折纸教案
幼儿园折纸教案7篇
幼儿园折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案折纸《小狐狸》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
难点：如何引导幼儿正确折叠纸张，并能够独立完成小狐狸的制作。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸作品，引发幼儿对折纸艺术的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸的基本技巧，并示范制作小狐狸的折纸作品。
3. 幼儿制作：教师指导幼儿动手制作小狐狸折纸，鼓励幼儿独立完成。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 幼儿自评：让幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的折纸活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织折纸比赛：定期组织折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有教师指导，确保幼儿的安全。
2. 折叠纸张时要小心，避免划伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免浪费和污染环境。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行折纸活动，增进亲子关系。
3. 家长可以陪伴幼儿参加折纸比赛，鼓励幼儿积极参与。
十、教学计划：1. 下一节艺术活动教授幼儿剪纸技巧，制作剪纸作品。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
大班美术教案：帆船折纸（精选7篇）
大班美术教案：帆船折纸大班美术教案：帆船折纸（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案：帆船折纸，欢迎大家分享。
大班美术教案：帆船折纸篇1活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。
2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。
3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。
活动准备：1、折好的纸船一个。
2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。
3、音乐磁带《小帆船》活动过程：一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。
师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。
二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。
1、教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它――2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。
1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。
1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。
2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。
五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。
师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！大班美术教案：帆船折纸篇2活动目标1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。
2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2、材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。
活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。
折纸《东南西北》教案
折纸《东南西北》教案
课题：折纸《东南西北》教案
教学目标：
1.了解简单的折纸方法，学会折纸《东南西北》。
2.锻炼学生的手工能力、想象力和创造力。
3.调动学生的积极性和参与性，培养学生的操作能力。
教学内容：
1.介绍折纸的概念和发展历史。
2.讲解折纸《东南西北》的具体步骤。
教学重点：
1.掌握折纸的基本方法和技巧。
2.理解折纸的原理和思维逻辑。
教学难点：
1.良好的手工能力和操作技巧。
2.教师如何引导学生理性思考和独立操作。
教学过程：
1.开篇导入：教师通过图片或实物向学生展示一些折纸作品，询问学生是否尝试过折纸，获得学生的反馈。
2.介绍折纸的概念和发展历史：教师介绍折纸的起源和流传，提及折纸对促进想象力和创造力的作用。
3.讲解折纸《东南西北》的具体步骤：教师通过图片或实地操作演示折纸《东南西北》的具体步骤，讲解折纸的基本技巧和原理。
4.操作练习：将学生分为小组，让他们自行操作，并根据教师的提示及时矫正。
教师可以提供一定的材料和工具以让学生创造力得到更大发挥。
鼓励学生在折纸过程中创造自己的作品。
5.练习展示：让每个小组展示自己的作品，让学生相互欣赏，参观。
同时，教师点评每个小组的作品，鼓励优秀表现。
6.总结：教师对整堂课的教学进行总结，让学生分享他们的感想
和收获。
提醒学生折纸的安全问题。
教学评价：
1.针对学生的操作情况和作品水平进行评价。
2.为学生提供合理的反馈和指导意见。
3.鼓励学生在折纸的实践中发扬创新精神并加强团队协作。
折纸社团教案
折纸社团教案
教案标题：折纸社团
教案目标：通过折纸活动，培养学生的创造力、耐心和手工技巧。
教学内容：
1. 折纸基础知识及技巧
2. 折纸的历史和文化背景
3. 各种折纸作品的制作方法和展示
教学步骤：
第一步：介绍折纸的历史和文化背景（10分钟）
教师向学生简要介绍折纸的起源和发展，并讲解折纸在不同文化中的应用。
第二步：学习折纸基础知识和技巧（15分钟）
教师向学生介绍常见的折纸基础知识和技巧，如折线的标记、折叠线的方向等，并进行演示。
第三步：实践折纸作品（45分钟）
1. 教师向学生介绍几种简单的折纸作品的制作方法，并为学生提供相关的折纸纸张和工具。
2. 学生根据教师的指导，自行制作折纸作品，并在制作过程中解答学生的问题和提供帮助。
3. 学生完成作品后，展示并互相分享制作过程和心得体会。
第四步：讨论和总结（15分钟）
教师和学生共同讨论折纸的乐趣和挑战，总结学生在折纸过程中遇到的问题和解决方法，并鼓励学生继续探索和创造。
教学资源：
1. 折纸纸张和工具
2. 书籍和资料相关折纸知识
3. 多样的折纸作品示范
教学评估：
1. 学生的折纸作品展示和分享
2. 学生在制作过程中的参与和合作情况
3. 学生对折纸的认知和理解程度
教学延伸：
1. 组织折纸比赛，鼓励学生发挥创造力和竞争意识。
2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野和折纸技巧。
3. 制作折纸教学视频或展览，让更多的人了解和参与折纸活动。
小学综合实践活动教案《折纸》
小学综合实践活动教案《折纸》
一、教学目标
1. 让学生学会折纸的基本方法，能够自制简单折纸作品。
2. 发展学生艺术审美能力，培养学生动手创作的兴趣和能力。
3. 提高学生的观察力和思维能力，锻炼学生动手动脑的综合能力。
二、教学内容
1. 研究基本的折纸方法：折叠、压平、弯曲等。
