听说考试守则
学校考试工作总结6篇
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关于员工行为守则的学习心得7篇
关于员工行为守则的学习心得7篇收集整理的关于员工行为守则的学习心得，希望能够帮助到大家。
关于员工行为守则的学习心得篇1银行员工学习员工守最具有战斗力的队伍，一定是军纪严明的队伍，战争是这样，一个优秀的企业也是这样。
没有规矩不能方圆。
军法严明利于作战，企业的守则有助于发展。
《中国农业银行员工守则》和我们每个农行的员工息息相关。
对于一个企业拥有好的员工就是资产，就是创造财富，利润的主体，就是宝贵的人力资源。
我们要做到爱岗敬业，诚实守信，勤勉尽职，依法合规为我们的农行挥汗如雨，我们利润的增加同时也会给我们每一个人带来回报。
这是不可分割的统一体。
任何一个企业都希望拥有优秀的员工，道理就这么简单。
我们如果把企业比喻成一座大厦，那么每个员工的责任感就是这座大厦的基石。
责任心是企业对员工的基本要求。
如果把真心比喻为血液，把上进心事业心比喻为脉络的话。
骨之不坚，责任感不强。
清人王永彬在《围炉夜话》中也说：“人之足传，在有德不在有位;世所相信，在能行不在能言”就是说我们做人要有良好的道德约束和责任心。
责任心应该是员工心底发出的自觉的心态，转化到行动就是不做违背企业规章制度的行为。
工作责任心是每位员工的第一素质。
有责任心，我们才能有不断进步的动力，才会有勤奋工作的热情。
人才库是企业必备的资源，但是不是拥有越多人才，我们的团队就是越优秀的呢?我想大家可能都听说过那个著名的木桶理论：一只木桶能够装多少水取决与最短的一块木板的长度，而不是最长的那块——我现在把这个比喻继续引申一下，一只木捅能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，而且还取决于木板与木板之间的结合是否紧密。
如果木板与木板之间存在缝隙或者缝隙很大，那么同样也无法装满水。
所以，一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的能力，更取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合，营造和谐融洽、团结进取的工作氛围。
一定要有团队精神，这样才能均衡、紧密的结合成一个强大的有战斗力的整体。
沪江德语：2019新版歌德证书B2考试解析!火速收藏~
导语：从2019年起，歌德证书B2考试采用新版考题并执行新版考试规则。
2019年8月1日起将在歌德学院全球所有考点施行新版B2考试。
据悉，中国大陆各个考点的B2考试自2019年8月1日起统一采用新版考题。
此次改版题型有哪些变化？究竟是容易了还是更难了?作者介绍：刘贝贝，高校任教近二十年，有着数十年的欧标考试及大学德语四六级备考培训经验。
近年来编译并出版数本B1及B2备考书籍；还多次参与歌德学院欧标考试考官培训并担任B1考试考官。
歌德证书B2考试（GOETHE-ZERTIFIKAT B2）是中级德语证书考试，它证明持证者达到了《欧洲语言共同参考框架》所规定的六个级别中的B2水平。
通过这项考试，考生证明自己能够理解具体或抽象主题的复杂文章的主要内容，在自己精通的专业范围内能够理解专业性讨论；能够自如流畅地交流，在与母语者正常交谈时双方都不会感到太吃力；能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，并且能够说明不同可能性的利弊。
歌德证书B2考试经过修改和更新，从2019年起采用新版考题并执行新版考试规则。
2019年1月1日起可在全球指定考试中心进行新版B2考试。
2019年8月1日起将在歌德学院全球所有考点施行新版B2考试。
据悉，中国大陆各个考点的B2考试自2019年8月1日起统一采用新版考题。
对于此次考题的改版，本人被学生们问到的最多的问题就是：新题型到底是难了，还是容易了？这个问题其实一言难尽。
此次改版虽然对应的语言级别仍然是B2难度的，但是题型做了全面更新，评分规则也做了相应修改。
但是正所谓难者不会，会者不难，只要我们掌握了考试的重点、难点和解题方法，有的放矢的去准备，就一定能够取得理想的成绩。
下面让我们直接进入正题，一起揭开新版B2考题的神秘面纱。
与之前的题型相比较，新版2. 题量及分值变化大3. 计分规则及重考规则变化大旧版B2考试笔试部分（阅读、听力、写作）满分为75分，及格线为45分。
期中考试总结(精选10篇)
期中考试总结（精选10篇）期中考试总结300字篇一今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。
考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。
而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如：用杏林春满或誉满杏林等成语填空，我由于没复习到誉满杏林这个成语，没填出来而扣了分。
所以复习要更加细致些才行。
我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。
