面向对象编程在软件工程中的重要性与实践
中国银行软件中心笔试题
中国银行软件中心笔试题
1. 简述软件工程的概念及其重要性。
软件工程是一种系统化的、规范化的、可度量的方法，用于开发高质量的、有效的软件。
它强调了软件开发过程中的需求分析、设计、实现、测试和维护等阶段的重要性，帮助我们更好地管理软件开发项目，提高软件的质量和生产效率。
因此，软件工程在当今社会的软件开发中具有极其重要的作用。
2. 简述面向对象编程（OOP）的主要特性。
面向对象编程（OOP）的主要特性包括封装、继承、多态和抽象。
封装是指将数据和操作封装在一个类中，形成对象；继承是指一个类可以继承另一个类的属性和方法；多态是指一个接口可以有多种实现途径；抽象是指对现实世界中的对象进行抽象，形成一个通用的类。
这些特性使得面向对象编程更加灵活、可扩展和易于维护。
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项目教学法在《C++面向对象程序设计》中的实践
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２ ． １教 师 选 题 教 师选 题 应 紧密 结 合学 生 实 际水 平 ， 选 择 难 度 均 衡 的题 目 。项 目的 来 源 可 以 是 教 师 真 实 课 题 的 一 部 分 ， 也 可 以 自拟 ，要 综 合
考虑项 目的开发难度 和研发周 期 ，一味 过高 的 要 求 会 使 得 学 生 无 法 深 入 进 行 ， 最后 望 而 却步 ；过低的要 求则会使得 项 目驱动流 于形 式 ，起 不到应有 的锻 炼效 果。我们 学院每个 本科班大 约４ Ｏ 人 ，教师给每 个班设置 １ Ｏ 多 个 题 目。 针 对 每 个 题 目制 定 一 个 任 务 书 ， 确 定
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项 目教学法在 《 ｃ＋ ＋ 面向对象程序设计 》中的实践
湖北理 工学院计 算机 学院 谢
施过程与实施效果进行了论述 ，体 现了项 目 教 学法的优 势。 【 关键词 】ｃ ＋ ＋ 面向对象程序设计 ；项 目 教 学法 ；项 目 设计 ；项 目实施
一 一
分 组 ， 大概 ４ — ５ 人 一 个 小 组 。每 个 组 选 定 一 个 不 断 总 结 和 完 善 ，取 得 了 良好 的教 学 效 果 。 专 业 知 识 和 组 织 能 力 较 强 的 学 生 为 组 长 ，其 它 与 传 统 教 学 法 有 着 本 质 的 区 别 ， 大 大 减 弱 他 学 生 为 该 组 成 员 。要 求 各 小 组 发挥 团 队合 了 师 生 互 动 性 差 、教 学 效 果 不 理 想 、 学 生 接 作 精 神 ， 以 教 师 为 主 要 指 导 ， 在 组 长 的 带 领 受 能力 不 强 等 弱 点 。 下 分工 协 助 ，完 成该 组 的项 目设 计 。 学 生 分 组 后 ，各 小 组 成 员 分 工 协 作 ， 加 ２ ． ３项 目设 计 与 实施 强 了学 生 的 组 织 能 力 ， 学 生 相 互 的 交 流 促 进 项 目设 计 既 包 含 基 本 的 教 学 知 识 点 ， 彼 此 的主 动 学 习 能 力 。 项 目设 计 与 实 施 过 程 难 易 适 中 ， 又 要 调 动 学 生 的 实 践 积 极 性 。教 中 ， 学 生 按 照 软 件 工 程 的 模 式 参 与 设 计 。 这 师 先 对 学生 讲 解 各 组 项 目所 包 含 的 理 论 知 识 样 ，一方 面学生不 再把学 习当任务 ，而是根 点 ， 让 学 生 在 实 际 的项 目中 充 分 理 解 这 些 知 据 项 目需 求 来 学 习 ， 能 加 快 学 生对 知 识 的 理 识 点 ， 并 能 体 会 这 些 知 识 点 在 实 际项 目 中 的 解 ；另一方 面学生 能有 更多 的机 会实践软 件 应 用 。在 项 目设 计 过 程 中 ，让 学 生 在 了 解 项 工 程 设 计 模 式 。