R 与l 交于点S0(4,y0),由y04+2=y1x1+2,得y0=6y1x1+2. 设A2Q 与l 交于点S ′0(4,y ′0),由y ′04-2=y2x2-2,得y ′0=2y2x2-2. ∵y0-y ′0=6y1x1+2-2y2x2-2 =6y1my2-1-2y2my1+3x1+2x2-2 =4my1y2-6y1+y2x1+2x2-2=-12mm2+4--12mm2+4x1+2x2-2=0,∴y0=y′0,即S0与S′0重合,这说明,当m变化时,点S恒在定直线l:x=4上.。

《志鸿优化设计》2020届高考物理一轮复习单元检测(浙江专用)一:直线运动 Word版含解析

《志鸿优化设计》2020届高考物理一轮复习单元检测(浙江专用)一:直线运动 Word版含解析

单元检测一 直线运动(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(本题8小题,每小题7分,共56分。

在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全选对的得7分,选对但不全的得4分,有选错或不答的得0分)1A.C .③的速度变化最快 D .④的末速度最大,但加速度最小2.(2022·湖北黄冈月考)奥运会跳水竞赛是我国的传统优势项目。

某运动员正在进行10 m 跳台跳水训练,若只争辩运动员的下落过程,下列说法正确的是( )A .为了争辩运动员的技术动作,可将正在竞赛的运动员看做质点B .运动员在下落过程中,感觉水面在匀速上升C .前一半时间内位移大,后一半时间内位移小D .前一半位移用的时间长,后一半位移用的时间短 3.(2011·江苏启东中学期末)如图所示,博尔特在男子100 m 决赛和男子200 m 决赛中分别以9.69 s 和19.30 s 的成果破两项世界纪录,获得两枚金牌。

关于他在这两次决赛中的运动状况,下列说法正确的是( )A .200 m 决赛中的位移是100 m 决赛的两倍B .200 m 决赛中的平均速度约为10.36 m/sC .100 m 决赛中的平均速度约为10.32 m/sD .100 m 决赛中的最大速度约为20.64 m/s4.一物体自t =0时开头做直线运动,其速度图线如图所示。

下列选项正确的是( )A .在0~6 s 内,物体离动身点最远为30 mB .在0~6 s 内,物体经过的路程为40 mC .在0~4 s 内,物体的平均速率为7.5 m/sD .5~6 s 内,物体所受的合外力做负功5.(2022·山东菏泽二模)甲、乙两车在一平直道路上同向运动,其v —t 图象如图所示,图中△OPQ 和△OQT 面积分别是x 1和x 2(x 1<x 2)。

初始时,甲车在乙车前方x 0处( )A .若x 0=x 1+x 2,两车不会相遇B .若x 0<x 1,两车相遇2次C .若x 0=x 1,两车相遇1次D .若x 0=x 2,两车相遇1次6.一物体做匀加速直线运动,通过一段位移Δx 所用的时间为t 1,紧接着通过下一段位移Δx 所用的时间为t 2。

《志鸿优化设计》2024届高考物理(广东专用)第一轮复习第八章电流单元检测(附答案)

《志鸿优化设计》2024届高考物理(广东专用)第一轮复习第八章电流单元检测(附答案)

单元检测八 电流(时间:60分钟 满分:100分)一、单项选择题(共4小题,每题4分,共16分)1.某同学用伏安法测小灯泡的电阻时,误将电流表和电压表接成如图所示的电路。

接通电源后,可能出现的状况是( )A .电流表烧坏B .电压表烧坏C .小灯泡烧坏D .小灯泡不亮2.如图所示为汽车蓄电池与车灯(电阻不变)、启动电动机组成的电路,蓄电池内阻为0.05 Ω。

电流表和电压表均为志向电表,只接通S 1时,电流表示数为10 A ,电压表示数为12 V ,再接通S 2,启动电动机工作时,电流表示数变为8 A ,则此时通过启动电动机的电流是( )A .2 AB .8 AC .50 AD .58 A3.如图所示,直线A 是电源的路端电压和电流的关系图线,直线B 、C 分别是电阻R 1、R 2的两端电压与电流的关系图线,若将这两个电阻分别接到该电源上,则( )A .R 1接在电源上时,电源的效率高B .R 2接在电源上时,电源的效率高C .R 1接在电源上时,电源的输出功率大D .电源的输出功率一样大4.某同学做电学试验(电源内阻r 不能忽视),通过变更滑动变阻器电阻大小,视察到电压表和电流表的读数同时变大,则他所连接的电路可能是图中的( )二、双项选择题(共5小题,每题6分,共30分)5.如图所示,电源电动势为E ,内电阻为r ,在滑动变阻器的滑片由b 向a 滑动过程中,下列说法中正确的是( )A .电阻R 两端的电压增大B .电容器C 两端电压减小C .电容器C 上所带的电荷量增加D .电源两端的电压增大6.某同学按如图电路进行试验,电压表内阻看做无限大,电流表内阻看做零。

