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两个动作看你的性格超级准喔
动作1、两手直觉十指交握
握好没，别偷看答案……
A、左手拇指在上──“U”
B、右手拇指在上──“SA”
动作2、双手直觉交错抱胸
抱好没，别偷看答案……
A、右手臂在上──“U”
B、左手臂在上──“SA”
将动作1和2的结果（共两个字）顺序组合起来，结果分析：
1、SASA女
性格：无坚不摧的铁娘子：为人一本正经，给人精明干练的距离感，若跟SASA女成为好友，则是值得依赖的好帮手，但成为敌人，就会非常难缠！
恋爱：想太多的自我设限：交往前会想太多，对恋爱小心翼翼，很容易因此放弃，对主动告白的异性会难以招架，不过要小心反被聪明误！
2、USA女
性格：人情的好听众：散发出安心，温柔，善解人意的气质，是一个人人都想跟你说心事! 的好听众，如果别人苦苦哀求你，总是很难拒绝别人！
恋爱：难以爽快脱身：虽然会理性评估对方，不过一但陷入热恋，就完全被感性主导，当热情不在时，很容易因对方对自己的依赖而无法爽快分手!
3、UU女
性格：直觉行事的侠女：热血又充满个人魅力，会突然失控大笑或大哭，但都是出自真心，因此颇受朋友喜欢，最明显的就是购买东西完全凭感觉，就算不实用或已有相同款式还是想买！
恋爱：单纯的爱情至上者：以自己心理的感觉为主，不会参考对方或客观因素来决定自己下一步举动，若对对方很有好感，一整天就像春暖花开，如果对方疑似劈腿，也会惊天动地大哭一场，但也很容易变心！
4、SAU女
性格：阳刚味的大姊大? 却因为冷静观察与分析的性格，在同性之间很容易展现气慨与责任感，常常是女生之间的大姊大，但掌握全场之余又不失冷
静! 观察！
恋爱：有目标的下手：操控自己的感觉，能冷静分析对方是否适合自己，一旦锁定目标，就会用尽方法维持热度，虽然严谨以对，但内心总有一把不可告人的浪漫烈火！
5、SASA男
性格：超级理性的数位人：完全以左脑为主的男性，以步骤跟数位为行事的准
则，总是条理分明，不太能察觉感情，所以会给人固执、偏执的感觉！
恋爱：慢热专情的完美主义：会在心中描绘完美形象，面对真实感情却显得慢热自闭，一旦点燃热情后，就会持续专情，就算对方响应冷淡，莎莎男仍念兹在兹，从一而终！
6、USA男
性格：情义相挺的汉子：虽然看似冷酷，其实很重感情，会以直觉印象为出发点，然后再以坚决的步伐行事，就是那种看你顺眼，就会收你做徒弟，挺你的那种大哥！
恋爱：不打没有把握的仗：恋爱成功机率很高，一旦确认对方也对自己有好感后，就会火力全开，不过爱得深，对女方的要求跟猜疑也很深！
7、UU男
性格：永远乐观的国王：因为相信自己的直觉，所以会显得自信满满，率直天真，坏处就是对不感兴趣的事，也丝毫不想掩饰，会显得兴趣缺缺甚至漠不关心！
恋爱：自我得意的攻势：很容易自我沉溺在热恋气氛中，不过太过率直乐观的个性，可能会误解别人对你是否有好感，陷入自我得意的陷井中！
8、SAU男
性格：智囊分析者：喜欢探求理与擅长分析，常是旁人意见的给予者，给人一种冷静稳当的感觉，很能妥善地处理事情。
恋爱：可能性至上：把自己喜不喜欢对方放在其次，反而以跟对方能否发展下去为第一前提，是个很适合爱情长跑或结婚的对象！
这是利用人类左右脑各司其职的特性，设计了简单的两个惯性动作，分辨出这个人习惯以左脑（主理性，语言，计算，分析）还是右脑（主感性，直觉，想象，创造），来做为解释用的“接收脑”，还是决定怎么说，怎么行动的“传达脑”？进而了解一个人的潜在性格与行为模式。
动作1、两手直觉十指交握：显示一个人“接收脑”的惯用情形
A.左手拇指在上──意思是接收讯息时优先使用感性为主的右脑（U ）
B.右手拇指在上──意思是接收讯息时优先使用理性为主的左脑（SA）
动作2、双手直觉交错抱胸：显示一个人“传达脑”的惯用情形
A.右手在上──意思是传达讯息时优先使用感性为主的右脑（U）
B.左手在上──意思是传达讯息时优先使用理性为主的左脑（SA）
面向对象试题(答案)
CoreJavaOOP考试题 考试时间：90分钟 考试总分：100分 一、选择题(不定项选择)(22*4=88) 1. 类A，B的定义如下： class A { private int a = 100; A() { System.out.print("A()"); System.out.println(a); } } class B extends A { private int a = 200; B() { System.out.print("B()"); System.out.println(a); } } 运行下面的代码： new B(); 输出的结果是：（A ）。 A. A() 100 B() 200 B. A() 200 B() 200 C. B() 200 A() 100 D. B() 200 A() 200
2.下列说法正确的是（D ） A.所有类都必须定义构造方法(构造器) B.构造方法必须初始化类的所有数据成员 C.子类定义了构造器后，不再调用父类的构造器 D.构造方法可以访问类的非静态成员 3.在Java中，哪个关键字使类不能派生子类？, （A ） A : final B : public C : private D : native 4.class Base{ static void test(){ System.out.println(“Base.test()”); } } public class Child extends Base{ static void test(){ System.out.println(“Child.test()”); } public static void main(String[] args){ Base base = new Child(); Child child = new Child(); base.test(); child.test(); } } 程序运行的结果是（ C ） A.Child.test() Child.test() B.Child.test() Base.test() C.Base.test() Child.test() D.Base.test() Base.test()
