2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文真题(无答案)
《鸳鸯湖棹歌》《偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》》阅读练习及答案(2021年浙江省舟山、嘉兴中考)
《鸳鸯湖棹歌》《偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》》阅读练习及答案（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）鸳鸯湖棹歌清·张燕昌满湖烟雨湿莺声，庭院飞飞散落英。
目断长虹睛亦雨，舂来难得是多睛。
.【注释】①张燕昌：清代嘉兴学者。
偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》元·吴莱甬东东际控东荒，蓬莱北界跨石梁。
天风吹来黑水国，海雨洒过青龙洋。
宝陀山高此孤绝，善财洞近争峴裂。
黄金沙土结香云，白玉树花飘瘴雪。
3.阅读两首古诗，回答下列问题。
(1)两首诗都写“雨”，为何《鸳鸯湖棹歌》用“湿”，《偶阅《吕国志〉赋得(补陀洛迦山图》》用“酒”?(2) “长虹”是运河.上一座形似长虹的石拱桥，“石梁”是诗人想象中的海上之桥。
两位诗人都借“桥”表达情思，但有所不同，请结合诗歌内容简要分析。
答案：3.(4分)(1)(2分)“湿”意为沾了水或含水分多，写出了嘉兴群天多雨，江南烟雨蒙蒙的特点，有柔美之感。
“酒”意为把水泼散开来，形象表现了舟山海雨大而密，有壮美之感。
(2)(2分)前者写了南后天晴，长虹桥与彩虹交相辉映的奇美景象，表达了作者对长虾桥的赞美，抒发了对家乡的热爱之情。
后者借想象中的“桥”连通蓬莱北界，表达了渴望畅游舟山美景之情。
出处2021年浙江省舟山、嘉兴中考题资料1 2021年浙江省嘉兴市语文中考试题及答案2 2021年浙江省舟山市中考语文试题3古诗文名句（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）4《鸳鸯湖棹歌》《偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》》阅读练习及答案（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）5《宋史·河渠志》《钱塘六井记》《明史·周忱传》阅读练习及答案（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）6《红星照耀中国》《西游记》《格列佛游记》名著阅读（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）7 《我想去看海》阅读练习及答案（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）82021年浙江省舟山、嘉兴中考作文题目。
【中考真题】2021年浙江省嘉兴市中考语文试卷(附答案)
2021年浙江省嘉兴市中考语文试卷（附答案）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、综合性学习
1．方案设计
项目化学习活动方案
项目名称
水文化的理解与传承
项目简述
本项目引导我们在活动中探究水文化的内涵，加深对水文化的理解，传承文明，创造美好生活
2．“嘉兴与舟山同学各自组建了实地考察组和文化审美组，就“身边的水文化”进行探究。实地考察组同学经过考察后，展示与交流了下列资料。
（嘉兴组）
展示一：嘉兴运河搏物馆资料
河：从水，是无色无味透明的液体：河，表示可以、能够。“水”“可”为“河”，表示可以流动的水才称之为“河”。
“河”是指像母亲一样养育人们，伴随着人类文明不断进步与发展的水流。
“够了！我不想听你的废话。”哥伦布发火了，“把它拿去煮了！”
“等一等，船长。”卡梅拉急中生智，“鸡蛋！”“为了丰富您的早餐，我保证每天早上下一个鸡蛋，这可是专门为您下的呀！”她紧张得牙齿直打颤，心想：怎么办呀？我可从没下过蛋，妈妈又不在身边教我。
海宁市长安闸的三闸两澳系统为宋代运河水利工程，是古代水利史上的一个伟大创举。该系统解决了船只安全进出和运河水资源紧缺这两大问题。
鸳鸯湖棹歌
清·张燕昌
满湖烟雨湿莺声，庭院飞飞散落英。
目断长虹睛亦雨，舂来难得是多睛。
（注释）①张燕昌：清代嘉兴学者。
展示二：采访汇总
地点
王江泾镇
问题1
请您介绍一下网船会民俗活动。
（选自《格列佛游记》）
材料三：
我想去看海
现在是下蛋的时间了！这可是小鸡们第一次下蛋。
“啊，多可爱的蛋呀！”鸡妈妈们高兴坏了。只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。
《我想去看海》阅读练习及答案(2021年浙江省舟山、嘉兴中考题)
《我想去看海》阅读练习及答案（2021年浙江省舟山、嘉兴中考题）材料三：我想去看海现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋。
“啊，多可爱的蛋呀!”鸡妈妈们高兴坏了。
只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。
“下蛋，下蛋，总是下蛋!”她生气地说， “生活中应该还有更好玩儿的事可做!”卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。
佩罗曾经游历过很多地方!尽管他说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事。
“总有那么一天，我也要去看看大海。
”一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。
“我不想睡觉!我才不要和其他小鸡一样呢!”“我想去看大海!”“去看海?你得先弄明白自己是谁，再考虑这个吧!”卡梅拉的爸爸觉得再也没有比这更蠢的想法了，“ 你看看我，出去旅游过一次吗?卡梅拉，大海可不是小鸡玩游戏的地友，跟我回窝里去!”这天晚上，卡梅拉瞪着眼，怎么也睡不着，她还在想看海的事.....“不，我就要去看海!马上就去!”卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了她的爸爸妈妈、兄弟姐妹一眼，就离开了家，朝着梦想中的大海走去。
卡梅拉在无边的黑夜里勇敢地往前走...走啊，走啊!她走了很远很远，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了。
一天早上，当卡梅拉站在沙丘顶上时，眼前的一切让她吃惊得简直不敢相信这是真的。