试验中由于电路发生故障,发觉两电压表示数相同了(但不为零),若这种状况的发生是由用电器引起的,则可能的故障缘由是( )A .R 3短路B .R P 短路C .R 3断开D .R 2断开7.阻值较大的电阻R 1和R 2,串联后,接入电压为U 的恒定电路中,如图所示。

【志鸿优化设计】(安徽专用)高考物理一轮复习 第四章 曲线运动万有引力与航天第五节航天问题教学案

【志鸿优化设计】(安徽专用)高考物理一轮复习 第四章 曲线运动万有引力与航天第五节航天问题教学案

第五节 航天问题1.人造卫星的动力学特征万有引力提供向心力,即G Mm r 2=m v 2r =mr ω2=m (2Tπ)2r 。

2.人造卫星的运动学特征(1)线速度v :v =________,随着轨道半径的增大,卫星的线速度减小。

(2)角速度ω:ω=________,随着轨道半径的增大,卫星的角速度减小。

(3)周期T :T =________,随着轨道半径的增大,卫星的周期增大。

3.地球同步卫星的特点(1)轨道平面一定:____________________。

(2)周期一定:与地球______________,即T =24 h =86 400 s 。

(3)角速度一定:与地球自转的__________。

(4)高度一定:据G 2Mm r =m 224T πr 得r 4km ,卫星离地面高度h =r -R≈6R(为恒量)。

(5)速率一定:运动速度v =2πr/T =3.07 km /s (为恒量)。

(6)绕行方向一定:与地球自转的__________。

4.极地卫星和近地卫星(1)极地卫星运行时每圈都经过南北两极,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖。

(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星,其运行的轨道半径可近似认为等于__________,其运行线速度约为7.9 km /s 。

(3)两种卫星的轨道平面一定通过__________。

1.(2013·芜湖一中模拟)中国首个目标飞行器“天宫一号”于北京时间2011年9月29日21时16分从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空,在北京航天飞行控制中心精确控制下,经过几次轨道控制,使其远地点高度由346千米抬升至355千米,从入轨时的椭圆轨道变成近圆轨道,其角速度为ωA,此时关闭发动机,由于高空大气阻力的存在,每转一圈轨道都要降低,这叫轨道衰减。

若神八发射后与天宫一号对接时,对接时轨道高度为343千米,神八角速度为ωB,地球上物体的角速度为ωC,由此可知下列说法正确的是( )A.由于天宫一号不可看做近地卫星,所以发射速度小于7.9 km/sB.轨道衰减时高空大气阻力做负功,所以运行速度要减小C.“天宫一号”在轨道衰减过程中的角速度不断变大D.三者的角速度关系为:ωC>ωB>ωA,2.(2012·安徽名校联考)如图所示,A为静止于地球赤道上的物体,B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星,C为绕地球做圆周运动的卫星,P为B、C两卫星轨道的交点。

《志鸿优化设计》高考物理(鲁科版)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验4:验证牛顿第二定

《志鸿优化设计》高考物理(鲁科版)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验4:验证牛顿第二定

《志鸿优化设计》高考物理(鲁科版)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验4:验证牛顿第二定律(含解析)一、实验目的1.学会用控制变量法研究物理规律。

2.探究加速度与力、质量的关系。

3.掌握灵活运用图象处理问题的方法。

二、实验原理控制变量法:在所研究的问题中,有两个以上的参量在发生牵连变化时,可以控制某个或某些量不变,只研究其中两个量之间的变化关系的方法,这也是物理学中研究问题时经常采用的方法。

本实验中,研究的参量为F、m和a,可以控制参量m一定,研究a与F的关系,也可控制参量F一定,研究a与m的关系。

三、实验器材电磁打点计时器、复写纸片和纸带、一端有定滑轮的长木板、小车、小盘、低压交流电源、天平、砝码、刻度尺、导线。

四、实验步骤1.用天平测量小盘的质量m0和小车的质量M0。

2.把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。

3.平衡摩擦力:小车的尾部挂上纸带,纸带穿过打点计时器的限位孔,将木板无滑轮的一端稍微垫高一些,使小车在不挂小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动。

这样小车所受重力沿木板的分力与小车所受摩擦力平衡。

在保证小盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下,可以近似认为小盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小。