2. 制作简单的折纸作品如飞机、纸鹤、青蛙、船等。
3. 了解折纸在现代生活和工作中的应用。
三、教学过程
1. 前期准备：
1. 确定教学目标和教学内容。
2. 准备讲义、折纸纸和制作好的折纸作品。
2. 导入新课：
1. 师生互动：优秀折纸作品秀。
2. 老师引入基本折纸法，现场演示。
3. 拓展新课：
1. 分发折纸纸，让学生跟着老师演示，掌握基本折纸法。
2. 小组合作折叠纸鹤，培养团队合作能力。
4. 活动展现：
1. 学生展示在课堂上自己制作的折纸作品。
2. 示范如何将多个小折纸拼接成大的作品。
5. 课堂总结：
1. 教师点评学生的作品，鼓励学生分享折纸的乐趣。
2. 回顾教学内容和折纸应用领域。
四、教学评价
1. 学生的合作能力、动手能力和观察力得到了全方位的提高，成果丰硕。
2. 学生能够自制简单的折纸作品，体现了学科应用的价值。
3. 教师能够及时发现和纠正学生的错误，并及时给予正面的评价和鼓励。
五、教学反思
1. 教学设计合理，分配适度，教学过程生动活泼，学生积极参与。
2. 教师应该更多的支持学生的自主创作，鼓励学生勇敢尝试，发挥自己的想象力。
中班美术教案详案《趣味折纸》
中班美术教案详案《趣味折纸》一、教学目标1.通过本次课程，学生能够掌握基本的折纸技巧和方法；2.激发学生对于美术创作的兴趣和想象力；3.提高学生的手眼协调能力及动手能力。
二、教学重点1.如何折出基本的折纸构型；2.如何用折纸构造出有趣的造型。
三、教学难点1.学生在理解折纸构造的基础上，能够创造出自己的款式；2.学生在严谨的折纸技巧掌握的基础上，能够加入自己的创意。
四、教材与工具教材：《趣味折纸》绘本。
工具：彩色纸张、简单的绘画笔、剪刀、胶水。
五、教学步骤及内容1. 准备教师要提前准备好彩色纸张和简单的绘画笔，让学生能够自由创造；同时，教师也需要准备好绘本，介绍折纸作品的种类和样式，帮助学生寻找切入点。
2. 导入教师展示一些精美的折纸作品，并让学生评判每一个作品的可玩性和吸引力，增加学生对折纸的兴趣和激发其创意。
3. 分组将学生分成小组，每组三到四人，让小组成员一起讨论、交流和合作折纸。
鼓励学生们自由组合、自由创造，教师可以给予适时的帮助和指导。
4. 制作折纸让学生们根据自己的想象力和灵感，选择适合的纸张和颜色，用剪刀将纸张剪成合适的形状，然后按照绘本上的图片，进行折叠和组装。
教师鼓励学生们在折纸的过程中，多思考和创新。
在创作完成后，学生可以在折纸上，自主涂鸦绘画加入自己的想象。
5. 展示和交流让每个小组展示自己的作品，并让其他小组成员进行评论和互动交流。
教师要引导学生们多表达自己的看法和想法，以及针对其他同学的折纸作品，提出自己的建议和意见。
6. 活动总结在活动结束后，教师进行活动总结，引导学生们总结自己的收获，并鼓励他们加强练习和创新。
六、教学评估1.教师在教学过程中，不断观察学生的学习进展，及时与学生交流反馈；2.教师根据学生所制作折纸作品的数量、设计复杂度以及质量等，进行评估和反馈；3.在活动结束后，教师向学生进行上课总评。
七、教学后记通过这样的活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中，不仅锻炼了自己的动手能力和夺手协调能力，还激发了自己的创造力和想象力。
大班教案折纸11篇
大班教案折纸第1篇导语：教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。
【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动预备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（娴熟把握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发爱好师：小伴侣手里的风车可以怎么玩呢？老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。
（熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探究大风车的折法，形成步骤图1.自主探究。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小伴侣自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。
老师准时赐予引导、鼓舞。
2.共同探究。
老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步外形，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。
（评析：这一环节为幼儿创设了自主探究的操作氛围，鼓舞幼儿主动探究克服困难，由自主探究——共同探究——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的欢乐。
）三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟识风车折法。
鼓舞幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
老师巡回观看幼儿作业状况，准时给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小伴侣都学会了折风车，折得又整齐又美丽！老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。
珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。
折纸社团教案
折纸社团教案折纸社团教案折纸，是一种古老而又有趣的手工艺。
通过将纸张按照一定的方式折叠，可以创造出各种各样的形状和造型。
折纸不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能提高他们的空间想象力和逻辑思维能力。
因此，折纸社团成为了很多学校和社区中备受欢迎的活动。
一、活动目标折纸社团的目标是通过教授折纸技巧和开展相关活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
通过折纸这一手工艺活动，学生们可以提高他们的空间想象力和逻辑思维能力，同时也能够培养他们的耐心和细致观察力。
二、活动内容1. 基础折纸技巧教学：通过教授基础的折纸技巧，如折叠平行线、折叠垂直线、折叠对角线等，让学生们掌握基本的折纸方法和原理。
2. 创意折纸作品制作：引导学生们运用所学的基础技巧，创造出各种有趣的折纸作品，如动物、植物、建筑物等。
鼓励学生们发挥想象力，设计自己独特的折纸作品。
3. 折纸故事分享：让学生们分享他们制作折纸作品的过程和心得体会。
通过分享，学生们可以互相学习和启发，激发更多的创意和灵感。
4. 折纸比赛和展览：组织折纸比赛和展览活动，让学生们有机会展示自己的作品，并与其他社团或学校进行交流。
这不仅能够增加学生们的自信心，还能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动实施1. 确定社团成员：通过广播、海报等方式，宣传折纸社团的活动内容和目标，并招募对折纸感兴趣的学生。
社团成员可以根据自己的兴趣和能力自由选择参与。
2. 制定教学计划：根据学生们的年龄和折纸经验水平，制定相应的教学计划。
计划中应包含不同难度的折纸项目和活动安排，以满足学生们的学习需求。
3. 教学指导：社团指导老师应具备一定的折纸技巧和教学经验，能够引导学生们正确地进行折纸活动。
在教学过程中，要注重学生们的参与和互动，鼓励他们提出问题和分享心得。
4. 活动评估：通过观察学生们的折纸作品和听取他们的反馈，评估活动的效果和学生们的学习情况。
根据评估结果，及时调整教学内容和方法，以提高活动的质量和学生们的参与度。
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折纸教案
一年级
活动目标：
1.掌握双三角的折法。
