高中政治文化模块知识点总结
第一单元；文化与生活
文化内涵；人类全部精神活动及其产品纯粹自然的东西不能称为文化
1文化是人类社会特有现象，文化由人创造，为人特有，是人类社会实践的产
物
2文化素养不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育培养出来的
3.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
文化的形式：静态形式、动态形式（文化生产、传播等文化活动）
①一般来说： 1.（文化的实质是一种精神力量）文化作为一种精神力量能在人们认识世界改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响
2.这种影响，不仅表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中.
3.先进健康的文化促进个人社会的发展，落后腐朽文化阻碍个人社会发展
②文化与社会：
文化与政治经济：㈠在经济基础上相互影响（相互制约、作用）
【文化与政治经济关系：1.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.一定文化有一定经济政治所决定，又反作用于一定政治经济
3. 文化有其自身的传承性、相对独立性：①不同民族文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路②先进健康的文化促进个人社会的发展，落后腐朽文化阻碍个人社会发展】
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步（超前或落后于经济发展）
㈡在时代进程中相互交融（相互渗透、密不可分）
【1.文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术作用越来越重要；发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出
2.文化与政治相交融：未参与政治生活，需要更高文化素养；（霸权主义国家借助文化渗透的方式，推销自己的价值观，企图削弱和取代别国民族文化，以推行强权政治）世界范围内反对文化霸权的斗争，成为当代国际斗争中的重要内容】
文化在综合国力中：
【文化在综合国力中的作用：1.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉·经济社会发展的重要支撑·综合国力竞争的重要因素
2.一定意义上说，谁占据文化发展的制高点，谁拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动
3.对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器】
我国怎样提升文化软实力：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力，强大的智力支持
③文化与个人：
文化影响人的来源：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
文化影响人的表现：1.影响人的交往行为和交往方式
2.影响人的实践活动，认识活动，思维方式（体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识、实践活动）
文化影响人的特点：1.潜移默化（文化氛围时刻影响人们的思想和行为；人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程）
2.深远持久（世界观人生观价值观是人们文化素养的核心和标志）
文化对人的影响启示：1.国家：促进社会主义先进文化建设，发展健康有益文化，让人们接受健康文化的熏陶
2.个人：树立科学的人生观、世界观、价值观，参与积极健康有益的文化活动，提升自身的文化道德修养，实现自身的全面发展
文化塑造人生：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展
第二单元：文化传承与创新
一.文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产两方面
民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达
文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同的文化财富，对于研究人类文明演进具有重要作用，展现世界文化多样性
二.民族文化
1.民族文化是民族身份的重要标志
2.民族文化作用：维系社会生活，维持社会稳定
3.民族文化地位：本民族生存与发展的精神根基
三：文化多样性
文化多样性含义：民族文化多样性
文化多样性作用：文化多样性是人类社会基本特征，是人类文明进步的重要动力
文化多样性表现（为什么世界文化具有多样性）：1.文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征（原因：各民族间经济政治历史地理的不同）
2.文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的角色（原因：世界各民族的社会实践有其共性，普遍的规律）
对待文化多样性态度：尊重
尊重文化多样性做法：1.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
2.遵循各民族文化一律平等原则（承认世界文化多样性要求：文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣）
尊重文化多样性原因、必要性：1.发展本民族文化的内在要求2.实现世界文化繁荣的必然要求3.世界文化多样性是人类社会基本标志，是推动文明进步的根本动力4.有利于文化创新四、文化在交流中传播
文化传播途径：商业贸易、人口迁徙、教育
手段：传媒
传媒特点：新旧并存
大众传媒：大众传媒已成为文化传播主要手段
优点：依托现代信息技术，最大程度的超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，
日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能
文化多样性与文化交流关系：文化多样性是文化交流的前提；尊重文化多样性，有利于促
进文化交流；文化交流维护、促进文化交流
为什么要加强中外文化交流 1.有利于中华文化在世界传播，促进世界文化的繁荣和发展；
有利于我国吸收外来文化优秀成果，促进中华文化的创新和发展；
2.文化与经济、政治相互影响、交融。加强中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好外部环境
3.文化是综合国力竞争的重要因素。有利于扩大中华文化在国际上的吸引力、影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力
怎样促进文化交流：1.前提---文化多样性
·尊重文化多样性（态度、原则）
2.文化交流要求：更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，更加主动推动中华文化
走向世界
3.创新文化传播方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流
4.借助现代文化传播手段，充分利用大众传媒
5.个人----做文化交流的使者（外来优秀文化引进来，中华文化走出去）
传统文化继承的表现：传统习俗、建筑、文艺、思想的继承
建筑凝固的艺术
传统文化特点1.相对稳定性（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能因时而变）
2.鲜明的民族性（传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带）
3.继承性
传统文化作用：1.传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存与发展的精神纽带；作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响
2.传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力
3.传统文化如果顺应社会生活的变迁，就对社会与人起积极作用；如果一成不变，就起阻碍社会进步、妨害人发展的消极作用
对待传统文化做法：
文化继承与发展的关系：1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面