科学的发展精神之我见
科学的发展精神之我见 摘要：发展现科学性的关键在于科学的发展精神，科学发展观即体现科学发展精神的发展观。全面揭示、正确理解此科学精神的实质、内涵，探索其实行的途径，是理解、实践科学发展观的重要内容与前提。科学的发展精神，即以人为本、和谐发展的发展精神。践行科学的发展精神，就是在实践中转变传统非科学的发展精神。发展的人道、和谐原则是科学发展精神的直接体现，正义原则是发展的保障原则。践行科学的发展精神，要求将此精神落实为具体的制度安排。 关键词：发展观；科学精神；人本和谐 中图分类号：A849.1；D616 文献标识码：A 文章编号：1007―5194(2010)01―0014―04 发展是在一定发展精神指导下的发展，科学发展观即贯穿了科学的发展精神的发展观。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们党继承借鉴中国传统文明和西方文明的优秀成果，总结近几十年来国内外发展经验与教训，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的科学发展观。全面揭示、科学
认识科学发展观蕴含的科学发展精神，是实践科学发展观的前提。而全面揭示、正确理解科学的发展精神则需要对科学精神及伦理精神的内涵、关系进行重新思考。 一、科学的发展精神决定发展观的科学性 关于发展观的意义，人们常以一言概之：有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、模式和战略，就会对发展实践产生根本性和全局性的重大影响。发展观不过是人类一种特殊的精神，即关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法，何以具有如此神奇的力量呢?从根本上讲，这是由 于人类一切行为，包括经济发展活动，是受精神，即受高度发达的大脑神经反应支配的活动。人类正是在精神的支配下，才能够主观能动地适应自然界的变化，并以自身特有的精神力量，去创造各种自然界所没有的生活资料和生活条件，从而满足自身生存、发展的需要。发展的精神性即意味发展观科学性的关键在于科学的发展精神，也即意味相对于科学发展观，传统发展观之所以不能称其为科学的发展观，就在于它是在非科学精神支配下的发展观。 然而，目前我国学术界却认为传统发展观之所以应被科学发展观所取代，只在于它是在科学精神指导下的发展观，缺乏的则是人文精神，“在近代以来的人类文明发展过程中，
哪些小动作反应 能看出人的个性
哪些小动作反应能看出人的个性 哪些小动作反应能看出人的个性人常常会通过一些不经意的小动作，体现出自己的性格特征哦。来看常见的习惯动作反映了哪些特定的个性与行为模式。1. 喜欢眨眼：这种人心胸狭隘，不太能够信任。如果和这种人进行交涉或有事请托时，最好直截了当地说明。2. 习惯盯着别人看：代表警戒心很强，不容易表露内心情感，所以面对他们，避免出现过度热情或是开玩笑的言语。3. 喜欢提高音量说话：多半是自我主义者，对自己很有自信，如果你认为自己不适合奉承别人，最好和这种人划清界线。4. 穿着不拘小节：也代表个性随和，而且面对人情压力时容易屈服，所以有事情找他们商量时，最好是套交情，远比透过公事上的关系要来得有效。 5. 一坐下就跷脚：这种人充满企图心与自信，而且有行动力，下定决心后会立刻行动。 6. 边说话边摸下巴：通常个性谨慎，警戒心也强。 7. 将两手环抱在胸前：做事非常谨慎，行动力强，坚持己见。小动作反映人的心理？每日心理学——显露性格的16个小动作！1、边说边笑：这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快。他们大都性格开朗，对生活要求从不苛刻，很注意“知足常乐”，富有人情味。感情专一，对友情、亲情特别珍惜。人缘较好，喜爱平静的生活。2、掰手指节：这种人习惯于把自己的手指掰得咯嗒咯嗒地响。他们通常精
力旺盛，非常健谈，喜欢钻“牛角尖”。对事业、工作环境比 较挑剔，如果是他喜欢干的事，他会不计任何代价而踏实努力地去干。3、腿脚抖动：这类人总是喜欢用脚或脚尖使整 个腿部抖动;最明显的表现是自私，很少考虑别人，凡事从利己出发，对别人很吝啬，对自己却很知足。但是很善于思考，能经常提出一些意想不到的问题。4、拍打头部：这个动作 是表示懊悔和自我谴责。这种人对人苛刻，但对事业有一种开拓进取的精神。他们一般心直口快，为人真诚，富有同情心，愿意帮助他人，但守不住秘密。5、摆弄饰物：这种人 多为女性，一般都比较内向，不轻易使感情外露。她们的另一个特点是做事认真踏实，大凡有座谈会、晚会或舞会，人们都散了，但最后收拾打扫会场的总是她们。6、耸肩摊手：这种动作是表示自己无所谓。这类人大都为人热情，而且诚恳，富有想象力，会创造生活，也会享受生活，他们追求的最大幸福是生活在和睦、舒畅的环境中。7、抹嘴捏鼻：习 惯于抹嘴捏鼻的人，大都喜欢捉弄别人，却又不敢“敢做敢当”，爱好哗众取宠。这种人最终是被人支配的人，别人要他做什么，他就可能做什么，购物时常拿不定主意。8、常常低头：慎重派。讨厌过分激烈、轻浮的事，孜孜勤劳，交朋友也很慎重。9、托腮：服务精神旺盛，讨厌错误的事情，工作时 对松懈型的合作对象会很反感。10、两手腕交叉：对事情保持着独特的看法，常给人冷漠的感觉，属于易吃亏型的人，
五行面相
