高三历史高频考点总复习课件41
高中历史必修3《附录三 历史学习推荐网站》2人教PPT课件
》，1972年版
第二节 （略）
——摘编自《世界史·近代史编》，2011
年版
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同， 并分析
出现这种不同的原因。（所指出的不同之处明确清楚；原因可从一
个或多个角度进行分析，观点明确， 合理充分。）
（1）不同：目录A多以革命史观来分析历史，目录B多以发展 史观与全球史观来分析历史。例如：目录A中多加笔墨于“革 命形势的成熟”与“革命的开始”等，目录B中对东西方世界 比较与地区隔绝突破加以强调。 （2）原因：目录A——1972年我国正处于社会主义建设时期， 方向出现偏差，内部出现了“文化大革命”，提出了“以阶级 斗争为纲”这样不符合实际的目标和口号，在教育领域全面注 入革命斗争思想观点；外部有帝国主义“包围封锁敌视”，国 际环境恶劣，与帝国主义仇恨深刻，采取“一边倒”至“两张 拳”的外交战略，使得当时教材多以革命史观分析历史。 目录B——2011年，改革开放已走过了30多年，我国积极应 对全球化发展趋势，采取对外开放战略，并以经济建设为中心， 大力发展生产，世界格局多极化趋势日益加强，所以教材多采 用全球史观与发展观来分析历史。
高考历史答题技巧系列之二
高考中第41题的解题策略
一、目有全牛——第41题的基本特点及类型
1、第41题的基本特点
历史论证题（第41题），因立意新颖、开放度高、综
合性强被视为最能代表课程改革导向、最具思维活力“压
轴题”。
历史论证题重在、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。因其
第一种类型：（历史阐释题） 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题 如：2013年卷Ⅰ的汉唐比较题、卷Ⅱ的中英比较题；
2014年卷Ⅱ的近代开端题；2015年卷Ⅱ的节假日题
山西省高考历史一轮复习第41讲《“罢黜百家 独尊儒术”》
山西省高考历史一轮复习第41讲《“罢黜百家独尊儒术”》姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共34题；共68分)1. （2分） (2018高二上·扶余月考) 西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则。
”材料中的“儒家学说的道德准则”是指（）A . 民贵君轻B . 三纲五常C . 天人感应D . 和谐中庸2. （2分）有人说：“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说”。
董仲舒下列言论中，哪一说法比较完整地表达了这一观点A . “罢黜百家，独尊儒术”B . “屈民而伸君，屈君而伸天”C . “薄赋敛，省徭役，以宽民力”D . “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”3. （2分） (2017·秦安模拟) 东汉光武帝为更换太子而颁布的诏书中，即先引《春秋》，然后说：“《春秋》之义，立予以贵。
东海王阳，皇后之予，宜承火统。
皇太子强，崇执谦退，愿备藩国。
父子之情，重久违之。
其以强为东海王，立阳为皇太子，改名庄。
”这表明儒学在当时（）A . 开始成为国家的正统学说B . 适应统治需要成为官方哲学C . 作为政府选官制度的标准D . 成为封建君主政治利用工具4. （2分） (2017高二上·台江期中) 汉武帝时期，京城及周边地区多次出现旱灾，皇帝为此曾令群臣斋戒三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖。
统治者作出这一行为最可能依据的观念是（）A . 天人感应B . 格物致知C . 心外无物D . 经世致用5. （2分） (2019高三上·东莞月考) 孟子主张“制民恒产”“勿夺农时”“省刑罚，薄税敛。
”董仲舒主张“限民田，以澹不足”“塞兼并之路”“薄赋敛，省徭役，以宽民力”。
关于二者的思想下列说法正确的是（）A . 两者主张都具有代表了人民的利益B . 两者主张都有利于封建小农经济的发展C . 两者主张都抑制土地兼并D . 两者主张都得到统治者认同6. （2分）魏晋南北朝时期，中国文化结构更新主要表现为三个方面：主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立；胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容；地域文化从中原一脉发展成南北分明。
2013优化方案高考历史人民版一轮复习课件选修第41讲 古代.