2.文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
对待传统文化态度：继承要取其精华去其糟粕，批判继承，古为今用，发展要推陈出新革故鼎新
影响文化发展的重要因素：1.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向
2.科学技术进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素（现代信息技术的运用极大促进了文化传播、继承与发展|我国要发挥文化和科技相互促进的作用，增强自主创新能力，研发一批具有自主知识产权的核心技术；加快科技创新成果转化，增强文化产业核心竞争力）
3.思想运动催生社会变革，促进文化发展
教育在文化传承中：教育是人类特有的传承文化的能动性活动；具有选择、传递、创造文化的特定功能；能以浓缩形式使人在有限学习生涯中获得既有的文化财富（教育在文化纵向、横向中其重要作用）
教育的作用：1.（文化特点）提高人文化素养，展示文化的力量
2.（文化与政治经济相交融）推进科技进步，提高劳动者素质，促进经济发展
3.（文化对人的影响）打造良好文化环境，影响塑造人
4.（文化交流、传承）促进文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化
5.提高民族文化素质、塑造民族性格、提升民族理想、推动民族文化创新
6.建设社会主义精神文明
一、文化在交流中传播，在继承基础上发展，都包含文化创新的意义
二.文化创新与社会实践关系：社会实践是文化创新的源泉、动力
三.为什么文化创新：
【文化创新原因：文化发展实质是文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求
文化创新作用、重要性：1.创新是文化富有生机与活力的重要保证2.文化创新推动社会实践发展（文化创新推动作用：a、文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展；b、文化创新是为适应社会实践的需要，为社会实践服务；c、推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准）3.文化创新促进民族文化繁荣（文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证）
文化创新必然性：在时代高起点上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路】
四、人民群众是社会实践的主体，文化创造的主体
五、文化创新途径 1.继承传统，推陈出新（体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中）
2.面向世界，博采众长（a、原因：在社会实践的基础上，不同民族文化交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程；b、文化多样性是文化创新的重要基础；c、文化差异不应成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作、不同民族文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新；d、原则：以我为主，为我所用）
3.立足于社会实践是文化创新的根本途径（在社会实践的基础上，文化创新既是“取其精华去其糟粕”改造传统文化的过程，又是“推陈出新革故鼎新”创造新文化，发展先进文化的过程）
4. 在时代高起点上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路
5.坚持正确方向，克服错误倾向（守旧主义或封闭主义、民族虚无主义或历史虚无主义）（正确方向：立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化长处，在内容和形式上积极创新）
6.贯彻落实科学发展观
建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一
学习型社会核心内涵，是全民学习终身学习
推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求
建设更加完善的现代国民教育体系，是建设学习型社会的题中要义
第三单元：中华文化与民族精神
一、中华文化特点：
1.源远流长：文字：是文化的基本载体；文字的发明，标志着人类进入文明时代
汉字：（汉字与中华文化关系）汉字是中华文化基本载体，是中华文明的重
要标志，为书写中华文化，传承中华文明，发挥巨大作用
特点：内涵丰富，为中华各族人民所通用
史书典籍：中华文化一脉相传的重要见证
2.博大精深：表现：①独特性（a、文学艺术—展现中华民族的精神向往和美好追求；b、
古代技术—特点：实用性、整体性）
②区域性（不同区域文化发展趋势：渐趋融合，又保持各自特色
③民族性（各民族文化相互交融、促进，都为中华文化的形成和发展
做出了贡献。中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，中华各民族
的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族特性。各民族人民对
中华文化的强烈认同感和归属感，现实了中华民族厚重的文化底蕴
和强大的民族凝聚力）
3.原因：包容性：表现：求同存异（有利于与其他民族文化在和睦关系中交流）
兼收并蓄（在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解
二、如何再创中华文化新辉煌：1.坚持中共领导和马克思主义的指引
2.全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性
3.立足于人民群众的实践和需要，学习吸收其他民族优秀文化，积极创新，推动中华文化走向世界
一、中华民文化与民族精神关系：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于与绵延数千年的优秀传统文化之中。
二、为什么要弘扬和培育民族精神：
A、重要性：【1.民族精神作用：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣强大的精神动力
2.民族精神地位：中华民族之魂
3.中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。】
B、必要性：1.提高全民族综合素质的必然要求（原因：民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现）2.不断增强我国国际竞争力的要求（民族精神功能：凝聚和动员民族力量、展示民族形象）3.坚持社会主义道路的需要（要顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽思想文化的影响）4.是文化建设极为重要的任务
C、实现中国梦征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神支柱，为中华民族生存和发展强基固本
三、中华民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
勤劳勇敢精神，奠定中华民族坚不可摧的立业根基
勤劳是一切事业成功的保证，是持家立业的传家宝，是立国兴邦之本。
爱国主义：地位：中华民族精神的核心，贯穿其他民族精神各个方面
作用：是动员、鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强
不息的精神支柱
特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同历史时期，爱国主义有共同要求，
也有不同具体内涵。爱祖国与爱社会主义本质上是一样的。
主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
四、民族精神特征：深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性
五、怎样弘扬和培育民族精神：1.为使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须高举民族精神火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务
2.最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
