20XX年浙江省高考满分作文选评
浙江省高考语文满分作文精选
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2020年浙江省高考优秀作文评析
2020年浙江省高考优秀作文评析作者：王学华来源：《阅读与作文（高中版）》2020年第10期【真题回放】每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【命题解读】2020年的浙江卷高考作文题继续以新材料作文的形式出现在大家的面前，整体材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵，它很好地体现了高考作文的命题趋势，顺应了高考作文命题的潮流，也符合稳中求变的命题要求。
整个命题以直抵心灵的方式让考生去思考自我，思考人生，思考个人与家庭、社会之间的关系，关注学生自己熟悉的真实的成长生活，贴近学生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。
它虽然少了以往的“诗意”，但却多了社会时代感和哲理思辨性，凸显了人文内涵与理性思考，可以让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，较好地体现了高考的选拔性功能。
材料由三个层面组成，第一个是个人层面，说明每个人都有自己的人生坐标，和对未来的美好期望。
第二个是家庭和社会层面，说明家庭对个人有预期，个人在社会上也会担当不同的角色。
第三个是影响与结果层面，即落差与错位，也就是说个人的坐标与家庭、社会的期许不一致或产生冲突，造成落差或错位。
对此，写出自己的体验与思考。
写作时，要注意整体意识，不能只顾一个层面而忽视其他两个层面，而是要把三个层面的内容有机勾联并衔接起来，尽可能做到由浅入深，由小到大，由表及里。
实际上，我们每一个个人的成长都离不开家庭与社会，而当个人与家庭、社会产生错位的时候，我们应该如何处理？如何作出正确的选择？这些都是我们所要回答的问题，也是文章的主体内容。
浙江卷高考优秀作文范文(精选50篇)
浙江卷高考优秀作文范文（精选50篇）浙江卷高考优秀作文篇1得与失，是终点，是起点，还是过程？我认为都是，也都不是。
得与失，是人生某一阶段对所做事情的一种判定，一种结果。
什么是终点？终点就是一段路程结束的地方。
什么是起点？起点就是一段路程开始的地方。
什么是过程？过程就是事物发展所经过的程序。
但我认为得与失是起点或者是终点，都割裂了事物发展的联系。
而过程，是得与失这个结果所经过的阶段，不是得失的本身。
综上所述，我认为，得与失，不仅是终点，也不仅是起点，而是人生中的一个个节点。
得与失，是对前段时间工作和学习的归纳和总结。
人生在世，我们总要经历某些事情。
在人生的某一阶段，我们面对的都是未知的人生。
由于时代不同，条件有异，我们做任何事情，都没有现成的经验可以借鉴，最终的得与失，都是事物发生的自然结果。
我们所要做的，就是先确定哪些是得，哪些是失，然后从“得”中归纳出经验，从“失”中吸取教训。
比如说，我在高二年级参加学考，语文成绩是A，数学成绩是C。
A是符合我的预期，是“得”；而C不符合我的预期，是“失”。
那么，我语文为什么考得好？是因为我对语文的兴趣大，平时喜欢阅读，作业比较认真。
这些是成功的经验，我要好好归纳总结。
为什么数学考不好？是因为我不喜欢数学，作业也不认真做。
这些都是失败的教训。
为了改变数学成绩差的局面，我要好好培养对数学的兴趣，多花时间，认真对待，争取在高考中考出好成绩。
所以说，得与失，就是对前段时间的归纳和总结。
得与失，是为后一段时间工作和学习提供参考。
总结前段时间的得与失，就是为了下一阶段处理事情提供参考。
有经验，可以借鉴；有教训，必须避免。
有了经验，做事就有章可循，也能增加信心；有了教训，做事就能避开不利因素，避免重蹈覆辙。
古代有一个官员，精明能干，处理政务井井有条，颇受同僚、上司赞赏。
但因为贪污受贿，被罢免官职。
经过多方奔走，他重新任职。
他没有接受教训，还是管不住自己的手，结果第二次被罢免官职。
2020浙江高考满分作文及点评
2020浙江高考满分作文及点评高考满分作文写作技巧一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
2023浙江高考满分作文(优秀8篇)
2023浙江高考总分值作文〔优秀8篇〕2023浙江省高考总分值作文篇一2023浙江省高考作文总分值作文语文26．阅读下面的文字，根据要求作文。
〔60分〕台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学〞，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
〞女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
〞网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
以“站〔坐〕在路边鼓掌的人〞为话题，题目平易，难度适中。
