人教版小学六年级上册美术知识点③
六年级上册美术知识点汇总③
二、课本名画复习资料
《菜地》（油画）吴冠中《萝卜》（中国画）清代恽寿平《蔬菜》（中国画）清代蒲华
《藕》（中国画）清代罗聘《西厢记》木版画明代陈洪绶绘项南洲刻《猫》木版画罗尔夫斯德国
《林中的秘密》木版画格瑞沙伯《人像》油画毕加索西班牙《春耕图》木版年画清代
《南瓜》中国画现代陈衡恪无锡纸马云南纸马
《画画的男孩》速写门采尔德国《农民》速写保罗贺加斯英国《工人》素描徐悲鸿《洗头》油画克鲁杨
罗马尼亚
《回家》中国画当代周思聪《朋友》中国画当代刘庆和《上班的父母》中国画当代刘庆和
《一家子》（水彩）现代李瑾伦《狐狸》（丙烯）利福特加拿大《八戒抱子》中国河南民间彩塑
《儿童读物插图》现代莫迪洛（阿根廷）《儿童读物插图》现代丽娜（俄罗斯）三、名画欣赏复习资料
《梅杜萨之筏》油画法国籍里柯《夜巡》油画荷兰伦勃朗
《自由引领人民》油画法国德洛克罗瓦《午休》油画西班牙毕加索
《午休》油画荷兰梵高《酣睡的收割者全家》油画法国米勒
《最后的晚餐》壁画意大利达芬奇
《拿破仑加冕礼》油画法国大卫《马拉之死》油画法国大卫
六年级美术教案上册全册
第一课中外建筑艺术欣赏教学目标 1．通过对古今中外建筑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解： 2．通过本课建筑艺术欣赏教学，进一步认识我国的传统建 筑艺术，培养爱国主义思想感情， 3．通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想，培养设计童识： 教学重难点以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。了解不同建筑的艺术特点 教学过程 一、交流什么是建筑艺术? 二、对每件作品进行简要的介绍建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.观赏、思考与描述。 欣赏、探讨、理解、评述。 三、观赏、思考与描述。 四、欣赏、探讨、理解、评述。 五、教师归纳小结。 六、作业布置。 第二课永恒的追求
教学目标分析、欣赏不同的形式的美术作品。教学重难 点如何领会美术作品表现的体育精神。 教学过程 一、组织教学 进行分组教学，创造人人可以发言的机会。 二、导入教学。 优秀的作品都具有一个共同特点，就是它不是简单地停留在对体育运动的描绘上，而是选择富有表现力的瞬间，通过精 心设计的构图和对人物形象的塑造，表现特定的主题，也表达 出艺术家对所表现对象的独特感受。 三、观赏、思考与描述。 四、欣赏、探讨、理解、评述。 五、教师归纳小结。 六、作业布置。 第三课奔马图 教学目标认识马的生理结构，学习用毛笔表现一匹奔跑的 马。教学重难点学习马的奔跑向前的精神，培养团队精神。 教学过程 一、故事导入，激发兴趣。 1、教师讲述有关马的故事导入本课，点名课题。 2、引导学生回答有关马的问题（让学生从生活、生产、军事、交通、娱乐等方面思考。）
人教版六年级上册美术全册教案
人教版六年级上册美术全册教案 美术教案 （六年级上册） 1、远近的奥秘 授课班级：六年级 课业类型：造型?表现 课时：2课时 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点： 重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现
象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备： 师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具 教学过程 第一课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺
望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 4生作业，师巡视辅导
六年级(下册)美术知识点汇总
六年级美术知识点整合 1-1 同窗友谊 1、用独特的（创意）制作相框，是纪念同学友谊的一种好方法，漂亮的相框可以装点我们的生活。 2、用（厚纸板材料）便于折剪。 3、（卡通造型）的相框表现生活情趣。 4、（模仿木材纹理）的相框设计给人一种自然的美感。 5、（相框）的样式有很多种，我们可以利用各种材料装饰设计具有个性化的相框，使之更加美观、别致。 6、用超轻彩泥制作并装饰有创意的相框步骤方法是： ①树枝搭框②彩泥固定③泥条装饰④制作花饰⑤装饰完成 7、如何设计制作相框更加美观？ 答：材料运用合理、色彩搭配协调、设计有创意 2-1 格林童话的故乡 1. （《格林童话》）的作者是（威廉.格林、雅各布.格林）其中介绍了美丽的白雪公主、可爱的小红帽、小精灵、充满危险的黑森林、风光绮丽的城堡。 2. 《格林童话》的作品有（《魔鬼的三根金发》、《小农夫》）。 根据故事内容和情节，创作设计卡通形象的步骤： ①人物定位 ②用铅笔画草稿 ③记号笔勾线 ④水彩笔上色 3. 一幅好的卡通形象绘画作品的特征是：构思有新意、造型突出人物特征、背景符合故事情节。 4. (《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《长发公主》)这些都是迪斯尼根据《格林童话》改编的电影动画 5. (德国绘画)具有造型严谨，表现深刻的特点。德国画家众多，对世界美术的发展起到了非常重要的作用。 6. 德国画家(小荷尔拜因)是肖像画家。(《乔治?基茨肖像》)表现的是一位商人。