初三科学综合练习
初三化合价练习题及答案
初三化合价练习题及答案化学是一门研究物质的科学，其中一个重要的概念就是化合价。
初三化学学习阶段，掌握化合价的知识对于理解化学反应和化学方程式起到关键作用。
为了帮助同学们更好地掌握化合价的概念和运用，以下是一些初三化合价的练习题及其答案。
练习题一：1. 对于化合物H2O，氧原子的化合价是多少？2. 化合物NaCl中，钠原子的化合价是多少？氯原子的化合价是多少？3. 请写出以下化合物中，氧原子的化合价：CO2、H2O2、CaO、K2O。
4. 化合物MgBr2中，镁离子的化合价是多少？溴离子的化合价是多少？练习题二：1. 对于化合物SO2，硫原子的化合价是多少？2. 化合物Fe2O3中，铁原子的化合价是多少？氧原子的化合价是多少？3. 请写出以下化合物中，钙离子的化合价：CaCl2、Ca(NO3)2、CaCO3。
4. 化合物AlPO4中，铝离子的化合价是多少？磷离子的化合价是多少？答案：练习题一：1. 氧原子的化合价为-2。
2. 钠原子的化合价为+1，氯原子的化合价为-1。
3. CO2中氧原子的化合价为-2，H2O2中氧原子的化合价为-1，CaO 中氧原子的化合价为-2，K2O中氧原子的化合价为-2。
4. 镁离子的化合价为+2，溴离子的化合价为-1。
练习题二：1. 硫原子的化合价为+4。
2. 铁原子的化合价为+3，氧原子的化合价为-2。
3. CaCl2中钙离子的化合价为+2，Ca(NO3)2中钙离子的化合价为+2，CaCO3中钙离子的化合价为+2。
4. 铝离子的化合价为+3，磷离子的化合价为-3。
通过以上练习题，同学们可以对化合价有更深入的理解。
化合价的概念对于理解元素在化合物中的价态具有重要意义，对于进一步学习化学反应和化学方程式都极其关键。
希望同学们通过不断的练习和巩固，能够熟练掌握化合价的运用。
祝愿大家在化学学习中取得好成绩！。
沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题13.2科学探究物质的比热容
13.2“科学探究：物质的比热容”知识归纳练习题一、单选题1.关于比热容，下面说法正确的是( )A. 温度高的物体比热容一定大B. 吸热多的物体比热容一定大C. 升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大D. 比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关2.关于水的比热容，下列说法中错误的是（）A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大B.因为水的比热容大，在生活中往往利用热水取暖C.水的比热容是c＝4.2×103J/（kg·℃），表示质量为1kg 的水温度升高1℃时所吸数的热量为4.2×103JD.因为水的比热容大，因此沿海地区比内陆地区的昼夜温差小3.下列关于比热容说法正确的是（）A.比热容是物质本身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关C.物体的质量越大，它的比热容越大D.比热容的单位是J/kg•℃4.质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后（）A.砂石的温度高B.水的温度高C.砂石的温度升高得多D.水的温度升高得多5.小莉根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 不同物质的比热容一定不相等B. 同种物质在不同状态下比热容一定相等C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量一定多D. 初温相等的酒精和砂石吸收相等热量，酒精的末温可能比砂石的末温高6.下列有关比热容的说法中，正确的是（）A. 夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B. 汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容C. 比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关D. 铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高7.下列关于物理概念及其的说法正确的是（）A. 冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103JB. 一台机器的功率为1000W，表示这台机器1s内做的功为1000JC. 物体含有内能的多少叫热量D. 一台机器的机械效率是60%，表示这台机器所做的功中有用功比额外功多40%8.以下是小明对一些物理知识的想象，其中你认为合理的是（）A. 假如水的比热容变为原来的0.1倍，可能内陆地区会比沿海地区冬暖夏凉B. 假如导体都变成超导体了，通过的电流会很大，电灯会更亮C. 假如浮力与液体的密度成反比，在“死海”游泳就比原来困难得多D. 在月球表面，因为引力比地球表面小，所以用吸管较易吸起饮料9.小明根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 在标准大气压下，酒精在﹣120℃时是固态，水银在﹣35℃时是液态B. 南极冬季气温一般在﹣40℃以下，在南极测量气温能选择水银温度计C. 