C语言程序设计案例教程 第7章 Windows下的基础编程
c语言程序设计案例教程第二版答案
c语言程序设计案例教程第二版答案篇一：C语言程序设计案例教程第3章参考答案C语言程序设计案例教程（第二版）廖湖声叶乃文周珺人民邮电出版社第三章习题参考答案习题3-1#include<tdio.h>#include<math.h>intmain(){inti,j,c=0;//c用来控制一行输出元素的个数for(i=2;i<100;i++)//判断从2到100之间那个数为素数{ for(j=2;j<=qrt(i);j++)//判断到i的平方根即可减少循环次数{ if(i%j==0)break;}if(j>qrt(i)){printf("%5d",i);c++;//每输出一个数计数器加1if(c%5==0)printf("\n");}}return0;}习题3-2#include<tdio.h>intmain(){inti,n;//n为从键盘上接收的数printf("请输入一个正整数：");canf("%d",&n);for(i=2;i<n;i++)//从2~n依次查找满足条件的数{if(n%i==0)//判断i是否为n的因子printf("%5d",i);}printf("\n");return0;}习题3-3#include<tdio.h>/某韩信点兵问题穷举法实例某/intmain(){intn;printf("假设韩信带兵在1000~10000人之间，则可能的人数为：\n");for(n=1000;n<10000;n++){if(n%5==1&&n%6==5&&n%7==4&&n%11==10)printf("%7d",n);}printf("\n");return0;}习题3-4#include<tdio.h>intmain(){inti,j,k,n;//i,j,k分别为水仙花数n的百位、十位、个位printf("所有的水仙花数为：");for(n=100;n<1000;n++)//对每个三位数进行分解、判断{i=n/100;j=n/10%10;k=n%10;if(n==i某i某i+j某j某j+k某k某k)//判断该三位数是否是其各位数立方和printf("%5d",n);}printf("\n");return0;}习题3-5#include<tdio.h>intmain()int=0,i=99;while(i>=1){=+i某(i+1)某(i+2);i=i-2;}printf("1某2某3+3某4某5+...+99某100某101=%d\n",);return0;}习题3-6#include<tdio.h>intmain(){inta,n,i,a,an;printf("请输入a和n的值：");canf("%d,%d",&a,&n);a=an=a;for(i=2;i<=n;i++)an=an某10+a;//计算第i项，即i个aa=a+an;//累加求和} printf("a+aa+aaa+...+aa...a=%d\n",a);return0;}习题3-7#include<tdio.h>intmain(){intn=1,i;printf("请输入猴子吃桃子的天数：");canf("%d",&i);while(i>1){n=(n+1)某2;i--;}printf("最初有%d个桃子\n",n);return0;}篇二：c语言程序设计教程(第2版)课后题及模拟题参考答案习题1.............................................................. .. (4)1-1填空题............................................................. . (4)1-2思考题............................................................. . (4)1-3编程题............................................................. . (5)习题2.............................................................. .. (6)2-1单选题............................................................. . (6)2-2思考题............................................................. (6)习题3.............................................................. .. (7)3-1选择题............................................................. . (7)题............................................................. (7)3-3编程题............................................................. (8)习题4.............................................................. .. (11)4-1单选题............................................................. . (11)4-2填空题............................................................. . (11)4-3编程题............................................................. (11)习题5.............................................................. .. (16)5-1单选题............................................