小学教育管理试题及答案
小学班级管理复习测试卷附答案

小学班级管理复习测试卷附答案1.()是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。
A、职业正义感B、职业幸福感C、职业责任感D、职业荣誉感【正确答案】:B2.下列哪一项是作为管理者的一般素质()。
A、管理理论知识素养B、人文素养C、个性素养D、法律素养【正确答案】:A3.以下哪个是系列主题活动的特点()A、目的性B、实践性C、客观性D、明确性【正确答案】:B4.班主任工作的复杂性和长期性决定了班主任工作特点的()。
A、创造性B、艰巨性C、崇高性D、个别性【正确答案】:B5.从教育评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()A、绝对评价与相对评价B、正式评价与非正式评价C、形成性评价与总结性评价D、正确评价与错误评价【正确答案】:C6.班主任对班级学习的指导具体任务有()?A、指导小学生掌握学习方法B、帮助小朋友获得学习目标C、帮助小朋友明确学校制度D、帮助小学生完成学习作业【正确答案】:A7.设计教学评价时应遵循全面.客观.公正. ()的基本准则。
A、平等B、民主C、合理D、及时【正确答案】:C8.下列关于班级教育与管理力量的说法正确的是()A、班主任不是班级的管理者B、学生家长不是班级的直接成员C、班主任是班级的唯一管理者D、影响班级的教育力量,只有任课老师和家长【正确答案】:B9.《小学生守则》规定,“按时上学,不随便缺课”,是班主任对小学生班级规范环境管理的()。
A、教学秩序管理B、作息制度考勤C、课堂秩序管理D、自习管理【正确答案】:B10.教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于()。
A、现状调查B、预测调查C、发展调查D、相关调查【正确答案】:D11.《教育—财富蕴藏其中》现代教育的“四大支柱”错误的是()A、学会包容B、学会求知C、学会理解D、学会共处【正确答案】:A12.充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()A、说服教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、品德评价法【正确答案】:A13.个别指导是为了强调学生发展的()A、差异性B、自主性C、规范性D、必要性【正确答案】:B14.班集体的五大特征中,( )是核心。
中小学教育管理试题及选择填空答案汇集

中小学教育管理试题及选择填空答案汇集全国2013年1月中小学教育管理自考试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1。
专门的教育组织,产生于 A.原始社会B。
奴隶制社会C。
封建社会D。
资本主义社会2。
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化,而且明确不同目标之间的关系.”这反映了教育管理目标的 A.导向作用B。
聚合作用C。
激励作用 D.控制作用3。
教育管理过程的中心环节是 A.计划B。
实施 C.检查D.总结4。
以一个人或几个人作样本,或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为A。
调查法B。
实验法C。
观察法D.个案分析法5。
1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会,恢复A.高等教育部B。
教育部C。
国务院科教组D。
教育发改委6。
学校管理体制的核心和基础是A。
学校教学制度B.学校人事制度C。
学校分配体制D.学校内部领导体制7。
我国现阶段教育发展战略的重点是A。
高等教育B。
基础教育 C.特殊教育D。
职业技术教育8.警告属于教育行政处罚种类中的 A.申诫罚B。
能力罚C。
财产罚D.救济罚9。
教育经费的主要来源是A。
学费B.教育税C。
国家财政拨款D.社会集资10。
我国目前所采用的校长任用制主要是A。
委任制B。
考任制C。
招聘制D。
选举制11.班集体的组织核心是A。
班主任B。
教师 C.班级干部D。
学生12。
在中小学中,担负教学管理职责的职能机构是A。
教研组B.教导处C。
教科室D.备课组13。
“德育管理是双边活动,被管理者既是管理的客体,又是管理的主体。
”这体现了德育管理的A。
整体性原则B.主体性原则C。
科学性原则D.民主性原则14。
学校总务管理的首要职责和主要任务是 A.安全管理B。
物资管理 C.财务管理D.设施管理15.体现校园文化的时代特征的是 A.教育性B。
示范性 C.可塑性D。
批判性16。
“教育信息不仅要真实、客观,同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。
2016年10月自考00458中小学教育管理试题及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中小学教育管理试卷(课程代码00458)一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
