公馆初中“践行社会主义核心价值观”主题演讲比赛活动方案
社会主义核心价值观演讲比赛方案
益鑫泰外国语学校“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的建设社会主义核心价值体系的任务和要求，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入未成年人的思想意识、精神世界和学习生活之中。
二、组织机构成立益鑫泰外国语学校社会主义核心价值观主题教育活动领导小组：组长：欧建斌副组长：彭合知汪志军陈谷良徐朝阳成员：少先队大队部及各班班主任三、活动主题内容、时间、地点及分工安排主题内容：以“社会主义核心价值观”为主题的学生演讲比赛。
时间：2014年10月13日（星期一）下午1点地点：多媒体会议室具体分工：主持：李千忆常晓彤评委：欧建斌彭合知汪志军陈谷良徐朝阳莫逊孙晓次序安排（抽签）、信息收集及报道：蔡经成绩汇总及奖品设置：徐军林摄影：陈志峰四、活动要求1．（3-6年级）每班各选派一名学生参加演讲比赛。
2．演讲内容必须健康向上，贴合生活实际，适合小学生年龄特点，要紧紧围绕“社会主义核心价值观”这一主题。
3．每位选手上台表演时间控制在5分钟以内。
4．各班班主任需将参赛选手名单（含演讲、讲故事题目、班级、辅导老师）10月10日之前报送至大队部，同时交纸质学生演讲文稿一份。
5. 比赛时班主任要组织好本班学生，维持良好的会场秩序。
五、演讲评分规则1.评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。
2.评分标准：①演讲内容（5分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
②语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
③表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
六、奖项设置演讲比赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案[页2]
![“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案[页2]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd8399496bd97f192279e9d8.png)
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案[页2]⑴开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，弘扬传统美德，加强感恩教育。
通过对中国传统文化的学习、领悟、积极挖掘传统文化中的美德因素对学生进行道德教育，引导学生汲取中华优秀传统文化的营养，知荣辱、明是非、识善恶、辨美丑，内化为自身素质。
⑵开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛、征文比赛等活动。
⑶积极组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。
⒋把社会主义核心价值观教育与生态文明教育紧密结合起来⑴加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。
利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识，环保意识。
⑵开展社会实践，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
深入推进节粮节水节电活动，开展“勤俭节约，从我做起”活动，持续开展“光盘行动”。
⒌加强社会主义核心价值观教育，要形成家庭、社会与学校三结合携手育人的教育网络。
携手有关部门，优化校园周边环境。
以“安全文明校园”建设为出发点，着力优化校园周边环境，联合派出所、交警队、行政执法局经常性的开展校园周边环境整治活动，重点治理学校门口附近的流动小摊小贩和乱停乱放等交通秩序。
及时将学校开展的活动情况通过一定渠道报告给学生家长，征得学生家长的支持和帮助。
努力形成家庭、社会和学校三位一体的教育格局，促进学校教育教学工作的顺利开展。
（三）总结表彰阶段（xx年1月）各年级部、班级和学生本人，要认真总结本次活动的成果和收获，并分别形成文字材料。
学校将依据年级部的活动和总结对年级部进行评价，年级部将依据班级的活动和总结对班级进行评价，班级将依据学生本人在活动中的表现和总结对学生进行评价。
请各年级部于1月25日前评选出30%的活动先进班集体和10%的文明中学生、10名先进教师，并将年级部、活动先进班集体总结、文明中学生先进事迹、先进教师体现渗透社会主义核心价值观内容的，上报学管处，学校将对在活动中表现突出的年级部、班级和个人进行表彰，以鼓励大家向先进学习、向先进看齐，进一步推动社会主义核心价值观教育深入持久地开展。
中学生演讲比赛活动方案5篇.doc
中学生演讲比赛活动方案5篇中学生演讲比赛活动方案【篇1】一、活动主题：复兴中华，从我做起。
二、活动目的：为了通过组织学生演讲比赛的`方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
三、比赛时间及地点：时间：20__年4月23日地点：__县第二初级中学小学教学楼四楼会议室四、比赛形式：四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。
五、奖励方法：四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。
七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。
六、评比细则：1、比赛要求：（1）比赛时间限定为5分钟之内。
（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。
