画脸1 苏教版国标美术教案五年级下
第6课 画脸(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册
第6课画脸（教学设计）一、教学目标1.1 知识目标：•掌握头部分割线和基本脸部结构的构图方法；•熟悉不同脸型和特征的绘制技巧；•学习采用渲染和阴影的技术营造立体感；•能够画出立体感强烈、特征鲜明的人物画。
1.2 能力目标：•培养孩子们观察细节的能力；•培养孩子们绘画技巧和创作能力；•提高孩子们对美的感知能力。
1.3 情感目标：•建立正确的审美观念；•促进学生表达、沟通和交流的能力；•增进互相理解、尊重、欣赏和包容的情感。
二、教学重难点本课重点在于让孩子们了解头部分割线和基本脸部结构，能够画出特征鲜明的人物画，并通过渲染和阴影的技术营造立体感。
本课难点在于如何把不同脸型和特征的绘制技巧融合在一起，达到画画的整体与局部的协调。
3.1 绪论首先，老师要向学生讲解本课的教学目标，让他们了解本课的重点和难点，激发他们学习的兴趣。
3.2 知识讲解接下来，老师要向学生讲解头部分割线和基本脸部结构的构图方法，包括头部的大小、脸部的比例和眼、耳、鼻、嘴等五官的位置和形状。
注意要多让学生观察、思考和比较，在思维的碰撞中理解知识点。
3.3 示范练习然后，老师可以用板书或幻灯片等方式进行示范，让学生了解画脸的基本技能，以及如何利用不同的线条表现不同的特征，如稠密的眉毛、明亮的眼睛、奶油色的皮肤等等。
在示范的过程中，老师要时刻调整姿势和位置，要求轻松灵活、自然舒展。
学生可以跟随老师一起画，边画边观察，这样可以让学生感受到绘画的乐趣和成就感。
3.4 课堂练习接着，老师要布置课堂练习，让学生用所学技巧画出特征鲜明的人物画。
老师可以提供一些人物照片或图片，让学生边观察边画，或者让学生互相模仿、交流和纠错，帮助他们更好地掌握技巧和提高绘画能力。
3.5 课后作业最后，老师要布置课后作业，让学生继续练习，巩固所学知识，同时也可以培养他们的自学能力和独立思考能力。
作业内容可以根据学生的兴趣和实际情况来确定，例如让他们画一张自己的肖像画、用不同颜色画同一个人的肖像画、画一幅人物场景画等等。
五年级下册美术导学案-6画脸 -苏少版
五年级下册美术导学案－6画脸 -苏少版一、教学目标1.了解人脸的基本构造和比例关系；2.掌握画脸的基本步骤和方法；3.培养学生观察和细致化的能力；4.提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学准备1.美术工具：铅笔、橡皮、钢笔、水彩笔、色彩笔等；2.美术材料：A3白纸、画板；3.教学辅助资料：脸部结构示意图、脸部比例测量表。
三、教学过程1. 理论学习（20分钟）1.展示脸部结构示意图，让学生了解人脸的基本构造；2.分析脸部比例测量表，让学生掌握脸部各个部位的比例关系；3.强调眼睛是构成面部表情的关键部位，让学生能够认识到眼睛对脸部表情的重要作用。
2. 实践操作（70分钟）1）画脸形1.让学生找一个同学当模特，先用铅笔轻轻地画出模特的脸形；2.强调脸部各个部位要轻重适中，不能有明显的轻重不对；3.让学生反复比对模特和自己画的脸形，调整和修改，保证脸形准确。
2）画眼睛1.用钢笔轮廓线勾画出眼睛的基本轮廓；2.根据脸部比例测量表中的比例关系，确定眼睛各个部位在脸上的位置和大小；3.用深浅不同的灰色填充眼睛轮廓，让眼睛看起来更立体生动。
3）画鼻子和嘴巴1.用橡皮擦去铅笔线条，用钢笔轮廓线精确画出鼻子和嘴巴；2.根据比例表确定鼻子和嘴巴的位置和大小；3.用深浅不同的灰色填充鼻子和嘴巴轮廓，让鼻子和嘴巴看起来更立体生动。
4）用色彩增强表现力1.用水彩笔和色彩笔增强画面表现力；2.根据模特的肤色，选择合适的肤色调子；3.注意色彩的层次和过渡，让画面看起来更丰富多彩。
3. 作品欣赏（10分钟）让学生在课堂上欣赏同学的作品，同时老师也可以指出各个作品的不足之处，帮助学生更好地提高作品的水平。
4. 课堂小结（5分钟）老师对本节课的内容进行小结，再次强调学生应该注意的关键点和难点，提高学生对本节课的知识掌握程度。
四、作业布置1.上交今天练习的脸部结构示意图和脸部比例测量表，老师对其进行检查；2.挑选一位家庭成员或亲友作画模特，画出一幅比较精确的脸部画像；3.下节课在课堂上进行展示和评比。