我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。
期中考试总结800字篇二学习在于进步和反思，近期来，在经历了这次的期中考试之后，我在测验中取得了不错的成长和进步。
但同时，通过对自己失分点的分析和检讨，我也充分认识到了自己目前在学习上的各种问题和情况。
当然，因为也存在一定临阵磨枪的缘故，我真实的学习成绩定然还有更多的不稳定性，为此，我对自己这次的考试及学习情况做反思总结如下：一、考试方面先从考试上来说说的的问题吧，反思其中考试前后的情况，我在思想和行动中都有很多的问题！首先，思想方面，我没有一时间重视起来。
因为我认为这不过是期中的考试，加上对自己成绩的过于自信，结果么能一时间严格的要求自己。
造成了一定程度上对复习时间的浪费。
同时，这种思想对于我的学习也十分的不利，我需要认真的去反思。
其次，在行动上，我没有制定有效的计划和确定自己的目标。
这不仅导致我在复习的时候，较为混乱，没能对自己较需要的方面尽心改进，做了许多“无用功”。
较后，在考试的准备和自我调解上我也有很大的问题。
回顾自己在考试时犯困的情况，我十分清楚这是我在考试前没休息好的缘故！这次的其中考试虽然不能代表我较终的成长，但如果我现在不重视起来，到较后真正重要的考试到来时却没有经验和准备，那么才真是后悔莫及！二、学习方面通过考试的体会，我全面的认识到了自己在各科成绩上的差异和一些题目的解答能力问题。
新员工考试-合规
新员工考试-合规合规一、判断1、经客户明确要求且我行产品无法满足客户投资需求的情况下，我行员工可向其推荐非我行批准的第三方理财产品。
（）2、员工对规章制度所规定的具体业务流程或环节有疑问时，应当及时向业务主管部门咨询，必要时向法律合规部门咨询，避免因理解偏差出现失误。
（）5、员工在接触和使用任何计算机资源及其他重要信息资源时须严格遵守国家法规及我行相关的信息安全规定，不得有超出岗位职责、授权范围或其他危害我行信息安全的行为。
（）6、员工应在授权范围内严格、完整履行职责。
在紧急情况下如遇授权内容不明确，为避免不利或损失，员工可先予以合理处理，事后须及时向上级汇报。
（）7、如果上级业务指令明显与我行规章制度相抵触，或者明显会给我行带来损害的，员工应当向上级说明；如果上级拒绝接受，员工应执行该业务指令且不得越级报告，上级也不得因此对员工进行打击报复。
（）8、员工应保持我行业务信息和财务信息的合法性、真实性、完整性与准确性，不得虚构交易量、虚假签约、人为调节数据以及其他制作虚假业务交易、财务信息的行为。
（）9、我行禁止员工从事账外经营行为，包括但不限于：办理各项业务不按照会计制度记账、登记，或者不在会计报表中反映；将存款与贷款等不同业务在同一账户内轧差处理；经营收入未列入会计账册；其他方式的账外经营行为。
（）10、如果上级业务指令明显与我行规章制度相抵触，或者明显会给我行带来损害的，员工应当向上级说明；如果上级拒绝接受，员工应执行该业务指令且不得越级报告，上级也不得因此对员工进行打击报复。
（）二、单选1、我行员工在职务活动过程中需遵循的要求中，以下哪个是错误的（）。
A.员工应当主动学习、正确理解并执行与所在条线、岗位职责相关的各项法律法规和业务规章制度B.员工要从一般规则和我行最佳利益出发善意理解，不得刻意曲解、恶意利用C.如法律法规或规章制度的规定滞后于业务发展，员工可以提出改进意见，在我行制度作出调整前可根据个人理解变通执行D.员工对规章制度所规定的具体业务流程或环节有疑问时，应当及时向业务主管部门咨询，必要时向法律合规部门咨询，避免因理解偏差出现失误2、根据《招商银行员工违规行为积分管理办法》规定，以下关于违规行为积分应用的陈述，错误的是（）。
学生个人考试成绩分析精选全文完整版
精选全文完整版学生个人考试成绩分析学生个人考试成绩分析（精选15篇）分析（英语：Analysis）是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。
尽管“分析”作为一个正式的概念在近年来才逐步建立起来，这一技巧自亚里士多德（公元前384年至322年）就已经应用在了数学、逻辑学等多个领域，下面小编为大家带来的学生个人考试成绩分析（精选15篇）。
学生个人考试成绩分析篇1本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。
通过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下：（一）试卷分析本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。
其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。
而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。
相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。
（二）成绩分析按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。
6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。
