江苏省职业学校实施性教学计划
关于进一步提高教育教学质量的实施意见
1江苏省射阳中等专业学校关于进一步提高教育教学质量的实施意见为进一步加强我校教育教学工作，牢固确立人才培养是职业学校的根本任务，牢固确立教学质量是职业学校生存和发展的生命线的意识，牢固确立教学工作在各项工作中的中心地位、教学改革的核心地位，现就今后一段时期提升我校教育教学质量提出如下实施意见。
一、充分认识提高职业教育教学质量的重要意义提高职业教育教学质量，是完善职教体系，增强职教吸引力，满足人才多元发展、终身学习的必然需求；是挖掘办学内涵，深化课程改革，打造办学品牌，实现自身可持续发展的必由之路；更是服务地方经济，推进富民强市，构建和谐盐城，实现“两个率先”的战略举措。
学校要着眼长远发展，引领教职工树立以提高质量为核心的职业教育发展观，牢固确立“质量第一”的思想，强化“责任意识到位、举措落实到位、管理保障到位、质量彰显到位”这“四到位”要求，坚持把提高质量作为我校职业教育改革发展的核心任务来抓。
二、有效把握提高职业教育教学质量的目标提高职业教育教学质量，坚持以育人为根本，以质量为核心，以德育为先导，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为抓手的职教办学方针。
要着力推进专业结构与现代产业结构的衔接吻合，加强专业建设，创建品牌（特色）专业；要进一步深化学校课程改革，开发项目课程，优化课程建设；要充分发挥校公共实训基地的功能，进一步深化校企合作、工学结合，试点推行“现代学徒制”，对接我市县经济社会发展的需要；大力加强“双师型”队伍建设，全面推行学校学生综合评价制度，加快形成具有我校本土特色的教学质量保障、监测体系，为最大限度地提高教学质量创造良好条件。
三、切实推进提高我校教育教学质量的工作举措（一）切实增强学生管理工作实效1．要确立“德育为首”的理念，认清新时期学生管理工作的重要性与紧迫性，增强责任感。
要把理想信念教育与爱国主义教育相结合，把行为规范教育与礼仪诚信教育相结合，把法制宣传教育与心理健康教育相结合，把防差转差教育与优化学生素养相结合，把安全教育与生命教育相结合，把社会核心价值教育与敬业精神、职业素养教育相结合，着力培养学生的社会责任感和创业、创新、创优精神的同时，引导学生确立正确的世界观、人生观和价值观。
2006级职业中专数控技术应用专业实施性教学计划
2006级职业中专数控技术应用专业实施性教学计划江苏省六合职业教育中心校二〇〇六年十一月2006级职业中专数控技术应用专业学分制教学计划一、招生对象与学制招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制为三年。
二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养数控加工数控设备操作人员与数控设备调试、维护和维修人员。
（二）业务范围本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和维修工作，也可从事生产现场工艺实施、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
三、知识结构1、掌握机械制造和电气控制技术的基本知识。
2、掌握数控加工设备工作原理和结构的基本知识。
3、了解现代制造技术有关知识。
4、了解数控加工生产组织管理、质量控制等方面的知识。
四、能力结构1、具备初级钳工、车工和维修电工的基本技能。
2、具备数控加工或数控设备维修中级工操作技能。
3、具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、工艺编制、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。
4、具备应用计算机和网络进行一般信息处理能力。
5、具有阅读专业英文资料的初步能力。
五、课程设置及教学要求A、必修课（一）文化基础课程1、德育（124学时）教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。
德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：职业道德与礼义规范（南京版）法律基础知识（北师大版）经济与政治基础知识（北师大版）哲学基础知识（高教版）就业与创业指导（苏大版）2、体育与健康（124学时）教材：国家规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。
三规范情况汇报
严格要求规范管理办一流职业学校——执行《江苏省职业学校“三项规范”》情况汇报江苏省沭阳中等专业学校各位领导、各位同志：江苏省沭阳中等专业学校是省首批四星级职业学校、省高水平示范性职校、国家级重点职校。