1.国家根据一定的政策,对教育工作所进行的组织、管理和领导,称为(A)A.教育行政B.学校管理C.教育管理D.教育领导2.被称为“科学管理之父”的是(A)A.泰勒B.卡斯特C.德鲁克D.法约尔3.人际关系理论最著名的代表人物是(C)A.伯克B.斯科特C.梅奥D.韦伯4.学校组织的功能和技术核心是(D)A.环境B.文化C.结构D.教学5.学校管理者在学校管理过程中,要根据管理环境和管理条件的不断变化及时收集信息,保持反馈,有效调整管理过程和环节。
这是强调学校管理的(B)A.效益性原则B.动态性原则C.前瞻性原则D.系统性原则6.在研究的准备阶段,几乎所有教育科学研究都要用到的方法是(A)A.文献法B.调查法C.观察法D.实验法7.教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是(C)A.文献法B.调查法C.观察法D.实验法8.以树状图系统地分析存在的问题及其相互关系,通过描绘树状的图形找到解决问题的途径和方案的方法是(D)A.SWOT分析法B.德尔菲法C.标杆分析法D.问题树分析法9.人们认识事物总是有主观性,总是掺杂着人们过去的经验和认识,或者说过去的经验和认识在一定程度上可能干扰人们对当前事物的客观认识和准确理解。
这种妨碍有效沟通的障碍称为(B)A.过滤B.选择性知觉C.缺乏反馈D.信息超载10.对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类的关注点是学生,另一类的关注点是(C)A.政府B.教育行政部门C.学校D.社会11.通过考试,按照规定的条件和考试成绩,择优任用校长的制度是(B)A.委任制B.考任制C.招聘制D.选举制12.教育行政部门或学校,通过一定的契约或合同聘用教师的制度是( B )A.派用制B.聘用制C.代用制D.借用制13.学校占用或使用以货币计量的国家经济资源,称为(D)A.学校公用经费B.学校设施设备C.学校固定资产D.学校国有资产14.对学校各种经费支出的计划、组织与控制,称为(C)A.学校预算管理B.学校资金管理C.学校支出管理D.学校收入管理15.对于衡量和评价一项德育管理活动的有效性而言,有着十分重要意义的德育管理要素是(D)A.德育管理环境B.德育管理制度C.德育管理主体D.德育管理目标16.学校教育活动的基本单位是( C )A.家庭B.学校C.班级D.合作小组17.达到预期课程目标的基本途径是(C)A.课程体系B.课程制度C.课程实施D.课程评价18.要克服教学过程中的不稳定因素,保证学校教学有序和持续开展,就须坚持教学管理的(A)A.规范性原则B.系统性原则C.灵活性原则D.发展性原则19.学校教育科研的基本定位应是校本研究、行动研究和(D)A.理论研究B.实践研究C.综合研究D.反思研究20.人们在从事教育科研活动中形成并经过整理的科研文件材料,称为(B)A.科研资料B.科研档案C.科研文件D.科研文献21.为了保障学校学生、教职员工的生命和财产安全,通过一系列决策和行动,以实现有目标、有计划、有组织地控制和预防危险的活动过程,称为(A)A.学校安全管理B.学校财产管理C.学校风险管理D.学校危机管理22.学校对所收集的信息,根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理,防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误的工作,称为(B)A.信息输入B.信息处理C.信息储存D.信息输出23.学校文化的核心是(D)A.人B.制度C.规范D.价值观24.法国中央以下的第二级教育行政单位是(C)A.省教育厅B.地方教育委员会C.大学区D.市教育局25.德国教育行政管理的主权在(B)A.联邦政府B.州政府C.地方教育局D.县教育局二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26.SWOT分析法:由管理学教授韦里克提出,是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机遇与挑战等,通过调查列举出来,(2分)并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论。
2020年8月全国自考《中小学教育管理00458》试题和答案

2020年8月全国自考《中小学教育管理00458》试题和答案一、单项选择题(每小题1分)1、教育管理的对象和“产品”具有A、教育性B、主体性C、复杂性D、互动性正确答案B解析教育管理对象和“产品”具有主体性、。
在教育管理过程中,管理者是人,通过管理要培养的学生也是人,而人具有主观能动性。
学生不但接受管理,而且积极参与管理,他们不但被塑造,同时也自我塑造。
教育管理的质量,既是教育管理者工作的结果,也是学生自我管理的结果。
教育的质量,既是教师教出来的,也是学生学出来的。
与一般工厂、企业相比较,在教育管理中,正确处理人与人的关系更加重要。
P362、在古典管理理论中,理论的重心在管理原则和原理的理性化上的学者是A、法约尔B、梅奥C、韦伯D、麦格雷戈正确答案A解析在古典管理理论中,泰勒的着眼点在管理方法的科学化,法约尔的重心在管理原则和原理的理性化,韦伯的重心是组织制度的科学化和体系化。
P423、在决策原则上,以“有限理性”代替“绝对理性”,“满意原则”代替“最优原则”的理论是A、目标管理理论B、管理过程理论C、组织决策理论D、人本管理理论正确答案C解析组织决策理论认为决策是管理的中心,决策贯穿着整个管理的过程。
在决策原则上,以“有限理性”代替“绝对理性”,“满意原则”代替“最优原则”。