英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。
（三）存在的问题本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。
究其原因，大致有以下几条：（1）以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。
（2）本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特别是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答题的思维，一些学生选择先完成第Ⅰ卷，又回过头去完成第Ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙答案。
考试成绩个人总结
考试成绩个人总结考试成绩个人总结7篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的考试成绩个人总结，希望对大家有所帮助。
考试成绩个人总结1这次下降的异常多，异常是语文，几乎是倒数。
而语文是主要的扣分在作文，扣了整整十九分。
之后经过思考，发现最主要的问题还是没有选好题材，导致体现不出作文重点，最终写偏题。
没有选好题材是因为前面耗时太大，来不及。
根本上说还是阅读理解出了问题，虽然已经了解了答题格式，可是没有深入地思考文章的具体资料，浮于表面，没有体会到文章真正的想表达的情感。
要加强阅读方面的练习。
同时情感来源生活，学习之外还要体验生活。
数学是这次考得唯一一门比较好的，总体看来，只要仔细读题，加深拓展，继续坚持就能够了。
英语上的问题不少，主要是阅读理解和完形填空，扣了三十多分。
完形填空和阅读是直接与词汇量，语法等挂钩。
有时一个单词不认识，就会使一段理解出现问题。
首字母填空也需要对单词的理解和灵活运用。
所以根本上还要积累词汇量，积少成多，这需要长久的坚持。
物理和化学还是不够仔细，没有注意到题目的.要点，最终一着不慎满盘皆输。
同样的，化学和物理都要进行拓展。
这次考试从总体看来，反映了当前阶段的学习情景不认真。
异常是从小四门的成绩中体现出来。
小四门没有认真去背，所以才考得这么差。
仅有平时用空余时间去背记，才可能有个好结果。
学习就像跑步一样，只要认真去跑，坚持下来，就必须会到达终点。
考试成绩个人总结2本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。
就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。
但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。
学守则懂规范
《学守则、懂规范——做个文明的好学生》主题班会一、活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
二、班会准备：1、排练与遵守《中小学生守则》相关的节目。
2、组织学生学习。
3、根据《中小学生守则》的课件。
三、活动过程：班主任：同学们，我们今天召开这节以《学守则、懂规范——做个文明的好学生》为主题的班会，其目的是想通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
并使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
甲乙：老师，同学们，大家好，四年级主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”现在开始。
甲：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。
乙：今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，成为一名优秀的小学生。
甲：《中小学生守则》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。
●（全班齐背《中小学生守则》）甲：这段时间我们经常学习《中小学生守则》，我相信同学们对其中的内容相当了解。
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《中小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
甲：竞赛分为必答题和抢答题，下面请老师给大家出题。
生活中的承诺教学案
生活中的承诺教学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN生活中的承诺一、学习交流1.生活中都有哪些承诺承诺的形式有哪些2.相关链接：女科学家林兰英小时候家境贫穷，在林兰英小学毕业后的一天晚上，母亲把她叫到跟前说：“兰英，一个姑娘家读到小学毕业，认识几个字就不错了，念那么多书也没啥用。
我看你下学期也别念了。
