读《特别的女生萨哈拉》有感-六年级作文
特别的女生萨哈拉 读后感
特别的女生萨哈拉读后感萨哈拉这个小女生啊，那可真是特别得不能再特别了。
她不是那种传统意义上的好学生，成绩嘛，有点糟糕，还老是在学校里做出一些让人觉得有点“怪”的事情。
就像她在学校里把自己当成一个“隐形人”，躲在自己的小世界里，偷偷地写着自己的小纸条，那纸条里藏着她的小秘密、小梦想，感觉她就像一只躲在壳里的小蜗牛，对外界既好奇又害怕。
可是呢，萨哈拉又有着非常丰富的内心世界。
她热爱阅读，那些书本就像是她的魔法钥匙，打开一扇扇通往不同世界的大门。
我感觉她在书里就像一个探险家，在文字的海洋里乘风破浪，寻找着属于自己的岛屿。
她的脑子里装满了奇奇怪怪又超级有趣的想法，只是这些想法在大人眼里可能有点不务正业。
而她的妈妈呢，真的是个超级棒的妈妈。
她就像一个温暖的港湾，不管萨哈拉做什么，她都给予理解和支持。
她看到了萨哈拉的特别之处，没有像其他家长一样，只盯着成绩不放。
这让我想到，要是世界上的家长都能像萨哈拉的妈妈一样该多好啊，那孩子们就都能像小花朵一样自由自在地生长了。
然后啊，德里这个小男生的出现也特别有意思。
他就像萨哈拉的一个小镜子，虽然他总是调皮捣蛋，但是他们两个在某种程度上是一样的，都渴望被关注、被理解。
他们俩之间那种微妙的友情，就像是两颗小星星，虽然光芒不太一样，但凑在一起的时候，却能照亮彼此的小角落。
波迪小姐就更不用说了，她简直就是一位仙女老师。
她不像其他老师那样只看到学生表面的问题，而是深入到每个孩子的内心。
她看到了萨哈拉的才华，鼓励她把自己的想法写下来。
她就像一阵春风，吹进了萨哈拉封闭的内心世界，让那些在角落里的梦想种子开始发芽。
她对待学生的方式让我明白，教育不只是传授知识，更是要发现每个孩子的闪光点，让他们相信自己是独一无二的。
读完这本书，我就觉得我们每个人在成长的过程中都可能会是萨哈拉。
有时候会觉得自己和周围的人不太一样，会有点迷茫，有点孤独。
但是只要我们像萨哈拉一样，遇到像波迪小姐这样的引路人，有像妈妈那样的温暖后盾，再加上像德里这样特别的小伙伴，我们就能找到属于自己的那片阳光。
特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）
特别的女生萨哈拉优秀读后感特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的特别的女生萨哈拉优秀读后感，希望对大家有所帮助。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 1这本书说了一个小女孩，叫萨哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么大。
她不爱学习，不写作业，不读书，实际上萨哈拉热爱阅读，喜欢读书，热爱写作，还写了一本自己的书，直到未来有人会看见自己的作品，本以为这个秘密只要自己的.好朋友瑞秋知道，但是她的新老师知道了，那位老师是波迪小姐，她们过着奇妙的学校生活。
这本书给我最大的收获是我们要热爱学习，多多思考，勤于发现，善于观察。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 2这一章讲的是波迪小姐与萨哈拉妈妈——琼斯女士谈话的过程。
萨哈拉的妈妈在谈话中始终认为萨哈拉是个坏孩子，把她在家里的种种不良表现都阐述给了波迪小姐，波迪小姐却否认，认为萨哈拉很有创作的`天赋。
我相信，在萨哈拉坚持不懈的努力下，她一定会成为一名作家！特别的女生萨哈拉优秀读后感 3《特别女生萨哈拉》讲述了：“我”在认识德里，被学校留级之后，继而又在图书馆认识了巴黎，他有两个“保镖”哥哥。
他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了，有时甚至几个字。
我不明白巴黎为什么每次遇到萨哈拉时只说几句话。
巴黎和萨哈拉难道谁也不想理谁吗？我将来不会向她们两个一样内向，而是恰恰与他们相反。
因为只有这样你才会交更多的朋友，到更大的`世界上去！特别的女生萨哈拉优秀读后感 4老师给我发了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》：萨哈拉，这不是地名，而是一个人名。
她在学校是一个“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上萨哈拉热爱阅读，疯狂写作，甚至还写了一本属于自己的书，藏在了图书馆里。
她本来以为“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才出现了。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇_读后感_
