教育方案设计万能模板d类
策划活动方案创意(万能模板8篇).doc
策划活动方案创意（万能模板8篇）策划活动方案创意篇1一、指导思想一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题：在阳光下成长。
三、领导小组组长：__副组长：__成员：______四、组织形式：以学校为单位组织开展活动五、时间安排1、5月14日拟订方案；2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；5、5月31日下午进行六一活动的彩排；6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日——5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。
以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。
学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。
老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间：年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。
比赛讲课的教学设计方案(3篇)
第1篇一、课程背景随着教育改革的深入推进，教学比赛成为教师专业成长的重要途径。
比赛讲课不仅是对教师教学技能的检验，更是对教师教学理念、教学设计能力的考验。
本方案旨在通过比赛讲课，帮助教师提升教学设计能力，优化教学过程，提高教学质量。
二、教学目标1. 知识目标：- 理解比赛讲课的意义和目的。
- 掌握比赛讲课的基本流程和注意事项。
- 熟悉各类比赛讲课的评分标准和要求。
2. 能力目标：- 提升教师的教学设计能力，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用等。
- 增强教师的教学实施能力，包括课堂组织、互动交流、时间管理等。
- 提高教师的自我反思和评价能力。
3. 情感目标：- 激发教师参与比赛讲课的热情，增强教学研究的意识。
- 培养教师积极向上的心态，勇于挑战自我，追求卓越。
三、教学内容1. 比赛讲课概述- 比赛讲课的定义和意义- 比赛讲课的类型和特点- 比赛讲课的发展趋势2. 教学设计基础- 教学目标的设计- 教学内容的选择- 教学方法的运用- 教学评价的设计3. 比赛讲课流程与技巧- 比赛讲课的准备阶段- 比赛讲课的实施阶段- 比赛讲课的总结阶段- 比赛讲课的技巧和策略4. 比赛讲课案例分析- 成功案例分享- 失败案例剖析- 经验与教训总结四、教学过程（一）导入阶段（10分钟）1. 介绍比赛讲课的背景和意义。
2. 引导学生思考：为什么参加比赛讲课？如何通过比赛讲课提升自己？3. 提出本节课的学习目标和主要内容。
（二）讲授阶段（40分钟）1. 比赛讲课概述- 通过PPT展示，介绍比赛讲课的定义、意义、类型和特点。
- 引导学生讨论：比赛讲课对教师成长的意义。
2. 教学设计基础- 讲解教学目标的设计原则和方法。
- 分析教学内容的选择标准和依据。
- 介绍常用的教学方法及其适用范围。
3. 比赛讲课流程与技巧- 详细讲解比赛讲课的准备、实施和总结阶段。
- 分享比赛讲课的技巧和策略。
4. 比赛讲课案例分析- 展示成功案例，分析其优点和成功因素。
(完整word版)教学设计方案模板
表格式教学设计模板《观察范围》教学设计案例《观察范围》教学设计 .名称科数学教学对象六年级学生提供者刘有玲目课一课时时一、教材内容分析《观察范围》是北师大版六年级数学上册第六单元的一节课，教材创设了猴子观察到的桃子的范围，电灯下的影子，汽车由远及近行驶时，观察物体的范围的变化等学生熟悉的、有趣的情境，这些情境与学生生活联系紧密，但学生又很少关注其中是否蕴涵着数学，本节课的内容既发展了学生的空间观念，又可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识。
同时，教材将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象，发展了学生的抽象能力和解决问题的能力。
本内容与学生的生活经验和数学知识联系紧密，并伴随学生的推理、想象、交流、创造等一系列的数学活动，能促进学生的全面发展二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知识与技能：（ 1）给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。
（2）感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
（3）通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