开府设县；抵御外侵，缔结条约；重农治
河，兴修水利；
亲征朔漠，善治蒙古；移天缩地，兴 修园林；兴文重教，编纂典籍；吸纳
西学，学习科技。
——阎崇年评康熙的功绩
请回答：
(1)据材料1、2结合所学知识，归纳唐
太宗处理民族关系的主要特点。
(2)依据材料3概括康熙帝为解决民族 矛盾、巩固边疆而采取的主要措施。 (3)综合以上材料，康熙帝和唐太宗处
熙帝主要采取武力征服方式。 时代特征：唐朝时期封建社会繁荣，中华文 明世界领先；清朝时期封建社会渐趋衰落， 西方资本主义兴起。
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2．唐太宗对推动中国封建社会的发展 起到的作用
唐太宗是中国封建社会的一代明君。他
统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思
危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，
实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德 治国的思想，大大完善科举制，对少数 民族采取安抚、怀柔政策，对外采取积 极友好开放的政策。
这一系列政策措施为唐王朝带来了政 治清明、社会安定、生产发展、文化
施都有利于经济的发展。
(3)民族关系上：都对边疆少数民族采
取了一系列政策。 ①唐太宗对突厥采取了军事战争和安 抚册封的策略；
对吐蕃采取“和亲”政策；对东北和西南 各少数民族则采取册封政策以稳定和巩
固边疆地区。
②康熙帝对叛乱的噶尔丹采取军事征服
的政策；对西南藏族采取册封政策。
(4)文化上：都采取了一系列措施并对文 化发展带来了有利的影响。
理民族关系的方式有何不同？分别反
映了怎样的时代特征？
【命题分析】
本题通过比较唐太宗
和康熙帝不同的民族政策来考查学生 分析材料获取信息的能力。第 (1) 问从 材料中的“爱之如一”“平突厥”“ 以其首领为都督、刺史”等可直接概
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据。两极格局的对峙是国际关系的
基本特征。两极格局实质是美苏两
分天下，打上了大国强权政治的烙
印。
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斯大林模式的形成、特点及影响
(1)形成：斯大林时期，通过工业化、农业 集体化等措施，1936年苏联新宪法的颁布， 标志高度集中的计划经济体制——斯大林模 式形成。
(2)特点：
①所有制形式：单一的公有制。
(2)特点：
①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和
对抗，其内部虽然有着矛盾和分歧，但最终
仍要服从美苏战略利益的大局。
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②在两极格局中，美苏两个超 级大
国作为对立双方的盟主，在国际事 务中起着主导作用。
③美苏冷战是斗争的主要方，具
体表现为政治上对抗、军事上的对
峙、意识形态上对立和经济上的割
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②罗马法倡导平等、正义，理性、法 律至上的原则。
③其 核心内容是调整财产关系，规定 奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。
④提倡自由民在法律面前人人平等， 渗透自然法的思想。
(3)实质：维护罗马统治者利益，保护 奴隶以外的自由民权利的奴隶制法律 体系。
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英国光荣革命与君主立宪制的特点
②管理体制：高度集中的经济管理体制。
③调节手段：排斥市场，实行指令性计划
经济。
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④管理手段：以行政手段管理经济。
(3)影响：这种模式在战争期间和国民 经济恢复时期曾发挥过重要作用，主 要表现为较短时间内使苏联实现了社 会主义工业化，国民经济获得较大发 展；这种模 式本身存在着严重的缺陷
或弊端，日益严重地阻碍了苏联国民 经济和其他各项事业的发展，为日后 苏联和东欧各国经济和政治发展埋下 了隐患，成为后来苏联、东欧 剧变的 历史根源。
高三历史总复习课时作业(新课标人教版)41
课时作业411．北大博导汤一介教授在《关于中国传统文化复兴的思考》一文中提出：“正是西学的冲击，使得中国传统文化中属于主流地位的儒学，得到一个自身反思的机会，从而使儒学从传统走向现代。
”西学对儒学的冲击最大的时期是在()A．洋务运动时期B．维新思想的宣传时期C．民主革命思想宣传时期D．民主科学思想宣传时期解析：对儒学冲击最大的时期是在新文化运动时期，故D项为正确选项。
答案：D2．有一副对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。
”该对联作者最有可能是()A．明末清初启蒙思想家B．清朝末年维新人士C．民国初年北大学生D．“文革”期间红卫兵解析：本题考查材料解析能力。
从材料中“白话通神”“古文讨厌”可知，材料反映了提倡新文学，反对旧文学的主张，“红楼梦、水浒，真不可思议”“欧阳修、韩愈，是什么东西”则反映出反封建思想，二者结合，可知材料应出现于新文化运动中，故选C 项。
A、B、D三项均与材料不符，排除。
答案：C3．人大代表徐龙建言：让“红段子”掀起一场新文化运动。
这里“红段子”的主要内容是广大民众喜闻乐见的、积极健康的、“红红火火”的段子。
而1915年的那场“新文化运动”的内容主要是()①提倡民主科学，反对愚昧专制②提倡新文学，反对旧文学③提倡新道德，反对旧道德④提倡新制度，反对旧制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本题为组合选择题，旨在考查学生对新文化运动的内容的掌握，④提倡新制度、反对旧制度的表述不正确，排除含④的B、C、D三项。
答案：A4．陈独秀在《敬告青年》中写道：“彼陈腐朽败之分子，一听其天然之淘汰，雅不愿以如流之岁月，与之说短道长，希冀其脱胎换骨也。
予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”这段话表明他鼓励青年()A．改造中国传统社会B．投身工人运动实践C．积极推动文学革命D．建立中国“劳工社会答案：A5．右面是新文化运动时期的一幅宣传图画，该图画实际上是针对()A．以孔子为代表的儒家学说B．封建的意识形态和思想体系C．民众的偶像崇拜和愚昧盲从D．阻碍西学传播的反动势力解析：根据新文化运动的实质是资产阶级新文化反对封建旧文化的思想解放运动，可知B项正确，而其他三项均没有凸显“实质”问题。