系沭阳地区唯一一所融职前教育和职后培训于一体的公办综合性职业学校。
学校位于沭阳教育园区，占地432亩，建筑面积138000平方米，现有数控车床、数控铣床、数控仿真、加工中心、普通车床等130台套；机、电实验、实训室13个、工业电动缝纫机150台套，品牌计算机1100台，有校办模具厂、服装厂、电子厂和驾驶员培训学校1所。
建有现代化的190口教室的教学楼，高标准的办公楼、实习实训楼、400米标准体育场、带空调的学生公寓，极大地满足了广大同学的学习、生活需求。
学校开设机械、数控、服装、电子、计算机、汽修、音美、形象设计、综合高中等11个专业，其中机械、服装、电子、汽修、计算机五个专业系省级示范专业，数控、汽修两个实训基地为省级紧缺型人才培训基地。
学校现有中职学生4500余名，参加电大学历进修3200余名，参加函授学习1100余名，技能培训6000人次/年。
学校现有教职工280人，其中专任教师202人，具有中高级职称98人，“双师型”专业教师85人。
学校坚持“培养经济能人、服务地方建设”的办学宗旨，做大做活学校品牌文章，中职积极实施“内引外联、校企结合”的办学方向，严格管理，注重实训，毕业生就业率达100%。
“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育的办学目标客观上要求职业学校的管理工作必须进一步加强。
江苏省教育厅颁发的《江苏省职业学校“三规范”》对职业学校的管理工作提出了明确要求，指明了努力方向。
我校根据学校的实际情况和学生的培养目标，遵循职业学校学生身心发展特点和管理规律，坚持以人为本的理念，认真贯彻《江苏省职业学校“三规范”》，将学生管理工作和教学工作、后勤保障有机融通、融合，实施全程跟踪教育管理，真正使每个学生都能成人、成长、成才、成功。
江苏省职业教育课程改革行动计划
江苏省职业教育课程改革行动计划为进一步落实科学发展观，坚持以学生为本，深化职业教育教学改革，办出职业教育特色，提高人才培养质量，增强职业教育对经济和社会发展的贡献力，特制定我省职业教育课程改革行动计划。
一、课程改革的意义1.职业教育课程承载着职业教育思想和观念，反映了社会经济发展以及学习者对职业教育的要求，体现了职业教育的价值取向，制约着职业学校管理水平和师生行为，直接影响着教学质量和学习者的身心发展。
职业学校应依据培养目标对课程门类、结构、内容以及教学活动方式等进行全面规划和设计，科学地制定课程实施计划，并有效地加以实施。
2.近十年来，我省在职业教育课程结构模块化、课程内容综合化和现代化等方面，做了有益的探索，取得了较为显著的成绩。
但是，传统学科型课程模式仍然没有根本改变，课程内容与职业实践相脱节的现象依然存在，难以彰显职业教育的特色；同时，江苏农业产业化、新型工业化、现代服务业发展以及以提升自主创新能力为核心的科技进步，加快了职业的分化和综合，对人才培养的规格、质量和人的终身学习提出了新的要求，迫切需要加大课程改革力度，开发优质课程产品，改变人才培养模式，带动教师专业发展，提高人才培养质量，加速培养适应我省经济社会发展需要的技术型、技能型人才。
二、总体要求和主要任务3.职业教育课程改革的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以服务为宗旨、以就业为导向、以学习者为中心，面向市场、面向社会，改革职业教育课程模式、结构和内容，加强课程实施、评价和管理，反映行业企业需求、科技进步、企业生产管理方式变化以及学习者发展要求，构建与高中后高等职业教育课程相衔接、与行业企业培训等各类非学历教育相融合、与普通教育课程相沟通的职业教育课程新体系，为造就一大批各行各业所需要的技术型、技能型人才服务，为“富民强省”和“两个率先”服务。
新课程体系涵盖中等职业教育和五年制高等职业教育。
4.“十一五”期间职业教育课程改革的主要任务是：（1）树立正确的课程理念，不断强化课程意识，建立职业教育课程不断创新的有效机制。
江苏地区徐州财经高等职业技术学校
江苏省沛县中等专业学校实施性教学计划学制：三年制中等职业教育专业：会计年级： 2013级制定/修订：制订二○一三年九月江苏省沛县中等专业学校会计专业实施性教学计划一、专业与专门化方向专业：会计(专业代码120100)专门化方向：企业会计方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业五、综合素质及职业能力(一)综合素质1．热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；2．有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；3．有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；4．