新课标高考语文一轮复习第11练语言文字运用+名句名篇默写+文学类文本阅读
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范： 古代诗文阅读 默写常见的名句名篇
默写常见的名句名篇(时间：90分钟分值：225分)1、补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《师说》中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是：________________，________________。
(2)《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，________________。
(3)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：________________，________________。
答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)花之隐逸者也(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白2、补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。
(2)屈原《离骚》中，“________________，________________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。
(3)荀子《劝学》中“________________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。
答案(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)君子生非异也3、补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
(2)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“________________”，无人能使其灭亡。
高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题(含答案)
高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“_______________，_______________”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“_______________”，则六国能抵御强秦；“_______________”，则秦可传递万世。
（3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。
古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“_____________，_____________”。
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_________，__________”。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_________，__________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（3）曹操《短歌行》中“_________，__________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
3．补写下列句子的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“_________________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“_________________”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。
（2）《过秦论》中写秦始皇登上帝位，用严酷的刑罚统治天下的句子是“_________________，_________________”。
（3）《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“_________________，_________________。
”4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱”“居无求安”；二是在言行上，即“__________”；三是在目标上，即“__________”。
武汉市高考语文一轮复习专题11：古诗文默写A卷
武汉市高考语文一轮复习专题11：古诗文默写A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共30题；共233分)1. （10分） (2017高二上·枣庄月考) 补写出下列句子的空缺部分。
（1）王勃《滕王阁序》中，描写水天相接，浑然天成景色的句子是：“________，________。
”（2） ________，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）（3） ________。
但愿长醉不复醒。
（李白《将进酒》）（4） ________，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）2. （6分） (2016高二下·兰考期末) 补写出下列句子中的空缺部分。
①刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________，________”两句诗使用比喻的修辞、象征的手法，表现诗人虽屡遭贬谪但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。
②苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________，________”来表现洞箫声音的悲凉。
③在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“________，________”的尴尬局面。
3. （8分） (2019高二下·厦门月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈王昔时宴平乐，________。
（李白《将进酒》）（2） ________，三峡星河影动摇。
（杜甫《阁夜》）（3） ________，只是朱颜改。
（李煜（《虞美人》）（4）鸟雀呼晴，________。
（周邦彦《苏幕遮》）（5）开琼筵以坐花，________。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（6）陛下亦宜自谋，________，察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）（7） ________，闻寡人之耳者，受下赏。
（《战国策·邹忌讽齐于纳谏》）（8）土地平旷，屋舍俨然，________。
2025版高考语文一轮总复习任务群3古诗文阅读专题7名篇名句默写整体阅读指导pptx课件
【我的分析】 考查理解性默写，应逐题判断默写的诗文，注意易 错字的书写。
____________(第(1)小题名句出自《五代史伶官传序》，应填写李 存勖用兵作战前所做的工作。应注意“遣”“矢”的写法。第(2)小题名 句出自《李凭箜篌引》，要求写透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠 的句子。第(3)小题名句出处不确定，但必须是前人的写景名句。)
便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“___________”。 (2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而
李 贺 《 李 凭 箜 篌 引 》 中 “________________ ， ________________” 两 句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想 好 。 汪 老 师 认 为 不 妨 直 接 用 古 人 成 句 ， 比 如 “________________ ， ________________”就很好。
的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 (2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到
乐器的句子是“__________”和“____________”。 (3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中
屡见不鲜，如“__________，____________”。
【我的分析】 逐题判断默写的诗文，注意易错字的书写。 ____________(此题属于理解性默写。(1)出自《荀子·劝学》，默写 时需注意“驽”“驾”的书写。(2)出自《诗经·周南·关雎》，默写时需 注意“琴瑟”“钟鼓”的书写。(3)聚焦古诗词中的自然界鸟类的啼鸣， 填出相关内容即可。) 【答案】 (1)驽马十驾 功在不舍 (2)琴瑟友之 钟鼓乐之 (3)示例一：但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 示例二：月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 示例三：杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 示例四：江晚正愁予 山深闻鹧鸪
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)板块七名篇名句默写60名篇名句默写——读懂选准正确书写
学案60名篇名句默写——读懂选准，正确书写复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对字。
知识图要活动一理解到位，读懂选准(一)准确理解每一篇背诵篇目1．翻译为先，背默全篇对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。
之后再默写。
默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2．理解为先，透彻全篇对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚微。
而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
(二)准确理解试题情境，保证选对句子情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。
命题人在情境中的设题角度主要有：1．语义解释型。
即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作答。
例：[2022·新高考Ⅰ卷(山东、江苏版)第17题(2)]曹操的《短歌行》中的“_____________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
提示语“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”便是对“山不厌高，海不厌深”的解释。
2．关系补充型。