五行面相 曾国藩相术口诀 一 邪正看眼鼻，真假看嘴唇； 功名看气概，富贵看精神； 主意看指爪，风波看脚筋； 若要看条理，全在语言中。 二 端庄厚重是贵相， 谦卑含容是贵相； 事有归着是富相， 心存济物是富相。 西方有一句著名的谚语：“性格决定命运。”那么，如何判断一个人的性格呢？中国的京剧将人物“脸谱”化，一看脸谱就知道一个人的性格，如包公黑脸，代表公正；关公红脸，代表仗义；曹操白脸，代表奸诈。 人物脸谱化何以可能？因为长期的观察经验告诉人们，人的性格可以由面相看出。中国人还有十二属相之说，意在通过动物折射出人的性格，无论形神，皆有合似之处。所以，我们常以动物喻人。 中国的科举制度始于隋唐，隋唐以前朝廷选拔官吏的办法是察举。两汉至魏晋南朝，朝廷用人基本是察举之法。察举依据者三，一曰识鉴，二曰门阀，三曰名望。所谓识鉴，说白了，就是给人物相面。东汉末年，识鉴人物成一时风气，有“月旦评”一说。时人评曹操：“子清平之奸贼，乱世之英雄也”。评孔融“孔文举金性太多，木性不足，背阴向阳，雄倬孤立。” 汉魏之际，刘邵著《人物志》一书，详列了识鉴人物的原理和方法。《人物志》云：“品人物则由形所显观心所蕴。人物之本出于情性。情性之理玄而难察。然人禀阴阳以立性，体五行而著形。苟有形质，犹可即而求之。故识鉴人伦，相其外而知其中，察其章以推其微。就人之形容声色情味而知其才性。” 中国相面之术后来分作二途，一曰“江湖派”，二曰“文士派”。“文士派”承袭了古人识鉴之法，近代以曾国藩为其集大成者。台湾著名中国古代文化专家南怀瑾先生，在其《论语别裁》一书中写道：“有人说，清代中兴名臣曾国藩有十三套学问，流传下来
面向对象例题
（1）阅读下列说明和图，完成问题1至问题4，并在答题纸上自行列表写出答案。 【说明】 在线会议审稿系统（Online Reviewing System, ORS）主要处理会议前期的投稿和审稿事务，其功能描述如下： （1）用户在初始使用系统时，必须在系统中注册（register）成为作者或审稿人。 （2）作者登录（login）后提交稿件和浏览稿件审阅结果。提交稿件必须在规定提交时间范围内，其过程为先输入标题和摘要，选择稿件所属主题类型，选择稿件所在位置（存储位置）。上述几步若未完成，则重复；若完成，则上传稿件至数据库中，系统发送通知。 （3）审稿人登录后可设置兴趣领域，审阅稿件给出意见，以及罗列录用和（或）拒绝的稿件。 （4）会议委员会主席是一个特殊的审稿人，可以浏览提交的稿件、给审稿人分配稿件、罗列录用和（或）拒绝的稿件，以及关闭审稿过程。其中关闭审稿过程须包括罗列录用和（或）拒绝的稿件。 系统采用面向对象的方法开发，使用UML进行建模。在建模用例图时，常用的方式是先识别参与者，然后确定参与者如何使用系统来确定用例，每个用例可以构造一个活动图。参与者名称、用例和活动名称分别参见表1、表2和表3。系统的部分用例图和提交稿件的活动图分别如图1和图2所示。 名称说明名称说明 User 用户Author 作者 Reviewer 审稿人PCChair 委员会主席 名称说明名称说明 login 登录系统Register 注册 submit paper 提交稿件Browse review results 浏览稿件审阅结果 close reviewing process 关闭审稿过程assign paper to reviewer 分配稿件给审稿人 set preferences 设定兴趣领域enter review 审阅稿件给出意见 list accepted/rejected papers 罗列录用和/或拒绝 的稿件 browse submitted papers 浏览提交的稿件 名称说明名称说明select paper location 选择稿件位置upload paper 上传稿件select subject group 选择主题类型send notification 发送通知enter title and abstract 输入标题和摘要
有效朗读之我见
有效朗读之我见 记得曾经看过的湖南卫视“第十届汉语桥”的开幕式，【忐忑】的原唱者龚琳娜老师用吟唱的方式演绎了我们耳熟能详的古诗《静夜思》，我不懂音乐，但是，一首思乡诗在千回百转的旋律中似乎有了生命，更让人感动的是演唱者自己情到深处已泪流满面。我开始明白，过去的私塾学生读起书来为什么拖着长长的尾音（不像是读，更像是吟）而且还得摇头晃脑的。朗读不同于朗诵，朗诵更多的是一种表演，是读给别人听的，朗读应该是读给自己听的。 当然，这只是我的愚见，就于此种观点，在平时课堂上，关于朗读，我有以下几点看法和做法，不足之处，希望各位专家和老师批评指正： 一、齐读不一定要齐 学生：齐读。（有的学生跟不上趟，有的学生滥竽充数，乱成了一锅粥） 老师：停！（一声吼） 学生：鸦雀无声，面面相觑。 老师：再来一遍，读不齐再重来！ 学生：啊~~（无奈地翻着书） …… 呵呵，这样的“误导”，我以前经常犯，后来，看了一节优质课的视频后，才顿悟齐读不齐，才是学生个性的真实体现。以后，我在散文阅读教学中，让学生朗读全文感知文章内容时，就让学生各自朗读，不必齐读，效果果然不同凡响：朗读速度慢的学生再也不用担心跟不上趟了，尽情享受朗读，我从他们表情上看到了“认真”；当然为了防止一些学生滥竽充数，我会走下讲台倾听，不认真的就拍拍肩膀提醒他。你看，这样的朗读是不是才是有效的朗读呢？ 二、讲技巧不如讲感情 朗读技巧包括：语音、语调、节奏、轻重读等，当然，一篇文章要读得动听，朗读技巧不容忽视，但是，又有谁朗读之前，会很清楚这篇文章的朗读技巧呢？只能是在读之后根据自己的朗读去体会朗读技巧的，那么，朗读最初的依据是什么？就是感情。如果感情到位了，你读出的文章，不仅动听，而且动情。 我在上《项羽之死》这一课时，让一名学生读项羽的“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”他读得很流利，但是气势不够，于是我引导：“你看，楚霸王是何等顶天立地的男子汉，你读的是不是太柔弱了？”于是，他又来了一遍，这一边，声音洪亮，有几分霸气。可是，我又说：“后文写到“歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，你读得有气势了，可是我们没有感动啊，能不能再来一遍。”该生最后一遍，霸气中带着哭腔，赢得了全班同学的掌声。 三、时时刻刻都能朗读 学生开口读书，要么是在语文课堂上，要么是在早自习上，课余时间，他们只看书，不读书。以我个人的读书体会，看到动情处，非得读上几遍，有时还能把自己读哭了，那种感觉犹如一杯清茶甘苦回味、沁人心脾。我把这样的感受告诉了学生，让他们看书动情了，就朗读起来，有时候，看书的感受无法言表，只有把它大声读出来，才觉得痛快！ 是的，不要让朗读流于形式，将朗读的有效性发挥出来才是朗读的真正目的。
