2009年全国教师资格证考试试题精选及解析【陕西华图】

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2009年小学教师招聘考试试题以及答案

2009年小学教师招聘考试试题以及答案

2009年小学教师招聘考试试题以及答案2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇(二)2011-5-141.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。

A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育答案:A2.人类社会最早诞生的教育学是以()作为自己的研究对象的。

A.初等教育 B.普通中小学教育 C.中等教育 D.一般教育现象答案:B 3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。

A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》答案:C4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》答案:A5.反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》答案:C6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。

A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期D.原始社会末期答案:A7.首先提出普及教育的思想,并具体论证班级上课制的教育著作是()。

A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理答案:C8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图答案:B9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案:C10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派D.实用主义教育学派答案:D11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。

A.蔡元培 B.徐特立 C.杨贤江 D.陶行知答案:D12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。

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2009年小学教师招聘考试试题以及答案2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇(二)2011-5-141.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。

A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育答案:A2.人类社会最早诞生的教育学是以()作为自己的研究对象的。

A.初等教育 B.普通中小学教育 C.中等教育 D.一般教育现象答案:B 3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。

A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》答案:C4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》答案:A5.反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》答案:C6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。

A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期D.原始社会末期答案:A7.首先提出普及教育的思想,并具体论证班级上课制的教育著作是()。

A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理答案:C8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图答案:B9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案:C10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派D.实用主义教育学派答案:D11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。

A.蔡元培 B.徐特立 C.杨贤江 D.陶行知答案:D12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。

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2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇(二)2011-5-141.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。

A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育答案:A2.人类社会最早诞生的教育学是以()作为自己的研究对象的。

A.初等教育 B.普通中小学教育 C.中等教育 D.一般教育现象答案:B 3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。

A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》答案:C4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》答案:A5.反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》答案:C6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。

A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期D.原始社会末期答案:A7.首先提出普及教育的思想,并具体论证班级上课制的教育著作是()。

A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理答案:C8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图答案:B9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案:C10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

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A.蔡元培 B.徐特立 C.杨贤江 D.陶行知答案:D12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。

2009年全国教师资格全真模拟试题七-教师资格初中教师教育学试卷与试题

2009年全国教师资格全真模拟试题七-教师资格初中教师教育学试卷与试题

2009年全国教师资格全真模拟试题七试卷总分:100答题时间:100分钟一、简述题参考答案:(一)本义教育起源论本义教育起源论有四种代表性观点:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。

2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。

3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经存在了,教育是一种永恒的社会现象。

4)社会实践起源论;教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。

(二)科学教育起源论:学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。

(三)民族文化起源论:教育就是起源于民族文化的。

总之,心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因,不妥当,劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。

给予肯定的:学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。

参考答案:1)走向国际化,在当今这种各国经济形成了相互依赖,共生共存,共同发展的趋势下,各国必须实行开放性教育,开展国际间教育合作和交流;实行人才交叉培养;开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程,加强外国语教育等等,这些都是教育的国际化。

总之,当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展,在这样的背景下,各国教育走向国际化,将是不可避免的趋势。

2)世纪是信息社会时代,各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢,计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室,各级学校的课程软件将会开发出来,家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。

3)科学成为主导课程;21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争,因此科学课程将成为主导课程。

4)体现新人文精神:是指60年代以来形成的人类生存环境意识和平与民主及人伦道德等等。

2009年特岗教师招聘考试真题及答案(教育心理学部分)

2009年特岗教师招聘考试真题及答案(教育心理学部分)

2009年特岗教师招聘考试真题及答案(教育心理学部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分,共10分)1.奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习2.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()A.命题B.命题网络C.图式D.产生式3.一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏4.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是()A.学习策略B.认知策略C.学习方法D.元认知5.品德形成的标志是()A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成6.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是()A. 认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论7.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()A.变化B.改变C.变式D.突出8.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说10.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于()A.场独立B.场依存C.冲动型D.沉思型二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸相应的位置。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分,共12分)1.教育心理学的研究对象是()A.教的心理活动B.学的心理活动C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点E.学校情景2.构成动机的主要成分是()A.归因B.成就动机C.诱因D.需要E.评价3.学习的本质属性是()A.变化是持久的B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳D.学习是经验的获得过程E.具有先天遗传性4.在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是()A.示范B.讲解C.反馈D.练习E.动觉5.教师的威信表现为()A.工作水平B.知识水平C.工作态度D.工作作风E.教学能力6.学习策略包括()A.认知策略B.资源管理策略C.计划策略D.元认知策略E.内化策略三、简答题(每小题6分,共18分)1.简述影响学习动机形成的主要因素。