4.把小车停在打点计时器处,挂上小盘和砝码,先接通电源,再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑,打出一条纸带。

5.改变小盘内砝码的个数,重复步骤4,并多做几次。

6.保持小盘内的砝码个数不变,在小车上放上砝码改变小车的质量,让小车在木板上滑动打出纸带。

7.改变小车上砝码的个数,重复步骤6。

五、实验数据的处理方法——图象法、化曲为直的方法1.探究加速度与力的关系以加速度a为纵坐标,以F为横坐标,根据测量的数据描点,然后作出图象,看图象是否是通过原点的直线,就能判断a与F是否成正比。

2.探究加速度与质量的关系以a为纵坐标、m为横坐标,根据各组数据在坐标系中描点,将会得到如图甲所示的一条曲线。

《志鸿优化设计》2022年高考数学人教A版理科一轮复习教学案:第九章解析几何9.6双曲线

《志鸿优化设计》2022年高考数学人教A版理科一轮复习教学案:第九章解析几何9.6双曲线

《志鸿优化设计》2022年高考数学人教A版理科一轮复习教学案:第九章解析几何9.6双曲线考纲要求1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,明白其简单几何性质.2.明白得数形结合的思想.3.了解双曲线的简单应用,了解双曲线的实际背景,了解双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.1.双曲线的定义平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做______.这两个定点叫做双曲线的____,两焦点间的距离叫做双曲线的____.2.双曲线的标准方程和几何性质标准方程x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)y2a2-x2b2=1(a>0,b>0)图形性质范畴x≥a或x≤-a,y∈R x∈R,y≤-a或y≥a对称性对称轴:坐标轴对称中心:原点对称轴:坐标轴对称中心:原点顶点顶点坐标:A1____,A2____顶点坐标:A1____,A2____渐近线y=____y=____离心率e=ca,e∈(1,+∞),其中c=a2+b2实虚轴线段A1A2叫做双曲线的______,它的长|A1A2|=______;线段B1B2叫做双曲线的______,它的长|B1B2|=____;____叫做双曲线的实半轴长,____叫做双曲线的虚半轴长a,b,c的关系c2=a2+b2(c>a>0,c>b>0)1.双曲线x216-y29=1的焦距为().A.10 B.7 C.27 D.52.设F1,F2是双曲线x2-y224=1的两焦点,P是双曲线上一点,且3 |PF1|=4|PF2|,则△PF1F2的面积等于().A .4 2B .8 3C .24D .483.设双曲线x2a2-y29=1(a >0)的渐近线方程为3x ±2y =0,则a 的值为( ).A .4B .3C .2D .1 4.若双曲线x2a2-y2b2=1的焦点到其渐近线的距离等于实轴长,则该双曲线的离心率为( ).A. 5B .5C. 2D .25.(2021届广东深圳南头中学高三12月月考)已知双曲线x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)的一个焦点与抛物线y2=12x 的焦点重合,且双曲线的离心率等于3,则该双曲线的标准方程为( ).A.x23-y26=1B.x212-y224=1C.x227-y218=1D.y218-x227=16.已知双曲线x2a -y22=1的一个焦点坐标为(-3,0),则其渐近线方程为__________.一、双曲线的定义及应用【例1-1】 已知定点A (0,7),B(0,-7),C(12,2),以C 为一个焦点作过A ,B 的椭圆,求另一焦点F 的轨迹方程.【例1-2】 △PF1F2的顶点P 在双曲线x2a2-y2b2=1上,F1,F2是双曲线的焦点,且∠F1PF2=θ.求△PF1F2的面积S.方法提炼1.求点的轨迹方程时,第一要依照给定条件,探求轨迹的曲线类型.若能确定是哪种曲线,则用待定系数法求得相应方程,这种做法能够减少运算量,提高解题速度与质量.在应用双曲线定义时,要注意定义中的条件,搞清所求轨迹是双曲线,依旧双曲线的一支.若是双曲线的一支,则需确定是哪一支.2.在“焦点三角形”中,正弦定理、余弦定理、双曲线的定义是经常使用的知识点.另外,还经常结合||PF1|-|PF2||=2a ,运用平方的方法,建立它与|PF1||PF2|的联系.请做演练巩固提升4二、求双曲线的标准方程【例2】 依照下列条件,求双曲线方程:(1)与双曲线x29-y216=1有共同的渐近线,且过点(-3,23);(2)与双曲线x216-y24=1有公共焦点,且过点(32,2). 方法提炼求双曲线的标准方程的差不多方法是待定系数法,具体过程是先定形,再定量,即先确定双曲线标准方程的形式,然后再依照a ,b ,c ,e 及渐近线之间的关系,求出a ,b 的值.