成语复习资料

1 成语复习资料 成语里的语文知识系统

一、借助成语学习文言 成语是汉语词汇中一个十分重要的部分。掌握一定数量的成语，是学好语文的必要条件。 成语大多来源于古代文献典籍，保留了许多文言词的读音、写法、意义、用法以及文言语法、修辞等，是语言中的"活化石"。借助成语来学习文言，一箭双雕，事半功倍。 [一]、熟悉文言现象 1．成语中有不少通假字，音义都从本字。如： 拨乱反正（返） 图穷匕见（现） 一暴十寒（曝） 再接再厉（砺） 信口开河（合） 要宠召祸（邀） 景从云集（影） 知不作愚（智） 列土分疆（裂） 流言蜚语（飞） 信而有征（证） 善贾而沽（价） 被发文身（披） 博闻强识（志） 厝火积薪（措） 衣不重采（彩） 殊涂同归（途） 暴内陵外（凌） 疾恶如仇（嫉） 毋庸讳言（用） 无动于中（衷） 焚林而田（畋） 企足矫首（翘） 胆战心惊（颤） 2．看似一个双音节词而实为两个单音节词，这种情况成语中也有保留。如： 曾经沧海（曾：曾经；经；经历） 言过其实（其；他的：实：实际） 提纲挈领（提：举起：纲：纲绳） 身体力行（身：亲身：体：体验） 求全责备（责：要求；备：齐全） 十年树木（树：培植；木：树木） 消息盈虚（消：消失；息：滋生） 海阔天空（天空：像天一样空阔） 他山之石，可以攻玉（可：可以；以：表凭借） 3．虽是双音节词，但古今意义大不相同。如： 奉行故事（先例） 慷慨激昂（情绪激昂） 便宜行事（方便） 老师宿儒（年老而有渊博学问的人） 贻笑大方（见识广博的人） 4．成语中兼词。如：付诸东流（之于） 居心叵测（不可） 心不在焉（于此） 5．成语中也保留了文言的部分省略形式。 ①省略宾语。如：引（之）以为戒 述（之）而不作 ②省略渭语。如：一字（值）千金 一言（重）九鼎 再（鼓）衰三（鼓）竭 ③省略介词"于"。如：运筹（ ）帷幄 付之（ ）一炬 置之（ ）度外 祸起（ ）萧墙 防患（ ）未然 鹤立（ ）鸡群 付之（ ）东流 6．成语中的倒装句式。 ①a.宾语前置。如：时不我待（时不待我） 辞不意逮（辞不逮意） 人莫予毒（人莫毒予） 何去何从（去何从何） 不此之图（不图此） 唯利是图 （图利） 皮之不存，毛将焉附（毛将附焉） b.介宾短语的宾语前置。如：夜以继日（以夜继日） 德以报怨（以德报怨） 文以载道（以文载道） 一以当十（以一当十） 善自为谋（善为自谋） ②介宾短语后置。如：绳之以法 相濡以沫 嗤之以鼻 掉以轻心 无济于事 重于泰山 7．还可借助成语掌握其他文言句式。 ①判断句。如：言为心声 草木皆兵 心之官则思 胜败乃兵家常事 来而不往非礼也 ②疑问句。如：不亦乐乎 岂有他哉 皮之不存，毛将焉附 ③被动句。如：金石为开 见笑大方 兔死狗烹 [二]、积累文言词语 1．有的成语保留了文言词的读音。如： 2 否（pǐ）极泰来 衣（yì）锦还乡 箪食（sì）壶浆 暴虎冯河（píng） 以己 度（duó）人 无声无臭（xiù） 数（shuò）见不鲜 不可齿数（shǔ） 余勇可贾（gǔ） 大腹便便（pián） 2．许多成语保留了文言实词的词义。如： 千载（年）难逢 莫名（说出）其妙 亡（丢失）羊补牢 按图索（寻找）骥 罄竹难书（写） 不期（约定）而遇 死而后已（停止） 大放厥（他的）词 穷途末路（尽） 师（军队）出无名 无可厚（过分）非 缘（沿着）木求鱼 寡廉鲜（少）耻 不刊（削除）之词 不速（邀请）之客 不名（占有）一钱 竭泽而渔（尽） 置之度外（考虑） 功败垂成（接近） 无人问津（渡口） 狐假（借）虎威 杀人越（抢劫）货 一筹（计策）莫展 一蹴而就（成功） 尔（你）虞我诈 韦（熟牛皮绳）编三绝 赴汤（滚烫的水）蹈火 3．可以借助成语掌握文言实词的一词多义。