两个动作看你的性格(准)
动作1、两手直觉十指交握 握好没，别偷看答案…… A、左手拇指在上──“U” B、右手拇指在上──“SA” 动作2、双手直觉交错抱胸 抱好没，别偷看答案…… A、右手臂在上──“U” B、左手臂在上──“SA” 将动作1和2的结果（共两个字）顺序组合起来，结果分析：1、SASA女 性格：无坚不摧的铁娘子：为人一本正经，给人精明干练的距离感，若跟SASA女成为好友，则是值得依赖的好帮手，但成为敌人，就会非常难缠！ 恋爱：想太多的自我设限：交往前会想太多，对恋爱小心翼翼，很容易因此放弃，对主动告白的异性会难以招架，不过要小心反被聪明误！ 2、USA女 性格：人情的好听众：散发出安心，温柔，善解人意的气质，是一个人人都想跟妳说心事! 的好听众，如果别人苦苦哀求妳，总是很难拒绝别人！ 恋爱：难以爽快脱身：虽然会理性评估对方，不过一但陷入热恋，就完全被感性主导，当热情不在时，很容易因对方对自己的依赖而无法爽快分手! 3、UU女 性格：直觉行事的侠女：热血又充满个人魅力，会突然失控大笑或大哭，但都是出自真心，因此颇受朋友喜欢，最明显的就是购买东西完全凭感觉，就算不实用或已有相同款式还是想买！ 恋爱：单纯的爱情至上者：以自己心理的感觉为主，不会参考对方或客观因素来 决定自己下一步举动，若对对方很有好感，一整天就像春暖花开，如果对方疑似劈腿，也会惊天动地大哭一场，但也很容易变心！
4、SAU女 性格：阳刚味的大姊大? 却因为冷静观察与分析的性格，在同性之间很容易展现气慨与责任感，常常是女生之间的大姊大，但掌握全场之余又不失冷静! 观察！ 恋爱：有目标的下手：操控自己的感觉，能冷静分析对方是否适合自己，一旦锁定目标，就会用尽方法维持热度，虽然严谨以对，但内心总有一把不可告人的浪漫烈火！ 5、SASA男 性格：超级理性的数位人：完全以左脑为主的男性，以步骤跟数位为行事的准 则，总是条理分明，不太能察觉感情，所以会给人固执、偏执的感觉！ 恋爱：慢热专情的完美主义：会在心中描绘完美形象，面对真实感情却显得慢热自闭，一旦点燃热情后，就会持续专情，就算对方响应冷淡，莎莎男仍念兹在兹，从一而终！ 6、USA男 性格：情义相挺的汉子：虽然看似冷酷，其实很重感情，会以直觉印象为出发点，然后再以坚决的步伐行事，就是那种看你顺眼，就会收你做徒弟，挺你的那种大哥！ 恋爱：不打没有把握的仗：恋爱成功机率很高，一旦确认对方也对自己有好感后，就会火力全开，不过爱得深，对女方的要求跟猜疑也很深！ 7、UU男 性格：永远乐观的国王：因为相信自己的直觉，所以会显得自信满满，率直天 真，坏处就是对不感兴趣的事，也丝毫不想掩饰，会显得兴趣缺缺甚至漠不关心！ 恋爱：自我得意的攻势：很容易自我沉溺在热恋气氛中，不过太过率直乐观的个性，可能会误解别人对你是否有好感，陷入自我得意的陷井中！ 8、SAU男
面向对象
第三章面向对象 1.实验题 创建一个抽象的车类，包括各种车类。至少包含一个抽象方法。成员变量：品牌。可载人数、轮子个数、能源等。抽象方法如：跑、加速、刹车等。 通过集成车类重新声明公共汽车类和普通自行车类，在子类中实现父类中抽象方法。 构造方法对应区分为公共汽车和普通自行车，子类的构造方法中提供不同的类设置不同的默认值，如汽车类可以默认轮子个数是4个，可载人数50个，能源为汽油。 2.选择题 （1）下面关于类变量和实例变量的叙述中描述错误的是（D ） A.实例变量是类的成员变量 B.类变量第一次用到时被初始化，以后创建其他对象时就不再进行初始化 C.实例变量在每次创建对象时都被初始化 D.实例变量是用static修饰的成员变量 （2）抽象类的修饰类是（B ） A .private B.abstract C.native D.protected (3)下面说法中，错误的是（A ） A.类是经过抽象的共有属性的集合 B.Java程序由一个个类组成 C.类是对象的模板，而对象则是类的实例化结果 D.在面向对象的编程语言中，程序单位由一个个的函数组成 （4）下面有关变量调用的语句正确的是（A ） public class StaticDemo{ private int a=2; private float b=12; Private static int c=13; Public static void main(String args[]){ StaticDemo one = new StaticDemo(); } A.one.a B. StaticDemo.a C.StaticDemo.b D.StaticDemo.one (5)下列说法中，错误的一项是（) A.匿名内部类没有名字 B.匿名内部类没有构造方法 C.匿名内部类可以没有父类，也可以不实现某个接口 D.匿名内部类需要调用一个没有参数的父类的构造方法 （6）下列说法正确的是（A） A.一个可直接运行的Java源文件中可以有多个public类，其中必须有一个和文件同名 B.一个可直接运行的Java源文件中可以没有public类 C.一个可直接运行的Java源文件中只能有一个且和文件同名的public类 D.一个可直接运行的Java源文件中可以有多个public类，且可以没有和文件同名的类（7）下列不属于面向对象编程特征的是（B） A.封装 B.指针操作 C.多态性 D.继承
小学语文阅读题解题技巧之我见
小学语文阅读题解题技巧之我见