................. (16)5-2填空题............................................................. (16)题............................................................. .. (16)习题6.............................................................. . (22)6-1单选题............................................................. . (22)6-2填空题............................................................. (22)6-3编程题............................................................. .. (22)习题7.............................................................. . (25)7-1单选题................... (25)7-2填空题............................................................. (25)7-3编程题............................................................. .. (25)习题8.............................................................. . (26)8-1单选题............................................................. (26)8-2填空题............................................................. (26)8-3编程题............................................................. .. (26)习题9............................................................... (30)9-1单选题.............................................................. . (30)9-2填空题.............................................................. . (30)9-3编程题.............................................................. (30)习题10............................................................. . (38)10-1单选题............................................................. .. (38)10-2填空题............................................................. . (38)10-3编程题............................................................. (38)习题11............................................................. .. (41)11-1单选题............................................................. (41)11-2填空题............................................................. (41)习题12............................................................. . (42)12-1单选题............................................................. (42)12-2填空题............................................................. . (42)实验篇............................................................. . (43)实验1熟悉ViualC++6.0可视化集成开发环境 (43)实验2顺序结构程序设计 (43)实验3选择结构程序设计 (43)实验4循环结构程序设计 (44)实验5函数............................................................. . (47)实验6数组............................................................. . (54)实验7指针............................................................. . (58)实验8结构体和共用体 (61)实验9文件............................................................. (63)实验10综合编程 (64)模拟试卷（一）参考答案 (65)模拟试卷（二）参考答案 (67)习题11-1填空题1.函数2.主函数main(),主函数main()3.主函数main()4.函数首部，函数体5.{,}6./某,某/7.顺序结构，选择结构，循环结构8..c,.obj,.e某e1-2思考题1.结构化程序设计是指：为使程序具有一个合理的结构以保证程序正确性而规定的一套如何进行程序设计的原则。
