部编人教版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》精品教学课件PPT小学优秀公开课
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部编版小学一年级语文上册口语交际《用多大的声音》精品课件
2.学习根据具体场合，用合适的 音量与他人交流，并懂得这是文明、 有礼貌的表现。
交际指导
1.在不同的场合说 话的音量要有大小之分。
2.在公共场所， 如图书馆、书店、 公交车上等，我们 说话要轻声，以免 影响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、 公开表演时等，我们说话的声音也应 该洪亮。
4.无论说话声音 是大还是小，我们都 要保证吐字清晰、内 容明了，让听话人能 听清楚、听明白。
说一说课本上的这三幅图的情景里 应该用多大的声音说话呢？
交际范例
当我们在阅览 室里，说话时要尽 量压低声音，不要 影响到其他看书的 同学。
在办公室和老师说话时音量要适中， 不能太大声，显得莽撞，也影响老师工 作；但也不能太小声，让老师听不清楚。
在讲台上发言 时要大声，要保证 在教室里的每一个 同学都能听清楚你 说的话。
那么我们在什么地 方要大声说话呢？
声音大小看场合， 礼貌用语要用到， 态度自然又大方， 耳听眼看真是妙！
演一演
要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行 情景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。 3.说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。
评一评
哪个小组交流中声音音量控制 的好，内容表达的清楚且注意了礼 貌用语的使用，我们就可以把他们 评为最佳表演组。
交际内容
用多大的声音
仔细观察图中的内容说一说： 1. 这是在什么地方？ 2. 图中都有什么人？ 3、他们在干什么？他们应 该是大声说话还是小声说话？
交际示范
请问，这里有 人吗？我可以 坐在这里吗？
这里没人，你可以坐 在这儿！
在图书馆或阅览室，应小声说话，因为大家都在 认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
交际指导
1.在不同的场合说 话的音量要有大小之分。
2.在公共场所， 如图书馆、书店、 公交车上等，我们 说话要轻声，以免 影响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、 公开表演时等，我们说话的声音也应 该洪亮。
4.无论说话声音 是大还是小，我们都 要保证吐字清晰、内 容明了，让听话人能 听清楚、听明白。
说一说课本上的这三幅图的情景里 应该用多大的声音说话呢？
交际范例
当我们在阅览 室里，说话时要尽 量压低声音，不要 影响到其他看书的 同学。
在办公室和老师说话时音量要适中， 不能太大声，显得莽撞，也影响老师工 作；但也不能太小声，让老师听不清楚。
在讲台上发言 时要大声，要保证 在教室里的每一个 同学都能听清楚你 说的话。
那么我们在什么地 方要大声说话呢？
声音大小看场合， 礼貌用语要用到， 态度自然又大方， 耳听眼看真是妙！
演一演
要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行 情景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。 3.说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。
评一评
哪个小组交流中声音音量控制 的好，内容表达的清楚且注意了礼 貌用语的使用，我们就可以把他们 评为最佳表演组。
交际内容
用多大的声音
仔细观察图中的内容说一说： 1. 这是在什么地方？ 2. 图中都有什么人？ 3、他们在干什么？他们应 该是大声说话还是小声说话？
交际示范
请问，这里有 人吗？我可以 坐在这里吗？
这里没人，你可以坐 在这儿！
在图书馆或阅览室，应小声说话，因为大家都在 认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
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2.说话时态度自然大方，不仅要说普 通话，还要会用礼貌用语。
15
家庭作业：
•
请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸
妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音
说话，做最文明的人。
16
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
在公共场所要：
11
升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
请同学们分组讨论：为什么有时 候要大声说话，有时候要小声说话？
1. 有时候说话要大声，是为了让大家 听清楚。 有时候说话要小声，是为了不打 扰别人 。该用多大声音说话，我们要根据 说话的场合、说话的对象来决定。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
大家好！ 我叫明明， 你呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用多大的声音
纸房小学 程丽娜
2
请问， 这里有 人吗？
我给大家讲一个故事…….
