班组建设调研报告
班组建设几个方面(精选多篇)

班组建设几个方面(精选多篇)做好班组的管理工作应做好以下几个方面:第一、随时而有意识地调动员工的生产积极性比如我参加了上级部门组织的会议:首先,我应该在会上认真地做好笔录; 然后,在会后的适当时间把会上的相关内容灌输给我的下属。
这样,一方面,让他们也参与到会议的内容中去; 另一方面,这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解。
再如: 当有生产任务时,我会把自己按照计划制订的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任务分配表跟组内的人进行协商,征求一下他们的意见。
如果意见不多,问题不大,那就按照自己的意思来办; 否则,该改的改,该重新分配的就重新分配。
这样,不但符合了组员自己的心意,也给自己创造了一个和他们沟通、了解的机会。
只要员工的积极性提高了,班组管理就有了蓬勃的生机。
第二、和组员加深相互的理解在生产过程中,可能会遇到各种形形色色的问题。
比如说,生产过程中有人因私事想请假这个小问题,我想我肯定要根据事情的重要性及生产的紧迫性两方面来考虑了。
如果事情确实重要,生产有人可顶替或者说现在生产进度并不很紧的话,我当然会同意。
否则我就会向其说清情况或向上级部门请示。
再如: 生产任务重,人员不足怎么办?面对这一问题,首先,我应该让组员有思想准备,激励他们,提高他们的工作积极性; 然后向上级部门反映情况,要求进行相应的人员调动。
我的思想就是: 能完成任务的,我就积极地、尽力地完成,哪怕是加班加点; 加班加点还是不行的,那就要向上级部门反映了。
问题多,但我处理问题的宗旨确只有一个: “能解决的,我就和组员一起现场解决; 不太好解决的,大家一起想办法解决; 实在棘手的、解决不了的,那我就及时地向上级部门反映。
”通过问题的发生和问题的解决,使自己和组员走进“‘有福同享’,‘有难同当’”的境界,共创出“上班要尽职,下班要尽兴”的思想理念。
除了在生产过程中是如此,我想,休息时间也该多加强一下思想交流。
比如: 下了班,和组员们一起吃顿饭、聊聊天; 放了假,可以一起出去散心、旅游。
班组建设典型经验(精选多篇)

班组建设典型经验(精选多篇)凝练“三种精神” 建设一流班组********调度控制中心配网抢修指挥班********调度控制中心配网抢修指挥班是一个由10名青年员工组成,充满活力的年轻班组。
主要负责全***市1.58万平方公里、410万电力客户的配电网抢修指挥工作。
自2014年1月成立以来,我们班以凝练“三种精神”为载体,以“青年创新工作室”为牵引,通过班组管理创新、技术创新、质量创新活动的深入开展,有效激活了班组这个企业的“细胞”,提高了班组生产和管理水平,成为一支勇于创新、善打硬仗的一流班组。
先后获得“******省公司优秀创新工作室”、“***省优秀质量管理小组”、“全国优秀质量管理小组”等荣誉。
一、努力超越,勇攀高峰的学习精神我们班的努力方向是把班组打造成一个学习型组织。
班组提出愿景:“打造一流的高素质团队,让人人成为创新能手”。
我们成立了******省公司第一个以“青”字号命名的“万强青年创新工作室”,在班长带领下,班里开展“三个三”人才培养模式,即:三个贴近、三个适应、三个延伸。
三个贴近即:贴近本职、贴近专业、贴近工作。
三个适应即:与配电网的发展相适应、与专业理论相适应、与承担的任务相适应。
三个延伸即:向完成抢修任务延伸、向相关知识延伸、向未来配电网发展方向延伸。
具体实施“一人一课题、一师带一徒、一岗一轮换、一周一主题”的四个“一对一”学习法,极大地激发了全班学技术、练技能、 1搞创新的积极性。
我们班成员在很短的时间内就全面掌握了《配网异常及事故处理管理执行文件》、《配网检修工作票管理规定》等相关配网专业技术知识,为各项工作开展打下良好基础。
同时,我们班始终坚持有目的培养青年职工,让他们在实践中得到锻炼。