小学语文阅读题解题技巧 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求给加点的字注音，有的同学反而把加点的字给解释了。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。为文章标段，思考每段意思。先读题目后读短文，最后寻找答案。先做归纳主要内容。 概括某段或者文章大意方法--- （1）要准确的概括出段意或者文章大意，首先要读懂意思，还要弄清楚段内各句或者文章各段的相互关系，找出能揭示全段或全文意思的主要句子，即所 谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没 有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。总结全文意思最好给 文章分大段。 （2）摘句法，即找出段落中的中心句。中心句写进去。 （3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所 见、所闻、所感。 3、概括全文的主要内容的答题模式 谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 三、文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内部实质意义答，常见的有称道、赞扬、热爱、喜爱、打动、开心、巴望、震撼、眷念、失意、淡淡的忧愁、惋惜、思念故里和亲人、或是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、缺憾、批判等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以见患上的，多的很直抒胸臆。 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主 要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有： （1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己 家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写 这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活 和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。 （2）、分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间 消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出
动作对角色性格的塑造
动作对角色性格的塑造 广州大学美术与设计学院 王冬 [摘要]动画是一种表现运动的艺术，大自然中不同的物体运动都有其各自不同的规律、特征和节奏。无论什么动作，总是按照一定的路线，以特定的速度，从空间中的某点运动到另一点。它包括一定的空间以及特定的时间。这是物体运动的基本规律，由此构成了动画运动形式法则的三大要素：时间、空间和速度。这种运动是造就动画作品中角色性格倾向的根本原因，因为有了动作，角色才真正的“动”了起来，才有了鲜活的生命表现力。 [关键词] 动作；性格；节奏
1绪论 动画和电影一样，是一门视听艺术。动画和其他的绘画形式不同的是具有时间特性，这也是把它同绘画，设计，雕塑等静止艺术品区分开来的主要原因，使得它更多的类同于电影。同样它也是一种艺术形式的艺术集合。本论文着重探讨的是动画作品中角色动作因素对其性格的塑造，因动画艺术隶属于影视艺术范畴，故有必要从真人的电影的历史谈起。 影视作品最早的存在艺术形式是无声电影，早期最具有影响力的电影演员莫过于卓别林。想必看过卓别林电影的观众朋友无一不被其夸张的肢体语言逗笑。在早期的无声电影中，能够让观众看懂并理解剧情的办法只有演员的肢体语言了，也就是我们说的动作，类似与今天的哑剧艺术，他完全是靠演员的演出技巧来贯穿的，这对于动作的要求是很高的，台上角色的性格，内心世界都要靠其肢体语言和表情来传达。现如今的动画师要做的工作就是来设计动作以便传递出角色的性格。他们所做的工作就像哑剧演员一样。 或许很多人狭义的认为，动画就是运动的画面，组成连串的故事情节。其实不然，动画之所以称之为动画，并不在仅仅在于其画面是运动的，而恰恰是因为画面中角色的运动。 其实，不同种类的运动都具有内在的规律，同时也会传递出不同的性格倾向。角色作为动画的承载体，必然也与“运动”密切相关。 本文中论述的角色包含人物，动物及非生命体。“动”作为动画的内容和目的，是动画之所以称之为“动画”的根本所在。因此，“动”
面向对象的三大特性
面向对象的三大特性 收藏 面向对象的三个基本特征是：封装、继承、多态。 封装 封装最好理解了。封装是面向对象的特征之一，是对象和类概念的主要特性。 封装，也就是把客观事物封装成抽象的类，并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作，对不可信的进行信息隐藏。 在Java中类中成员的属性有：public，protected，
语文课前预习之我见