可以用酒精温度计测沸水的温度D. 质量相同的水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度少10.小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（）A. 采用完全相同的加热方式B. 酒精灯里所加的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同11.甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为65℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（）A. 65℃B. 60℃C. 55℃D. 50℃12.下列说法正确的是（）A. 没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B. 物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C. 两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同D. 热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体13.现在许多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热．利用热水为热媒，主要是因为水的（）A. 流动性强B. 沸点高C. 比热容大D. 密度大14.如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（）A. 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的C. 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同15.炎热的盛夏，赤脚站在水中感到凉爽，走在沙土上感到烫脚，引起这种反差的原因是由于水和沙土具有不同的( )A. 热量B. 质量C. 比热容D. 密度二、填空题16.汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容________的性质，水凝固成冰后，比热容________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【初三九年级上册化学】1.2化学是一门以实验为基础的科学(习题3.人教版)
课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）一、基础知识1.___是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实验现象的____、_____和____等，可以发现和验证化学的原理。
2.科学探究的一般步骤：提出问题→_______→设计实验→_______记录与结论→________。
3.结论硬度较____，密度比水___，___溶于水。
用火柴点燃蜡烛，并观察蜡烛火焰蜡烛熔化，安静、持续地燃烧，发出____光，放热。
火焰分____、____、_____三层，火焰上方有___色的烟。
取一根火柴，迅速_____部分最先变黑用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水振荡。
熄灭蜡烛，观察所1. 科学探究的一般过程和步骤（1）提出问题：从日常生活或化学学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。
（2）猜想与假设：对问题可能的答案作出猜想与假设。
（3）制定计划：在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案。
（4）进行实验：按照制定的计划正确地进行实验，注意观察和思考相结合。
（5）收集证据：独立地或与他人合作，对观察和测量的结果进行记录，或用调查、查阅资料等方式收集证据，或用图表的形式将收集到的证据表述出来。
（6）解释和结论：对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论。
（7）反思与评价：对探究结果的可靠性进行评价，对探究活动进行反思，发现自己和他人的长处和不足，并提出改进措施。
（8）表达与交流：采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论，既要敢于发表自己的观点，又要善于倾听别人的意见和建议。
【温馨提示】在具体的探究中，探究过程可多可少，根据需要可以是全程式的探究，也可以通过部分的探究过程进行探究。
典型例题分析【典例1】（2012·聊城）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果，这一做法属于科学探究过程中的( )A.猜想B.查阅资料C.实验D.交流2. 科学探究的方法：（1）关注变化前后物质的物理性质和化学性质的变化情况。
初三科学复习的有效策略
初三科学复习的有效策略初三科学复习，像一场细致入微的探险，需要充分的准备和策略。
科学知识的海洋深邃而广阔，面对即将到来的中考，如何有效地掌握和运用这些知识点，成了每一个学生最关心的问题。
让我们从几个关键策略入手，逐步揭开科学复习的成功秘诀。
首先，明确复习的重点。