)她情不自禁地喊道：“哇!大海!”这是多么奇妙的景色啊!大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来!一会儿又轻声细雨地退下去... ...卡梅拉又震惊又兴奋。
”“好美呀!”她喊道，“比佩罗说的还要美!”卡梅拉先是在沙滩上玩：堆城堡、捡贝壳。
饿了。
地就吃几柱虾米填肚子。
后来，她竟然勇敢地跳进了海里，游泳、潜水、滑行...天色渐渐暗了下来，卡梅拉想回家了。
但可怕的是，海岸线消失了!根本分辫不出东南西北!家在哪儿啊?“哇、哇、哇!爸爸!妈妈!”她又急又怕地哭喊起来。
可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。
卡梅拉太累了，不一会，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。
浙江嘉兴中考语文试题及答案
浙江嘉兴中考语文试题及答案一、语文知识积聚与运用〔28分〕1、依据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。
〔4分〕、泛舟南湖，自有诗睛画意；散步西塘，便觉〔qīè〕▲ 意温馨；登山临水，顿感心旷神〔yl〕▲ ；观海听潮，体验雄〔hún〕▲ 壮观。
走过曲径通〔yōu〕▲ 的小巷，亲近瓜甜果香的乡村，回味吴侬软语的民风……能不醉江南？2、依据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
〔3分〕｜我们等候着世界各国各地域以上海世博会为平台，充沛▲ 城市文明风采，▲ 城市树立阅历，▲ 城市开展理念，讨论城乡互动开展，探求新的更好的人类寓居、生活、任务形式。
〔传达交流展现〕3，以下句子有语病，请在原句上矫正。
〔4分〕〔1〕在笫14届省运会笼统系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、不祥物候选作品。
〔2〕为树立浪费型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应鼎力开展太阳能产业。
4，古诗文名句填空。
〔共4题．任选3题作答〕〔6分〕〔1〕温庭筠在«望江南»中倾吐了〝过尽干帆皆不是，▲〞的绵绵心意；辛弃疾在«破阵子•醉里挑灯看剑»中表达了〝▲，赢得生前身后名〞的报国豪情。
〔2〕王维«使至塞上»，〝大漠孤烟直， A 〞；李白«月下独酌»，〝举杯邀明月，▲ 〞。
〔3〕«汉乐府•长歌行»劝诫我们〝少壮不努力，▲ 〞；赵翼在«论诗»中鼓舞我们〝▲ ，各领风骚数百年〞。
〔4〕我国把端午节定为法定节假日，说明了对传统节日的注重。
请写出与传统节日〔如清明节、中秋节等〕有关的古诗词名句：〝▲ ，▲。
〞〔写出延续的两句〕 5、阅读相关资料，按要求答题。
〔11分〕九○一班的张华平〔男〕、李珊珊〔女〕和罗智勇〔男〕三位同窗一同组成综合性学习小组，展开社会调查，做了以下任务。
浙江省舟山市2022年中考语文真题试卷及答案
浙江省舟山市2022年中考语文真题试卷一、青春·抗疫篇（16分）校学生会宣传部准备以“青春·抗疫”为主题进行宣传。
请你参与，完成问题。
1．任务一【修改寄语】。
宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段“青春寄语”。
请你参与对寄语的修改讨论。
小嘉：语段中“yán jùn”一词，“jùn”字的部首我有点没把握，你来写一下这个词吧。
你：好的，这个词应该这样写：①。
我还发现“在担当中历炼，在尽责中成长”中有个错别字，应该这样改：②。
小舟：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一个句子感觉读起来不顺畅。
你：是的，这是个病句。
把③“”和“”调换位置，读起来就朗朗上口了。
2．任务二【运用诗文】。
经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力。
板报编写组拟专设一个“古诗文·抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。
古诗文能慰藉人们心灵。
居家隔离时，看到窗外“①，”（陶渊明《桃花源记》）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄。
年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“②，”（《木兰诗》）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“③，”（龚自珍《已亥杂诗》）的无私奉献。
古诗文能坚定人们信念。
虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“④，”（李白《行路难》），迎来胜利的曙光。
3．任务三【解说插图】。
为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图，请你推荐下图中的一幅并说明理由。
4．任务四【朗诵寄语】。
作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。
请你从重音和语气等角度为开头这句话做朗读设计。
有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。
”二、青春·运动篇（10分）校学生会体育部收集了几则材料进行探究，请你参与，完成问题。
材料一：材料二：今年春季，在上海居家隔离的刘畔宏和妻子一周五天的网络健身直播，吸引了众多粉丝一起跳健身操。
浙江省舟山、嘉兴市2020年语文中考试题及答案
2020年浙江省舟山（嘉兴）语文中考试题专题一 探寻精神之源（18分）学校筹备组拟做几块展板，请你参与并完成下列任务。
【任务一】展板·见证奇迹（5分） 小舟：在拟写序言的时候，有几个字我怕写错，用拼音代替了，请大家帮我填上吧。
你：这几个字我会写，依次是：（1） ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
小舟：“筚路蓝缕”这个词我经常看到，但不太明白它的意思，用在这里不知是否合适？ 小嘉：学习中遇到不懂的地方，我们可以查阅相关资料。
“筚路蓝缕”是个成语，它出自《左传》：“筚路蓝缕，以启山林。
”意思是坐着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林。
你：哦，那这个成语在这里可以解释为（2） ▲ 。
小嘉：你真聪明。
不过，序言里还有个句子有语病。
你：嗯，我也发现了，应改为“（3） ▲ ”。
小舟：谢谢大家。
我马上改。
【任务二】展板·传承精神（9分）小舟：“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。