五年级下美术教学设计-画脸(二)-苏少版
教案名称：《画脸（二）》年级：五年级教材：《苏少版美术五年级下册》教学目标：1. 让学生了解和掌握不同地域、民族的脸谱特点，拓宽美术视野。
2. 培养学生运用线条、色彩等表现手段，创作出富有特色的人物脸谱。
3. 提高学生的观察能力、审美能力和创造力，培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 学习不同地域、民族的脸谱特点。
2. 运用线条、色彩等表现手段，创作人物脸谱。
教学重点与难点：重点：了解不同地域、民族的脸谱特点，学会运用线条、色彩等表现手段创作人物脸谱。
难点：如何把握脸谱的线条、色彩和构图，创作出富有特色的人物脸谱。
教具与学具准备：1. 教师准备教材、课件、范画作品、脸谱资料等。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等）、画纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示不同地域、民族的脸谱作品，引导学生欣赏和观察，引发学生对脸谱的兴趣。
2. 学生分享自己对脸谱的了解和认识。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解不同地域、民族的脸谱特点，引导学生了解脸谱的文化背景。
2. 教师示范如何运用线条、色彩等表现手段创作人物脸谱，讲解创作方法和步骤。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生根据教师提供的脸谱资料，选择一个自己喜欢的脸谱进行创作。
2. 学生运用线条、色彩等表现手段，注意构图和脸谱特点，独立完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。
2. 教师引导学生从线条、色彩、构图等方面对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
板书设计：1. 不同地域、民族的脸谱特点。
2. 线条、色彩的表现手段。
3. 创作方法与步骤。
作业设计：1. 学生课后收集其他民族或地域的脸谱资料，了解其特点。
2. 学生尝试运用所学知识，创作一幅其他民族或地域的人物脸谱。
课后反思：本节课通过引导学生欣赏、观察不同地域、民族的脸谱作品，让学生了解和掌握脸谱的特点，培养学生运用线条、色彩等表现手段创作人物脸谱的能力。
五年级下册美术教案6画脸苏少版
6、画脸——京剧脸谱教学目标：1、认知目标：通过欣赏中国戏剧中的画脸艺术，初步了解戏剧脸谱艺术的知识。
2、操作目标：了解几种常见的谱式与脸谱的色彩含义，学习脸谱的表现方法；3、情感目标：了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系，激发对祖国传统文化艺术的热爱。
教学内容：通过情景教学，利用多媒体教学手段，讲授京剧脸谱的基本谱式和色彩知识，学会绘画脸谱的基本方法，设计绘制京剧脸谱一幅。
教学重点：京剧脸谱的基本谱式和色彩教学难点：脸谱的设计和绘画教学方法：讲授法、谈话法、欣赏法、演示法、练习法教学准备：多媒体课件、实物投影仪、京剧脸谱面具若干、板书条、脸谱范图、奖品脸谱书签、不同材料制作的脸谱作品、教师演示用纸笔、学生用纸、用笔、水彩笔板书设计： 6、画脸——京剧脸谱一、谱式：二、特点：1、整脸范图 1、色彩对比强烈2、三块瓦脸范图 2、图形夸张3、十字门脸范图 3、装饰性强4、歪脸范图教学程序设计：·情境设置：将若干脸谱面具粘贴于教室墙壁上，营造氛围。
学生奖品：脸谱书签。
板书设计：红黑黄色彩搭配、隶书书写。
音乐：京剧唱段、说唱脸谱。
·课前游戏：《球迷大竞猜》出示各国球迷，请学生辨别，猜猜是哪国的球迷，放松学生情绪，活跃课堂气氛，为新课做铺垫。
一、导入部分：师：刚才那些球迷们为了表达自己对祖国球队的支持与喜爱，将国旗画在脸上，老师今天带来了一些人，他们也喜欢在脸上涂涂画画的，想不想看看他们是谁？生：想。
师：好，我们一起来听一听，看一看。
