提高学习效率(抓住课堂及自习课)
初一学生学习经验演讲稿（精选10篇）
初一学生学习经验演讲稿初一学生学习经验演讲稿（精选10篇）初一学生学习经验演讲稿篇1亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能拥有这个机会在这里交流一下我的学习方法和经验。
说起经验，其实我们每个人都走过了六年半的求学之路，所以我们每个人所拥有的学习方法经验的量是相同的。
但是，经验的不同决定我们每个人的学习成绩、知识量、学习方法……的不同。
下面我就简单介绍一些学习方法，以供参考。
1、提高质量。
这一点又分为两个方面，一是要提高听课的质量，每节课的四十分钟时一天中最珍贵的时间。
二是要提高作业的质量，这一点的作用和意义不言而喻。
作业是对自己一天学习成果的检测，同时也是对所学内容的精华部分的提炼，而不认真完成作业就会导致不能有效地掌握当天的学习内容，极易遗忘。
从长远角度出发，就会导致在复习时没有针对性。
2、提高效率。
我认为这一点是最重要的。
通俗地讲，就是要学会合理地支配时间。
有许多同学苦恼于一个问题，那就是他们在课后，拼命地背诵、复习，疯狂地做课外的试卷，甚至有的同学会把老师第二天要默的内容先默两三遍，这样便导致这些同学一回家便有一大堆事等着去做，往往到了11、12点和还有许多打算事没有能够完成，只得在父母的催促下带着遗憾去睡觉。
这些同学自己觉得自己很认真、很努力、很勤奋，但是成绩却不见增长，甚至还有下滑的迹象，而且还影响了自己的睡眠质量，这些同学便觉得自己很吃亏、很倒霉，老天很不公平，不是说“一份耕耘，一份收获”吗？于是这些同学便整天向别人哭诉自己努力了却没有得到回报的悲惨故事。
可是实际上呢？我认为，这些同学能够做到这样，并且每天坚持，精神可嘉，但是效率很低，或许你会说，他们的作业量是我们的几倍，多花一些时间理所当然。
但是，这些同学在做每一件事之前有没有问过自己：这件事我必须做吗？如果他们能够在做大批大批的试卷之前多一步筛选的程序，针对自己的弱项选择题目，一定能够少花许多不必要的时间。
当然，不是说只有这些同学存在效率不高的问题，其他同学也应该反省一下自己，是不是做过的每一件事情都有做它的必要性，是否有让这件事存在的意义。
我的学期学习计划(15篇)
我的学期学习计划（15篇）我的学期学习计划（精选15篇）我的学期学习计划篇1时间过得真快，回想当初踏进学校的门时仿佛在昨天，我的脑海只有空荡荡的一片。
因为我不曾学到些什么，原因是我上课都不认真听讲。
现在想想真够后悔。
在新的学期里，我给自己定了一些新的计划：1、上课不能再像往常一样玩手机，睡觉了，一定要改正，把握现在，认真听讲。
2、利用晚自修时间认真做完当天的作业。
不随手拿别人的作业抄，遇到难题，要虚心向老师或同学求教。
在完成作业时，应认真复习。
3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预习下节课的课文。
4、上课多积极发言，多动脑。
我的学期学习计划篇2第一，我决定学会放弃。
在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。
对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。
初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。
但是我不怕，放弃了会让我更认真点。
那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。
第二，我决定抓不足。
在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。
以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。
现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。
为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。
在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。
那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。
过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。
但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
第四，课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。
预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。
课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。
因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。
这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。
学习态度保证书(六篇)
学习态度保证书尊敬的老师：在___学年上学期的期末考试中，大学新视野英语一没有及格。
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。
经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
我仔细回想上学期的学习的问题出现在什么地方。
我总结了一下，大概有以下几点：一、没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。
在大一的时候，在忙碌的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。
我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。
可我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。
二、自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。