计算机程序设计基础(C语言)编程习题
计算机程序设计基础（C语言）编程练习题及参考答案1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。
#include <stdio.h>main(){ intt a ,b,s;printf("please input a,b:\n");scanf("%d%d”,&a,&b);s=a*a+b*b;printf("the result is %d\n",s);}2. 输入一个圆半径（r）当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。
#include <stdio.h>#define PI 3.14 <stdio.h>main(){ float r ,s , l;printf("please input r:\n");scanf("%f”,&r);if (r>=0){s=pi*r*r;l=2*i*r ;printf("the area is %f\n",s);printf("the circumference is %f\n",l);}elseprintf("input error!\n");}3、函数y=f(x)可表示为：2x+1 (x<0)y= 0 (x=0)2x-1 (x>0)编程实现输入一个x值，输出y值。
main(){int x,y;scanf(“%d”,&x);If(x<0)y=2*x+1;If(x>0)y=2*x-1;If(x==0) y=0;prin tf(“%d”,y);}4、编写一个程序,从4个整数中找出最小的数,并显示此数。
main( ){int a,b,c,d,t;scanf (“%d,%d,%d,%d ”,&a,&b,&c,&d);if (a>b){t=a; a=b; b=t;}if (a>c){t=a; a=c; c=t;}if (a>d){t=a; a=d; d=t;}pri ntf (“m in = %d \n”,a);}5．有一函数当x<0时y=1，当x>0时，y=3，当x=0时y=5，编程，从键盘输入一个x值，输出y值。
《C语言程序设计基础》教案
教学课题C程序结构课题类型理论课时安排2上课时间教学目标1．掌握C语言源程序的组成2．掌握C语言源程序结构特征教学重点掌握C语言源程序的组成掌握C语言源程序结构特征教学难点掌握C语言源程序结构特征作业布置教学方法教授法教学后记提问：main(){int a,b,m;scanf("%d%d",&a,&b);m=max(a,b);printf("max=%d\n",m);}int max(int x, int y){int t;if(x>y)t=x;elset=y;return t;}（1）用框线标出程序中的函数及它们的函数头和函数体。
（2）写下程序中函数的函数头，进行比较，并写出你的比较结果。
（3）max函数的函数体语句行没有对整齐，你认为这样好吗？（4）在C语言程序中必须要有一个名为main的函数，此说法对吗？知识点，提示学生注意（1）在C程序中/*…*/是注释符，它用于标志程序注释的开始和结束，注释可以增强程序的可读性，它不影响程序语句的执行。
在程序中添加简洁、清晰的注释是一种良好的编程习惯。
（2）在调试程序时，可以把暂时不需要执行的语句放在/*…*/之中，C编译器不会对/*…*/的任何内容进行编译，需要时只需删除语句前后的/*和*/即可，这比不用时删除这些语句，需要的时候再重新录入有更高的效率。
3．根据你对C语言源程序的认识，与同学们讨论完成填空。
（1）C语言源程序是由组成的，它们的数目可以有个。
（2）在C程序中（是/不是）必须有一个函数名为main的函数。
上面例程中main函数后的小括号()没有任何内容，它学生回答注意记忆讨论完成教学课题C程序结构课题类型理论课时安排2上课时间教学目标1．学会正确使用合法的字符和标识符2．了解在Turbo C 2.0中快速地运行C语言程序并查看程序结果教学重点学会正确使用合法的字符和标识符了解在Turbo C 2.0中快速地运行C语言程序并查看程序结果教学难点学会正确使用合法的字符和标识符作业布置教学方法教授法教学后记提问：归纳知识提醒：●标识符必须采用半角西文字符（即纯西文字符），不能用全角的西文字符。
C语言程序设计实训教程
C语言程序设计实训教程C语言程序设计是计算机科学中非常重要的一门课程，也是许多计算机专业学生的必修课。
通过实训教程的方式学习C语言程序设计，可以帮助学生更好地理解和掌握该编程语言的基本概念、语法、及其在实际应用中的技巧和方法。
本文将介绍一份C语言程序设计实训教程，供初学者参考。
第一部分：C语言基础知识1.程序结构：C语言程序的基本结构，包括头文件引用、全局变量声明、函数定义等等。
2.变量和数据类型：C语言的基本数据类型，包括整型、浮点型、字符型以及数组等，以及变量的命名规则和参数传递方式。
3.运算符和表达式：C语言中的运算符种类及其优先级，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等等。
4. 控制语句：C语言中的if语句、switch语句、for循环、while 循环等等，用于控制程序的流程和执行条件。
第二部分：C语言实用技巧1.函数的定义与调用：学习如何定义函数、传递参数和返回值，并在主函数中调用函数实现特定功能。
2.数组和指针：了解C语言中数组的定义和使用，以及指针的概念和操作，包括指针的声明、初始化、指针运算等。
3.字符串处理：学习如何使用C语言中的字符串处理函数，如字符串复制、字符串连接、字符串比较等。
4.文件操作：学习如何使用C语言中的文件操作函数，对文件进行读写和管理，如打开文件、读取文件内容、写入文件等等。
第三部分：C语言实战练习为了检验学生对C语言程序设计的掌握程度，实训教程应该包含一些实战练习，并提供详细的题目和解答思路。
这些练习可以涵盖以下方面：1.基本算法：编写求解斐波那契数列、阶乘、素数判断等算法的程序。
2.数据结构：实现链表、栈、队列等数据结构，并实现相应的操作函数。
3.排序和查找：使用不同的排序算法（如冒泡排序、快速排序）对数组进行排序，实现线性和二分查找。
