部编版二年级语文课件下册 第15课古诗二首 晓出净慈寺送林子方 (共12张PPT)

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古诗二首·晓出净慈寺送林子方∣人教部编版()优秀课件

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初读指导 请同学们自由地朗读古诗,画出古诗的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中,风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧,映日 荷花 别样红。
精读诗文
诗中哪一句诗描写了 西湖的荷叶与荷花呢?
精读诗文
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 静静地欣赏荷叶荷花的美。自由轻声读读,看看美在哪里?

凡 事都是 多棱 镜, 不同的 角度 会看到 不同 的结 果。若 能把 一些事 看淡 了, 就会有 个好 心境, 若把 很多 事看开 了, 就会有 个好 心情 。让聚 散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常 ,
凡事 都是 多棱镜 ,不 同的 角度会
人 的一 生 说白 了 ,也 就 是三 万 余天 , 贫穷 与 富贵 , 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人, 对生 活 从来 就 没有 过高 的
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张自 力 是 这 样 , 吴 志 贞也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松, 节 奏 感 超 强 , 巨 舒坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自首 , 给 她 机 会 , 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给了 自 己 一 个 自 由 , 给 了 爱 人一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个交 代 , 到 了 这 里 才 领 悟 到 电影 开 始张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 , 那 我 们 呢 ?

部编版二年级下册古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课件

部编版二年级下册古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》课件

an:剪、鲜、员、原、满、弯、 湾、暖、甘、
甜、恋、转、团、钱、关、 蛋、饭、般、
伞、便、愿、难、然、板、 船、方、扇、
慢、安、店、编、先、望、 蓝、完、换、
搬、泉、简、艰、炎
ang:娘、荡、像、帮、向、亡、
en:温、真、纹、森、奋、针、 怎、根
eng: 邓、锋、能、声、灯、生、 成、梦、
碰、整
一行白鹭上青天。找出诗中描绘的景物
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
千秋雪、万里船:表现辽阔、壮观、苍茫的景象。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
háng( 行
xíng(
银行) bó( 停泊) 泊
行动) pō ( 湖泊)
绝 组词:绝句 绝对 含 组词:含着 口含 岭
组词:山岭 西岭
吴 组词:东吴 吴家
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期末总复习
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一、查字法 二、字 三、词 四、句 五、必背篇+阅读理解 六、标点符号 七、看图写话
一、查字法 (一)音序查字法 chú
一步先寻首字母
C
二步找到音节处
chu
三步对应查页数
65
四步依调找字快

(二)部首查字法
看清部首数笔画,部首目录查页 码。
如"王"查"王";"业"查"业";
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶";
二、字 前后鼻音
in:筋jīn、劲jìn、音yīn、民mín、 新xīn

古诗二首(晓出净慈寺送林子方、绝句) 优秀课件

古诗二首(晓出净慈寺送林子方、绝句) 优秀课件

又称黄鸟,雄鸟羽毛金黄色,雌鸟 黄中带绿,鸣声婉转,栖于高枝。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳, 一 行 白 鹭 上 青 天。
状元成才路
诗意:两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地
状元成才路
歌唱,一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
2020/11/11
状元成才路 状元成才路
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳, 一 行 白 鹭 上 青 天。
2020/11/11
阳光照射
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
与天相接 没有穷尽,这 里是一望无际
特别,不一样
诗意:碧绿的莲叶无边状元成无才路 际,好像与天相接, 在太阳的映照下状元成,才路 荷花显得格外红艳。
状元成才路 状元成才路
2020/11/11
接天莲叶无穷碧
2020/11/11
映日荷花别样红
2020/11/11
窗 含 西 岭 千 秋 雪,
2020/11/11
门 泊 东 吴 万 里 船。
2020/11/11
请同学们有感情地齐读这首诗。 绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
2020/11/11
绝句
动态 静态
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪
部编本人教版·二年级语文下册
15 古诗二首
2020/11/11
xiǎo

晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
2020/11/11
杨万里(1127—1206),字廷秀, 号诚斋,南宋诗人,与陆游、尤袤、 范成大齐名,称“中兴四大家”。
状元成才路
主要作品:《小池》《过扬子江》等。 状元成才路
2020/11/11

二年级下册语文课件-第六单元 15 古诗二首 人教(部编版)(共31张PPT)

二年级下册语文课件-第六单元 15 古诗二首 人教(部编版)(共31张PPT)


动 交
选择一首你喜欢的诗,用自己
流 的话说说诗中描绘的画面
收 束 全
谢谢观赏!