P474、组织中管理主体直接作用和影响的对象称为A、管理客体B、组织目标C、组织环境D、组织产出正确答案A解析管理客体与管理主体相对应,是指组织中管理主体直接作用和影响的对象,与管理主体的相互作用构成了组织系统及其运动。
P515、几乎所有教育科学研究都要用到,并主要应用在研究的准备阶段和进行过程中的方法是A、调查法B、观察法C、文献法D、实验法正确答案C解析文献法是几乎所有教育科学研究都要用到的方法,主要应用在研究的准备阶段和进行过程中。
6、国家各级政府为促进经济和社会的发展,实现一定的教育目标,从关系教育发展的各个方面出发对未来教育事业的发展所做的部署、设计和安排,称为A、学校规划B、教育规划C、教育管理D、学校愿景正确答案B解析教育规划是国家各级政府根据党和国家的教育方针、政策和法令,为促进经济和社会的发展,实现一定的教育目标,从关系教育发展的各个方面出发对未来教育事业的发展所做的部署、设计和安排。
小学班级管理试题及答案解析

小学班级管理试题及答案解析一、选择题1. 下列哪项不属于班级常规管理的内容?A. 学生到校准时B. 上课不迟到不早退C. 完成作业D. 打闹损坏校园设施答案:D解析:班级常规管理的内容包括学生到校准时、上课不迟到不早退、完成作业等,而打闹损坏校园设施属于不好的行为。
2. 下列哪项是加强班级纪律管理的好方法?A. 鼓励学生自觉遵守纪律B. 给学生设立奖励制度C. 严厉批评学生D. 忽略学生不良行为答案:A、B解析:加强班级纪律管理可以通过鼓励学生自觉遵守纪律和给学生设立奖励制度来实现,严厉批评学生和忽略学生不良行为都不是好的方法。
3. 对于班级优秀学生,应该采取什么方式进行表彰?A. 私下表扬B. 公开表扬C. 暗中奖励D. 不予表扬答案:B解析:对于班级优秀学生,应该采取公开表扬的方式,让其他学生看到,激发他们的学习积极性。
4. 下列哪项是错误的师生关系建立方法?A. 建立师生友好的互动关系B. 理解学生的情感需求C. 对学生采取过分严厉的态度 D. 给予学生适当的关心和关怀答案:C解析:建立师生关系应该避免对学生采取过分严厉的态度,而应该给予学生适当的关心和关怀,以及建立师生友好的互动关系。
5. 下列哪项是促进班级团结的好方法?A. 经常组织班级集体活动B. 偏爱某些学生C. 对学生进行歧视D.忽视学生的需求答案:A解析:促进班级团结的好方法是经常组织班级集体活动,而不是偏爱某些学生、对学生进行歧视或忽视学生的需求。
二、问答题1. 请简述班级管理的重要性。
答案:班级管理是学校管理的重要组成部分,对于培养学生的良好行为习惯、发展学生的社交能力和集体荣誉感都具有重要作用。
通过有效的班级管理,可以提高学生的学习积极性,维护良好的学习环境,促进学生的全面发展。
2. 简述一种激励机制来鼓励学生遵守班级纪律。
答案:一种激励机制是设立奖励制度。
班级可以根据学生遵守班级纪律的表现进行评定,例如上课不迟到不早退、完成作业质量等,对于表现好的学生可以给予奖励,例如表彰、奖状、奖品等。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷7(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 材料分析题单项选择题1.()是班主任工作的对象,是建立和培养班集体的基础和条件。
A.班级B.年级C.学生D.班委会正确答案:C解析:学生是班主任工作的对象。
知识模块:班级管理2.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力正确答案:C解析:班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件,构成了班主任的个性影响力。
知识模块:班级管理3.当教师在课堂时,学生不声不响,而当教师离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定正确答案:A解析:专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配,学生的一切都由教师来控制,表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯,甚至会形成不诚实的人格。
从题干看出,该领导类型属于专断型。
知识模块:班级管理4.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任工作。
有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话,可在全班进行()。
A.积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好性格的教育正确答案:B解析:此题是小型的材料分析题。
题目中的信息——缺交作业、不能按时完成、叫苦叫累等关键词均说明了学生的意志力水平不高,班主任需要加强对其意志品质的教育。
知识模块:班级管理5.班集体必须具备的四个基本特征中,()是形成班集体的基础。
A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.必要的活动正确答案:A解析:班集体形成必须具备的四个基本特征是:明确的共同目标、一定的组织结构、共同的生活准则和必要的活动。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷2(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取()的处理方法最为适宜。
