聂耳与冼星海
冼星海的小故事
冼星海的小故事可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。
天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋;于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。
结果，老鹰的蛋又全都打碎了。
轻视别人的人都必将受到别人的报复。
冼星海，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。
下面是整理的关于冼星海的小故事，欢迎阅读。
冼星海的故事冼星海，曾化名“黄训”，原籍广东番禺县，1905年生于澳门贫苦的船工家庭。
他出生前父亲就已去世，靠母亲做佣工和祖父接济生活。
他6岁进私塾。
祖父病逝后，他失学而随母亲去了新加坡。
他于1918年回国，因交不起学费而入了广州的岭南大学基督教青年会所办的义学，参加了学校的管乐队。
此时，他已经表现出音乐方面的天赋。
冼星海在音乐上可谓大器晚成。
他在20岁左右才开始学拉小提琴，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”——拉小提琴像杀鸡一样难听。
他刚到巴黎时，也是大部分时间用于解决温饱。
后来，他遇到那里的中国留学生马思聪，并由他引见了法国巴黎歌剧院首席小提琴奥别多菲尔和音乐大师加隆。
大师们钦佩他的毅力，破例免去了他每月各200法郎(约合10块银元)的学费。
他根据唐朝诗人杜甫着名的诗篇《茅屋为秋风所破歌》而创作的奏鸣曲《风》，排上了巴黎音乐学院新作品演奏会节目单，并在电台播出，从此有了名气。
1929年，冼星海来到素有世界音乐文化中心的法国巴黎学习音乐。
他靠在餐馆跑堂、理发店杂役等维持生活，在塞纳河畔梧桐树下几次晕倒，险些被法国警察送进陈尸所。
后来，他考入巴黎音乐学院高级作曲班，师从着名提琴家奥别多菲尔和着名作曲家杜卡斯，写下了早期作品《d小调小提琴奏鸣曲》、《风》等。
1935年夏，他谢绝了巴黎音乐学院的挽留，回国投入抗日救亡。
1934年，冼星海考入巴黎音乐学院高级作曲班，学习作曲兼学指挥。
他是该班几十年来的第一个中国考生，由于衣着不够华丽，险些被法国门警所阻而不得入考场。
聂耳英语简介带翻译
聂耳英语简介带翻译Nie Er: A Brief Introduction。
聂耳，简介。
Nie Er is a renowned Chinese composer, known for his iconic piece "March of the Volunteers," which became the national anthem of China in 1949. Born on February 14, 1912, in Kunming, Yunnan Province, Nie Er showed an earlyinterest in music and began studying at a young age. Helater attended the Shanghai Conservatory of Music, where he studied under renowned composer Xian Xinghai.聂耳是著名的中国作曲家，以他的代表作《义勇军进行曲》而闻名，该曲于1949年成为中国的国歌。
聂耳于1912年2月14日出生于云南省昆明市，他很早就对音乐产生了兴趣，并开始在年轻时学习。
后来，他进入了上海音乐学院，在著名作曲家冼星海的指导下学习。
Nie Er's early compositions were heavily influenced byWestern classical music, particularly the works of Beethoven and Tchaikovsky. However, he later became interested in incorporating Chinese folk music into his compositions, which led to the creation of his most famous work, "March of the Volunteers."聂耳早期的作品受到西方古典音乐的影响，特别是贝多芬和柴可夫斯基的作品。
冼星海简介冼星海简介冼星海的作品都有哪些？冼星海个人资料
冼星海简介-冼星海简介冼星海的作品都有哪些？冼星海个人资料冼星海简介-冼星海的作品都有哪些？冼星海个人资料人民音乐家——冼星海姓名：冼星海籍贯：澳门生卒年：1905—1945年地位：伟大的人民音乐家主要作品：《游击军歌》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》、《黄河大合唱》、《生产大合唱》等在冼星海的创作中，数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。