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是小编收集整理的《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后，我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里，为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异，除了给爸爸写许多许多的信之外，她不做作业，不学习，不愿跟同学说话，在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，同学们都叫她“特别的萨哈拉”，因此被老师送去接受“特别教育”，最后，她妈妈让她留级。
就这样，一个在常人眼中的笨女孩，却默默地疯狂地喜欢写作，她写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉，若她后来没有遇上波迪小姐，我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉，可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐，开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的，她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课，而是给同学们讲故事，看幻灯片，让同学们读诗歌，写日记。
不管同学们写得怎样，波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。
”这四个字的时候，波迪小姐没有嘲笑、批评她，而是写了这样的“我相信!”还告诉她“作家需要写作。
”鼓励她把长处展现出来。
最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁，这个冬日并不寒冷，可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神，一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候，却只能一言不发，悲伤而无助。
幸好，幸好遇见了波迪小姐，让这本书充满了喜悦和感恩。
我想，每个成长中的孩子都是萨哈拉，有着属于自己的色彩，需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定，若只是一味的指责和不满，拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们，期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子，只会让我们越来越孤独，越来越反感。
《特别的女生萨哈拉》读后感（2篇）
《特别的女生萨哈拉》读后感“萨哈拉”、“撒哈拉”!当我看到这个书名时，我在心里偷笑了一下。
呵，这个女孩的名字可真特别呀，那她肯定也很特别哦!我带着这些问题，到了“书的世界”里去了。
特别的萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，都一致认为她是一个需要“特别教育”的孩子。
他们都觉得萨哈拉是一个差生，从来不开口读书、不学习，可实际上大家都想错了，萨哈拉是一个热爱阅读、热爱写作的女生。
她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区。
但···这却没人会知道，萨哈拉也不愿告诉别人，她只希望人家能看到她的书。
萨哈拉一直有一个美好的愿望，就是当作家。
她疯狂的读书、写作和写一些奇怪的信。
当她在五年级时，遇见了一位好老师——波迪小姐。
从此，萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐，萨哈拉的人生道路上出现了转折点。
波迪小姐用自己独特的方式来鼓励和爱每一个孩子。
她不认为萨哈拉是一个差学生，鼓励她把长处发挥出来!而且她不允许每一个学生去接受“特别教育”，她不断在等待着，却没有苛刻，她要带着每一个孩子进步。
波迪小姐一直在耐心的等待着。
直到有一天，萨哈拉通过偶然的机会，让同学们认识了她，萨哈拉找回了原来的自己。
她正在努力的实现作家梦，一场奇妙的旅程就在这时开始······在我的生活中，我也像萨哈拉一样遇见了一个优秀的老师——张老师。
他也用自己独特的方式来教学，来鼓励学生们。
他会自己尝试着用不同的教学方式，还会通过我们的意见来决定好坏。
他还会带领我们写作，不仅让我们认真写，他自己也偷偷的每天记着这一天里发生的事情。
仅仅一个学期的时间，竟然对我们三十六位同学了如指掌，真是了不起呀!《特别的女生萨哈拉》读后感（2）《特别的女生萨哈拉》是一本我很喜欢的儿童文学作品，它讲述了一个特别的女孩萨哈拉的故事。
故事以萨哈拉做为主人公，讲述了她在学校和家庭中的成长故事。
特别的女生萨哈拉读后感(通用3篇)
特别的女生萨哈拉读后感（通用3篇）特别的女生萨哈拉读后感（通用3篇）读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们如何去写读后感呢？以下是的特别的女生萨哈拉读后感（通用3篇），希望可以帮助到大家。
最近，我读了美国著名儿童文学家爱斯米·科德尔的《特别的女生萨哈拉》一书。