语文课前预习之我见 “课前预习，课后复习”一直以来是教师对学生的基本要求，多少年来这种方法确实取得了很大的成效，但我个人认为它也是因学科而异的，从事语文教学十多年来我觉得语文未必适合课前预习，因为语文有它自己的独特性。 语文不同于其他学科，虽是文科，可它包罗万象，内容丰富，是服务于任何学科的基础性学科，涉及面相当广泛：天文、地理、农业、商务无所不有。正因如此，说明了它的应用范围是相当广泛的，它适用于社会生活的各个领域。语文学习的最终目的是培养学生听、说、读、写的能力，使学生把它很好地应用到生活中去。可以说语文的天地在社会生活中而并非只局限于一篇课文、一堂课中。因此，我认为语文课不做课前预习主要有以下三个原因。 1.通过学习语文要达到能准确地、在极短的时间内听懂别人在说什么，抓住谈话的中心内容；能清楚地表达自己的意思，让别人听懂，能随时随地就任何主题发表自己的言论；能读懂文字内容，领会主旨；能在任何职位上即兴写各种文体的文章。所有这些都没有提前打底稿的时间，尤其是在新闻工作中，需要你随机应变，灵活应对，这就是语文的能力：灵活、随机。这种能力靠的是平时课堂上45分钟的锻炼。在事先不清楚课文内容的情况下，快速、有效地阅读、
分析课文，抓住中心，准确表达自己，把每一节课都当成是一次随机训练，没有任何的提前准备。毕竟考试中的文章阅读是不给你留事先阅读的时间的。 所以我在讲课文之前，很少让学生就文章内容作任何的预习，让学生把每一篇课文都当成是考试或生活中临时遇到的阅读，在极短的时间内，一遍阅读之后让学生总结文章大意，当然，细节性的东西必须反复研读。经过长时间的训练，学生快速捕捉信息的能力大大提高了，而且能做到有的放矢，准确、简洁地表达自己的意见。 2.不做课前预习的另一个原因是能让学生在当堂不知课文内容的情况下，通过题目来感知课文内容，揣测作者的用意和情感。例如，我在讲《阿长与》时，学生事先没有做过任何预习，也全然不知课文内容，我让他们根据课文题目来感知课文内容，揣测作者会写些什么或自己想了解什么，学生提出了如下问题：（1）阿长是谁？是个怎样的人？（2）《山海经》是部怎样的书？（3）阿长是《山海经》的作者吗？如果不是，那他们有什么关系？中间发生了什么事？等等。学生的关注与猜测已经涉及了课文的主体，带着这样的问题去关注课文，他们对课文的理解将更加主动与深刻。 3.不做课前预习的第三个原因是基于学生对参考书的依赖性。现在的辅助材料多而且全面，再加上语文本身就
从手的动作看性格手的动作不同意义
从手的动作看性格_手的动作不同意义*导读：如何从手的动作看性格？从手的动作看性格是心理分析的一项应用。小编教大家不同手的动作的意义 *揉搓双手 核心提示：核心提示：生活中，一些貌似细微的动作往往最容易出卖我们。像搓手掌、把口袋里的铜钱弄得叮当响等，都暴露了我们内心的想法。 一、揉搓手掌 小孩看见母亲从超级市场推出一车子的东西，他很可能揉搓手掌，作出期盼的姿态。或者，有位60岁的公司总裁正主持一项重要会议，这时秘书送来一张字条，他看完后，站起来揉搓着
手说：各位，我们争取到了公司金额巨大的合同。 在谈判的录相带中，有人快速地揉搓双手，象是期望着什么东西。开始谈判时，一方看到这个姿态感到十分惊讶，会立刻暂停，询问对方是否预先有别的安排。他的笑容会告诉你，他搓手的动作，只让我们相信他知道并且喜欢即将到来的事情。人们在进行一项活动前，常常洗手一样揉搓双手。除非他的手冷，否则即是暗示对那项活动很有兴趣。也许这也是赌徒在掷骰子之前，总要先揉搓一番双手的缘故吧。 另一种姿态则显得心情不怎么好，就是慢慢用一块布揉搓弄湿的手。这种姿态不是表达期盼中的自信，而似乎是紧张、不安。许多人紧张的时候，会在某种东西上擦干他们汗湿的手。男人通常用裤子，女人则常用手帕或卫生纸。上法庭作证、新人发表演说或运动员等着出赛，都常作出某种擦掉掌上汗水的姿态。 二、弄响口袋里的铜板
桑费德曼博士观察到，经常把口袋里的铜板弄得叮当响的人，不是很重视钱就是缺钱。去过拉斯维加赌场大厅的人，一定记得在玩掷骰子、吃角子老虎或其他赌具的人，口袋里的铜板总是叮叮当当地响着。 我们有一位朋友是某电影公司的制片人，他总是习惯把裤袋里的铜板弄响，你问他为什么这么做时，他的答案是：提醒我记得当年没钱的时候。 你是否注意到乞丐是怎么走过你身边的，他总是把铁罐里的钱弄得叮当响，表示他们需要钱。靠小费过日子的服务人员，似乎常常弄响钱币，作为把信息传给客人的手段。 三、交叉手指 将中指压在食指上的姿态，可以追溯到我们的童年时代。年幼的孩子对父母撒一个无关紧要的谎时，或是盼望好运气时，常会交叉着手指。
面相看配偶神相泄天机
面相看配偶神相泄天机 眉毛粗长、鼻瘦之人配偶胖。 眉毛粗散、鼻子肥大配偶瘦。 眼是自己，眉是配偶。主要是看哪个宽。 2、断配偶高矮： 眉长目短配偶高，目长眉短配偶矮。 鹰钩鼻的人与配偶的身高差距大。 眉眼同长而且鼻长又较高的人，自己高配偶矮小。 3、断配偶脸型： 山根低、鼻头肥大者，配偶是方脸。 鼻头小、山根中间鼓者，配偶是申子脸。 山根细小、鼻头肥大者，配偶是上宽下窄的脸。山根肥大、鼻头尖的人，配偶是甲子脸。 山根和鼻头都肥大的，配偶是蜂腰脸。 4、断配偶性格： 鼻尖的配偶性格急躁。 鼻圆的配偶性格柔和。 鼻子高、鼻头圆配偶性格刚强、重义气。 山根、鼻头肥大，配偶性格心直心好，身材好。山根高、鼻头方，配偶善良、憨厚。 5、断配偶美丑：
俗话说“相由心生”，所以说美与丑是看各个人的审美的 观点不同，而自己对美与丑的定义不同，“爱美之心人皆有之”，可是有人喜欢胖子，有人喜欢瘦的，有人喜欢大眼睛，有人喜欢小眼睛，所以判断美与丑的观点不同，定义也不一样。从生理学的角度上，只因为人大脑共振不同，a脑波的波长不同而产生出来的美与丑。 断配偶美丑主要是看三个地方，1、奸门；2、眉眼；3、印堂。 原因是，奸门看欲望大小；眉眼相配看配偶眉眼（主要是看协不协调）；印堂是看愿望是否达成。如果三者有两者或是 一者好的，只能说配偶长相一般。 具体判断是， 1、眉毛有彩（整齐、轮廓明晰，在远处看给人一种相涂彩 的感觉）其配偶必美。 2、眉毛无彩（与有彩相反，粗浊，稀疏）其配偶必丑，但 如果鼻子与脸相衬、印堂和奸门丰满也为美。 6、配眼睛、眉毛：眉弯、眉长配眼长，短反之。 眉粗配眼大，窄反之。 7、配下巴：眉尾尖、鼻头尖配偶下巴尖。 眉毛下垂，弯抱眼睛，配偶为翘下巴。 如果眉毛散，鼻头大者配偶就是圆下巴或是宽下
面向对象练习