4
老师，我 在教室里捡 到一块橡皮。
5
请同学们以4人为一个小组讨论：
哪些场合需要我们大声说话？ 哪些场合需要我们小声说话？
6
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
15
家庭作业：
•
请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸
妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音
说话，做最文明的人。
16
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
在公共场所要：
11
升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
请同学们分组讨论：为什么有时 候要大声说话，有时候要小声说话？
1. 有时候说话要大声，是为了让大家 听清楚。 有时候说话要小声，是为了不打 扰别人 。该用多大声音说话，我们要根据 说话的场合、说话的对象来决定。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
大家好！ 我叫明明， 你呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用多大的声音
纸房小学 程丽娜
2
请问， 这里有 人吗？
我给大家讲一个故事…….
4
老师，我 在教室里捡 到一块橡皮。
5
请同学们以4人为一个小组讨论：
哪些场合需要我们大声说话？ 哪些场合需要我们小声说话？
6
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
(部编)人教版小学语文一年级上册《 口语交际：用多大的声音》 优质课ppt课件_0
我们在（_讲_什_故_么_事时_时_候_）_要_大__声__说话。
我们在_图__书_馆__要小声说话， 在_老__师_办__公__室_要小声说话， 在_教__室_讲__故_事__要大声说话。
我们在_______要______说话。
我们在_______要______说话。
我们在_______要______说话。
？
我们在________要_____说话。
有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
（不同的场合要用合适的音量）
Байду номын сангаас
有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
口语交际：用多大的声音
一年级上册
1.说话时，有礼貌。 2.小耳朵，注意听。 3.大小声，看场合。
我们在__(_图什_书么__馆时__候_)__要_小__声_说话。
1.说话时，有礼貌。 2.小耳朵，注意听。 3.大小声，看场合。
我们在（_老_什师__么办_时_公_候室_）_要_小_声__说话。
部编版语文一年级上册《口语交际：用多大的声音+语文园地六》课件
时, 声 音 不 能 太 大，用 平 常 音 量 即
kě bú yào yǐnɡ xiǎnɡ qí tā lǎo shī ɡōnɡ zuò
可，不 要 影 响 其 他 老 师 工 作。
tú shì jiào shì zài jiǎnɡ tái shànɡ jiǎnɡ ɡù shi shí
图③是 教 室。在 讲 台 上 讲 故 事 时，
观 察 下 面 图 中 的 人 物。看 看 图 片 中
de chǎnɡjǐnɡ fāshēnɡ zài shén me dì fɑnɡ tā men zài zuò shén me
的 场 景 发 生 在 什 么 地 方，他 们 在 做 什 么，
yònɡ yì liǎnɡ jù huà jiǎn dān shuō yi shuō
分小组讨论在哪些场合需要小
shēnɡ shuō huà nǎ xiē chǎnɡ hé xū yào dà shēnɡ shuō huà tǎo
声 说 话，哪 些 ຫໍສະໝຸດ 合 需 要 大 声 说 话，讨lùn hòu měi zǔ pài dài biǎo fā yán
论 后 每 组 派 代 表 发 言。
fā yán shí shuō huà shēnɡ yīn yīnɡ dà yì xiē yào rànɡ
_发__言___时， 说 话 声 音 应 大 一 些，要 让
suǒ yǒu rén dōu nénɡ tīnɡ qīnɡ chu nǐ shuō de huà
所 有 人 都 能 听 清 楚 你 说 的 话。
nénɡ fǒu ɡēn jù chǎnɡ hé de bù tónɡ lái kònɡ zhì zì jǐ de
场 合 的 不 同 来 控 制 自 己 的 音 量。（涂 色）
kě bú yào yǐnɡ xiǎnɡ qí tā lǎo shī ɡōnɡ zuò
可，不 要 影 响 其 他 老 师 工 作。
tú shì jiào shì zài jiǎnɡ tái shànɡ jiǎnɡ ɡù shi shí
图③是 教 室。在 讲 台 上 讲 故 事 时，
观 察 下 面 图 中 的 人 物。看 看 图 片 中
de chǎnɡjǐnɡ fāshēnɡ zài shén me dì fɑnɡ tā men zài zuò shén me
的 场 景 发 生 在 什 么 地 方，他 们 在 做 什 么，
yònɡ yì liǎnɡ jù huà jiǎn dān shuō yi shuō
分小组讨论在哪些场合需要小
shēnɡ shuō huà nǎ xiē chǎnɡ hé xū yào dà shēnɡ shuō huà tǎo