文中表达了有一个女孩叫萨哈拉，因爸妈离婚了，无法专心读书，成了同学们、老师以及很多人心中的笨学生。
直到一位神秘的老师，波迪小姐出现了，改变了这个女孩子的故事，在她的影响下，撒哈拉开始了崭新的生活。
我认为，波迪小姐的教育方法很特别，因为她让同学们的学习变得精彩而有趣，而没有让他们感到枯燥和无味。
还有撒哈拉的妈妈，我也喜欢，因为不管撒哈拉要买什么书，她都会很大方地掏出钱帮撒哈拉买书。
我还喜欢德里，因为他说的话永远不反悔，可以用“君子一言，驷马难追”来形容。
《特别的女生萨哈拉》是一本令人受益匪浅的好书，它让我明白了一个道理，就是在不断学习的过程中，人与人之间最大的差异不在于聪明还是笨拙，而在于勤奋还是懒惰。
我们只要认准一个目的，坚持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定会到达成功的此岸。
我非常喜欢读这本书，我建议大家有时间的话也来读一读吧。
这本书可真好看！书名叫《特别的女生萨哈拉》。
哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一个女孩的名字萨哈拉。
整篇文章讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅承受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美妙的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、淘气的'德里等等。
特别的女生萨哈拉读后感15篇
特别的女生萨哈拉读后感15篇特别的女生萨哈拉读后感1最近，我读了美国著名儿童文学家爱斯米·科德尔的《特别的女生萨哈拉》一书。
文中叙述了有一个女孩叫萨哈拉，因爸妈离婚了，无法专心读书，成了同学们、老师以及很多人心中的笨学生。
直到一位神秘的老师——波迪小姐出现了，改变了这个女孩子的故事，在她的影响下，撒哈拉开始了崭新的生活。
我认为，波迪小姐的教育方法很特别，因为她让同学们的学习变得精彩而有趣，而没有让他们感到枯燥和无味。
还有撒哈拉的妈妈，我也喜欢，因为不管撒哈拉要买什么书，她都会很大方地掏出钱帮撒哈拉买书。
我还喜欢德里，因为他说的话永远不反悔，可以用“君子一言，驷马难追”来形容。
《特别的女生萨哈拉》是一本令人受益匪浅的好书，它让我明白了一个道理，就是在不断学习的过程中，人与人之间最大的差别不在于聪明还是笨拙，而在于勤奋还是懒惰。
我们只要认准一个目标，坚持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定会到达成功的彼岸。
我非常喜欢读这本书，我建议大家有时间的话也来读一读吧。
特别的女生萨哈拉读后感2《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了这样一个故事，起先，萨哈拉是在学校里被认为是一个差生，不开口读书、不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”，最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有一个美好的愿望，就是当作家。
她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆里。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪小姐的老师，波迪老师热爱，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差生，鼓励她把长处展现出来！最后，萨哈拉的得到了全体同学的认可，老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉，负责任的“特别教育的”碧丝老师、美丽的波迪小姐，调皮的德里等等，从中我明白了每个人都有自己的长处，就像萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书、爱写作，坚持每天写，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里的同学成为好朋友。
萨哈拉，她不是个大沙漠，但她有一个像沙漠一样大的愿望—当作家！她告诉我们拥有理想，对一个人是多么的重要！我们每个人都要有远大的理想，并且要努力实现自己的理想！这几天，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书，知道了在生活中，就要有萨哈拉的那种精神去拼搏。
2024年《特别的女生萨哈拉》读后感（3篇）
2024年《特别的女生萨哈拉》读后感“学高为师，身正为范”是我们中国教师指导行为的准则。
但在作品中的班主任波迪小姐身上却并未如此。
外国的教育中，同样面临着学习困难生和难以控制自己行为的困难生。
所不同的是他们有一个专门的班级和场所来容纳这些学生，称为“特殊教育”，而里面的学生被同龄人冠以“特别的学生”。
“特别的萨哈拉”就由此诞生。
由于生在父母离异的家庭中，让萨哈拉萌生对父亲的想念，并在自己的日记上写满了对父亲的想念并期盼他的归来。