验 收过 程 中 ，教 师 能 通 过 学 目要求 的实现 功能模块 的情况下 ，确 定设计 生 的 讲 述 了 解 其 项 目实 现 情 况 ， 在 针 对 其 承 方 案 。 这 个 过 程 ， 学 生 与 教 师 共 同参 与 。学 担 的 工 作 提 出 一 些 问题 可 以确 认 其 是 否真 正 生 做 好 设 计 方 案 后 ，提 交 给 教 师 检 查 。 若 方 理 解 课 程 知 识 点 以及 是 否 独 立 完 成 所 承 担 的 案 不 合 理 ， 教 师 可 以 指 导 学 生 及 时 修 改 ，直 工 作 。检 验 学 生 是 否 由 学 生 本 人 完 成 ， 而 不 到 各组 方 案 确 定 准确 为 止 。 是 使 用 他 人 成 果 应 付 考 试 ，通 过 提 问技 术 细 例 如 ，设计 “ 学 生 成 绩 管 理 系 统 ” 项 节 了解 学 生 应 用 理 论 知识 的 实践 能 力 。 目时 ， 了解 设 计 的 程 序 的 基 本 功 能 是 对 学 生 通过 项 目教学法 在ｃ ＋ ＋ 面 向对 象程序 设 成 绩 信 息 的 增 加 、删 除 、 查 找 、 修 改 ， 并 能 计 课 程 中 的 应 用 ， 学 生 的动 手 能 力 和 自主 学 够 按 照 学 号 或 姓 名 及 总 成 绩 等 进 行 排 序 和 筛 习 能 力 有 了 明显 提 高 ， 加 深 了 学 生 对 课 堂 教 选 ， 统 计 各 科 不 及 格 人 数 ，使 用 文 件 进 行 数 学 的 理 解 ， 提 高 了 学 生 学 习 兴 趣 和 学 习 积 极 据 的 存 储 和 维 护 ， 能 够 按 照 班 级 或 专 业 进 行 性 。 分 类 的 管理 。 分 析 程 序 的 基 本 功 能 模 块 ，抽 ４ 总结 象 并 设 计 学 生 类 。 学 生 类 的数 据 成 员 包 含 学 项 目教学法符合应用 型本科 院校 的办学 生 学 号 、姓 名 、 各 科 成 绩 ，成 员 函 数 包 含 构 特 点 ，学 生 在 课 程 学 习 过 程 中 ， 亲 自 参 与 项 造函数 、计算总分 函数、计算平 均分 函数。 目 的整 个 研 发 过 程 。 这 种 发 挥 自身 主 动 意 识 程 序 的其 他 功 能 由主 函 数 完 成 。 程 序 执 行 时 积 极 参 与 的 教 学 模 式 ， 可 以 极 大 激 发 学 生 的 从 文 件 读 入 。 设 置 一 个 文 本 文 档 在 某 文 件 夹 学 习热 情 ， 培 养 学 生 良好 的 互 相 帮 助 和 团 队 中 用于 显示 所 录 入 的 数据 。 协 作 精 神 ，学 生 在 项 目验 收 后 会 有 所 收 获 ， 在 确 定 了 合 理 的项 目设 计 方 案 后 ， 教 师 对今 后步入实 际工作 岗位更 好 的发挥 潜力奠 把 握 好 整 个 项 目源 代 码 的 规 模 后 ，将 各 组 的 定 了 良好 的基 础 。 项 目分 配 给 各 个 同 学 ， 他 们 分 工 合 作 在 规 定 ｃ ¨ 面 向 对 象 程 序 设 计 是 计 算 机 及 其 相 的时 间 内完 成 项 目。 在 完 成 代 码 过 程 中 ， 教 关 专 业 学 生 必 修 的 一 门专 业 基 础 课 ， 在 整 个 师 要 和 学 生 进 行 交 流 ， 学 生 有 疑 问时 ， 老 师 专业 的教学体系 中具有十 分重要 的地位 。项 给 予及 时解 答 ，帮 助 学 生顺 利 完成 项 目。 目教 学 法 充 分 发 挥 了 学 生 的 主 动 性 ， 方 法 新 ２ ． ４ Ｉ 贝目验 收 颖 ，评 价 方 式独 特 ， 可 以在 今 后 的 教 学 中 大 在 项 目完 成 后 ，教 师 对 最 终 学 生 提 交 的 力推 广 。 项 ��
面向对象建模与设计
面向对象建模与设计随着软件开发的飞速发展，面向对象技术在软件开发领域中已经成为一种非常成熟且广泛使用的开发技术。