4.综合应用：编写一个简单的学生成绩管理系统、图书馆管理系统等。
第四部分：调试与优化技巧1.使用调试器：介绍如何使用常见的C语言调试器（如GDB）进行断点调试、变量监测等操作。
C语言程序设计教程(电子教案)
C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。
C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。
C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境，如Visual Studio、Code:Blocks等，以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。
03通过学习，学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素，以及函数、指针等高级特性。
掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际编程问题。
具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性，培养学生良好的编程习惯。
培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》（K&R）或其他经典C语言教材。
参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站，如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。
数据类型C语言提供多种数据类型，包括整型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等。
变量定义使用类型说明符定义变量，例如`inta;`定义了一个整型变量a。
变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化，例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。
变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围，包括局部变量和全局变量。
数据类型与变量用于进行基本的数学运算，如加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）等。
算术运算符用于比较两个值的大小关系，如等于（==）、不等于（!=）、大于（>）、小于（<）等。
关系运算符用于进行逻辑运算，如逻辑与（&&）、逻辑或（||）、逻辑非（!）等。
逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子，用于计算一个值。
表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串，可以输出各种类型的数据。
printf 函数用于从键盘读取一个字符。
第02课 - Win32编程基础知识
C语言入口函数
Windows程序设计-基础教程
例如 dir /w /p c:\windows argc = 4 argv[0] = dir argv[1] = /w argv[2] = /p argv[3] = c:\windows
17
代码规范-函数头的注释模板
Windows程序设计-基础教程
每行字符不要超出80个字符（“/”加上“-” 的总长度是80个字符； “FUNC”为函数的名称； “IN”为输入的参数； “OUT”为在函数内部的输出信息内容，即函数 参数作为返回值的说明； “RETURN”函数的返回值（如：函数成功返 回TRUE，否则返回FALSE。）； “AUTHOR”为作者信息，需要时间的写法； “NOTE”为函数功能的描述，其中包括：功 能描述、全局变量描述以及调用模块。
Windows 数据类型
C 数据类型
char * const char *
Windows 类型
LPSTR, PSTR LPCSTR, PCSTR
void
void *
VOID
LPVOID
22
Windows 新增数据类型：句柄类型 * *
Windows程序设计-基础教程
HINSTANCE HWND HANDLE HPEN HBRUSH HBITMAP HFONT HDC HRESOURCE HCURSOR ……
8
代码规范-函数命名
Windows程序设计-基础教程
第一个字母必须使用大写字母，要求用大小写字 母组合规范函数命名，必要时可用下划线间隔， 示例如下： int GetValue(); void* Word_GetApp();
c语言程序设计第五版
c语言程序设计第五版本文旨在简要介绍《C语言程序设计第五版》的内容和重要性。
C语言程序设计第五版》是一本深入浅出的C语言编程教材，旨在帮助读者掌握C语言的基本概念和程序设计技巧。
本书通过清晰的解释和大量的示例代码，引导读者从零开始研究C语言编程，并逐步提升到较高的水平。
本书主要包括以下内容：基本概念：介绍C语言的基本语法规则、数据类型、运算符等基本概念，确保读者对C语言的基础知识有充分的理解。
控制流程：讲解C语言中的顺序结构、循环结构和选择结构，帮助读者掌握程序的流程控制能力。
函数与递归：介绍函数的定义、调用和参数传递，以及递归的概念和应用，提升读者的模块化编程能力。
数组和指针：详细阐述C语言中的数组和指针的使用方法和特性，使读者能够熟练处理复杂数据结构和内存管理。
文件操作：介绍C语言中的文件读写操作，为读者提供处理文件的能力。
C语言程序设计第五版》作为一本经典的编程教材，具有以下重要性：全面深入：本书全面而深入地介绍了C语言的各个方面，使读者能够系统性地研究和掌握C语言编程。
实用性强：书中提供了大量实例和练题，帮助读者巩固所学知识并应用到实际程序设计中。
适用性广：C语言作为一种通用的编程语言，可以用于各种平台和应用领域。
通过研究《C语言程序设计第五版》，读者能够掌握一种广泛适用的编程语言。