每逢公司开展技术攻关,班里都选派青年职工参与。
攻关课题结束时,参加人员必须撰写论文或技术报告,参加论文评比。
自觉、自发、自主学习已成为我们班集体和个人生活中的重要部分。
仅2014年就有17人次完成qc成果12项,11篇技术论文参加公司的论文交流。
班组月度工作总结6篇

班组月度工作总结6篇篇1一、引言本月,我们班组紧紧围绕车间年度工作目标,精心组织生产,在各项工作中取得了显著成绩。
通过加强班组管理,不断提高员工素质,确保了生产任务的顺利完成。
现将本月工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 优化生产流程,提高生产效率通过对生产流程的全面梳理和优化,我们成功降低了生产环节中的瓶颈问题,提高了生产效率。
在工序衔接上,我们加强了各班组之间的沟通与协作,确保了生产信息的及时传递和生产指令的顺利执行。
此外,我们还引入了先进的生产管理系统,实现了生产过程的自动化控制和数据化管理,进一步提高了生产效率。
2. 加强质量控制,确保产品质量我们始终将产品质量放在首位,严格执行质量管理体系,加强了对原材料和半成品的检验力度。
在生产过程中,我们加强了对关键工序的控制,确保了产品质量的稳定性和可靠性。
同时,我们还定期对员工进行质量培训,提高了员工的质量意识和操作技能。
3. 强化安全管理,确保生产安全我们始终将安全生产放在首位,严格遵守安全操作规程,加强了对员工的安全教育。
在生产过程中,我们定期对设备进行维护和保养,确保了设备的正常运行和员工的人身安全。
同时,我们还建立了应急预案机制,一旦发生安全事故能够迅速、有效地进行处理。
4. 加强班组建设,提高团队凝聚力我们注重班组建设,定期组织班组会议和交流活动,加强了员工之间的沟通和协作。
在班组活动中,我们注重培养员工的团队合作精神和社会责任感,提高了班级的凝聚力和向心力。
三、存在的问题及改进措施1. 人员素质参差不齐尽管本月班组工作取得了一定成绩,但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
其中人员素质参差不齐是制约班组整体水平提升的瓶颈之一。
部分员工在技能水平和责任心方面仍需进一步加强和提高。
2. 生产现场管理有待提高尽管我们已经实施了生产管理系统,但在实际执行过程中仍存在一些不足之处。
例如,部分员工在操作过程中仍存在不规范行为;现场物料摆放不够整齐;设备维护保养不够及时等。
煤矿安全调研报告(5篇)

煤矿安全调研报告(5篇)煤矿安全调研报告(通用5篇)煤矿安全调研报告篇1今年以来,我们以集团公司安全工作会议精神及“一个标准、四项制度”为指导,全面落实矿井安全工作的布署安排,努力克服和适应地质条件多变、小窑破坏潜在威胁、环节系统复杂、装备水平偏低、生产格局调整等诸多困难和问题,以加强过程控制为手段,以实现“两化”动态达标为目标,强化重点治理,加大监管力度,眼睛向内找差距,创新管理抓落实,确保了矿井安全生产,平稳发展的态势。
下面分四部分进行汇报:一、1-11月份的主要指标情况1、安全绩效:1-10月份矿井安全综合绩效名列集团公司前茅,居于第二位。
矿井无重伤及二级以上非伤亡事故。
轻伤15人次,较去年同期23人次下降34.8;轻微小伤112人次,较去年同期168人次下降了33.3;一般非伤亡事故23起,较去年同期31起下降了25.8。
矿井实现连续安全生产900余天。
2、事故追究:组织各类事故分析38起,其中非伤亡事故23起,人身事故15起,追究处罚相关责任人87人次(开除留用3人次)。
3、质量标准化:采煤、掘进、机电、运输、通风、调度达部级,地测达省级。
矿井安全评估为a类安全生产矿井。
4、现场督查:累计排查各类隐患问题8978条(较为严重的926条),较去年同7808条多排查了15。
其中a级隐患5条,分别为双风机双电源自动切换装置、付井人车、9#风井主备扇不匹配、一采暗斜井风速超限、455大巷末端160米巷道扩刷,处理一项(双风机双电源自动切换装置);b级隐患7条,全部得到处理。
