优秀教研组长先进事迹材料
优秀教研员先进事迹(精选多篇)
优秀教研员先进事迹(精选多篇)第一篇：优秀教研员先进事迹一生钟情栽桃李--记省级优秀教研员***同志先进事迹***同志于1989年7月参加工作，先后在宁陕中学初中部、高中部担任英语教师，2014年9月至今一直在宁陕县师训教研中心从事英语教研工作，2014年9月任宁陕县师训教研中心副主任，兼任中小学英语教研员，2014年3月被省教育厅授予“优秀教研员”称号她自参加工作以来，能够遵纪守法，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，团结同志，积极进取。
一直能够严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作，努力学习，不断提高思想水平和业务能力。
她在平凡的岗位上一干就是十几年，把青春和激情挥洒于教育这片热土，通过辛勤耕耘，她成了宁陕英语教坛上的领头雁。
在宁中任教期间，***同志以一颗赤诚的心投身于教育，以忘我的工作作风扑到工作上。
在教学工作中她虚心向有经验的老教师请教，并能潜心钻研教材、教法。
精心设计的课堂教学、热情活泼的教学风格、利用大量课余时间准备的丰富多彩的教具、亲切的永不消逝的笑容、活泼热情的语言表述、生动自然的形体语言使她的课堂独具魅力，极大地调动了学生学习英语的兴趣，成为学生最为热爱的老师。
她所任教的班级学生的学习成绩一直都名列前茅，连年获得教学质量优胜奖，被评为学校的优秀教师。
她所指导的唐桂馨、何苗等同学在首届全国中学生英语能力测试中，成绩优异，分别荣获初中组二、三等奖。
教孩子首先要爱孩子，热爱学生是她的又一个特点。
要让孩子们感觉到老师像朋友、像妈妈一样。
在她所任教的班级的同学都很信任、热爱她。
在她代课的初中的一个班级里曾有一位很内向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同学，因为父母离异背上了沉重的思想包袱，她对她爸爸恨之入骨，采取了极端的报复手段，自暴自弃，经常夜不归宿，结交了男朋友并染上了抽烟喝酒的坏毛病。
当她得知这一情况心急如焚，她从生活上关心她，在思想上帮助她，得知她没吃早点就给她买早点，衣服穿单薄了给她找衣服，甚至陪同她的父亲在晚上出去找她，女孩把朱老师当成了知心朋友，对她倾诉了内心的话，朱老师对症下药，终于让她认识到自己的错误，也帮她从新树立起生活的勇气，在卸下思想包袱以后，她的学习成绩突飞猛进，中考中顺利考入宁中特招班，三年后如愿以偿地考上了心仪的重点大学，圆了自己的大学梦，也园了朱老师的爱心梦。
2022优秀教师先进事迹材料10篇_1
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。 以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力 提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11 个春夏 秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给 了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师” 这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。 正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx 年我担任 七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任 舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认 可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质
为了提高自己的教育教学水平，张凌老师认真学习优秀教 师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课 堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学， 形成一套扎实有效的教学方法。
三、学生教育，以爱为先 从教以来，张老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由 于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和教师的鼓励下， 她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用 自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，张老师一 面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。 为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素 质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐， 追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习，并
