课程设计总体安排流程

一、课程设计实施建议：

《数据库系统课程设计》与《软件工程课程设计》分别提交文档，分别给分。

《数据库系统课程设计》与《软件工程课程设计》可以使用同一个项目作为学生的课题，但是两个课程设计偏向的重点不同。《数据库系统课程设计》强调数据库的理论的应用。所以要强调数据的规范化的应用，数据库必须有一定的规模。《软件工程课程设计》软件开发规范化和工程化。重点在对软件功能的描述和分析，使用软件工程方法进行软件需求分析、系统设计、实现和测试。教师在组织教学中，实际操作时可以两个课程设计穿插进行，组织形式教师自行选择组织方式。

二、进度安排：

（1）6月1日– 6月21日，教师准备课程设计题目及要求；

（2）6月22日开始课程设计；

（3）7月01日前提交两个《课程设计任务书》；

（5）7月24日组织答辩。

（6）7月25日教师交学生成绩和总结，格式见《评价表.doc》；

三、教师分组及上课地点安排

蒋光远徐秀娟田琳琳梁文新上午圆弧109

四、学生提交成果

学生以5人左右一组，进行课程设计。

1)学生以小组为单位分别提交《数据库课程设计任务书》和《软件工程课程设计任务书》；

2)学生以小组为单位分别提交《数据库课程设计报告》和《软件工程课程设计报告》

设计报告中的第⑴、⑵部分为小组共同完成

⑴设计任务、要求及所用软件环境或工具介绍。

⑵课程设计内容中要求的设计结果。

设计报告中的第⑶、⑷部分为组员都必须写，在文中一一列出每个人总结及结束语

⑶总结（每个小组成员都要写，针对每个人单独评分）。

⑷结束语（每个小组成员都要写，针对每个人单独评分）。

3)以小组为单位进行答辩

学生答辩内容：

每组15分钟的PPT报告与答辩时间，答辩的PPT应包含以下几部分内容。

i. 小组情况(角色分工，各成员主要工作)

ii. 项目的简要介绍

iii. 文档列表清单，展示需要说明的系统设计文档。

iv. 系统主要功能展示

v. 项目总结（通过实训的收获、存在问题、建议）

五、学生的成绩评定

成绩的评定指导教师有绝对的话语权。评分包括3部分：

1. 平时检查（60%）；

2.设计水平（30%）；

3.组长打分（10%）；

4.结束10%）；

平时检查的成绩分次评定，每门课程设计检查6次，一次满分10分，具体的评分标准见教学大纲及课程设计评价表。对于同一个研究小组的成员，设计水平这项应该是一样的，平时检查，组长打分的分数应该是有差异的，来区分每个成员的表现。

设置每个部分的原因说明如下：

因为是课程设计以小组为单位进行，为尽量避免有学生不做练习，设置平时检查并分次评定，这样容易控制学生的进度及完成情况，通过组长打分来控制学生的出勤及工作情况，每个学生必须要写出自己在项目中完成的任务的总结并写出遇到的问题，这样区分每个成员所做的工作。