基础性强：C语言是许多编程语言的基础，学好C语言编程对于后续研究其他编程语言和深入理解计算机原理都具有重要意义。
总之，《C语言程序设计第五版》是一本权威且经典的C语言编程教材，适用于对C语言感兴趣或希望研究C语言的人士。
通过系统研究和实践，读者能够掌握C语言的基本知识和程序设计技巧，并为进一步的编程研究奠定坚实的基础。
介绍C语言的基本概念、语法和数据类型，包括变量、运算符、控制结构等。
本章将探讨C语言的高级特性，包括函数、数组、指针和结构体等。
函数是C语言中的基本构建块之一，它允许开发者将一组相关的代码封装成一个独立的单元。
新编C语言程序设计教程(周学毛)第二版 (13)
第13章 C到C++
用传统的C程序实现是这样的： void func（void {int *i； i=malloc（sizeof（int））； *i=10； printf（″%d″， *i）； free（i）； }
第13章 C到C++
13.2.4 引用
C程序中，函数在调用时参数是通过值来传递的，这就是说 函数的参数不具备返回值的能力，只有函数本身才能有返回值 (用return语句)。如果需要函数的参数具有返回值的能力，往往 是借用指针来实现的。C++程序通过引入引用(Reference)机制， 可直接实现数据的双向传递。
const int size=100； size被声明成const的变量，实际是常量，其值在程序中是 用任何方法都不可修改的。 ANSI C从C++中借用了const 的概念，但实现方法有所不同。
第13章 C到C++ 6、 struct C++的struct后的标识符可看作是类型名，所以定义某 个struct变量比C中更加直观。例如，在C中： struct point {int x； int y}； struct point p； 而在C++中： struct point {int x； int y}； point p； union的情况也是如此。 为了保持兼容性，C++仍然接受老用法。在后面会看到， C++的类就是对C中struct的扩充。
例如： void swapint(int &a，int &b) //引用例 { int temp=a； a=b； b=temp；
}
第13章 C到C++
编程语言基础-C语言-第1章-C语言概述ppt课件
c = sum( a, b );
/* 计算2个整数之和 */
printf("sum = %d \n", c); /* 输出结果
*/
getch();
}
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
C程序特点
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第1章 C 语 言 概 述
❖ 1．1 C语言的产生和发展 ❖ 1．2 C语言的特点 ❖ 1．3 简单的C程序介绍 ❖ 1．4 C 程序上机步骤 ❖ 本章小结
❖ C语言程序以一个至多个函数组成，至少有 一个main( ) 函数。
❖ 使用高级编程语言编写的源程序必须经过编 译后才能运行。
❖ 熟练掌握源程序的编辑、保存、编译、连接 及运行的操作方法，了解程序调试的基本概 念。
1．4 C 程序上机步骤
开始
有 不正确
编辑
编译
有错？ 无
连接
执行
结果 正确？ 正确
结束 图 1-1
目标
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
WinTc介绍
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
程序如下：
#include <stdio.h>
main( )
第04章 C程序设计
2．逻辑运算符的运算优先级 （1）逻辑非的优先级最高，逻辑与次之，逻辑或最低， 即： ！（非） → &&（与） → ||（或） （2）与其它种类运算符的优先关系 ！→ 算术运算 → 关系运算 → &&→ || → 赋值运算 4.2.2 逻辑表达式 1．逻辑表达式的概念 所谓逻辑表达式是指，用逻辑运算符将1个或多个表达 式连接起来，进行逻辑运算的式子。在c语言中，用逻辑表 达式表示多个条件的组合。 例如，(year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0)就 是一个判断一个年份是否是闰年的逻辑表达式。
程序运行情况如下： Please input three numbers:11,22,18↙ Three numbers after sorted: 11,18,22
1．if语句的一般格式
if(表达式) {语句组1;} [else {语句组2;} ] （1）if语句中的“表达式”必须用“(”和“)”括起来。 （2）else子句（可选）是if语句的一部分，必须与if配对使用，不 能单独使用。 （3）当if和else下面的语句组，仅由一条语句构成时，也可不使 用复合语句形式（即去掉花括号）。
main() {int year,leap=0; /* leap=0：预置为非闰年*/ printf("Please input the year:"); scanf("%d",&year);
if (year % 4==0) {if (year % 100 != 0) leap=1;} else {if (year%400==0) leap=1; } if (leap) printf("%d is a leap year.\n",year); else printf("%d is not a leap year.\n",year);
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WinMain函数形式是像下面这样：
int WINAPI WinMain ( HINSTANCE hInstance, HINSTANCE hPrevInstance,
Windows下工程的建立
（3）打开“设置”按钮，即可观察到“工程选项”一栏中查看建立的 工程类型。
C语言程序设计案例教程
第7章 Windows下的C编程基础
基本内容
工程的建立 基础函数
程序框架
综合实训