画家通过他的面部神态，表现了这位商人精干和坚毅的神态。背景中的书籍、帐薄、钱币等，揭示了人物所从事的职业。 7. 《乔治?基茨肖像》（油画）【德】小荷尔拜因 8. (丢勒)是世界美术史上享有很高声誉的(德国画家)，他的作品包括(版画、水彩画、油画)等。世界最早的(水彩画)就出自丢勒之手，其代表作品《青草地》体现了画家深刻的观察力和精确的造型表现力。 9. 《青草地》（水彩画）【德】丢勒 10. 德国画家(门采尔)的素描非常著名，特别是他对(德国工业生产和生活的描画)，真实生动。《人物》（素描）【德】门采尔 2-2 郁金香盛开的地方 12. 荷兰国花—（郁金香）荷兰著名的工艺品—（木鞋） 13. 荷兰是（郁金香）盛开的国度，（风车）是荷兰的特色景观。 14. 荷兰有许多著名画家，历史上有个画派叫做（“荷兰画派”） 15. 荷兰画家有（梵高、维米尔、霍贝玛、鲁伊斯达尔）等画家。 16. 《加歇医生像》（油画）《向日葵》（油画）【荷】梵高 17. 《风车》（油画）【荷】鲁伊斯达尔《树间小道》（油画）【荷】霍贝玛 18. 《倒牛奶的女仆》（油画）【荷】维米尔 19. 画家（维米尔）的画大多表现了普通劳动者的生活。在《倒牛奶的女仆》这幅作品中，他描绘了人物的一种安详神态。 3-1青铜时代 1. （中国青铜器）历史悠久，绚丽璀璨，有着永恒的艺术价值。 2. （青铜器）种类繁多，有饮食器、酒器、水器、乐器、车马器、工具杂器等，集造型、雕塑、绘画等多种艺术形式于一身，坚固耐用、美观凝重。 3. 我国古代艺人们以非凡的才智，创造了辉煌的（青铜文明）。 4. （青铜器）是我国古代文化艺术发展的一个巅峰，代表着社会经济、文化发展的高度。青铜器的形式多种多样，有鼎、尊、爵、编钟、镜、戈等。如：蔡侯铜编钟、爵、镶嵌兽面纹戈、重轮星芒纹铜镜、龙纹壶。 5. 青铜器的花纹有：（兽面纹、夔龙纹、云雷纹、鱼纹、花冠凤纹、星芒纹等）。 6. 青铜器有（青铜鸟、青铜镶嵌云纹犀牛尊）。 7. 用红、黄、蓝、绿、黑等各色彩混合成青铜器的颜色，用以塑造
人教版1-6年级美术上册期末检测试卷
人教版一年级美术（上）期末试卷 班级姓名成绩 、请你画出波浪线和圆形： 请你涂上你喜欢的颜色，别涂出来了哦 三、请你用你学过的方法（绘画、剪贴等），创作一幅你喜欢的画
人教版二年级美术上册期末试卷 《美术》第三册（知识卷50 分） 中山小学班姓名：成绩（等级） 、在图形添加美丽的图案和主体动物或人物，并填上美丽的颜色。（25） 、请你在下面的动物图案中用水彩笔或油画棒填上美丽的颜色和背景。（25 分）。
《美术》第三册（技能卷50 分） 设计绘制一个美丽的花瓶，（要求:构图合理,画面丰富,色彩鲜艳,内容富有情趣.）绘制要求：A）画面饱满，绘画认真；B）画面干净；C）色彩搭配丰富、大胆、有创意；E）构思新颖，造型奇特。 A等（42.5 －50 分）：符合六项要求为准；B等（37.5 －42.4 分）：符合其中 四项要求为准；C等（30－37.4 分）：符合前三项要求为准；D等（30 分以下, 不含30 分）：符合其中两项要求为准。
人教版三年级美术上册期末测试卷 学校：班级：姓名： 一、填空题：（ 17 分） 1、有三种颜色是无法调和出来的，它们被称为_____ 、分别是_______ __________ 、___________ 色。 2、我最喜欢的颜色是________ , 它给我的感觉 _________________ . 我还喜欢__________ 色，它给我的感觉______________________ . 在色相环中，_______________ 是暖色， _____________ 是冷色。 4、面具是人类文化的产物，集________________ 于一身，是于面部佩戴的艺术品。 二、选择题：（ 8 分） 1、生活中的暖色有（）等色彩，生活中的冷色有（）等色彩。 A 红； B 蓝； C 橙； D 绿 湖北特有的民间艺术文化有（）。 A 生肖邮票； B 剪纸； C 糖塑； D 年画 3、《拓印树叶真有趣》一课运用了（）的表现方法。 A 水粉画； B 中国画； C 拓印画 、创作画《我的小天地》（25 分）
人教版小学六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教学计划 一、学情分析 六年级共30人，男生15人，女生15人。本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析 该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 本册美术教材一共分为15课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案
例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。 三、教学重点、难点： 重点： 1、在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。 2、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。 3、让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。 4、运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 难点： 1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。 2、欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单