温故而知新,同学们 别忘了经常复习哦!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是�

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优质课件(最新)

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优质课件(最新)
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
结 束语
无论是杨万里对莲叶、荷花的赞 美,还是杜甫对草堂周围景色的描绘, 都在启示我们:只要留心观察身边的 事物,发挥想象,就能够写出好的作 品来。
பைடு நூலகம்
课后习题解析
1.朗读课文。背诵课文。 朗读指导:在朗读时,要结合书中插图的画面边读
边想象,同时注意体会诗的意境和诗人的情感。此外, 还要注意把握好诗的停顿、节奏,读出诗的韵律。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 色彩艳丽
在太阳的映照 下
不一样、特别
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片 无边无际的青翠碧绿;荷花盛开,在阳光 辉映下,显得格外鲜艳娇红。
齐读古诗,读出诗的节 奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
朗读指导
毕竟 / 西湖 || 六月中, 前两句要读出赞叹的
朗读古诗,一边读一边圈 画出不认识的字,借助拼音读 准确。读好停顿和节奏。
生字都拼读准确了吗?我们一起来读一读!
学认字
xiǎo


晓慈毕
平舌音
jìnɡ yìnɡ
竟映
后鼻音
比较识记
识字方法
平舌音 cí chí 翘舌音
慈— 池
竟—境
偏旁
组词识记
春晓 净慈寺 毕竟
整体感知 读古诗,说说古诗描绘了什么景色。




近 门 泊 东 吴 万 里 船。 悦
静态之美
“千秋雪”表现出时间的永恒,而“万里船”又让人联想 到广阔的空间。这虽是诗人的想象,但诗的意境却因此显 得更加幽远、开阔,显示出诗人开阔的胸怀。

【二年级语文下册】【18部编2下】【第15课】《古诗两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件PPT

【二年级语文下册】【18部编2下】【第15课】《古诗两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件PPT
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
初读:读准字音
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
初读:体会韵律
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
平湖秋月
平湖秋月景区位于 白堤西端, 孤山南
麓,濒临外西湖。 明洪瞻祖在诗中写 道:“秋舸人登绝 浪皱,仙山楼阁镜 中尘。”留传千古 的明万历年间的西 湖十景木刻版画中, 《平湖秋月》一图 也仍以游客在湖船 中举头望月为画面 主体。
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
断桥残雪
断桥残雪是著名的西湖 十景之一,是西湖冬季 的一处独特景观。由于 断桥背城面山,正处于 外湖和北里湖的分水点 上,视野开阔,是冬天 观赏西湖雪景最佳处所。 每当瑞雪初晴,如站在 宝石山上眺望,桥的阳 面已冰消雪化,所以向 阳面望去,“雪残桥 断”,而桥的阴面却还 是白雪皑皑,故从阴面 望去,“断桥不断”。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
初读:整体感知 这首诗主要描写了什么景物?
从哪些诗句看出来的?
是什么季节?什么地方的景 物?从哪些诗句看出来的?
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件
【18部编2下】【第15课】《古诗 两首 晓出净慈寺送林子方2》 课件

统编版语文二年级下册15-古诗两首:绝句-课件-(共23张PPT)

15 古诗二首
xiǎo
cí sì
《晓出净慈寺送林子方》
《绝 句》
绝句是诗歌的一种 体裁,由四句组成。
lí míng
黄鹂 鸣翠柳
hán lǐn读古诗,
注意停顿。
对子
天对地,雨对风。大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。

风高秋月白,雨霁晚霞红。
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。 háng 一行 xíng 行动
两个黄鹂
一行白鹭
一行白鹭飞向蓝蓝的天空。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
看插图,找出对应的内容。 两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
除了看到的,还听到了什么声音?
黄鹂的叫声是非常动听的。黄鹂又叫 黄莺,有一个成语叫“莺歌燕舞”。杭州 有一处景点非常有名,叫“柳浪闻莺”。 黄鹂的叫声是春天的象征,黄鹂的叫声让 人身心愉悦。现在的场景有声有色。

