小学五年级班级工作计划(多篇)
小学班级工作计划目标(16篇)
小学班级工作计划目标(16篇)小学班级工作计划目标篇一我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。
班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。
具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。
根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。
二、班级管理目标1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。
2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力三、措施和安排1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、完善班委组织，协助班主任做好班级工作。
3、树典型，带一般。
加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。
开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。
平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
5、进行“金星”的评比。
一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。
学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。
希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
6、进行“比一比，谁的字美”的评比。
要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。
希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
7、在故事中渗透思想品德教育。
尽可能每天都给学生读一篇故事。
8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。
9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。
小学五年级下学期班队工作计划
小学五年级下学期班队工作计划小学五年级下学期班队工作计划1一、班级情况分析：本班共有学生23人。
其中男生15人，女生8人。
绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，热爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析：（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：1、走进西部；2、永远的童年；3、语言的艺术；4、他们让我感到；5、中国古典名著之旅；6、走进信息世界；7、作家笔下的人；8、意欲风情。
其中第一单元安排语文实践活动，第二和第六单元突破了以课文为主体的教材结构，使学习内容与形式更加丰富多彩。
本册除去第六组，共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；均由“导语”“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”四部分组成。
一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。
教材后面还附有9篇选读课文，并附两个生字表。
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
（二）教材的主要特点1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。
2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，进一步发挥语文教科书育人功能。
（1）教材内容富有时代性和人文内涵。
（2）进一步加强语文教科书育人功能。
（3）拓宽语文的文体和语体。
3、专题设计更加灵活，编排形式在继承中有发展。
4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。
5、顺应儿童心理发展特点。
6、在“综合性学习”中提高语文综合运用能力。
三、学期教学目标1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的'能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2024年五年级班主任上学期工作计划（五篇）
2024年五年级班主任上学期工作计划一、工作目标：确保班级中每个学生都有所作为，每项任务都有人负责，时刻保持活动的有序性。
定期进行检查与反馈，建立有效的班级运行机制。
致力于塑造一个和谐健康的班级文化环境。
强调个人的自尊、自律、诚实和勤奋学习，培养班级内每日阅读和练字的良好学风。
二、学生现状分析：五年级班级共有特定数量的学生。
每个孩子都活泼可爱，充满进取心和团队精神。
他们纯真善良，好奇心强，求知欲旺盛。
主要学科的成绩相对理想，但部分学生的自我控制力较弱，有时无法自我约束，在午休时会出现随意交谈或做小动作的行为。
例如，倪洪泽、陈家伟等学生经常无法完成作业，张亚豪、张家南、龙辉和陈家伟等也存在类似问题。
三、采取的措施：1. 班集体建设：本班级已进入五年级，学生在经历了三、四年级的淘气阶段后，成熟度有所提高。
本学期，我将着重培养学生的集体服务意识和集体利益高于个人的意识。
让学生认识到自己是集体的一部分，应为集体做出贡献。
在遇到重要问题时，通过班会、队会共同讨论和决定，培养个人服从集体的精神。
未来，我将继续在这一方面加强培养，以形成团结的班集体。
2. 班干部培养：班干部在班集体中起着至关重要的作用。
随着学生年龄的增长和竞争意识的增强，本学期我将采用任命和竞选相结合的方式选拔班干部，结合自荐和推荐。
通过竞选，选出受学生喜爱的班干部，同时培养学生的竞争意识和为班级、同学服务的意识。
3. 班级常规管理：始终重视班级常规管理。
注重培养良好的学习习惯，如课前准备和课堂纪律，以确保学生能有效地学习知识。
强调作业书写规范，培养学生的专注力和尊重他人的习惯。
在卫生、劳动和体育活动中，培养学生的文明礼仪和团队精神，增强班级凝聚力。
4. 后进生转化工作：转化后进生是班主任的重要职责。
以真诚的爱对待他们，避免在思想和态度上的歧视。
发掘他们的优点，鼓励他们在课堂上积极参与，给予肯定和奖励。
加强课外辅导，与家长保持密切联系，为他们创造一个健康的学习环境，促进班级整体进步。
五年级第一学期班级工作计划5篇
