成立多媒体创意工作室的申请办法(1)

关于成立多媒体创意工作室的申请

尊敬的领导:

在信息大爆炸的大数据时代，出现了许多屏幕流媒体，人们可以通过越来越多的媒介来阅读，越来越多的组织或个人通过不同方式和途径向社会提供信息资源，多媒体应用技术迎着时代的春风产生。从多媒体技术方面来讲，前辈有句话总结的非常妥帖：知识只有经过二度消化和三度转换，才能成为艺术品。而新概念多媒体快捷技术就是利用软件组合，遵循文不如标，标不如图，图不如动，动不如说的屏幕表达规律，将知识转换成艺术品的。知识艺术品的生产过程越来越简易，人们很容易接受。使得知识具有了新的与时代相符合的艺术特点，不管图片、动画或视频，都应该是技术上的艺术，技术上不断的创新，使得从业者需要不断的学习，才不至于被淘汰，进而创作出艺术品。而对于教学来讲，教材的变化相对缓慢的多，而教育者本身大多数并不是从业者。这种情况往往造成学生在学校学到的知识和技能，一到实际工作中就已经有过时的危险。因此对业界的发展，以及新技术的应用应该给予重视。为此，特申请成立多媒体创意工作室。

一、多媒体创意工作室的技术支持

从媒体方面来讲，近年来，随着网络技术的迅猛发展，各种多媒体客户端全民普及。除了电视、投影、电子白板、Ipad，尤其是智能手机几乎是人手一部。优酷网通过全国大量的拍客拍摄的视频牢牢抓住感受众眼球，稳坐视频网站第一把骄椅；搜狐公司投资过

亿打造搜狐视频、腾讯公司推出腾讯视频、微信公众号等；电视机生产商也开始联手网络公司和视频提供商通过网络提供节目和影片。多媒体传播的途径和手段越来越多，内容提供者的身份也越来越多样化。

在这样的时代和环境，对作为中等职业学校是一个非常难得机遇。拥有这么多专业教师和学生以及硬件条件的定西工贸中专一定

能有所作为，绝不能袖手旁观。其实，对于一线教师做出精美的课

件及微课，并不需要学会高难度的flash、photoshop等专业软件，也不需要大把的时间磨练出精品。只需要懂得软件组合。学会几个

简单的软件及ppt插件，就能制作出交互式和混搭式课件及微课。

软件的组合就像人的组合一样，学软件也如同阅人，没有一个完美

的人，但可以组建一个完美的团队；同样，没有一个完美的软件，

但可以搭建一个完美的软件组合。个人的力量是渺小的，而团队的

力量是巨大的。我想带领出一个战斗力很强的团队，从而搭建一个

完美的多媒体制作软件的组合。

本人自2009年参加工作以来，一直倾心钻研摄影与视频编辑。先后制作的各种微视频作品参加了国家级、省级、市级比赛。并获

得国家级二等奖、省级二等奖和市级一等奖。2015年我参加了广西科技大学承办的国家级骨干教师培训。有幸接触了桂林理工大学的

博士生导师陈三明教授。他对多媒体快捷技术的研究与痴迷与我近

年来对视频制作的钟爱产生了共鸣。于是在我的生活与工作范围内

推广多媒体快捷技术的想法日益浓烈。

二、成立多媒体创意工作室的必要性

1.成立多媒体创意工作室，丰富了实验室实验内容，是实验室“软件”建设的重要组成部分，如果组织、发展的好，将是我校实验室特色之一。

2.成立多媒体创意工作室，组织创意多媒体作品，为师生提供了一个探索和研究实践教学规律的机会，预计会有所成果，推动我校应用型人才培养模式的科研，并促进教学。

3.成立多媒体创意工作室，激发教师和学生的创意热情。如果能够更好的推出优秀作品，推向市场，可以带动全校学生的学习实践的积极性；而且给我校带来更大的荣誉。

4.成立多媒体创意工作室，以它为桥梁与业界公司，创意团队合作，使教学与工作之间“零距离”的接触，不但可以了解和收集业界讯息，而且可以参与传媒产业的飞速发展，提高我校在业界声誉，实现共赢。

5.成立多媒体创意工作室，为学生提供一个校园内的实习实践机会。

6.成立多媒体创意工作室，可能会带来经济效益。

三、成立多媒体创意工作室的硬件环境

1.场地

活动室：录播教室控制室

2.设备

电脑办公桌：5套；办公椅:5把；沙发:一大两小；茶几:一张；

电脑5台；摄像机5台；耳机5个。

3.人员组成

专业老师3—5人，学生若干。

四、多媒体创意工作室的发展思路

1.工作室成立后每学期将制作由专业教师策划指导的多媒体作品3-5部。参与学生将在制作作品过程中得到极大的锻炼和艺术修养的逐步提高。

2.将工作室制作的部分优秀学生作品及精品栏目备份，上传网络视频；开通工作室专属视频资料区域。为广大学生以及教师提供一个能够相互沟通的便捷媒介平台。

3.工作室会主动参与学生作品的创作与创意，并且提供有必要的设备保障和技术指导，先在内部评选各类型作品，选出优秀作品后推荐参加国内外各项影像赛事，争取取得更好的成绩。

4.工作室将以实验教学为基础成立科研项目课题小组，由学校骨干教师参与课题项目研究，并推荐优秀成果参与省市科研项目评选。

5.工作室将在学期末将全部学生作品在校院内开办多媒体作品展，开展投票活动，在校园网页上配合宣传活动，以提高学校知名度。

6.工作室重点项目还包括熟悉、熟练掌握国内外较为先进的技术动态，引进多媒体流派思想，开展新兴多媒体制作前沿课题研究，撰写论文在权威杂志刊物上发表。

7.工作室将建成校内生产性实训基地，引入企业管理机制，为学生提供实习岗位。

8.工作室成立以后将与社会用人团体建立一个良好的连接平台，可以将优秀毕业学生优先聘请到工作室工作或输送到用人单位，形成学生毕业之后“有所用”，企事业单位“有人用”，学校培养的学生“能有用”的“三用”模式，让我校成为合作单位的“人才后备资源库”。

（多媒体创意工作室成立后将逐步制定工作室管理办法）专此申请，请审批。

申请人：张卫东

2017年4月24日