门泊东吴万里船。
停泊 湖泊(pō)
门口停着去远方的大船。
诗人是在屋子里,透过窗户望到了千年不化的白雪。
公元762年,唐朝鼎盛时期,成都 尹严武入朝,当时由于“安史之乱”, 杜甫一度避往梓州。第二年,叛乱得以 平定,严武还镇成都。杜甫也回到成都
草堂。当时,他的心情很好,面对
这一派生机勃勃,情不自禁,写下这一 首即景小诗。
很多山因为太高,山 顶终年积雪,千年不化。
千秋雪
万里 船
在古代,船是主要交 通工具,去远方,去万里之 外,首选坐船。“万里船” 就是远行的船,是大船。
西岭 千秋雪 地名
东吴 万里船
四川的岷山 西岭千秋雪
四川的岷山

小学语文二年级(下)第15课《古诗二首》(绝句、晓出净慈寺送林子方)PPT


赞 美 景 色


映日荷花别样红
一、读拼音,写词语。
xī hú
lián huā
h西uā湖 h莲uán花g lí 荷 花
hé 黄鹂
二、先解释加点词,再解释诗句。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
别样:特别,不一样。 诗意:满湖的莲叶清新碧绿,一望无际,一直铺到水天 相接的远方,荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
了解作者,杨万里。
杨万里(1127年-1206年), 字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江 西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。因 宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字, 故学者称其为“诚斋先生”。
我会认
xiǎo cí bì jìng yìng jué lí míng
晓慈 毕 竟 映绝鹂鸣
xíng hán lín bó
知识提升
说说描写荷花和春天的诗句。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
《绝句》描写了春天的黄鹂、白鹭、翠柳、天空、千秋雪、 万里船等构成的一幅美好的画面,表达了诗人对春天的无 限热爱。
板书设计
动态
两个黄鹂
一行白鹭




静态ห้องสมุดไป่ตู้
千秋雪
描写西湖的古诗
饮湖上初晴后雨 作者:苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
四个带颜色的词语,描绘出 了一幅色彩明丽、清新开阔 的画面。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪,门外江面上停泊着即将 驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初 融的冰雪而想起近旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀课件【最新】


课后习题参考答案
朗读示例:
晓出净慈寺送林子方
绝句
. . . . 毕竟/西湖//六月中△, 两个/黄鹂//鸣/翠柳, . . . . 风光/不与//四时同△。 一行/白鹭//上/青天。 . . . . 接天/莲叶//无穷碧, 窗含/西岭//千秋雪↗, . . . 映日/荷花//别样红△。 门泊/东吴//万⌒里⌒船↘。
品读课文 这两句诗描写了什么景物?有什么特
别之处?
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
色彩鲜明
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
品读课文
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
读了这两句诗,你想象到了什么样的画面? 西湖边,一碧万顷的莲叶在风中摇曳,
这些碧绿的莲叶中,还有映着朝阳的鲜艳 的荷花。
书写指导
湖 hú
远景近景心情愉悦品读课文课堂小结拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展一拓展一返回返回儿歌欣赏晓出净慈寺送林子方拓展延伸拓展二拓展二返回返回拓展延伸一看拼音写词语
15 古诗二首
◇第1课时◇ ◇第2课时◇
◇第1课时◇
看了上面的图片,你有哪些感受?
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
作者简介
杨万里(1127—1206),南宋诗人,字 廷秀,号诚斋,吉州吉水(江西吉水)人。 杨万里一生作诗两万多首,传世 作品仅为其一部分,著有《诚斋 集》,其中《小池》《宿新市徐 公店》《晓出净慈寺送林子方》 等一部分诗作深得后人喜爱。
课后习题参考答案
参考答案:(1)满湖的莲叶清新碧绿, 一望无垠,一直铺到水天相接的地方,荷花 在朝阳的映衬下显得更加红艳。
(2)两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌 唱,一行白鹭飞向高远的蓝天。
书写指导
穷 qiónɡ