（3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。
（4）可编排适当的动作。
2、评分标准（1）精神面貌好。
（2分）（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理，脱稿。
（3分）（3）诵读和演讲时间：5分钟内。
（2分）（4）比赛内容紧扣主题。
(3分)。
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。
七、评委：1、评委老师__老师。
2、计分老师：__老师。
3、摄像老师：__老师。
中学生演讲比赛活动方案【篇2】一、活动主题：争优创先二、参赛对象：数计院全体学生三、比赛时间及地点：__年11月28日晚19：文虎楼37四、主办单位：数计院团委学生会五、策划承办单位：数计院学习部六、比赛内容及规则：比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。
(一)中文演讲参赛选手围绕活动主题进行演讲，时间为34分钟。
(二)中文即兴演讲本环节中，选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的主题，进行23分钟的中文演讲。
“社会主义核心价值观”演讲比赛方案
“社会主义核心价值观”演讲比赛方案一、活动目的：为丰富同学们的校园文化生活，强化校园书香文化建设，深化爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，更好落实“三爱”教育，为实现伟大复兴的“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次演讲比赛。
二、活动形式：以“践行核心价值观争做文明小学生”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。
三、参赛对象：2－6年级各班选派2—3名选手参赛。
四、活动时间：2016年10月29日下午五、活动地点：学校操场六、参加人员：学校全体师生七、比赛规则：1.本次比赛采用限时演讲，时间限为8分钟以内。
2.比赛采用比赛前抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3.演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿必须为原创稿，能够反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。
4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范整齐。
5.参赛选手上台不报班级和姓名，只报选手序号。
八、评分标准及方法：<一>评分标准：1.演讲内容：内容充实新颖，健康向上，事例真实、动人，贴近生活，反映演讲主题；语句精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（4分）2.精神面貌：仪态端庄大方,上下场有序有礼,精神饱满,服装整齐得体，动作适度，体现朝气蓬勃的精神风貌。
（2分）3.演讲技巧：普通话标准，声音洪亮，吐字清晰；语速适当，表达自然流畅；演讲应变能力强，富有感染力。
（3分）4.时间把握：能够准确把握演讲时间。
（1分）<二>评选方法：此次比赛各选手按去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取其他评委所评分的平均分为最后得分。
九、评比奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
注：音响器材：孙玲奖品书写：马保先白阳镇中心学校少队部二○一六年九月二十三日。
学校践行社会主义核心价值观活动策划方案
“学校践行社会主义核心价值观活动策划方案”一、活动目标本次活动旨在让学生深入了解社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国情怀、集体主义精神和社会公德心，提高学生的道德素质和社会文明程度。
二、活动主题“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”三、活动内容1.主题宣讲活动邀请有关专家和领导进行主题宣讲，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
同时，通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观的重要性和必要性。
2.主题班会各班级开展主题班会，让学生分享自己对社会主义核心价值观的理解和感悟，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.社会实践组织学生参加志愿服务、社区实践活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的内涵，培养学生的社会责任感和使命感。
4.手抄报、绘画、征文比赛通过手抄报、绘画、征文比赛等形式，让学生用自己的方式表达对社会主义核心价值观的理解和感悟，激发学生的创造力和想象力。
5.知识竞赛组织社会主义核心价值观知识竞赛，检验学生对社会主义核心价值观的理解程度，激发学生学习社会主义核心价值观的兴趣。
6.文艺汇演举办践行社会主义核心价值观文艺汇演，让学生通过舞蹈、歌曲、相声等形式展示自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
四、活动安排1.活动准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和策划。
（2）制定活动方案，明确活动目标、主题、内容和安排。
（3）邀请专家和领导进行主题宣讲，准备宣讲材料。
（4）布置活动场地，准备活动所需物资。
2.活动实施阶段（1）举行主题宣讲活动，让学生深入了解社会主义核心价值观。