假如已知双曲线的渐近线方程,求双曲线的标准方程,可利用有公共渐近线的双曲线的方程为x2a2-y2b2=λ(λ≠0),再由条件求出λ的值即可.请做演练巩固提升2 三、双曲线的几何性质【例3】 (2021重庆高考)设P 为直线y =b 3a x 与双曲线x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)左支的交点,F1是左焦点,PF1垂直于x 轴,则双曲线的离心率e =__________.方法提炼依照双曲线的特点,考查较多的几何性质确实是双曲线的离心率和渐近线.求离心率或离心率的取值范畴的方法通常是依照条件列出关于a ,c 的齐次方程或不等式,然后再转化成关于e 的方程或不等式求解.求渐近线方程的关键是分清两种位置下的双曲线所对应的渐近线方程.请做演练巩固提升1莫忽略对轨迹中x 范畴的界定【典例】 (12分)(2021四川高考)如图,动点M 与两定点A(-1,0),B(1,0)构成△MAB ,且直线MA ,MB 的斜率之积为4.设动点M 的轨迹为C.(1)求轨迹C 的方程;(2)设直线y =x +m(m >0)与y 轴相交于点P ,与轨迹C 相交于点Q ,R ,且|PQ|<|PR|,求|PR||PQ|的取值范畴.规范解答:(1)设M 的坐标为(x ,y),当x =-1时,直线MA 的斜率不存在;当x =1时,直线MB 的斜率不存在. 因此x ≠1且x ≠-1.现在,MA 的斜率为y x +1,MB 的斜率为yx -1.由题意,有y x +1·yx -1=4,(3分)化简可得4x2-y2-4=0.故动点M 的轨迹C 的方程为4x2-y2-4=0(x ≠1且x ≠-1).(4分)(2)由⎩⎪⎨⎪⎧y =x +m ,4x2-y2-4=0消去y ,可得3x2-2mx -m2-4=0.(*)关于方程(*),其判别式Δ=(-2m)2-4×3(-m2-4)=16m2+48>0,而当1或-1为方程(*)的根时,m 的值为-1或1.(6分)结合题设(m >0)可知,m >0,且m ≠1. 设Q ,R 的坐标分别为(xQ ,yQ),(xR ,yR), 则xQ ,xR 为方程(*)的两根.因为|PQ|<|PR|,因此|xQ|<|xR|,xQ =m -2m2+33,xR =m +2m2+33. 因此|PR||PQ|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪xR xQ =21+3m2+121+3m2-1 =1+221+3m2-1.(9分) 现在1+3m2>1,且1+3m2≠2, 因此1<1+221+3m2-1<3,且1+221+3m2-1≠53,因此1<|PR||PQ|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪xR xQ <3,且|PR||PQ|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪xR xQ ≠53.(11分)综上所述,|PR||PQ|的取值范畴是⎝ ⎛⎭⎪⎫1,53∪⎝ ⎛⎭⎪⎫53,3.(12分) 答题指导:(1)区分双曲线中的a ,b ,c 大小关系与椭圆中的a ,b ,c 大小关系,在椭圆中a2=b2+c2,而在双曲线中c2=a2+b2.(2)双曲线的离心率大于1,而椭圆的离心率e ∈(0,1).(3)双曲线x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)的渐近线方程是y =±b a x ,y2a2-x2b2=1(a >0,b >0)的渐近线方程是y =±ab x.(4)若利用弦长公式运算,在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情形.(5)直线与双曲线交于一点时,不一定相切,例如:当直线与双曲线的渐近线平行时,直线与双曲线相交于一点,但不是相切;反之,当直线与双曲线相切时,直线与双曲线仅有一个交点.1.(2021浙江高考)如图,中心均为原点O 的双曲线与椭圆有公共焦点,M ,N 是双曲线的两顶点.若M ,O ,N 将椭圆长轴四等分,则双曲线与椭圆的离心率的比值是( ).A .3B .2 C. 3 D.22.已知双曲线x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)的两条渐近线均和圆C :x2+y2-6x +5=0相切,且双曲线的右焦点为圆C 的圆心,则该双曲线的方程为( ).A.x25-y24=1 B.x24-y25=1C.x23-y26=1D.x26-y23=13.已知F1,F2为双曲线C :x2-y2=1的左、右焦点,点P 在C 上,∠F1PF2=60°,则|PF1||PF2|=( ).A .2B .4C .6D .8 4.(2021天津高考)已知双曲线C1:x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)与双曲线C 2:x24-y216=1有相同的渐近线,且C1的右焦点为F(5,0),则a =__________,b =__________.5.