3.继承和弘扬中华民族优良传统（a、历史上形成的优秀文化传统；b、党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统）
4.正确对待外来思想文化（a、吸收借鉴国外优秀文化成果；b、抵制西方文化中腐朽落后思想的危害；c、警惕西方敌对势力对我国进行西化分化的图谋）
5.必须与弘扬时代精神相结合（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。注入时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；坚持培育民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色）
6.立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者、建设者
第四单元：发展中国特色社会主义文化
一、当前文化现象：色彩斑斓，有喜有忧
文化生活“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展
“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性
趋利避害：政府做法：加强管理、正确引导。加强文化市场法制建设，建立公平竞争的文化市场；积极推进文化体制改革创新；综合运用多种手段，健全监督管理体系，依法严惩不法现象；明确政府职责，大力发展大众文化，弘扬主旋律，大力加强社会主义精神文明建设，特别是思想道德建设
个人：加强自身修养，提高鉴别能力，主动选择健康有益的文化，接受先进文化的熏陶，加强自身思想道德修养和科学文化修养
生产经营者：遵纪守法，讲究职业道德，承担社会责任，坚持经济效益和社会效益的统一，始终把社会效益放在首位
大众媒体：增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务
二、文化需求的特点：多层次、多样化、多方面---为满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应提供多种类型、多样风格的文化产品
大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化发展大众文化的要求：1.遵循弘扬主旋律、提倡多样化原则
2.以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人
3.（加强文化建设的必然要求）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化（落后文化常以传统习俗的形式表现出来），坚决抵制腐朽文化
三、文化激荡看主导：中国特色社会主义文化
1.中国特色社会主义文化内容：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人
2.作用：导向和示范作用
3.特征：科学性和先进性
4.占据主导地位
5.做法、必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化----加强文化建设的必然要求
马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点
中国特色社会主义文化：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
为什么发展中国特色社会主义文化：1.文化生活有喜有忧，奏响主旋律，要坚持中国特色社会主义文化2.坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使中华文化焕发生机，实现文化强国的梦想
社会主义文化强国有关
1.建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标（A、这个目标，①
与中国特色社会主义事业总体布局相适应，②与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，③与我国深厚的文化底蕴和丰富文化资源相匹配；B、文化与政治经济相交融、影响，传统文化的作用，世界文化多样性）
2.走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国必由之路
（A.原因：①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。③是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本意愿决定的。④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的
B.怎样走：坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣）
3. 路径与目标关系（是发展社会主义先进文化、实现中华复兴的唯一正确道路）
4.走中国特色社会主义道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力——内在要求：树立高度的文化自觉和自信
文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当
文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念
表现：对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心
5. 以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、风格、气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作
6.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、中共的领导、社会主义先进文化的前进方向
7.建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明根本任务：培育有理想（核心）、有道德、有文化、有纪律的公民建设社会主义精神文明途径：发展教育、科学和文化事业
教育：是民族振兴和社会进步的基石，优先发展，坚持教育作为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育根本任务
科学：科学技术是第一生产力，当前国际竞争实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量文化：必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业---增强全民族创造活力，提高中华文化国际影响力
怎样建设社会主义精神文明：1.培育“四有”公民
2.发展教育、科学、文化事业
3.开展精神文明创建活动（通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成良好社会风尚）
4. 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、中共的领导、社会主义先进文化的前进方向
5.国家加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观
6.公民加强科学文化、思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须抓住思想道德建设这个中心环节。加强思想道德建设，必须大力建设社会主核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民素质
道德模范作用：1.加强思想道德建设。2.精神文明。3.提升公民素质
一、社会主义核心价值体系地位：社会主义意识形态的本质体现，全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础
社会主义核心价值体系内容：1.坚持马克思主义2.树立中国特色社会主义共同理想3.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观
二、国家加强思想道德建设要求：1.把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程
【践行凝魂聚气、强基固本的基础工程的具体要求：a. 用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制错误思想的影响，增强社会主义意识形态的吸引力凝聚力---社会主义核心价值体系作用
