中小学教育管理原理试题
中小学教育管理试题和答案
中小学教育管理试题汇总课程代码（0458）2004年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
错选、多选或未选均无分。
1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【 A 】A．法约尔 B．巴纳德 C．德鲁克 D．西蒙2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【 C 】 A．状态分析 B．因果分析C．状态分析和因果分析 D．系统分析和过程分析 3．行动研究法是一个实际的【 A 】A．行动过程 B．总结过程 C．实验过程 D．观察过程 4．县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，【 B 】 A．它是我国最基层的教育行政机关 B．它是实施九年制义务教育的基本单位 C．它的职责就是管理乡村教育事业D．它主要承担着办好中等职业教育的重任5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【 B 】 A．监督制度 B．决策制度 C．法规保障制度 D．参与制度6．教育发展战略是国家在一定时期为实现其社会发展总目标而做出的【 D 】 A．教育发展规划 B．教育发展计划C．有关全局性的预测 D．有关全局性的发展对策 7．教育行政强制执行的程序是【 B 】A．作出行政强制执行决定、执行、告诫 B．作出行政强制决定、告诫、执行 C．取证、作出强制执行的决定、执行 D．间接强制执行、直接强制执行 8．教育经费构成主要包括【 A 】A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费 B．教育事业费、基本建设费、人员经费 C．人员经费、公共经费、基本建设费 D．教学业务费、教师工资、基建费9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【 A 】 A．相对评价和绝对评价 B．定性评价和定量评价C．自我评价和他人评价 D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价 10．教育督导过程的基本环节是【 A 】A．计划准备、组织实施、总结处理 B．调查研究、制定计划、组织实施 C．组织动员、调查研究、作出评价 D．深入实际、作出评价、总结指导11．中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和【 C 】 A．聘任制 B．选举制 C．任期制 D．考任制12．按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和【 B 】 A．尊师爱生的权利 B．业务进修的权利C．维护教育、教学秩序的权利 D．忠诚于社会主义教育事业的权利13．在学生管理中，为防止教师包办代替，既要强调制度的作用，更要提倡学生的【 C 】 A．常规管理 B．集体管理 C．自我管理 D．科学管理14．为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的【 D 】 A．计划管理 B．目标管理 C．组织管理 D．质量管理-215．德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和【 C 】 A．奖惩法 B．个案法C．过程分析法 D．经验总结法16．学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和【 B 】 A．卫生习惯状况 B．健康体质状况 C．生理保健状况 D．心理保健状况17．学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校【 B 】 A．收入管理 B．财务管理 C．财产管理 D．支出管理 18．校园文化建设主体包括校领导、【 D 】 A．教师和家长 B．职工和学生 C．学生和家长 D．教职工和学生19．社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和【 B 】 A．妇联 B．关心下一代协会 C．居民委员会 D．家长学校 20．传统、校风是学校形成办学特色的【 C 】A．决定因素 B．基本因素 C．前导因素 D．制约因素二、填空题(本大题共10小题。
中小学i教育管理试题及答案
中小学i教育管理试题及答案一、选择题1. 教育管理的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 促进学生全面发展C. 优化教育资源配置D. 强化学校管理答案：B2. 以下哪项不属于中小学教育管理的内容？A. 课程管理B. 教师管理C. 学生管理D. 财务管理答案：D3. 教育管理中，教师专业发展的主要途径是什么？A. 参加培训B. 参与教研C. 教学实践D. 所有选项答案：D4. 学校文化建设在教育管理中的作用是什么？A. 增强学校凝聚力B. 提升学校形象C. 促进学生个性发展D. 所有选项答案：D二、填空题1. 教育管理的基本职能包括______、______、______和______。
答案：计划、组织、指导、控制2. 教育评价的主要目的是______、______和______。
答案：诊断、激励、改进3. 学校管理的基本原则包括______、______、______和______。
答案：民主性、科学性、系统性、创新性三、简答题1. 简述中小学教育管理中课程管理的重要性。