本章小结
C语言程序设计案例教程
第7章 Windows下的C编程基础
Windows编程的基础函数
C语言程序设计案例教程
第7章 Windows下的C编程基础
第7章 Windows下的C编程基础
学习目的与要求：
理解Windows API 与 Windows SDK的概念 学习Windows下相关工程的建立 了解并运用Windows SDK的各个函数
能学会并熟练的掌握Windows SDK的编程 学会计时器的简单使用
隐藏窗口并激活其他窗口 最大化指定的窗口 最小化指定的窗口并且激活在Z次序中的下一顶层 窗口 激活并显示窗口。如果窗口最小化或最大化，则系 统将窗口恢复到原来的尺寸和位置。在恢复最小化 窗口时，应用程序应该指定这个标志。 在窗口原来的位置以原来的尺寸激活和显示窗口 依据在STARTUPINFO结构中指定的SW_FLAG标 志设定显示状态，STARTUPINFO 结构是由启动应 用程序的程序传递给CreateProcess函数的 激活窗口并将其最大化 激活窗口并将其最小化 窗口最小化，激活窗口仍然维持激活状态 以窗口原来的状态显示窗口。激活窗口仍然维持激 活状态 以窗口最近一次的大小和状态显示窗口。激活窗口 仍然维持激活状态 激活并显示一个窗口。如果窗口被最小化或最大化， 系统将其恢复到原来的尺寸和大小。应用程序在第 一次显示窗口的时候应该指定此标志
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows下工程的建立
（2）再次从“文件”菜单下选择“新建”选项。在“新建”对话框里， 选择“文件”选项。选中C++ Source File，在文件框中键入文件名，然 后单击“确定”。
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第7章 Windows下的C编程基础
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows编程的基础函数
（2）hPrevInstance也是一个句柄，但这个参数一般运用在
Win16中，而在Win32环境下，一般用不到该参数，取值为 NULL。
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows编程的基础函数
LPSTR lpszCmdLine, int nCmdShow );
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows编程的基础函数
该函数的4个参数的具体信息如下：
（1）hinstance 是句柄型数据类型，相当于装入了内存的资源的ID。它 将产生一个ID分配给所定义的一个标识符，例如在WinMain函数中，定 义了一个“hinstance”标识符这个被分配的ID在Windows中便叫做句柄。 一个句柄是指一个唯一的无符号长整数，这是一个4字节长的数值，它 用来标识应用程序中的不同对象和同类中的不同的实例，也就相当于一 个标志，就像窗口有一个标志，按钮也有一个标志，而这个标志就是句 柄，句柄并不是指针，程序是不能利用句柄来读取信息，但句柄可以作 为函数的某一参数。所以HINSTANCE hInstance，它代表一个实例句柄。 h前缀一般表示这个参数就是一个句柄。
计时器的编写。
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第7章 Windows下的C编程基础
基本内容
工程的建立 基础函数
程序框架
综合实训
本章小结
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Windows下工程的建立
Windows下创建C工程与第一部分1.2节建立控制台的工 程是类似的，只是它们的连接器不同。连接器对控制台程 序设置的入口函数是mainCRTStartup，该函数再调用main 函数；对图形用户界面（GUI）程序设置的入口函数是 WinMainCRTStartup，该函数再调用WinMain函数。
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows下工程的建立
下面简单介绍Windows下C工程的建立： （1）首先，从“文件”菜单下选择“新建”按钮。在“新建”对话框里， 选择“工程”选项。选中“Win32 Application”。在“位置”栏里选择一个 子目录。在“工程名称”一栏键入项目名后，单击“确定”。
（3）lpszCmdLine指向任何传给程序的命令行参数。lp这个
前缀表示这个参数是一个指针，sz代表这是一个以空终止的 字符串，Cmd全称为command也就是命令的意思，而line就 是行的意思，组合起来就是以NULL终止的命令行。该参数 作用就是当用户启动某一个应用程序的时候，系统会将打 开的应用程序的地址作为命令行的参数传递给WinMain函数， 之后这个应用程序就可以正常的启动了。
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows编程的基础函数
（4）nCmdShow指定了程序窗口如何显示，例如最大化，最小化或隐 藏等，全部可选属性设置下表所示。
SW_HIDE SW_MAXIMIZE
SW_MINIMIZE SW_RESTORE SW_SHOW SW_SHOWDEFAULT SW_SHOWMAXIMIZED SW_SHOWMINIMIZED SW_SHOWMINNOACTIVE SW_SHOWNA SW_SHOWNOACTIVATE SW_SHOWNORMAL
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第7章 Windows下的C编程基础
Windows界面编程中，窗口是最基本的元素，Windows界
面编程中首先应该创建窗口，本章主要介绍窗口的创建，以及 在窗口创建中最主要的函数createwindow函数，接着介绍 Windows编程中的基础函数WinMain函数、MssageBox函数， 以及函数中参数的分析，最后运用所讲的Windows知识来进行