具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；5．遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；6．理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；7．认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；8．掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；9．认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；10．有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。
江苏省职业教育课程改革行动计划
江苏省职业教育课程改革行动计划近年来，职业教育在中国的发展越来越受到政府和社会的重视。
作为职业教育的重要组成部分，职业教育课程的改革对于提高职业教育的质量和效果具有重要意义。
江苏省作为中国经济最发达的省份之一，职业教育课程改革行动计划的制定，将成为推动江苏省职业教育的发展和创新的重要举措。
职业教育课程改革行动计划的目标是在全省范围内提高职业教育的质量和适应性，使其更好地满足经济社会发展的需求。
为了实现这一目标，江苏省将采取以下措施：首先，加强职业教育课程的研究和创新。
通过开展课程改革研究，制定符合职业教育发展需要的课程标准和教材。
鼓励高校和职业院校加强教师培训，提高他们的教学质量和能力。
同时，加强与企业和行业的合作，建立实践基地，提供实践机会，使学生能够更好地掌握实践技能。
其次，优化职业教育课程体系。
完善职业教育课程体系，建立从初中开始就有职业导向的教育路径，促进学生的专业技能和就业能力的培养。
鼓励学校开展校企合作项目，使学生能够更好地了解和适应实际工作环境。
同时，加强对跨学科和创新能力的培养，提高学生的综合素质。
第三，推动职业教育与普通教育的融合。
加强职业教育和普通教育之间的协同发展，实现课程资源的共享和互通。
鼓励学生在学习过程中进行职业规划和职业发展指导，使学生能够更好地选择适合自己的职业方向。
第四，加强职业教育课程的评估和监控。
建立健全职业教育课程评估体系，对课程的质量和效果进行评估，及时调整和改进。
加强对学生的就业情况跟踪和监控，为课程改革提供数据支持。
总之，江苏省职业教育课程改革行动计划的实施将提高职业教育的质量和效果，促进学生更好地适应社会的需求。
这不仅对于江苏省的经济社会发展具有重要意义，也对于全国职业教育的发展具有借鉴作用。
我们期待在江苏省职业教育的改革中取得更加显著的成果，为中国职业教育事业的发展做出更大的贡献。
江苏省职业学校教学管理规范
江苏省职业学校教学管理规范（试行）浓缩版 * 教师篇★任课教师必须认真按照教学大纲进行教学，对教学内容和要求有所增删和调整，须经教务处等批准，一般不得减少实践教学时数。
★课程授课计划是教师组织课程教学的具体安排，由任课教师根据教学大纲、教材和教学进程表按学期编制。
课程授课计划由说明和授课计划表两部分组成。
说明部分包括：教学内容、教学目标、学生学习现状分析等；授课计划表包括：周次、授课顺序、章节内容摘要、学时安排、实验安排、作业安排、考核时间和方法等。
课程授课计划在开学前完成，经审核后执行。
任课教师应严格执行课程授课计划，因特殊情况确需变动，应报批，并作记录说明。
★课程表一经公布，不得随意变动。
因特殊情况需调整，须办理手续，由教务处下达调课通知。
★任课教师授课后应逐项认真填写班级日志。
★教师业务档案主要内容有：工作情况登记表；教学经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果材料等；有关教学质量、业务水平的考评及奖惩材料；业务、技术培训等继续教育材料。
★备课——分五个阶段，即学期备课（了解本专业实施性教学计划，掌握本课程教学大纲，制定学期课程授课计划）、单元备课（理清章节教学内容的关联，确定重点、难点）、课次备课、课前备课、课后反思。
提倡集体备课。
要做到备学生、备内容、备方法。
教案包括首页、教学过程设计二部分。
实习课程教案有实习课题、职业技能训练目标、有关的工艺规范要求、安全要求、形成职业技能的要领及注意事项、教学过程、课内训练作业、课外训练作业、教学场所及设施要求等部分。
教师开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。
理论课程教案根据课程授课计划按课次编写。
实习课程一般编写日教案。
不准沿用旧教案，禁止无教案上课。
学校每学期至少进行两次教案检查。
★授课——理论课程教师授课应做到以下几点：（1）娴熟运用基本教学技能：（2）要根据教学目标、教学内容和学生实际水平等运用正确的教学方法。