2018湘版六年级上册美术知识点复习
六年级上册美术知识点复习 第一课、我们去旅行 1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。 2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。 3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。 4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。 5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。 6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。 第二课、光影变幻 1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。 2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色 3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部
的交界部分）、反光、投影。 4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。 5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用点画，或用笔涂抹暗部。 第三课、美丽家园 1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角，再画配角。 2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。 3、画速写时，可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。 第四课：编花篮。 1、主要运用“提压”的基本编织方法，进行编织练习，构成立体形态的筐篮。提、压是编织的基本构成原理，编织时，选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条，运用“提”、“压”的方法进行编织。具体讲：“提”是使“经”上浮，而“纬”则下沉，被遮挡；“压”与之相反，即“经”压于下，“纬”则浮于上。 2、插花的基本知识和形式美法则：（1）花和花篮之间的不同色彩搭配能营造不同氛围。；去毛衣针。（2）将6根纸棒十字交叉，横竖各
六年级上册美术知识点汇总苏教版.doc
六年级上册美术知识点汇总苏教版 第 1 课我种的植物 1.神农氏遍尝植物的根 , 茎, 叶和果实 , 利用他们的不同性能给大众治病。 2.明代医学家李时珍编纂的五十二卷《本草纲目》 , 被达尔文称为“中国古代的百科全 书”。 3.《菜地》油画作者吴冠中 4. 约五千五百年前陶器上有禾苗的图样, 约七千年前的陶器上有稻穗的图样, 约一万年前 , 南 亚先民就开始种植水稻了, 我国黄河以北地区也开始种植小米等农作物了。 第2课蔬菜 1.我们在画《蔬菜》时 , 可以选择色彩有对比关系的几种蔬菜 , 如：西红柿和黄瓜等 , 也可以选择色 彩协调的蔬菜 , 如：包菜 , 青菜 , 青椒等。 2.用线描绘一个物体时 , 要注意线条的疏密 , 浓淡 , 粗细 , 虚实的变化。 3. 用水粉色画画时, 颜色画得厚些。画深的地方时最好不要加白颜料, 想把颜色画浅时可以 调进白颜料。这样画出的水粉画, 明快有层次 , 表现力强。 第 3 课水墨画蔬菜 1. 《蔬菜》（中国画）作者清代蒲华。《藕》（中国画）作者清代罗聘。 《萝卜》（中国画）作者清代恽寿平。《南瓜》（中国画）作者现代陈衡 恪。 第4课买菜 1.除了平时的观察以外 , 在创作前 , 到生活中去画速写并仔细观察后画默写 , 这些都是收集素材、有 益于创作。 第 6课木版画 1.木版画源于我国古代 , 雕版印刷书籍中的插图 , 是版画家族中最年长、最有代表性的“老 祖母”。印刷术是中国古代四大发明之一。《芥子园画谱》套色木刻版画。 2.民间纸马大多是木刻作品 , 它们在古代用于驱病除灾、祭祀祖先和鬼神等活动。“云南纸 马”风格粗犷、刀味十足；“无锡纸马”将木刻和绘画相结合, 风格细腻别致。木刻是古代书籍插图的主要形式。 3. 制作综合纸版画的步骤是： 1. 起稿 2. 制底板 3. 滚油墨 4. 覆盖纸 5. 磨压印。制作底版时 , 根据画面的需要, 选择有表现力、厚薄适合的废旧材料来制作底板。构思要有趣, 利用肌理要巧妙 , 剪贴别太琐碎 , 画面单纯些更好。 4. 制作木版画时可以巧妙地利用各种刀痕去表现物体, 刀味是木版画特殊的语言。刻刀有圆 口刀 , 三角刀 , 平口刀 , 斜口刀。欣赏本版画作品 , 注意的黑、白、灰和点、线、面的元素 以及疏密处理 , 还要注意木板上的“刀味”。 5. 《西厢记》插图（木版画）明代陈洪绶画项南洲刻制 《林中的秘密》（木版画）现代格瑞沙伯（德国） 《猫》（木版画）现代罗尔夫斯（德国） 第 7课印花布 印花布制作过程是什么？ 1.刻版时要求雕刻得深些 , 这样在磨印时蜡不会涂到刻去的局部中去。 2.在刻好的底版上蒙上并固定白棉布或纸。 3.用蜡烛在蒙好的布或纸上细细地磨。注意不要磨到刻去的局部中去。 4.涂色时 , 要一边涂 , 一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。 第 8课画人物 1.画人物时要注意什么？
