在职研究生学习心得体会
在职研究生学习心得体会
篇一：在职研究生学习总结
在职研究生学习小结
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。为提高自身的专业技能，创新理念和现代管理知识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，更好的工作。经过申请，由*****资助参加了在职研究生的学习。我于XX年1月开始参加了北京师范大学心理学院应用心理学专业人力资源管理方向的在职研究生学习，XX年1月，在通过了各科考试，成绩合格后顺利的拿到了结业证。论文代写，期刊代发，专业团队，实体公司，微‖信号huili636 通过这两年的在职研究生学习，让我受益非浅。北京师范大学的人力资源管理在职研究生班不论在对教师的成长，还是对学生的发展来说，它所起的作用都是不容忽视的。课程班的课程安排很紧凑，几乎每周末都安排有课，自己也能克服困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化知识，掌握了解了国际及国内在人力资源方面研究的突出成绩，对于在职人员学习，更能结合实际，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。
通过学习交流，拓宽了自己的知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和
职业素养；另一方面是对人力资源管理的认识，以前主要是停留在对人员的管理认识上，通过学习对人力资源管理的认识上升了一个层次。现
在的人力资源管理更加细致，更加规范。人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素。人力资源管理是指根据企事业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企事业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企事业创造价值，确保企事业战略目标的实现。是企事业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。这些活动主要包括企事业人力资源战略的制定，员工的招募与选拔，培训与开发，绩效管理，薪酬管理，员工流动管理，员工关系管理，员工安全与健康管理等。即：企事业运用现代管理方法，对人力资源的获取（选人）、开发（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动，最终达到实现企事业发展目标的一种管理行为。
通过这两年的学习，第一让我感到在职研究生教育是在不断的发展，对工作在职人员提供了很好的机会。第二*****的培训教育规划越来越完善，越来越细致，为局里青年人提供了一个很好继续深造、学习的平台，有机会能得到局里资助参加了为期两年的学习，我感到很荣幸，在此感谢*****
给了我这次机会，在以后的工作中，我将用我所学到的知识更好的完成工作，为我局的外宣事业贡献一份力量。
篇二：在职研究生心得体会
在职研究生心得体会
当年我考研成功，走的是在外单位报考，上线后辞职的路子，估计有不少人也是打算这么走，下面把我的一些经历和经验写下来，大家看了不满意不要鄙视我哦。重在分享嘛！
第一，确定是否本单位不让报考，即报考后如果上线的有关政策，收集前人（本单位以前如果曾经有人报考、辞职考研成功的话，你成功的可能性就大多了）经验；
第二，在有把握考上之前封锁消息，不要宣扬，树大招风嘛；
第三，确定要考了，还是应当和几个好友商量商量，征求意见，群众的眼睛是雪亮的，最好能找到一个同党，那样在考上线以后事情要好办一些，众人拾柴火焰高，你走不到的路子说不定他就走到了，两个人绑在一起以后遇到麻烦事还有个商量；
第四，如果确定单位不会开介绍信让你报考，自由选择到外单位开证明了，报名点根本不看这个，我估计搞一个假的也没有问题，证明？开个介绍信表示你是那个单位的职工并且统一报考就可以了；
第五，选择报考学校，这是关键所在，一旦报错学校，以后追悔莫及。以我所了解的情况来看，名校大多非常看重在本单位报考，录取阶段发现问题都会毫不留情拒绝录取。也有例外，例如南京大学管的就不是很严。其实管那么严干什么呢？都是为社会主义国家培养人才嘛。一般二流学校及以下管的都不严，如果上线，就算和研招办老师坦言自己不是在本单位统一的情况下报考的也无所谓，有些学校甚至直接将调档通知书在复试的时候交给学生自己去搞定档案的事情；
第六，好好学习，天天向上，全力以赴，迎接考试，其间可以稍微向外界透露一点风声，好让“公仆”们有一点准备，切忌不好太张扬，否则一旦上边知道，轻则找你谈话，重则委你以重任，让你无法静下心来复习；
第七，参加完考试以后，如果感觉还可以，就要开始为后面作铺垫了，搞好和上边的关系是至关重要的，但事实上往往有很多人不识抬举，而且有一些低素质的，不知道从哪些地方调过来的领导同志看问题的方式和我们年轻一代大不一样，所以，该表忠心的时候还是要表示一下，工作以后和领导干部的关系处的不好是我们中许多人的通病，想通一，有什么大不了的啊？
第八，分数出来以后，没上线，封锁一切消息，绝对不能让其他人知道，这一点的重性不说大家也能明白。上线