五年级第一学期班级工作计划5篇五年级第一学期班级工作计划1一、指导思想为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学新晋的发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。
2、争当学校的优秀班集体、3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、具体管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星、学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。
随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。
2024年小学五年级第一学期中队工作计划（三篇）
2024年小学五年级第一学期中队工作计划一、班级概况分析五（4）班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
绝大多数学生能够遵守学校规章制度，展现出良好的集体荣誉感和责任心，积极参与班级及学校组织的各项活动。
通过这些活动，学生不仅得到了锻炼和启发，还培养了实践能力和创新精神，同时增强了团队协作和交流的能力。
本学期，为推动班队工作向更高水平发展，丰富学生的学习生活，并根据本班特点，本人计划组织一系列趣味盎然且富有教育意义的活动，以促进学生全面发展。
二、工作目标1. 持续强化德育工作，提升学生的思想道德素养。
2. 有计划地开展素质训练，培养学生各方面良好的行为习惯。
3. 结合每月活动主题，举办形式多样、内容丰富的活动，激发学生自主参与意识，培养创新精神、实践能力以及团结协作精神。
4. 确保残疾学生能够与其他同学一同积极参与学习活动，享受愉快的学习过程，健康地成长。
三、活动内容安排第一周：寒假生活汇报第二周：庆祝三八妇女节活动第三周：法制教育第四周：讲故事比赛第五周：朗诵比赛第六周：分享调研心得第七周：学习公民道德细则第八周：快乐游戏第九周：集体主义教育第十周：期中考试质量分析第十一周：体验教育主题征文第十二周：手抄小报比赛第十三周：成语接龙（一）第十四周：课本剧表演第十五周：成语接龙（二）第十六周：遵守规范评议第十七周：期末复习第十八周：期末考试四、具体措施1. 关注学生个体差异，对残疾学生给予额外关心与爱护，确保他们无歧视地快乐学习，健康成长。
2. 在教学活动中，遵循教育性、趣味性、自主实践性等原则，根据学生实际情况，培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 认真备课，努力提高课堂教学质量，注重课堂改革，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 开展多样化的活动，从课堂延伸至课外，拓宽活动空间与范围。
5. 着重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与活动设计与组织，积极发掘学生内在潜力。
一、行为习惯现状目前，我班学生在行为习惯方面与小学生行为规范的要求尚存在一定差距。
2024年五年级班主任工作计划下学期（五篇）
2024年五年级班主任工作计划下学期在新的学年里，我承担了五年级的语文教学及班主任的职责。
本班坚定地秉持以德育为先、教学为主、培育人为本的教育原则，持续弘扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良学风，严格管理班级，深化教育教学，力求全面提升教育质量，我们的目标是：实现班级形象的改观，以及在文明礼仪、遵纪守法、教学质量等多方面的突破，全心全意致力于将本班建设成为人人向往的优秀集体。
一、指导思想坚持以德育为首位，以日常行为规范为准则，以创新教育理念为核心，大力培养学生的创新精神和实践能力，期望本班在各个领域都能取得新的突破。
二、班级概况本班共有____名学生，其中____名是外地生。
学生思维活跃，个性鲜明，大部分学生已养成良好的学习习惯，他们热爱学习，有进取心。
上学期末的测试结果显示，学生能有效完成学习任务，具备一定的阅读、口语交际和写作能力，以及语文综合运用能力，也掌握了一定的学习策略。
个别学生基础较弱，家庭监管不足，需要教师额外指导。
部分学生学习自觉性不足，不能按时完成作业，需要教师的悉心引导和教育。
三、目标设定长期目标：构建积极、团结、向上的班级氛围，努力打造文明班级。
中期目标：学会有效听课，不旷课，认真按时完成各科作业，培养预习和复习的习惯。
近期目标：认识自我，改正不良习惯，热爱班级，以小学生行为准则为行为规范，遵守校规班纪。
具体目标：1. 确保班级人人有责，事事有人，时时有事。
2. 实时检查反馈，建立良好的班级运行机制。
3. 打造和谐健康的班级文化环境。
4. 塑造班级形象：尊重自我，行为自律，诚实守信，勤奋好学。
5. 确保班级安全：安全上学，愉快回家。
四、具体工作策略1. 强化习惯培养：注重培养良好的学习习惯和生活习惯，对学生的全面发展至关重要。
本学期，将根据学生的特点，配合学校的德育工作，进行有规律的常规训练，以培养良好的道德品质、行为习惯和学习习惯，确保每个学生都能跟上步伐。
2. 关注后进生：关注全体学生，分类施教，尤其要加强对后进生的辅导。
2024年小学五年级下期班主任工作计划（4篇）
2024年小学五年级下期班主任工作计划本学年班级工作计划旨在秉承学校总体工作部署，围绕深化素质教育及创新教育目标，全面贯彻落实学校主题教育活动要求，提升学生思想道德素养和科学文化水平。
以下为具体工作计划及实施措施：一、指导思想本班级工作以学校整体发展规划为引领，紧密结合学生成长需求，深化爱国主义教育，注重学生行为习惯的培养，强化基本道德修养。
在教学管理中，注重课堂质量，规范班级日常管理，开展富有教育意义的少先队活动，并致力于心理健康教育，积极探索班级工作新路径。
二、班情分析本班共有学生若干名，班干部若干名。
全体学生热爱学校，积极向上，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能自觉遵循《小学生守则》。
部分学生存在自我中心、纪律意识薄弱等问题，个性及学习习惯差异显著。
通过集体教育，旨在逐步转化学生行为。
三、班级工作重点及目标重点推进学生行为规范养成教育，培养良好行为习惯，持续深化班级爱班教育、团结同学教育，并加强心理健康教育。
具体工作如下：1. 持续加强五年级学生的常规养成教育，培养良好行为习惯。
2. 加强班级卫生管理，培养学生的日常行为，争创卫生、文明示范班。
3. 开展学生自我保护教育，提高安全意识，形成自我保护能力。
4. 加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
5. 激发学生对科学的热爱，培养主动探索新知识的精神。
四、具体工作计划各月份具体活动安排如下：（以下各月具体活动安排，根据实际情况填写相应内容，以下为示例）某月份：1. 班干部竞选活动。
2. 举办“尊师颂”主题活动。
