中等职业高中计算机及应用专业实施性教学计划
中职计算机教学计划3篇
中职计算机教学计划3篇中职计算机教学计划一：中职《计算机网络基础》教学计划一、课程名称，学时，适用专业1、课程名称：计算机网络基础2、作者：尹晓勇3、学时数：46（理论教学30，实践教学16）4、适用专业：中职计算机专业5、出版社：电子工业出版社二、课程的内容(一)课程的性质及任务计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科,也是计算机应用中一个空前活跃的领域.网络技术已广泛应用于各行各业.因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必须掌握的技术,也是其它相关专业应该掌握的基本知识.本课程从实用的角度介绍计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了windowsnt网络的使用和基本操作方法。
共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和tcp/ip协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍windowsnt网络的使用和管理；第八章介绍最新的windows20xx的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。
本书既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。
（二）课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。
（三）本课程与相关学科的关系学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件、数据库原理、程序设计等相关知识。
（四）本课程内容第一章绪论第一节计算机网络概念第二节计算机网络功能与服务第三节网络的结构第四节计算机网络的发展第五节internet网络简介[重点]资源的共享，计算机网络概念，局域网络和广域网络，局域网络拓朴结构。
[难点]网络概念第二章数据通信基础第一节基本概念第二节数据传输方式第三节数据交换技术第四节系统连接方式第五节数据传输设备第六节通信控制[重点]数字信道的特性，数字调制技术，通信方式和交换方式，差错控制。
教学工作计划职中计算机
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机基础知识，了解计算机发展历程，熟悉计算机硬件和软件的基本组成，能够熟练使用计算机操作系统、办公软件、图形图像处理软件等。
2. 能力目标：培养学生具备计算机基本操作能力，能够独立解决计算机常见问题，提高信息素养，为后续专业课程学习打下坚实基础。
3. 情感目标：激发学生对计算机的兴趣，培养他们严谨的学习态度和良好的团队协作精神。
二、教学内容1. 计算机基础知识：计算机发展历程、计算机硬件组成、计算机软件组成、计算机系统性能指标等。
2. 计算机操作系统：Windows操作系统、Linux操作系统、网络操作系统等。
3. 办公软件：Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office等。
4. 图形图像处理软件：Photoshop、CorelDRAW等。
5. 网络基础：计算机网络概述、网络拓扑结构、网络协议、网络应用等。
6. 信息安全：计算机病毒防治、数据备份与恢复、网络安全策略等。
三、教学进度安排1. 第1-2周：计算机基础知识、计算机发展历程。
2. 第3-4周：计算机硬件组成、计算机软件组成。
3. 第5-6周：Windows操作系统、Linux操作系统。
4. 第7-8周：Microsoft Office、WPS Office。
5. 第9-10周：Photoshop、CorelDRAW。
6. 第11-12周：计算机网络基础、网络拓扑结构。
7. 第13-14周：网络协议、网络应用。
8. 第15-16周：计算机病毒防治、数据备份与恢复。
9. 第17-18周：网络安全策略、总结与复习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识、操作系统、办公软件等。
2. 演示法：演示Photoshop、CorelDRAW等软件的使用。
3. 实践法：引导学生动手操作，提高计算机应用能力。
4. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机在网络、信息安全等方面的应用。
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业教学计划(中英文版)Title: Teaching Plan for Senior Vocational High School Computer Major为了适应社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，制定如下教学计划：为了满足社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，我们制定了一份详细的教学计划。
一、教学目标1.加强理论教学，使学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.注重实践教学，培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。
3.提高学生的综合素质，为继续深造和就业奠定基础。