或许是对学校传统教育的厌倦亦或许是家庭变故对她遭受打击。
萨哈拉无心学校的课程，家庭作业没有完成，经常对老师的提问置之不理，就这样萨哈拉加入了“特别教育”的行列。
萨哈拉对自己成为“特别的”，在她看来，别人看她的眼光都不一样。
这种特殊的日子最终在母亲自动提出留级后方才结束。
但命运没有让萨哈拉沦为孤独自闭的留级生，相反却拯救了她。
那就是班主任波迪小姐的出现，彻底改变了萨哈拉。
“她根本不像个老师，倒像个成天晃悠在街上的问题少女。
”她的外表与我们中国教育所提倡的“为人师表”相背道而驰。
她的行为更是如此。
当调皮捣蛋鬼德里在课堂上当着波迪小姐的面说：“他妈的什么？”波迪小姐连眼睛都没眨地就回应了德里的“问题”，“他妈的老师！”这在我们中国教育的课堂极其少见。
她与学生制定的班规反其道而行之。
孩子们平常都接受惯了“不许什么，不该干什么”，而波迪小姐则是干脆利落地告诉他们：“一定要怎样。
”“一定要看，一定要听，一定要推己及人。
”多么言简意赅的班规，而又是多么意味深远。
波迪小姐的言语行动中闪烁着智慧之光。
她还为孩子们设置“烦恼收集器”。
每天她都要微笑着提着篮子站在教室门口。
孩子们把烦恼“扔进”这个大篮子才能进教室。
她坚决不要看孩子的“历史”，“我有眼睛足够了。
所以我不需要记录。
”她给孩子讲各种各样的故事，讲伊索的寓言，讲乔治·华盛顿砍樱桃树，讲长长的苹果故事。
她鼓励孩子们发表独特的见解。
《特别的女生萨哈拉》的读后感范文（精选10篇）
《特别的女生萨哈拉》的读后感范文（精选10篇）《特别的女生萨哈拉》的读后感范文（精选10篇）认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的《特别的女生萨哈拉》的读后感范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《特别的女生萨哈拉》的读后感1萨哈拉？你也许会问这不是撒哈拉的沙漠吗？我能准确地告诉你，它不是沙漠名而是人名。
刚得到那本书，好奇的我便被书上的几个大字所吸引：“特别的女生萨哈拉”是怎么个特别法呢？带着好奇心我利用暑假无聊的时间读了这本书。
萨哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。
在史丁校长和众多老师眼里，她是一位需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，为了保持这份特别，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上，她热爱阅读，疯狂的喜欢写作。
她的爸爸妈妈离婚了，所以她的桌洞里塞满了写给爸爸的信。
甚至还写了一本属于自己的书——《我的痛苦生活和精彩历险》，并把它偷偷藏在图书馆940区，期待着别人的发现。
后来，“行为怪异”的波迪老师成为了她的老师，崭新的生活在萨哈拉面前展开：这位新老师让学生每天写日记，努力让萨哈拉展现出她的闪光点……后来经过一次写作，让同学们对萨哈拉有了新的认识。
扣人心弦的故事吸引着我，没几天我就把它看完了。
书页已经合上了，而我的心还没合上。
几年前，那时付老师还是我们的班主任，在教学时会给予我们鼓励和信任，征求同学们的意见……当时我的成绩也不太好，但付老师并没有因此减少对我的关注，而是不断的鼓励着我，对我信任有加，我的闪光点才渐渐展现出来，成绩才不断提高。
读了《特别的女生萨哈拉》，我明白了：在追求理想的过程中，靠的是一个人的勤奋。
我们只要目标专一，持之以恒，不放弃。
那么，总有一天肯定能实现自己的理想。
《特别的女生萨哈拉》的读后感2寒假里我读了一本书《特别的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜欢里面的这个很倔的小孩——德里。
特别的女生萨哈拉读后感
特别的女生萨哈拉读后感特别的女生萨哈拉读后感1暑假期间，虽然外边烈日炎炎，而我的内心世界却没有感到那么炎热，因为我有好书相伴。
在此期间我阅读了《狐狸列那》《草房子》《特别的女生萨哈拉》。
其中令我百读不厌的一本书就是《特别的女生萨哈拉》。
这本书主要讲述了一个特别的女生名叫萨哈拉。
在学校，在老师同学的眼中，她是一个需要“特别教育的”笨学生，因为她不喜欢写作业，不说话，不学习。
但实际上并不是这样的，她喜欢写作，甚至还写了一本关于自己的书，并把它偷偷地藏在图书馆，希望有一天别人能看到自己写的书。
而这本书最令我感动的是萨哈拉觉得自己不需要特别的教育，她相信自己，并且很坚强。
她觉得自己能和别人一样。
就这一点来说我就真要好好向她学习。
就像上次写作业，刚一遇到难题时我就不写了，恳求妈妈讲解，不想动一点脑子。
但妈妈却让我自己思考，现在想想还真有点惭愧，自叹不如萨哈拉呀!通过对这本书的阅读，我学会了很多。
虽然萨哈拉不喜欢写作业，也没几个人愿意和她玩，但她并没有逃避现实，没有转学，而是坚持留在这所学校，朝梦想前进，她是一个勇敢的人。
因此我明白了做人要坚强，不能半途而废。
我要向萨哈拉学习!特别的女生萨哈拉读后感2在老师和同学眼中，萨哈拉是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她特别在不写作业，不开口读书，不学习。