查处各种严重“三违”人员19人次,较去年同期43人次下降了55.8。
现场挂红黄牌整改16次,较去年同期23次下降了30.4。
5、绩效抵押:全员安全绩效抵押1869人,抵押金额累计466.76万元。
考核兑现355.92万元,兑现率76.26,否决绩效110.84万元。
6、安措工程:年计划36项502.48万元,截止11月底完成22项,目前正在实施的10项,完成计划资金275万元,占总量的55;剩余42计划资金215.8万元,预计年底完成;集团公司核减杂散电流测试仪、电机车交流化改造、电机车脉冲调速器等3项,计划资金1.65万元;9#风井主扇安装工作量10万元需列入20__年安措计划。
班组建设几个方面(精选多篇)

班组建设几个方面(精选多篇)第一篇:班组长在班组建设中应注意的几个方面班组长在班组建设中应注意的几个方面(张邦强)班组是企业的“细胞”,是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地,也是安全生产的落脚点。
班组管理是企业管理的基石,承载着企业现场生产的日常工作,因此抓好班组建设工作,发挥班组在安全生产中的作用极为重要。
班组长是兵头将尾,是生产前线指挥监督者和操作者,是班组安全生产的第一责任者,起着桥梁与纽带作用。
班组能否有序地开展安全生产工作,取决于班组长作用的发挥,其工作能力强与弱,管理水平高与低,将直接影响班组建设的成与败。
那么作为班组长要怎样才能充分发挥其作用,抓好班组建设呢?笔者认为,班组长应当从以下几个方面做起。
一、充分认识班组长在企业管理中的作用班组建设,班组长的认识是关键。
企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺盛的活力。
班组中的领导者就是班组长,他是生产管理的直接指挥和组织者,肩负着搞好安全生产、提高工程质量、提高生产效率、降低成本以及出勤管理、班组分配、生产组织、辅助上级、沟通下级的职责。
总之,班组长职位不高,决策不少,“麻雀”虽小,责任却不小!作为一名班组长,一定要明确自己的地位、使命和职责,只有充分认识到自己的职责和使命,才能变被动为主动,创造性的开展班组工作,确保班组这一企业“细胞”的健康。
二、正确理解班组长的权力和管理原则班组长作为班组的领导者,被赋予了一定的职位权力,班组长要充分利用这些权力,行使班组管理的职能。
但班组管理与高层管理不同,必须遵循“管理无小事”的原则,因此班组长必须严格做好管理的五项工作,即:计划、组织、协调、控制和监督;五项内容,即:人、财、物、信息和时间。
这也是我们班组长应尽的义务。
但是作为一名班组长仅靠职位权力管理班组是不够的,我(好:)们常常看到拥有同样职位权力班组长,有的能够一呼百应,而有的却只能使员工口服而心不服,甚至当面顶撞。
构建人本和谐的班组建设管理模式

开展绩效面淡和双向沟通 ,及时受理班组成员绩效意见
反馈 ,妥 善解 决绩 效 考评 的矛盾 。发 挥 员工在 安 全生产 中的 民主 监督 检查 作用 ,做 好 劳动保 护监 督检 查工 作 ,提高 员工
水口发电集团公司还组织年度标杆班组和部分达标班组 的班组长代表参加 由全国总工会委托 《 工人 F报 》 I 举办的“ 全 国优秀班组 长培训和经验交流研讨活动” 组织参加了涵盖学 , 习型组织基本理论 、班组管理知识 、班组常识 、时事政治 、
谐 的氛 围 水 口发 电集 团公 司把员 工培 训成 绩纳 入班 组 内部绩 效考
2 2开展技术比武,提高班组技术水平 . 水 口发电集团公司有针对性地举办 了各生产班组的专业 技术 比武 ,如:填写倒闸操作票 、正压式呼吸器的使用 、配
管 、连接 管路 、 吊作 业 、管路 焊接 、撑 紧油缸 拆装 、水电 起
工绩效管理有关问题 》。同时,聘请了福州市登I协会的教 l I