部编版二年级下册语文 第六单元 第十五课 古诗二首(晓出净慈寺送林子方,绝句) PPT


两个黄鹂鸣翠柳, 千秋雪:
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 表现出时空的永恒。
门泊东吴万里船。 万里船:
让人联想起广阔的空间。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。
门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
鸣叫的黄鹂,飞翔的白鹭,高山的积 雪,待发的船只,构成了一幅完美的图画, 你觉得美吗?
透过窗户看得见西岭 千年不化的积雪。
门泊东吴万里船
门外江面上 停泊着即将驶往 东吴的客船。
《绝句》数量词分析 绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 实指 窗含西岭千秋雪, 虚指 门泊东吴万里船。
有实有虚,使诗更有特色。
请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语!
绝句
黄、翠、白、青:
杜甫
描绘出了明丽的色彩。
第六单元 第十五课
古诗二首(晓出净慈寺 送林子方,绝句)
学习目标
1.会认12个生字,会写8个字。 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人 对大自然美景的赞美之情。 3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名 句。
字词过关
1、给下列生字注音并组词。
晓 xiǎo 春晓 慈 cí 慈爱 毕 bì 毕业 竟 jìng 竟然 映 yìng 反映 绝 jué 不绝 鹂 lí 黄鹂 鸣 míng 鸣叫 行 háng 一行 含 hán 含义 岭 lǐng 山岭 泊 bó 停泊
课堂练习
1、比一比,组词。 泊( 停泊 ) 毕( 毕业 ) 伯( 伯父 ) 华( 中华 ) 岭( 山岭 ) 晓( 春晓 ) 冷( 冷气 ) 浇( 浇水 )
2、填空。 (1)《晓出净慈寺送林子方》一诗作者是 __宋___朝的__杨__万__里__。《绝句》一诗作者是 __唐____朝的_杜__甫______。 (2)《绝句》描写了__黄__鹂____、___翠__柳__、 _白__鹭__、__青__天__、__西__岭__、__雪__山__、__客__船__几 种景物。
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《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
xi晓ǎo出jì净ng慈cí寺送林子方
bìjìng
宋 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
qióng yìng




杨万里
1127—1游、尤袤、范成大并称“南宋四 大家”“中兴四大诗人”,学者称 其为“诚斋先生”。一生作诗 20000多首,但只有4200首留传下 来,被誉为一代诗宗。其诗歌大多 描写自然景物,为七言绝句,也有 不少篇章反映民间疾苦,抒发爱国 感情的作品,创造了语言浅近明白 ,清新自然,富有幽默情趣的“诚 斋体”。著有《诚斋集》,代表作 有《晓出净慈寺送林子方》《小 池》《宿新市徐公店》《闲居初 夏午睡起》等。
因为荷花在阳光 照耀下,在莲叶 衬托下,显得特 别红艳。
你看到了一幅什么样的画面? 诗人用充满强烈色彩对比的句子,描
绘出一幅大红大绿的画面:翠绿的莲叶, 涌到天边,使人置身于无穷的碧绿之中; 而娇美的荷花,在骄阳的映照下,更显得 格外艳丽。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。议论 接天莲叶无穷碧,写景
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
题临安邸 【宋】 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6.当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时, 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
映日荷花别样红。
诗中有画,画中有诗
这首诗写了莲叶、荷花两景,突出色彩美、 静态美和无边无际的壮观美。通过描写六月 西湖的美丽景色,曲折地表达对友人林子方 的眷恋之情。
诗中描写了六月的西湖景色,景中 有情,情在景中。都具有诗情画意。
还有哪些描写西湖美景的诗呢?
春题湖上 唐 白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠,月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
早晨从净慈寺出来,送别朋友林子方。
晓出净慈寺送林子方
早晨 杭州西湖畔著名佛寺
毕竟西湖六月中,
终归,到底 春夏秋冬四季
风光不与四时同。
到底是西湖的六月时节,此时的风光与春 夏秋冬四季相比确实不同。
一片碧绿,无边无际。
接天莲叶无穷碧,
与往日不一样的红。
映日荷花别样红。
与天相接的荷叶一边碧绿,无边无际;在阳 光的映照下,荷花显得特别艳红。
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