2023优秀教研组事迹申报材料
体育先进教研组事迹材料(3篇)
第1篇一、前言体育教研组是学校体育工作的核心，承担着培养学生体育兴趣、提高学生体质、推动学校体育事业发展的重任。
我校体育教研组以“健康第一”为指导思想，以“提升学生体育素养，打造活力校园”为目标，经过多年的努力，形成了一支业务精湛、团结协作、勇于创新的教研团队。
以下是体育先进教研组的事迹材料。
二、教研组概况我校体育教研组现有教师10人，其中高级教师3人，一级教师5人，二级教师2人。
教研组教师专业涵盖田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等多个项目，形成了结构合理、专业齐全的教研团队。
三、主要事迹1. 深化教学改革，提升教学质量体育教研组始终坚持教学改革，以学生为中心，以提升教学质量为目标。
教研组定期开展教学研讨活动，通过集体备课、教学观摩、教学反思等方式，不断提高教师的教学水平和业务能力。
（1）创新教学模式：教研组积极探索“快乐体育”教学模式，通过游戏化、趣味化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（2）加强课程建设：教研组结合学校实际情况，开发了具有校本特色的体育课程，如“篮球特色课程”、“足球特色课程”等，丰富了学生的体育学习内容。
（3）注重学生评价：教研组采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，注重学生的过程性评价，激发学生的学习动力。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养体育教研组高度重视教师队伍建设，通过多种途径提升教师的专业素养。
（1）开展业务培训：教研组定期组织教师参加各类业务培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业知识和技能。
（2）鼓励教师参加比赛：教研组积极鼓励教师参加各级各类体育比赛，通过实践锻炼，提升教师的专业水平。
（3）促进教师交流：教研组组织教师参加校内外教学交流活动，分享教学经验，共同提高。
3. 丰富校园体育活动，促进学生全面发展体育教研组积极开展丰富多彩的校园体育活动，为学生提供展示自我、锻炼身体的平台。
（1）举办校运会：每年举办一次全校性的校运会，让学生在比赛中锻炼身体，培养团队精神。
中学优秀教研组申报材料申报材料
中学优秀教研组申报材料申报材料
尊敬的评审委员会：
我代表中学优秀教研组，向贵单位申报材料，希望能够获得中学优秀教研组的认定。
一、教研组成员情况：
我校中学优秀教研组的成员共计10人，其中包括教师5人、教研组长1人、教务处主任1人、学科教研组长3人。
教师成员均持有近五年有效教师资格证书，并在中学教学工作中有多年的经验。
二、教研组工作特色：
1. 教研组长带领团队进行科学研究：教研组长作为一个专职研究人员，定期组织教研组成员进行教育教学研究，积极探索和推广教学改革的经验。
2. 建立科学的教学研讨平台：教研组建立了定期召开学科教研研讨会的制度，促进教师之间的交流与合作，提高教师教学水平。
3. 提供教学资源支持：教研组定期更新和分享课堂教学案例、试题和教学资源，为教师提供丰富的教学素材和工具。
4. 积极参与学校培训和学科建设：教研组成员积极参与学校组织的各类培训，不断提升自身教学水平，同时也充实了整个教研组的实力。
三、教研成果和教学效果：
1. 教研组成员在省级学科竞赛中多次获得一等奖和特等奖，为学校争光。
2. 教研组成员的教学成绩优秀，多名教师获得学校教学能手和优秀教师称号。
3. 教研组成员参与的教学改革项目被学校和教育主管部门采纳和推广。
综上所述，我校中学优秀教研组具备雄厚的教研实力和出色的教学成果，希望贵单位能够予以认定。
我校中学优秀教研组将继续努力，为学生的学习和成长做出更多的贡献。
谢谢！。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料一、教研组简介我校XXX中学XXX教研组成立于20XX年，现有成员8人，其中正高级教师2人，高级教师3人，中级教师3人。
教研组具有丰富的教学经验和教研经验，课堂教学水平和理论水平都处于较高水平。
二、教学研究情况1.教学探究情况XXX教研组在教育教学实践中，积极探究教学方法、教学技巧和教育教学规律等问题。
在教师进行教学探究的过程中，我们注重理论研究，结合各学科教学内容，积极创新教学模式，推动教育教学研究的不断发展。
2.教学成果在过去的教育教学实践中，教研组先后完成了一批教育教学研究课题，发表了多篇学术论文，被评为市、区级教研成果。
同时，我们还在校内外多次参加学术研讨会议，报告和分享了自己的教学经验和研究成果，受到了广大师生的好评。
3.教学改革情况针对学生学习特点和教育教学需求，我校XXX中学XXX教研组加强了教育教学改革。
以探索有效的教学模式、构建优质课程体系为重点，加强了教研组成员之间的互相交流和协作，促进了教育教学改革的深入发展。