如： 负：负荆请罪（背） 如释重负（负担） 忘恩负义（违背） 负隅顽抗（依仗） 久负盛名（享有） 忍辱负重（担负） 引：引足救经（拉） 引颈而望（伸长） 引经据典（援用） 引狼入室（招引） 抛砖引玉（引出） 4．常见的文言虚词及其主要用法在成语中都有保留。如： 之： 置之度外（它，代词） 患难之交（的，助词） 言之无文，行而不远（助词， 取消句子独立性） 不此之图（助词，提前宾语） 以： 以噎废食（因为，介词） 以卵击石（拿，用，介词） 以貌取人（凭、据，介词） 数以万计（按，介词） 拭目以待（而，连词） 以手加额（把，介词） 于：无济于事（介词，对） 问道于盲 （介词，向） 重于泰山（介词，比） 行成于思（介词，由于） 青出于蓝（介词，从） 而 ：树欲静而风不止（连词，表转折） 人而无信，不知其可（连词，表假设） 见机而动（连词，表承接） 侃侃而谈（连词，表修饰） [三]、掌握词的活用 在文言中，词的活用是很普遍的。这种现象在成语中保留下来了。 1．名词的活用。 ①活用为一般动词。如：袖手旁观 有口皆碑 不毛之地 不翼而飞 不蔓不枝 口蜜腹剑 衣锦还乡 无所事事 先礼后兵 春华秋实 朝秦暮楚 粉墨登场 苗而不秀 月晕而风 春风风人 一鼓作气 沐猴而冠 ②使动用法。如：祸国殃民 汗牛充栋 兵不血刃 生死肉骨（肉骨：使白骨长肉） ③意动用法。如：草菅人命 鱼肉百姓 幕天席地 友风子雨 2．动词的活用。 ①活用为名词。如：欺人之谈 集思广益 混淆视听 追亡逐北 量入为出 见多识广 鉴往知来 救亡图存 得不偿失 ②使动用法。如：闭花羞月 劳民伤财 触目惊心 骇人听闻 降龙伏虎 惊心动魄 痛心疾首 生死肉骨（生死：使死人复生） ③意动用法。如：幸灾乐祸 不耻下问 相知恨晚 羞与为伍 3．形容词的活用。 ①活用为名词。如：激浊扬清 拈轻怕重 乘坚策肥 扶弱抑强 删繁就简 吐故纳新 扶老携幼 舍近求远 改邪归正 推陈出新 化险为夷 积少成多 扶危济贫 去粗取精 成人之美 ②活用为一般动词。如：目空一切 自圆其说 自强不息 独善其身 急功近利 身先士卒 3 自高自大 ③使动用法。如：大快人心 平易近人 富国强兵 爽心悦目 丰衣足食 正本清源 竭泽而渔 完璧归赵 破釜沉舟 ④意动用法。如：不远千里 厚古薄今 是古非今 兵贵神速 善善恶恶 甘之如饴 贵耳贱目 4．名词作状语。 在文言中，名词直接作状语很普遍，而且有多方面的修饰作用。仍可从成语中取证。 ① 表示比喻，意为"像……一样"。如： 水深火热 雷厉风行 风驰电掣 龙腾虎跃 蚕食鲸吞 蝇营狗苟 灰飞烟灭 珠联璧合 狼吞虎咽 斗折蛇行 鳞次栉比 瓜剖豆分 星罗棋布 风起云涌 涣然冰释 虎踞龙盘 川流不息 壁立千仞 ②表示态度，意为"像对待……一样"。如：兄事其友 役虏其夫 ③表示处所，意为"在……"。如：街谈巷议 道听途说 草行露宿 风餐露宿 ④表示使用的工具、方式，意为"用……"。如：车载斗量 刀耕火种 口诛笔伐 言传身教 耳闻目睹 ⑤表示趋向，意为"向……"。如：东奔西跑 上窜下跳 左顾右盼 前仰后合 ⑥表示动作的频繁和经常，意为"每……"。如：日积月累 日新月异 江河日下 日理万机 日就月将 ⑦表示情况不断发展变化。如：蒸蒸日上（日：一天比一天地） 情好日密 日削月朘 [四]、学习文言修辞 通过成语也可熟悉文言的一些修辞手法。 1．比喻。如：光阴似箭 如鱼得水 人老珠黄 如花似玉 如狼似虎 归心似箭 噤若寒蝉 2．夸张。如：流血漂橹 怒发冲冠 沧海一粟 一尘不染 挟山超海 生死肉骨 度日如年 3．借代。如：披坚执锐（坚：代指坚固的护身衣；锐：代指锐利的兵器） 马首是瞻（马首：代指行动方向） 茶余饭后（代指休闲时间） 妙手回春（妙手：指代技能高的人） 4．拟人。