科学这门学科包含了物理、化学、生物等多个领域，每个领域都有其独特的知识体系和考点。
初三学生在复习时，必须根据大纲要求，结合历年的考试题目，确定各个章节的重难点。
例如，物理中的力学、化学中的化学反应、生物中的生态系统等，都是重点内容。
通过系统的梳理和归纳，制定一个合理的复习计划，将有限的时间集中在关键知识点上，能够事半功倍。
其次，科学的复习需要大量的练习和总结。
单纯的阅读课本和笔记往往无法有效巩固知识点。
建议学生通过做题来检验和加深对知识的理解。
可以选择一些经典的习题集、模拟试卷进行练习，尤其是历年真题，它们能够真实地反映出考试的风格和重点。
每做完一套题后，不仅要对照答案进行自我检查，还要认真分析错题，弄清楚错误的原因，并总结出相应的解决方法。
这种做题、分析、总结的过程，有助于培养解题思路和技巧。
在复习过程中，科学的学习也离不开有效的记忆方法。
科学概念和原理常常需要反复记忆和理解，可以利用联想记忆、图示记忆等技巧来帮助记忆。
例如，将化学反应的方程式转化为生动的故事情节，或通过绘制思维导图将生物学的知识体系一一呈现，都是提升记忆效果的好方法。
通过这些方式，不仅能提高记忆的效率，还能加深对知识的理解和运用。
另外，与同学们的讨论和合作也是不可忽视的一部分。
科学学习不仅仅是个人的努力，和同学们的讨论往往能够带来新的视角和启发。
在讨论中，学生们可以互相解答疑惑，分享学习心得，甚至可以组成学习小组，共同解决难题。
团队合作的过程，不仅可以帮助学生更全面地掌握知识，还能提高解决问题的能力和团队协作精神。
有效的复习策略还包括科学的时间管理。
复习时间的分配需要合理，避免临时抱佛脚的情况。
【精品中考化学】北京市2020届初三化学复习模拟试题分类精选—科学探究+答案
北京市2020届初三化学复习—近三年中考和2019年海朝东西丰模拟试题分类精选—科学探究（19中考）1．右图“黑面包”实验中，蔗糖（C12H22O11）变黑，体积膨胀,变成疏松的炭，放出有刺激性气味的气体。
【提出问题】改变糖的种类、浓硫酸的体积、水的滴数和温度是否会影响实验效果呢?【进行实验】分别取5g糖粉进行实验，根据前2min的现象对实验效果进行评分，记录如下：表1实验记录【处理数据】分析表1，计算效果得分均值，结果如下：表2效果得分均值依据均值推断最佳实验方案，均值越高，效果越好。
【解释与结论】（1）蔗糖变成黑色的炭，发生了_____________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）推测放出的气体含SO2，从元素守恒角度说明理由：________________________________。
（3）实验6中，a为_____________mL。
（4）根据表2推断，“黑面包”实验最好选择5g冰糖、5mL浓硫酸、_____滴水和50℃【反思与评价】（5）表2中，22℃对应的均值为51.0,，计算该值所依据的3个数据分别是__________________。
（6）综合分析，使实验3的效果得分高于实验4的因素有________________________________。
（18中考）2.为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验。
【查阅资料】①氧化铜（CuO）为黑色固体。
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+ H2SO4 = CuSO4 + H2O + Cu【进行实验】实验1：取质量比1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。
实验2：取一定量的混合物，用1—2装置进行实验。
【解释与结论】（1）配平化学方程式：□C+□CuO高温□Cu+ □CO2↑。
（2）实验1—2中，证明产生CO2的现象是。
新初三科学暑假培优班第6讲 酸的通性(2)
第6讲酸的通性（二）【知识要点】一、酸的通性通过比较HCl和H2SO4在溶液中阴、阳离子的种类可知：此类化合物在水溶液中的阳离子全部是H+，这类化合物称为酸。
不同的酸在水溶液中都能解离出自由移动的H+，所以酸具有相似的化学性质。
酸能使指示剂变色；能与碱反应；能与某些金属氧化物反应生成盐和水；能与某些金属反应生成盐和氢气；能与盐反应生成新的盐和新的酸。
二、金属活动顺序表K，Ca, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Sn, Pb, (H), Cu, Hg, Ag, Pt, Au【典型例题】例1、判断下列各组物质能否发生反应,能反应并能产生H2的写出化学方程式,若不反应或不生成H2的说明理由.(1)锌与稀硫酸________________________(2)铁与盐酸________________________(3)铝与稀硫酸________________________(4)银与盐酸__________________________(5)锌与硝酸__________________________(6)铜与稀硫酸________________________(7)锌与盐酸__________________________(8)钠与盐酸__________________________例2、两包黑色固体,分别是氧化铜和木炭粉,如何鉴别,请写出实验方法和有关化学方程式.例3、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红 D．