答案：课程管理是中小学教育管理的重要组成部分，它关系到学校教育目标的实现和教育质量的提升。
通过有效的课程管理，可以确保课程内容的科学性、系统性和适应性，满足学生全面发展的需要，同时也为教师提供教学的指导和支持。
2. 论述中小学教育管理中教师角色的转变。
答案：在现代中小学教育管理中，教师角色正从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、合作者和促进者。
教师需要更多地关注学生的个性化需求，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力，同时还要不断提升自身的专业素养，以适应教育改革和发展的要求。
四、论述题1. 论述中小学教育管理中如何实现学生全面发展。
答案：实现学生全面发展是中小学教育管理的重要目标。
首先，需要构建全面而均衡的课程体系，确保学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面都能得到均衡发展。
其次，要营造积极的学习氛围，鼓励学生参与各种课外活动和社会实践，以促进其社会能力和创新精神的培养。
教育管理原理真题及答案解析
教育管理原理真题及答案解析教育管理原理是教育管理学科中的一门重要课程，它涉及到教育机构的组织、人员管理、教育改革等方面的内容。
掌握教育管理原理对于了解教育机构的运作方式，及时解决教育管理中遇到的问题具有重要意义。
下面将分析教育管理原理的一些真题，并给出相应的答案解析。
一、真题示例：教育管理原理是教育管理学科的基础，它的核心是（）。
A. 教育计划B. 教育目标C. 教育领导D. 教育评估答案解析：B. 教育目标教育管理原理的核心是教育目标。
教育目标是教育活动的核心和方向，它指引着教育管理者制定教育计划、组织教育资源、指导教育过程、评估教育效果。
教育目标是教育管理的出发点和归宿，是教育管理者在决策、实践中的重要依据。
二、真题示例：教育管理理论的发展经历了以下几个阶段：（）。
A. 人文主义阶段、科学管理阶段、人本主义阶段B. 人文主义阶段、科学管理阶段、计划经济阶段C. 科学管理阶段、人本主义阶段、市场经济阶段D. 人文主义阶段、科学管理阶段、新公共管理阶段答案解析：D. 人文主义阶段、科学管理阶段、新公共管理阶段教育管理理论的发展经历了人文主义阶段、科学管理阶段和新公共管理阶段。
人文主义阶段强调以人为本，关注教育中人的因素，注重教师的角色与发展；科学管理阶段注重科学方法与技术的应用，提出一系列科学的管理原则和方法；新公共管理阶段强调市场导向、效能导向、公众参与等，追求管理效益、社会责任和民主参与。
三、真题示例：下列哪一项不属于教育管理者的职责角色：（）。
A. 组织者B. 领导者C. 规划者D. 监督者答案解析：D. 监督者教育管理者的职责角色包括组织者、领导者和规划者。
组织者的职责是组织教育机构的各项活动，协调各部门间的合作；领导者的职责是制定教育目标、规划发展方向，激励教育工作的积极性与创造性；规划者的职责是制定教育发展规划、制定教育管理政策。
监督者的角色不是教育管理者的职责，监督是对教育机构的运行状况进行监测和评估的过程，属于教育管理的一部分。
中小学教育管理试题和答案
中小学教育管理试题汇总课程代码（0458）2004年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【A】A．法约尔B．巴纳德C．德鲁克D．西蒙2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【C】A．状态分析B．因果分析C．状态分析和因果分析D．系统分析和过程分析3．行动研究法是一个实际的【A】A．行动过程B．总结过程C．实验过程D．观察过程4．县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，【B】A．它是我国最基层的教育行政机关B．它是实施九年制义务教育的基本单位C．它的职责就是管理乡村教育事业D．它主要承担着办好中等职业教育的重任5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【B】A．监督制度B．决策制度C．法规保障制度D．民主参与制度6．教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的【D】A．教育发展规划B．教育发展计划C．有关全局性的预测D．有关全局性的发展对策7．教育行政强制执行的程序是【B】A．作出行政强制执行决定、执行、告诫B．作出行政强制决定、告诫、执行C．取证、作出强制执行的决定、执行D．间接强制执行、直接强制执行8．教育经费构成主要包括【A】A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费B．教育事业费、基本建设费、人员经费C．人员经费、公共经费、基本建设费D．教学业务费、教师工资、基建费9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【A】A．相对评价和绝对评价B．定性评价和定量评价C．自我评价和他人评价D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价10．教育督导过程的基本环节是【A】A．计划准备、组织实施、总结处理B．调查研究、制定计划、组织实施C．组织动员、调查研究、作出评价D．深入实际、作出评价、总结指导11．中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和【C】A．聘任制B．选举制C．任期制D．