而面向对象建模和设计则是面向对象技术中最为重要的部分之一，通过这两个过程，可以将一个复杂的系统分解为若干个相对独立的对象，从而提高软件的可重用性和可维护性。
本文将详细介绍面向对象建模和设计的相关知识。
一、面向对象建模1.1 面向对象思想面向对象思想是指将系统中的各个实体抽象成对象，每个对象包含相应的属性和方法，并通过它们之间的交互来实现系统功能的模式。
这种思想的最大特点是将问题领域中的问题抽象成对象，并利用这些对象之间的关系构建一个精细的系统模型。
1.2 面向对象建模的主要步骤面向对象建模的主要步骤包括问题领域分析、架构设计、详细设计、实现和测试等。
其中，最为重要的是问题领域分析和详细设计这两个环节。
1.3 问题领域分析问题领域分析是在确定需求的基础上，从系统领域内识别出必要的实体、事件和业务规则，以及它们之间的关系，以此构建一个面向对象的模型。
在这个过程中，需要先分析需求文档，并将其中的业务需求分解成若干个功能模块。
然后，在每个功能模块中识别出相应的实体，将它们抽象为对象，并定义它们之间的关系。
最后，从整个系统的角度来看，将这些对象整合在一起构成一个完整的系统模型。
1.4 详细设计在问题领域分析的基础上，详细设计需要更加具体化，将对象之间的操作和关系形成一个具有细节的模型。
在详细设计阶段，需要根据问题领域分析的结果，针对每个对象分别进行详细设计。
这些细节包括对象的属性、方法、关系、状态转换等。
二、面向对象设计2.1 面向对象设计概述面向对象设计是指在面向对象建模的基础上，进一步实现面向对象编程的过程。
它主要包括实现对象的具体细节、类之间的继承关系和多态性等方面的内容。
在面向对象设计中，重点是继承和多态两个概念。
2.2 继承继承是指在一个类中定义一些通用的数据和方法，然后在子类中继承这些属性，从而实现代码的可重用性。
软件工程知识点总结
软件工程知识点总结软件工程是研究和应用用于软件开发的方法和技术的学科领域，它涵盖了软件需求、设计、开发、测试、维护等方面的知识。
在软件工程中，有许多重要的知识点需要掌握和应用。
本文将对一些常见的软件工程知识点进行总结和归纳。
一、软件开发生命周期软件开发生命周期是指软件开发过程中各个阶段的组织和管理方式。
常见的软件开发生命周期包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。
其中，需求分析阶段是确定软件系统的功能和性能要求，设计阶段是根据需求分析结果进行系统框架和模块设计，编码阶段是实现设计的过程，测试阶段是验证软件系统是否符合需求规格说明书的要求，维护阶段是对已经发布的软件进行更新和修复。
二、面向对象编程面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）是一种软件开发的编程范型。
在面向对象编程中，将问题抽象为对象，通过封装、继承和多态等机制来组织和管理对象。
在面向对象编程中，类是对象的抽象，对象是类的实例。
通过封装和隐藏内部实现细节，提供公共接口来提高软件的可维护性和可重用性。
三、软件需求工程软件需求工程是软件开发过程中的第一步，旨在明确软件系统的功能和性能要求。
软件需求工程包括需求获取、需求分析、需求规格和需求验证等工作。
需求获取阶段通过与用户的交流来识别用户的真正需求。
需求分析阶段是将获取的需求进行整理和分析，确定软件系统的需求规格。
需求规格是软件系统的需求规定书，它描述了软件系统的各种功能和性能要求。
需求验证是对开发的软件系统进行测试和验证，确保其符合需求规格。
四、软件设计原则软件设计原则是指在软件设计过程中应该遵循的一些准则和原则。
常见的软件设计原则包括开闭原则、单一职责原则、迪米特法则、接口隔离原则和依赖倒置原则等。
开闭原则要求软件系统的设计对扩展开放，对修改关闭。
单一职责原则要求一个类只负责一个单一的功能。
迪米特法则要求一个对象应该尽可能少的与其他对象发生相互作用。
软件工程发展调研报告
软件工程发展调研报告一、引言软件工程作为一门致力于开发高质量软件产品的学科，在当今数字化时代扮演着举足轻重的角色。