2024年职业技术学校教学实施方案
2024年职业技术学校教学实施方案____年职业技术学校教学实施方案一、前言随着社会的进步和经济的快速发展，职业技术教育在培养高素质技术人才、促进经济发展、推动社会进步方面发挥着重要作用。
为了更好地适应____年的社会需求和发展趋势，职业技术学校制定了以下教学实施方案。
二、教学目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，具备适应社会发展的综合素质和职业技能；2. 培养学生的职业素养和职业道德意识，提高其职业道德素质和职业道德操守；3. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高学生的综合能力和竞争力；4. 培养学生的自主学习能力和持续学习的意识，提高学生的自主发展能力和适应能力；5. 培养学生的社会责任感和创新创业精神，激发学生的创新意识和创业能力。
三、核心课程设置为了更好地培养学生的职业能力和实践能力，职业技术学校将根据社会需求和教学要求，构建起以下核心课程设置：1. 专业理论课程：强化理论学习，提高学生的专业知识水平和技能应用能力；2. 实训实践课程：通过实践环节，提高学生的实际操作能力和职业技能；3. 创新创业课程：开设创新创业课程，激发学生的创新创业意识和能力；4. 人文素质课程：强化学生的人文素养，提高学生的人文关怀和社会责任感。
四、教学方法为了更好地实施课程教学，职业技术学校将结合现代教育技术手段，采用多种教学方法：1. 项目驱动教学法：通过项目实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；2. 案例教学法：通过真实案例，培养学生的分析和判断能力；3. 翻转课堂教学法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生的学习主动性和创新能力；4. 教育技术手段：结合现代教育技术，利用多媒体、网络等手段进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。
五、教师队伍建设1. 加强教师培训：组织教师参加专业培训、学术交流等活动，提高教师的教学能力和理论水平；2. 支持教师科研：鼓励教师参与科研项目，提升教师的科研能力和创新精神；3. 创设教学交流平台：组织教师进行教学交流和经验分享，促进教师的共同发展和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省溧阳中等专业学校实施性教学计划审批表专业学前教育学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）江苏省溧阳中等专业学校填报日期2011 年8 月26 日学前教育专业教学计划课程说明：培养目标：培养全面发展、学有专长的、能够适应社会发展和现代幼儿教育改革与发展需要的，具有终生学习和发展能力的职业高中程度的幼儿园师资。
学制年限：三年。
学生来源：初中毕业生。
主要课程内容与要求(一)文化基础课：1、德育德育课教学作为对学生进行思想教育的主渠道，应当围绕我校以能力为本位，就业为导向的人才培养方向，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。
第一学期：开设《生活经济与就业创业指导》。
教育的重点是进行传统文化(道德)的熏陶，有针对性对学生进行心理健康方面的疏导，强化职业道德和职业理想教育，引导学生全面认识自己的优势和不足，了解社会对人才的要求，认清就业形势，在进一步提高自身综合素质的同时，转变就业观念，尽可能掌握就业本领和就业技巧，同时作好自主创业的思想、知识和能力的准备，为自身成材、事业成功奠定坚实基础。
第二学期：开设《职业道德与法律》，引导学生用法律的天平衡量生活中的是与非，学会用法律武器维护自身合法权益，培养公民与法律意识。
第三学期：《经济政治与社会》，联系生活实际学习基本经济知识，树立正确的金钱观，培养竞争意识、效率意识、增强纳税意识，全面认识改革开放的伟大成就。
第四学期：开设《哲学与人生》，掌握一切从实际出发，实事求是的思想方法，学会运用辩证法看待社会现象，感悟多彩人生，培养科学的世界观、价值观、人生观。
2、语文在初中语文的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。
通过课内外的教学活动，要使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，较强的听话能力、说话能力和口语交际能力，初步的文学鉴赏能力，浅显文言文阅读能力；具有从事幼儿教育的职业口语能力，一定的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力。
