一年级上学期数学教学工作总结
一年级数学上学期教学工作总结范文（精选13篇）
⼀年级数学上学期教学⼯作总结范⽂（精选13篇） 时间过得太快，让⼈猝不及防，相信各位教学⼯作者这段时间来的收获肯定不少吧，先准备⼀份教学总结吧。相信写教学总结是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是⼩编精⼼整理的⼈教版⼀年级数学上学期教学⼯作总结范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼀年级数学上学期教学⼯作总结 篇1 ⼀、学⽣情况分析
⽺⼝镇卧铺⼩学⼀年级总计144⼈，学⽣因年龄⼩，好动、易兴奋、易疲劳，注意⼒容易分散，尤其是刚⼊学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想⽅设法运⽤各种⼿段来激发学⽣专⼼听讲的兴趣，从⽽培养好习惯。对于学习有困难的学⽣及时个别辅导，对于优秀⽣尽量让他“吃得饱”。
⼀年级学⽣刚进⼊⼩学学习，新的学习和⽣活对孩⼦们来说充满了好奇和有趣，对学校的⼀切都充满了新鲜感。此时正是对他们进⾏养成教育的关键时刻，因此，作为教师⼀定要以爱⼼、恒⼼来引导学⽣，指导家长，共同让孩⼦们慢慢适应⼩学的学习⽣活，养成良好的习惯。
⼆、本学期教学的指导思想 1、重视以学⽣的已有经验知识和⽣活经验为基础，提供学⽣熟悉的情景，帮助学⽣理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学⽣了解现实⽣活中的数学，感受数学与⽇常⽣活的密切联系。 3、注意选取富有⼉童情趣的学习素材和活动内容，激发学⽣的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学⽣⾃主探索，合作交流的学习⽅式，让学⽣在合作交流与⾃主探索的⽓氛中学习。 5、把握教学要求，促进学⽣发展适当改进评价学⽣的⽅法，⽐如建⽴学⽣课堂发⾔的“奇思妙语录”等。
三、教材分析 本册教材根据⼉童的年龄特点和⽣活经验，选取学⽣熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，⽬的是有计划地引导学⽣认识⾃⼰、认识家庭、认识学校、认识社会、了解⾃然。使学⽣能观察、体验到数学与⽣活的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。
四、教学⽬标 1、在具体的情境中能熟练地认读、写20以内的数，能⽤数表⽰物体的个数或事物的位置与顺序，初步形成数的概念；在概念形成的过程中，发展初步的抽象、概括的能⼒；在⽐较数的⼤⼩的过程，建⽴初步的符号感和对应思想。
苏教版一年级上数学教学工作总结（精选5篇）
一年级上数学教学工作总结苏教版一年级上数学教学工作总结（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的苏教版一年级上数学教学工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一年级上数学教学工作总结1上学期，我担任一三班的数学教学工作。
学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际状况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必须效果。
现小结如下：一，以课堂教学为核心：1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学资料做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。
针对教学重，难点，选取学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力。
之后，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，构成潜力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施十分适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践带给了可能。
小学一年级数学教学工作总结(15篇)
小学一年级数学教学工作总结(15篇)小学一年级数学教学工作总结1本学年我担任一年级5班与6班的数学教学工作，作为刚接触一年级数学的教师，深深地感受到了肩上的责任之重大。
由于我的低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量1、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
2、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
一年级上册数学教学工作总结
一年级上册数学教学工作总结一年级上册数学教学工作总结（精选12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。
如何把总结做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的一年级上册数学教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级上册数学教学工作总结篇1这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。
中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。
由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。
班级形成了积极向上的良好发展态势。
正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺利。
二、教学工作在教学工作中，我深信，只有高素质的教师，才能培养出高水平的学生。