了，恭喜恭喜，想当年我可是从里单位几公里以外的邮局一口气跑回宿舍（不堪回首，打电话查分都不敢在单位里打）；
第九，上线以后，动员一切可以动员的力量，下定决心，到了这一部还走不了，只能明你的能力不行，请假到报考学校里拜访老师是必要的。礼品嘛，带一些小礼品还是应当的；
第十，一般分数在三月初到，分数线三月底确定，有些分数不很高的同学们注意了，要考虑调剂的问题。四月份，复试通知书到，这时候，就算你只对一个人说过这件事，单位里的风言风语也已经流传开来，很多人这时候已经在关注你的动静了；
第十一，复试一般都不会有问题的啦，问题在于档案，写了十一点，终于写到了这一最关键的问题。在确认单位不会放任的前提下，最好的办法是bribe，相信能解决很多问题，看准人，一咬牙，半年收入不要了，搞定他。如果收下了，相信问题就不大了。bribe之后的取证也是重要的，一个师兄曾经把电话录音播给他bribe的对象听，那笨蛋什么都百依百顺；
第十二，也有运气不好的时候，bribe的路子走不通，或者是你分量不够，或者是他胆量不够，当年可是有高人指点我走这条路的，那可是一个好同志，什么都和我说，连他送了多少，办成了什么事，管是的住宅哪里，什么时候在家
都告诉我了；
第十三，钱不能解决的问题并不是用其他方法就不能解决，找领导的领导，找领导的夫人，找领导的朋友，找领导的朋友的朋友，一切方法都可能解决问题，问题是如何动之以情，晓之以理；
第十四，如果上面的路子都走不通，好同志，我们俩的遭遇简直是一模一样，有人收了钱不管事，有人心口不一，也有一种最高名的办法，简直高明到……高明到我无法形容。就一个字，拖。不断的许诺，下星期开会讨论你的事情，下星期，下星期，只拖到调档书到了，催档书到了，什么都黄了的时候，告诉你同意你走，不过不再今年。或者，拖到实在不能拖的时候决定，不行，不放，没有先例，影响不好。我遇到的时候一种情况，它们拖的方式多种多样，但一般都会多次找你谈话，让你写各种申请，在开会前一两天出差等等。这里将一段我的亲身经历，单位的书记找我谈话：“你从小到大，读了这么多年书，也挺不简单的，现在是为人民服务的时候了。这时候你还去读研究生，读完了你还想读博士吧？一直读下去，那你什么时候为人民服务呢？”，这绝对是我的亲身经历，如有虚假，天打雷劈。我听了它的话，更是坚定了我一定要离开的信心，于是，我走向了极端……
第十五，最简单的办法是使自己和对方都没有退路，事自己呆在单位里就让他们感觉不舒服，使他们看到你都想
绕道走。我把行政办公室的们给踹了。谁让它们一天到晚就会开会，就会为人民服务的？大家都别过了。OK，哈哈，问题解决了，我以一个记大过换来了我的自由身，档案到手，立即赶赴学校。
篇三：在职研究生学习总结
在职研究生学习总结
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。为提高自身的专业技能，创新理念和现代管理知识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，更好的工作。
通过这两年的在职研究生学习，让我受益非浅。中国海洋大学在职研究生班就我个人的发展而言，它所起的作用都是不容忽视的。课程班的课程安排很紧凑，几乎每月都安排有两次课程，自己也能克服困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化知识，掌握了解了计算机技术方面的相关知识，使自己在工作上上了一个新台阶。
通过这两年的在职研究生学习，拓宽了自己的知识面，提高了认识。一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是通过学习对计算机技术的认识上升了一个层次，对个人的工作有很好的指导意义。
这次毕业论文，我在导师的指导下，在师兄弟们支持下，
做了潍坊市新新家园景观工程的成本管理研究，运用成本控制理论，通过分析与建筑技术结合进展和工程的实际情况，分析得出全面、科学、合理的成本控制方法，对完善工程造价管理工作提出合理化建议。
在即将毕业之际，首先向我的母校致以崇高的敬意和衷心的感谢。通过这几年来在中国海洋大学的学习与研究，我所收获的不止是知识层次上的累积，更重要的是生活、学习态度的改变。
感谢我的导师，在我这几年的研究生学习过程中给予我的悉心指导和热情关怀。导师渊博的知识，认真的工作态度，科学创新的工作作风，坦诚正直的优秀品格，给我留下了深刻的印象，这必将在未来的日子里激励和鞭策着我，对我今后的人生态度和学术生涯产生深远的影响。
篇四：在职研究生学习小结
在职研究生学习小结
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。为提高自身的专业技能，创新理念和现代管理知识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，更好的工作。经过申请，由*****资助参加了在职研究生的学习。我于XX年1月开始参加了北京师范大学心理学院应用心理学专业人力资源管理方向的在职研究生学习，XX年1月，在通过了各科考试，成绩合格后顺利的拿到了结业证。