人教版小学六年级上册美术复习资料
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学六年级上册美术复习资料六年级美术学习园地 1．透视的基本规律是（近大远小、近高远低、近宽远窄、近实远虚），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 2．视平线与消失点【视平线】： 就是与画者眼睛平行的水平线。 【消失点】： 就是与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。 3．写生： 直接以实物或风景或人物为对象绘画。 写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基本有风景写生、静物写生和人像写生等多种根据描绘对象不同的分类。 一般写生不作为成品绘画，只是为作品搜集素材，但逐渐发展也有的画家直接用写生的方法创作，尤其是印象派的画家，经常利用风景写生，直接描绘瞬间即逝的光影变化，所以有时也被称为外光派画家。 4．皮影戏，又称影子戏或灯影戏，它是集美术、表演、音乐等多种艺术为一体的综合艺术。 它是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布 1 / 7
进行演戏，在我国民间广为流传。 表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 皮影戏是中国民间的一门古老传统艺术，老北京人都叫它驴皮影。 5．点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 6．美术的表现形式： 绘画、手工制作等，手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 7．色彩三原色是指（红、黄、蓝）。 最常见的七种颜色是： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 色彩三原色三原色是指（红、黄、蓝）。 三间色是指（橙、绿、紫）。 8．生活中的基本形体： 球体、圆柱体、圆锥体、正方体、长方体。 制作纸工作品常用到： 剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 10．编钟： 是中国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的
人教版六年级美术上册教案
六年级上册 1、远近的奥秘 授课班级：六年级 课业类型：造型?表现 课时：1课时 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点： 重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备： 师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具 教学过程 第一课时 一、组织教学： 按常规进行。
二、过程设计： 1、导入新课 欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范
①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 4生作业，师巡视辅导 对有困难的学生进行个别辅导 5、作业展示
六年级上册美术知识点梳理
六年级第一学期美术复习资料 一、名词解释： 【绘画】绘画从材料工具来分，主要有：中国画、油画、水彩画、版画等； 从表现内容来分，则有：人物画、风俗画、历史画、年画等。中国画和油画是绘画中的重要表现形式。 【中国画】是我国传统的一种绘画艺术，具有强烈的民族特色和风格，用中国的笔、墨、纸、砚、色绘制而成。讲究用笔和用墨，用笔要有力，用墨要有层次，有浓淡干湿变化。分工笔和写意两种表现形式，经常以墨为主。表现的内容主要有：人物、山水、花鸟。 【油画】是一种用油质颜料描绘在布、厚纸或木板等材料上的绘画。主要材料和工具有：油画颜料、画笔、画刀、画布、画框等。油画起源于欧洲，具有色彩丰富、表现力强、便于修改和长期保存等优点。 【年画】是中国特有的民间绘画形式，是人们庆贺斩节时用来装饰环境的。色彩鲜明，造 型夸张。 【剪纸】是用剪刀和刻刀在纸上进行艺术加工的一种民间造型艺术。 【漫画】是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。 【剪影】是一种简单易学的工艺手法。有人物剪纸、动物剪纸、彩色剪纸。 【对称】是物体相同部分中有规律的重复。 【陶瓷】是中国古代灿烂文化的象征。陶瓷艺术包括陶器和瓷器两部分。 【形体】是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。可分为自然形体和几何形体两 种。 【适合纹样】将纹样适当地组织在一定的形状（如三角形、多角形、圆形、方形）等范围之内，使之达到某种装饰作用，叫做适合纹样。 【图形标志】是是以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。其特征是直观、简明、易懂、易记。 【邮票】是由图案、面值、发行时间、发行国家、齿孔组成，具有较高的艺术价值和收藏价值，其分类有：纪念?、普通?、特种?。 古代建筑】古代建筑从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩等几方面欣赏。古代建筑的类别有：宫殿、塔、寺庙、坛庙、园林、民居。 【奥运会］起源于古希腊的奥林匹亚竞技。奥运会之父为皮埃尔?德?顾拜旦。1896年希腊雅典举行第一届奥运会。每四年一届。每年 6 月23 日是世界奥林匹克日。奥林匹克运动标志是五环（蓝黄黑绿红）