A.言语提醒B.非言语暗示C.有意忽视D.暂时隔离正确答案:B 涉及知识点:班级管理2.以下不属于班级组织管理工作的是()。
A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度正确答案:A解析:自治组织不属于班级组织机构的有效形式,故排除A项。
知识模块:班级管理3.班集体内教育和教学活动的核心是()。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队正确答案:A解析:班主任工作在学校的各项工作中起着举足轻重的作用:班主任是学校对学生教育管理的具体执行者,也是班集体内教育和教学活动的核心,更是协调各科教师、家长和学生的主要力量。
知识模块:班级管理4.班主任的工作是从()开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体正确答案:C解析:学生是班主任工作的对象。
对学生的教育没有一个固定的模式,只有深入细致地了解学生、研究学生。
才能指导得法、教育有效。
知识模块:班级管理5.课外活动的组织形式不包括()。
A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动正确答案:B解析:课外活动的组织形式和方法是多种多样的,按活动人数和规模,可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。
它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育。
对活跃学校生活有较大的帮助。
小组活动是课外活动的主要组织形式。
它是根据部分学生的兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件。
就某一活动内容组成小组,进行有目的、有计划、经常性的活动。
个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。
它往往与小组或群众性活动相结合,由小组或班级分配任务,根据个人的兴趣、才能个别单独地进行。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷3(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级( )管理。
A.平行B.民主C.目标D.常规正确答案:B解析:班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
其实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事物。
要求有:(1)组织全体学生参与班级全程管理,即在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段都让学生参与进来;(2)建立班级民主管理制度,如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。
知识模块:班级管理2.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是( )。
A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论正确答案:D解析:班级组建之初,班级成员互不认识,每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。
同学彼此之间处在新奇并互相观察状态,对班主任的依赖性较强,班级工作主要由班主任主持。
这一时期是班主任工作最繁忙的时期,主要任务是形成正确的集体舆论。
知识模块:班级管理3.班集体生活的成员意愿的反映是( )。
A.班级秩序B.班集体舆论C.班风D.班级管理正确答案:B解析:班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映,正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
知识模块:班级管理4.假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作正确答案:B解析:班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。
知识模块:班级管理5.某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。
其中足球小组的课外活动属于( )。
A.科技活动B.学科活动C.社会活动D.文体活动正确答案:D解析:学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
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小学教育管理试题及答案
一、选择题
1. 下列关于小学教育管理的说法,不正确的是:
A. 小学教育管理是指对小学教育过程中各项事务进行计划、组织、指导和控制的活动。
B. 小学教育管理需要具备良好的教育理论和管理知识。
C. 小学教育管理的目标是提高学生的学习效果和教育质量。
D. 小学教育管理的首要任务是实施各项管理政策和制度。
2. 小学教育管理的基本原则包括以下哪些方面?