我想围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。
你：好主意。
“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”“（1） ▲ ”等神话故事中就有体现。
小嘉：在《论语》中也可以找到表达坚定理想、坚守气节的语句，如“土不可以不弘毅，任重而道远” 你：嗯嗯，《论语》中还有类似的句子：“（2） ▲ ， ▲ 。
”我们学过的文天祥《过零丁洋》中“（3） ▲ ， ▲ ”，陆游《卜算子·咏梅》中“（4） ▲ ， ▲ ”等诗句也体现了这种精神。
小舟：你的文学涵养真不错。
你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗？你：这样的句子很多，比如“（5） ▲ ， ▲ 。
”【任务三】展板·领略诗韵（4分） 小舟：在找资料时我发现夏完淳的一首词符合活动的主题。
也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？ 小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。
你：哦，我想起来了，我们学过他的诗（1）《 ▲ 》，对他有一定的了解。
2024年浙江省中考语文试卷(含详细答案解析)
2024年浙江省中考语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共2分。
1.请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（）上联：各勉日新志下联：_______A. 雅量涵高远B. 星斗焕文章C. 共证岁寒心D. 云山起翰墨二、默写：本大题共1小题，共4分。
2.根据段落的语境填写古诗文名句。
志向有多高远，天地就有多辽阔。
在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，①______”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？②______”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③______，④______”抒写先忧后乐的抱负。
三、语言表达：本大题共2小题，共7分。
3.2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。
请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.但愿人长久，千里共婵娟C.抟扶摇而上者九万里4.同学为演讲活动制作了一张宣传海报（如图），你认为选用小诗《路》是否合适？请表明观点并简述理由。
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
5.阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
ㅤㅤ志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_______。
我们应树立远大志向，把人生梦想①_______时代洪流，让péng _______勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_______源源不断的动力。
当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān _______辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。
(1) 结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
①péng ______勃②jiān ______辛(2) 文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案______A.汇入汇聚B.汇聚汇入(3) 在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
6.阅读下面文章，完成学习任务。
2023年浙江省中考语文试题(word答案版)
2023年浙江省中考语文试题(word答案版)第一部分：阅读理解题（共30分）阅读下面的短文，根据短文内容补全下面的句子（共10分）根据文章内容，补全下面的句子。
1. 短文主要讲述了一个年轻人在生活中遇到的挫折和奋斗的故事。
他经历了许多失败和挫折，但从不放弃，最终取得了成功。
2. 故事中的主人公以他的顽强意志和积极态度，克服了各种困难，并最终实现了自己的目标。
3. 这个故事告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，取得成功。
阅读下面的短文，然后按照要求回答问题（共20分）根据短文内容，回答下面的问题。
1. 作者通过这篇文章想传达什么信息？- 作者通过这篇文章想传达的信息是每个人都会遇到挑战和困难，但只要努力坚持，就能克服困难，追求成功。
2. 文章中提到的主人公的奋斗经历如何？- 主人公经历了许多失败和挫折，但他从未放弃，不断努力和研究，最终克服了各种困难，并成功实现了自己的目标。
3. 你认为这篇文章对读者有何启示？- 这篇文章告诉读者只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，取得成功。
也鼓励读者在面对困难时不要轻易放弃，要坚持追求自己的目标。
第二部分：写作题（共40分）请根据所给的题目和要点，写一篇不少于80字的短文。
题目：我的愿望要点：1. 我的愿望是什么；2. 为什么对我很重要；3. 我将如何努力实现这个愿望。
我的愿望我的愿望是成为一名优秀的医生。
这个愿望对我来说非常重要，因为我希望能够帮助更多的人，减轻他们的痛苦。
为了实现这个愿望，我将努力研究医学知识，提升自己的技能。
我会认真听课，积极参与实践，不断提高自己的专业素养。
同时，我也会注重培养自己的人际交往能力和沟通技巧，因为作为一名医生，与患者的良好沟通和关系至关重要。
我相信只要努力，坚持不懈，我的愿望一定能够实现。
第三部分：综合应用题（共30分）以下是一封给朋友的信，请根据信的内容，完成下面的任务。
任务一：写出信的主题或标题。
主题：感谢信任务二：根据信的内容，完成下列任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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2023年浙江省嘉兴（舟山）市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、未知为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。