面向对象练习题 1、编写一个类Calculator1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Calculator2，实现加、减、乘、除两种运算。 2、编写一个静态类，其中包含一个排序的方法Sort(),当传入的是一串整数，就按照从小到大的顺序输出，如果传入的是一个字符串，就将字符串反序输出。 3.设计一个立方体类Box，它能计算并输出立方体的体积和表面积。 4.编写一个程序，设计一个点类Point，实例化两个点之后，能调用其方法求两个点之间的距离。 5.创建一个employee类，该类中姓名、街道地址、市、省和邮政编码。把表示构造函数、changname()、display()的函数的原型放在类定义中，构造函数初始化每个成员，display()函数把完整的对象数据打印出来。 6. 编写出一个通用的人员类（Person），该类具有姓名（Name）、年龄（Age）、性别（Sex）等域。然后对Person 类的继承得到一个学生类（Student），该类能够存放学生的5门课的成绩，并能求出平均成绩。最后在Main函数中对student类的功能进行验证。 7.（1）定义一个游戏中Hero 英雄的类，在该类中定义英雄的名字，生命值和等级3 个属性，定义一个构造函数完成对生命值和等级的初始化，分别赋初值为100，1。同时实现名字的输入和英雄信息的输出。 （2）在上一题的基础上，为英雄再定义拥有一个参数的构造方法，传入一个英雄等级的值，如果为1，则为普通英雄，生命值为100，
如果该值为2，则为高级英雄，生命值初始化为200。 （3）在上两英雄类型的基础上，为英雄添加一个基本战斗的方法，该方法拥有一个英雄类型的对手参数，每次战斗，能降低对方10 点血。再增加一个绝招的重载方法，加入一个战斗类型参数，通过输入不同绝招参数，降低对方不同的血量。 8.编写一个程序，输入N个学生数据，包括学号、姓名、成绩，要求输出这些学生数据并计算平均分。 思路： 设计一个学生类Stud，除了包括no(学号)、name(姓名)和deg(成绩)数据成员外，有两个静态变量sum和num，分别存放总分和人数，另有成员函数disp()，用于输出数据成员的值，另有一个静态成员函数avg()，它用于计算平均分。在main()函数中定义了一个对象数组用于存储输入的学生数据。 9.编写一个程序，统计学生成绩，其功能包括输入学生的姓名和成绩，按成绩从高到低排列打印输出，对前%70的学生定为合格(PASS)，而后30%的学生定为不合格(FAIL) 思路： 设计一个类student,包含学生的姓名和成绩等数据。设计一个类Compute: sort()、disp()，它们分别用于按成绩排序和输出数据。
通过动作分析真实性格
1 条件反射喜欢去关门，拉窗帘，尤其在说一些私密的话的时候的人，以前曾经有偷窥别人的经历 2 喜欢吹牛，对各种事情都赋予极大的夸大的人，通常给人的感觉是很狂妄，但是这些人心里是最自卑的，其实希望通过这种方式缓解掩盖自卑 3 喜欢照相照镜子的人有爱美的天性，更注重仪表，更感性，通常外表上都很不错 4 一味客气，即使是很好的朋友也是这样的人，通常给别人以不真实的感觉，请珍惜他们，他们在人际交往中受过很严重的挫折 5 通常最色的男生不是经常将荤段子的，而往往是平时十分正经，对色情的事情强烈愤慨的人 6 有的人跟别人讲话的时候总是下意识的用手把嘴或者其他地方遮盖住，这是个很重要的行为，表示他很没有安全感，家庭中可能有父母离异或者其他的童年生活的影响，这种人一般很难从心里接受一个人，或者信任一个人 7 折磨别人的人最恐惧的是，别人用自己折磨别人的方式折磨自己，其实当一个人以一种方式折磨别人的话，那么他心里其实是最恐惧的 8 越寂寞的人越喜欢逛黑夜，不信你可以试试 9 越是在生活中表示对爱情不屑的人对爱情越忠贞，喜欢耍狠斗硬的人其实对爱情最渴望，对伴侣也会更好 10 平时里总是很开心的人，在这里指的是开心的有点超常的人，通常都有心事 11边说边笑：这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快。他们大都性格开朗，对生活[要求从不苛刻，很注意“知足常乐”，富有人情味。感情专一，对友情、亲情特别珍惜。人缘较好，喜爱平静的生活。 12、掰手指节：这种人习惯于把自己的手指掰得咯嗒咯嗒地响。他们通常精力旺盛，非常健谈，喜欢钻“牛角尖”。对事业、工作环境比较挑剔，如果是他喜欢
干的事，他会不计任何代价而踏实努力地去干。 13、腿脚抖动：这类人总是喜欢用脚或脚尖使整个腿部抖动；最明显的表现是自私，很少考虑别人，凡事从利己出发，对别人很吝啬，对自己却很知足。但是很善于思考，能经常提出一些意想不到的问题。 14、拍打头部：这个动作是表示懊悔和自我谴责。这种人对人苛刻，但对事业有一种开拓进取的精神。他们一般心直口快，为人真诚，富有同情心，愿意帮助他人，但守不住秘密。 15、摆弄饰物：这种人多为女性，一般都比较内向，不轻易使感情外露。她们的另一个特点是做事认真踏实，大凡有座谈会、晚会或舞会，人们都散了，但最后收拾打扫会场的总是她们。 16、耸肩摊手：这种动作是表示自己无所谓。这类人大都为人热情，而且诚恳，富有想象力，会创造生活，也会享受生活，他们追求的最大幸福是生活在和睦、舒畅的环境中。 17、抹嘴捏鼻：习惯于抹嘴捏鼻的人，大都喜欢捉弄别人，却又不敢“敢做敢当”，爱好哗众取宠。这种人最终是被人支配的人，别人要他做什么，他就可能做什么，购物时常拿不定主意。 18、常常低头：慎重派。讨厌过分激烈、轻浮的事，孜孜勤劳，交朋友也很慎重。 19、托腮：服务精神旺盛，讨厌错误的事情，工作时对松懈型的合作对象会很反感。 20、两手腕交叉：对事情保持着独特的看法，常给人冷漠的感觉，属于易吃亏型的人，稍微有些自我主义。 21、摸弄头发：这是一个情绪化的，常常感到郁闷焦躁的人物。对流行很敏感，但忽冷忽热。 22、手握着手臂：保守派非理性的人，因为不太拒绝别人的要求，有遭致吃亏的可能。 23、靠着某样物体：冷酷的性格，有责任感和韧性，属独自奋斗型。 24、到处张望：具有社交性格的乐天派，有顺应性，对什么事都有兴趣，对人有明显的好恶感。 25、摇头晃脑：这种人特别自信，以至于唯我独尊。他们在社交场合很会表现自己，对事业一往无前的精神常受人赞叹。