2.发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：
活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青
蛙跳音乐片段。
活动过程：
1.启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
生：三角形。
师：青蛙有几条腿。
生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
生：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2.出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和
你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3.教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面
半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。
4.游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5.引导学生将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小
朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6.喝水环节中，教师口头帮助学生复习青蛙的折法，再引导学生进行讲评。
活动结束：
小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
折纸《鸭子潜艇》
三年级
活动目标：1、培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向外反折的方法。
2、培养学生的动手动脑能力和耐心认真工作的态度
3、鼓励学生大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、学生用书图画“鸭子潜艇”。
活动过程：
1、导入活动，引起学生的兴趣
师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只
“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？
2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法
出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给学生看，知道他只是一张纸折起来
（引导学生看图示画面）
教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求学生
仔细观察。
3、交代要求，学生看图操作，教师指导
（1）要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请学生给“鸭子潜艇”图上颜色。
5、评价作品，结束活动。
折纸教案
五年级
【教学目标】：
1.学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2.认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3.培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
【教学重难点】：
重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：运用折纸方法折出各种形状。
【教学方法】：引导法讨论法比较法讲授法
【教学准备】：教具：实物投影,课件,各种示范作品
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒
【教学过程】：
一、激趣导入
在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两
天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了。大灰狼悄悄
地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，
快跑！”比比看，谁跑的快。小兔子就在我们这里，比比看谁跑的快。你想不想也用纸折的
方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。板书课题：折纸
二、初识折纸符号
1、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
大屏幕指示进展→
凹折线（虚线）----------------
凸折线（点画线）—-―-―-―-
教师介绍：
凹折线，要按照线的位置向里折。凸折线，要按照线的位置向外折。
（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；
凸折线，长短变，折到外面来见面。
（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）
刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。所有的折纸都是从
单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动
手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、共同探究折小兔子
1、出示小兔子步骤图，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。
2、教师示范制作小兔子步骤和方法。
3、学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。（边和边、角和角对整齐，折痕压平整）
4、学生展示，教师总结，同学们所作的小兔子真漂亮，跑的也很快。
四、一物多变折小鸟
1、学生生折小鸟
你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。小鸟怎么折呢？
小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。同学们按你
所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2、同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，
有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作
1、学生创作，教师辅导
小兔子小鸟大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫小松鼠
青蛙大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也
可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅
导。
2、把作品贴在做好的森林展示板面上
六、总结：
同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，
还学会了折纸的基本方法。）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸
作品。老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今
后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份