4.加强德育教育，培养学生的职业道德和良好品质。
二、教学内容1.计算机科学基础：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等。
2.程序设计：C/C++、Java、Python等编程语言，软件工程。
3.数据库技术：MySQL、Oracle等数据库管理系统。
4.网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等。
5.计算机应用技术：办公自动化、多媒体技术、计算机辅助设计等。
6.选修课程：人工智能、大数据技术、网络安全等。
三、教学方法1.采用项目驱动、案例教学法，提高学生的实践操作能力。
2.运用讨论式、探究式教学法，培养学生的创新能力和思维能力。
3.结合线上教学与线下教学，充分利用网络资源，拓宽学生的知识视野。
4.开展课外实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排1.学时安排：总学时为36周，每周6课时。
2.课程设置：按照教学内容，合理分配各门课程的学时。
3.实践环节：安排课外实践、实习实训等，确保学生动手能力的培养。
4.考试评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
五、教学保障1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.完善教学设施，提供良好的教学环境。
3.加强校企合作，拓宽学生的实习实训渠道。
中职计算机教学计划_1
中职计算机教学计划_1中职计算机教学计划_1一、课程简介：中职计算机教学是指在中等职业学校开设的计算机相关课程，旨在培养学生基本的计算机操作和应用能力，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
本教学计划为中职计算机教学的一部分，主要涵盖了计算机基础知识、办公软件、网络应用、编程等方面的内容。
二、教学目标：1.培养学生对计算机基本原理的了解和认识。
2. 培养学生掌握Windows操作系统的使用和管理。
3.培养学生熟练使用办公软件进行文档处理、表格制作、幻灯片演示等。
4.培养学生了解计算机网络的基本原理、网络安全与维护。
5.鼓励学生学习计算机编程，培养逻辑思维和问题解决能力。
三、教学内容和教学方法：1.计算机基础知识：学生将学习计算机的基本组成部分、工作原理、存储媒介、硬件设备等。
教学方法包括理论讲解、实物展示、实验操作等。
2. Windows操作系统：学生将学习Windows的基本操作、文件管理、系统设置等。
教学方法包括实验操作、案例分析、小组讨论等。
3. 办公软件：学生将学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
教学方法包括实际操作、案例演示、小组合作等。
4.网络应用：学生将学习互联网的基本知识、网络安全应用和维护。
教学方法包括理论讲解、网络实验、案例分析等。
5.编程：学生将了解计算机编程的基本概念、流程控制、算法和数据结构等。
教学方法包括理论讲解、编程实践、项目开发等。
四、教学进程安排：本教学计划总共设有五个模块，每个模块的学习时间为两个月。
具体安排如下：第一模块：计算机基础知识（2个月）-学习计算机的基本组成部分和工作原理。
-理解存储媒介的原理和分类。
-熟悉常见的计算机硬件设备。
第二模块：Windows操作系统（2个月）- 学习Windows的基本操作，包括桌面管理、文件管理、系统设置等。
- 掌握Windows常用软件的安装和卸载。
-熟练使用命令提示符进行系统维护和故障排除。
职高计算机教学计划二
职高计算机教学计划二职高计算机教学计划篇四一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据教学大纲要求:重点培养学生掌握计算机基础知识和部分基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、计划达到的目标和完成的任务第一:本学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。
第三：发现和培养有潜力的学生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成计划的措施及方法步骤1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2、计算机学科实践性很强，在教学过程中，合理安排理论讲解和计算机实践配合，在计算机上多花一点时间。
本学期的计算机内容侧重于培养对键盘的兴趣和熟悉程度。
3.在教学过程中，要发现有特殊潜质的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。
4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识(自学本科，继续培训，政治学习);另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
中等职业高中计算机及应用专业实施性教学计划
中等职业学校计算机及应用专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年（全日制）二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有基本的文化知识和科学素养；具有健康的生理和心理素质；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职业技能；具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等。