先变红后变紫【经典练习】1.胃液中含有少量酸液帮助消化的酸是（）A.稀H2SO4B.稀HNO3C.H2CO3D.稀盐酸2.在盛有少量盐酸的试管中,加用稀硝酸酸化的硝酸银溶液,观察到的现象是（）A.有气体生成B.有白色沉淀生成C.有蓝色沉淀生成D.无明显现象3.下列各物质中,不能与盐酸反应生成气体的是（）A.CaCl2 B.CaCO3C.Ca(HCO3)2D.NH4HCO34.下列各组酸分子中,除氢原子和氧原子之外的非金属元素化合价不相同的一组是（）A.HNO3,H3PO4B.H2CO3,H2SO3C.HClO3,HClO D.浓硫酸,稀硫酸5.实验室常用浓硫酸作某些气体的干燥剂,因为浓硫酸有（）A.酸性B.吸水性C.腐蚀性D.氧化性6.氯化氢和盐酸的共同点是（）A.都含有氢离子和氯离子B.都含有氢原子和氯原子C.都含有氢元素和氯元素D.都含有氯化氢分子7.下列物质敞口放置一段时间后,溶液变稀,但溶液质量减少的是（）A.蒸馏水B.食盐水C.浓盐酸D.浓硫酸8.下列各酸溶液,经敞口存放一段时间后,溶液变稀,但溶液质量增加的是（）A.浓硫酸B.稀硫酸C.浓盐酸D.稀盐酸9.下列各酸既是无氧酸,又是二元酸的是（）A.硫酸B.氢硫酸C.盐酸D.碳酸10.下列各处理浓硫酸方法正确的是（）A.不慎把浓硫酸溅到皮肤或衣服上,应用大量的水冲洗B.在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸注入水中,不可把水倒入浓硫酸中C.为了使用方便,浓硫酸可以存放在敞开口的容器里D.在10mL量筒里取9mL水,再慢慢地向量筒中注入lmL浓硫酸溶解后配成1:9的硫酸溶液11．下列物质属于盐的是（）A玻璃 B酒精 C食盐水 D硝酸钾12．盐在水中发生电离的原因是（）A电流作用 B水分子作用 C催化剂作用 D自由电子作用13．下列物质中不能通过金属与硫酸反应得到的是（）A .FeSO4 B. Fe2(SO4)3C. Al2(SO4)3D. ZnSO414．将金属放到稀盐酸溶液中，反应后溶液质量（）A增加 B减少 C不变 D无法判断15．若各取1克氢气，所需铁镁铝三种金属的质量关系是（）A. Fe > Al >MgB. Mg > Al > FeC. Al > Mg > FeD. Fe> Mg> Al16．5.6克不纯的铁（内混有另一种金属）跟足量的稀硫酸反应，得到氢气0.19克，则可判断可能是混入（ ）A 镁B 铝C 锌D 钙17．某无色溶液中滴BaCl 2溶液时产生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，则可判断该溶液一定含有（ ）A .SO 4 B. Ag + C. CO 3 D. Ag +或 SO 4 18.某未知溶液，其实验程序和实验现象如下：写出 A 、B 、C 、D 的化式：A B C D19.18.6克NaOH 和Na 2CO 3的混合物中加入100克稀盐酸刚好反应，产生气体4.4克。
初三实数运算练习题及答案
初三实数运算练习题及答案以下是初三实数运算练习题及答案，每题都包含详细的解答过程，希望对你的学习有所帮助。
1. 计算以下两个实数的和，并化简结果：3.8 + (-2.4)解答过程：3.8 + (-2.4) = 1.42. 计算以下两个实数的差，并化简结果：7.5 - (-4.2)解答过程：7.5 - (-4.2) = 7.5 + 4.2 = 11.73. 计算以下两个实数的积，并化简结果：(-0.6) × (-5)解答过程：(-0.6) × (-5) = 34. 计算以下两个实数的商，并化简结果：15 ÷ (-3)解答过程：15 ÷ (-3) = -55. 计算以下两个实数的和，并将结果写成科学计数法的形式： 2.5 × 10^6 + 8.7 × 10^5解答过程：2.5 × 10^6 + 8.7 × 10^5 = 2.5 × 10^6 + 0.87 × 10^6 =3.37 × 10^6 6. 计算以下两个实数的差，并将结果写成科学计数法的形式： 6.3 × 10^7 - 2.5 × 10^6解答过程：6.3 × 10^7 - 2.5 × 10^6 = 6.3 × 10^7 - 0.25 × 10^7 = 6.05 × 10^77. 计算以下两个实数的积，并将结果写成科学计数法的形式： (3.2 × 10^4) × (2.5 × 10^3)解答过程：(3.2 × 10^4) × (2.5 × 10^3) = (3.2 × 2.5) × 10^(4+3) = 8 × 10^7 8. 计算以下两个实数的商，并将结果写成科学计数法的形式： (6 × 10^6) ÷ (3 × 10^2)解答过程：(6 × 10^6) ÷ (3 × 10^2) = (6 ÷ 3) × 10^(6-2) = 2 × 10^4通过以上题目的练习，你可以巩固实数运算的基础知识，并学会了如何将结果写成科学计数法的形式。
科学记数法练习题