b.把社会主义价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿社会生活，从根本上提高国家文化软实力---如何培育和践行社会主义核心价值观的要求】
2.全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观
3.充分发掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命传统
4.深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化
【全面提高公民道德素质国家做法：1.坚持依法治国和以德治国相结合2.以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 3.大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风4.树立社会主义荣辱观】
三、公民加强思想道德建设做法：
1.提高科学文化修养和思想道德修养
2.遵守公民基本道德规范基础上，追求更高的思想道德目标
3.不断改造主观世界，树立正确三观
4.脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴做起
科学文化素养和思想道德修养关系：1.思想道德修养和科学文化素养相互促进
2.科学文化修养根本意义，在于使思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个有益于人民的人
四、如何建设中国特色社会主义文化：
1.关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
社会主流意识形态是一元的，各种思想可以并存，主流必须是马克思主义
2.积极培育和践行社会主义核心价值观
3.立足于发展中国特设社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优
秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量
4.是全体人民的共同事业（坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量）
5.深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发
展，不断增强文化整体实力。
6.树立高度的文化自觉，文化自信，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，向着社会主
义文化强国目标前进
7.培育四有公民
高中数学知识点总结【文科】
高中数学 必修1知识点 第一章 集合与函数概念 【1.1.1】集合的含义与表示 （1）集合的概念 集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. （2）常用数集及其记法 N 表示自然数集，N *或N +表示正整数集，Z 表示整数集，Q 表示有理数集，R 表示实数集. （3）集合与元素间的关系 对象a 与集合M 的关系是a M ∈，或者a M ?，两者必居其一. （4）集合的表示法 ①自然语言法：用文字叙述的形式来描述集合. ②列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合. ③描述法：{x |x 具有的性质}，其中x 为集合的代表元素. ④图示法：用数轴或韦恩图来表示集合. （5）集合的分类 ①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(?). 【1.1.2】集合间的基本关系 名称 记号 意义 性质 示意图 子集 B A ? （或 )A B ? A 中的任一元素都属 于B A ?(1)A A ?? (2) A C ?，则B C ?且B A ?若(3) A B =，则B A ?且B A ?若(4) A(B) 或 B A 真子集 A ≠?B （或B ≠ ?A ） B A ?中至少 B ，且有一元素不属于A 为非空子集） A （A ≠ ??）1（ A C ≠ ?，则 B C ≠ ?且A B ≠ ?若(2) B A 集合 相等 A B = A 中的任一元素都属 于B ，B 中的任一元素 都属于A B ?(1)A A ?(2)B A(B) （7）已知集合A 有(1)n n ≥个元素，则它有2个子集，它有21-个真子集，它有21-个非空子集，它有22-非空真 子集. 【1.1.3】集合的基本运算 名称 记号 意义 性质 示意图 交集 A B I {|,x x A ∈且 }x B ∈ （1） A A A =I （2）A ?=?I （3）A B A ?I A B B ?I B A 并集 A B U {|,x x A ∈或 }x B ∈ （1）A A A =U （2）A A ?=U （3）A B A ?U A B B ?U B A 补集 U A e {|,}x x U x A ∈?且 ()U A A U =U e2 ()U A A =? I e1 （1不等式 解集 ||(0)x a a <> {|}x a x a -<< ||(0)x a a >> |x x a <-或}x a > ||,||(0)ax b c ax b c c +<+>> ， ||x a <看成一个整体，化成 ax b +把 型不等式来求解 ||(0)x a a >> （2()()() U U U A B A B =I U 痧?()()() U U U A B A B =U I 痧?
高中政治知识点总结(新版)
高中政治知识点总结 《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容） 第一单元生活与消费第一课神奇的货币 1、商品的含义及其基本属性 含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。 商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 2、货币的含义、本质和基本职能 含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。 货币的本质：是一般等价物。 货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。 价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。 3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。 纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。通货膨胀和通货紧缩
4、信用卡的含义、功能及优点 广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。 使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。 5、外汇和汇率 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。 人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。 ★6、树立正确的金钱观 金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 第二课多变的价格 1、供求关系对价格的影响 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。 当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。2、价值决定价格 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。 商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。 4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率 如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。 若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。 5、企业提高个别劳动生产率的意义 企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。 ★6、价值规律的基本内容及其表现形式 价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。 从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值；但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。7、价格变动对人们生活的影响 价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。 在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。 ★8、价格变动对人们生产经营的影响(也是价值规律通过市场的价格机制\供求机制\竞争机制发挥作用的体现) ①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。(联系:市场对资源的配置.价格与供求相互关系使人力\物力\财力资源在不同行业和地区得到配置)