即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
例：[2020·全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“__________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“__________”。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题三名篇名句默写学案一高考题型研究课件
2．“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，
比如，抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国
兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，如“
，
”。
答案：
示例一：宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞(李白《越中览古》) 示例二：新帖绣罗襦 双双金鹧鸪(温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》) 示例三：江晚正愁余 山深闻鹧鸪(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 示例四：唱尽新词欢不见 红霞映树鹧鸪鸣(刘禹锡《踏歌词四首·其一》)
4．美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，
是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如
“
，
”。
答案：
示例一：沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风(志南《绝句》) 示例二：春色满园关不住 一枝红杏出墙来(叶绍翁《游园不值》) 示例三：绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹(宋祁《玉楼春》) 示例四：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》) 示例五：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村(杜牧《清明》) 示例六：杏花疏影里 吹笛到天明(陈与义《临江仙》)
觉自己没有徐公美，然后“ 窥镜而自视 ，又弗如远甚 ”，最终认
定自己确实不如徐公美。
(3)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、以司马欣
为塞王、以董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理
名词，频繁在古诗词中出现，如“ 城阙辅三秦 ， 风烟望五津 ”。
4．[2021·新高考Ⅰ卷]补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 贾 谊 在 《 过 秦 论 》 中 交 代 陈 涉 的 身 份 ， 说 他 不 过 是 个 “ 瓮牖绳枢之子 ， 氓隶之人 ”，且是被迁戍边的兵卒。 (2)在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目 的却未达到，“ 于人为可讥 ，而在己为有悔 ”；而尽了自己的努力
2022届新教材新高考语文一轮复习：名篇名句默写 -- 高三总复习
2022届新教材新高考语文一轮复习：名篇名句默写-- 高三总复习考点5名篇名句默写答题技巧双重代入，多角度推断词义加强背诵，熟记内容。
高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。
或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。
（2）比较记忆法。
用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。
如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”（王安石《钟山即事》）也是很有特色的写静景的名句。
（3）联想记忆法。
如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《治船瓜洲》）中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闸”（宋祁《玉楼春》）。
（4）辨析记忆法。
如《六国论》“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。
强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。
先背上句，再背下句，这是考生的一种“记忆惯性”。
一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，考生通常不会出错，但如果给的是下句，要求填写的是上句，考生往往就会出错。
因此，考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。
要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让他人出下句自己对上句等。
这样经过一段时间的训练后，考生就会有逆向思维的意识了。
据境分析，辨析字形。
汉语中有许多读音相同，但形体、意义却完全不同的字，考生在备考时就要关注这些同音字不同的意义，根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。
如“千呼万唤始出来”，理解了这句诗是描写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的情景，就不会将“始”写作“使”。