（二）业务范围1、主要从事网络配置和维护与管理，中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。
2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信息处理等工作的中、初级专门人才。
三、主要知识和能力结构及要求（一）知识结构与要求A、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；3、具有搭建和配置小型局域网的能力；4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；B、办公应用具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；（二）相关专业技能考核及职业资格证书本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
中等职业学校计算机教学计划
中等职业学校计算机教学计划一、引言中等职业学校的计算机教学计划是为了培养学生的计算机技能和信息技术应用能力，以满足社会对技术型人才的需求。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用三个方面展开详细论述，并提出一套完整的计算机教学计划。
二、教学主题计算机教学主题应紧跟技术发展和社会需求，旨在培养学生的实际应用能力。
主题包括但不限于计算机基础知识、计算机编程、网络技术和信息安全等方面。
通过这些主题的学习，学生将掌握与计算机相关的专业技能，为毕业后顺利就业奠定基础。
三、活动安排为了有效实施计算机教学计划，我们应合理安排各类教学活动。
首先，组织学生参观计算机企业，增加实际操作的机会，让学生亲自了解计算机行业现状，激发学习兴趣。
其次，设置实验课，让学生进行计算机编程操作，提高实践能力。
此外，还可以开展小组合作项目，锻炼学生的团队合作能力。
四、教材使用在教材使用方面，我们应注重选择与教学主题紧密相关的教材。
例如，对于计算机基础知识的教学，可以使用《计算机基础导论》；对于计算机编程教学，可以使用《编程入门》；对于网络技术的教学，可以使用《网络基础》。
同时，我们还可以引入一些在线资源，如计算机编程网站和网络大学课程，为学生提供更多的学习资源。
五、教学方案为了确保计算机教学计划的有效实施，我们应制定一套完整的教学方案。
首先，明确教学目标，明确学生需要达到的技能水平和知识要求。
其次，确定教学内容和教学方法，根据不同阶段的学习目标和学生的实际情况，合理选择教学内容和教学方法。
最后，建立评估机制，通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并给予指导。
六、实施效果评估在计算机教学计划的实施过程中，我们应定期对教学效果进行评估，以便及时调整教学策略和方案。
评估可以通过学生问卷调查、学生学习日志等形式进行，从而获取学生对教学内容和教学方法的反馈，发现问题并加以改进。
七、总结中等职业学校的计算机教学计划应紧跟技术发展和社会需求，培养学生的实际应用能力。
中职计算机教学计划
中职计算机教学计划一、教学目标本计算机教学计划旨在培养中职学生的计算机应用能力，使学生能够熟练掌握计算机基础知识和常用软件的使用方法，具备一定的计算机编程能力和网络安全意识，为学生今后参与社会工作和继续深造打下坚实的基础。
二、教学内容1.计算机基础知识-计算机硬件组成及原理；-操作系统基础知识；-计算机网络基础知识；-数据库基础知识；-多媒体技术基础知识。
2.常用软件的使用方法-办公软件（文字处理、电子表格、演示文稿）；-图像处理软件；-数据库管理软件。
3.计算机编程基础-程序设计基础；-编程语言（如C、C++）；-网页设计与制作。
4.网络安全知识-网络安全的基本概念与原则；-常见的网络安全威胁与防范措施；-网络安全管理与法律法规。
三、教学方法1.理论教学-通过教师课堂讲解，向学生传授计算机基础知识和应用技能；-辅以多媒体教学资源，如PPT、视频等，使学生更直观地理解和掌握知识。
2.实践教学-安排计算机实验课程，让学生亲自上机实践操作；-提供实验指导书，引导学生完成实验任务，加深对计算机使用方法的理解。
3.项目实训-设计并组织一些小型项目实训，让学生运用所学知识解决实际问题；-激发学生的创新思维和动手能力。
4.实习实训-安排学生到企事业单位进行实习实训，让学生亲身感受计算机在各行各业中的应用；-导师指导学生完成实际工作任务，提高实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1.平时作业和实验成绩占比：30%2.期中考试占比：20%3.期末考试占比：50%五、教学资源1.教材：选择符合中职计算机教学大纲要求的教材，配套教师用书和学生练习册；2.多媒体教学资源：PPT、视频等；3.实验室设备：计算机、网络设备等；六、教学进度安排本计划为一学期的教学计划，预计共分为20个教学周。
第1-2周：计算机基础知识讲解与练习第3-4周：办公软件的使用方法第5-6周：图像处理软件的使用方法第9-10周：数据库管理软件的使用方法第11-12周：程序设计基础讲解与实践第13-14周：编程语言（如C、C++）讲解与实践第15-16周：网页设计与制作讲解与实践第17-18周：网络安全知识讲解与实践第19-20周：项目实训与实习实训七、教学结束后的评估与总结教学结束后，将根据学生的表现和实际情况进行教学评估和总结。
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中等职业学校计算机及应用专业教学计划