在这些群众歌曲中，冼星海根据不同内容，创造了具有不同个性特征的音乐形象，或以具有冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；或以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蓄的音调，体现革命人民丰富的内心世界。
冼星海代表作品．《救国军歌》．《夜半歌声》．《在太行山上》冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。
人民音乐家冼星海对革命音乐做出了巨大的贡献，他是我国现代音乐史上一颗最灿烂的星。
在这里，我要为他写两篇文章，一篇是：《冼星海的（救国军歌)(夜半歌声)（在太行山上)及其他》，主要谈他上海时期和武汉时期的创作；另一篇是：《冼星海的(黄河大合唱)》，集中评介他延安时期写的这部不朽的杰作。
冼星海是广东番禺县人，1905年生于澳门。
在旧社会，他家是属于水上生活的“蛋民”，社会地位非常低下。
冼星海是个遗腹子，还在娘胎里父亲便去世了。
6 岁时随母亲到南洋，靠母亲做佣工维生。
星海在南洋、私塾里读了四年四书五经，在英国人办的学校里学了一年英语，在华侨办的岭南分校念了两年高小。
1919 —1925年，又在广州岭南大学附中和岭大预科念书，半工半读，靠当打字员、工人夜校教员维持生计。
此时他已学习小提琴，吹单簧管，并且在一个美国人办的管乐队中担任指挥。
1926年，进北京大学音乐传习所，学习理论和小提琴，同时兼任北大图书馆助理员。
1927年下半年，进上海国立音乐院学习。
1929 年，漂洋过海，去法国巴黎求学。
冼星海
冼星海：创作四个时期，巴黎回国后抗战爆发莫斯科冼星海在创作思想和创作方向上，始终不渝的坚持了以聂耳为代表的无产阶级革命音乐的战斗传统，并且以自己的天才和毕生的努力进一步发展了这个传统。
回国后不久以群众歌曲为主创作：分为两类：1、富于号召性的，雄伟的进行曲如《到敌人后方去》在这类作品里他善于以鲜明有力的节奏和富于棱角性的，宽阔的旋律，来表现革命人命及劳动群众那种坚决果敢的气势和激昂慷慨的情绪。
2、抒情性与战斗性相结合的群众歌曲如《在太阳山上》作者通过抒情性的音乐生动地反映了群众战斗生活的一些侧面以及他们丰富的内心世界。
抒情性独唱曲：最为鲜明的显露出他在艺术创造方面的突出才能，也真挚的表达了他对人民的热爱，对革命斗争的关切，以及对生活、时代的深刻感受如《夜半歌声》冼星海在这些创作中依附于起伏的旋律进行与充满深情、气息宽广的音调相结合，形成了他自己独特的抒情风格。
儿童歌曲：数量不多但非常富于儿童特点，反应了在反帝斗争中儿童天真活泼勇敢爱国的精神风貌。
合唱：《生产运动大合唱》全曲共分;春耕播种与参战秋收丰收四场。
整个作品的音乐主要是建立在民歌及民间歌舞音乐的基础上，同时加入了一些对农村情景的造型性的描绘。
如：《二月里来》《黄河大合唱》是冼星海最杰出的、影响最大的一部大型声乐套曲，1939年完成的。
这部作品以黄河为背景，热情歌颂了具有悠久历史的伟大中国人民的坚强不屈的战斗意志，多侧面的描述了在抗日战争前后人民生活的巨大变化，痛诉了敌人的残暴和人民所遭受的深重灾难，最后由以惊人的笔墨勾画出群众起来保卫祖国，反抗敌人的壮丽情景。
整个作品自始自终充满了激动人心的情感力量和雄伟浑厚的气魄。
全曲共八个乐章，以朗诵及乐队为背景将他们全部串联了起来，八个乐章的音乐本身都具有各自的独立性，相互之间无论在内容上，形象上以及表演形式上的对比都很鲜明。
但整个套曲是从一个基本主题思想----抗日、爱过处罚，前后连贯、相互不从、情感发展一步步高涨，直至全区感情浪潮的最高点作为中终结作品的音乐风格及音调来源方面，主要是以群众歌曲作为基础，并吸取了许多民间音乐的因素。
由《黄河大合唱》看冼星海音乐作品特色
由《黄河大合唱》看冼星海音乐作品特色1. 引言1.1 黄河大合唱的背景《黄河大合唱》是中国著名音乐作品，由冼星海、聂耳等人共同创作，广泛传唱。
这首作品于1939年诞生。
当时，中国正处于抗日战争的艰难时期，全国人民饱受战火摧残，生活困苦。
为了鼓舞人们的士气，激励全国抗战的热情，创作这首有力量又充满民族感情的歌曲就显得尤为重要。
《黄河大合唱》以黄河为象征，歌颂了中华民族的伟大精神和坚强意志，表达了对祖国的深情热爱和对民族复兴的信念。
这首作品的出现，不仅为当时的抗战氛围注入了强大的力量，也成为中国音乐史上的经典之作。
黄河与中国人民的命运紧密相连，是中华民族的象征和灵魂。
这首歌曲深受广大人民的喜爱和推崇，成为中国音乐的经典之作之一。
1.2 冼星海的音乐生涯冼星海，原名冼星烈，1905年出生于广东梅县。
早年曾随父亲学习广东音乐和戏曲，并在九龙戏院当过足本演员。
后来，他前往英国留学，就读于皇家音乐学院，主修音乐。
在英国留学期间，冼星海接触到了西方古典音乐，尤其是巴赫、莫扎特等著名作曲家的作品，对他的音乐创作产生了深远的影响。