优秀教师主要事迹材料范文(通用13篇)
优秀教师主要事迹材料范文(通用13篇)优秀教师主要事迹材料人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。
她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
（一）在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展自己与自己比的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
优秀教育工作者事迹材料
真心献教育实干谱新篇—-优秀教育工作者先进事迹材料我叫李颖，男,现年31岁，中共党员，小学一级教师，本科学历.1998年参加工作，一直在西峡县太平镇回龙寺小学担任语文教学工作,先后任教研组长、教导主任、校长。
学生时代时，我一直受着著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来,不带半根草去”的校训的熏陶，十几年来,我正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。
忠诚党的教育事业,认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行领导职责，廉洁自律,待人亲切,脚踏实地、埋头苦干，充分发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩.一、以政治思想工作，做好各项工作的捍卫者。
作为学校领导，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十七大报告，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名领导干部，以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做胡锦涛同志“和谐社会”的忠实实践者。
二、以加强自身修养，做好努力提升教师和领导形象的推动者政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和学校领导，平时能以优秀党员的标准严格要求自己,模范地遵守学校的各项规章制度，积极组织好各级各类学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。
在实践中不断增强理论水平，提高自身的业务素质和工作能力,能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习，积极配合教学校长做好各项教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校教育教学质量。
无论是领导还是普通教师,个人的的素质、能力和水平对学校、学生、教师都有着直接的影响。
艺体教师优秀教师先进事迹材料
艺体教师优秀教师先进事迹材料艺体教师优秀教师先进事迹材料篇一马常凤女，40岁，广饶一中艺体中心美术教师、美术组组长。
大学本科学历，文学学士学位，一级教师。
XX年7月参加教育工作，教龄15年。
从教以来一直工作在教学第一线，累计培养近600名学生(有500多名学生考入本科院校，其中近100名学生考入全国重点大学，多人考入中央美院、中国美院和鲁迅美院)。
她多次被评为学校“优秀教师”“优秀女教工”，连续3届“首席教师”;她是广饶一中“素质教育优胜教师”“教学标兵”，广饶县“教学能手”、“高中美术学科带头人”“教学工作先进个人”，省暑期教师培训“优秀学员”。
在全省、市、县比赛中多次荣获“优秀辅导教师”称号。
获得“山东省美术教师基本功大赛二等奖”“东营市美术教师基本功大赛最佳单项奖”。
获国家优质课一等奖一次、国家信息技术整合优质课二等奖一次、国家录像优质课二等奖一次;获得东营市优质课一、二等奖各一次，执教市级公开课2节;课件获得国家一等奖一次、省二等奖一次、县一等奖二等奖各一次。
有3篇文章在《艺术科技》《中国教育教学杂志》《山东体卫艺教育》等核心期刊上发表。
多篇论文获得国家、省、市奖项。
最近参加的研究课题《民间美术在课堂教学中的利用价值研究》，被山东省基础教育科学“十二五”规划课题立项研究。
无私奉献，永无止境。
在工作上，马老师始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，以用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，孜孜追求，无私奉献。
艺术班学生人数多、个性强。
她及时掌握学生的学习情况、思想情况，及时与班主任沟通，发现并解决问题。
她及时掌握高考信息，外出搜集资料。
所带班级每年都有学生拿到央美、国美等名牌院校的专业合格证。
繁重的工作让她总觉得时间不够用，恨不得一天当作两天用。
超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。
帮扶后进，不遗余力。
优秀教师事迹材料(3篇)