为了提高自身素质，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。
做学生的楷模。
对待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。
因此，我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。
从不让一个学生掉队，因为我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身心的热情。
工作中我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
2024年一年级数学教师工作总结(5篇)
2024年一年级数学教师工作总结时间的流逝如白驹过隙，我们已临近学期末。
自本学期开始，我始终致力于深入理解新课标，精细研读教材，制定并执行有效的教学计划。
我认真备课，精心设计教学方法，课后对后进生进行个别辅导，严谨批改作业，以提升教学质量。
（一）、激发学生对数学学习的兴趣：鉴于一年级学生对兴趣的依赖，我努力在教学中激发他们的学习兴趣。
我采用生动活泼的语言，设计趣味教学活动，以吸引他们的注意力，从而提高他们的专注力，使他们在学习中获得知识，进而提升他们的数学技能。
通过这种方式，他们的学习兴趣在潜移默化中逐渐形成。
（二）、因材施教，提升整体教学质量：我注重课堂纪律的管理，以确保学生能专心听讲。
我专注于提高教学质量，确保所有学生都能跟上学习进度。
对于不同学习能力的学生，我采取了差异化的教学策略。
课上给予更多指导，课后则提供额外辅导，特别是对学习困难的学生，帮助他们巩固基础知识。
一学期的坚持，全班同学都取得了进步，尤其是后进生的进步，令人欣慰。
（三）、细致批改作业，实施知识巩固策略：作业是评估教学效果的重要手段。
我通过批改作业发现学生的学习问题，并及时进行知识巩固。
如果发现某位学生作业错误频繁，我会在课间进行个别辅导，要求他们立即改正。
二、教学成果与目标达成：1、培养了良好的学习习惯：（1）大多数学生能保持正确的书写姿势，养成了良好的阅读习惯；（2）学生能专心听讲，勇于表达观点。
2、大多数学生能准确计算20以内的加减法。
3、学生初步认识了正方形、长方形、三角形、圆以及对应的立体图形。
4、大部分学生能识别整时和半时。
5、许多学生能运用20以内的加减法解决图文应用题，展现出良好的理解能力。
6、学生体验到学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
三、存在的问题与不足：部分学生表现出浮躁，对学习的重要性认识不足，课堂上偶尔需要提醒才能保持专注；个别学生经常未能按时完成作业，缺乏自主学习的习惯；还有部分后进生的基础知识掌握仍需加强。
人教版一年级数学上册教学工作总结(通用4篇)
人教版一年级数学上册教学工作总结（通用4篇）一年级数学上册教学工作总结1本学期我担任了一年级的数学课，经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算20以内的加减法；认识物体和图形、认识钟表、分类等。
但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期工作总结如下：一、知识的掌握：1、教学生活中的数，以学生常见的事物入手，从数铅笔、数书本、数桌椅、数同学、数老师；从小空间到大空间，从课内到课外。
认识了1到10各数，建立数的概念。
2、在认识数的基础上的，通过学生观察、分析、动手操作来掌握了这部分知识，从建立了大小、多少、长短、、高矮、轻重的概念，学会了比较事物，培养学生用对比的眼光看问题。
3、在加减法的教学中，通过学生的摆小棒、红花、以及其他的学习用具，让学生学会了用一一对应的方法比较数的大小，学会使用“、、=”符号，在这两单元的学习中还让学生明白了加法各部分的名称和减法各部分的名称，理解并掌握了基数意义和序数意义，学生能够准确的计算10以内的加减法，认识了0这个数，明白了0的意义，会计算有0参与的加减法，更进一步掌握了数的大小比较。
培养了观察能力和语言表达能力。
让学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，能够准确的进行口算。
在这两单元设置了一次数学活动，学生亲身经历了用加减法解决数学问题的过程，用数学知识解答生活中的问题，从而提高了学生的学习兴趣。
在连加、连减的教学中，通过引导学生从经历实际情境中抽象出连加连减计算的数学问题的过程，使学生直观的理解了连加、连减的意义，并掌握了连加连减的计算顺序，能正确的计算10以内的连加连减，学会了用连加连减解决生活中的简单问题，进一步学习了加减混合运算。
4、分类的教学，通过本单元的学习学生能够按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，也能够选择不同的标准对物体进行不同的分类，在分类活动中学生充分体验了分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
一年级小学数学总结(9篇)
小学一年级上册数学教学工作总结一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（9）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。
本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。
进步越快。
针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。
2024年一年级数学教学工作总结参考（5篇）
2024年一年级数学教学工作总结参考一、本人始终坚守____教育方针，致力于面向全体学生的教育工作，秉持教书育人的理念，以身作则，为人师表。
在教学过程中，我确立了“以学生为主体”和“以培养学生主动发展”为核心的教学思想，高度关注学生的个性化发展，积极激发学生的创造力。