如：春风得意 莺歌燕舞 人琴俱亡 鸟语花香 5．排比。如：琴棋书画 鳏寡孤独 悲欢离合 抑扬顿挫 多快好省 青红皂白 6．对比。如：前居后恭 眼高手低 口蜜腹剑 貌合神离 头重脚轻 顺之者昌，逆之者亡 7．对偶。如：明枪易躲，暗箭难防 千军易得，一将难求 兵来将挡，水来土掩 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 8．回环。如：来者不善，善者不来 成人不自在，自在不成人 人不犯我，我不犯人 用人不疑，疑人不用 9．顶真。如：一传十，十传百 一而再，再而三 10．用典。如：破釜沉舟（项羽） 卧薪尝胆（勾践） 指鹿为马（赵高） 洛阳纸贵（左思） 纸上谈兵（赵括） 完璧归赵（蔺相如） [五]、了解文化常识 不少成语与古代文化常识有关，这些成语，就是了解古代文化的一扇窗口。 1．纪时。如：寅吃卯粮 半夜三更 钟鸣漏尽 丁是丁，卯是卯 4 2．科举。如：金榜题名 独占鳌头 一举成名 名落孙山 3．建筑。如：登堂入室 大相径庭 门当户对 户枢不蠹 蓬筚生辉 偷梁换柱 雕梁画栋 4．服饰。如：峨冠博带 袍笏登场 被褐怀玉 纨绔子弟 集腋成裘 5．器物。如：钟鸣鼎食 觥筹交错 举案齐眉 席不暇暖 循规蹈矩 奉为圭臬 权衡利弊 6．度量衡。如：咫尺天涯 枉尺直寻 尺有所短，寸有所长 差之毫厘，谬以千里 壁立千仞 以升量石 才高八斗 一发千钧 半斤八两 锱铢必较 7．军事。如：烽火连天 大动干戈 剑拔弩张 折戟沉沙 围魏救赵 三十六策，走为上计 8．艺术。如：五音不全 黄钟大吕 引商刻羽 滥竽充数 室如悬磬 胶柱鼓瑟 铜琶铁板 急管繁弦 哀丝豪竹 龙飞凤舞 力透纸背 入木三分 铁画银钩 胸有成竹 画龙点睛 梨园子弟 插科打诨 一板三眼 9．宗教。如：三教九流 三生有幸 四大皆空 六神无主 天花乱坠 昙花一现 聚沙成塔 醍醐灌顶 10．避讳。如：只许州官放火，不许百姓点灯 皮里阳秋（原为"皮里春秋"，因避讳而改"春"为"阳"）

二、借助成语训练思维 [一]、培养辨证思维 刻舟求剑--不能以静止的观点来对待运动的事物。 守株待兔--不能把偶然发生的事情、个别的情况，当成必然的结果，一般的规律。 塞翁失马--矛盾着的两个方面在一定的条件下可以互相转化。 水滴石穿 千里之行，始于足下--量的积累引起质的变化。 掩耳盗铃--客观存在不以人的意志为转移。 纸上谈兵一一理论不能脱离实际。 东施效颦--主观愿望要与客观实际相符合。 尺有所短，寸有所长--看问题要一分为二，不能绝对化。 唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼--事物之间是相互联系的。 井底之蛙 盲人摸象 只见树木，不见森林--不能以局部代暂整体，以偏概全就会犯认识上的错误。 画蛇添足--真理再向前跨越一步就会变成谬误。 口蜜腹剑 狐假虎威--不要被假像所迷惑，要透过表面看清真相。 揠苗助长--客观规律不能违反，欲速则不达。 这类成语数量不少。平时注意分类积累，对写作大有帮助。 [二]、提高思维灵活性 1．成语联珠。 从某个成语开头，以其尾字为下一成语的首字，如此承接下去，相邻的两个成语头尾蝉联，环环相扣。如：马到成功-功德无量-量入为出-出生入死-死心塌地-地大物博-博古通今-今非昔比-比翼双飞-飞沙走石-石破天惊-惊天动地-地老天荒-荒诞不经-经年累月-月下老人-人山人海-海阔天空-空穴来风-风言风语-语重心长-长治久安-安之若素-素昧平生…… 2．成语对对。 ①正对。如：守株待兔--缘木求鱼 瓜熟蒂落--水到渠成 鼎新革故--激浊扬清 看风使舵--顺水推舟 承先启后--继往开来 望梅止渴--画饼充饥 色厉内荏--外强中干