人教版小学六年级美术上册教案
人教版美术教案第十一册（全册） 目录： 1、远近的奥秘 2、风景写生 3、心中的风景 4、会动的剪影5 、水墨画—动物 6、形体切挖8、宇宙之旅 7、我们做乐器9、保护文物缺 缺 10、爱护古建筑 11、电脑美术12、中国画和油画 远近的奥秘 课时：2-3 课时 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点： 1、了解和掌握透视变化的基本规律。 2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等 教学过程： 第1 节课感知透视（基础知识） 一、组织教学： 二、过程设计： 1、导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽 远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。⑶说说周围环境中的透视现象？ ⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。
最新人教版六年级上册美术教案【全套】
1、形体切挖 教学目标： 1．学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2．培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点： 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 教学难点： 各个形体的切挖变化及整体的把握。 教学具准备： 师：范图实例制作材料。 生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。 课时：1 课时 教学过程： 一、导入阶段。 复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答师问：我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 二、发展阶段。 欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。三、本课练习。 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习 四、生作业，师巡视辅导。 五、作品展示。 作品摆在展示台上，生评价，师总结 六、拓展。 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作
2、点的集合 教学目标： 1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。 2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。 3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。 教学重点： 明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点： 合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。 教学准备： 教师：多媒体课件，作画工具。 学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 课时：3 课时 教学过程： 第一课时 一、引入 请你猜猜我是谁？ 看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？ 你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点） 再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画） 点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较： 1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。 2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。 3《牧羊女》米勒法国现实主义画家 学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。 学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》 二、发展阶段 1、解读图形，讲述概念。 通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点…… 出示图片，清学生再次辨析点。
2019湘版六年级上册美术知识点复习