随着信息技术的飞速发展和应用需求的不断增长，软件工程领域也在持续演进和创新。
为了深入了解软件工程的发展现状和趋势，本次调研旨在对软件工程的多个方面进行综合分析。
二、软件工程的发展历程软件工程的概念起源于上世纪 60 年代，当时软件的开发主要依赖于个人的技能和经验，缺乏规范化的方法和流程。
随着软件规模和复杂性的不断增加，软件危机逐渐凸显，表现为项目超期、预算超支和质量低下等问题。
为了解决这些问题，人们开始探索系统化的软件开发方法，从而催生了软件工程这一学科。
在 70 年代，结构化编程方法逐渐兴起，通过使用顺序、选择和循环等结构来组织程序，提高了代码的可读性和可维护性。
80 年代，面向对象编程方法的出现进一步推动了软件工程的发展，将数据和操作封装在对象中，提高了软件的可重用性和可扩展性。
进入90 年代，软件工程更加注重软件开发过程的管理和质量保证，出现了诸如 CMM（能力成熟度模型）等一系列过程改进模型。
同时，软件复用技术也得到了广泛的关注和应用。
近年来，随着云计算、大数据、人工智能等新技术的发展，软件工程面临着新的挑战和机遇。
敏捷开发、DevOps 等新的开发模式和理念不断涌现，以适应快速变化的市场需求和技术环境。
三、软件工程的关键技术（一）需求工程需求工程是软件开发的第一步，其目的是准确理解用户的需求，并将其转化为软件系统的规格说明。
需求获取、需求分析、需求规格说明和需求验证是需求工程的主要活动。
有效的需求工程可以减少需求变更，提高项目的成功率。
（二）设计模式设计模式是在软件开发中经过反复验证的解决方案，用于解决常见的设计问题。
常见的设计模式包括创建型模式、结构型模式和行为型模式等。
合理使用设计模式可以提高软件的可维护性和可扩展性。
（三）开发方法敏捷开发和瀑布开发是两种常见的开发方法。
软件工程：结构化方法VS面向对象方法
软件⼯程：结构化⽅法VS⾯向对象⽅法⼀、基本概念1、结构化⽅法 结构化⽅法是⼀种传统的软件开发⽅法，它是由结构化分析、结构化设计和结构化程序设计三部分有机组合⽽成的。
基本思想：把⼀个复杂问题的求解过程分阶段进⾏，⽽且这种分解是⾃顶向下，逐层分解，使得每个阶段处理的问题都控制在⼈们容易理解和处理的范围内。
2、⾯向对象⽅法 ⾯向对象⽅法是⼀种把⾯向对象的思想应⽤于软件开发过程中，指导开发活动的系统⽅法，简称OO，是建⽴在“对象”概念基础上的⽅法学。
对象是由数据和容许的操作组成的封装体，与客观实体有直接对应关系，⼀个对象类定义了具有相似性质的⼀组对象。
基本思想：尽可能模拟⼈类习惯的思维⽅式，使开发软件的⽅法与过程尽可能接近⼈类认识世界、解决问题的⽅法与过程, 也就是使描述问题的问题空间与实现解法的求解空间在结构上尽可能⼀致。
⼆、两者对⽐1、基本单位不同 结构化⽅法的基本单位是模块。
⾯向对象⽅法的基本单位是对象。
2、分析⽅法不同 结构化分析⽅法是⼀种⾯向数据流⽽基于功能分解的分析⽅法, 在该阶段主要通过采⽤数据流程图、编制数据字典等⼯具, 描述边界和数据处理过程的关系, ⼒求寻找功能及功能之间的说明。
⾯向对象分析是把对问题域和系统的认识理解, 正确地抽象为规范的对象( 包括类、继承层次) 和消息传递联系, 最终建⽴起问题域的简洁、精确、可理解的⾯向对象模型, 为后续的⾯向对象设计和⾯向对象编程提供指导。
⾯向对象分析通常建⽴三种模型: 对象模型、动态模型、功能模型。
其中, 对象模型描述了系统的静态结构，确定类的名称和类间的关系；动态模型表⽰瞬时的、⾏为化的系统的“ 控制”性质, 规定了对象模型中的对象的合法变化序列；功能模型表明了系统中数据之间的依赖关系, 以及有关数据的处理功能。
3、各⾃局限（1）结构化⽅法 i.不能直接反映问题域: 结构化分析⽅法以数据流为中⼼, 强调数据的流动及每⼀个处理过程, 不是以问题域中的各事物为基础, 打破了各事物的界限, 分析结果不能直接反映问题域, 容易隐蔽⼀些对问题域的理解偏差。
软件复用在面向对象程序设计中的应用
术结合 ，成为软件工程研究 中的一项重要课题。主要针对软件 复用技术在 面向对象系统分析阶段 的应用进行分析和探讨 。