三、师资力量XXX中学XXX教研组拥有一支教学经验丰富、业务素质高、教学水平优秀的师资队伍，其中正高级教师2人，高级教师3人，中级教师3人。
教研组成员具有较强的团队合作意识和教研能力，深入教学过程和思考，为学生提供个性化、多元化的教学服务。
四、教育教学成果XXX中学XXX教研组通过不断的教学实践和研究探究，提高了课堂教学的效果和教育教学质量。
在上述教育教学改革和探究中，我们取得了以下成果：1.优秀教材编写：教研组成员曾参与编写《xxx学科》和《xxx教材》等多本教材，广泛应用于校内外的教学实践中。
2.师资培训课程：教研组成员多次参加省、市教育局的教师培训和学科研讨会，积极分享和推广教育教学经验。
3.著名教育专家走进课堂：受教育部和省教育局邀请，多位著名教育教学专家曾走进XXX中学XXX教研组所授课堂，对各位教师的课堂教学和教育教学研究进行指导和评价。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料团结奋进，积极进取，是我们教研组的宗旨。
在区教研室指导下，学校领导的关心支持下，我们教研组以高度的责任心和精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。
全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。
因此，我们决定申报先进教研组。
首先，我们教研组现有9名教师，其中语文教师6名，数学教师3名。
年龄在40岁以上的教师有2名，30至40岁的教师有7名。
她们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。
这9位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。
这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。
其次，我们教研组采用“自我研+同伴互助”的校本培训模式，以促进教师专业成长。
自我研强调教师的个人反思，全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。
此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”研究，或请专家到我校给我们传经送宝。
今年，教研组里XXX、XXX被派往包头、杭后等地进行研究研究，取经，力争提高自己的教育教学水平，回来后向全校语文教师汇报研究心得，并且自己实践教学了一节课，和同仁们展开研讨。
XXX老师参加了全市思品课竞赛活动，也取得了优异的成绩，XXX老师参加了临河区数学教学竞赛，取得了优秀能手的称号。
这些都是我们教研组在教育教研方面的成果。
最后，我们教研组形成了自身特有的教研组文化。
平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真研究现代教育理论，努力研究、掌握现代教育技术。
我们教研组是一支战斗力较强的团队，为我校数学教学做出了应有的贡献。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料优秀教研组事迹材料一、背景介绍本教研组成立于X年，由一批具备丰富教学经验和专业知识的教师组成，致力于提高学校教学质量和学生的学习成果。
经过多年的发展，教研组积极探索教学新方法，取得了显著的成绩。
二、教研组成员本教研组共有X名成员，分别是：1：（姓名）：担任教研组组长，具备丰富的教学经验，擅长课题研究和教学设计。
2：（姓名）：教研组副组长，深入了解学生需求，提出有效的教学改进措施。
3：（姓名）：负责教学材料的研发和整理，保障教学资源的质量和及时性。
4：（姓名）：负责教学评估和学生学业发展的跟进，为教学改进提供数据支持。
三、教研组工作内容及成果1：课题研究教研组每学期围绕教育教学改革中的重点问题开展课题研究，包括教学设计、评估方法、教学策略等方面，并形成相应的研究成果。
2：教学设计教研组成员根据学科特点和学生需求，设计并修改教学大纲、教材和教案，保证教学内容的科学性和有效性。
3：教学评估教研组注重教学评估，通过定期组织测验、考试和问卷调查等方式，了解学生学习情况，并对评估结果进行分析和总结，为教学改进提供参考依据。
4：教学研讨教研组定期组织教学研讨会和座谈会，成员之间分享教学经验，探讨教学问题，并共同寻求解决方案。
5：师资培训教研组成员积极参加学校和区域范围内的师资培训班，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学校的发展贡献力量。
四、教研组成果展示1：教研成果汇编：附件为教研组成员近年来的教学研究成果和优秀教案，包括课程教学大纲、教学设计、教学评估等，供参考。
2：法律名词及注释：a：教学教研组：根据教育行政管理部门相关法律法规设立，具备一定的决策权和管理权限，负责指导和推动学校的教研工作。
b：教学评估：对学生的学习情况进行全面、客观的评估，以了解学生的学习水平和教学效果，并为教学改进提供参考依据。