2019湘版六年级上册美术知识点复习 第一课、我们去旅行 1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达, 方法以线条为主, 以形象说话, 使用工具简便。 2、旅行中留意收集相关资料, 如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。 3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。 4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。 5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。 6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（ 1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。 第二课、光影变幻 1、光照在物体上, 产生了亮部与暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化, 可以增强物体的立体感和空间感。 2、黑、白、灰, 也称为暗部、亮部、灰部, 是三个最基本的调子, 合起来能表现出物体的体积。调子之一块区域会面的强度, 即这块区
域 有多亮或多暗, 它不考虑物体本身的颜色 3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗 部的交界部分）、反光、投影。 4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓, 分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。 5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺,也可以交叉 用线或画圈,还可以用点画,或用笔涂抹暗部。 第三课、美丽家园 1、人物组合和静物组合一样, 存在主次关系, 先画前门的人, 再画后面的人；先画主角, 再画配角。 2、画以人物为主的场面速写时,要先画主要的,再画次要的。 3、画速写时, 可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法； （2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。 第四课：编花篮。
六年级美术知识点参考
六年级美术知识点参考 1.歌德形容建筑是“凝固的音乐” 2.故宫的太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，古时称为紫禁城 3.泰姬陵（印度）凡尔赛宫（法国）古罗马斗兽场（意大利）科隆大教堂（德国）里昂国际机场（法国）蓬皮杜艺术中心（法国）悉尼歌剧院（澳大利亚） 4.作品名称作者国家画种 《我和我的村庄》夏加尔俄国油画 《工厂》莱热法国油画 《睡莲》莫奈法国油画 《红土地》李成忠中国版画 《顾盼》周彦生中国中国画 《查理.苏里耶》汉斯.荷尔拜因德国素描 《草原上的小姐妹》刘林中国雕塑 5.填空题： 八达岭长城（明代北京）、承德避暑山庄（清代河北）、 乐山大佛（唐代四川）、布达拉宫（始建于七世纪西藏）、 颐和园（清代北京）、大同云冈石窟（山西北魏）、敦煌莫高窟（甘肃前秦）、网师园的“风到月来亭”（江苏清代）、武夷山（福建）、泰山（山东）、武陵源（湖南）、黄山（安徽）、九寨沟（四川） 中国第一批非物质文化遗产有剪纸、风筝、京剧、昆曲、傩戏、木版
水印、民间年画、皮影等 小学美术基础知识复习题 1、课程目标具体从四个领域：造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索， 2、中国画的工具有笔、墨、纸、砚。 3、墨分五色：焦、浓、重、淡、清。 4、中国画的种类（题材）人物、山水、花鸟。表现的形式工笔、写意。 5、例举三种暖色：红、橙、黄；三种冷色：蓝、绿、紫。 6.三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫） 7.色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的相貌），可以通过加(白色)提高明度，加(黑色)降低明度。纯度是指（色彩的鲜浊程度） 8.邻近色就是色相接近的颜色。如：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。 9.以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐统一的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。 10.以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石）以画竹见长的画家是（郑板桥）。 11.绘画种类工具材料中国画、油画、版画、水彩、水粉、素描 12.参观券是参观出入的凭证。参观券由：主券、副券组成，主券上有主标题、背景、副标题、主体图片、标志和相关信息。
人教版六年级下美术知识点
