三年级上册英语课件-Recycle1 |人教(PEP)

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人教版PEP小学英语三年级上册Recycle 1[1]-课件

人教版PEP小学英语三年级上册Recycle 1[1]-课件
三年级英语上册(PEP)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 3:41:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/7/292021/7/29July 29, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/29

人教版PEP英语三年级上册recycle 1-1等

人教版PEP英语三年级上册recycle 1-1等

homework
1、抄写 B Let’s learn; 2、听写B Let’s learn ; 3、朗读B Let’s learn ; 4、完成练习册B Let’s learn ; 5、预习下一课。
Morning!
绿色圃中小学教育网
Good morning! I’m Chen Jie. This is Sarah.
I’m Zoom. White hands?
My name’s Zip.
Brown arms?
绿色圃中小学教育网
red
orange pink
Байду номын сангаас
Game
yellow
blue
purple
white black green brown
red
orange pink
Game
yellow
blue
purple
white black green brown
red
orange pink
Read and match
It’s a pink ___.
Hello!
Look! Zoom and Zip!
Bye! Hey!
Read aloud
大 声 读
完成下列对话:
• Sarah: Hi,Mike!
• Mike: Hi , Sarah!__H_o_w___a_r_e___y_o_u___?.
• Sarah:Fine,thanks.How are you? • Mike: _I’_m__fi_n_e__, T_h_a_n_k__y_o_u_. • Sarah: Let’s make a puppet! • Mike: __G_r_e_at_!___ • Mike: Bye, Mom! • Mom: ___B_y_e_!___

人教版PEP三年级英语上册recycle1课件

人教版PEP三年级英语上册recycle1课件
409、:0敏17而.1好2.学20,20不09耻:0下17问.1。2.。2072.01029.2:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 54、海不内要存为知它已的,结天束涯而若哭比,邻应。当为Su它nd的ay开, J始ul而y 1笑2。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:02100290:70/12:4/250290:01:45 在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情 65莫、愁生前命路的无成知长已,,需天要下吃谁饭人,不还识需君要。吃苦9时,1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly7.1122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
Bb
c
Cc
d
Dd
b
Ee
g
Gg
e
Consolidation : Let’s write 1、 Aa Bb Cc 2、 Ee Ff Gg 3、 Bb Cc Dd 4、 Gg Hh Ii
Consolidation : Let’s sing
How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello,hello!How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.

pep人教版三年级英语上册Recycle 1课件全面版

pep人教版三年级英语上册Recycle 1课件全面版

A.合上你的书。 B.看我的鼻子。 C.让我们一起去上学。 D.我的名字叫萨拉。 E.让我看看你的铅笔
回顾小结
本课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同 学们进行灵活交流哦!
重点词汇:morning 早上 orange 橙色的 go up 上升 ladder 梯子
重点句型:Thank you very much. 非常感谢你。
课后作业
熟读这部分课文
Thank You
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时

人教PEP版小学三年级上册英语精品教学课件 Recycle 1 第1课时

人教PEP版小学三年级上册英语精品教学课件 Recycle 1 第1课时

Meet our friends This is _______.
Point and say
ear head
eye mouth shoulder
arm
leg toe
Look at me! This is the...
nose face hand
body knee
foot
Let’s do
I say, you do. Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose/ear/face.
Brown arms?
My name's Zip.
IIss tthhiiss ZZoipo?m? NNoo.. TThhiiss iiss John. Mike.
Read aloud
Hello!
45
Look! Zoom and Zip!
Bye! Hey!
Read and act
Role-play
1. Retell the story. 2. Do the exercises.
What are they doing? They are enjoying the party.
Listen and colour
Let’s learn
Green monster: Grrr! I’m Miss Green. Colour my nose green.
Listen and colour
School things: ruler, pencil, crayon, eraser, bag, pen, pencil box, book
Colour: red, green, yellow, black, blue, brown, white, orange

最新人教版(PEP)三年级英语上册Recycle 1优质课件

最新人教版(PEP)三年级英语上册Recycle 1优质课件

It makes me sleepy.
It makes me excited.
It makes me relaxed.
1a.Look at the two restaurant below. Which would you like to go to? Why?
1b. Listen. What do Amy and Tina think of the two restaurants.
Recycle 1
Period 1 Section A: 1a—2c 课型:听-说-写课
• Teaching Aims and Demands Learn to talk about how things effect us. • Target language: 1. The awful pictures make Amy sad. 2. Waiting for her made me angry. 3. She said that loud music made her tense. 4. It was sad that it made us cry. 5. They just make me want to leave!
The Rockin’ Restaurant The Blue Lagoon
The awful pictures make Amy____. sad
The loud music makes Amy_______. tense
The soft music makes Amy_______. relaxed
3
4
2
2b. Listen again. Check the things that Tina and John said.