”林兰英知道妈妈是怕花钱，就对妈妈说：“我听说中学里有规定，考试获得第一名可以免除学杂费，我向你保证，上中学后我好好学习，考第一名，不用家里交学费。
”母亲看她这么想念书，也就答应了。
林兰英牢牢记住自己对母亲许下的诺言，在整个中学六年中，共获得十二个第一名。
由于她信守约定，为实现自己的诺言，付出了别人想象不到的努力，最后终于学业有成，在半导体材料领域，成为国内外知名的科学家。
（1）林兰英对母亲作出了什么承诺她又是怎样对待自己的承诺的（2）根据你的理解，说说什么是承诺3.说说你所知道的有关信守承诺的故事或者成语。
4.说说你所知道的发生在我们身边的承诺。
（人或事）5.根据以上事例总结兑现或不兑现承诺带来的后果。
6.政府职能部门作出的承诺：（1）公安部门的承诺是什么这一承诺的履行有何意义（2）如何理解司法机关对社会做出的承诺（3）如何看待政府部门对社会做出的承诺这一承诺的兑现有何意义二、展示点评三、达标检测：（） 1. 某校举行“诚信之星”评选活动，你会给下列哪位同学投票A．小明以买文具为由，骗家长的钱 B．小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约C．小强在考场上作弊，未被老师发现 D．小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩（）2. 下面属于绿色承诺的是○1手关水龙头②不乱扔杂物③购物用面袋④节约纸张A. ①②B.②③C.③④D.①②③④（）3.中国有句古训：“君子一言，驷马难追。
”对这句话理解正确的是①做人一定要讲信用，否则会产生信用危机②一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现③人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺④为人处事，与人交往，要讲究诚信 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④（）4. 下列认识错误的是A．在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的一边B.在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边C．在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边D.诚实与说谎是水火不相容的（）5.初二(3)班的小华和同学们约好，星期天在校门口集合一起去观看青少年篮球赛。
考级流程方案初级
考级流程方案初级一、考级介绍考级是指由相关的考试机构或专业团体组织的专业技能评估活动，考试内容根据该级别所要求的技能层次和考试标准进行测试。
初级考级是指针对初学者的技能进行考核的一级别。
二、考级内容初级考级根据不同的领域，考核的内容也会有所不同。
以下为几个常见领域的考级内容：1. 音乐领域初级评级将考查学员的基本乐理知识，包括五线谱阅读、音程辨认、基础节奏与节拍感等知识点，学员需要进行弹奏或演唱一首指定的曲目。
2. IT领域初级评级基础知识包括计算机硬件、操作系统、网络原理等内容，同时需要学员具备简单的编程能力和网络应用的使用。
3. 语言领域初级评级标准将考查学员的听说读写能力，涵盖词汇量和语法知识，同时需要学员具备简单的听说表达能力。
三、考级流程一般来说，初级考级分为两个阶段：报名和考试。
1. 报名阶段学员需要根据考级机构的要求，填写相关的报名表格并缴纳考试费用。
同时，也需要提供个人身份证明、学习经历等相关材料。
2. 考试阶段考试阶段包括笔试和面试两个部分。
学员需要根据考级机构的要求，进行笔试和面试，同时需要根据考级机构要求完成所有相关的考试内容。
3. 评分和证书颁发考试结束后，考级机构将根据考试标准进行评分，并颁发合格证书或证明。
一般来说，初级考级合格的学员可以获得相应的级别和成绩认证。
四、注意事项初级考级需要学员在评级开始前进行充分准备，考试期间需要认真答题和表现。
在考试过程中，学员需要注意以下几个方面：1.准备充分，熟悉考试要求和考试内容。
2.保持良好的心态，不要过于紧张。
3.注意时间管理，合理分配答题和表演时间。
4.仔细阅读试卷上的要求和注意事项，并按照要求进行答题和表演。
5.在考试期间，遵守考试规定和考试守则，不要作弊。
6.完成考试后，认真复核答案和作品等相关内容。
五、结语初级考级是学员进入某个领域的门槛，可以对学员的认知能力、掌握程度和技能水平进行评估和认证。
在考级过程中，学员需要根据考试要求进行充分准备，在考试期间认真答题和表演，完成考试后进行答案和作品复核等相关内容，最终获得相应的证书和认证。
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2013年广东省普通高考英语听说考试考生守则
一、考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，自觉接受监考员使用金属探测仪进行安全检查，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及
其他考试工作地点的秩序。