留心顺序，关注难写字。
古诗文中有很多句子的前后句互换后，其意义仍然是相通的，这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此考生在备考时要多留心句子的顺序，准确记忆。
如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼得”。
对于那些难写的字，要重点识记，达到书写熟练自如的程度。
高考语文一轮复习：2018-2022高考名篇名句默写真题
高考语文一轮复习：2018-2022高考名篇名句默写真题五年真题分类汇编名篇名句默写【2022年】1．（2022ꞏ全国甲卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经ꞏ卫风ꞏ氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐ꞏ京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
【答案】 总角之宴 言笑晏晏 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 金戈铁马 气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。
2．（2022ꞏ全国乙卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
【答案】 轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 落红不是无情物 化作春泥更护花【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：拢、捻、霓。
3．（2022ꞏ新高考1卷ꞏ高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子ꞏ劝学》中“_________________________，_________________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
2025届高三语文一轮复习教学计划-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(新高考通用)
2025届高三语文一轮复习教学计划一、引言为了更好地适应教育部编写的全新教材，以及响应新课程标准的理念，高三语文组在新的学期里，将以提升学生的语文核心素养和应试能力为双重目标，全面展开教学工作。
我们将借助新教材的优势，紧密结合高考要求，注重培养学生的独立思考能力、创新精神和人文素养。
二、指导思想（一）核心思想贯彻党的“立德树人”核心目标，深刻研究《新课程标准》的内容与精神，围绕“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”四大核心素养，切实提高学生的语文学科综合素养水平。
（二）2024年全国高考语文评析2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考语文试卷。
试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，提高思维品质，培养科学创新精神。
坚持铸魂育人的思想定力1．以党的创新理论培根固本2．以爱国主义精神育人润心3．以中华优秀传统文化养德修身4．以平等对话呵护青少年成长激发科学探究的创新活力1．弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精神2．重视培养思辨性和创新性的思维品质3．鼓励综合的和开放的学习方式增强语文学科的实践动力1．聚焦语言运用，回归语文学科本位2．强化教考衔接，促进教学提质增效三、学情分析新高三学生经过高中两年的学习，已经具有一定的语文学科知识和鉴赏能力。
但两年的学习也让学生出现了较大的两级分化。
同时，高考评价体系的变革，以及新课程标准的落实，强调对学生真阅读、真理解、真感悟、真表达的要求，因此，在高三的学习中，虽然时间紧张，内容繁重，但依然要重视对学生基础素养的培养。
在一轮复习中稳扎稳打。
四、教学目标与要求1、加强积累，全面提高学生的语言素养。
语文是最重要的交际工具，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的本事是高中语文课最重要也是最基本的任务。
情景默写精选50题-【黄金20题】备战2024年新高考语文一轮复习题型专练(原卷版)
们的顾虑，为他们创造了一个亲切、轻松、活跃的谈话环境，他说：“
，
。”
3．（2023 秋·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中，“
，
？”两句是对秦国强取豪夺、挥金如土的行
为发出质问。
（2）优秀的诗词描写山水状貌之美往往具有“诗中有画，画中有诗”的特点。王安石的《桂枝香·金陵怀古》
是：
，
。
（3）《六国论》中作者批评赵国杀害良将，导致国家灭亡的两句是：
，
。
7．（2023 秋·黑龙江哈尔滨·高三哈尔滨市第三十二中学校校考阶段练习）补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中“
，
”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故
国的情景，伤悲之情溢于言表。
（2）《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的
可“
”。
（5）《念奴娇·过洞庭》中的“
”与王昌龄的“一片冰心在玉壶”有异曲同工之妙。
6．（2023 秋·重庆·高三校联考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，连用排比句渲染宫殿的繁华奢靡，把阿房宫所奏之乐与市井人声作对比的句子
是：
，