声 说 话，哪 些 ຫໍສະໝຸດ 合 需 要 大 声 说 话，讨lùn hòu měi zǔ pài dài biǎo fā yán
论 后 每 组 派 代 表 发 言。
fā yán shí shuō huà shēnɡ yīn yīnɡ dà yì xiē yào rànɡ
_发__言___时， 说 话 声 音 应 大 一 些，要 让
suǒ yǒu rén dōu nénɡ tīnɡ qīnɡ chu nǐ shuō de huà
所 有 人 都 能 听 清 楚 你 说 的 话。
nénɡ fǒu ɡēn jù chǎnɡ hé de bù tónɡ lái kònɡ zhì zì jǐ de
场 合 的 不 同 来 控 制 自 己 的 音 量。（涂 色）
【部编版】一年级上册语文《口语交际：用多大的声音》优品课件
看图说一说，他们这样说话对不对？为什么？
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
hòu chē shì
候车室
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
diàn yǐnɡ yuàn
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
在不同的场合要用不同的声音说话， 想一想在生活中你什么时候要大声说话， 什么时候要小声说话？
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
yī yuàn
医院
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
lǎo shī jiǎnɡ kè
老师讲课
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
huí dá wèn tí
回答问题
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
我叫聪聪，也是一年 级的小朋友。
我近遇到了点问题， 特别苦恼。你们愿意帮帮 我吗？
有一天，我在走廊里遇到了 我的同学，就大声地喊：“你好， 我们一起去玩吧！”恰好老师经 过这里，老师对我说：“请不要 大声说话！”嗯，我记住了。
上课了，老师叫我回答问题， 我想起了老师的话——不要大声 说话，于是就用只有自己才能听 到的声音回答老师的问题。老师 又说：“请你大声一点。”
【部编版】一年级上册语文《口语交 际：用 多大的 声音》 优品课 件
观察图画： 这是什么地方？图上都有什么人？他们 在干什么？ 想想说说： 这时候说话该大声还是小声？为什么？
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候车室
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在不同的场合要用不同的声音说话， 想一想在生活中你什么时候要大声说话， 什么时候要小声说话？
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yī yuàn
医院
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回答问题
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我叫聪聪，也是一年 级的小朋友。
我近遇到了点问题， 特别苦恼。你们愿意帮帮 我吗？
有一天，我在走廊里遇到了 我的同学，就大声地喊：“你好， 我们一起去玩吧！”恰好老师经 过这里，老师对我说：“请不要 大声说话！”嗯，我记住了。
上课了，老师叫我回答问题， 我想起了老师的话——不要大声 说话，于是就用只有自己才能听 到的声音回答老师的问题。老师 又说：“请你大声一点。”
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观察图画： 这是什么地方？图上都有什么人？他们 在干什么？ 想想说说： 这时候说话该大声还是小声？为什么？
一年级语文上册教学课件-口语交际：用多大的声音(4)-部编版(共51张PPT)
救命， 有人溺 水了！
快来 帮忙，有 人晕倒了！
大声
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
嘘， 同学们 已经睡觉了。
阿姨， 请问可以 给我一杯 水吗？
我们都 很想你，祝 你早日康复。
妈妈，这 真好吃，你 也尝一口吧。
用多大的声音
嘘， 同学们 已经睡 觉了。
阿姨， 请问可以 给我一杯 水吗？
我们都 很想你，祝 你早日康复。
妈妈，这 真好吃，你 也尝一口吧。
用多大的声音
轻声细语 共享美好空间
用多大的声音
说话分场合， 有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
谢谢 看
观
汽车上
救命， 有人溺水
了！
餐厅
妈妈，这真 好吃，你也尝
一口吧。
图书馆
我们表演的故事 是《西游记》！
用多大的声音
想一想在生活中你什么时候要大 声说话，什么时候要小声说话。
用多大的声音
表演的时候
我们表 演的故事是 《西游记》！
发布指令的时候
大声
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
遇到危险，需要呼救的时候
音量歌
找人说话要记住，分场合控制音量。 开口说话的时候，看着对方的眼睛。 见到老师问声好，声音不大也不小。 上课倾听不打断，积极发言声音亮。 遇到危险呼救时，不慌张大声救命。 我会音量掌握好，人人把我夸把我夸！
用多大的声音