我具备强烈的工作责任心，服从领导的安排，积极完成本职工作，包括精心备课、授课、听课、评课，及时批改并讲评作业，以及提供有效的课后辅导。
我广泛涉猎各类知识，以构建全面而系统的知识结构，并严格要求学生，同时尊重他们的个性，倡导教学民主，确保每位学生都能学有所获，不断进步。
在此过程中，我也实现了自身教学水平的持续提升，并圆满完成了教学任务。
二、提升教学质量的核心在于优化课堂教学。
为此，我采取了以下措施：2. 课后辅导是提升教学质量不可或缺的环节。
针对部分学生自觉性不足、作业完成不及时甚至拖欠作业的问题，我积极开展思想教育，帮助学生树立学习信心。
对于基础薄弱、数学学习困难的学生，我尤为关注。
他们往往对数学产生畏惧心理，成绩不佳。
为了帮助他们克服这一障碍，我在课堂上特意设计了一些简单易懂的问题，为他们提供发言和展示自我的机会，如让他们在黑板上解题。
我及时肯定他们的每一点进步，给予表扬和鼓励，从而逐步增强他们的学习信心。
这种方法不仅让他们体验到了学习数学的成就感，还促进了他们学习成绩的稳步提升。
3. 作为教师，持续学习至关重要。
我积极参与各类培训活动，并珍视前辈们的批评与指导，不断自我成长。
尽管与校内众多优秀教师相比，我仍存在一定差距，但我将不懈努力，进一步提升自我。
对于数学组的各项活动，我总是积极参与其中，不仅观看示范课，还深入参与评课讨论，与同事们共同探讨教学之道。
我决心发扬优点，克服不足，不断优化教学方法，加强对中下水平学生的辅导力度，以期实现学生数学成绩的更大飞跃。
我也将为我校的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。
2024年一年级数学教学工作总结参考（二）一、我始终秉持坚定的____教育方针，致力于面向全体学生的全面发展，秉持教书育人的崇高使命，以身作则，为人师表。
一年级数学教学工作总结及不足之处参考模板(六篇)
一年级数学教学工作总结及不足之处参考模板不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。
和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。
老老实实做人，踏踏实实做事。
尽自己最大的努力做好每一件事。
下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
（一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学。
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。
二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。
三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
（二）引导学生尝试，变学会为会学。
在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
（三）沟通知识联系，变知识为能力。
我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
（四）因材施教培养优生。
一（3）班学生的学生两极分化太严重。
特别聪明的有吴俊骆。
罗慧林。
夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。
争取让他们学习上能吃饱。
（五）呕心沥血转化学困生。
一（3）、1一（4）的学困生较多，如吴豪轩。
林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。
他们的情况又各不相同。
有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。
有的是因为学习习惯差引起的；还有的是因为身体原因引起的。
因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
（六）认真反思自己工作中的不足1、自身理论学习不够，需要向各位老师学习。
2、与家长的沟通工作做的不够扎实。
一年级数学教学工作总结及不足之处参考模板（二）现在就一学期来的数学教学工作总结如下：一、主要成绩和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
一年级数学教学2024年工作总结（5篇）
一年级数学教学2024年工作总结本学期，我校区在教学质量检测与质量管理方面取得显著成效。
各班级在单元测试及学校抽测中表现均衡，教师们均展现出极高的敬业精神。
特别是一年级学生在完成10以内加减法学习后，口算能力得到有效提升，对于未达标学生，教师们也进行了持续跟进，力求确保每位学生在计算能力上不落后。
在集体备课方面，本学期针对低年级学生特点，并未强制推行“六环节”教学模式。
备课组教师在深入研究“三案六环节”理论知识的基础上，对教材内容进行了全面而深入的讨论。
从交流准备稿到集体商讨备课，再到每周三的集体研讨，教师们均以高度的责任心积极参与。
我们对整册教材的结构、各单元的知识点以及重难点都有了清晰的把握。
在教学实践中，教师们充分发挥主观能动性，深入研究教材，在理解编者意图的基础上，创造性地运用教材，激发学生的学习兴趣。
我们注重以学生为中心，营造动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中掌握知识、体验知识。
教师们也在不断反思自己的教学实践，努力提升教学能力。
我们仍需在以下方面进行改进：每位教师都应设定更高目标，不安于现状，积极思考，自我激励，追求教学进步，这是我们教育工作者共同的追求。
总的来说，在校区大教研组的引领下，我们全体教师将不懈努力，持续追求卓越，努力使备课组工作再上新台阶。
一年级数学教学2024年工作总结（二）随着时光的流转，新的学期已然步入尾声。
在紧张而有序的教学活动中，回顾这一学期的教学进程，我们既体会到了教育的甘苦，也感受到了教学的喜悦，但更多的是对教育工作的深入思考。
在师生互动、教学相长的过程中，我们收获了宝贵的经验。