高中政治文化生活知识点
第一单元 第二单元
▲ 尊重文化多样性的原因：1文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民 族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。2尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是民族生存与发展的精神根基。3尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 2、如何尊重文化多样性?（P32—33） （1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。 （2）尊重文化多样性，就要尊重和保存不同的民族文化。世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 （3）必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。。 7、懂得社会实践是文化创新的源泉（P48） 社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 8、领会文化创新的重要意义（P49—50） ①文化创新可以推动社会实践的发展。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。③文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径。 9、理解文化创新的途径（P52—55） (1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径：①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 (3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族
最新高中文综知识点总结资料
第一节自然环境 1、亚洲是世界上面积最大的、跨纬度最广、东西距离最长的洲。亚洲大部分在东西半球中的东半球，南北半球中的北半球。 2、亚洲与欧洲的分界线为乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡; 亚洲与非洲的分界线为苏伊士运河;亚洲与北美洲的分界线为白令海峡。 3、亚洲分为六个地区;东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚 4、亚洲最大的平原为西西伯利亚平原;世界最大的湖泊，且为咸水湖的为里海; 世界最深和蓄水量最大的淡水湖为贝加尔湖;世界上最大的半岛为阿拉伯半岛; 世界最大的群岛为马来群岛;世界最高大的山脉为喜玛拉雅山;世界最高峰为珠穆朗玛峰; 世界最高的高原为青藏高原;世界陆地最低点为死海 5、亚洲地势特点;中间高、四周低;河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向四周海洋 6、亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候广布的特点。 第二节人文环境 1、亚洲人口稠密区是东亚、南亚和东南亚。亚洲大小民族有1000个左右，人口最多的是汉族。 2、亚洲的三个人类文明发源地是黄河—长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原。 我们邻近的国家和地区 第一节日本 1、日本位于亚洲东部，太平洋西北部。邻土有四个大岛及附近小岛屿组成，其中最大的为本州岛。日本附近著名渔场为北海道渔场，著名的山峰富士山为火山，日本的国花为樱花。 2、日本国情为地域狭小，资源贫乏，依靠进口原料与能源形成了加工贸易为主的发达经济，贸易对象主要有美国、中国和欧洲。
3、日本地形以山地和丘陵为主，气候为温带海洋性季风气候。由于在亚欧板块与太平洋板块交界处，所以多火山和地震。民族以大和民族为主，日本文化为典型的东西方文化兼容。 4、① 北海道岛，②四国岛，③本州岛，④九州岛，⑤东京城市，⑥横滨城市，⑦名古屋城市，⑧太平洋，⑨日本海。 日本的工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。 日本的主要工业区名称是京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。 第二节东南亚 1、东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，东南亚地处亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间的十字路口上。 2、东南亚主要的粮食作物是水稻，东南亚还是世界上最大的橡胶、油棕、椰子和焦麻产地，有‘世界油王’之称得为油棕。 3、东南亚的马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各地最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 4、中南半岛地形分布特点为山河相间纵列分布。中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。东南亚大部分位于热带，其中，中南半岛主要为热带季风气候，马来群岛主要为热带雨林气候。 5、东南亚居民大多是黄种人，其中华人和华侨占了一定比重。中国人旅居国外并取得所在国国籍的称华人，保留中国国籍的称华侨。中国华人华侨最多的省是广东和福建。专业化和机械化，形成农业带，主要农业带有玉米带、小麦带和乳畜带。需进口热带农产品。山东南面，生产硅片著名。美国首都华盛顿，最大城市纽约，火箭城休斯敦，汽车城底特律。美国是世界上最大的资源消耗和废物排放国。 第三节印度 1、印度位于亚洲南部，中国西南面，是一个世界文明古国。印度是南亚面积最大的国家，耕地面积为亚洲第一。印度人口增长过快，目前仅次于中国，居世界第二位。 2、印度地形分布特点：北部为喜马拉雅山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。
高中化学《非金属知识点总结》(精选.)
化学：人教版必修一《非金属知识点总结》教案 一、氯及其化合物的转化关系 1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较 液氯新制氯水久置氯水分类纯净物混合物混合物[ 颜色黄绿色黄绿色无色 成分Cl2 Cl2、H2O、HClO、H＋、Cl―、 ClO―、极少量的为OH― H＋、Cl―、H2O、极少量的OH― 稀盐酸 性质氧化性氧化性、酸性、漂白性酸性2、氯气的性质 与金属钠反应方程式2Na+Cl 2点燃 2NaCl 与金属铁反应方程式2Fe+3Cl 2点燃 2FeCl3 与金属铜反应方程式Cu+Cl 2点燃 CuCl2 与氢气反应方程式H 2+Cl22HCl；H2+Cl22HCl 与水反应方程式H2O +Cl2 ==HCl+HClO 制漂白液反应方程式Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O 制漂白粉反应方程式2Cl2 +2C a(O H)2==CaCl2 +C a(C l O)2 +2H2O 实验室制法MnO 2＋4HCl（浓）△ MnCl2 +Cl2↑+2H2O 氯离子的检验试剂以及反应方程式AgNO3溶液：g＋+Cl―==AgCl 二、硅及其化合物的转化关系