2、过程与方法：从熟悉的、有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化，发展学生的空间观念。
3、情感、态度与价值观：体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣以及与他人合作交流的意识。
三、学习者特征分析1.六年级学生（ 11—12 岁）已经有了一定的生活经验：即观察范围的变化站的高看得远，看得范围大；站的低看得近，看得范围小。
2.在教学过程中让学生通过观察、操作、模拟等活动中体会到将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域，感受到观察范围随着观察点、观察角度的变化而变化。
发展学生的空间观念。
3.学生利用所学知识解释生活中的一些现象，发展学生的抽象能力和解让决问题的能力。
四、教学策略选择与设计新课程提出来数学教学的本质是教师与学生之间的互动过程，在课堂教学中，要以学生为主体，教师只是教学活动的组织者、引导者和合作者。
作业设计方案及作业模板范例
任务名称：作业设计方案及作业模板范例引言在教育领域中，作业设计是教师进行教学活动的重要步骤之一。
一个好的作业设计方案可以提高学生的学习效果和学习兴趣。
本文将介绍一个作业设计方案及作业模板范例，以帮助教师们更好地设计和布置作业。
作业设计方案步骤1：确定教学目标在开始设计作业之前，教师需要明确作业的教学目标。
教学目标应该明确、具体，并且与教学大纲相一致。
教师可以根据学生的年级和能力水平，确定不同的教学目标。
步骤2：选择适当的作业类型作业可以有不同的类型，例如练习题、实验报告、作文等。
教师应根据教学目标和学生的特点选择适当的作业类型。
同时，作业类型也需要与教材内容相匹配。
步骤3：设计作业内容根据教学目标和作业类型，教师可以设计作业的具体内容。
作业内容应该符合课程要求，能够帮助学生理解和掌握知识点。
作业内容可以根据难易程度和学生的熟练程度进行适当调整。
步骤4：确定作业要求作业要求是指教师对学生完成作业的要求和标准。
教师可以根据教学目标和作业类型，确定不同的作业要求。
作业要求应该具体明确，能够引导学生正确完成作业。
步骤5：制定作业进度表作业进度表是指教师根据作业要求，为学生设计的作业完成时间表。
作业进度表可以帮助学生合理安排时间，完成作业。
在制定作业进度表时，教师需要考虑学生的实际情况，合理调整作业的时间要求。
步骤6：准备作业模板作业模板是指教师为学生准备的作业格式。
作业模板应该符合教学要求，包括作业标题、作业要求、作业内容等。
教师可以设计不同的作业模板，以适应不同的教学需求。
作业模板范例作业模板标题：科学实验报告背景介绍在本次实验中，我们将探究水的沸点与环境气压的关系。
实验目的通过本实验，我们的目的是了解环境气压对水的沸点的影响，并探究其原因。
实验材料和方法•实验材料：实验室用水、温度计、电磁炉•实验方法：1.将一定量的水倒入容器中2.将温度计插入容器中3.通过电磁炉加热水，同时观察水的沸腾情况4.记录水的沸点温度和环境气压值5.重复实验多次，取平均值实验结果和分析根据实验数据，我们得出了以下结论： - 随着环境气压的增加，水的沸点也会增加 - 这是因为高气压会增加水分子之间的相互作用力，导致水分子更难逃逸，所以需要更高的温度才能使水沸腾实验结论通过本次实验，我们得出了水的沸点与环境气压有关的结论。
教资科目二教学设计万能模板
教资科目二教学设计万能模板各位亲爱的小伙伴们，你们有没有遇到过那种一提到考试就头疼的情况？是不是每次看到那些密密麻麻的知识点就感觉像是在和一群调皮的小怪兽赛跑，一不小心就会迷路呢？别担心，今天我就要来分享一些超级实用的教资科目二教学设计万能模板，让你的教学之路不再迷茫！我们要明确一点，那就是教学设计不是一成不变的。
它就像是我们的衣服一样，需要根据不同的场合和对象来调整大小和款式。
所以，在设计教资科目二的教学方案时，我们要考虑到学生的基础水平、学习习惯以及课程目标等因素。
比如，对于基础较弱的学生，我们可以适当增加一些基础知识点的介绍和解释；而对于已经有一定基础的学生，我们可以更多地提供一些拓展知识和练习题目。
接下来，我们要注重教学方法的选择。
一个好的教学方法可以让我们的课堂变得更加生动有趣，也能让学生更容易理解和掌握知识。
比如，我们可以采用案例教学法，通过讲解一些实际的案例来帮助学生更好地理解理论知识；我们还可以使用小组讨论法，让学生在交流中互相学习和提高。
我们还可以运用多媒体教学工具，如PPT、视频等，使教学内容更加丰富多样。
除了教学方法外，我们还要注意课堂氛围的营造。
一个轻松愉快的课堂氛围可以让学生更加投入到学习中，也能让他们更愿意接受新知识。
因此，我们在授课过程中要注意控制好语速、音量和语调，避免过于严肃或过于随意。
我们还要鼓励学生积极发言、提问和思考，让他们成为课堂的主人翁。
我们要关注学生的反馈和评价。
只有真正了解学生的需求和困惑，我们才能更好地改进自己的教学设计。
因此，在每次课后，我们都要收集学生的反馈意见，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