为了确保下一阶段教育工作的顺利推进，现在对本期教学工作进行总结，以期继承和发扬优秀做法，克服存在的问题，总结经验教训，推动教学质量进一步提升。
一、本期工作概况二、教学成果展示1. 我们致力于提升课堂教学技能，优化教学质量，确保讲解内容条理清晰、准确传情、生动有趣。
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2012-2013上学期数学教学工作总结
刘茂小学一年级 闫爱香
一个学期以来，我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的
苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一年来，
我担任小学一年级的数学课、美术课的教学，工作任务比较重。我力求在平时教学
中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，现
将一学期的工作总结一下：
一、思想道德方面：
本学期，我积极参加政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团
结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。同时能够明确教育目的，端正
教学态度，勤奋刻苦地钻研业务,不断提高自己的业务能力和专业水平。由于我面
对的是刚入学的学生，因此需要学习的新东西有很多，所以我经常上网看一些与教
学、学生管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。通过我自己的努力，能够认
真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
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二、教学方面：
一年来，我能够积极参加县教委、联校、中心、学校组织的教研活动，并且做
到仔细听，认真记，领会精神实质。同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教
案。备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心学习、请教。力求吃透教材，定
好每堂课的教学目标、重点和难点。众所周知，上好课的前提是做好课前准备，不
打无准备之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多
种教学方法，从学生的实际出发，根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写
的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
并且注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。爱师范文整理
三．辅导学困生方面：
因为今年的一年级学生，有的根本没有上过幼儿园，各人的基础不一样，针对
这个情况，开学初，我就制定了本学期的辅差计划，充分利用课余时间对学困学生
进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。
经过一段时间的补习，他们的知识水平和对基础知识的掌握有了明显的进步。除此
之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时了解到信息，
以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。对于他们，多关注，多关爱。
四、个人学习：
我知道作为一名低年级的教师，有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各
位老师请教和学习的机会。我能够认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是
自我锻炼的一次很好的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意
见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实
自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，同时我不断给
自己充电。
五．困惑之处：
由于学生的不稳定，造成了一上一年级好学生转走的现象比较重，面对留下来
的学生，三分之一的学生学习积极性不高，思想懒散，无毅力。如何调动这些学生
的学习积极性是今后较难的一个问题。
六、努力方向：
1、继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培
养。
2、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进
步。
3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也
要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
6、逐步培养一年级学生良好的学习习惯。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份耕耘，一份收获。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那
一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。
我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一
团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛
开绚丽的花朵。
东疏镇刘茂小学 闫爱香
2013.1.26