2015秋中职汽车制造与检修 实施性教学计划.

赤峰工业职业技术学院

《汽车制造与检修》专业实施性教学计划【2015秋】制订：汽车专业教学团队审定：专业建设委员会批准：专业建设指导委员会

一、专业名称与代码

专业名称：汽车制造与检修

专业代码：051700

二、招生对象与学制

本专业招收初中或同等层次毕业学生，学制为三年。高中或高中同等学历毕业生，学制为一年。三、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化基础知识，掌握汽车制造与检修专业领域的基础知识、基本技能以及较强的实际工作能力。培养在生产、服务第一线能从事汽车零部件制造加工、装配、调试、整车匹配、检测、维修、钣喷等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

（二）人才培养规格

1、知识要求

(1)具备基本的科学文化知识及艺术素养；

(2)掌握计算机应用方面的基本知识；

(3)掌握读图和制图的基本知识；

(4)掌握汽车材料的选择和使用的基本知识；

(5)掌握本专业必须的机械基础知识；

(6)掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识；

(7)掌握汽车整车装配所具备的专业知识；

(8)掌握汽车发动机制造、装配等专业知识；

(9)掌握汽车的制造工艺、构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识；

2、职业能力要求

（1）汽车装调能力：

①专业能力

能读懂汽车相关技术文件；

熟练掌握汽车装调基本技能，能对汽车整车和部件进行装配和调整；能利用各种检测仪器对汽车整车和部件进行性能检测；

初步掌握汽车常见故障分析；

对汽车检测设备进行日常维护和保养；

能对汽车部件装配质量进行自检；

懂得汽车装配工艺；

会使用汽车装配设备及工具；

能进行班组管理。

②社会能力

具有良好的职业道德，尊敬守法；

具有一定的人际交流、沟通和协调能力；

具有良好的团队精神；

具有环境保护意识和责任感。

③方法能力

制订工作计划能力；

自主学习能力；

收集资料及管理能力。

（2）汽车零部件加工

①专业能力

能正确遵守设备操作规程，并进行日常维护和保养，文明生产；

能熟练操作数控加工设备；

能读懂工艺文件；

具有现场工艺分析能力；

具有对零件进行检测能力；

具有零件缺陷分析能力；

具有对汽车进行零部件装配能力；

班组管理能力。

②社会能力

具有良好的职业道德，尊敬守法；

具有一定的人际交流、沟通和协调能力；

具有良好的团队精神；

具有环境保护意识和责任感。

③方法能力

制订工作计划能力；

自主学习能力；

收集资料及管理能力。

3、职业资格证书要求

（1）汽车制造方向。汽车装调工、装配钳工、机械钳工等中级职业资格证书；

（2）汽车零部件加工方向。加工中心、数控车工、数控铣工等中等职业资格证书；

（3）汽车检修方向。汽车修理工中等职业资格证书。

四、知识结构

（一）掌握从事本行业所必须的文化科学基础知识。

（二）掌握从事本行业所必须的管理学、市场营销学、会计学等经济理论和管理理论，了解国家相关方针、政策与法规。

（三）系统掌握汽车制造与检修的基本知识和了解汽车新技术。

（四）掌握汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识。

（五）具备汽车主要零部件材料及运行材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识。

（六）掌握汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理、汽车性能与测试等方面的知识。

（七）掌握电工电子技术的基本知识，掌握汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识。

（八）掌握汽车维护及零部件、总成的修理工艺与技术标准规范等方面的知识。

（九）掌握汽车故障诊断与排除的知识。

（十）具备一定的汽车驾驶技术等方面的基本知识。

五、能力结构

（一）熟练读识装配图和复杂零件图。

（二）具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能。

（三）具备汽车驾驶基本技能。

（四）正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保修设备。

（五）能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等。

（六）合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等。

七、职业岗位（群）工作分析

表1.2 汽车制造与检修专业岗位（群）工作分析表

八、主要核心课程介绍及学分配置

（一）公共课

（1）就业指导（2学分）

就业指导是职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的

职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）法律与道德（2学分）

法律基础知识是职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的法律基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

（3）体育（4学分）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能技巧，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自我锻炼的良好习惯；培养自我锻炼、自我保健、自我调控的意识，全面提高学生的身心素质和适应能力，锻炼意志，为以后学习及工作奠定基础。

（4）语文（2学分）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文的阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品赏读教学，培养学生欣赏文学作品能力；加强写作与口语交际的训练，提高学生实用文体写作能力和日常口语交际能力。使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，培养高尚审美情趣，提高学生语文的整体水平。

（5）数学（2学分）

在初中数学教学的基础上，进一步学习对代数式的运算、方程、不等式、多边形与相似形、圆、集合与函数、指数函数与对数函数、三角函数、复数、直线与平面、数列与排列组合。根据职业教育的特点，紧密结合职业教育的培养目标，针对学生需要以提高学生科学文化素质为主，并注重知识的实际应用和实践能力的培养；力求突出职业教育的特色，尽量反映生产第一线的知识、技术、工艺和技能，知识含量以学生未来适应工作岗位的需要为尺度，并能适应广大学生的自学要求。

（6）英语（2学分）

在初中英语教学的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇、基础语法，特别是专业词汇的积累；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单的应用文，模拟书写简单的应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，掌握初级专业英语知识。

（7）礼仪（2学分）