我们也要定期对教学效果进行评估和反思，以便不断优化教学方案。
教资科目二的教学设计是一项既复杂又细致的工作。
我们需要从多个方面入手，综合考虑各种因素，才能设计出既实用又有效的教学方案。
希望以上分享的内容能够帮助大家更好地应对考试的挑战，取得优异的成绩！加油吧，未来的教育家们！。
小学五年级班会教案设计方案优秀案模板（三篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀案模板一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。
B、转移法。
C、将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好?为什么?生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是自信心的力量!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有?生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子?生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理?生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
教培春季活动方案策划模板
教培春季活动方案策划模板一、活动名称：春季教育培训活动二、活动目的：通过春季教育培训活动，为学生和教师提供良好的学习和教学氛围，促进知识的传播和学习能力的提升，培养学生的综合素质，丰富教师的教学经验，实现素质教育目标。
三、活动时间：活动预计从3月初至5月底，总计为期10周。
四、活动地点：学校校园内或者教育培训机构内进行。
五、活动对象：学生、教师、教育从业者以及家长。
六、活动内容安排：1. 开幕式及主题演讲会时间：3月初地点：学校礼堂内容：开幕式上，由学校领导致辞，校长作重要讲话，介绍本次春季教育培训活动的重要性和意义。
然后进行主题演讲会，邀请知名教育专家，围绕教育教学理念、教育教学方法等方面进行深入探讨。
2. 学生课外活动展示时间：3月中旬地点：校园内各个场所内容：邀请学生以班级为单位，开展课外活动成果展示，包括科技实验、手工作品、写作作品、艺术作品等，激发学生学习兴趣和创造力。
3. 教师专业培训时间：4月上旬地点：学校教室或培训机构内容：邀请教育专家和有丰富教学经验的老师，就课程设计、教学方法、学生管理、班级管理等方面进行专业培训，提高教师的教育教学水平。
4. 学习方法讲座时间：4月中旬地点：校园内内容：邀请专业教育心理学家，为学生和家长开展学习方法讲座，帮助学生正确理解学习，掌握高效的学习方法，建立正确的学习态度。
5. 课外活动时间：4月下旬地点：户外或校内特定场所内容：组织学生进行户外拓展活动、文化参观、校园运动会等，促进学生之间的团队合作和交流，增强学生体魄和团队协作精神。
6. 教育科技展示时间：5月上旬地点：学校教室或教学楼内内容：提供教育科技产品展厅，邀请教育科技公司展示最新的教学设备和辅助教学软件，让教师和学生了解最新的教学工具和技术。
7. 结业典礼时间：5月底地点：学校礼堂内容：在此场合，表彰学生和老师的优秀表现，给予相关奖励，并由学校领导对本次春季教育培训活动进行总结和表彰。
七、活动宣传推广：1. 制定宣传方案：在学校网站、校园广播、校园电子屏幕等多个宣传媒介上发布活动宣传海报、宣传标语，宣传春季活动的目的、时间、地点和活动内容，拉开春季教育培训活动的序幕。
家校共育教案设计方案模板
一、教案名称【家校共育主题】【年级】【班级】二、活动背景1. 活动目的：明确本次家校共育活动的目的，如增进家校沟通、提高家庭教育质量、促进学生全面发展等。
2. 活动背景：阐述本次活动的背景，包括学校教育现状、家庭教育现状、学生成长需求等。
三、活动目标1. 学生目标：设定学生在活动中的学习目标，如提高学习兴趣、培养良好习惯、增强自信心等。
2. 家长目标：设定家长在活动中的参与目标，如了解学校教育理念、掌握家庭教育方法、提高家庭教育意识等。
3. 教师目标：设定教师在活动中的教学目标，如提高教学效果、促进家校合作、形成教育合力等。
四、活动内容1. 活动主题：确定活动主题，如“家校携手，共育未来”、“培养良好习惯，共建和谐家庭”等。
2. 活动环节：a. 开场致辞：介绍活动背景、目的和意义。
b. 主题讲座：邀请专家或教师就活动主题进行讲座。
c. 经验分享：邀请家长或学生分享家庭教育或学习经验。
d. 互动交流：组织家长、学生和教师进行互动交流，解答疑问，分享心得。
e. 总结发言：对活动进行总结，提出下一步家校合作的要求。
五、活动时间与地点1. 活动时间：确定活动具体时间，如周末、节假日等。
2. 活动地点：选择合适的活动场地，如学校多功能厅、社区活动中心等。
六、活动准备1. 物质准备：准备活动所需的场地、设备、资料等。
2. 人力准备：确定活动组织者、主讲人、志愿者等。