。
（2）在《答司马谏议书》中，开篇亮出了分歧的焦点所在，直接点明二人政治上不投合的原因的两句
（1）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之
中。”据此推断，它点评的句子是“
，
”。
（2）在《登泰山记》中，“
，
”两句有“会当凌绝顶，一览众山小”之妙，写出
了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
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精选资料 第11练 语言文字运用+名句名篇默写+文学类文本阅读 一、语言文字运用(20分) 1.(2016甘肃张掖三模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( ) ①战国时代是一个思想大解放的时代,一般游士即使在王公大人面前,也能席地而坐,。 ②他认为,不论是穿上汉服,复兴汉服,还是穿上军服,寻找老兵,身体力行比更重要。 ③当有人问到学习方法时,本来内敛的慧心一下子打开了话匣子,,自信地跟同学们交流起来。 A.侃侃而谈 高谈阔论 扺掌而谈 B.扺掌而谈 侃侃而谈 高谈阔论 C.扺掌而谈 高谈阔论 侃侃而谈 D.高谈阔论 扺掌而谈 侃侃而谈 2.(2016安徽合肥一模)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.腾讯无人机在研发初期,定位就与现在占市场主流的航拍无人机不同,它们的目标用户是大众消费群体。 B.运营商推出手机月套餐内剩余流量单月不清零服务后,不少市民欣喜不已,更有网友开始展望“我的流量我做主”的未来。 C.足球是当今世界参与人数最多的体育运动,英国是现代足球发源地和世界足球强国,值得我们借鉴。 D.城市的发展离不开经济的繁荣,也离不开道德文明建设。一座城市是否具有道德文明,是人们选择入居的重要标准。 3.(2016河北石家庄一模)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( ) 发展家庭农场,。很多家庭农场由于面积太大,人力、管理跟不上,导致土地产出率下降。因此,各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素,选择合适的规模,切不可贪大求全、盲目扩张。 A.只有达到一定规模才能产生效益,适度规模经营是“底线”,因为实践证明,家庭农场的规模并非越大越好 B.适度规模经营是“底线”,只有达到一定规模才能产生效益,但实践也证明,家庭农场的规模并非越大越好 精选资料 C.适度规模经营是“底线”,家庭农场的规模并非越大越好,但实践也证明,只有达到一定规模才能产生效益 D.只有达到一定规模才能产生效益,家庭农场的规模并非越大越好,因为实践证明,适度规模经营是“底线” 4.(2016四川成都二诊)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分) 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来,就是个农业非常发达的国家,①,所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中,累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便,②:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” 二十四节气,由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识,比较准确地反映了一年中的自然力特征,所以在普遍使用公元纪年的现代社会,③。 5.(2016湖北武汉调研)下面是中国邮政发行的纪念父亲节特种邮票的主体图形,请概述画面内容,并说明寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
答: 二、名句名篇默写(5分) 6.(2016河南商丘三模,改编)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)韩愈在《师说》中用“”句强调懂得道理有先有后。 (2)李贺在《雁门太守行》中表达誓死报国的忠心的诗句是“,”。 (3)《山坡羊·潼关怀古》中引发张养浩发出无论国家兴亡,百姓都苦的感慨的句子是“,”。 精选资料 三、文学类文本阅读(14分) (2016广东广州综合测试,改编)阅读下面的文字,完成7—9题。(14分) 鱼的故事 张 炜 父亲也被叫到海上拉鱼了。我沿着父亲的足迹,去海上看那些拉大网的人。 海上没有浪,几个人把小船摇进去。随着小船往海里驶,船上的人就抛下一张大网,水面上留下一串白色网漂。小船兜一个圈子靠岸,剩下的事儿就是拽住大网往上拖,费劲地拖。这就是“拉大网”。 网一动,渔老大就呼喊起来,嗓门吓死人。所有的拉网人随号子嗨呀嗨呀叫,一边后退一边用力。 大网慢慢上来了,岸边的人全都狂呼起来。我这是第一次看到这么多活蹦乱跳的鱼一齐离水。各种鱼都有,最大的有三尺多长,头颅简直像一头小猪。有一条鱼的眼睛睁得老大,转动着,一会儿盯盯这个,一会儿盯盯那个。我相信它懂事。 岸边早排好了长队,都是赶来买鱼的人。他们有的推车,有的担筐。鱼不值钱,买鱼的扔下一块钱就可以随便背鱼。 父亲真辛苦,每天要拉好多网。早晨还要拉“黎明网”,这网最重要。这时也是海上老大最精神的时候。拴网绳了,喊号子了,领头喊的人两手伸得像大猩猩一样长,一举一举大喊。海上老大就高兴这样。父亲也跟上喊,额头冒着汗珠。 父亲学会了做一种毒鱼。这种鱼肉最鲜,可偏偏有毒,毒死的人数不完。母亲一见它就吓得叫起来,说我们无论如何也不能冒这个险。父亲把衣袖绾起,用一把小刀剖开鱼肚,然后分离出什么,把鱼头扔掉。用清水反复冲洗,又将鱼脊背上那两根白线抽掉,说:“没事了。”母亲喘着把鱼做好。 一种奇特的鲜味飘出,真好吃。这才叫好吃。 父亲从酒葫芦里倒出一点酒,让我和母亲都尝了一小口。这天晚上很愉快,父亲还唱起了一首拉网的歌,母亲为他缝补衣衫。