于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。
关于这点我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己，把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。
这学期，我一定会全身心的投入到学习中去。
我一会要把上学期耽误的课想办法补回来。
对于以后的学习，我也做了很详细计划。
大致如下：一、改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。
大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的机会。
但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。
一个切实可行的计划，在大学这种学习氛围中很重要。
我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。
下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。
早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。
总之都是为四六级在做准备。
其他的时间安排，我也会侧重考试上。
二、把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。
现在的学习课程安排的很满，也没有时间再去做兼职了。
大学生的目的就是学习。
高中历史教师总结反思(通用6篇)
高中历史教师总结反思(通用6篇)高中历史教师总结反思篇1虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。
经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。
一、认真备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。
我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。
二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。
因此，我把握照顾全体，关注个别的原则。
以讲授法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。
三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。
历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。
教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。
四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。
在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
五、学生学习基础差，学习成绩不佳，学习信心不足。
我没有急于求成，总是给学生鼓励，对学生耐心的辅导和帮助，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。
高三(3203)班学习方案
高三（3203）班学习方案13条1、信心第一。
成绩，已经成为历史；成绩，只能代表过去。
经过一年半多的高中学习我们进步了很多。
要想出成绩从现在做起，瞄准高考，高标准严要求，超常规运作，一定能实现我们的目标。
2、要树立竞争意识，不进则退；要有忧患意识，成绩赶不上早晚被淘汰。
3、明确目标、制定计划。
4、时间上要能挤就挤，小自习提高对自己的要求，迅速进入状态；充分利用零散时间进行记忆，积累知识量。
5、保证学习质量，提高学习效率：①早读时间大声的朗读语文和英语，一定要读出声音；②自习前要有计划，把作业按量定时，排除干扰，高效学习。
如果作业用不了一节课，要提前有安排，不能怠工；③抓住课堂主阵地，最大限度的参与课堂学习，以抢答问题量作为一个标准衡量自己的课堂参与程度；课堂上能落实的坚决不能放在课下。
在课堂上积极调动各感官，特别是动脑动手；④自习课为保证高效学习，做到不相互干扰，同桌或前后位不能在自习课上讨论问题，避免打扰同学的思路，影响学习效率；⑤保质保量按时完成老师布置的作业或学案。
做到主动和超量学习；⑥课前做好四个准备——准备好课本、学案等上课要讲的资料，准备好笔记、文具等上课要用的工具，准备好上课要提问和学习的知识，准备好高效上好本节课的精神和心态，比老师提前进入状态；⑦尽快适应各任课老师的教学，亲其师信其道，拉近与老师的距离，让老师为你服务。
6、相互帮助，相互学习，齐心协力，赶超先进。
同学们要充分利用课外时间加强交流合作，自己解决不了的问题问同学、问老师。
坚决不能把疑难问题留着。
虚心向别人请教这是解决问题的法宝。
7、用好改错本。
各学科要建立改错本，经常性的改错，整理改错；经常翻阅错题本，做到错题重做，直到不在出错。
8、定时复习。
把天天清、周周清落到实处。
新的知识点要在第一时间多次重复记忆理解，把短记忆延长为长记忆，消除遗忘。
晚上第三节是天天清的好时间，周六、日的自习时间是周周清的好时间。
哪里遗忘哪里复习，有计划的多次重复的复习可以避免遗忘。
高三周工作计划优秀6篇
高三周工作计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学业管理_总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学业管理在教育教学过程中发挥着越来越重要的作用。
为了全面提高教育教学质量，确保学生的全面发展，本人在过去的一年里，认真履行职责，积极探索学业管理的新方法、新途径，现将学业管理工作总结如下：一、学业管理工作概述1. 学业管理的定义学业管理是指学校、教师、家长和学生共同参与，对学生学习过程进行规划、组织、协调、监控和评价的一种教育管理活动。
其目的是帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进学生全面发展。