c：教学研讨会：教研组组织的一种集中性的教学研讨活动，通过分享和讨论教学经验，提高教师的专业水平。
体育教研组先进事迹材料(3篇)
第1篇一、前言体育教研组作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着培养学生体育兴趣、增强学生体质、促进学生全面发展的重任。
我校体育教研组全体成员以立德树人为根本任务，以培养学生终身体育意识为目标，积极开展教育教学改革，不断提升教学质量，取得了显著的成绩。
以下是体育教研组先进事迹的详细材料。
二、团结协作，凝聚团队力量1. 建立健全教研制度：体育教研组制定了详细的教研计划，明确了教研目标、内容和时间安排。
通过定期召开教研会议，交流教学经验，分享教学心得，形成了良好的教研氛围。
2. 强化团队建设：体育教研组注重教师之间的团结协作，通过开展集体备课、听课评课等活动，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
全体教师积极参与教研活动，形成了良好的团队精神。
3. 树立榜样作用：教研组长以身作则，带头参与教研活动，关心年轻教师成长，帮助他们解决教学中的难题。
全体教师以教研组长为榜样，不断提升自身教育教学水平。
三、深化改革，创新教学方法1. 课程改革：体育教研组紧跟时代步伐，不断优化课程设置，将传统体育项目与现代体育项目相结合，满足学生多样化的需求。
同时，引入体育竞赛、体育游戏等元素，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新：教师们积极探索新的教学方法，如情景教学法、合作学习法、探究式学习法等，提高了课堂教学效果。
通过多元化的教学方法，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。
3. 教学评价改革：体育教研组对传统的体育教学评价方法进行了改革，注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
通过多元化的评价方式，激发学生的学习动力，促进学生身心健康。
四、关爱学生，促进学生全面发展1. 关注学生个体差异：体育教研组教师关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在体育课堂上找到自己的位置，感受到学习的乐趣。
2. 重视学生心理健康：体育教研组教师关注学生的心理健康，通过开展心理辅导、团体活动等形式，帮助学生缓解学习压力，提高心理素质。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料优秀教研组申报材料先进教研组申报材料度假区大渔中学语文教研组一、基本情况介绍语文教研组现有教师9名，30至40岁的教师有7名，1名高级教师,3名中一教师，4名中二教师，1名中三教师，都具有独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的语文教学素质。
9位成员都好学上进，均具有本科以上的学历，其中2人具有文学学士学历。
整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一损俱损的观念，加上我们组成员以中青年为主，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。
这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。
在教研工作中，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，学习、掌握现代教育技术，近几年中，我们教研组可以说是一支战斗力较强的团队。
老师们的敬业精神有目共睹。
二、教研组活动的主要形式我校语文教研组为适应农村学校的办学特点，在学校领导的悉心指导下，语文组全体教师团结协作，大胆地进行教学实践。
在新课标的指引下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了“自主探究，合作创新”的课堂教学模式，实践效果明显，成绩显著。
（一）不断学习，规范管理，提高教师的教学能力教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。
教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。
为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：1、深入学习理论，以理论指导教研我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。
我们的`具体措施是：①每隔三周，教研组组织一次理论学习的体会交流。
②组内每位成员自学学校征订的教育理论书籍，有学习笔记，期末进行交流。
③坚持天天写教学反思。
平时，要求组内各位成员注意收集教育新信息。
教研时介绍给大家，共同学习，共同进步。
2、完善教研制度，规范教研活动每学期开学初，写出具体的教研计划。