试一试:(1) 1000=10(2) 3710=3.71 1000 =3.71 10(3) —250100000 =— ______ x __________ = __________ x 10()1 1(4) °01右「° 1 1(5) OR 1 二—廿 JO(8) _________________________ 0.0072 =7.2 x 0.01 =7.2 x =(9) ________________________________________ 0.000000548= 5.48X 0.0000001= 5.48X _________________________________ ；利用科学记数法可以表示一些绝对值大于 10或绝对值小于1的数:绝对值大于10的数绝对值小于1的数 利用10的正整数次幕，把一个绝 对值大于10的数表示成aX 10n 的形 式，其中n 是正整数，1<l a lv 10利用10的负整数次幕，把一个绝 对值大于10的数表示成aX 10n 的形 式，其中n 是正整数，1<l a lv 10 女口： 864000可以写成 8.64X 105女口： 0.000021可以表示成2.1 X0-5 三例题讲解：例1:纳米是一种长度单位，1纳米=10-9米。
已知一个纳米粒子的直径是 35纳 米，那么用科学记数法表示 ____________________ 米。
解：35纳米=35X 10-9米=(3.5X 10 )X 10-9 = 3.5X 101 + ( - 9)= ____________例2:用小数表示下列各数： 初三()班科学记数法姓名 ____________ 学号 ___________ (7) 0.034 =3.4 0.01=3.4(6) 0.00001 二= 3.4 — = 3.4 10 10-4 1⑴10=万= __________-5 1(2) 2.1 X 10 =2.1 X 5 = 2.1 X =105------------- ------------四练习：1用科学记数法表示：⑴ 100000 = ________________ (3) 0.00001 = _________________(2) -112000 = ______________ (4) - 0.000112 = ________________⑸ 235400000= ________________ ⑹ 0.000000054= _______________⑺ 1002400000000000=____________________(8) 0.00000000000000105= ____________________2用小数表示下列各数：① 10-5 = ___ = _____②-3.6X 10 5 = ____________ = ______________ = ______________ 3用科学记数法表示0.000695并保留两个有效数字为 _________________ .4下列各数中，属于科学记数法表示的有( )A. 20.7 105 B . 0.7 105 C . 2006.7 10* D . 2.07 10’5 1nm(纳米)=0.000000001m,则2.5纳米用科学记数法表示为()A.2.5 X 10-8mB.2.5 X 10-9mC.2.5 X 10-10mD.0.25 X 10-9m 6人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,用科学记数法表示为()-5 -6 -5 -6A.7.7 X 10 mB.77 X 10 mC.77X 10 mD.7.7 X 10 m7用科学记数法填空：(1) 1秒是1微秒的1000000倍，贝U 1微秒二_______ ；⑵1毫克二__________ 克(3) 120平方厘米二_______ 方米；⑷2.7毫升= _______________ 升8计算(结果用科学记数法表示)(1) 2 107 (8 10冷(2) 5.2 10亠"(-4 10，)。
初三科学自学中的难点解析
初三科学自学中的难点解析在初三科学自学的过程中，很多学生常常会遇到一些难点，这些难点像是科学的迷雾，将他们引入困惑的深渊。
每当学生们面对这些难点时，就像是站在通往知识的分岔路口，必须找到正确的方向才能继续前进。
本文将逐一剖析这些难点，并提供一些解决方案，帮助学生们顺利通关。
首先，初三科学的难点之一是“物理现象的理解和应用”。
在物理学中，学生们需要掌握众多抽象的概念，如力的作用、能量的转化等。
这些概念不仅抽象，而且常常涉及复杂的数学运算。
解决这个难点的关键在于通过实验和实际应用来加深理解。
例如，学生可以通过动手实验，观察力的作用如何改变物体的运动状态，从而将理论知识与实际现象联系起来。
其次，“化学方程式的平衡”是许多学生在初三科学学习中遇到的另一个难点。
化学方程式的平衡不仅需要理解化学反应的基本原理，还需要进行严格的计算和调整，这对学生的逻辑思维和细致入微的能力提出了挑战。
为了克服这一难点，学生们可以采取分步解法，首先理解每种物质的化学性质，再逐步调整方程式中的系数，确保反应前后各元素的数量相等。
此外，“生物学知识的系统性记忆”也是一个重要难点。
初三生物学涉及的知识点繁多，包括细胞结构、生态系统等内容。
如何将这些信息系统化地记忆和理解，是许多学生面临的问题。
为了解决这一难点，学生可以尝试制作思维导图，将各个知识点之间的关系可视化，帮助记忆和复习。
此外，利用记忆法，如联想记忆，也能有效提升学习效率。
在面对“科学实验设计与数据分析”的难点时，学生们需要掌握如何设计一个科学实验并准确地分析实验数据。
设计实验要求学生们具备严谨的思维方式和科学的态度，而数据分析则需要学生掌握一定的统计学知识。
解决这个难点的方法是通过大量的实验实践来提升技能，同时学习相关的统计工具，逐步提高自己的数据分析能力。
“综合应用问题的解决”是另一个常见的难点，尤其是在面对综合性较强的题目时，学生们往往感到无从下手。
这类问题通常需要学生将多个学科的知识综合运用，考验他们的综合分析能力和实际应用能力。
8初三科学第八讲 酸的通性(2)