但是实际上她并不笨。
萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
我认为萨哈拉是一个思想丰富、不爱说话，但喜欢写作的女孩。
波迪小姐讲寓言故事来帮助同学们，让同学们写日记记下每天有意义的事情，她鼓励萨哈拉“作家需要写作”。
在波迪小姐的帮助下，萨哈拉改变了以前不爱说话、不爱写作的缺点。
忘记了自己的烦恼，认真地学习，收集词汇，写出了一本属于自己的书。
萨哈拉非常喜欢她的名字，我也非常喜欢我的名字。
我的名字的意思是茁壮、快乐，也就是在快乐的生活中茁壮成长。
特别的女生萨哈拉读后感15篇
You must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.通用参考模板（页眉可删）特别的女生萨哈拉读后感15篇特别的女生萨哈拉读后感1《特别的女生萨哈拉》这本书太好了，平时我不是个爱读书的孩子，老师推荐我们在里读了这本书，让我受益非浅。
这本书讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
通过读这本书我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
想到这里我觉得很惭愧，平时同学们有点小毛病我就爱说他，现在想想自已真的太不对了。
我不该去嘲笑别人的短处而忽略了他们的长处。
萨哈拉有个当作家的理想，她也是朝着这个理想去努力的。
我们每个人都应该有自己的理想，而且要为实现自己的理想去努力。
特别的女生萨哈拉读后感2《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了这样一个故事，起先，萨哈拉是在学校里被认为是一个差生，不开口读书、不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”，最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有一个美好的愿望，就是当作家。
她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆里。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪小姐的老师，波迪老师热爱，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差生，鼓励她把长处展现出来！最后，萨哈拉的得到了全体同学的认可，老师们也越来越喜欢她了。
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读《特别的女生萨哈拉》有感-六年级作文这几天我看了一本由美国作家爱斯米·科德尔写的《特别的女生萨哈拉》，让我知道了坚持的重要性。
我每每打开我的书橱，我总会情不自禁地想器《特别的女生萨哈拉》这本书，因为我对它的感触太大了。
午后的阳光洒在窗前，照在这本书的封面上，我好像看到了萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。
可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。
是流淌在她血液中的坚持，直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。
一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。
萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。
她用自己独特的方式爱着每一个孩子。
她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。
她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。
因为她相信时间会改变一切。
萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
如果没有坚持的意识，如果没有永不放弃的信念，失明之后的海伦凯勒怎么能生存，成为一名伟大的作家；如果没有顽强的意念，刘伟怎么可能失去双眼，还用他的脚去弹钢琴；爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次
左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称？
我由不得想到了——二十一世纪的青少年，哪一个不被父母宠着？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一个城市去工作了，萨哈拉的父母离婚了，萨哈拉成了一个可怜的孤儿。
如果有一天，我们的父母离婚了，成了孤儿，真正能坚持下来的有几个。
所以，我们从现在开始要学会坚强，再逆境中更坚强。
我知道，坚持已经在我们心中发芽，让坚持在我们的血液中流淌。