（2）各班级开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）组织学生参加志愿服务、社区实践活动，培养学生的社会责任感和使命感。
（4）开展手抄报、绘画、征文比赛，激发学生的创造力和想象力。
（5）举办社会主义核心价值观知识竞赛，检验学生的学习成果。
优秀报告范文：社会主义核心价值观暨“四个校园”建设演讲比赛活动方案正文
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为深入展开社会主义核心价值观，全力推动我校四个校园建设，全面提升我校学生综合素质，结合学校实际，少先队决定举行一次社会主义核心价值观暨四个校园建设演讲比赛。
一、活动目的：1、通过演讲活动，展开有关文明校园、书香校园绿色校园、温馨校园的主题教育活动。
为广大学生提供一个相互交换和学习的机会，进步学生四个校园建设的积极性。
2、繁华校园文化，培养学生的主人翁意识，学会从我做起、从现在做起、从平常生活做起、从平凡小事做起。
3、培养和练习学生的演讲技能，进步学生的普通话及浏览能力水平。
提拔优秀的演讲人才。
二、活动原则：以四个校园建设为主题，纵情发挥参赛选手的本身风采和演讲才能，文章要有真情实感，文字是非以演讲五分钟为限。
三、活动细则：1、活动时间：2015年4月29日下午1点30分2、活动地点：学校前院操场3、评分原则：本着公平、公正、公然的原则4、参赛选手要求：（1）Xx小学一至六年级学生，每班需最少一人。
（2）主题为社会主义核心价值观、四个校园建设、书香校园，以一二年级为文明校园，三四年级为温馨校园，五六年级为绿色校园。
题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，各种日常写作指导,教您怎样写范文请自带曲目。
5、奖项设置（1）集体奖。
本次比赛按年级高、中、低段，高、中段分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；低段增设一位优秀奖。
获一等奖的班级量化考核加20分；获二等奖的班级量化加10分；获三等奖及优秀奖的班级量化5分；组织不严谨的班级，不予以加分。
（2）教师奖。
并同时设立最好指导奖，取得一等奖的班级班主任为最好指导老师，奖金50元，荣誉证1个。
（3）学生奖。
比赛获奖选手将取得由Xx小学颁发的奖状一张。
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案
“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。
二、目标任务本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核心价值观的基本内容，理解“24字”的基本含义，至少设计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会；各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动，并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育，并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向深入。
三、活动步骤（一）宣传阶段（XX年9月）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。
请各年级部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ftp-学管处“社会主义核心价值观活动”文件夹中。
（二）活动开展阶段（XX年9月-XX年12月）⒈把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。
中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案
中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案一、活动目的中学生作为未来社会的建设者和发展的带头人，必须具备正确的价值观念和灵魂。
中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动的目的是通过系统的、全面的学习和实践，促进中学生自觉接受社会主义核心价值观，树立正确的人生态度和价值观念，积极参与实践活动，增强社会责任感和荣誉感，为中国特色社会主义事业做出贡献。
二、活动内容（一）活动前期准备工作1、活动主题：中学培育和践行社会主义核心价值观。
2、活动形式：主要是开展思想讲堂、主题班会、社会实践、文化活动、思想书写、德育故事等多种形式的活动。
3、活动时间：活动期限不少于两周，活动时间根据学校实际情况安排。
4、活动范围：本次活动主要面向中学各年龄段的学生。
5、活动对象：全校学生。
（二）活动实施方案1、思想讲堂开设相关课程，安排专家、学者、行业精英等来校授课，通过专题讲解、实例分析等方式传递社会主义核心价值观。
2、主题班会利用班会时间，以一些新闻事件、时事热点、名人事迹等资料为材料，开展“争取荣誉时，你在做什么？”“优秀共产党员是怎样炼成的”等主题班会活动，引导学生践行社会主义核心价值观。
3、社会实践通过参观工厂企业、社区、博物馆等实践活动，让学生深入到社会中，见到真实的社会生活和工作，感受到社会主义核心价值观的力量，激发学生向往真善美的理想追求。
4、文化活动开展“我爱国，我奋斗”文艺汇演，让学生在感受文化艺术的美的同时，通过节目传递社会主义核心价值观，从而引导学生自觉接受进步文化，坚持文化自信，为实现中华民族伟大复兴而努力。
5、思想书写开展“学习传统文化，弘扬中华礼仪”等作文、征文活动，引导学生通过笔端，表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟，增强重视文化、评价文化的理解和认识，提高了解和研究中国传统文化的兴趣和能力。
6、德育故事选用一些蕴含社会主义核心价值观的故事，进行阅读、讲解并引导学生学习其中所蕴含的思想。