通过这两年的在职研究生学习，让我受益非浅。北京师范大学的人力资源管理在职研究生班不论在对教师的成长，还是对学生的发展来说，它所起的作用都是不容忽视的。课程班的课程安排很紧凑，几乎每周末都安排有课，自己也能克服困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化知识，掌握了解了国际及国内在人力资源方面研究的突出成绩，对于在职人员学习，更能结合实际，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。
通过学习交流，拓宽了自己的知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对人力资源管理的认识，以前主要是停留在对人员的管理认识上，通过学习对人力资源管理的认识上升了一个层次。现在的人力资源管理更加细致，更加规范。人力资源是现代企业的
战略性资源，也是企业发展的最关键的因素。人力资源管理是指根据企事业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企事业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企事业创造价值，确保企事业战略目标的实现。是企事业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。这些活动主要包括企事业人力资源战略的制定，员工的招募
与选拔，培训与开发，绩效管理，薪酬管理，员工流动管理，员工关系管理，员工安全与健康管理等。即：企事业运用现代管理方法，对人力资源的获取（选人）、开发（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动，最终达到实现企事业发展目标的一种管理行为。
通过这两年的学习，第一让我感到在职研究生教育是在不断的发展，对工作在职人员提供了很好的机会。第二*****的培训教育规划越来越完善，越来越细致，为局里青年人提供了一个很好继续深造、学习的平台，有机会能得到局里资助参加了为期两年的学习，我感到很荣幸，在此感谢*****给了我这次机会，在以后的工作中，我将用我所学到的知识更好的完成工作，为我局的外宣事业贡献一份力量。
篇五：在职研学习心得
学习总结汇报
尊敬的校领导、院领导：
XX学年的在职研究生学习，体会良多，现将这一年来学习的体会整理、总结。我主要从教学方法对我学习的启发和学习的心得两方面谈谈。
一、教学上对我的启发：
(一) 教师科研水平对教学的促进作用
我校具备雄厚的师资力量，教师专业水平普遍很高，他
们教学的同时积极组织各项课题研究，参与国家相关立法活动，在一些领域称得上是国家学科带头人。在他们身上我看到：
1、基础知识扎实，有助于教学的整体构建
教师的科研水平都是建立在扎实的基础知识水平之上的，博览群书成为优秀专业教师的共同特征，每门专业课的第一节课都是教师推荐给大家相关专业书籍，要求阅览，其中除了中外专业名著外，还不乏外文原版书籍。一些严格的教师会定期要求上交读书笔记，以督促学生培养良好的阅读习惯和扎实的理论功底。
结合到我校实际情况，在我们的课程自学指导中，也可以根据教师对本课程的理解，增加有关专业书籍的推荐和推广，在要求阅读量时，可以规定对相关中国法律法规的了解。
2、学术资讯能快捷传递
许多优秀教师在做科研的同时还积极参与络建设，如开设自己的博客，在站上发表最新文章，并能在课堂上及时传递相关资讯，建议学生参与学术讨论。使学生时刻站在相关专业领域的前沿感受知识的冲击，并保持活跃的思维和参与热情。
结合我校学员特征，教师可以在相关课程的主页上选择相关学术资讯，以满足不同学员的需求，做到个性化服务。当然，不只是学术资讯，还可以拓展到相关立法咨询、司法
考试信息等，以达到提高学员参与学习的目的。
(二) 不同的考试方式的运用
考试从方式、内容到时间由教师决定，包括期中考试等。这是学位课最常用的考试方式，也有部分选修课教师采用此种方式进行考试。考试要求学生扎实的理论功底、对课堂内容认真的理解和记忆、较严谨的逻辑思维和表达能力以及比较快的书写速度。由于每个教师对相关问题都有自己的理论观点，一般进行这样的考试最好契合教师的课堂笔记进行复习，还要上查阅相关资料进行专题总结。相当于把一门课程最后完全梳理一遍，对于掌握相关课程内容确有帮助。
二、学习所取得的收获
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。通过本次企业管理在职研究生班的学习，让我受益非浅。对外经贸的企业管理在职研究生班不论在对教师的成长，还是对学生的发展来说，它所起的作用都是不容忽视的。对于工作在职人员来言，我认为在职研究生的意义主要有以下几点：
1、工欲善其事，必先利其器。大多数已工作的人出校门已多年，仅凭工作经验没有较高的专业知识技能很难寻求更高的发展，在职研究生可以让在职人员把握这把利器，努力提升自我价值。
2、在职研究生由各领域各公司希望从事企业管理的人
员集中来学，有利于大家互相交流，还会在学习的过程中发展自己的人脉关系，一定有很大的帮助。
通过学习，我深深感到在职研究生教育是在不断的发展，他为我们提供了一个很好的平台，有机会在党校学习，我感到很高兴，在职研究生教育能让职场中人一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务。
喻静
篇六：在职研究生学习总结..
