《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件演示文稿
合集下载
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质课ppt课件
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
比较两首诗的诗题，你有什么发现吗？
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
解诗题
去、到
黄鹤楼送 孟浩然之广陵
唐 李白
诗题给我们哪些信息？
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物：孟浩然和李白 事件： 李白送孟浩然去广陵 地点： 黄鹤楼
黄鹤楼
孤帆远影渐渐地远去。 消失在碧空的尽头。 只见长江，浩浩荡荡。 向着天边，奔流。 再见了孟浩然，再见我的 老友。 再见再见再见啦。 一切尽在，不言中。 再见我的孟浩然。 黄鹤楼送孟浩然之广陵
作业超市：
1.有感情的朗读并背诵古诗。 2.查找资料，积累有关送别的古诗。
注释：
1、故人：老朋友。 2、烟花：形容花开得 繁茂，像浮动的烟雾。 3、辞：告别、辞别
江
西
东
故人 西辞黄鹤楼， 烟花三月 下扬州。
注释：
1、故人：老朋友。 2、烟花：形容花开得 繁茂，像浮动的烟雾。 3、西辞：辞，就是辞 别，黄鹤楼在扬州的 西方所以说“西辞”。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州
江下行
唐·李白
去年下扬州， 江送黄鹤楼。 眼望帆去远， 心逐江水流。
拓展·送别诗
芙蓉楼送辛渐 唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳之广陵
歌手：胡婷婷 词：李白(唐) 曲：胡婷婷 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 我的老朋友，向我挥挥手。 一起告别黄鹤楼。 柳絮如烟中，繁花似锦， 三月里他将去扬州。
孟浩然坐着小船顺江东去了李白站在江边心情久久难以平静他曾经与孟浩然交往的情景历历在目他们曾经一同他们曾经一同他们曾经一同
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课 ppt课件
❖ 故人西辞黄鹤楼， ❖ 烟花三月下扬州。 ❖ 孤帆远影碧空尽， ❖ 唯见长江天际流。
看 图 背 诵 古 诗
返回
中心思想：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗 表达了诗人送别好友时无限依恋的 感情，也写出了祖国河山的壮丽 美好。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 课
❖
在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要
离开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了，
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘 舟 将 欲 行 ，
之 李广 白陵
》 课
《 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课
❖ ❖
““之广”陵的”意是思现是在（的去（扬）州。
）。
❖ “烟花”指艳（丽的春景
）。
❖ “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因
厚位 。诗
（故东）人：老朋友。
烟花：形容花开得繁
茂，像浮动的烟雾。
（西）
西
东
行由繁 到黄花 扬鹤似我 州楼锦的 去出的好 。发阳友
，春孟 乘三浩 船月然 东，在
❖第一句已经写了事， ❖为什么第二句还要写景？？
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
孤帆：孤单单一只船。 尽：看不见了。唯： 只。
《黄鹤楼见浩送失 在孟的接行江 江的愈边 水地远， 流方，目 向，渐送 天只渐友 际望消 。
帆影已经消失了············ 诗人还在翘首相望
似乎要把自己对朋友的深深思念之 情托付江水，陪伴行舟，将友人送 到目的地。
此时此刻，李白在想什么呢？？？？
《黄鹤楼送孟浩然之 广陵》课
❖ 黄鹤楼送孟浩然之 广陵
看 图 背 诵 古 诗
返回
中心思想：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗 表达了诗人送别好友时无限依恋的 感情，也写出了祖国河山的壮丽 美好。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 课
❖
在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要
离开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了，
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘 舟 将 欲 行 ，
之 李广 白陵
》 课
《 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课