面向对象
面向对象 面向对象概念 OOP .面向对象不是取代面向过程的。 .类、对象。“人”是类，“张三”是“人”这个类的对象。类是抽象的，对象是具体的。按钮就是类，某个按钮就是对象。对象可以叫做类的实例（Instance）。类就像int，对象就像10。字段Field（和某个对象相关的变量），字段就是类的状态。人这个类有姓名、年龄、身高等字段。类不占内存，对象才占内存。 .方法Method，方法就是类能够执行的动作，比如问好、吃饭等。 .类的继承，类之间可以有继承关系，比如“电脑”类可以从“电器”类继承，这样的好处是“电脑”类只需要定义自己特有的字段、方法就可以，也就是只要定义内存大小、CPU型号这些字段或者弹出光驱等方法就可以。父类(Parent)、基类(Base，基业，祖宗十八代传下来的)。电脑类是电器类的子类(ChildClass)。重用。 .面向对象的三个特性：封装、继承、多态。 .没有面向对象的世界中的难题。
static void Main(string[] args) { /* Person p = new Person();//创建一个Person对象，用p指向它。 https://www.360docs.net/doc/f81250702.html, = "tom"; p.Hight = 160; p.Age = 36; p.SayHello(); } class Person { public int Hight; public int Age; public string Name; public void SayHello() { Console.WriteLine("大家好，我是{0}，我的身高是{1}，我的年龄{2}",https://www.360docs.net/doc/f81250702.html,,this.Hight,this.Age);//this.我自己的**** } }
面相总结
面相总结 一、五官及性格特点： 1、鹰咀鼻： 特点：贪心。 对策：先给他点甜头。 2、三角眼： 特点：过于现实、势力，得势不饶人，招招狠毒。 对策：避免正面交锋，只要你的权势大过他，就可直接将其制下，提防他报复。 3、蟹目： 特点：上眼睑重重的下压，形成一字型。四肢发达，头脑不灵活。 对策：懂得利用一股蛮劲。 4、下三白眼： 特点：眼白多，眼珠小而上浮，属野心家，为求目的不择手段。擅长攻心理。 对策：这类人最大弱点，感情脆弱，心灵空虚。抓住他的脆弱，而攻击。5、眉散碎、眼斜视： 特点：阴险狡诈。 对策：先要拆穿他的虚假，再拒之千里之外。 6、四白眼：（眼珠小，在中间，四周露眼白） 特点：最可怕，凶。常生疑心暗鬼。 对策：避免接触。 7、颧骨、腮骨横突： 特点：喜欢争斗，贪恋权势。沉不住气、太冲动是他的最大缺点。 对策：激将法。
8、口反唇薄： 特点：把种种不合理说成合理化，不能被他捉到话柄，得势不饶人。 对策：少惹为佳。 9、缺叉眉、眼神闪缩： 特点：性格怪僻，对人虚情假意，奸。善变、疑心重。 对策：用似是而非的假消息吸引，虚则实之，实则虚之。 10、面皮青薄、眼下视： 特点：翻脸无情，有不可告人之秘密，脑子里尽想对付别人的计策。喜欢贪图虚荣。 对策：给他挂个虚名便可控制一阵。 以上不可交、不可合作。 11、眼平和、黑眼多眼白少： 特点：没有太多心机，是爱护朋友、心地善良的人。无须提防。 12、鼻正直、不太高、鼻头圆： 特点：光明正大、心正、忠诚。 13、贴脑耳、耳珠朝口： 特点：慈善，不愁钱财，衣食无忧。 14、咀角起棱、唇厚方红： 特点：对朋友重视，言词有度，诚信待人、谦虚。 15、地阁圆厚、两颐饱满： 特点：性格稳重而实事求是。 16、两眼正直、神藏而静： 特点：亲切信任、正直。 17、两眉浓密不乱、不压眼：
面向对象的分析过程
面向对象的分析过程 摘要 分析了面向对象技术应用于仿真领域的种种优点，亦即我们选择采用面向对 象的方法进行改造的原因。一些面向对象方法存在的不足。 关键词:仿真，面向对象，岸边集装箱起重机，训练器 面向对象的开发方法是以对象作为最基本的元素，它是分析问题、解决问题的核心。 面向对象=对象(Object) +分类(classification) +继承(inheritance) +通过消息的通信(communication with messages) 从下图中我们可以看出，面向对象的开发方法明显不同。 面向对象的仿真为仿真人员提供了开发模块化可重用的仿真模型的工具，它把系统看成由相互作用的对象所组成，而对象则往往表示现实系统中的真实实体。从而提高了仿真模型的可理解性、可扩充性和模块性，并且便于实现仿真与计算机图形和人工智能的结合。采用面向对象的方法，原因如下: 1.可理解性 面向对象仿真对设计者、实现者，以及最终用户来说都改进了仿真的可理解性。因为仿真系统中的对象往往直接表示现实系统中的真实实体，这些实体在面向对象的仿真系统中可以用外观上类似于人们熟悉的实际系统的对象的图形或图像来表示，用户可以通过图形界面与仿真模型进行交互，利用图形或图像来直接建立仿真模型，这对于熟悉实际系统的用户来说是很容易理解的。 2.可重用性和可扩充性 在面向对象的仿真中，可以建立起一个模型库用以保存以前建立的模型，模型库中的模型可以作为建立新模型的可重用构件，通过面向对象技术内在的继承机制可以容易地和系统地修改现有的对象(类)以创建新的对象。并且可以加入现有的类库中。类库提供了仿真建模所需要的一般设施。通过修改现有的类，可以建立各种应用中所需要的特殊对象。 3.模块性 面向对象的仿真是模块化，特殊的过程来寻找相应的信息，不会影响其它的对象。 4.图形用户界面