（欣赏京剧唱段片段）师：这些人的脸上都有些什么？你知道这是我国戏曲中的什么剧种吗？生：脸上有色彩和图案，京剧。
师：对了，这是一段京剧唱段，人物的脸上都有许多的油彩和图案，这就是我们今天要学习的新课。
画脸----京剧脸谱（出示课题）二、新授部分：1、所谓“脸谱”就是指传统戏曲中男演员脸部的彩色化妆。
脸谱的种类有很多，今天老师主要介绍其中的四种谱式：（1）整脸：色调统一，构图简单。
(苏少版)五年级美术下册 《画脸》课件(33张PPT)
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
关羽
刘瑾
晁盖
金兀术
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
原始部落画脸
彝族画脸
脸谱的色彩
关羽
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩 窦尔敦
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
武天虬
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6） 象形脸：
孙悟空
青龙
一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
关胜
典韦
荆轲
(苏少版)五年级美术下册 《画脸》课件(33张PPT)
彝族画脸
脸谱的色彩
关羽
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩 窦尔敦
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
脸谱的色彩
典韦
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
武天虬
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
关羽
刘瑾
晁盖
金兀术
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
个性画脸
对称式
均衡式
恐怖型
可爱型 动物装饰 植物装饰 怪物装饰
军事画脸
澳 德 法 大 国 利 球 亚 迷 球 迷
荷 兰 球 迷
非洲人脸彩绘
画脸的方法：
局部装饰 整脸装饰 脸部+脖子装饰装饰
脸谱的谱式（4） 碎花脸： Nhomakorabea李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
五年级下册美术教案-第6课 画脸——京剧脸谱｜苏少版
画脸——京剧脸谱教材分析：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。
脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。
京剧脸谱的颜色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。
每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的作用与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
本课以三块瓦脸作为基础，对脸上的纹样作详细解读。
本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。
教学目标设计：1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、过程目标：通过连线、自学、等活动，根据谱式、颜色所代表的含义设计一套京剧脸谱。
3、价值目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
（通过多媒体、范画、解决）。
教学难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
符合人物特征性格。