考任制12．按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和【B】A．尊师爱生的权利B．业务进修的权利C．维护教育、教学秩序的权利D．忠诚于社会主义教育事业的权利13．在学生管理中，为防止教师包办代替，既要强调制度的作用，更要提倡学生的【C】A．常规管理B．集体管理C．自我管理D．科学管理14．为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的【D】A．计划管理B．目标管理C．组织管理D．质量管理-215．德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和【C】A．奖惩法B．个案法C．过程分析法D．经验总结法16．学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和【B】A．卫生习惯状况B．健康体质状况C．生理保健状况D．心理保健状况17．学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校【B】A．收入管理B．财务管理C．财产管理D．支出管理18．校园文化建设主体包括校领导、【D】A．教师和家长B．职工和学生C．学生和家长D．教职工和学生19．社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和【B】A．妇联B．关心下一代协会C．居民委员会D．家长学校20．传统、校风是学校形成办学特色的【C】A．决定因素B．基本因素C．前导因素D．制约因素二、填空题(本大题共10小题。
中小学教育管理试题和答案
中小学教育管理试题和答案一、选择题1.下列哪项不属于中小学校长的职责？A. 规划和组织学校教育教学工作B. 组织和评价学校职工的工作C. 组织学校体育、文艺等各项活动D. 依法行使校长职权，对教育和教学实施行政管理答案：C2.下列关于中小学班主任职责的说法正确的是？A. 只需要关注学生的学习情况B. 只需要管好学生考试C. 不仅需要关注学生的学习情况，还需要关注学生的成长D. 不需要与家长进行沟通答案：C3.下列哪项不属于中小学教师的职责？A. 组织和开展教育教学活动B. 组织和管理学生C. 准备教学材料和教学测试D. 尊重学生，不惩罚学生答案：D4.下列哪项不属于中小学教育部门的职责？A. 制定各级各类学校办学规范B. 督促教育机构合法合规运营C. 布置作业，安排考试D. 对教育设施进行控制和监管答案：C5.下列哪项不属于中小学教育督导部门的职责？A. 督促教育机构合法合规运营B. 督促教师遵守职业道德C. 开展对学校、教育机构、教师、学生的监督检查D. 为教师开展培训课程答案：D二、填空题6.中小学校长的工作重心是__教育教学工作__。
7.班主任是中小学的管理骨干，其核心职责是关注和管理学生的__成长__。
8.陶行知先生指出：“教师的职责和义务，在于尽其所能地，帮助学生认识自己和改造自己。
”这句话中强调的是教师的___________。
答案：责任9.中小学教育督导的工作是一项重要的监督工作，主要职责是加强对教育__质量__的监控。
10.中小学教育部门在学校教育管理中发挥着重要的作用，其主要职责是制定__各级各类学校办学规范__。
三、简答题11.简述中小学校长对学校、教师和学生的管理职责。
中小学校长是学校的核心管理者，对学校、教师和学生有着重要的管理职责。
一方面，中小学校长主要负责规划和组织学校教育教学工作，通过不断完善、改进教育教学计划，推进学校办学水平的不断提高。
另一方面，中小学校长还要组织和评价学校职工的工作，要求教师们遵守对学生的承诺，掌握教育教学重点难点，能够对学生的学习问题及时地给出解决方案。
小学教育管理学试题及答案
小学教育管理学试题及答案一、选择题1. 教育管理学的研究对象主要是（）。
A. 教学方法B. 教学内容C. 教育行政D. 教育科学2. 教育管理的基本任务是（）。
A. 组织教师培训B. 确保学校运行顺利C. 制定教学大纲D. 开展学生评价3. 教育管理中的“管理”是指（）。
A. 传统管理B. 戒律管理C. 管理过程D. 学生行为管理4. 教育管理学的基本理论包括（）。
A. 教育科学理论B. 管理理论C. 心理学理论D. 教育法学理论5. “以人为本”是教育管理学的基本原则之一，它强调（）。
A. 才德兼备B. 以学生为中心C. 创新精神D. 教育公平二、判断题6. 教育管理的目标是实现学校的规范化管理，而不注重学生的发展。
（√ ）7. 教育管理学的方法主要包括计划、组织、领导、控制等。
（√ ）8. 教育管理中的行政管理只是其一个组成部分。
（√ ）9. 教育管理学只关注传统的教育模式和方法，对创新教育不做研究。
（ ×）10. 教育管理学的主要任务是培养学校管理人员。
（ ×）三、简答题11. 请简要说明教育管理学的研究内容。
答：教育管理学主要研究包括教育管理的基本原理、方法和理论，以及学校管理、教师管理、学生管理等具体问题。
它探讨了如何组织和协调教育资源，优化教育管理体制，实现教育目标的问题。
12. 请谈谈教育管理学中“以人为本”的含义。
答：教育管理学中的“以人为本”是指教育管理活动应该以学生为中心，关注学生的发展需求和个性特点。
教育管理者应该重视每个学生的发展，提供良好的学习环境和资源，并通过个性化的管理方式满足学生的成长需求。
四、论述题13. 如何提高小学教育管理水平？答：提高小学教育管理水平需要从多个方面入手。
首先，建立科学的教育管理体系，明确学校的办学目标和管理职责。
其次，加强师资队伍建设，提升教师的管理能力和专业素养。
此外，注重学生发展，采用个性化的管理方法，关注学生的心理健康和学习需求。