2009年教师招聘考试教育学、心理学真题

2009年教师招聘考试教育学、心理学真题
③只有在共产主义社会里,个人的发展与社会才能达到高度统一,教育目的的两种价值取向才能完全一致。
3、在教学中如何贯彻启发性原则?(11分)
要求:①论述要观点正确,论据充分,条理清楚;②论述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。
[答案要点](1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。孔子提出的“不愤不启,不悱不发”;《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”;苏格拉底的“产婆术”均体现了教学的启发性原则。
2、简述教育对发展生产力的作用?(6分)
[答案要点]
教育受生产力发展水平的制约,反过来,它对生产力的发展也有积极的推动作用。
(1)通过教育可以实现劳动力的再生产,把可能的生产力转化成现实的生产力,从而推动生产力的发展。(3分)
(2)教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分)
3、简述教师劳动的特点?(8分)
(2)发展学生的智力,培养学生的能力。
(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。(4)培养学生的审美情操,增加学生的体力。
四、论述题(1、3两题任选一题,2题必做,共25分)
1、学习教育学有何意义?(11分)
[答案要点]学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点,也是我们做一个教师的最终追求。(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识,热爱教育工作。
其次,教育目的价值取向的矛盾,实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)
①从社会历史的总的进程来看,社会进步与个人发展是密切联系的,互为条件,互为因果的。因此,总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的,而不是截然对立的;

陕西教师考试试题及答案

陕西教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 陕西教师考试中,下列哪项不是教师职业道德的基本要求?A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 终身学习答案:C2. 根据陕西教师考试大纲,教师应具备的基本能力不包括以下哪项?A. 教学设计能力B. 班级管理能力C. 心理辅导能力D. 财务分析能力答案:D3. 在陕西教师考试中,关于学生发展的理解,以下哪项是错误的?A. 学生是发展中的人B. 学生是独特的人C. 学生是被动接受知识的人D. 学生是具有独立意义的人答案:C4. 陕西教师考试中,关于课程资源开发的说法,以下哪项是正确的?A. 课程资源开发是教师个人的工作B. 课程资源开发是学校的工作C. 课程资源开发是教师、学生、家长共同参与的工作D. 课程资源开发是教育行政部门的工作答案:C5. 陕西教师考试中,关于教学评价的目的,以下哪项是错误的?A. 促进学生发展B. 提高教学质量C. 选拔优秀学生D. 改进教学方法答案:C6. 陕西教师考试中,关于班级管理的原则,以下哪项是错误的?A. 公平性原则B. 民主性原则C. 强制性原则D. 激励性原则答案:C7. 陕西教师考试中,关于教师专业发展,以下哪项是错误的?A. 教师专业发展是教师个人的责任B. 教师专业发展是教育行政部门的责任C. 教师专业发展是学校的责任D. 教师专业发展是教师、学校、教育行政部门共同的责任答案:B8. 陕西教师考试中,关于学生心理健康教育,以下哪项是错误的?A. 心理健康教育是学校教育的重要组成部分B. 心理健康教育是学生个人的责任C. 心理健康教育是教师的重要职责D. 心理健康教育需要家校合作答案:B9. 陕西教师考试中,关于教师与家长沟通的原则,以下哪项是错误的?A. 尊重家长B. 倾听家长C. 指责家长D. 合作共赢答案:C10. 陕西教师考试中,关于教师职业道德规范,以下哪项是错误的?A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 损害学生利益D. 为人师表答案:C二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 陕西教师考试中,教师应具备的专业知识包括以下哪些方面?A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 管理学知识答案:ABCD2. 陕西教师考试中,教师应具备的专业技能包括以下哪些方面?A. 教学设计技能B. 教学实施技能C. 教学评价技能D. 教学反思技能答案:ABCD3. 陕西教师考试中,教师应具备的专业态度包括以下哪些方面?A. 热爱教育事业B. 关爱学生C. 追求个人利益D. 终身学习答案:ABD4. 陕西教师考试中,教师应具备的专业情意包括以下哪些方面?A. 教育理想B. 教育信念C. 教育情感D. 教育行为答案:ABC5. 陕西教师考试中,教师应具备的专业行为包括以下哪些方面?A. 遵守法律法规B. 遵守职业道德C. 遵守学校规定D. 遵守社会公德答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 陕西教师考试中,教师职业道德的核心是爱岗敬业。