研究生学习总结
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。为提高自身的专业技能，创新理念和现代管理知识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，更好的工作。经过申请，由公司资助参加了在职研究生的学习。我于XX年9月开始参加了重庆大学房项目管理专业房地产经营与管理方向的在职研究生学习，XX年3月，在通过了各科考试，成绩合格后顺利的拿到了结业证。
通过这近两年的在职研究生学习，让我受益非浅。重庆大学的房地产经营与管理在职研究生班不论在对教师的成长，还是对学生的发展来说，它所起的作用都是不容忽视的。课程班的课程安排很紧凑，几乎每周末都安排有课，自己也能克服困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化知识，掌握了解了国际及国内在房地产经营管理方面研究的突出
成绩，对于在职人员学习，更能结合实际，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。
通过学习交流，拓宽了自己的知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对房地产经营与管理的认识，以前主要是停留在对工程的管理认识上，通过学习对开发部工作的认识上升了一个层次。现在的房地产开发工作更加细致，更加规范。开发部是现代房地产开发企业的战略性资源，也是房地产企业发展的最关键的因素。房地产经营与管理专业是培养
具备较扎实的经济和管理学理论基础，系统掌握房地产经营管理学科基础理论、基本方法和专业技能，通过相关学科主要理论和方法，有经、管、法和一定工程技术相互交融的良好知识结构的学习，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。通过学习将二者有机结合，全方位的了解了房地产企业的各个环节，从现代经济学角度和企业战略高度合理进行项目投资决策，项目实施过程中加强成本规划控制和财务管理，最终实现项目的顺利上位和企业利益最大化。
这近两年的学习，第一让我感到在职研究生教育是在不断的发展，对工作在职人员提供了很好的机会。第二公司的培训教育规划越来越完善，越来越细致，为公司青年人提供
了一个很好继续深造、学习的平台，有机会能得到公司资助参加了为期两年的学习，我感到很荣幸，在此感谢公司给了我这次机会，在以后的工作中，我将用我所学到的知识更好的完成工作，为太极事业贡献一份力量。
篇七：党校在职研究生学员个人总结
党校在职研究生学员个人总结
回顾近三年来的党校研究生学习经历，深刻感受到这是一份难得而珍贵的人生经历。学习期间，在党校教授们严谨治学态度的影响下，自己各方面都有了很大进步，收获颇丰，主要体现在以下几个方面：
一是坚定信念，党性修养进一步增强。学习期间，自己始终以共产党员的高标准要求自己，深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话，认真参加党的群众路线教育实践活动，对于党的路线、方针、政策的认识更加深刻，增强了政治敏锐性和鉴别力，强化了在思想、行动上与党中央保持高度一致的自觉性。
二是努力学习，理论水平进一步提高。自觉端正学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，认真学习了《现代企业管理》、《领导科学》、《西方管理理论》等课程，并根据自身研究方向的要求，涉猎了一部分其他知识，开阔了视野，熟悉并掌握了有关经济管理的基础理论，对本人整个学科的知识结构有了全面认识，为今后的学习工作打下了坚实基础。
三是学以致用，能力素质进一步提升。坚持学习和工作“两不误、两促进”，注重将所学理论与组织工作实践紧密结合，特别是对有关政治理论、管理方法、法律知识等做到了学以致用、以
用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强，工作的思路更加清晰，工作业绩有了明显提升。
四是严于律己，良好作风进一步养成。作为一名党员干部，自己始终坚持“三严三实”要求，自觉强化纪律意识，坚持从严律己，管住小节、从我做起，严格遵守中央“八项规定”和省市区一系列规定要求，严格遵守党校的规章制度和各项纪律，树立了党员干部的良好形象。
在今后的学习和工作中，我将再接再厉，进一步用好在党校学习期间的收获和成果，树立终身学习理念，不断提高个人综合素质，努力取得更大成绩。