资料收集：教师、学生：脸谱的谱式及特点，脸谱图片、脸谱工艺品教学过程设计：一、赏听京剧1、听出来这是什么音乐么？是呀，这是戏曲（京剧），是我们中国的国粹，说起京剧，就会让人联想到特别夸张，五颜六色的脸谱，它是京剧特有的舞台化妆艺术。
二、了解脸谱1、那关于京剧脸谱，你想了解哪些关于它的知识呢？（起源，运用，色彩，纹样）都说外行看热闹，内行看门道，那今天就让我们一起来深入学习京剧脸谱。
2、同学们想要了解的内容，在资料里都有，你们可以同桌一起查看。
给大家二分钟的学习时间，等会老师要考考大家，看看大家有没有收获。
苏教版 五年级美术下册 第6课 画脸 精品PPT课件
彝族画脸
扬州市育才小学 蒋征宇
脸谱的色彩
关羽
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
脸谱的色彩 窦尔敦
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心 计
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
脸谱的色彩
武天虬
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6） 象形脸：
孙悟空
青龙
一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
脸谱的谱式
（2） 三块瓦脸：
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
关羽
刘瑾
晁盖
金兀术
脸谱的谱式
（3） 十字门脸：
张飞
由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝 在构图上形成一个“十”字形。
《第课画脸》PPT课件苏教小学美术下-V1
《第课画脸》PPT课件苏教小学美术下-V1《第课画脸》PPT课件苏教小学美术下的文章随着信息技术的不断发展，PPT课件教学已逐渐成为现代教学的一种重要形式。
今天，我们要介绍的是苏教小学美术下的一份PPT课件《第课画脸》，这份课件是专门为小学生设计的，主要介绍了如何画一个生动的人物头像。
1. 课件概述这份PPT课件共有20多页，采用了图文并茂的方式，具有极高的可读性和美感。
主要包括以下内容：1）人脸的构成和比例，让学生们对人脸有一个整体的认识和了解；2）学生可以通过自己的方法学习画人物头像，每个步骤都有详细的演示和示范；3）最后还有一些实战练习，让学生们更好地掌握技巧。
2. 课件特点这份PPT课件有以下几个特点：1）简洁明了：每一部分都用简洁明了的语言进行介绍，避免了冗长枯燥的表述，更容易让学生们理解。
2）精美细致：课件的每一页都显示着独特的插图和图示，让学生们注意力更加集中，理解度也更高。
3）互动性强：课件设计时，注重学生互动。
学生可以参与课件中的“实战练习”，进行脸型的构成和比例的测试，使学生在学习中获得一定程度的乐趣。
4）信息丰富：每一页都包含了一定的信息，不会出现过多的内容断层和错误信息。
3. 课件使用效果这份PPT课件适用于小学生美术课堂教学，教学效果明显。
它完善了小学生关于人物头像的知识结构，更有效地激发了学生们学习的兴趣，提高了培养孩子们艺术细胞的能力。
4. 总结总的来说，这份《第课画脸》的PPT课件，是一份内容信息丰富，精美细致，互动性强的PPT，为小学美术课程提供了温馨、愉悦的学习环境。
相信它对小学生的美术教育做出了重要贡献。
五年级下册美术说课稿-6画脸 -苏少版
五年级下册美术说课稿－6画脸 -苏少版一、前言画脸是美术教学中的重要内容，本课主要是通过画脸来让学生了解人物形象基本构造，提高学生的绘画技巧，让学生更好地表现人物面部的情感和特点。
通过本课的学习，学生能够初步掌握画脸的基本方法和技巧，提高绘画能力，并且了解人物面部表情的表达方式。
二、学情分析此课时为五年级下册美术课程，在此之前，学生已经通过了前面的基础课程，掌握了一定的美术基础知识和技巧，对于线条的运用、色彩的搭配、造型的处理等基本要求已有了初步认识。
在实施本课内容之前，老师可以询问学生对画脸的想法和认识，可以用ppt或者其他形式来提供案例，引导学生理解画脸的重要性和各方面的表现。
三、教学目标1.知识目标通过学习，学生能够：1.理解画脸的重要性。