先进教研组事迹材料
先进教研组事迹材料自教研组成立以来，先进教研组一直致力于提升学校教学水平，不断探索先进的教学模式，打造出一支高素质的教育教学团队。
在教育教学工作中，先进教研组秉承“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法，通过有效的教育教学手段，使学生在学习中得到更多的提升。
一、探索精讲精练教学模式在教学过程中，先进教研组深入探索“精讲精练”教学模式，通过对学生的每个环节的反复讲解和详细解答，让每个学生都能够充分理解和掌握所学到的知识，并能够进行熟练的运用，从而达到提高学生学习成绩的目的。
在“精讲精练”教学模式的基础上，先进教研组针对不同层次、不同能力的学生，推出了不同的教学方案，每个学生都能够得到个性化的教育，不同程度的学生都能够得到有效的帮助和提升。
二、开展数字化教学在数字化时代，先进教研组积极开展数字化教学，将先进的信息技术应用到教学过程中。
通过灵活运用多种数字化教学手段，让学生更快、更好的掌握知识，并且在学习过程中产生学习兴趣和动力，充分提升学习效率。
三、推行教学形式多样化在教学过程中，先进教研组推行教学形式多样化，根据不同的学生年龄、性别、知识水平、学习习惯和课程特点，不断创新教学形式，力求让每个学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高学生的学习积极性和主动性，形成了“高质量、多元化、多样化”的教学模式。
四、实行教师互相学习先进教研组教师间注重互相学习，积极分享教学经验，相互借鉴成功案例，不断提高自身的教育教学水平。
先进教研组教师活跃于教育教学沙龙、文献阅读、教案研究等活动中，在实践中不断总结提高。
五、组织科研院校交流先进教研组组织教师到各大高校进行科研交流，充分了解先进的教育教学理念和经验，从而提高学校的教育教学水平和教师工作质量，并使学校和高校保持紧密合作，在学术研讨、教育教学方面不断取得新的理论和应用成果。
自成立以来，先进教研组一直秉承教研事业，坚持创新教学方法，为学校教学质量的提高奠定了坚实的基础，为学生创造了良好的学习氛围，取得了显著的成绩和成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 20 页 2023优秀教研组事迹申报材料 （经典版）
编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日
序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention! 第 2 页 共 20 页
2023优秀教研组事迹申报材料 2023优秀教研组事迹申报材料7篇 教学工作是学校工作的中心，教研组不仅拥有经验丰富而敬业的中年教师，还有朝气蓬勃、积极向上的青年教师。下面是本店铺为大家整理的关于2023优秀教研组事迹申报材料，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 2023优秀教研组事迹申报材料【篇1】 紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作，我们深感辛苦并快乐，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念，大胆创新、共同努力、互相协作的结果。 一、加强理论学习，提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师一起学习了《整体化有序设计单元教学探讨》，《如何上好数学复习课》等文章，观摩了市级名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。本学期有6人次参加了市名师课堂（复习课专场）观摩活动，每人参与2次市级网络教研活动。 二、落实教学常规，丰富教学活动 1、充分发挥集体的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来， 第 3 页 共 20 页
在备课组长的组织下进行集体备课，开展同课异构的组内循环课，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动来抓。一学期来，举行了组内推荐课、青年教师大奖赛观摩。讲课者认真备课，听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。 （1）推荐课：由夏宇老师执教《流程图》，虽然夏老师只有2年教龄，但是年轻教师思维活跃，领悟力强，在二年级组老师的共同指导下，她的课了很大的进步，教学时，夏老师带领学生去经历、体验和操作，利用了数点块（骰子）这一日常生活中见到的东西。让学生自己进行投掷，记录并且分析数据。经历了一个完整的流程图的顺序，让学生更好的能够理解流程图的含义。同时也让学生愉快地进行了本节课的学习。 （2）青年教师大奖赛：我们数学组共有4位教师参与，一年级的包琏真《百数表》、二年级刘燕老师《解决问题》，四年级杨綮奕老师《增加增加到》，五年级施俊豪老师《可能性》，四位老师都根据学校要求运用指尖教学帮助学生加深知识的理解，强调学生动手操 第 4 页 共 20 页