关 键 词 ： 面 向对 象 ；软 件 复用 ：类 ； Ｏ Ａ 段 ；智 能 范 式 库 Ｏ阶
中圈分类号：Ｔ ３ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ７ —７ ９ ２ １ ）１ ２ １ ４ １ Ｐ ６ １ ５ ７（ ０ ０ １ ０ １ —０
它 着重 于对 象 ，并且 也是 缩小 问题 域和 解题 域之 间距 离 的一种 有效 方 法。
一
，
２ ２ ３采用 构件 编程 的优 势 。面 向对 象方 法是 一种 基于抽 象数 据类 型 ．． 的方 法，相 对来说 ，采 用构件 编程 有更 大的优 势 。
１２ 当今软 件复用 的特 点 ．
首先 ， 系 统 分析 师针 对 项 目的需 求 说 明书 进 行面 向对 象 的 系 统分 析
（ 也就 是Ｏ Ａ Ｏ 阶段 ），这 个阶段 所涉及 的方 法和 技术 已经相 当成熟 。通过 有
软 件复用 是指 在两 次或 多次不 同 的软件 开发过 程 中重复 使用 相同或 相 近 软件 元素 的过 程 。 目前 实现 软件 复用 的关 键技术 包 括 ：软件 构件 技术 、 领 域工 程 、软件 构架 、软 件再 工程 、开 放系 统技 术 、软件 过程 、Ｃ Ｓ技 术 ＡＥ 和 非技术 因素 。其 中软 件 构件技 术 是软件 复用 技术 的核 心技 术 。但 由于 同 类 问题 的可 复变 信息 是非 常多 的 ，实现 通用 处理 模块 的第 一个 难题 就是
一
２面 向对象 的设 计方法 与软件 复用
２ １面向对 象方 法对软 件复用 的支 持 ．
பைடு நூலகம்
软件工程专业实习报告(共6篇)
软件工程专业实习报告（共6篇）软件工程专业实习报告（共6篇）第1篇：软件工程专业实_报告软件工程专业培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。
下面是为大家整理的软件工程专业实_报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
软件工程专业实_报告（一）时间过的很快，转眼间已经实_将近5个月，其中有2个月是属于完全被流放的。
最先在内部系统组参与内部管理系统开发（struts+mysql+spring+hibernate），之后是去做网络交换机软件的脚本测试。
现在又回归内部系统，虽然在脚本组期间，编码能力被别人甩在后头，但至少具有了一些测试经验。
至少自己做的东西，是真正交付到了客户手上，到也稍微有些成就感。
一直以来，我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作，不以为屑。
但在实际情况中，测试是既重要且难以精湛的。
其真正的压力，在于找不到bug，责任在你，而不在于编码人员。
一般的测试人员不懂编码，他们靠的是日以累计的经验总结和想象力。
而要做到高级测试工程师，则一定要懂编码，因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提。
但占主导地位的，还是大型系统的集成测试经验。
实际项目中，编码时间一般只占30%左右，真正耗费时间的是IT阶段的找bug与对应bug，此阶段基本评定了coder的编码质量。
有些人，以为教学视频和代码看多，自己就懂的多，实际做起来，却不知从何下手，问题在那？如何定位？如何解决？通通跟一样能力有关，debug追踪能力，也称调试。
在项目组工作不愁源码资源，但问题是蛋糕摆在面前，你如何去消化？有位同事告诉我：代码看几遍都没用，要去抄，例如一个查询模块，在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块，你可能会觉得很简单，但实际情况却往往报一堆异常，配置问题涉及到方方面面，以及数据库字段，传值问题等等，一大堆对于新人来说很郁闷的问题。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。