第八讲 酸的通性（二）姓名： 学校： 年级：【知识要点】一、酸的通性通过比较HCl 和H 2SO 4在溶液中阴、阳离子的种类可知：此类化合物在水溶液中的阳离子全部是H +，这类化合物称为酸。
不同的酸在水溶液中都能解离出自由移动的H +，所以酸具有相似的化学性质。
酸能使指示剂变色；能与碱反应；能与某些金属氧化物反应生成盐和水；能与某些金属反应生成盐和氢气；能与盐反应生成新的盐和新的酸。
二、金属活动顺序表K ，Ca, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Sn, Pb, (H), Cu, Hg, Ag, Pt, Au三、置换反应一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和化合物的反应。
【典型例题】例1、判断下列各组物质能否发生反应,能反应并能产生H 2的写出化学方程式,若不反应或不生成H 2的说明理由.(1)锌跟稀硫酸__________________ ______ (2)铝与稀硫酸____________ ____________ (3)银与盐酸________ __________________ (4)铜与稀硫酸__________ ______________ (5)铁与盐酸_____________________ _____例2、把带锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,稍稍加热,观察到铁钉上的锈(锈的主要成分是Fe 2O 3)脱落,反应的化学方程式是______ ,反应一段时间后,在铁钉的表面可观察到有__ ____产生,反应的化学方程式是______ .例3、以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系： 其中涉及的基本反应类型依次为( )。
A ．化合、置换、分解、复分解B ．置换、复分解、化合、分解C ．置换、化合、分解、复分解D ．置换、化合、复分解、分解例4、 某同学探究金属单质的活泼性时发现：X 、Y 都能与稀硫酸反应放出氢气而Z 不能；Y 能在X 的盐溶液中置换出X 。
则它们的金属活动顺序为A ．X ＞Y ＞（H ）＞ZB ．Y ＞X ＞（H ）＞ZC ．X ＞Z ＞（H ）＞YD ．Y ＞（H ）＞X ＞ZCuO 高温C CO 2 H 2CO 3 CaCO 3 CO 2 Ca(OH)2 高温 H 2O【经典练习】1、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（ ）A ．先变蓝后变紫B ．变红后颜色不再改变C ．先变无色后变红D ．先变红后变紫2、在盛有少量盐酸的试管中,滴加用稀硝酸酸化的硝酸银溶液,观察到的现象是（ ） A.有气体生成 B.有白色沉淀生成C.有蓝色沉淀生成D.无明显现象3、下列各组酸分子中,除氢元素和氧元素之外的非金属元素化合价不相同的一组是（ ） A.HNO 3,H 3PO 4 B.H 2CO 3,H 2SO 3C.HClO 3,HClOD.浓硫酸,稀硫酸 4、氯化氢和盐酸的共同点是（ ）A.都含有氢离子和氯离子B.都含有氢原子和氯原子C.都含有氢元素和氯元素D.都含有氯化氢分子 5、下列物质中不能通过金属与硫酸反应得到的是（ ）A .FeSO 4 B. Fe 2(SO 4)3 C. Al 2(SO 4)3 D. ZnSO 46、将金属放到稀盐酸溶液中，反应后溶液质量（ ）A ．增加 B.减少 C.不变 D.无法判断 7、若各取1克氢气，所需铁镁铝三种金属的质量关系是（ ）A. Fe > Al >MgB. Mg > Al > FeC. Al > Mg > FeD. Fe> Mg> Al8、检验未知物质是否含 24SO ,你认为合理的方法是( )A.先加2BaCl 溶液,再加稀硝酸B.先加稀硝酸,再加2BaCl 溶液C.加入2BaCl 与盐酸的混合溶液D.加入23)(NO Ba 溶液,再加稀硝酸9、某无色溶液中滴BaCl 2溶液时产生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，则可判断该溶液一定含有（ ）A 、SO 4B 、 Ag +C 、CO 3D 、 Ag +或 SO 42-10、在金属活动性顺序表中，R 元素排在氢前面，它的氧化物R 203和氢氧化物R(OH)3都难溶于水，而RCl 3和R 2(S04)3溶于水均有颜色。
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初三科学综合练习 一、选择题 1、下面各图是课本上的一些插图，对下列插图的说明正确的是（ ） A．甲图所示装置演示的是液体的扩散 B．乙图所示装置演示的是固体的扩散 C．丙图所示装置演示的是空气对外做功自身内能减小D．丁图所示装置演示的是机械能转化为内能