中小学教育管理试题及答案
中小学教育管理试题及答案一、选择题1. 中小学教育管理的目标是什么？A. 提高教育质量和教育公平B. 控制学生人数和教师人数的比例C. 增加学校的经费投入D. 加强学校与社会的合作答案：A2. 下列哪项不是中小学教育管理的职责？A. 监督学校教育教学质量B. 制定学校的教育教学计划C. 管理学校的人事和财务D. 完善学校设施和装备答案：D3. 中小学教育管理的原则是什么？A. 公平公正、专业管理B. 注重学校排名和竞争C. 依法治校、行政管理D. 提高学校的知名度和影响力答案：A二、判断题1. 中小学教育管理的内容包括课程设置、教育资源配置和师资队伍建设等方面。
A. 正确B. 错误答案：A2. 中小学教育管理的一个重要任务是保障学生的健康成长和全面发展。
A. 正确B. 错误答案：A3. 教育管理者应当注重学校内部的民主参与和团队合作，而不是单方面的指挥和决策。
A. 正确B. 错误答案：A三、简答题1. 请简述中小学教育管理的目标是提高教育质量和教育公平的含义。
答案：中小学教育管理的目标是通过合理的管理手段，提高学校的教育质量，使每个学生都能够享有平等的受教育机会。
教育质量的提高主要体现在提高教师教学水平、优化学校教育资源配置以及完善教育教学管理机制等方面。
教育公平的实现，包括缩小城乡教育差距、减少贫困地区教育资源不平衡等方面的努力。
2. 你认为中小学教育管理的原则对提高教育质量和促进教育公平有何重要作用？答案：中小学教育管理的原则，即公平公正、专业管理，对提高教育质量和促进教育公平有着重要的作用。
公平公正的原则能够保证每个学生都能够享有平等的受教育机会，减少教育资源的不平衡现象；专业管理可以提升学校的教育水平和管理效能，进一步提高教育的质量和水平。
四、综合题请根据你对中小学教育管理的了解，结合实际案例，谈谈你对如何促进学校教育管理的创新与发展的看法。
答案：我认为要促进学校教育管理的创新与发展，应该从以下几个方面着手：1. 推进信息化建设：借助现代技术手段，提升学校教育管理的效率和水平。
中小学教育管理原理试题
中小学教育管理试题（一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学管理的核心是( )A.效率B.组织措施C.目标D.信息控制 2.教育质量管理的内容有( )A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励C.全员管理、全程管理、全局管理D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估3.行动研究法重在( )A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题4.属于教育行政机关国家公务员的是( )A.校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长5.依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是( )A.社会需求法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法6.撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于( )A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚7.工资属于教育经费中的( )A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各种教育主管部门自身的事业费8.现代教育评价的目的是( )A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C.发挥诊断功能D.发挥鉴定功能9.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( )A.反馈性功能B.促进性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和( )A.社会性B.长期性C.发展性D.专业性11.教师的成长包括知识化过程、专业化过程和( )A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程12.班集体的直接组织者、教育者和指导者是( )A.班主任B.教导主任C.任课教师D.校长13.组织学校卫生工作，应坚持( )A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主14.学生借读费属于学校经费来源中的( )A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算 15.校园文化的外在文化是( )A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化16.社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。