优秀教师事迹材料（3篇）优秀教师事迹材料篇一严xx，1958年出生，大学本科学历，党员，中学高级教师，1979年参加工作，先后从事初中数学、物理、政治等学科的教学，担任学校的教研组长、教导主任、政教主任等职。
从教28年来忠诚党的教育事业，始终能以一个共产党员的标准和教师职业道德严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，兢兢业业，默默奉献，在自己的本质岗位上作出了突出的成绩，深受学生爱戴、家长欢迎并受到学校和社会各界的广泛好评。
教育教学工作中成绩显着，富有特色。
一、重视政治思想道德建设。
能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟，坚持学习教育教学理论和法律法规，提高教育教学管理水平和依法执教的能力，在实践中能以共产党员的标准和教师职业道德严格要求自己，把自己的教师职业但做自己终身的事业去实践、去追求，努力做人民满意的教师。
正是自己的努力，在糖厂子弟学校任教期间先后多次被评为“优秀共产党员”、“双文明先进个人”、“自学积极分子”等荣誉称号。
XX年度被十四中评为“优秀共产党员”。
二、重视自身建设、提高自身素质，提升教育教学质量。
自工作以来，能坚持钻研业务知识，以提高自身教育教学素质。
经过自学于1990年前先后取得大专、本科学历，于XX年取得了中学高级教师资格。
在教育教学实践中，严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，在推进素质教育的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“以人为本”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。
力求向课堂45分钟要效果，不断提高教育教学质量。
在28年的教育教学生涯中，先后担任过8届初三毕业班班主任并担任数学教学，他所带班级及所任学科成绩在黄羊片位居前列，1996年以来担任初中毕业班思想品德课的教学工作，连年取得中考好成绩，在黄羊考片分别名列前一、二、三名。
教研活动先进个人材料(3篇)
第1篇一、基本信息姓名：张晓红性别：女职称：中学一级教师所在学校：XX市XX中学任教科目：语文二、个人简介张晓红，女，现任XX市XX中学语文教师。
自参加工作以来，她始终坚守教育初心，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，积极参加各类教研活动，不断提升自身教育教学水平，取得了显著的成绩。
在她的带领下，所在教研组形成了团结协作、积极进取的良好氛围。
三、主要事迹（一）积极参与教研活动，提升教育教学水平1. 认真学习，积极备课张晓红老师始终将学习作为提升自身教育教学水平的重要途径。
她积极参加各类教育教学培训，认真学习先进的教育教学理念和方法。
在备课过程中，她深入研究教材，结合学生实际情况，精心设计教学方案，力求使每一节课都能成为学生的成长课堂。
2. 勇于创新，探索教学方法张晓红老师勇于尝试新的教学方法，关注学生的个性化需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
她在课堂教学中，采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 开展课题研究，提升科研能力张晓红老师积极参与学校组织的课题研究，主持或参与多项市级、校级课题。
她以课题研究为抓手，不断探索教育教学规律，提升自身的科研能力。
在她的带领下，所在教研组形成了浓厚的科研氛围。
（二）关爱学生，促进学生全面发展1. 关注学生个体差异，因材施教张晓红老师关心每一个学生的成长，关注学生的个体差异，因材施教。
她经常与学生沟通交流，了解学生的思想动态和学习状况，帮助学生在学业上取得进步，在品德上得到提升。
2. 注重学生德育教育，培养良好习惯张晓红老师将德育教育贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的良好习惯和道德品质。
她通过开展丰富多彩的课外活动，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
（三）团结协作，发挥团队力量1. 积极参与教研组活动，共同进步张晓红老师积极参加教研组活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同进步。
评选创新先进个人事迹材料
评选创新先进个人事迹材料尊敬的诸位专家、评委老师们：大家好！我是曲阜市实验中学的陈儒亭，学校英语学科教研组长，曲阜市初中英语学科中心组成员。
十几年来，我扎实工作，锐意进取，积极参加各级培训十余次。
工作之余，我自学了《教学勇气》等几十部教育经典，教育大家们的思想时刻影响着我、引导着我。
工作中，结合教学实践，通过及时总结，形成了自己独到、科学而实用的教学模式和班级管理模式。
我的教育创新也主要体现在课堂教学、班主任工作和课题研究等方面。
作为任课教师，运用创新的教学理念，用真情构建生命化课堂，使教学内容富有生命化的色彩，教学过程充盈着生命化的幸福体验。
充满活力与激情的课堂被同事和学生们称为“疯狂英语”，在曲阜小有名气。