❖ ❖
““之广”陵的”意是思现是在（的去（扬）州。
）。
❖ “烟花”指艳（丽的春景
）。
❖ “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因
厚位 。诗
（故东）人：老朋友。
烟花：形容花开得繁
茂，像浮动的烟雾。
（西）
西
东
行由繁 到黄花 扬鹤似我 州楼锦的 去出的好 。发阳友
，春孟 乘三浩 船月然 东，在
❖第一句已经写了事， ❖为什么第二句还要写景？？
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
孤帆：孤单单一只船。 尽：看不见了。唯： 只。
《黄鹤楼见浩送失 在孟的接行江 江的愈边 水地远， 流方，目 向，渐送 天只渐友 际望消 。
帆影已经消失了············ 诗人还在翘首相望
似乎要把自己对朋友的深深思念之 情托付江水，陪伴行舟，将友人送 到目的地。
此时此刻，李白在想什么呢？？？？
《黄鹤楼送孟浩然之 广陵》课
❖ 黄鹤楼送孟浩然之 广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt
06 现代人如何解读和传承这 首诗歌
现代人对离别情感理解和表达方式变化
离别情感的淡化
随着现代通讯技术的发展，人们可以随时随地保持联系，离别时 的悲伤和不舍情感有所淡化。
表达方式的多样化
现代人更倾向于通过社交媒体、短信、电话等方式表达离别之情， 而非传统的书信或面对面道别。
重视离别仪式
尽管离别情感有所淡化，但现代人仍重视离别的仪式感，如举行 告别聚会、拍照留念等。
现代社会中如何传承和弘扬优秀传统文化
教育传承
将优秀传统文化融入学校教育体 系中，通过课堂教学、课外活动 等形式，让学生了解、学习和传 承传统文化。
媒体传播
利用电视、电影、网络等媒体平 台，制作和推广关于传统文化的 节目和作品，让更多人了解和喜 爱传统文化。
文化交流
加强国际文化交流与合作，将优 秀传统文化推向世界舞台，展示 中华文化的独特魅力。
广陵指今江苏扬州一带，自古便是江南繁华之地
自然景观优美，有瘦西湖、个园等著名园林景点
人文历史悠久，是隋唐以来文人墨客云集之地
扬州文化独特，包括扬州八怪、扬州学派等文化现象
两者间联系在唐代文学中体现
唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗脍 炙人口，将黄鹤楼与广陵紧密联系在一起
诗中描绘了诗人送别友人孟浩然前往广陵的情景， 表达了深厚的友谊和对自然美景的赞美
当代人如何培养深厚友谊和珍惜离别时刻
真诚相待
01
建立友谊的基础是真诚相待，彼此信任、理解和支持，共同度
过人生的起起伏伏。
共同成长
02
在友谊中相互激励、共同进步，一起追求更高的目标和理想，
实现自我价值和人生意义。
珍惜当下
03
离别时刻总是难免的，要学会珍惜当下相聚的时光，留下美好
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT
黃鹤楼、岳阳楼和滕王阁是中国史上三大名楼。 黃鹤楼位于湖北武昌的黃鹄山顶，面对长江，居高 临下，登楼远望，千里景物一览无遗。相传建于三 国时代，大约公元223年，距今将近1800年，楼高三 层，作为军事上的用途，三国演义中说孙权和刘备 曾在这里会面。原楼毁于明朝，从明到清、到民国， 历代多次重建，可惜重建之后不是遭战乱焚毁，就 是因水灾而败坏，現在的黃鹤楼是1981年重建。向 来有“天下江山第一楼”美誉的建筑物，可谓历尽 沧桑。
人
的 情说
故人/西辞/黄鹤楼，
谊明
烟花/三月/下扬州。
深两
厚位 。诗
（故东）人：老朋友。
烟花：形容花开得繁
茂，像浮动的烟雾。
（西）
孤帆/远影/碧空尽，
唯见/长江/天际流。 “孤帆”并不是说浩
瀚的长江上只有一只帆船，
而是说诗人的注意力全部
孤帆：孤单单一只船。
集中在好友乘坐的那只帆
尽：消失。
船上。
唯：只。
广陵：今江苏省扬州市。
——李白
之：去，到。
李白(701～762) 唐代诗人，字太白， 号青莲居士。在中 国诗歌史上，他是 继屈原之后的一位 伟大的积极浪漫主 义诗人。著作有 《李太白集》。
孟浩然（689～740）唐代诗 人。他的诗歌绝大部分为五言短 篇，多写山水田园和隐逸、行旅 等内容。生活气息浓厚，富有超 妙自得之趣。
从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征的路上。
1．填空：笸箩里放着 、
、和
。
3．特别引人注目的是
。
4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的
“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。
（1）邓奶奶把针线包带到了北京。
部编版小学四年级上册语文课件 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》PPT课件
坐窥屋柱井,代指邑屋宇，俯拍云烟：亦荆吴形胜之
最
神仙
课文品读：
找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。
作者带着我们去黄鹤楼和于园 “神游”了一番,你对此的总体 印象如何?两者有何不同?
你“神游”时的感受又是怎样 的?
探究学习：
我们学校正在美化西 河沿,如果让你来设 计,你打算怎样来布 置?