篇八：学习公共管理学心得体会
学习公共管理学心得体会
公共管理是一种客观存在的社会活动，它是以政府为核心的公共部门运用管理学、政治学、法学、社会学、系统科学等多学科理论与方法对国家和公共事务进行有效治理的管理活动；它是一门经过科际整合而形成的交叉性学科，是以解决社会公共问题为宗旨的应用性学科。管理是人类各
种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。通过这半年来对这门课程的学习，谈一下自己的心得体会。
一是学到了前沿的管理学知识和理论，提高了对公共管理的认识水平。管理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见，计划几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织；要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它
的计划息息相关。
在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划，这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用工而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患。做了总比没做好。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。在这里需要说明的是我们所制定的目标应有其明确的衡量标准，不能含糊不清。
二是增强了对具体事物的分析和把握能力。彼亦一是非，此亦一是非。意思是：事物的这一面也就是事物的那一面，事物的那一面也就是事物的这一面。通过对国学知识、人治与法治等知识的学习，聆听了大师们的教诲。特别是有的倡导道家，认为道家思想是当代领导必修之学问，有的又否定
它，而独尊儒学。在儒家与道家、依法治国和以德治国、人治与法治上，如何理解它们之间的联系和关系？是唯一的选择和唯一正确的吗？如何把握一个事物好的方面和不利的影响，从而做出最佳选择。通过学习，我更加深入地理解到事物的两个方面是相互并存和相互依赖的关系，认识到在一些问题是和非的判断上并不一定有明确的标准，为自己全面的理解公共政策，正确把握问题实质，更好的做好工作，稳妥处理各种问题提供了借鉴。
三是增强了对科学发展观和构建和谐社会的理解。老师讲到：中国农业为了应对加入WTO的挑战，大规模调整种植结构，从而造成了粮食种植面积的萎缩，为了粮食安全，又再一次调整了种植结构。她说：“调整种植结构有助于农业应对WTO挑战，但关键要把握好一个度。”度的解释就是合适、适度。在发展中，如何理解适度？在学习了《当前世界经济形势与科技革命》、《中国宏观经济走势分析》和《管理经济学》等课程后，认识到科学的发展必须是和谐和可持续的发展，在发展过程中要尊重客观规律，避免急功近利。
四是对当前经济社会发展面临的问题有了冷静的认识。在学习中，通过专家、学者对国情的分析和我国当前面临的经济体制、政治体制社会结构层面面临的问题与矛盾、机遇与挑战有了较为清醒的认识。
五是提升了自己的思想境界。通过学习使自己认识到，
中国作为一个有几千年历史的文明古国，在政府管理领域有着丰富的经验，这些经验对世界很多国家产生过重要影响。从这个意义上说，中国是公共管理理论与实践的发源地之一。现代公共行政与公共管理的研究和教育始于19世纪的西方国家，迄今为止已有一百多年的历史。20世纪90年代以来，随着中国经济和社会改革的不断深化，社会公共事业的内容迅速增加，“公共”领域不断扩展，旧有的行政管理模式越来越难以适应新形势对公共管理的要求。特别是中国加入世界贸易组织后，中国需要从更多方面融入全世界的政治、文化、社会和军事关系中，这对中国政府及其他公共组织的公共管理活动提出许多未曾遇到的重大复杂的问题和挑战。未来我国的社会主义市场经济、现代化建设、和谐社会的构建能否顺利健康向前发展，很大程度上取决于中国政府及其他公共组织公共管理能力。因此，研究和学习公共管理学对于认识和提高我国的公共管理水平和增强体制竞争
力有着重要的意义和作用。
通过学习使自己还认识到：要想做好事，先要做好人。一个人的思想境界，是做好工作的基础。通过对中国传统文化的学习，深刻理解了加强个人修养的重要性和必要性。《论语》讲：仁、义、礼、智、信，给我们讲出了做人的标准。但有时为什么在特定的条件下，会出现错误和不应有的失误，