作、动手实践的能力。指尖学习旨在改变教师的教学行为，学生的学习过程，最终提高教师教学方式指数，提高学生高阶思维能力，使我校生态教育教学系统更加完备。 3、数学周活动 4月15日——4月19日，我们数学组开展了数学周的活动，以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 通过参与本次数学周的活动，孩子们感受到了数学是生动活泼、富有生机而又来源于生活、服务于生活的；同时在数学活动中孩子们的动手能力得到了锻炼，体验到了学好数学的快乐。大批爱好数学的数学小达人一显身手，脱颖而出，整个校园充满了快乐数学的良好氛围。 三、形式多样，夯实教研活动 1、围绕主题进行研究 本学期数学教研组主题——生态教育理念下，数学几何单元整体教学的实践研究。在学校生态教育理念背景下，依托单元整体教学设计，借助指尖学习助推生态课堂构建，进一步开展方式、策略、基本模式的实践研究，构建“单元整体教学”体系，推动生态课堂的构建，提高学生的学习能力。 2、视导 第 5 页 共 20 页
本学期数学组有2次视导，职初教师视导和复习课的视导。职初对象是夏宇老师和张天烨老师，从听课情况来看，2位教师都有了不同程度的进步，同时也对她们提出了可行性的建议，期待她们有更大的提高。尹莹老师的《周长与面积》一课，让我们对复习课的教学了新的认识。 3、师徒带教 本学期，吕虹老师继续带教张天烨老师，经过又一学期的打磨，涨老师逐渐掌握了教学方法，对班级学生的纪律把控有了很大的进步，本学期的视导课，见证了她的成长，相信在今后的工作中，只要不断努力，师徒的互帮互助中得到共同提高。 四、科研引领，促进学生·发展 本学期，除了吴荣霞和尹莹老师继续参加杨浦区“学习习惯评价研究”课题组，夏宇老师也加入了，以二年级4班、三年级3班为试验班，实施学习习惯的评价研究。本学期完成了区的数据采集工作。 总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 2023优秀教研组事迹申报材料【篇2】 高中物理教研组在校长室、教务处、年级段等部门的支持和帮助下，通过全体组员的共同努力，正视当前我校生源的变化，立足常规，突出创新，圆满地完成学期工作各项任务。 一、落实教学常规 第 6 页 共 20 页
根据教务处的学期工作计划，高中物理组在开学初对本学期教研组工作要点进行分工负责。对本学期必须完成的教研活动，如学生学情分析、拓展性选修课程开发、课堂教学目标校本化、学考化等等，在组内都进行分工，责任到人，在有具体人员负责的情况下进行组内合作，这种分工基础上的合作模式即能有效完成任务，同时大幅提高工作成效。其中最为突出的是“课堂教学目标校本化”，开学初这项任务分配给高一段负责，高一段的物理老师，对今年的浙江省高中物理学业水平考试试题、浙江省普通高中学业水平考试标准以及学科教学指导意见进行认真分析，对学考命题方向、难度分配以及知识点分布等等进行认真解读，在充分掌握学考各项事宜的基础上，主持开展了三次集体学习与研讨，最终确定物理课堂教学的校本化目标。 二、重视课堂教学的有效性 近年来，学校的招生政策几经变化，课堂教学变革成为一个永恒的主题，学生年年都在变，尤其是最近一两年，学生的知识基础、兴趣爱好、学习习惯等等都发生了巨大的变化，我们教师的教学方法与模式也必须要发生相应的变革。高中物理组对这一点早已达成共识，教研活动中的一大主题便是“校本化”，包括“学科指导意见校本化”、“作业校本化”和“课时安排校本化”等等，力求使我们的物理教学符合我校学生的学习需要。 三、重视物理实验的研制与创新 物理实验是教学中补充学生感性材料不足的重要手段，当前我校学生以艺术特长生为主，逻辑推导能力不是艺术生的优点，他们理解 第 7 页 共 20 页
每一个新的物理过程都需要大量的感性材料，仅仅靠教材上提供的实验远远不能满足我校艺术生的学习需要，因此，教师创新研制新的物理实验对提高课堂教学效率具有特殊意义。经过物理组全体老师的商议，决定将物理实验的改进与创新设计作为本学期的工作重点，一学期来，物理组全体教师根据学生的学习需要，通过各种渠道改进与创新设计了多款物理实验器材，有效地缓解了实验室器材不足，大大提高了物理课堂教学效率。 随着我国教育教学改革的快速推进，青少年的知识与能力不断提高，我们高中物理组必须紧跟素质教育发展的步伐，扎实基础，努力创新，不断提高自身的专业素养与服务水平。 2023优秀教研组事迹申报材料【篇3】 一、指导思想： 建设研究型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高教师的专业研究水平，并能够深入课堂落到实处。 本学期将继续以“济钢高中生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划： 二、工作重点 1、落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。