我胆子大了,伏到父亲背上,脊背热得像炕。 父亲常把海上的欢乐带回,又差点全部抵销。这次父亲又捎回几条毒鱼,扔在地上就睡去了。母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开,从头全做一遍。还是鲜气逼人,又美吃一顿。 精选资料 一个多钟头过去,我有点晕,真的晕了。接着我看见父亲全身抖动,手指像按在一根琴弦上,又颤又挪,嘴里吐出了白沫。母亲比我们好一点,脸也黄了。 母亲摇晃过来,我们扶在一起。母亲说:“到外面采一点木槿叶,采一点解毒草。” 我往外连爬带跑。草地上全是一样的草稞,根本分辨不出有什么不同。这些草稞像是向我伸来,抚摸我。我低下头,它们就像火焰一样烧我的脸。 母亲已经采到了一株解毒草,她先嚼碎一些,吐在我嘴里。原野在眼前变成一片紫色,又变幻出更奇怪的颜色。整个原野都有一层紫幔,下面像有一万条蛇在拱动。它不停地抖、舞,升上来,眼看就要把我覆盖了。我不能挣脱。我想起了妈妈,睁大眼找,四周一个人也没有。我喊,不知喊了多久,才听到一阵脚步声。 我躺在小茅屋里,旁边是父亲。母亲坐在那儿,旁边的碗里是捣成稀汁的解毒草。她说:“孩子,你说胡话……” 吃毒鱼后一个多月的晚上,外面起了大风。风很大,搅弄得整个荒滩不得安宁,各种大声使我害怕。我睡着了,接着就梦见一条小鱼,好俊的小鱼。它打扮得像一个小姑娘一样走进了茅屋。母亲把她抱到怀里,给她梳理透明的头发。真漂亮,除了有两个鱼鳍,到处和人一样。我扯着她的手在院里玩,一起逮蝉。 后来我才知道,母亲想让她做我的媳妇。我不好意思。不过,幸福啊。 她说她要走了,但是还会常来小屋。走前她告诉我:她的爷爷、奶奶、哥哥、弟弟,所有的亲戚都给海上老大逮来了,他们死得惨。她让我求求岸上人,求求他们住手吧。如果他们做得到,她就可以嫁到岸上来。 我哀求母亲去找海上老大,母亲答应了。 小鱼姑娘又来了。她哭着告诉我,他们还在捕鱼,海里那么多姐妹再也看不到了。她实在是没有办法了,所以刚才路过鱼铺的时候,给好多睡觉的拉网人腿上胳膊上都扎了红头绳:“我把他们扎住了,他们就不能下海了。” 梦做到这儿就醒了。我觉得像失掉了一个真正的朋友,竟然哭了。 母亲赶紧把我抱到怀里,问怎么了,我就告诉了母亲这个梦。天亮后父亲要到海上去,母亲让他小心一点。她把我的梦告诉了他,说:“孩子梦见好多拉网人都给扎上了红头绳。” 父亲瞥了母亲一眼,走了。 后来我才知道:那天父亲把我的梦告诉了海上老大,老大只是一笑。 精选资料 那天傍晚风息涛平,老大就让小船出海。想不到一场风暴突来,出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪。他们无一生还。 父亲跑回来嘴唇都紫了,双手抖着跟母亲讲了风暴。 母亲一句话也没说,只直眼盯着我。 这就是鱼的故事。我再也忘不掉,一直没忘。尽管许多人说那只是一次巧合…… (选自《上海文学》2003年11期,有删改) 7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( ) A.小说以一个小孩子的视角,叙述了捕鱼人因拒听鱼姑娘的劝告,捕鱼过多而遭到大自然的惩罚,最终都坠海而死的故事,警醒人们要敬畏自然。 B.作者在文中强调拉网拉上来的鱼很多,其用意在于告诉读者:人类捕捞已经过度了,人类对大自然的索取已经到了没有节制的地步。 C.“我”一家因吃大海中的毒鱼而濒临死亡,却又在草地上找到解毒草而获救。这个情节启示我们:大自然可能带来灾难,也能帮助我们渡过危难。 D.在“我”的梦里,鱼姑娘说给拉网人扎上了红头绳,让他们不能下海。母亲因此提醒父亲,但父亲却不以为然,结果发生了意外,情节出人意料。 8.小说中“我”的父亲作为打鱼人的代表,具有什么特点?请简要分析。(5分) 答:
9.小说为什么要详写“我”做的梦?请结合全文,谈谈你的理解。(6分) 答:
答案全解全析 精选资料 1.C 扺掌而谈:扺掌,击掌,表示高兴,指谈得很融洽。高谈阔论:漫无边际地大发议论,多含贬义。与“身体力行”语意相对。侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。符合语境。 2.B A.结构混乱,前一句的主语是“腾讯无人机”,但后一分句的主语又变成了“它们的目标用户”,中途易辙。C.“值得我们借鉴”的对象是什么,指代不明;其实,前两个分句所陈述的情形都不能作为“值得借鉴”的对象。D.两面对一面,删除“是否”。 3.B 语段的中心词是“适度规模”,“但实践也证明”转折后强调的应是“规模并非越大越好”,可排除C、D。比较A、B,B项句意更通顺。 4.答案 ①农业和气候之间关系密切 ②人们把二十四节气编成了歌诀 ③它仍能在农业生产中使用 解析 ①处后面有“所以”,表结果,那么①处要填的是原因。前面说了“农业非常发达”,农业发达为什么能得出“所以”后面的内容呢?那是因为“农业和气候关系密切”。故①处应填与“农业和气候关系密切”相关的内容。②处前面说“为了记忆方便”,后面引用了节气歌,所以此处应当填“人们编写了节气歌”之类的内容。③处前也有“所以”,表明此句揭示结果,“所以”前面的句子揭示了二十四节气的重要意义,那么结果应该是“现代社会仍在使用”。 5.答案 画面内容:父亲把孩子扛在肩上构成一个“山”形,父子二人开心地笑着,左上方有一个“心”形图案。 寓意:父爱如山,孩子对父亲充满依赖和感恩。 (答出构图要素给2分,答出寓意给3分,句子通顺给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分) 解析 概述画面内容,要注意构图要素:心形、父亲、孩子。用通顺的语言按构图顺序描述出来,还应注意构图要素之间的关系。画面寓意要结合题干“中国邮政发行的纪念父亲节特种邮票”的方向来思考,寓意应体现父亲对孩子的爱和孩子应该如何对待父亲的爱,两者是相互的关系,要从图形中挖掘出其寓意。 6.答案 (1)闻道有先后 (2)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (3)伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土