3. 宣传准备：通过学校网站、微信公众号、班级群等渠道进行活动宣传。
七、活动实施1. 活动流程：按照活动环节，有序进行活动。
2. 活动记录：对活动过程进行记录，包括照片、视频等。
3. 活动反馈：收集家长、学生和教师的反馈意见，改进活动效果。
八、活动总结1. 活动成效：总结活动取得的成果，如提高家长教育意识、促进家校合作等。
2. 改进措施：针对活动中的不足，提出改进措施，为今后活动提供借鉴。
九、家校共育后续工作1. 定期开展家校共育活动，形成长效机制。
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教育方案设计万能模板d类
知识目标 能概括本文的主要故事情节，培养丰富的想象力。
能力目标 分析人与行为，感受作者的思想感情。
情感目标 感悟爱心的巨大力量，要有一颗对父母、师长、亲朋好友的爱心。
教学重难点
1.学习文中体现的爱心。
2.运用丰富的想象写作。
3. 利用丰富的想象构思故事。
教学工具
多媒体教学
课时安排
1课时
教学过程
一、 导入新课
水是生命之源，是地球村所不可缺少的，没有了水，每个人都无法生存，没
有了水，地球上的花花草草都将凋谢，没有了水，地球就会变成一片荒漠。如果
缺水我们的生活将变成怎样呢？通过一个短片来了解一下。
师：短片中人们最需要什么？
生：水。
我们今天的故事就从找水开始，引出要讲的课文《七颗钻石》 。
二、 齐读屏幕上的学习目标。
三、 找同学介绍作者。
四、 师：同学们读过哪些童话故事？
童话有什么特点？
通过学生的回答老师做补充，让学生了解什么是童话，以及童话的特点。
五、 齐读课文讨论回答两个问题
小姑娘的水罐神奇在哪里？这些神奇的变化是在人物什么行动后发生的
明确：1.为生病的母亲找水的时候水罐变出了水.
将水省给母亲喝，摔倒了罐子确变得端端正正。
倒水给小狗喝的时候，水罐从木的变成了银的。
母亲让水给小姑娘喝的时候水罐银的变成了金的。
小姑娘把水让给过路人的时候水罐里跳出钻石引出巨大水流。
2.爱。
六、说说你身边的爱心故事（3~5个同学）
平凡人有平凡人的爱心，明星这些公众人物也有他们的爱心，下面我们看两
则故事，看看故事里的爱心体现在哪里？
问题：这两则故事里的爱心体现在哪里？（2~3位同学回答）
是爱心延续了生命，让世界变得更美好，让我们拿出纸笔用我们爱的箴言向
爱心致敬，请以“从这里，我懂得了”的句式写出你爱的箴言，找同学分享。
六、 背景音乐感恩的心，结束今天的课。
在这首歌中，今天的课就结束了，愿爱心永恒，由你们传递，使爱心像大熊
星座一样普照人间。
七、 布置作业
大胆发挥想想写写小女孩的梦中发生了什么事。
教学设计方案 篇2
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的
指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，
发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方
法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：
1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学
生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角
传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，
让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进
取心和自信心。
三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很
浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都
是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望
和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流
和交往能力。
四、教学策略：
现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一
个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师
的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且
通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功
率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式
让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。