人教版六年级下美术知识点 一.建筑艺术的美 建筑的美不仅源于建筑物的形体、空间、色彩、质地等外在形式，还在于特定内涵的赋予和人文情怀的表达。 教堂是西方代表性建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现不同的风格。 科隆大教堂（德国）、泰姬陵（印度）、 凡尔赛宫（法国）、古罗马斗兽场（意大利） 二．图形的魔术组合 1.《我和我的村庄》（油画）法国画家夏加尔 《工厂》（油画）法国画家莱热 2.组合方法：分解、重组、重叠、倒置 三．添画人像 西班牙画家毕加索《执扇少女》油画 德国画家汉斯·荷尔拜因《查理·苏里耶》素描 四．线描画中的黑白对比 我学会了运用线条的粗细、长短、聚散等方法画一幅表现黑白对比的画。 六．画一幅色彩和谐的画 1.邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。 2.以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色、不用或少用对比色。 睡莲（油画/法国/莫奈/印象派） 七．箱板上的新发现
巧妙地利用瓦楞纸箱上的多层纸板和条纹的纹理变化，用镂刻、撕剪、画、印的方法就能制作出具有独特美感的作品。 八．参观券的设计 1.参观券的组成部分：主券和副券。 2.主券内容：主标题，副标题，主体图片、图形，背景，标志，相关信息（时间、地点、主办单位等）。 3.参观券的设计建议：主题明确；图片要新颖；文字要醒目、美观；图形、色彩和字体要与参观券主题相协调。 十．故事里的人 1.草原小姐妹（雕塑）1990 刘林 我学会了用捏塑的方法表现人物。 十一.镜头里的花 1．曝光是照相机形成影像的过程。曝光过度照片的颜色会发白，物体亮部会失去层次和细节；曝光不足照片的颜色会发黑，物体的暗部会失去层次和细节。 2.取景 构图分为中心式：把主要对象安排在中心位置加以突出；构图特点：稳定均衡式：把主要对象安排在偏离中心的位置；构图特点：动感 光线使画面对比强烈,突出花朵的色彩层次和立体感 十二.神州风采 1. 文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 2. 自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物与植物，或者是包括地貌在内的森林和山峰等的遗产。 3. 复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。 十三.保护我们的精神家园
小学三至六年级美术知识点
小学三至六年级美术知识点 1.由两个原色调配而成的颜色，称为间色。 四年级上册 1.暖色是给人以温暖感觉饿颜色，红色、黄色、橙色。 2.色彩的冷暖是一种感觉，是相对的，比较而言的。例如：红与紫相比，红就暖；紫就冷；紫与蓝相比，紫就暖，蓝就冷。 3.世界上第一张照片拍摄于1825年，内容为一幅17世纪的荷兰版画，被认为是世界摄影史上的第一张照片。 4.剪纸中的阳刻是保留形体造型线条，剪或刻去线条以外的块面部分。阴刻是剪或刻去形体造型线条，保留块面部分，靠剪刻后的空白显示形象。 四年级下册 1.汉字是用来记录汉族语言的书写符号。汉字历史悠久，甲骨文是我国现存最早的成系统的汉字。汉字是由图形演变成的方块形符号，故又称方块字。汉字是典型的表意文字，一个图形符号表示一个意思，它和语音不发生直接关系。 2.对比色是色彩性质相反、明暗关系差别大的颜色。如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等互为对比色。 3.构图：绘画时画家根据题材和主题思想，把要表现的主题和形象适当的组织起来，构成一个协调的完整的画面。 4.凡·高的一生 1853年3月30日，生于荷兰南部一个牧师家庭。 1877年至1879年，在比利时贫困的矿区做传教士，27岁时开始作画。 1886年到法国，受印象派画家的影响，他的作品色彩强烈，线条奔放粗犷，充满着善良、美好、自由和想象。 1888年到法国南部的小镇阿尔，他热爱这里的阳光，在此创作了大量的优秀作品。 1889年因精神病发作，发生了割耳事件，住进医院。
1890年1月，首次也是唯一一次卖出作品《红色葡萄园》。 1890年2月病情发作，7月27日开枪自杀，29日去世。这位后印象主义绘画大师，生前身无分文，去世100多年后的今天，其作品却价值连城。 五年级上册 1.人的脸型一般分为田字形、由字形、国字形、申字形等。 2.抽象画是现代西方国家流行的一种绘画。这种绘画摒弃客观世界具体形象和生活内容，在画面上表现几何体的组合或抽象的色彩和线条的挥洒。突破了艺术必须具有可以辨认形象的藩篱，开创了艺术新的发展天地。 3.透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间额方法。 4.把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部的比，其比值约等于0.618 。因这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。 5.环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量下降，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利的影响的现象。 6.色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。 7.色彩的明度是指色彩的明暗、深浅程度。如果我们用黑与白的眼光看世界，就会发现色彩有深有浅。 五年级下册 1.马蒂斯的一生 1869年12月31日生于法国。 1890年20岁时完成第一幅画作 1893年到卢浮宫临摹经典画作。 1905年在秋季沙龙展出画作，被评论家称为“野兽派”代表人。 1929年致力于雕塑与版画创作。 1937年首次以剪纸的方式为芭蕾舞团设计屏风与戏服。 1941年患肠癌，手术后仍继续从事剪纸创作。 1948年完成汶斯小教堂室内设计。 1954年11月3日病逝于法国尼斯。