二、考生必须在每个时间段开考前三十分钟进入备考室，在每场次开考前十五分钟统一由考务员引导进入考试试室，并凭准考证、身份证参加考试。
三、每个时间段开考前十五分钟，禁止迟到考生进入考场。
考试结束后，考生方可出场，考试中途不准离开试室。
出场后，考生不准在考试试室附近逗留或交谈。
四、考生可携带钢笔或铅笔进入试室，以备必要时便于记录。
严禁携带无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及学习资料等物品进入考试场所(含候考室、备考室、试室)。
考生入场时应自觉接受监考员使用金属探测仪检查是否携带违禁物品。
五、考生入场后，需将准考证、身份证放在桌面上，以便核验。
六、考生进入试室，领取草稿纸，自觉服从监考员的指挥，不得随意开启和移动计算机等相关设备，只能按指令在键盘上输入自己的考生号，按系统提示进入“等待考试”状态，等待“开始考试”指令的发出。
考生擅自关闭计算机、拔掉网线、拔掉电源，造成停机、数据不能传输的，取消考生英语听说考试资格
七、考试开始，输入考号后如遇未能进入“等待考试”状态、考试过程中计算机出现死机或不能录音等故障问题，考生可举手询问，待监考人员处理;涉及试题内容的疑问，考生不得向监考人员询问。
八、考生在试室内必须保持安静，不准随意离位走动，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳，不准做考试以外的动作(如拔弄计算机开关、电源线、耳机线等)。
要独立思考，独立完成答卷。
九、考生必须在指定的候考室候考，不准随便进出，不得与已考考生接触，否则按考试违纪处理。
十、考试终了，确认考生答案全部上传至服务器后，系统管理员启动“考试完毕”指令按钮，对考生答案进行打包。
考生等待监考员回收草稿纸，然后由考务员按指定的路线带考生离开考场。
十一、严格遵守考场纪律。
对于违反纪律者和有舞弊行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》，视情节轻重，分别给予批评教育、取消该科考试成绩等处理，已入学者取消入学资格。
对扰乱考场秩序，威胁监考人员人身安全的，由公安部门依法论处。
Part B Role Play 角色扮演备考策略
一、考试目标
角色扮演部分的话题范围一般界定在《广东省普通高考英语科考试说明》附录5话题项目表以内，贴近学生的实际生活，即涉及到个人情况、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣和爱好等的方面的内容.语言材料大部分以对话形式出现，但也可能是独白，题目中有简短的情景提示。
语言材料长度一般在280个单词左右(包括提问部分的人机对话内容)。
(一) 应试目标：新课标及高考大纲对该题型相应的考察目标主要有以下几点：1.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;2.能抓住简单语段中的观点;3.能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等;4.询问或传递事实性信息，表达意思和想法;5.根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
(二) 能力目标：应培养：1.宏观了解长段话语，建立语境的能力;2.听懂重要细节的能力(人物、事物、行为、时间、对象、数字等信息以及信息之间的联系);3.口头索取信息的能力;4.正确理解问题的能力;5.口头传达信息的能力;6.一定的要点记忆能力。
本题信息来源于考生所观看的有声录像及电脑对三个问题的回答。
同学们要重点记录这两部分的重要信息。
(一)提问部分备考策略：提问部分侧重考查正确使用语言的能力。
提问时，要注意确定用一般疑问句还是特殊疑问句，注意正确使用疑问词。
例1:住学校宿舍是否较便宜?
Is it cheaper to live in the school dormitory?
例2:天气如何?
What is the weather like?
例3:如何从学校到机场?
How can we get to the airport from the school?
例4:最近的地铁站在哪里?
Where is the nearest underground station from here?
(二) 回答部分备考策略：回答部分侧重考查正确传达信息的能力。
回答时，要符合实际交际，问什么，答什么，不必多答，更不能答非所问。
注意：可以简略回答!
例1:---- How long does a letter take to reach Japan?
----About ten days.
例2:----What are they talking about?
----Environmental problems.
(三) 注意事项：
1.利用视频信息帮助理解;
2.练习用最简洁的符号记录信息，例如字母、箭头、笔划、汉字、图形等;
3.准备提问时，可简单写下问句，特别是疑问词.使得真正录音时能比较顺畅;
4.第一轮提问后听回答时，作简单笔记，记录必要的信息点，如：数量、时间等;
5.第二轮回答时，判断问题所涉及的信息点，根据所记，做出恰当回答。