双曲线x2a2-y2b2=1(a >1,b >0)的焦距为2c ,直线l 过点(a,0)和(0,b),且点(1,0)到直线l 的距离与点(-1,0)到直线l 的距离之和s ≥45c ,求双曲线的离心率e 的取值范畴.参考答案 基础梳理自测 知识梳理1.双曲线 焦点 焦距2.(-a,0) (a,0) (0,-a) (0,a) ±b a x ±ab x 实轴 2a 虚轴 2b a b基础自测1.A 解析:∵c2=16+9=25, ∴c =5,2c =10.2.C 解析:由⎩⎪⎨⎪⎧3|PF1|=4|PF2|,|PF1|-|PF2|=2,∴|PF1|=8,|PF2|=6. 又|F1F2|=10,∴△PF1F2是直角三角形.∴S =12×6×8=24.3.C 解析:由渐近线方程可知b a =32,因此a =23b =23×3=2.4.A 解析:焦点(c,0)到渐近线y =ba x 的距离为bca2+b2=2a ,则b =2a.又a2+b2=c2,∴5a2=c2.∴离心率e =ca = 5.5.y =±2x 解析:∵焦点坐标为(-3,0),∴a >0且a +2=3,∴a =1.∴双曲线方程为x2-y22=1,渐近线方程为y =±2x. 考点探究突破【例1-1】 解:设F(x ,y)为轨迹上的任意一点, 因为A ,B 两点在以C ,F 为焦点的椭圆上,因此|FA|+|CA|=2a ,|FB|+|CB|=2a(其中a 表示椭圆的长半轴长). 因此|FA|+|CA|=|FB|+|CB|. 因此|FA|-|FB|=|CB|-|CA|=122+92-122+(-5)2=2, 即|FA|-|FB|=2.由双曲线的定义知,F 点在以A ,B 为焦点,2为实轴长的双曲线的下半支上.因此点F 的轨迹方程是y2-x248=1(y ≤-1).【例1-2】 解:设双曲线的左焦点为F1,右焦点为F2,如图所示. 由双曲线的定义知||PF1|-|PF2||=2a.在△F1PF2中,由余弦定理,得cos θ=|PF1|2+|PF2|2-|F1F2|22|PF1||PF2|=(|PF1|-|PF2|)2-|F1F2|2+2|PF1||PF2|2|PF1||PF2|=4a2-4c22|PF1||PF2|+1=-2b2|PF1||PF2|+1,∴|PF1||PF2|=2b21-cos θ.在△F1PF2中,由正弦定理,得S △F1PF2=12|PF1||PF2|sin θ=sin θ1-cos θ·b2. 【例2】 解:(1)设所求双曲线方程为x29-y216=λ(λ≠0),将点(-3,23)代入得λ=14,∴所求双曲线方程为x29-y216=14, 即x294-y24=1.(2)设双曲线方程为x216-k -y24+k=1,将点(32,2)代入得k =4(k =-14舍去).∴所求双曲线方程为x212-y28=1.【例3】 324 解析:因为F1为左焦点,PF1垂直于x 轴,因此P 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-c ,-bc 3a . 又因为P 点为直线与双曲线的交点,因此c2a2-b2c29a2b2=1,即89e2=1,因此e =324. 演练巩固提升1.B 解析:由题意可知椭圆的长轴长2a1是双曲线实轴长2a2的2倍,即a1=2a2,而椭圆与双曲线有相同的焦点. 故离心率之比为c a2c a1=a1a2=2.2.A 解析:由题意得,x2a2-y2b2=1(a >0,b >0)的两条渐近线方程为y =±ba x ,即bx ±ay =0.又圆C 的标准方程为(x -3)2+y2=4,半径长为2,圆心坐标为(3,0).∴a2+b2=32=9,且|3b|a2+b2=2,解得a2=5,b2=4.∴该双曲线的方程为x25-y24=1.3.B 解析:不妨设点P 在双曲线C 的右支上,由双曲线的定义得:|PF1|-|PF2|=2.两边平方得|PF1|2-2|PF1||PF2|+|PF2|2=4.① 在△PF1F2中,cos 60°=|PF1|2+|PF2|2-|F1F2|22|PF1||PF2|,即|PF1|2+|PF2|2-|PF1||PF2|=8,② 由①②可解得|PF1||PF2|=4.4.1 2 解析:∵C1与C2的渐近线相同, ∴b a =2.又C1的右焦点为F(5,0), ∴c =5,即a2+b2=5.∴a2=1,b2=4,∴a =1,b =2.5.解:直线l 的方程为x a +yb =1, 即bx +ay -ab =0.由点到直线的距离公式,且a >1,得到点(1,0)到直线l 的距离d1=b(a -1)a2+b2.同理得到点(-1,0)到直线l 的距离d2=b(a +1)a2+b2.∴s =d1+d2=2ab a2+b2=2ab c .由s ≥45c ,得2ab c ≥45c ,即5a c2-a2≥2c2. 因此得5e2-1≥2e2, 即4e4-25e2+25≤0.解不等式,得54≤e2≤5. 由于e >1,∴离心率e 的取值范畴是⎣⎢⎡⎦⎥⎤52,5.。