①Si 的还原性大于C ，但C 却能在高温下还原出Si 。2C ＋SiO2=====高温 Si ＋2CO↑； ②Si 能与NaOH 溶液反应放出H2，而其他非金属单质无此性质； ③非金属单质一般为非导体，但Si 为半导体，石墨为良导体； ④非金属氧化物一般为分子晶体，但SiO2晶体为原子晶体。 1、二氧化硅和二氧化碳比较 二氧化硅 二氧化碳 类别 酸性氧化物 _酸性氧化物 晶体结构 原子晶体 分子晶体 熔沸点 高 低 与水反应方程式 不反应 CO 2+H 2O H 2CO 3 与酸反应方程式 SiO 2 + 4HF==SiF 4↑+2H 2O 不反应 与烧碱反应方程式 SiO 2+2NaOH == Na 2SiO 3+H 2O 少：2NaOH+CO 2==Na 2CO 3+H 2O 过：NaOH+CO 2==Na HCO 3 与CaO 反应方程式[来 SiO 2+CaO 高温 CaSiO 3 CaO+CO 2==CaCO 3 存在状态 水晶、玛瑙、石英、硅石、沙子 人和动物排放 2、硅以及硅的化合物的用途 物质 用途 硅单质 半导体材料、光电池（计算器、人造卫星、登月车、探测器） SiO 2 饰物、仪器、光导纤维、玻璃 硅酸钠 矿物胶 SiC 砂纸、砂轮的磨料
高中政治学科高考知识点总结(强烈推荐)
必修一《经济生活》知识总结 1．货币的内涵 （1）商品的含义和属性：商品是用于交换的劳动产品，具有价值（凝聚在商品中的无差别的人类劳动）和使用价值（能够满足人们某种需要的属性）两个基本属性。 （2）货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。 所以，货币是商品经济长期发展的产物，是特殊的商品。 （3）货币的职能： 基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，只需观念上的货币； ②流通手段：充当商品交换媒介的职能，需要现实的货币 其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币 （4）纸币：由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。必须以流通中所需要的货币量为限度，如果纸币的发行量超过这个限度，会引起物价上涨，出现通货膨胀；反之则出现通货紧缩。流通中所需要货币量=商品价格总额/ 货币流通速度 2．信用工具和外汇 （1）结算方式和工具：现金结算和转账结算，信用卡、支票等是经济结算中经常用的信用工具。 ①信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，能减少现金的使用，使消费更加简单、方便、高效、安全 ②支票：是活期存款的支付凭证，在我国主要分为现金支票和转账支票两种。 （2）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段，包括：①外币、银行存款等外币支付手段；②股票、债券等外币有价证券；③其他外汇资产。 （3）汇率：两种货币之间的兑换比率，通常用100单位外币能兑换多少本币表示。 保持人民币币值稳定（对内为物价稳定，对外为汇率稳定），能让人民生活安定，促进国民经济又好又快发展；对世界金融的稳定、经济的发展具有重要的意义 3．价格及其影响因素、价值规律 （1）价格的含义：价值的大小叫价值量，价值量用货币表示叫价格。 （2）影响因素：①供求关系（直接因素）：供求影响价格。当供过于求时，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买方市场；当供不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖方市场。 ②价值（决定因素）：价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ③间接因素：气候、时间、政策、宗教、习俗等，是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的。 ④其它因素：货币的发行量（过多，价格上涨，引发通货膨胀；过少，价格下降，导致通货紧缩）、 国家经济政策（利率、税收、价格政策等）。 （3）价值规律：①内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 4．价格变动的影响 （1）对人们生活的影响：①普通商品（耐用品）：价格上涨，需求量下降，生活水平降低；
高中政治必背知识点归纳
高中政治必背知识点归纳 高中政治必背知识点归纳汇总 1、如何运用文化作用的知识分析问题? (1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给 予政治、经济以重大影响。先进、健康的文化会促进社会的发展， 落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成 为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (5)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精 神力量，促进人的全面发展。 (6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、 健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人 们引向歧途。 (7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 (1)取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 (2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基 础上发展、创新。 (3)反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文 化的“历史虚无主义”倾向。
3、如何进行文化创新? (1)根本途径：社会实践。 (2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。 (3)基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与 外来文化的关系。 (4)发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民 群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。 (5)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民 族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。 4、如何发展中国特色社会主义文化? (1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意 识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值 体系建设。 (3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主 义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精 神文化需求。 (4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有 人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义 文化建设才能永葆生机和活力。 (5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和 发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不 断增强文化整体实力和竞争力。 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 2、地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国 特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
高考文科数学知识点总结