人教版六年级美术上册教案
六年级上册 1、远近的奥秘 2、授课班级：六年级 3、课业类型：造型?表现 4、课时：1课时 5、目的： 6、1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 7、2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 8、中难点： 9、重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 10、难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 11、教学具准备： 12、师：范图、教学VCD、学生作业用纸 13、生：绘画工具 14、教学过程 15、第一课时 16、一、组织教学： 17、按常规进行。
18、二、过程设计： 19、1、导入新课 20、欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 21、讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 22、生：近大远小。 23、2、讲授新课 24、⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 25、在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） 26、⑵什么是透视呢？ 27、在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 28、你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 29、当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 30、⑶说说周围环境中的透视现象？ 31、⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 32、⑸师示范
1-6年级美术知识点
美术知识点 班级_＿______ 姓名__＿__＿__ 一年级 1。七彩虹得颜色(赤)红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 ２。方形给我们安定、对称、庄严得感觉、 3、尖头向上得三角形稳定、坚硬。 ４。尖头向下得三角形锐利、危险。 5。水墨画得特性:浓、淡、干、湿、粗、细、虚、实、 6.水墨画得主要工具材料:毛笔、墨汁、宣纸、砚台、 7.泥塑得方法:搓、揉、捏、团、盘等 8、卡通就是漫画与动画片、 9、优美、柔与、活泼就是圆得感觉。 10、我们得祖先在四五千年前就用圆、三角形与方形装饰陶器、制作玉器与青铜器了、 11、七千年前江南先民就用榫卯结构建筑木屋。 12、彩陶就是人类早期文明得象征,彩陶大多数就是用泥条盘筑法制成,再用石块或兽皮抛光,并进行涂画装饰,阴干后进行烧制。 二年级(上) 1、用(油画棒)画过得地方,水粉色就涂不上去,这样能产生特殊得效果。 2、向两个反向一字儿排下去,重复又重复,叫(二方连续)。 3、(眼睛)就是心灵得窗户。 ４、照相机就是根据(眼睛)原理发明得。 5、人眼得瞳孔在光线强时会缩小,光线弱时会变(大),惊恐时会变(小),兴奋时会变大。 6、(老人)满脸就是岁月得刻痕,(儿童)像幼芽一样稚嫩。 ７、哪些颜色使人感到炎热？(红色、橙色)哪些颜色使人感到凉爽？(蓝色、绿色) 8、(肌理)就是指各种物质表面粗细不同得纹理。 9、纸版画就是由不同厚度得纸(拼贴)成底子,再滚上(油墨)印制而成得。 1０、您见过哪些自然现象?(风、雨)它可以为人类用造福?(水与风能发电、火山灰就是肥料) 二年级(下) 1。三原色就是红、黄、蓝、 ２、三间色就是橙、绿、紫。 3、水墨画树,大笔画枝干,小笔调色点叶。粗线细线、浓墨淡墨,一气呵成、 4、活泼、小巧、简洁得就是点,千变万化、流动着得就是线、占据一大片得
人教版六年级上册美术教案
人教版六年级上册美术教案 课题：第一课远近的奥秘 课堂类型：造型表现 课时：1 课时 教学目的： 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学重难点： 1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。 2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教具学具：范图、作业纸、绘画工具 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等，你观察到了什么规律？生：近大远 小。 2、新授： （1）师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） （2）什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。 （3）说说周围环境中的透视现象？ （4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。 （5）师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的透视线，如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。