《志鸿优化设计》高考物理(重庆专用)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验:探究决定导线电

《志鸿优化设计》高考物理(重庆专用)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验:探究决定导线电

《志鸿优化设计》高考物理(重庆专用)第一轮复习(梳理整合+探究突破+巩固提升)专题实验:探究决定导线电阻的因素(含解析)一、实验目的1.掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数方法。

2.掌握螺旋测微器及游标卡尺的原理及读数方法。

3.会用伏安法测电阻,进一步测定金属丝的电阻率。

二、实验原理根据欧姆定律和电阻定律,用毫米刻度尺测一段金属丝的长度l ,用螺旋测微器测金属丝的直径d ,用伏安法测金属丝的电阻R ,由R =ρl S ,所以金属丝的电阻率ρ=πd 24l R 。

三、实验器材被测金属丝、米尺、螺旋测微器、电压表、电流表、直流电源、开关、滑动变阻器、导线等。

四、实验步骤1.用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径,求出其平均值d 。

2.依照电路图(如图)用导线将器材连好,将滑动变阻器的阻值调至最大。

3.用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的长度,即有效长度,反复测量3次,求出其平均值l 。

4.电路经检查确认无误后,闭合开关S ,改变滑动变阻器滑动片的位置,读出几组相应的电流值和电压值,记入表格内;断开开关S ,求出金属丝电阻R 的平均值。

5.将测得的R 、l 、d 值,代入电阻率计算公式ρ=RS l =πd 2R 4l ,计算出金属丝的电阻率。

6.拆去实验线路,整理好实验器材。

五、数据处理1.在求R x 的平均值时可用两种方法(1)用R x =U I 分别算出各次的数值,再取平均值。

(2)用U -I 图线的斜率求出。

[来源:ZXXK]2.计算电阻率将记录的数据R x 、l 、d 的值代入电阻率的计算式ρ=R x S l =πd 2U 4lI 。

[来源:学.科.网Z.X.X.K]六、误差分析1.金属丝的横截面积是利用直径计算而得,直径的测量是产生误差的主要来源之一。

2.采用伏安法测量金属丝的电阻时,由于采用的是电流表外接法,测量值小于真实值,使电阻率的测量值偏小。

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《志鸿优化设计》2022年高考物理(江苏专用)第一轮复习教学案:第十五章近代物理初步第二节原子结构核能一、原子结构1.电子的发觉汤姆生在研究阴极射线时发觉了______,提出了原子的枣糕模型。

2.α粒子散射实验α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔,结果是________穿过金箔后仍沿原先方向前进,______发生了较大的偏转,极个别α粒子甚至______。

3.核式结构在原子的中心有一个专门小的______,叫原子核,原子的___________ _______________都集中在原子核里,带____________在核外空间运动。

二、氢原子光谱1.光谱分析利用元素的特点谱线(线状谱)分析和确定物质的组成成分即光谱分析。

2.氢原子光谱的实验规律巴耳末系是氢光谱在可见光区的谱线,其波长公式1λ=R(122-1n2)(n=3,4,5…,R是里德伯常量,R=1.10×107 m-1)。

[来源:Zxxk ]三、玻尔模型1.玻尔的三条假设(1)能量量子化:原子只能处于一系列______状态中,在这些状态中原子是稳固的,电子尽管绕核运动,但并不向外辐射能量,这些状态叫做______。

对氢原子满足:En=1n2E1,其中E1=-13.6 eV(2)轨道量子化:原子的______跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动__ ____相对应。

原子的定态是不连续的,因此电子运动的可能轨道的分布也是不连续的。

对氢原子满足:rn=n2r1,其中r1=0.53×10-10 m。

(3)能级跃迁:原子从一种定态(设能量为E2)跃迁到另一种定态(设能量为E1)时,它____________一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差决定,即h ν=E2-E1。