引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想．发展个性特长，形成健全人格。
第一学年：使用江苏教育出版社语文(一、二、三、四册)第二学年：使用高等教育出版社全国各类成人高考复习指导丛书语文第五学期：使用高等教育出版社全国各类成人高考复习指导丛书语文幼儿文学3、数学使学生在初中数学基础上，学好后继课程学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算器工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。
提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识．进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。
第一学年：使用江苏教育出版社数学(一、二册)第二学年：使用江苏教育出版社数学(三册)第五学期：使用江苏教育出版社数学(四册)4、英语在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。
第一学年：使用江苏教育出版社英语(一、二册)第二学年：使用高等教育出版社幼师英语第五学期：使用高等教育出版社幼师英语5、计算机应用基础（全国计算机高新技术考试证书）通过本课程的学习．使学生树立良好的科学道德观念，运用辩证唯物广义方法认识世界，培养学生适应信息化杜会要求的计算机技能应用能力。
掌握典型机型和软件，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。
培养学生的自学能力和获取计算机知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
学生能熟练使用计算机进行文字录入、WORD图文混排、EXCEL电子表格的制作、在Internet进收发电子邮件、检索并获取相应信息。
6、体育在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自主保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二)专业基础课：1、美术传授美术基础知识与基本技能，培养图象传达、艺术设计与制作能力，提高美术鉴赏能力，以使学生具备中等文化水准的美术文化素质。
加强职业美术教育，以适应幼儿美术教育工作。
通过美术教学，使学生学会学习，培养学生创新精神与实践能力，并为其终身学习奠定基础。
加强艺术的综合性教育，培养现代人格特征，发展健康个性。
第一学期：开设《美术鉴赏》、《素描》(几何体组合等)第二学期：开设《素描》(静物明暗、石膏头像等)、《图案》第三学期：开设《色彩》第四学期：开设《素描》(人物头像写生等)第五学期：开设《素描》、《色彩》、儿童美术教学法2、音乐培养学生对音乐艺术的兴趣爱好。
在初中的基础上进一步学习、丰富、理解、巩固所学的音乐基础知识．培养一定的音乐基本技能。
使学生懂得音乐教育的重要意义和基本特点．并具有从事幼儿音乐教育的基本能力。
了解幼儿生理、心理的发展特点及规律，培养学生组织幼儿音乐活动的能力和幼儿音乐教育活动中的创新能力。
第一学年：歌唱、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第二学年：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第五学期：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理、幼儿音乐教育活动的设计和组织3、舞蹈使学生了解和掌握舞蹈的基础理论知识，初步懂得人体美和动作美的概念，明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务。
掌握舞蹈的动作、基本技能和舞蹈的素材，能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈。
了解民族、民问舞的风格与特点．学习具有典型性的民族、民问舞蹈及动作素材。
对学生进行正确的身体姿势和舞蹈基本素质训练，提高学生的节奏感，发展身体的协调性、灵活性和柔韧性。
了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力．并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈。
4、口语（普通话等级证书）通过本课程的学习，使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音，以及朗读技巧、口语表达技能等知识，使其具备方言的辨证能力，并能够用标准和比较标准的普通话．进行一般口语交际。