2. 学业管理的重要性（1）有利于提高教育教学质量。
通过学业管理，可以及时发现学生学习中的问题，采取有效措施进行整改，从而提高教育教学质量。
（2）有利于促进学生全面发展。
学业管理不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的品德、心理、身体健康等方面，促进学生全面发展。
（3）有利于培养学生的自主学习能力。
学业管理过程中，学生需要自我规划、自我监控、自我评价，从而提高自主学习能力。
二、学业管理工作内容1. 制定学业管理方案根据学校教育教学目标和学生的实际情况，制定学业管理方案。
方案包括学习目标、学习方法、学习评价等方面，确保学业管理工作的有序进行。
2. 加强学习过程管理（1）课堂管理：注重课堂教学氛围的营造，提高课堂教学效率，确保学生能够充分吸收知识。
（2）作业管理：合理布置作业，注重作业的针对性和实效性，帮助学生巩固所学知识。
（3）自习管理：加强自习课管理，培养学生自主学习能力，提高自习课学习效率。
3. 优化学习评价体系（1）建立多元化评价体系：从学业成绩、品德、心理、身体健康等方面对学生进行全面评价。
（2）实施过程性评价：关注学生学习过程中的表现，及时发现和解决问题。
（3）注重学生自我评价：引导学生进行自我评价，提高自我认识能力。
4. 开展学业辅导活动针对学生学习中存在的问题，开展学业辅导活动，提高学生的学习成绩。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生学业情况，争取家长对学业管理的支持。
小学生学习经验演讲稿（精选17篇）
小学生学习经验演讲稿（精选17篇）小学生学习经验篇1老师们，同学们：你们好!今天，我很荣幸能站在这里和大家一起切磋切磋学习体会。
对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充满坎坷的泥泞小路，只有经过了风雨才可以见到美丽的彩虹。
掌握正确的学习方法不仅可以提高学习效率，也可以帮助你走向学习成功的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都应该做到的：1.合理安排时间，做到不使学习方生忙乱。
2.上课认真听讲，做好课堂笔记。
我经常一边听课一边记重点。
3.做到学得活，记得牢，用得上。
4.学习互助，我经常和同学们一起讨论学习中的难题;有时，我还在网上查阅资料，寻求解决问题的方法。
解题过程就是一种心得交流。
5.多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于提高文笔。
同学们，我们应该在学习实践中不断总结，找到适合自己的学习方法，养成好习惯，就会终身受益。
我的讲话完了，谢谢大家!小学生学习经验演讲稿篇2各位老师、同学：大家好!我是高一(16)班的，今天站在这里，其实我的内心是惴惴不安、诚惶诚恐的。
不过是高中三年学习生涯中很普通的一次考试，我偶获了一点成绩，但我深知实际上在座各位中很多人比我学习能力强，经验丰富，特别是刚刚听了几位同学介绍，我自感还有很多不如他们的地方。
和大家一样，我只是一名普通的高一新生，面对已经开始的高中学习生活，仍处于一个新奇认知阶段，经验倒谈不上，我想和大家分享一下这一个月来对高中学习的感受。
一、学会改变自己学习成功的经验往往都是相似的，而失败的原因却各有不同。
中考的失利就曾令我灰心，怀疑过，最后我还是选择了面对现实，总结自己失败的原因，下决心改变自己。
以前的我总是想花最少的时间取得最好的成绩，贪玩怕累，有兴趣的科目深入学习，不喜欢的科目课本都不知道放哪了……中考让我认识到学习这件事真的是没有捷径可走，新学期开始以来，课程繁多，如何兼顾成了首要问题，我并不给自己过早的定学理学文，我相信文科的综合思想和辩证思维、理科的逻辑推理都将使我们受益终身。
初二学生应该怎样提高学习成绩
初二学生应该怎样提高学习成绩：
初二学生较之于初一刚进入学校的懵懂有了本质的变化，如何正视这种变化，如何良好诱导这种变化，如何让初二学生能够适应这种变化而不落下学习?现在提供几点建议与方法，希望同学们能取得进步。
放松学习心态
消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。
这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。
同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。
区分科目轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。
初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。
初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。
政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
合理安排时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。
白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。
其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。
晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
抓住课堂重点
有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
准备什么呢?就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。
课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
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中学生学习习惯培养总结十篇
中学生学习习惯培养总结十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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