练 在闽 清拓 展训 练基 地 ,对班 组 长进行 拓展 训 练 。通过 培训
和拓展训练 ,让班组 长认识并挖掘 自 的潜能 ,熔炼团队精 身 神。集团公司领导亲 自到场 ,就班组 长加强绩效管理培训的 重要性以及如何提升班组长管理素质来达到提升集团公司整
通 过 行之 有效 的人本 管理 ,水 口发 电集 团公 司获得 丰硕 成 果 。集 团公 司 以科学 发展 观 为统领 ,科 学经 营管 理 ,取得 了相 当好 的经 营效 益 。2 1 年 , 口电站 创下 了机组 投 产 以 00 水 来 连续 安全 生产 记录 、 电昔 、利 润 、机组 连 续满发 时 间 、 发
颇 有 难度 的 。 笔者 供 职于 福建 水 口发 电集 团公 司 ,自担 任“ 班
班组建设典型经验(精选多篇)(精简版)

班组建设典型经验(精选多篇)班组建设典型经验(精选多篇)正文第一篇:班组建设典型经验凝练“三种精神” 建设一流班组********调度控制中心配网抢修指挥班********调度控制中心配网抢修指挥班是一个由10名青年员工组成,充满活力的年轻班组。
主要负责全***市1.58万平方公里、410万电力客户的配电网抢修指挥工作。
自2016年1月成立以来,我们班以凝练“三种精神”为载体,以“青年创新工作室”为牵引,通过班组管理创新、技术创新、质量创新活动的深入开展,有效激活了班组这个企业的“细胞”,提高了班组生产和管理水平,成为一支勇于创新、善打硬仗的一流班组。
先后获得“******省公司优秀创新工作室”、“***省优秀质量管理小组”、“全国优秀质量管理小组”等荣誉。
一、努力超越,勇攀高峰的学习精神我们班的努力方向是把班组打造成一个学习型组织。
班组提出愿景:“打造一流的高素质团队,让人人成为创新能手”。
我们成立了******省公司第一个以“青”字号命名的“万强青年创新工作室”,在班长带领下,班里开展“三个三”人才培养模式,即:三个贴近、三个适应、三个延伸。
三个贴近即:贴近本职、贴近专业、贴近工作。
三个适应即:与配电网的发展相适应、与专业理论相适应、与承担的任务相适应。
三个延伸即:向完成抢修任务延伸、向相关知识延伸、向未来配电网发展方向延伸。
具体实施“一人一课题、一师带一徒、一岗一轮换、一周一主题”的四个“一对一”学习法,极大地激发了全班学技术、练技能、 1搞创新的积极性。
我们班成员在很短的时间内就全面掌握了《配网异常及事故处理管理执行文件》、《配网检修工作票管理规定》等相关配网专业技术知识,为各项工作开展打下良好基础。
同时,我们班始终坚持有目的培养青年职工,让他们在实践中得到锻炼。
每逢公司开展技术攻关,班里都选派青年职工参与。
攻关课题结束时,参加人员必须撰写论文或技术报告,参加论文评比。
自觉、自发、自主学习已成为我们班集体和个人生活中的重要部分。
铁路班组2024年工作总结7篇

铁路班组2024年工作总结7篇篇1一、前言本年度,我们铁路班组秉持安全第一、效率至上的原则,努力完成各项任务,实现了安全生产与高效运营的目标。
本报告将围绕本年度工作实际,详细总结工作成果与经验,分析存在的问题并提出改进措施,为未来的工作提供参考和指引。
二、工作内容及成果(一)安全管理方面本年度我们铁路班组在安全管理方面取得了显著成效。
首先,我们严格执行铁路安全操作规程,确保安全生产无事故。
其次,通过定期的安全培训和演练,提高了班组员工的安全意识和应急处置能力。
此外,我们还加强了对铁路设备的检查与维护,确保设备处于良好状态,消除了安全隐患。
(二)运输任务完成情况本年度我们铁路班组共完成了多项运输任务,实现了运输量稳步增长。
我们通过优化运输组织,提高列车运行效率,确保了运输任务的顺利完成。
同时,我们还积极应对突发情况,确保了铁路运输的连续性和稳定性。
(三)技术创新与应用本年度我们铁路班组在技术创新与应用方面也取得了显著进展。
我们积极推广新技术、新设备的应用,提高了铁路运输的效率和安全性。
同时,我们还加强了对技术人员的培训和管理,提高了技术人员的综合素质和创新能力。