2、如右图所示电路电源电压不变。开关S闭合前，电压表示数为6V；开关S闭合后，电流表A1的示数为0.6A，A2的示数为0.5A，A3的示数为0.9A。则下列判断正确的是（ ） A．干路电流为1.1A B．通过R1的电流为0.1A C．电阻R2的电阻值为12 D．R2和R3交换位置后，电流表A1和A3的示数不变 3、关于温度、热量、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体吸收了热量，它的温度一定升高 B．物体吸收了热量，它的内能就会增加 C．物体温度升高，它一定吸收了热量 D．物体温度升高，它的内能不一定增加 4、晓东在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如右图所示的图象，下列说法不正确的是（ ） A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1V的电压时， 通过导体b的电流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源 上时，通过导体的电流为0.2A 5、下列数据中，符合实际情况的是 （ ） A、九年级物理课本的厚度约为20mm B、人体正常体温为45℃ C、白炽灯正常工作时通过的电流约为0.2A D、人走路的正常速度约为20m/s 6、如图的四种情景，属于光的折射现象的是 （ ）
7、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论，为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 （ ） A、将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B、改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C、将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D、换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 8．由Fe和FeO组成的混合物中，测得其中铁元素的质量分数为80%，取该混合物14g,加入足量稀硫酸完全溶解，则反应后溶液中溶质的质量为（ ） A. 40 g B. 80 g C. 15.2 g D. 30.4g
9、下列判断符合实际的是（ ） A、学生课桌的高度大约在150㎝---160㎝之间 B、一个鸡蛋的质量大约在10g—20g之间
硫酸铜 溶液
清水
甲 铅块 乙 丙 丁
I / A U / V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0.6
0.5 0
A B
A．树荫下形成圆形光斑 B．斑马倒影 C．水面“折”枝 D．日全食 C、成人步行的速度大约在1.0m/s—1.4m/s之间 D、人的正常体温大约在30℃—35℃之间 10、下列有关热的说法正确的是（ ） A．任何温度计都不能离开被测物体读数 B.水往低处流，是因为分子在不停地运动 C．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容较大 D.晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 11、一位同学到厨房帮助妈妈做饭时，观察到厨房中涉及许多物理知识，下列叙述中正确的是( ) A．电饭锅导线外包有一层绝缘皮，是为了防止漏电 B．用高压锅炖肉熟得快，是因为气压越大沸点越低 C．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋破了是因为受到力的作用，碗没破是因为没有受到力的作用 D．炒菜时闻到香味是因为分子间存在相互作用力 12、为测量家中某型号电视机的待机功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电视机接通电源并处在待机状态.观察电能表，发现在2h内转盘转动6圈.电能表的部分技术参数如右表所示，该电视机的待机功率是（ ） A.5W B.10W C.15W D.20W 13．下列关于声现象的说法中不正确的是（ ） A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质 C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声 14．市场上销售的“老板椅”下面装有可滚动的小轮，下列说法中不符合物理规律的是（ ） A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦 B．人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动， 是由于惯性的缘故 D．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 15．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ） A．龙卷风内部的气压远小于外部的大气压 B．龙卷风增大了空气对物体的浮力 C．龙卷风使物体受到的重力变小了 D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 16．小明一家搬进刚装修完的新家的这天晚上，小明闭合床头灯的开关准备坐在床头看书，可是发现房间的日光灯也亮了，他断开床头灯的开关，两盏灯都熄灭了；他过去闭合日光灯的开关，床头灯不亮，但日光灯更亮了。小明很想知道他的床头灯为什么会出现这种“奇怪现象”？关于小明家的日光灯与床头灯此时的连接电路图是（ ）