回国后，冼星海开始在国内从事音乐教育和创作工作。
他曾担任上海音乐学院院长、中国音乐家协会主席等职务，为中国音乐事业的发展做出了重要贡献。
冼星海的音乐作品涵盖了歌剧、交响乐、器乐曲等多个领域，其中以《黄河大合唱》最为著名。
他不仅在中国音乐史上留下了浓墨重彩的一笔，也在国际音乐界享有盛誉。
冼星海的音乐生涯跨越了半个世纪，他用自己的音乐才华和不懈的努力，为中国音乐的发展开拓了新的道路。
他被誉为中国音乐史上的泰斗，是当之无愧的音乐大师。
2. 正文2.1 冼星海音乐作品的创作风格冼星海音乐作品的创作风格非常独特，他擅长将中国传统音乐元素与西方现代音乐相结合，创作出旋律优美、富有张力和深刻内涵的作品。
他在音乐创作中常常融入中国古典音乐的旋律、节奏和音调，同时注入现代音乐的节奏感和和声结构，形成独特的风格。
《人民音乐家——冼星海》
《人民音乐家——冼星海》《人民音乐家——冼星海》教学设计方庆阳七中高沛教材：普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》教材第十六单元《人民音乐家——聂耳冼星海》第二十九节冼星海授课年级：高一授课人：高沛教材分析：这一单元以人民音乐家为中心，由聂耳和冼星海共两节组成，我选取的是第二节冼星海，这一节由欣赏、知识、拓展与探究三个固定板块相连接构成，欣赏的内容是冼星海的代表作《黄河大合唱》，知识是了解人民音乐家冼星海，拓展与探究是教师留的课后作业。
这节课的选材考虑到以下几个方面：1、内容的安排紧扣课程标准。
使学生首先从聆听和感受音乐开始，获得音乐情绪的熏陶；之后将学生带领带广阔的知识海洋里，使他们了解与冼星海相关的理论知识；最后，围绕冼星海的音乐创作这一中心内容，设计可供学生深入探究的问题，让他们获得自己的感悟，积极拓宽探索人民音乐家冼星海创作的伟大作品，发现其作品的意义所在。
2、材料选材紧扣中心。
《黄河大合唱》是我国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国近代大型音乐作品的典范之作。
《黄河大合唱》创作于1939年3月，由光未然作词，洗星海作曲。
《黄河大合唱》气势磅礴，具有鲜明的民族风格，全曲包括序曲和8个乐章，并由配乐诗朗诵和乐队演奏将各乐平连成一个整体。
各个乐章从内容到音乐形象又具打相对的独立性，乐章之间形成了鲜明的对比。
作品以抗日和爱国两个主题为中心。
从深厚的情感和感人的艺术形象上一步步展开，直至宏伟的终曲，激荡的感情浪潮发展到了最高点。
教学分析：《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海，著名诗人光未然创作的大型声乐作品。
他旋律寄啊昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。
因此，调动学生情感是上好本节课的首要条件。
高中学生的理解和感知能力已经基本成熟，在教学中，可充分利用多媒体辅助教学的优势，通过视觉的画面和音乐来激发学生心中澎湃激昂的民族情感。
教学方法：欣赏法、谈话法、表演法等。
第21课 同仇敌忾 众志成城
学科：初二历史编写人：申俊涛班级：34、35 姓名：使用时间：审核人：第21课同仇敌忾众志成城【学习目标】知识目标：1 知道聂耳、冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就，探讨他们为抗战做出的贡献。
2 认识知识分子在民族为难的关头，团结一致投身民族解放战争的洪流，为国家和利益而战的高尚爱国情操。
能力目标：鼓励学生讲述科学家侯德榜的刻苦钻研，振兴民族工业的故事，激发学生的爱国主义热情。
情感态度价值观：1通过对聂耳、冼星海、徐悲鸿作品思想内涵的分析，使学生体会他们的爱国热情，以及不畏强敌，勇于抗争的民族精神。
2 通过对侯德榜事迹的学习，培养学生不懈努力、刻苦钻研的治学态度和爱国主义精神，树立科学强国的意识。
重点：聂耳、冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就难点：体会聂耳、冼星海、徐悲鸿作品的时代感。
【自主学习，明确知识点】一为抗战发出怒吼1 人民音乐家聂耳创作的成为鼓舞中国人民奋起抗战的不朽战歌。
2 冼星海创作成为抗战时期催人奋进的时代号角。
3 著名画家以艺术的责任感和爱国激情，创作了具有时代感的作品。
4 他们的作品成为中华民族民族精神的集中体现。
二一切为了胜利科学家侯德榜发明，为振兴民族工业做出贡献。
三华侨旗帜陈嘉庚抗战爆发后，港澳同胞和海外华侨积极支援祖国的抗日战争，成为海外中华儿女的一面旗帜。
战后被毛泽东誉为“，”【 小组讨论，合作探究】1 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。
河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。