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中小学教育管理试题（一）一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学管理的核心是（）A•效率B•组织措施C•目标D•信息控制2•教育质量管理的内容有（）A•计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励C.全员管理、全程管理、全局管理D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估3•行动研究法重在（）A.进行教改实验B•进行纯理论建构C总结经验D.解决实际问题4•属于教育行政机关国家公务员的是（）A•校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长5. 依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（）A. 社会需求xxB.人才需求预测xxC.教育投资效益分析法D•国际比较法6. 撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于（）A.申诫罚B.能力罚C财产罚D.救济罚7. 工资属于教育经费中的（）A.人员经费B.公用经费C.xxD.各种教育主管部门自身的事业费8. 现代教育评价的目的是()A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C发挥诊断功能D.发挥鉴定功能9. 通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的()A.反馈性功能B.促进性功能C鉴定性功能D.沟通性功能10. 教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和()A.社会性B长期性C发展性D专业性11. 教师的成长包括知识化过程、专业化过程和()A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程12. 班集体的直接组织者、教育者和指导者是()A.班主任B.教导主任C.任课教师D.校长13. 组织学校卫生工作，应坚持()A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主14. 学生借读费属于学校经费来源中的()A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算15.校园文化的外在文化是()A校园物质文化B.校园精神文化C校园制度文化D.校园行为文化16. 社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。
这反映了社会环境影响的()A.复杂性B.隐形性C多样性D指导性17. 教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的（）A.物质性B广泛性C.可共享性D社会性18. 中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和（）A.任期制B.聘任制C选举制D.考任制19. 中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是（）A.xxB.xxC.xxD.xx20. 在我国取消尊孔读经的制度，开始于（）A.《壬戌学制》B.《壬寅学制》C.《癸卯学制》D.《壬子癸丑学制》二、填空题（本大题共10小题，每小题 1 分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.教育管理学主要包括学校管理学和 _____________ 。
22. _______________________________________ 教育管理的最终目的是提高管理的___________________________________________ 。
23. 教育管理目标的作用有导向聚合、控制和_____________ 。
24. 对国家公务员进行精神奖励的方式有嘉奖、记功和______________ 。
25.我国中小学管理体制的核心与基础是 _____________ 。
26. 教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和______________ 。
27. 校长的作用有代表作用、引导作用、组织作用、协调作用和作用。
28. 学校体育工作的根本目标是 ___________ 。
29. 由街道居民委员会负责，把附近居民的孩子组织起来，在假日进行学习和教育的机构是 ___________ 。
30.民国时期第一任教育总长是_____________ 。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.管理32. 教育行政机关33. 教育行政措施34. 财产管理35. 组织文化四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30 分）36. 简述教育管理过程的特点。
37. 教育评价的功能是什么？38. 教育督导应遵循哪些原则？39. 简述教学工作管理的基本要求。
40. xx 管理的任务是什么？五、论述题（本大题共2小题，第41题7分，第42题8分，共15分）41. 联系实际，论述教育管理质量的特点。
42. 联系实际，论述影响办学特色形成的因素。
六、材料分析题（本大题共10 分）43. “校长说了算，书记靠边站，教师埋头干，谁不听话就滚蛋。
”试分析这种现象。