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2009年全国教师资格证考试试题精选及解析【陕西华图】 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1.世界上最早的教育文献是我国的 ( ) A.《论语》B.《大学》C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是 ( ) A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺 3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到 ( ) A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了 ( ) A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指 ( ) A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( ) A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 ( )A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的 ( ) sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 ( ) A.课外教育B.校外教育C.业余教育 D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是 ( ) A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是 ( ) A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力? ( ) A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是 ( ) A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( ) A.气质B.性格C.能力D.兴趣 15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? ( ) A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍 16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ( ) A.广度B.强度C.时间D.空间 17.直观时运用变式方法的目的是 ( ) sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ( ) A.心境B.激情C.应激D.热情 19.个性结构的核心成分是 ( ) A.能力B.气质C.性格D.兴趣 20.听觉中枢位于 ( ) A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶 二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。把答案填在题中横线上。 21.教育学是研究教育现象及其______科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。 22.马克思主义认为,教育起源于人类特有的______。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。 23.我国颁布的第一个现代学制是______学制,我国实行的第一个现代学制是______学制。 24.我国普通中学教育的任务是:为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。 25.学生既是教育的______,又是自我教育和发展的______。 26.教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。 27.教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。 28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。 sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。 30.“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射,“谈虎色变”属于______的条件反射。 31.思维的基本形式是概念______、______。 32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。 33.感觉阈限可分为______与______两种。 34.神经系统的活泼型与______,安静型与______气质类型相对应。 35.智力的核心成分是______,智力的高级表现是______。 36.耶克斯-多德森定律表明:动机水平______,最有利于激发______。 37.智力技能的特点有:动作对象的______,动作进行的______,动作结构的______。 38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面。 三、简答题:本大题共8个小题,每小题6分,共48分。 39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用? 40.班主任如何组织和培养班集体? 41.教学过程有哪些基本规律? 42.我国社会主义教育目的基本点是什么? 43.意志行动形成有哪些特点? 44.操作技能有哪几个阶段? 45.什么是联想?联想有哪些主要规律? 46.性格结构是由哪些特征组成的? sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

四、论述题:本大题共2个小题,每小题13分,共26分。 47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。 48.根据感知规律怎样提高直观的效果? 参考答案及解析: 一、选择题:每小题2分,共40分。 1.C 2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B 11.B12.A13.D14.B 15.D 16.C17.D18.A19.C20.C 二、填空题:每空1分,共30分。 21.规律 《大教学论》 22.生产劳动 雅典 23.壬寅 癸卯 24.劳动后备力量 合格新生 25.对象 主体 26.教书育人 主导 27.班级授课制 个别 28.德育要求 品德基础 29.群众性 小组 sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

30.第一 第二信号系统 31.判断 推理 32.注意的稳定 注意的分配 33.绝对感觉阈限 差别感觉阈限 34.多血质 粘液质 35.抽象概括能力 创造能力 36.中等(或适中) 学习动机 37.观念性 内隐性 简缩性 38.心理 社会适应 三、简答题:39~46每小题6分,共48分。 39.答案要点: (1)学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展。(1.5分) (2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的、全面的、系统的影响过程,它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(1.5分) (3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(1.5分) (4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式,使青少年儿童集中精力受教育,适合青少年儿童身心特点,适合时代的要求,有利于完成社会赋予他们的任务。(1.5分) sn.huatu.com 陕西公务员 | 事业单位招聘 | 大学生村官 | 卫生医疗 | 党政公选 | 军转干 | 政法干警考试 国家公务员 | 选调生考试 | 教师考试 | 三支一扶 | 农信社

40.答案要点: (1)确立班集体的奋斗目标。(1.5分) (2)选择和培养班干部。(1.5分) (3)培养正确的集体舆论和优良的班风。(1.5分) (4)组织多样的教育活动。(1.5分) 41.答案要点: (1)间接经验与直接经验相结合的规律。(1.5分) (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(1.5分) (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(1.5分) (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。(1.5分) 42.答案要点: (1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。(2分) (2)使学生德、智、体等方面全面发展。(2分) (3)教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。(2分) 43.答案要点: (1)人特有的自觉确定目的的行动(1分);(2)意识的调节支配作用(1分);(3)克服内部与外部困难(1分);(4)以随意运动为基础(1分)。有简要说明可得满分,无说明扣2分。

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