谢谢观赏 请多多指教！
高大：耸构巍峨
高标巃嵏 上倚河汉 坐窥井邑
雄伟：俯拍云烟
四闼霞敞 重檐馆翼
“亦荆吴形胜之最也”
联系我们以前学过的《展示华夏 文化的魅力》说说黄鹤楼和于园 在体现我国传统艺术上的表现。
找出文中有关词句，谈谈你的看 法。
腾 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《腾王阁 序》而著名。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、 白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等 都先后到这里游乐，吟诗作赋。
学习目标：
1. 能用工具书及课文页 下注释读懂课文内容。
2. 掌握 “名”、 “隅”、“尝”等常见 文言实词和“于”、 “以”、“其”、
给下面的字词注释：
州城西南隅（角落），有黄鹤楼者。《图 经》到云：“费曾经祎用登仙乘,，骑 命尝名 （）驾（休息）
黄鹤返憩（）于（）此，遂以代（词,黄鹤楼） 名（）楼。”事列《神靠着仙》之传，迹
存临《近 述异》之志两。层屋檐观其（）耸构巍门 峨，
高标巃嵏，上倚（）河汉，下临（）
江最好流的事；物 重檐（）馆翼，泛四指多数闼（）霞敞；
黄鹤楼送孟浩然之广陵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(李白)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流．
晴 千黄 空昔 黄 川 载鹤 余人 鹤 历 空一 黄已 楼 历 悠去 鹤乘 （ 汉 悠不 楼黄 崔 阳 。复 。鹤 颢 树 返 去） ，，， 芳白此 草云地
新课标人教版(部编版) 小学四年级语文上册 《古诗两首：黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西》ppt课件
2019/9/9
15
送元二使安西
[唐 ] 王 维
渭城朝雨 轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
2019/9/9
16
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
2019/9/9
17
20、古诗两首
2019/9/9
1
鹤孟陵辞唯
2019/9/9
2
孟浩陵辞唯舍君
2019/9/9
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼: 楼名，在今湖北武汉。 之: 去，到。
2019/9/9
4
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 故人: 这里指老朋友。 烟花: 形容花开得繁茂，像浮动 的烟雾。
2019/9/9
2019/9/9
10
送元二使安西
使: 出使。
2019/9/9
11
渭城朝雨 轻尘， 客舍青青柳色新。
: 湿润。
2019/9/9
12
诗句意思： 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
20感情： 从包含深情地的劝酒中，可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
2019/9/9
14
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。安西是 指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要 远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行， 其深厚的情谊，不言而喻。这首诗既不刻画酒筵场面， 也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手 在即时的劝酒， 表达出对友人的留恋、 关切与祝福， 使人不难想到 这对好友频频 祝酒、殷殷话 别的情景。
5
苏教版初中语文七年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件
黄鹤楼送孟浩然之广陵
————李白
学习目标
(1)有感情的朗读课文，并背诵课文 (2)感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景， 体会朋友之间的深厚情谊 (3)激发对祖国诗歌的热爱之情，培养课外积累 诗歌的良好习惯
热身活动 创设氛围
小组长带领大家背诵李白的诗歌
个性化解读题目
送/孟浩然/之/广陵
（1）课题点出了什么？ （2）作者强调的是要送的人，应该怎么读？ （3）“之”是什么意思？
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
多元感悟
多么真挚的情谊，多么感人的画面！ 李白有多少心里话想对孟浩然说呀！假 如你是李白，你想对他说些什么？
创写诗文 传达友情
看着李白对朋友的那种依依不舍的情谊， 你想对你的朋友说什么呢？自由创作诗 歌，来表达对朋友的深厚的感情吧！
小结：
总结全文，激发求知： 离别是诗 离别是歌 离别总是情 一样的送别，不一样的情怀
拓展延伸 发散思维
读一读，比一比，感受古人淳朴的情怀 送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
谢谢 ！
配乐读准诗文，感受诗韵之美
送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
借助注释 理解诗意
（1）借助注释，想象诗中的意境，并相互 说一说 （2）同学合作交流，指名代表发言
多元感悟 升华感情
多元解读： (1)这是一个什么样的三月？ （是百花齐放的三月，细雨蒙蒙，花红柳绿 的三月，阳光明媚，鸟语花香的三月…..) (2)唯见： 所有的美景，他都看不见，只见————
————李白
学习目标
(1)有感情的朗读课文，并背诵课文 (2)感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景， 体会朋友之间的深厚情谊 (3)激发对祖国诗歌的热爱之情，培养课外积累 诗歌的良好习惯
热身活动 创设氛围
小组长带领大家背诵李白的诗歌
个性化解读题目
送/孟浩然/之/广陵
（1）课题点出了什么？ （2）作者强调的是要送的人，应该怎么读？ （3）“之”是什么意思？
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
多元感悟
多么真挚的情谊，多么感人的画面！ 李白有多少心里话想对孟浩然说呀！假 如你是李白，你想对他说些什么？
创写诗文 传达友情
看着李白对朋友的那种依依不舍的情谊， 你想对你的朋友说什么呢？自由创作诗 歌，来表达对朋友的深厚的感情吧！
小结：
总结全文，激发求知： 离别是诗 离别是歌 离别总是情 一样的送别，不一样的情怀
拓展延伸 发散思维
读一读，比一比，感受古人淳朴的情怀 送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
谢谢 ！