中小学教育管理试题（二）一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）A.学校管理学B.教育管理学C.教育行政管理学D.教育政策学2．教育管理目标的指向性和内容的综合性决定了教育管理目标具有（）A.导向聚合作用B.选择作用C.激励作用D.控制作用3. 在集体之中，通过集体管理的模式，指的是班级管理中的（）A.简单联系式B.多项联系式C.网状联系式D.民主平等式4. 由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）A.实验法B.个案分析法C.行动研究法D.调查法5. 全面质量管理方法的提出者是（）A.菲根鲍姆B.法约尔C.巴纳德D.西蒙6. 近年来，各国教育行政体制改革呈现的共同趋势是（）A.强化中央集权B.强化地方分权C.中央和地方互相保持独立性D.中央和地方相结合7 .现阶段我国教育发展战略的重点是（）A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.高等教育8. 城镇国营、集体企业及个人交纳的教育费附加，农村征收的教育事业费附加，属于教育经费来源中的（）A.国家财政拨款B.税收C.集资D.学杂费9. 警告属于教育行政处罚中的（）A.能力罚B.申诫罚C.财产罚D.救济罚10. 为了预测和摸底的需要而在某项活动开始之前所进行的评价是（）A.诊断性评价B.绝对评价C.相对评价D.形成性评价11．通过个人自荐和组织部门推荐，专家答辩，群众评议，最后由主管部门任命，这种校长任用制度是（）A.考任制B.招聘制C.选举制D.综合制12. 在教师的任用方面，我国正在逐步推行教师（）A.派用制B.聘用制C.代用制D.教师资格证书制13. 由社区的政府机关出面，把该社区的学校、机关、厂矿等单位组织在一起，共同对该地区的青少年进行教育的机构是（）A.校外教育机关B.儿童工作协调委员会C.社区教育委员会D.关心下一代协会14.教研组是学校的（）A.行政组织B.教学研究组织C.基层领导组织D.教学监督组织15. 德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）A.规范化B.序列化C. 一体化D.科学化16 .学校体育的根本目标是（）A.传授体育知识和技能B.增强学生体质C.卫生保健D.培养运动员17.一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化18.影响办学特色形成的决定性因素是（）A.校长B.教师C.学生D.传统、校风19. 教育信息的收集、处理、传递、贮存不仅要真实、客观，而且必须及时。
这一要求体现了教育信息的（）A.广泛性B.时效性C.连续性D.服务性20. 教育管理研究的基础是（）A.教育管理理论B.教育管理实践C.普通管理原理D.教育改革实验二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21. ________________________________________________ 20 世纪上半叶，教育管理在科学管理和 __________________________________ 理论的影响下，逐步奠定了理论基础。
22. _______________________________________ 教育管理目标的制订过程包括____________________________________________ 、分析论证和确定目标三个阶段。
23. __________________________________________________________ 在教育行政体制方面，中国自古以来的重要传统是 ___________________________ 。
24. 教育管理研究方法论是一个由不同层次组成的整体体系，其中最上位的方法论是 ______________ 。
25. 教育行政机关对其管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动称为 ______________ 。
26. 教育经费是由_______________ 、教育基本建设费和各种教育主管部门自身的事业费及其他教育经费构成。
27. 教育督导人员称为督学，我国的督学是由________________ 任命的。
28. 教学质量检查的方式，从检查范围上可以分为全面检查和29. 德育管理有三个层次：第一层次是学校对学生的管理；第二层次是班集体中学生的互相管理；第三层次是 _______________ 。
30. ___________________________ 学校的财产包括和流动资产。
三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共15 分）31.目标管理32.教育规划33.办学特色34.校长负责制35.教育管理质量四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30 分）36．简述教育管理与一般管理相比的特殊性。
37．教育行政机关的设置和改革原则有哪些？38．如何贯彻教育评价的可行性原则？39．简述教育人员自我管理的作用。
40．教学工作质量检查分析的标准包括哪些内容？五、论述题（本大题共2小题，第41题7分，第42题8分，共15分）41．结合当地中小学实际，谈谈实施校长负责制需要具备哪些必要条件。
42．结合实际论述怎样实施学生的常规管理。
六、案例分析题（本大题10 分）43．案例王校长是一位中学的新校长，大家送给他一个外号“两头校长”。
因为老师们只能在学期初和学期末两头才看到校长在忙于工作。
王校长对此解释说：“学校管理就像一个生产过程，校长关键要抓住入口和出口两头。
”因此，开学时王校长发动全员，带领大家制订工作计划，工作计划出来后，就交由其他领导和教师执行，校长就只等在出口处检查验收了。