【任务一布置文化墙】1．为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。
组长：我认为可以在墙上画常用农具。
看，这是我画的。
你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。
（1）（chú）______头（2）______（lián）刀（3）铁（qiāo）______组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：（4）______ 2．筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（）A．犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B．田风传野籁桑麻事内话来年C．农桑扶社稷千载耕耘皆事业【任务二命名种植园】3．下图是劳动实践基地规划图。
请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。
古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读<山海经>（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。
用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
【任务三 说服好朋友】4．学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。
朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。
请你说服．．他。
班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。
请你阅读以下材料，完成相关任务。
前言：非物质文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
如何让非遗焕发新彩？让我们从这次活动开始，成为非遗的见证者和参与者；一起去探索打开非遗的无限可能。
独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录？让我们来采访一位名录上的“老前辈”，听听它的看法。
受访者档案姓名 中国木拱桥传统营造技艺居住地 浙江、福建等年龄 最早可追溯至北宋名画《清明上河图》中的汴水虹桥，距今已近千年特点 不用钉，不用铆，不需要桥墩桥柱支撑，桥身坚固，造型别致成就 中国桥梁建造技术的“活化石”，技术含量之最；世界桥梁史上仅有的品类采访问题：______我不认同。
我诞生于古代“舟楫不通”的生存难题之下，是古人在与水的共生中探索出的发明创造。
我和我的非遗伙伴们，都是中华民族在漫长历史中实践与创造的结晶。
如果任由我们消失，那么失去的将是整个民族的历史支撑。
您加入非遗名录的初衷是什么呢？ 师徒之间口传心授，家族手艺代代相传，曾经是我们最主要的传承方式。
但随着时代变迁，人们对我们的关注和需求越来越少，愿意了解、学习非遗的人更是少见。
无人传承就意味着消亡，为了获得更多的重视和保护，我就有了这样的想法。
受访者“讲述”：加入名录，非遗会有什么不同？我们的受访者还“讲述”了它加任务一学会采访提问5．根据受访者“中国木拱桥传统营造技艺”的回答，补写出第一个采访问题。
任务二设计打开方式6．舟山也有不少非物质文化遗产。
请你借助材料，结合生活经验，为“舟山渔用绳索结编织技艺”设计一种合适的“打开方式”，简要阐述做法及意义。
【链接资料】舟山渔用绳索结是渔民在长期渔船作业、网具制作及日常生活中广泛运用的绳结。
舟山渔用绳索结编织技艺传承于海岛民间，是海岛特有的手工技能，是先辈传给我们的宝贵的非遗文化。
任务三理解活动目的7．你认为班委组织这次探究活动，最想达成的目的是什么（）A．鼓励同学们参加研学活动，体验非遗魅力B．认识非遗，了解非遗变化C．使同学意识到要保护非遗，让它焕发新彩D．宣传保护非遗的重要意义任务四思考非遗未来8．班级就“如何阻止非遗的消亡或失传并让它焕发新彩”这一话题展开讨论。
请你综合思考，参与讨论，就这一话题发表看法。
二、现代文阅读文学社开展散文阅读活动，请你参与并完成相关任务。
怀念蛙鼓①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。
村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥莱、兰草，田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。
一到夜里，音乐会更隆重了。
先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。
然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。
这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱……②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。
它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。
它们分明是天生的歌者。
歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。
③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。
听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。
④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去捉萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。
父母说不要往深草里走，小心蛇。
因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱——呱——呱。
”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。
夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱——呱——呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。
孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。
⑤这是我童年里最温馨的记忆。
蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。
试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。
⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。
在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了，儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。
“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的精致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。
⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。
没有虫鸣，也没有了蛙鼓。
只有偶尔几声低低的叹息：“呱——呱——呱。
”不远处又来了一群扫荡者。
那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。
萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞噬着一切。
我不由颤栗起来……⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。
然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。
但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。
用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。
让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。
⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。
画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。
而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔……⑪怀念蛙鼓。
（选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默）9．结合全文，根据括号中的提示，品读下面两个句子。
（1）霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。
（连用比喻，有何妙处？）（2）但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。
（句中“聆听”一词用得是否妥当？）10．文章多处引用或化用古诗词名句。
请以第⑥段为例，概括说说这样写的作用。
11．“比较”是一种重要的阅读方法。
选择下面一篇散文与《怀念蛙鼓》进行比较，说说两篇散文运用的主要写作手法有何不同。
A《老山界》B《白杨礼赞》C《五猖会》12．本文被报刊编辑选中，安排在“乡村与城市”栏目中发表。
请结合文本内容，揣摩编辑这样安排的原因。
三、对比阅读程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
丁卯，从王朝京师。
被累，谪云南长官司吏目。
留家大梁，自以一仆之任。
时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。
西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张紞以本立统须守御，因自誓曰：“吾当以死救此一方。
”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮②大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。
自是民得安业，军得着伍，本立之力也。
（选自《革除遭事二》有删改作者明•黄佐）【注释】⑥考亭之学：指朱熹之学。
⑥逮：至。
洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遗。
明•程本立我老西行几日还，归心随尔过崤关。
【任务三诗文颂人】16．校微信公众号设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。
请你综合诗文内容．．．．，参照示例，写一段话来推介程本立。
【示例】范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。
镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。
他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。
四、情景默写17．诗言志，文载道。
请你根据积累，补全名句，感受高尚情操。
许多古代文人也都有自己的风骨。
周敦颐借莲花“（1）__________，（2）__________”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；苏轼任密州太守，希望“会挽雕弓如满月，（3）__________，（4）_______”，不忘报国初心；陆游以夜雨梦境入诗，“夜阑卧听风吹雨，（5）__________”，抒发了忧国忧民的拳拳之心。
他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，（6）__________，（7）__________”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。
我们青少年，也要继续弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。
五、作文18．按要求写作。
温儒敏教授说：“读书，是一种良性生活方式。
”书如风帆，书如翼膀。
阅读经典名著，可以益智增慧，促人成长；阅读经典名著更需要思考研讨，提高认知，从而丰富我们的精神世界。
从下面两个任务中任选一个，写一篇不少于600字的文章。