3. 开展“做诚信的学生”主题班会。
某月份：1. 举办“祖国，您好”主题班会。
2. 开展文明之星评选活动。
3. 举办“我的优点大家找”主题班会。
某月份：1. 做好迎接期中考试的准备工作。
2. 评选纪律之星。
3. 举办“安全路上行”主题班会。
某月份：1. 开展“零花钱怎么办”主题讨论。
2. 评选卫生之星。
3. 举办“伟人伴我行”主题班会。
小学五年级工作计划(共8篇)
小学五年级工作计划（共8篇）第1篇：小学五级班主任工作计划小学五年级班主任工作计划一、基本情况：本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区活动。
二、指导思想：坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
三、教育内容及措施：（一）、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星b、遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星c、努力学习的“智慧星座”预习星——复习星——检查星——订正星d、热爱劳动的“马兰花星座” 育苗——长叶——开花——献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。
（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
（4）、报喜讯。
在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
（5）、每月进行行为规范的阶段小结。
（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
二）、主题教育：1、“做小主人，创新形象”系列教育活动（1）、感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
五年级班务工作计划5篇大全
五年级班务工作计划5篇大全班级事务是众多的，为了班级工作能够顺利展开，需得制定好计划。
今天小编在这给大家带来五年级班务工作计划，接下来我们一起来看看吧!五年级班务工作计划1一、指导思想本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生基本情况本班有学生40人，男生28名，女生12名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。
三、班级工作目标长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。
阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。
四、常规管理措施纪律文明方面1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。
五年级班务工作计划2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。
3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。
4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
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第 1 页 共 31 页 小学五年级班级工作计划 XX---XX学年五（1）班 班级工作计划 五（1）班班主任 XX年9月 班级工作计划 一、 班级情况 班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手， 强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。 二、具体措施 为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。 （一）、思想方面 以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识。 第 2 页 共 31 页
（二）、班风建设 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。 （三）、常规教育 第 3 页 共 31 页
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹 不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。 （四）、卫生方面 作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁。 第 4 页 共 31 页
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。 （五）、学习方面 由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施： 1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 2、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。 永兴小学五一班 XX----XX学年语文组 教 学 计 第 5 页 共 31 页
划 语文教研组XX年9月 语文组教学计划 一、指导思想： 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： 一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决第 6 页 共 31 页
所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。 2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，第 7 页 共 31 页
如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。 4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组 业务水平的提高，争创学校先进教研组。 二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 第 8 页 共 31 页
3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。 三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。 1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。 本学期主要工作安排