原命题若p 则q 逆命题 若q 则p 互为逆否 互 逆否互 为逆 否否 互 集合与简易逻辑 知识回顾： （一） 集合 1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 3 ⑴①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.含绝对值不等式的解法 （1）公式法：c b ax <+,与)0(>>+c c b ax 型的不等式的解法. （2）定义法：用“零点分区间法”分类讨论. （3）几何法：根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题. 特例① 一元一次不等式ax>b 解的讨论； 2 （三）简易逻辑 1、命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。 2、逻辑联结词、简单命题与复合命题： “或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词；不含有逻辑联结词的命题是简单命题；由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题。 构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 3、“或”、 “且”、 “非”的真值判断 （1）“非p ”形式复合命题的真假与F 的真假相反；
（2）“p 且q ”形式复合命题当P 与q 同为真时为真，其他情况时为假； （3）“p 或q ”形式复合命题当p 与q 同为假时为假，其他情况时为真． 4、四种命题的形式： 原命题：若P 则q ； 逆命题：若q 则p ； 否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。 若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为p ?q. 函数 知识回顾： （一） 映射与函数 1. 映射与一一映射 2.函数 函数三要素是定义域，对应法则和值域，而定义域和对应法则是起决定作用的要素，因为这二者确定后，值域也就相应得到确定，因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数才是同一函数. （二）函数的性质 ⒈函数的单调性 定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1
高中化学必修一非金属及其化合物知识点归纳精华版
非金属及其化合物 一、常见物理性质： 1、颜色： A 、红色世界 （1）基态：Fe 2O 3 （红棕色）、Fe (OH)3（红褐色）、[Fe (SCN)]2+ （血红色）、Cu （紫红色）、Cu 2O （砖红色）、NO 2（红棕色）、P （红磷、暗红色）、Br 2 （深红棕色）、红色石蕊试纸、 品红溶液。在空气中久置的苯酚(红色) （2） 化学变化： ①紫色石蕊在酸性溶液(pH ＜5.0)中变红； ②润湿的蓝色石蕊试纸遇酸性气体(CO 2、SO 2、H 2S 、HCl)变红； ③酚酞在碱性溶液中呈浅红色(8.2＜pH ＜10.0)或红色(pH ＞10)； ④甲基橙在酸性溶液(pH ＜3.1)中呈红色； ⑤已经被二氧化硫褪色的品红溶液在加热时会出现红色。 B 、橙色世界： （1）基态：浓溴水 、甲基橙试剂、Br 2 (CCl 4)呈橙红色。 C 、黄色世界： （1）基态：工业盐酸(含有Fe 3+)、Au 、S （淡黄色）、Na 2O 2 （淡黄色）、AgBr （淡黄色）、AgI 、Ag 3PO 4、碘水(黄色)、三硝基甲苯(黄色)、蛋白质加浓硝酸 （2）激发态：钠元素焰色呈黄色 （3）化学变化：久置的浓硝酸因溶有自身分解产生的二氧化氮而变黄 D 、绿色世界 （1）基态：F 2 （浅黄绿色）、Cl 2 （黄绿色）、Cu 2(OH)2CO 3 （绿色）、 CuCl 2（浓溶液呈绿色）、 FeSO 4 （浅绿色） （2）化学变化：Fe (OH)2 （白色）——灰绿色——Fe (OH)3（红褐色） E 、青(黑) 世界：Fe FeO Fe 3O 4 FeS CuS Ag 2S MnO 2 石墨(灰黑) F 、蓝色世界 （1）基态：CuSO 4（溶液）、CuSO 4 ·5H 2O （晶体）、液氧、臭氧 （2）化学变化： ①紫色石蕊在碱性溶液（pH ＞8）中变蓝； ②润湿的红色石蕊试纸遇碱性气体变蓝； ③无水CuSO 4 （白色粉末）遇水变蓝； ④H 2、H 2S 、 CH 4、C 2H 5OH 燃烧火焰呈淡蓝色，CO 燃烧火焰呈蓝色； ⑤S 在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧呈现明亮的蓝紫色火焰； ⑥淀粉遇 I 2 (aq)变蓝； ⑦Cl 2、Br 2、NO 2、O 3遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 G 、紫色世界
高中政治必背知识点汇总
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1.商品： 含义：用于交换的劳动产品 必须具备的条件：A、必须是劳动产品。B、必须用于交换。 商品的两个基本属性：使用价值和价值。 2、货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上货币产生。 货币的本质——一般等价物。 原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。 3、金属货币与纸币
区别联系 货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。 注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数 4、社会总需求与总供给不平衡引起的通货膨胀通货紧缩 通货膨胀通货紧缩 含义物价总水平全面地持续地上涨。物价总水平全面地持续地下跌。 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。 影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 措施紧缩型财政政策（增加税收、减发国债、减少财政支出）； 紧缩型货币政策（提高存贷款利率、提高存款准备金率、减少货币发行量）。扩张型财政政策（减少税收、增发国债、增加财政支出）； 扩张型货币政策（降低存贷款利率、降低存款准备金率、增加货币发行量）。 5、结算有哪两种方式？结算中常用的信用工具及优点是什么？ 结算方式：现金结算；转帐结算。
高考复习--非金属及其化合物知识点总结
高中化学复习——非金属及其化合物知识点总结 一、卤族元素 1、包括：元素名称： 元素符号： 卤族元素最外层有个电子，位于元素周期表第族，气态氢化物的通式为；除氟元素外，其它元素的最高价氧化物的通式为，最高价氧化物对应的水化物的通式为。 2、卤族元素随着原子序数的递增，电子层数逐渐，原子半径，得电子的能力逐渐，非金属性，最高价氧化物对应的水化物酸性，气态氢化物的稳定性。气态氢化物的水溶液酸性。 3、 4、F2有性，它与H2相遇即爆炸，写出该反应的化学方程式，它与水反应的方程式为。 5、氯气的性质 ①Cl2密度空气，有气味，毒。氯气的电子式为，是一种常见的剂。 ②Cl2与H2在或条件下都可发生反应，写出其反应的化学方程式；
③Cl2能在条件下，与钠、镁、铝、铁、铜等金属发生反应，写出铁在氯气中反应的化学方程式，该反应的实验现象为，把得到的色固体溶于水中，可配制成色的溶液；写出铜在氯气中反应的化学方程式，该反应的实验现象为，把得到的色固体溶于水中，可配制成色的溶液。 ④氯气溶于水，且能和水反应生成两种酸：和，其中有漂白性，一旦漂白有色织物，颜色不能复现。写出氯气与水反应的离子方程式 ，在该反应中，氯气起到了剂的作用。若有1mol氯气参与反应，有 mol电子发生转移。 ⑤氯气的水溶液叫做，包括的微粒有。其中使氯水有酸性，使氯水有强氧化性。 ⑥氯气与强碱溶液可发生反应，类似于氯气与水的反应，在反应中能生成两种盐。写出氯气与NaOH溶液反应的离子方程式，该反应的产物中，是家庭常用的“84”消毒液的主要成分。氯气与熟石灰反应可以用来制漂白粉，写出该反应的化学方程式，在产物中起到漂白作用的有效成分是。 ⑦当把氯气通入FeCl2溶液中一段时间后，溶液颜色变化为，写出该反应的离子方程式；把氯气通入FeBr2溶液中，写出该反应的离子方程式。在以上的两个反应中，氯气都作剂。 ⑧工业上可以通过电解饱和食盐水的方法来制取氯气，该生产过程又叫做，写出该反应的化学方程式。 ⑨若要得到干燥的氯气，常用作为干燥剂。可用试纸来检验氯气
高中政治必修三文化生活1--5课知识点.