5、手工通过手工教学，培养学生艺术设计能力和创新精神，熟悉工具、村料，掌握制作程序，使学生创造性地完成作品。
培养学生严谨、细致、准确、有计划、有毅力的工作习惯。
使学生学会因地制宜，就地取材，联系幼儿教学实际，进行教具、玩具制作。
(三)专业课1、幼儿卫生学通过本课程的学习，使学生了解婴幼儿的机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴幼儿创造良好的环境，促进娶幼儿健康成长。
同时，要求未来的幼儿教师要模仿遵守各项卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立榜样。
2、幼儿心理学通过本课程的学习，使学生了解幼儿心理发展的科学知识，以便日后从事幼教工作时能够更好地贯彻教育方针、完成教育任务。
3、幼儿教育学通过本课程的学习，使学生初步了解什么是教育、什么是幼儿教育、什么是幼儿的发展及影响幼儿发展的因素，幼儿教育机构工作的特点和规律，组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。
并且更清楚地认识到幼儿教育的意义．认识到幼儿教师对社会的责任。
4、幼儿园课程与教育活动设计通过本课程的学习与幼儿园的见习，使学生明确幼儿园课程的设计，幼儿园课程的组织和幼儿园课程的评价，为第六学期教学实习打好基础。
(四)人文选修课礼仪本课程讲授礼仪的概念和原则、个人日常礼仪、一般交往礼仪等内容。
使学生知道礼仪的一般知识，掌握个人日常礼仪和一般交往礼仪的要求和方法。
(五)任选课学生根据自己的爱好、特长每学期从学校提供的任选课目录中选择一门或几门课程进行学习。
相关课程名称：DV摄录编、播音主持、动漫、二胡、古筝、竖笛、国画、健美操、蓝球、摄影、网页制作、围棋、舞蹈、心理辅导、英美经典影片欣赏、影视文学欣赏(六)实践课及其它课1、军训军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识，队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质。
2、公益劳动劳动值周制度是我校“三自”教育理念实施的重要途径，主要进行卫生劳动、门卫值勤、服务接待、教育教学秩序检查、社区服务等，进行劳动观念、劳动纪律、文明礼仪、岗位意识、服务意识等教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力。
3、计算机等级考试训练是学生参加全国计算机等级考试前的强化训练，是在计算机基础知识课堂教学学习基础上进行的，通过训练，进一步提高学生的计算机操作技能，提高学生等级考试的通过率。
4、普通话等级考级实训针对社会钢琴业余考级要求曲目进行强化训练，进一步提高学生钢琴弹奏技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。
5、硬笔书法等级考级实训针对社会美术考级的要求，进行强化训练，进一步提高学生的绘画等技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。
6、教学实习通过教学实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，进一步巩固专业思想，热爱幼儿教育事业。
通过教育实习，使学生加深理解和综合运用所学得的文化科学知识，教育专业知识和技能，提高对幼儿教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
整个教学实习主要进行教育、数学常规实习．幼儿园各科教学工作实习和班主任工作实习。
实习时间大约17周。
实习计划实习目的1）使学生初步了解和熟悉幼儿园的教育、教学情况。
学习和掌握幼儿园工作的规律，培养独立从事教育、教学工作的能力。
2）使学生受到忠诚人民教育事业、热爱幼教工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。
3）使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。
实习工作的组织领导成立实习领导工作小组。
由校长室、教导处、班主任、指导老师组成实习工作领导小组，其中，赵田金校长为组长，马志伟校长为副组长，周燕、吴亚琴、姜田芳、吴海霞为成员。
实习工作领导小组根据学校联系实习学校的情况分配教学实习任务，并由实习学校指定指导教师，在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。
实习的具体安排：1）准备阶段：2013、1（1）研究制定出实习计划。