(四)团队建设与人才培养本年度我们铁路班组注重团队建设与人才培养。
我们通过开展各类培训和交流活动,提高了班组员工的业务水平和团队协作能力。
同时,我们还注重人才培养和选拔,为班组的发展提供了强有力的人才支持。
三、存在的问题分析(一)安全管理仍存在短板虽然我们在安全管理方面取得了显著成效,但仍存在一些短板和不足。
部分员工的安全意识仍需进一步提高,部分设备的维护和检修仍需加强。
(二)运输效率有待进一步提升虽然我们在运输任务完成方面取得了较好的成绩,但运输效率仍有待进一步提升。
我们需要进一步优化运输组织,提高列车运行效率。
(三)技术创新面临挑战虽然我们在技术创新与应用方面取得了一定的进展,但仍面临一些挑战。
我们需要进一步加强技术人员的培训和管理,提高技术人员的综合素质和创新能力。
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班组建设调研报告
班组建设调研报告
一、背景
随着社会的不断发展,各行各业都在不断推进着新的改革和发展。
对于企业来说,班组作为一个具有核心竞争力的单位,不仅代表着公司业务的重要力量,也代表着工作效率和组织结构的重要一环。
因此,班组建设对于企业的长远发展具有不可忽视的重要性。
二、调研目的
与此同时,随着我国经济的转型,班组建设也面临了新形势和新挑战。
因此,本次调研的目的就是了解班组建设的现状,探究班组建设存在的问题和解决方案,为企业班组的进一步发展寻找新的思路和切实可行的措施。
三、调研方法
本次调研采取了定性和定量相结合的方法,既有深入访谈,又有问卷调查。
调研人员根据班组实际情况向相关人员进行了深入的访谈,收集了海量的班组建设的质性数据,同时,也开展了问卷调查,收集了大量有关班组建设的定量数据。
四、调研结果
1.班组人员数量
据调查统计,班组人员数量在不同公司中波动较大。
一些大型企业班组的人员数量可达100人以上,而另一些较小的企业班组则只有10人以下。
不过,大多数班组的人员规模在20
人左右。
2.班组成员的年龄和学历
班组成员的年龄和学历水平也因公司的不同而有所波动。
一些企业的班组中,大部分成员没有高等教育背景,而另一些公司则注重雇佣有专业技能的技术人才,并为他们提供继续教育和培训。
3.班组品质
在我们调研的过程中,有些班组表现出了非常出色的品质,并在整个企业中发挥了至关重要的作用。
这些班组成员团结一致,互相合作,能够在繁重的工作中保持高效率,并及时发现和解决问题。
但是,也有一些班组表现出了一定的问题,如缺乏协作精神,组织不够紧密,无法为企业创造更多的价值。
4.班组协作
调查显示,一支成功的班组需要成员之间相互扶持、各司其职。
如果班组成员缺乏协作,则生产效率和工作质量会下降。
反之,如果班组成员能够相互帮助,则可以提高工作效率,为企业创造出更多的价值。
5.班组管理
良好的班组管理是班组成功的关键。
管理者需要制定科学的管理制度、安排人员和工作,并制定相应的奖惩制度。
通过
优秀的管理,班组成员可以为企业提供更高效的服务和产品,从而实现企业的长远发展。
六、调研结论
通过本次调研,我们发现,班组的人员数量和成员学历背景差异较大。
同时,班组成员之间的协作精神,以及对班组的管理对班组的成功至关重要。
我们建议企业在班组建设方面,增强班组成员之间的团队意识,提高工作效率,制定全面的管理制度和相应的奖惩制度,以更好地实现企业的长远发展。
此外,对于班组成员而言,应继续加强职业技能和职业道德的培训和提高,不断提升自我素质,为自己和企业作出更多的贡献。
七、参考文献
1. “班组建设在企业中的作用及措施”[J],中国企业创新与创业研究,2016年5月。
2. “班组管理中的问题与对策”[J],人力资源管理技术,2016年12月。
3. “做好班组建设,创造更高的价值”[J],工业技术创新与管理,2017年8月。
4. “班组成员学历对班组工作影响的调查研究”[J],中华工商联,2018年3月。