每节课后都认真反思，写教后记，以使自己的课堂教学更加完善。
作为班主任，工作有思路，有特色，遇事总站在学生的角度，以友善、真诚和宽容来感化学生，严在当严处，爱在细微中。
通过家访、笔谈、面谈、批注等形式，走进学生的心灵，用真爱发现每一个孩子的闪光点，让学生在老师的理解和信任中快乐成长。
《我们幸福吗？——5，12有感》等十几节主题班会都给予了学生很大的震撼，达到了情到深处泪自流的教育效果。
《班会记录》是我在班主任工作中的创新做法。
每学期初，学生都要建立自己的《班会记录》，记录每一次班会的主要内容作为备忘，并请家长定期在班会记录上签字以便及时地了解孩子的成长过程。
《班会记录》中有老师对学生中肯的评价和诚心的鼓励，有学生对自己学习和生活的反思与总结，也有家长对孩子的劝告和对老师的建议。
《班会记录》被每一届学生誉为他们成长中的“心灵鸡汤”。
为了做好班主任工作，我多次自学了魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的班主任》等十几本专著，名家们的班级管理经验和建议给了我很多的触动和启发。
引导学生增强自律性，实施班级自主管理是我带班的最大特点。
我多次主动申请任教后进班，因为后进生是最需要帮助的群体。
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优秀教研组长先进事迹材料
勤勉探索，追求卓越
李梓书，现年51岁，现担任树一中学化学教研组组长及九年级化学课教学。
参加工作30多年来，一直能够做到爱岗敬业、为人师表、脚踏实地、追求上进、刻苦钻研，在教育教学的各项工作中取得了突出成绩，得到了各级领导、学校师生的好评。
现就一年来的教育教学工作简单总结，不当之处，恳请领导老师们批评指正。
一、积极投身化学教学改革，教学实践中勇于探索，不断创新。
我作为一老教师从不倚老卖老，经常能够虚心地向身边具有丰富经验的老教师特别是化学教师请教，学习他们教学中的成功之处，同时加上自己的努力钻研，勇于探索，使我的化学教学水平不断提高提高，业务能力不断增强。
开学初学校领导又安排我担任了九年级的2个班的化学教学任务及化学教研组长。
在化学教学工作中，一直遵循的是“备好课是上好课的前提”，我虽然从事多年的九年级化学教学工作，但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课，以提高课堂效率。
平时注意研究和把握中考动向，教学实践中勇于改革“满堂灌”的化学课堂教学模式，尝试“小组合作、自主学习”教学模式。
化学学科是初三学生新加的一门自然科学，教师感到化学“难教”，学生感到化学陌生“难学”。
面对这一现象，作为化学教研组长的我结合生活实际和生活中一些屡见不鲜现象，在教学中逐步渗透化学知识，让学生感到好奇，从而调动学生学习化学的兴趣，逐步实现“学生怕学”到“学生乐学”的转变，并保持了这一学习的积极性于整个化学学习之中。
由于我在化学教学中的努力探索、不断创新，我所担的九年级化学学科在历次的全市统一学情检测中成绩都位于全镇第一。
在教研组全体成员的努力下期末统考教研组成绩位于全市所有初中第四。
下学期一模统考中教研组成绩位于全市第三，中考中我们化学教研组综合成绩列全市第
一，得到市教研室领导的高度赞扬。
二、关爱学生成长，从不放弃一个学生。
我长期担任九年级的化学教学，在化学教学中我从不放弃一个学生。
在教学中注意因材施教，对于基础差的学生，开始给他们提问一些简单的问题，布置一些稍微容易的作业，等到他们把任务完成，我会抓住他们的闪光点给予表扬鼓励，耐心细致地做好他们的思想工作，使他们感受到老师对他们的关爱，享受父母般的温暖。
在我的帮助下，这些学生看到了自己的长处，树立起了学习的信心，学习不断进步，成绩逐步提高。
由于我和同学之间的关系融洽，因此学生们都喜爱学习化学这一学科，使我所教的学科成绩稳步提高，稳居第一。
三、积极开展有效的教研活动，提高教师的业务能力。
作为化学教研组长，要以身作则，身先士卒。
化学教研组虽然只有6人，但在我的带领下，老师们生活、教学上能相互关心，团结互助。
心往一处想，劲往一处想。
在教研活动中，能够各抒己见，取长补短，互相学习。
通过化学教研活动，我们化学组的教师能够用心去探索化学这门学科，努力触摸“化学教学”这片多姿多彩的的天地。
我引导化学教师在教学中多反思、多总结，尽量每节课都要写出自己的得和失，把自己的教学经验写成论文上升为理论。
本学期，在教学活动方面最有意义，最收益的就是听评课的活动，通过听评课活动，本组教师的上课水平都得到了很大的提高，尤其是提升了教师制作课件的水平，提升了班级多媒体的使用率，最重要的是提升了课堂教学的效率。
通过听评课的不断开展，提高了教师工作的积极性，使课堂教学步入正轨。
课后组织组内教师对课的得失进行认真研讨，查缺补漏，多提意见，少吹捧。
做到有形式、有内容、有提高，互相取长补短，优化了课堂教学。
在今年5月份的一师一优课、一课一名师的活动中本人获得一等奖，我们教研组还有2位老师分别获得一、二等奖。
化学教研组在上学期被评为昌城镇优秀教研组。
一份付出就有一份收获。
由于我在化学教研教学活动实践中不断探索，勇于进行教育教学改革，在教研教学活动中取得了可喜的成绩。
成绩已是过去，在今
后的教学工作中我会更加努力，为教育教学改革做出更大的的贡献。