万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪。
端起了土枪洋炮，挥动着大刀长矛。
保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”问题：（1） 你知道这是哪一部音乐作品中的歌词吗？作者是谁？（2）作品有什么特点？（3） 在什么背景下创作的？（4） 歌曲的传唱有什么影响？2 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，铸成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！问题：（1）每当升国旗时，同学们都会唱起这首雄壮的歌曲。
冼星海简介及作品
冼星海简介及作品冼星海，曾用名黄训、孔宇。
祖籍广东番禺。
1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的家庭。
少年时代，他就非常喜爱音乐，1918年入岭南大学附中学小提琴，参加业余乐队。
1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐院。
在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间，创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。
抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。
1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。
这些作品中他娴熟的运用了节奏技巧，表现出坚决果断，慷慨激昂的情绪，歌曲随影片响彻大河上下。
之后，又写出影片《夜半歌声》（1937）中的“热血”、“夜半歌声”、“黄河之恋”，这几首抒情插曲，显示了他独具一格的作曲风格。
抗战爆发后，写出抗战戏剧《保卫卢沟桥》的主题曲，并且随演出剧团，赴各地进行巡回演出，走到哪里写到哪里，创作了近四百多首歌曲，每到一处都响彻着他创作的救亡歌曲。
1938年赴延安，任鲁迅文艺学院音乐系主任。
在途中应贺孟斧之邀为影片《风雪太行山》谱曲。
到达延安后，他一边教学，一边创作。
写出《黄河大合唱》、《九·一八大合唱》，歌剧《军民进行曲》，《黄河大合唱》以深刻的主题，独特的艺术特征，成为他的一部杰作，在中国音乐史上占有重要的地位。
1939年又为纪录片《延安八路军》创作乐曲，以后赴苏联创作了《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》。
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欣赏合唱曲的情绪是怎样的？ 歌词的内容表达了怎么样的？？？？ 请看日本在中国犯下的滔天罪行
《倒八班》
“螺丝结顶”
冼星海
简介 播放《保卫黄河》 问题：”《保卫黄河》知到少” ?谁来介绍一下冼星海 ？谁来介绍一下《黄河大合唱》 ？谁来介绍一下《保卫黄河》
黄河大合唱介绍
黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。 该作品完成于1939年3月。作品以黄河为背 景，热情歌颂了具有悠久文明历史的伟大 祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意 志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫国的壮 丽图景。在艺术上具有独创性，达到了很 高的艺术成就。
聂耳的作品
作品题材 爱国主义 工人斗争生活 百姓苦难生活 儿童生活 曲目名称 创作年代
金蛇狂舞
<<金蛇狂舞>>是聂耳在1934年根据传统音 乐<<倒八板>>改编创作的一首民族器乐合 奏曲.<<倒八板>>是将<<老八板>>的尾部变 化发展作为乐曲的开始部分形成的,故称<< 倒八板>>.在改编中,聂耳运用了传统的“隔 凡”、“螺蛳结顶”的手法，加强了锣鼓 欢快的节奏，速度加快了，突出了欢快的 热烈气氛，充满了生机，表现了江南人民 在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的 情绪。
走在革命音乐前沿的音乐 家——聂耳、冼星海
六年级第二学期第五课 执教 尚美中学 武英丽
《义勇军进行曲》
问题
这首歌曲的曲作者是谁？
聂耳在上海
约1930年7月，聂耳因参加革命活动被告密 后逃至上海，公平路185弄86号正是他到达 上海后最早的居住地，一直居住到次年4月。 聂耳在公平路185弄86号旧居生活时间只有9 个月，考虑到聂耳短暂一生为中国革命做 出的杰出贡献，2004年1月，虹口区政府将 这处旧居公布为“历史遗址”。 此后，聂耳又先后迁居霞飞路(现淮海 路)1258号与霞飞路1518号