一、招生对象与学制
招生对象：初中毕业生
学制：三年（全日制）
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有基本的文化知识和科学素养；具有健康的生理和心理素质；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职业技能；具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等。
（二）业务范围
1、主要从事网络配置和维护与管理，中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。
2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信息处理等工作的中、初级专门人才。
三、主要知识和能力结构及要求
（一）知识结构与要求
A、计算机网络技术及应用
1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；
2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；
3、具有搭建和配置小型局域网的能力；
4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；
5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；
6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；
B、办公应用
具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；
具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；
掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；
熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；
熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；
掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；
（二）相关专业技能考核及职业资格证书
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
计算机应用基础课程证书（全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”）；汉字录入技能考核
专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目）
四、课程设置
课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块
（一）、文化基础课
1、德育
教材：职业道德与礼仪规范（南京版）、法律基础知识（北师大版）、经济与政治基础知识（北师大版）、哲学基础知识（高教版）、就业与创业指导（苏大版）
2、语文（教材：四川省中等职业学校试用教材《语文》）
3、数学（教材：四川省编中等职业学校《数学》教材）
4、英语（教材：四川省中等职业学校教材《英语》）
5、体育与健康（教材：《体育与健康》辽宁大学出版社）
6、计算机应用基础（教材：《计算机应用基础教程》高教版）
7、物理教材：人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材。
（二）专业基础课
1、中西文录入
2、计算机组装与维修
3、PowerPoint 2003 实用教程
4、计算机图形图像处理
5、多媒体技术应用
（三）专门化课程（限选课）
A. 计算机网络技术及应用
1、电子电工
2、网页制作
3、计算机网络技术与应用
4、操作系统与网络服务器使用与管理
5、网络布线与小型局域网搭建
6、中小型网站建设与管理
B、办公应用
1、网页制作
2、数据库应用与开发
3、计算机网络技术与应用
4、电子商务
（四）任选课程
1、公共关系基础
2、心理健康教育
3、创业教育（教材：使用教材《创业教育》，彭建设、彭纯宪编写，高等教育出版社出版。
）6、办公设备使用：
教材：使用《办公自动化设备的使用和维护》陈国先西安电子科技大学出版社
五、教学进程计划与时间安排
1、课程设置、教学时间安排（见附表）
2、教学时间分配（见下表）
4、考证安排
5、军训安排在第一学期开学前进行。
6、本专业毕业生必须达到下列要求：
（1）毕业实践（实习）评定成绩合格。
（2）全部课程学习完毕，经过学校考试考核成绩合格。
（3）获得四川省计算机系统操作员初级证书或计算机组装与维修中级，CITT证书。
汉字录入技能考核要求
1、指法:能够掌握正确的打字姿势,正确的击键方法.
2、录入方法:统一为五笔字型输入法.
3、测试软件:暂定为EDD软件.
计算机操作专业设备\设施配置说明
教师计算机一台，机型配置为 P4/2.2GHZ/内存 512MB/硬盘查80GB。
学生计算机50台机型配置为在P4/2.0GHZ/内存储器256MB/硬盘点40GB。
计算机网络:WINDOWS XP 及 PANDA 网络教学软件。
多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。
外围设备:打印机\扫描仪各一台。
附件三：
计算机应用基础课程考试（即“一考两证）知识要点。