思想政治《文化生活》第一、二单元知识要点 第一单元文化与生活 1、文化的含义(内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分 2、文化的特点: (1文化是人类社会特有的现象。(纯自然的东西不能称为文化 (2文化是人们的一种素养,文化现象实质上是一种精神现象。 (3文化离不开物质。(精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 3、文化形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 4、文化的力量(文化的作用: (1文化是一种社会精神力量。 (2文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会和人的发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中 5、文化与经济、政治的关系: (1相互影响。 ①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。(政治、经济决定文化 ②先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(文化的反作用
(2相互交融 ①文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融:随着民主和法制建设发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 7、(拓展怎么样提高我国的文化竞争力? ①深化文化体制改革。②转变政府职能。 ③培育市场主体。④实施“科教兴国”战略。 ⑤大力推进文化创新,打造中华文化品牌。 8、文化对人影响的来源:(1特定的文化环境;(2各种形式的文化活动。 9、文化对人的影响的表现: (1文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 10、文化对人的影响的特点:
高中政治知识点总结(较全)
第一部分经济生活 第一章生活与消费 一、货币 1、商品 ⑴含义：用于交换的劳动产品 (2)基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性） 价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ⑵本质：一般等价物 3、货币的职能 ⑴基本职能 ①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 形式：观念上的货币 ②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品-货币-商品 ③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平 ⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 5、纸币 ⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币 7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 ⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
2、常用的信用工具——信用卡、支票 ⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②优点：功能多、方便、节省、安全等 ⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 ②种类：转账支票和现金支票 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ⑵★意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、影响价格的因素 1、供求关系对商品价格的影响 ⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） ⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 2、价值决定价格 ⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。 3、价值规律 ⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 四、价格变动的影响 1、对人民生活的影响
高中政治文化生活必背知识点汇总
2016考前文化生活必背答题术语 文化与生活（第1课、第2课） 1、文化的特点： （1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 （2）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的实质是一种精神力量。 文化作用 1、文化与社会 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。 (3)文化与经济相互交融、文化与政治相互交融。 (4)文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (5)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办） 2、文化与个人 (1)（来源：）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)（表现：）文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)（特点：）文化对人的影响具有潜移默化的特点（一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏的过程。）和深远持久的特点。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。） (4)优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、世界文化多样性的表现：①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 3、为什么要尊重文化多样性（3、4两个问题经常结合一起）
预测2020高考文综选择题知识点归纳
预测2020高考文综选择题知识点归纳 高考文综必背知识点——高考历史四大关系 在备战高考(论坛)的最后阶段，如何突破反复记忆却对知识理解不到位的难题?哈尔滨市第九中学历史组组长李营老师告诉考生，处理好四大关系，临阵磨枪也一样有效果。 以教材为根本，强化主干知识。有的考生片面认为，复习历史看不看教材都一样，因此在复习中丢掉了基础知识，一味追求所谓的“母题”和押题解题窍门。实际上高考命题的指导思想是以能力为主导，考查学生对学科基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析解决问题的能力。而这一切的根本在于教材中的主干知识。因此高考复习应始终坚持以考纲为指导，以教材为根本的策略，强化对主干知识的全面落实。 以旧为主，以新为辅。随着新课程改革的逐步推广，2009年高考作为旧教材的落幕之作必然在原有知识内容的基础上更多融入新课标的理念，近两年全国文综历史试题都明显地看出这一变化。因此在复习过程中，原则上应以旧教材通史知识为主，同时适当运用新课标理念来理解旧教材的内容。 如政治文明历程中，关于新中国政治建设部分，要求掌握新中国三大政治制度的建立与完善，并认识我国民主政治特色。该内容在旧教材被安排到不同章节里，考生缺乏整体认识，依据新课标的设计观点，在复习时可以适当进行整合重组，提高认识。 热点专题与基础知识的关系应以热点带基础。热点专题复习要关注三大类热点：周年热点(如建国60周年)、时政热点(如金融危机)、长效热点(如三农问题)。同时，紧扣热点，联系古今中外相关历史知识点进行整理，建立起历史与现实之间的联系，做到以史鉴今、与时俱进。 坚守方法，以不变应万变。在平时复习中要强化材料型试题的练习力度，训练自己能有效地从各类材料中获取信息，尤其是在历年各地高考真题的训练中去体会解析材料型试题的规律，同时运用“史论结合、论从史出”的学史方法，客观认识评价历史。
高一政治必修二重点知识归纳汇总
第一课生活在人民当家作主的国家 框题一人民民主专政：本质是人民当家作主 1、真实、广泛的民主 （1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 （2）我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （3）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 民主的优点：广泛性（表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性）和真实性（表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现） （4）新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （5）人民民主专政的本质是人民当家作主 （6）民主与专政的关系：一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 2、坚持人民民主专政是正义的事情（坚持人民民主专政的意义） （1）坚持人民民主专政是我国的立国之本 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P7）（只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。）（3）坚持人民民主专政在改革开放下被赋予了新的时代新内容（包括：为社会主义经济建设服务的国家职能；为改革开放和社会主义现代化创造良好的国内和国际环境；重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；发展人民民主，加强民主制度建设。） （4）坚持人民民主专政是件正义的事情 框题二政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、神圣的权利庄严的义务 （1）公民享有的政治权利和自由： ①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志）②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等） （2）公民必须履行的政治义务： ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加兵民组织 2、参与政治生活把握基本准则：公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法旅行政治性义务，要遵循以下的基本准则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（表现在三个方面：任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。）（2）坚持权利和义务统一的原则（权利是义务的前提，义务是权利的基础） 权利和义务相统一的原则要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们