有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
“大拇指和小拇指” 游戏
我们都很想你， 祝你早日康复。
在老师办公室里，为 了不影响别的老师办公， 说话声音应该小一点。
如果在教室里， 下课期间，声音嘈 杂怕老师听不清楚， 说话声音可以大一 点。
快来 帮忙，有 人晕倒了！
大声
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
嘘， 同学们 已经睡觉了。
阿姨， 请问可以 给我一杯 水吗？
我们都 很想你，祝 你早日康复。
妈妈，这 真好吃，你 也尝一口吧。
用多大的声音
嘘， 同学们 已经睡 觉了。
阿姨， 请问可以 给我一杯 水吗？
我们都 很想你，祝 你早日康复。
妈妈，这 真好吃，你 也尝一口吧。
用多大的声音
轻声细语 共享美好空间
用多大的声音
说话分场合， 有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
谢谢 看
观
汽车上
救命， 有人溺水
了！
餐厅
妈妈，这真 好吃，你也尝
一口吧。
图书馆
我们表演的故事 是《西游记》！
用多大的声音
想一想在生活中你什么时候要大 声说话，什么时候要小声说话。
用多大的声音
表演的时候
我们表 演的故事是 《西游记》！
发布指令的时候
大声
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
遇到危险，需要呼救的时候
音量歌
找人说话要记住，分场合控制音量。 开口说话的时候，看着对方的眼睛。 见到老师问声好，声音不大也不小。 上课倾听不打断，积极发言声音亮。 遇到危险呼救时，不慌张大声救命。 我会音量掌握好，人人把我夸把我夸！
用多大的声音
有时候要大声说话。 有时候要小声说话。
“大拇指和小拇指” 游戏
我们都很想你， 祝你早日康复。
在老师办公室里，为 了不影响别的老师办公， 说话声音应该小一点。
如果在教室里， 下课期间，声音嘈 杂怕老师听不清楚， 说话声音可以大一 点。
部编版语文一年级上册口语交际：用多大的声音-课件
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
用多大声音
部编教材一年级上册六单元 口语交际
同学们， 请帮它们找到适合自己演唱的音量吧。
（一度声音） （二度声音） （三度声音）
《音量儿歌》 小猫小猫，喵——喵，一度声音轻又小 小狗小狗，汪——汪，二度声音刚刚好 老虎老虎，嚎——嚎，三度声音响又亮
学习单
1.自主思考：利用“音量儿歌”中的标准，看看这三幅图各适合几度音量？为什么？ 2.同桌讨论：请先说自己的观点，再说理。
公共场合通电话——喵喵（汪汪）
通知紧急疏散——嚎嚎
让我们正确运用自己的说 话音量，做一名文明的小学生!
《音量儿歌》 小猫小猫，喵——喵，一度声音轻又小 小狗小狗，汪——汪，二度声音刚刚好 老虎老虎，嚎——嚎，三度声音响又亮
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
3.小组汇报：同桌合作选择汇报方式。（一人或两人一起汇报）
课堂上个人发言
课上小组讨论
课间楼道玩耍
小组合作学习要求：
1.同桌商量选择下面一幅图的内容（也可自创）分角色进 行表演。
2.小组上台展示，其他同学猜他们是在哪里的对话，判断 他们用了几度声音，这个音量对吗？
餐厅吃饭——喵喵
艺术馆参观——喵喵
最新部编人教版一年级上册语文《口语交际：用多大的声音》精品课件【省比赛一等奖】名师精品优质课共20页
▪
本华
谢谢！
20
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
最新部编人教版一年级上册语文《口语交 际：用多大的声音》精品课件【省比赛一
等奖】名师精品优质课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
【部编版】一年级上册语文《口语交际：用多大的声音》公开课课件1
请同学们以4人为一个小组讨论哪些场合需 要我们大声哪些场合需要我们小声？？？
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请同学们分组讨论为什么有时候要大声说 话，有时候要小声说话？
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课后作业
请同学们回家轻声的与父母进行一次 关 于爱的交流
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用多大的声音
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提示小语句
对长辈、父母、老师和同学轻轻说。 唱歌、说故事、表演大声表现自己。
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请同学们分组讨论为什么有时候要大声说 话，有时候要小声说话？
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课后作业
请同学们回家轻声的与父母进行一次 关 于爱的交流
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用多大的声音
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提示小语句
对长辈、父母、老师和同学轻轻说。 唱歌、说故事、表演大声表现自己。
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