配乐读准诗文，感受诗韵之美
送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
借助注释 理解诗意
（1）借助注释，想象诗中的意境，并相互 说一说 （2）同学合作交流，指名代表发言
多元感悟 升华感情
多元解读： (1)这是一个什么样的三月？ （是百花齐放的三月，细雨蒙蒙，花红柳绿 的三月，阳光明媚，鸟语花香的三月…..) (2)唯见： 所有的美景，他都看不见，只见————
四年级上册语文课件-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ｜人教新课标 (共17张PPT)
黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江 由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而 说是“西辞”。
“烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾 迷蒙，繁花似 唯见长江天际流。
这句诗的意思是： 我站在江边，目送友人的小船 越行越远，渐渐消失在水天相 接的地方，只望见浩浩荡荡的 江水流向天际。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021 /8/7202 1/8/720 21/8/78 /7/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六2021/8/72021 /8/7202 1/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/7202 1/8/720 21/8/78 /7/2021
李白（701——762），字太白，号青 莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我 国文学史上继屈原之后又一伟大的浪 漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故 人/西 辞/黄 鹤 楼， 烟 花/三 月/下 扬 州。 孤 帆/远 影/碧 空 尽， 唯 见/长 江/天 际 流。
黄 鹤 楼
位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
这首送别诗发生在 _三__月_（月份），_李__白__在 _黄_鹤__楼__送_孟__浩_然__到遥
远的_广__陵_。
hè mèng
líng
黄鹤 楼 孟 浩然 广陵
cí wéi 告辞 唯独
陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有 一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中 在好友乘坐的那只帆船上。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》最新ppt课件
只看见滚滚长江在天
边奔流。
唯见长江天际流。
中心思想
唐 代 李 白 好友时的情景，表达了朋友 间的依依惜别之情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 本诗通过写春天里送别
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空故人。 ——王维《送元二使安西》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》
9
孤帆远影碧空尽
碧空：碧蓝的天空。 尽：消失。
孤船的帆影渐渐远去，
消失在蓝天尽头。 李白一直把朋友送上船， 船已经扬帆而去，而他 还在江边目送远去的风 帆。李白的目光望着帆 影，一直看到帆影逐渐 模糊，消失在碧空的尽 头，可见目送时间之长。
唯见长江天际流
唯见：只看见。 天际：天边。 只看见滚滚长江在天
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼
故人：老朋友，这 老朋友在西面的黄鹤楼与
里指孟浩然。其年 龄比李白大，在诗 坛上享有盛名。李 白对他很敬佩，彼 此感情深厚，因此 称之为“故人”。 辞：辞别。
我辞行。 这一句不光是为了点题， 更因黄鹤楼是天下名胜， 可能是两位诗人经常流连 聚会之所。提到黄鹤楼， 就带出种种与此处有关的 富于诗意的生活内容。
李白（701～762），字太白，号青莲居士。最伟 大的浪漫主义诗人。 有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。 其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神， 对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表 达对祖国山河的热爱。诗风豪放，想像丰富，达 到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有 《李太白集》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt
在灯火浓浓的月夜，他 们曾经
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。
孤 帆 远 影 碧 空 尽，
唯 见 长 江 天 际 流。
人生自古伤离别，人生自古又重离别。道别的方 式许许多多，可送别的心却是相同的。
以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的祝 福。（朗诵《别董大》） 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（朗诵 《送元二使安西》） 以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。 （朗诵《赠汪伦》）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
人教版小学四年级
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故 人 西 辞 黄 鹤 楼，
烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽，
唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼，与湖 南岳阳楼，江 西滕王阁被称 为江南三大名 楼，位于武汉。
他伫立在江边，往事一 幕幕涌上心头，他想起： 在春暖花开的时节，他 们曾经 在人群喧嚣的酒家，他 们曾经
别
董
高适
பைடு நூலகம்
大
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己，
天 下 谁 人 不 识 君。
赠 汪 伦 李 白 李 白 乘 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。