17、温家宝总理在2010年政府工作报告中提出::要大力开发低碳技术,推广高效节能技术,不断改善人们生活环境,提高人们生活质量.下列有关做法与此相符的是（ ） ①中国第一座内陆核电站落户湖北咸宁,核电站的运行将会极大地减少火力发电带来的二氧化碳和二氧化硫排放问题②推广利用微生物发酵技术,将植物桔杆,动物粪等制成沼气,以完全代替和煤 ③ 积极推行限塑令,加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料 ④ 发展低碳经济,循环经济,推广可利用太阳能,网通的城市照明系统 ⑤ 使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的生活垃圾 ⑥ 加速建设地铁,轻轨等轨道交通促进武汉城市圈一体化发展,减少汽车尾气的排放 A ①②③④ B ①③⑤⑥ C ①③④⑥ D ②③④⑤ 18、 纳米是长度单位,1nm=10-9m,当物质的颗粒达到纳米级时,具有特殊的性质.例如将铜制成纳米铜时具有非常强的化学活性,在空气中可以燃烧.下列关于纳米铜的信得叙述正确的是（ ） A常温下纳米铜比铜片的金属性强 B常温下纳米铜比铜片更容易失去电子 C常温下纳米铜比铜片相同 D常温下纳米铜比铜片的氧化性强 19.部分有机物分子组成和结构的表示方法如下:
第10题图 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 分子式 CH4 C2H6 C３H８ C４H１０ Ｃ５Ｈ１２
结构式
据此推测已烷完全燃烧产生二氧化碳和水的质量比为（ ） A 3∶7 B 44∶21 C 6∶7 D 11∶12 20. 1919年朗缪尔提出等电子体假说:凡原子数,总电子数均相等的物质,其结构相同,性质相似,相应的物质称为等电子体,如CO和N2下列物质可称为等电子体是（ ） A H2O和N2O B CS2和SiO2 C CH4和NH3 D CO2和N2O 21. 二氧化氯(ClO2)是一种安全高效的水处理剂,与Cl2相比,ClO2具有更显著的杀菌能力,且不会产生对人体有害的有机氯代物,利用氧化还原反应()物质中元素化合价在反应前后发生改变的反应制备CO的方法如下: 方法一: 2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O 方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O 下列有关说法中正确的是（ ） A. 由方法一,二反应原理可知:氧化还原反应的特征是有单质生成 B. 方法一优于方法二的主要原因是制备过程中不产生氯气 C. 方法一中盐酸既表现出还原性,又表现出酸性 D. 氯气属于离子化合物 22. 现有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种:Na+,NH4+,Ca2+ ,Ba2+,Cl-,CO32-,SO42-,现用三份该溶液进行如下实验: (1) 向第一份溶液加入硝酸银溶液,有白色沉淀; (2) 向第一份溶液加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,继续加入足量盐酸发现沉淀减少; (3) 向第一份溶液加入氢氧化钠溶液并加热,未观察到明显现象. 根据上述实验以下推断正确的是（ ） A.该溶液中一定存在Cl B该溶液中一定不存在Na+ C 该溶液中一定存在 Ba2+和 NH4+ D该溶液中一定存在 SO42-和CO32-
二、简答题 23、氯化钯(PdCl2)溶液常被应用于检测空气中CO,两者反应生成金属钯,二氧化碳和盐酸,反应的方程式为___________________________,反应中CO表现为________性. 24、定值电阻与变阻器串联，电源电压U保持不变，定值电阻阻值为R0，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R。若要使电路中的电流变为原来的1/2，则滑动变阻器连入电路的电阻应是____________。（用R0和R表示） 25、小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。 （1）选用玻璃板的目的是___________________________________。 （2）选取两段完全相同蜡烛的目的是________________________________。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将________________移动。 26、修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的____ 能，使水下落时可以获得更多的______能，从而带动发电机发电。水坝下部总要比上部建造得宽一些，这是因为____________________________；电动机是把_________能转化为_______能的装置，它是利用______________________________原理制成的。 27、为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中， 测出牛奶和烧杯的总质量为320g，然后将其中部分牛奶倒入量筒， 量筒示数如图所示.再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254g， 则量筒中牛奶的质量为 g，体积为 mL， 牛奶的密度为 g/cm3.
28．一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。由图可得定