[来源:1]2.氢原子能级图:如图所示四、天然放射现象及三种放射线的比较1.天然放射现象的发觉1896年,__________在铀矿石中发觉未知的射线,把这些射线称为α射线、β射线、γ射线,这确实是天然放射现象的发觉。

天然放射现象的发觉,说明原子核______________。

2.三种射线的比较 种类α射线 β射线 γ射线 组成高速氦核流 高速电子流 光子流 带电荷量2e -e 0 质量4m p m p 1 840 静止质量为零 在电磁场中偏转 与α射线反向偏转 不偏转 穿透本领――→增强减弱电离作用 3.三种射线在匀强磁场、匀强电场中偏转情形比较五、原子核的衰变及衰变规律1.衰变原子核由于自发地放出某种粒子而转化为新核的变化。

2.衰变规律(1)α衰变:A Z X →A -4Z -2Y +42He ,实质:211H +210n →42He(2)β衰变:A Z X → A Z +1Y + 0-1e ,实质:10n →1H + 0-1e3.半衰期(1)定义:放射性元素衰变有一定的速率,我们把放射性元素的原子核有半数发生衰变需要的时刻叫半衰期,用τ表示。

(2)公式:m =m012t τ⎛⎫ ⎪⎝⎭ (3)特点:半衰期τ由该元素的原子核内部本身的因素决定,跟原子所处的物理状态(如压强、温度等)或化学状态(如单质、化合物等)无关。

另外,半衰期仅是对大量原子核的统计规律。

比如研究200个铀的原子核通过一个半衰期后还剩多少个铀的原子核是没有意义的。

六、核能1.核力核子间的作用力。

核力是短程强力,作用范畴在1.5×10-15 m之内,只在______的核子间发生作用。

2.核能______结合为原子核时开释的能量或原子核分解为核子时吸取的能量,叫做原子核的______能,亦称核能。

3.质能方程、质量亏损爱因斯坦质能方程E=______,原子核的质量必定比组成它的核子的质量和要小,这确实是质量亏损Δm。

由质量亏损可求出开释的核能ΔE=_ _________。

七、重核的裂变与轻核的聚变1.裂变54Xe+9038Sr+1010n。

重核分裂成质量较小的核的反应。

如:23592U+10n→1362.聚变轻核结合成质量较大的核的反应。

如:21H+31H→42He+10n。

1.下列对原子结构的认识中,错误的是()A.原子中绝大部分是空的,原子核专门小B.电子在核外绕核旋转,向心力为库仑力C.原子的全部正电荷都集中在原子核里D.原子核的直径大约为10-10 m2.关于天然放射现象,下列说法正确的是()A.放射性元素的原子核内的核子有半数发生变化所需的时刻确实是半衰期B.放射性物质放出的射线中,α粒子动能专门大,因此贯穿物质的本领专门强C.当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时,将发生β衰变D.放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时,辐射出γ射线92U)放出一个α粒子后衰变3.(2021·江苏淮安调研)一个铀核(23890Th),其衰变方程为________________________;已知静止的成钍核(234铀核、钍核和α粒子的质量分别为m1、m2和m3,真空中的光速为c,上述衰变过程中开释出的核能为____________。

4.易错辨析:请你判定下列表述正确与否,对不正确的,请予以更正。

(1)β衰变中的电子来源于原子核外电子。

(2)核反应方程的质量数守恒,方程两边的质量也相等。

(3)如某放射性元素的半衰期是5天,那么100个该元素的原子核通过10天还剩下25个。

(4)电子绕核旋转的半径越大,动能越小,电势能越大,总能量越大。

(5)目前核电站多数是采纳核聚变反应发电。

一、氢原子能级图及原子跃迁的明白得自主探究1如图所示,氢原子从n>2的某一能级跃迁到n=2的能级,辐射出能量为2.55 eV的光子。

问:(1)最少要给基态的氢原子提供多少电子伏特的能量,才能使它辐射出上述能量的光子?(2)请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图。

摸索1:原子从低能级向高能级跃迁,吸取依旧放出光子?光子的能量(hν)满足什么条件?摸索2:原子从高能级向低能级跃迁,吸取依旧放出光子?光子的能量(hν)满足什么条件?摸索3:使氢原子电离的条件是什么?二、核反应的四种类型自主探究2现有5个核反应方程A.21H+31H→42He+10nB.23592U+10n→X+9438Sr+210n-1eC.2411Na→2412Mg+0D .220 88Na →216 86Rn +42HeE .42He +94Be →12 6C +10n(1)__是发觉中子的核反应方程,____是研究两弹的差不多核反应方程式。