人教PEP三年级英语上册 Recycle1_第1课时优秀课件


点击小喇叭或文字都可以播放音频
Presentation
Read aloud
Chen Jie: Brown arms? Zip: Hello! Sarah: Look! Zoom and Zip! Mike: Bye! Sarah: Hey!
Listen and imitate
点击小喇叭或文字都可以播放音频
感情与肢体语言丰富。
Practice Listen and colour
Practice Look and tick




答案
Homework
1.登录“优教同步学习网”,观看Unit1Uni3 Let’s talk课文动画并跟读,按照正确 的语音、语调朗读对话。 2.登录“优教同aloud
Watch and say
Presentation
Read aloud
Listen and imitate
Mike & John: Morning! Chen Jie: Good morning.
I’m Chen Jie. This is Sarah. Mike: I’m Zoom. John: My name’s Zip. Sarah: White hands?
close
foot
head hand leg
Lead-in
Free talk
Do you know Halloween?
Lead-in
Free talk
Presentation
Read aloud
Guess
Are they Zoom and Zip? Can they trick their friends?
人教PEP三年级上册

小学英语人教版(PEP)三年级上册Recycle 1复习课件 - (精品).


Read aloud
大 声 读
Hallowen(October 31th):万圣节前夕
Trick or treat? Money or eat?
捣蛋还是款待? 给钱还是给吃?
Let’s come to Hallowen !

万圣节前夕是美国人年年都会庆祝的秋季节日。它的意 思是“神圣的夜晚”,在每年的10月31日,也就是万圣节 前夜。但实际上这不是一个真正的宗教节日,而主要是孩 子们的节日。 在这一天,孩子们就会挑出大个儿的橙色南 瓜。然后在南瓜上刻上一张脸,把一根点燃的蜡烛放在里 面。看起来就好像有人在向南瓜外面张望。这些灯就叫做 “jack-o‘-lantems”,意思也就是“杰克的灯”:孩子们 还会戴上奇怪的面具,穿上吓人的服装。有些甚至把脸刷 成怪物。然后他们拿着盒子或袋子挨家挨户串门。每来到 一个新房子前他们就说:“款待还是捣蛋!给钱还是给吃!” 大人们就会把用来招待的钱或糖放在他们的袋子里了。不 仅孩子,许多成年人也喜欢万圣节前夕和万圣节前夕晚会。 因为这一天他们可以根据自己的想象把自己装扮成名流或 幽灵。这会带给他们年轻的快感。
eye face mouth ear nose
head
It’s a pink ___.
hand
leg body arm finger
finger
pencil
eye sharpener mouth sharpener
leg eraser foot eraser
hand bag face bag
pink
Game
yellow
white red
blue
purple
black
green brown
orange pink

人教PEP版三年级上册英语Recycle 1 公开课课件

花一样美丽,感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高,有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折,莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
I’m Zoom. White hands?
My name’s Zip.
Brown arms?
Hello!
Look! Zoom and Zip!
Bye! Hey!
Morning!
Good morning! I’m Chen Jie. This is Sarah.
I’m Zoom. White hands?
亲爱的读者:
春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 1、三人行,必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 3、会当凌绝顶,一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
P: Wow! …
Z: Let’s go to school!
P: OK! …
c
(3)Z+P: Wow! Flowers!

人教版PEP英语三年级上册recycle 1-2第一课时课件


Let’s sing
Let’s read
elephant 大象
egg 蛋
face 脸
foot 脚
green
gift 礼物
hi hand
ice 冰块
ice cream 冰激凌
Let’s read
Homework 1.熟读所学字母 2.为父母演唱英文歌
Goodbye
2020/3/1
/
Unit 3 Look at me
Period Five
This is the…
This is the_e_a_r_
This is the_b_o_d_ y
This is the_le_g__
This is the head This is the face
This is the _h_a_n_d_
Recycle 1
第一课时
2020/3/1
/
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How are you? Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How do you do? I’m fine. I’m fine. Thank you. Thank you very much. I’m fine. I’m fine. And I hope you are, too.
教师让学生以小组为单位,对课文中的对话进 行改编,形成一个新对话。然后请各个小组进行对 话展示,对表现突出的小组给予表扬和奖励。
A: Good afternoon. B: Good afternoon. I’m Lily.
This is Linda. C: My name’s Tom. D: I’m Peter. A&B: Nice to meet you. C&D: Nice to meet you, too. A&B: Goodbye! C&D: 2020/3/1 Bye!
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