2.掌握画脸的基本构造方法和技巧。
3.了解人物面部表情的表达方式。
2.能力目标通过学习，学生能够：1.能够进行人物面部的简单创作。
2.能够表现出人物的情感和特点。
3.情感目标通过学习，学生能够：1.培养细致耐心的绘画习惯。
2.培养对艺术的感知能力，时刻关注美和细节。
3.培养良好的创造力和审美品位。
四、教学重点1.了解画脸的基本构造方法和技巧。
2.掌握如何创作人物面部的基本表情和特点。
五、教学难点1.如何表现人物面部的情感和特点。
2.如何掌握创作人物面部的基本要领。
六、教学内容和步骤1.概念讲解•画脸的基本构造方法和技巧。
•人物面部表情的表达方式。
2.实践操作•学生根据老师的示范，先画出基本的脸形。
•根据脸型的基础上，画出眼睛、口鼻等五官部分。
•根据五官部分的基础上，为人物面部添上不同的表情或特点。
3.教师点评教师应在学生完成绘画后，现场给予点评和指导，根据学生的历程，指出学生画的好的地方，也提出改进的建议。
同时，教师也可以通过展示其他优秀学生的作品，让学生学习和感受不同的创作思路。
七、教学方法通过绘画实践，让学生逐渐掌握画脸的基本技能，同时增强学生的创造力和绘画意识。
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课题 8、画脸（一）
课型 绘画 课时 1 教学日期 第六周
教
学
要
求
使学生了解画脸的基本形式，及不同场合的画脸特色。
引导学生运用多种表现手法画脸、了解基本的画脸常识。
培养学生热爱祖国传统艺术的情感。
教
学
重
难
点
在画脸的形式上有所创新。
图形或图案要富有想象力和美感。
教
具
学
具
宣纸、水彩笔或水粉颜料，剪刀、胶水等
突
破
举
措
教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图
一、 导入新课 京剧艺术是中国的国粹，而在京剧的舞台上最让人注目的是那张脸，而今天我们就一起来学习《画脸》 板书课题 二、 交流感受、启发创作 出示京剧脸谱的图片 师：京剧脸谱都有哪些颜色？ 生：有红色，蓝色，黑色，黄色，绿色…… 生：还有金色，银色…… 师：京剧脸谱不同的颜色代表不同的性格，那你们知道哪种颜色代表什么性格吗？ 看京剧脸谱的 图片，回顾并回 答京剧脸谱的 知识点。 绘声绘色的讲解 板书课题 教师提示一些颜色，而且学生对有些颜色的感观不是太明显，可以作适当的提示。 以我国的京
剧脸谱艺术
为重点。
以弘扬
我国的传统
艺术。使学
生能够了解
到其中的重
要性
突
破
举
措
教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图
生：红色 （描绘人的赤胆忠心，义勇无比） 黑色 （体现人物忠心，正直的性格） 水白色（暗寓人物生性奸诈，手段狠毒的面目） 师小结：这些颜色可不是乱涂的，是人们性格的象征。从而可以看出不同的颜色，可以表达一个人的表情、性格。 师：画脸除了用于京剧，你们还在哪些场合见过画脸这种艺术形式？ 生：化装舞会，足球赛、戏剧表演…… （学生交流）打开书本，看看书上有哪些画脸的形式？ 生：色彩很漂亮，线条很流畅，还有好多可爱的图案。 师总结：1.色彩对比强烈，线条流畅2.要围绕人物的五官进行描绘。 三、 引导创作，学生设计绘画 学生观看教师的演示 1、在椭圆形（人的脸型）的宣纸上设计脸。 2、贴在一张作业纸上，在作业纸上画上耳朵。 3、围绕五官进行描绘。 四、 作业展评、教师总结 师：通过这节课的学习不仅了解了我国的悠久画脸历史，更重要的是我们的同学也来实践了一回，一定体会更深。 学生讨论并交流。 欣赏书上的图画 仔细观察，并给予总结 学生设计绘画 教师在行间可以 先了解一下，拉近 和学生之间的距 离。 根据学生的已经了解的知识导入，可以是温故知新。 教师将学生的知识点进行总结与补充。
通过学生
的观察，自
己去主动的
发现，画脸
有
哪些要求，
有
哪些特点，
学
生自主学习
得到充分的
发挥。
板书设计
8、画脸（一）
. 色彩对比强烈
线条流畅
要围绕人物的五官进行描绘。
教材分析
随着现代传媒技术的发展，与画脸有关的传统京剧、川剧等艺
术形式都远离了儿童的生活。本课的教学，主要是让学生在广泛的文
化情境中初步理解中国