中学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动实施方案
中学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动实施方案一、活动背景根据盘县教育局“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动的要求，我校决定广泛开展社会主义核心价值体系教育活动，以此推动我校德育工作再上新台阶。
二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系教育活动载体，以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为目标，将社会主义核心价值体系融入中学教育的各个环节。
三、目标任务（一）社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
（二）我校初步达到的目标：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。
切实遵守《中小学守则》和《中学生日常行为规范》，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
四、参加对象全体学生，举行演讲比赛。
五、活动步骤培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动从2014年7月20日开始，到10月中旬结束。
分整章建制、学校践行、总结提高三个阶段进行。
（一）整章建制阶段（从2014年7月开始，至10月中旬结束）。
1、成立工作机构。
成立“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动领导小组，组织指导本校开展实践活动。
2、制定实施方案。
根据本校实际情况，制定切实可行的活动方案，并上报教育局。
（二）学习实践阶段（从2014年8月下旬开始，至10月中旬结束）。
1、加强学习，使社会主义核心价值体系深入学生心灵。
学校要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，所有学科都要落实情感态度价值观教学目标，有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。
社会主义核心价值观主题活动策划方案范文
社会主义核心价值观主题活动策划方案范文一、活动背景近年来，我国经济、科技、文化等方面取得了长足的进步，但是在思想道德方面，也出现了一些不健康的现象，比如物欲、功利、唯利是图等价值观扭曲的问题时有发生。
为了引导广大人民群众正确树立社会主义核心价值观，提高整个社会的思想道德水平，特举办社会主义核心价值观主题活动。
二、活动目的1.弘扬社会主义核心价值观，铸牢道德的底线。
2.广泛宣传社会主义核心价值观，深化学生对新时代文明礼仪、家风家规、荣誉等方面的认知。
3.拓展活动主题，通过系列活动真正实现优秀、正面价值观深入人心。
三、活动时间和场地时间：2021年3月1日至3月5日场地：学校大礼堂、学生活动中心、操场四、活动内容1.主题演讲主题演讲将邀请本地著名人士、优秀教师代表、学生代表以及社会各界人士，就社会主义核心价值观相关问题作主题演讲。
共邀请5位演讲嘉宾，每个人发表10~15分钟演讲内容，主题内容以社会主义核心价值观相关问题为主。
2.社区互动在学校周边社区，开展“走出校门，融入社区”为主题的社区互动活动，通过发放社区公示栏、发放宣传单、组织团队上门宣传等方式，提高社区居民对社会主义核心价值观的认知度。
同时，邀请学生代表参与社区志愿服务活动，以实际行动为社区居民提供帮助。
3.校园宣传在校园内设置宣传展示区，悬挂文化墙，设置相关图书、科技展品等，倡导全校师生积极参与社会主义核心价值观建设，在校内打造浓厚的社会主义核心价值观氛围。
4.文艺汇演通过歌曲、舞蹈、器乐、说唱等形式表演，传递社会主义核心价值观，鼓舞大家爱祖国、爱人民、勇于奉献、团结协作、互相帮助的精神。
5.主题讲座组织相关专家学者和优秀教师为全校师生作主题讲座，深入探讨社会主义核心价值观的本质内涵和实践意义，提高全校师生对于社会主义核心价值观的理解和尊重。
6.主题比赛组织主题为社会主义核心价值观的艺术类比赛、文学创作类比赛、音乐、舞蹈、言语的演讲和辩论等，通过比赛的方式激发全校师生的创造性和想象力，营造健康向上的竞赛氛围。
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公馆初中“践行社会主义核心价值观”主题演讲比赛
活动方案
一、活动对象：全校师生
二、参赛对象：全体学生及各年级组教师
三、活动内容
（一）演讲内容
结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。
可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点讲述。
可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。
（二）比赛时间：2014年10月31日
（三）比赛地点：公馆初中下院
（四）评审标准
演讲内容（50%）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感。
语言表达（40%）：脱稿演讲，感情真挚，吐字清晰，表达流畅。
仪表风范（10%）：仪表端庄，表情自然，大方得体。
时间控制：5－8分钟。
（五）奖项设置
学生评出一等奖1名，二等奖2名；三等奖3名；纪念奖若干。
教师评一等奖1名，二等奖2名。
（六）参赛办法
1、学生参赛办法：各班先在班内进行预选赛，每班选派2名选手参加，由语文教师辅导学生撰写演讲稿。
参赛名单于10月25日前报张老师处。
演讲顺序赛前抽签决定。
2、教师参赛办法：各年级组推选1位老师参赛。
（
（七）具体分工
主持：
评委：
计分：
会场布置、收捡：
会标、奖状：
摄影：
安全纪律：
奖品：
（八）、比赛结果
公馆初级中学
2014年10月14日。