(2)B 项中X 的质量数为______,中子数为______。

(3)以上五个核反应的反应类型是,A.______;B.__________;C.__________;D.________;E.________。

摸索1:常见的差不多粒子(质子、中子等)的符号如何书写? 摸索2:核反应方程遵循什么原则?摸索3:写出核反应方程的四种差不多类型。

命题研究一、能级跃迁与光谱线问题【题例1】(2021·四川理综)如图为氢原子能级示意图的一部分,则氢原子( )A .从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长B .从n =5能级跃迁到n =1能级比从n =5能级跃迁到n =4能级辐射出电磁波的速度大C .处于不同能级时,核外电子在各处显现的概率是一样的D .从高能级向低能级跃迁时,氢原子核一定向外放出能量解题要点:规律总结1.一个氢原子和一群氢原子的区别:一个氢原子只有一个电子,在某个时刻电子只能在某一个可能的轨道上,当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道上时,可能情形有C2n 种,C2n =n(n -1)2,但产生的跃迁只有一种。

而假如是大量的氢原子,这些原子的核外电子跃迁时就会显现所有的可能情形。

2.入射光子和入射电子的区别:若是在光子的激发下引起原子跃迁,则要求光子的能量必须等于原子的某两个能级差;若是在电子的碰撞下引起的跃迁,则要求电子的能量必须大于或等于原子的某两个能级差。

命题研究二、半衰期的明白得与运算【题例2】一块含铀的矿石质量为M ,其中铀元素的质量为m ,铀发生一系列衰变,最终生成物为铅。

已知铀的半衰期为T ,那么下列说法中正确的是( )A .通过2个半衰期后,这块矿石中差不多不再含有铀B .通过2个半衰期后,原先所含的铀元素的原子核有m 4发生了衰变C .通过3个半衰期后,其中铀元素的质量还剩m 8D .通过1个半衰期后该矿石的质量剩下M 2解题要点:规律总结半衰期是大量原子核衰变的统计规律,与外界因素无关,用N0、m0分别表示衰变前的原子核数目和质量,N 、m 分别表示衰变后剩余的原子核的数目和质量,τ为半衰期,t 表示衰变过程所经历的时刻,则N =N012tτ⎛⎫ ⎪⎝⎭,m =m012t τ⎛⎫ ⎪⎝⎭。

命题研究三、质量亏损与核能的运算【题例3】(2021·浙江自选模块)一个静止的钚核239 94Pu 自发衰变成一个铀核235 92U 和另一个原子核X ,并开释出一定的能量。

其核衰变方程为:239 94Pu →235 92U +X 。

(1)方程中的“X ”核符号为__________;(2)钚核的质量为239.052 2 u ,铀核的质量为235.043 9 u ,X 核的质量为4.002 6 u ,已知1 u 相当于931 MeV ,则该衰变过程放出的能量是__________MeV ;(3)假设钚核衰变开释出的能量全部转变为铀核和X 核的动能,则X 核与铀核的动能之比是__________。

解题要点:规律总结求核能的方法:(1)先算出质量亏损Δm ,然后利用ΔE =Δmc2进行运算。

运算时Δm 的单位是“kg ”,c 的单位是“m/s ”,ΔE 的单位是“J ”。

(2)质量用原子质量单位,运算出质量亏损后,用ΔE=Δm×931.5 MeV进行运算。

运算时Δm的单位是“u”,ΔE的单位是“MeV”。

(3)有时结合动量守恒和能量守恒进行分析运算,现在要注意动量、动能关系式p2=2mEk的应用。

1.(2021·山东潍坊一模)下列关于原子和原子核的说法正确的是()A.γ射线是原子由激发态向低能级跃迁时产生的B.居里夫妇最先发觉了天然放射现象C.原子核中的质子靠核力来抗衡相互之间的库仑斥力而使核子紧紧地束缚在一起D.结合能所对应的质量等于把原子核完全分解为核子后所有核子的总质量减去该原子核的质量2.“朝核危机”引起全球瞩目,其焦点确实是朝鲜核电站采纳轻水堆依旧重水堆。

重水堆核电站在发电的同时还能够生产出可供研制核武器的92U)通过n次β衰变而产生, 94Pu),这种钚239可由铀239(239钚239(239则n为()A.2B.239C.145 D.923.(2021·江苏淮阴三校联考)下列说法正确的是()A.电子的衍射现象说明实物粒子的波动性B.235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短C.原子核内部某个质子转变为中子时,放出β射线D.氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要开释一定频率的光子,同时电子的动能增加,电势能减小4.某实验室工作人员用初速度v0=0.09c(c为真空中的光速)的α7N,产生了质子1H。

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