A. 民主、科学、公正
B. 权威、强制、统一
C. 纪律、惩罚、奖励
D. 保密、自主、扁平
3. 关于小学教育管理中的规划和设计,以下说法不正确的是:
A. 规划和设计是小学教育管理的重要环节,包括课程规划和教学设计。
B. 规划和设计需要根据学生的年龄特点和学科特点进行科学合理的安排。
C. 规划和设计需要充分考虑到学生的个体差异和发展需求。
D. 规划和设计的过程中,可以忽略学校环境和资源条件的差异。
4. 在小学教育管理中,对师资队伍进行有效的管理和培养,以下做
法不正确的是:
A. 制定科学的师资培养计划,提供定期培训和学习机会。
B. 鼓励教师自主创新,提供激励措施和奖励机制。
C. 加强对教师教学行为和教学质量的监督和评估。
D. 对教师的选拔和聘用过程中,只看重教师的学历和工作经验。
5. 小学教育管理中的信息化建设包括以下哪方面内容?
A. 教学资源的数字化处理和存储
B. 学生信息的电子管理和记录
C. 教师评估和教研的在线平台
D. 所有答案都正确
二、解答题
1. 请简要说明小学教育管理的基本任务和职责。
小学教育管理的基本任务是对小学教育过程中的各项事务进行计划、组织、指导和控制,旨在提高学生的学习效果和教育质量。
其职责包括:
- 对教育教学过程进行规划和设计,制定科学合理的教育计划和课程设置;
- 组织和协调师生的学习活动,创设良好的教学环境;
- 对教师进行培训和指导,提高教师的教学水平和专业素质;
- 监督和评估教师的教学行为和教学质量,提供及时的反馈和改进措施;
- 组织相关的教育研究和发展,推动教育改革和创新;
- 管理学生信息和学籍,了解学生的学习情况和个体差异,提供个性化的教育服务。
2. 请分析小学教育管理中的挑战和应对策略。
小学教育管理中的挑战包括:
- 学生个体差异较大,需要提供多样化的教育服务。
- 教师队伍结构和素质存在差异,管理和培养难度较大。
- 学校环境和资源条件有限,影响管理效果和教育质量。
- 教育改革和社会需求不断变化,需要适应时代发展的要求。
应对策略包括:
- 个性化教育服务,根据学生的个体差异提供差异化的教育方案。
- 科学的师资管理和培养,制定全面的教师发展计划,提供多层次的培训和学习机会。
- 加强学校管理和资源配置,优化学校环境和设施,提供良好的教育条件。
- 密切关注教育改革和社会需求,及时调整管理和教育策略,适应时代发展的要求。
三、应用题
请设计一份小学教育管理的年度工作计划,并分别说明以下几个方面的内容:
- 教育规划和课程设置;
- 师资培养和教师发展;
- 学生信息管理和评估;
- 教育改革和创新。
年度工作计划示例:
教育规划和课程设置:
- 审查和完善现有的课程设置,优化课程结构和教学内容。
- 制定教育规划,明确学校的发展目标和教育重点。
- 推动跨学科教学,促进学科间的融合和互动。
师资培养和教师发展:
- 制定师资培养计划,提供定期培训和学习机会。
- 鼓励教师自主创新,组织教研活动和教学观摩。
- 加强对教师的评估和反馈,提供个体化的发展指导。
学生信息管理和评估:
- 建立学生信息系统,实现学生信息的电子化管理和记录。
- 定期对学生进行综合评估,了解学生的学习情况和发展需求。
- 针对不同层次的学生,提供个性化的教育服务和辅导。
教育改革和创新:
- 关注教育改革的动态,制定相关的政策和措施。
- 推动教育创新,鼓励教师实施新的教学方法和教育理念。
- 加强学校与社会资源的对接,促进校外教育资源的利用。
以上是小学教育管理试题及答案的内容,涵盖了选择题、解答题和应用题。
请根据实际情况进行扩展,并按照相关格式进行排版,以便满足文章要求的字数和排版美观的要求。
希望对您有所帮助!。