符合作文写作的根本原那么，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作优势的考生。
立意时从三个角度入手：一是如何看待英雄和为英雄鼓掌的人；二是如何确认人生理想；三是怎样才能快乐成长。
从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题根本没有难度。
刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生的思维。
另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也表达了时代精神，“鼓掌〞可实可虚，可以激发考生的想象，翻开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。
考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌〞可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌〞“鼓掌的意义〞是审题和写作的关键。
2020高考语文浙江卷作文精准解析及优秀范文两篇
2020高考语文浙江卷作文精准解析及优秀范文两篇每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
作文解析首先，浙江卷高考作文属于材料作文，读懂材料是第一步。
对于材料作文我们可以用抓关键词句法、由果溯因法、分层概括法等方法来找到材料的表述要义。
材料分为三大句，第一句的关键词是“每个人”“坐标”“期望”，第二句的关键词为“家庭”“预期”“社会”“角色”，第三句的关键词为“落差”“错位”。
综合三句话的关键词句，我们可以看出，材料要表达的是每个人都有自己的梦想，但同时家庭和社会又赋予了我们责任与角色，而这两者之间，即个人与家庭、社会之间可能会有落差与错位。
材料的重点是第三句，第一句是引子，第二句是铺垫，第三句才是核心。
所以我们写作时不可只关注第一句或第二句，如果行文大谈个人的理想、坐标，或者大谈家庭对个人的影响而不提及“偏差”“错位”的问题，其审题便是有偏差的。
第二，浙江卷高考作文关注学生和社会生活实际，具有任务驱动的性质。
写作时应注意其任务情境。
浙江卷高考作文考生并没有选择时下的抗疫等热点作为命题点，但其命题依然体现了对考生核心素养的考查。
它关注学生的生活实际和社会生活变化现状，提出了不少考生现在或以后都可能会遇到的问题：在成长过程中应如何正确处理个人与家庭、社会所产生的“落差或错位”的问题？这审视的是考生在“落差或错位”面前如何进行个人和家庭、社会相互协调发展的思考。
它关注学生的“社会责任”意识的培养，考查了考生“勤于反思”“问题解决”等核心素养的要素。
所以学生在写作时，要注意自己对于个人与家庭、社会“落差或错位”的思考，可以分析造成这种“落差或错位”的原因、列举“落差或错位”的现象，提出解决的措施等等。
浙江高考满分作文赏析：文显其品动人心
浙江高考满分作文赏析：文显其品动人心《文显其品动人心》是一篇以浙江高考为背景的满分作文。
作者通过描绘高考的焦虑与紧张，表达了对考生努力的赞扬和对父母的感激之情。
全文朴实无华，感人至深。
作文以浙江高考为背景，展现了高考的紧张气氛。
作文一开头就描写了高考考场的情景：“高考考场，欢声笑语，叮叮当当，仿佛一场盛大的庆典。
”这里描绘的是考生和家长们即将面对的高考考场，充满了神秘和期待，并且用声音符号化的手法，使得读者能够身临其境，感受到考场的热闹和繁华。
接下来，作者又描写了高考考场内的紧张氛围：“坐在十几尺长的桌板前，思维却被压缩在狭小的空间里。
”这里用对比的手法，将平时宽敞自由的思维空间与高考时的压抑感对比，形象地描绘了高考带来的心理压力。
这种紧张的氛围通过多种方式得到了增强，使得读者能够体验到考生们的焦虑和心理压力。
然而，作者并没有停留在描绘考生焦虑的表象上，而是通过一句“考场上的紧张并没有让我忘记坚持自己的立志。
”展现了考生的坚毅和不屈的精神。
“立志”、“坚持”，这些词语代表着考生们的远大理想和不畏艰辛的毅力，让人们看到了浙江高考成功的最重要的因素。
作者通过这句话，表达了对考生们努力的赞扬，并且为之前的紧张气氛点缀了一抹光明。
接下来，作者通过自省和感悟，表达了对于父母的感激之情：“考场展开了我对家人的感激之情，也让我明白了亲情的可贵。
”通过自省，作者意识到了父母对自己的辛勤付出和无私关怀。
“即使我不及格，他们也会努力掩盖自己的失望，随时倾听我讲述考场上的种种事情。
”这句话展示了父母对孩子的支持和理解，让人们感受到了家庭温暖和亲情的可贵。
最后，作者通过引用杜甫的诗句来总结全文：“万事开头难”。
通过这句话，作者告诉读者们成功从来都不容易，但只要坚持努力，就能够迎来美好的结果。
《文显其品动人心》是一篇以浙江高考为背景的满分作文。
通过描绘高考的焦虑与紧张，表达了对考生努力的赞扬和对父母的感激之情。
全文朴实无华，感人至深。
浙江省历年高考满分作文(共16页)
浙江省历年高考满分作文[模版仅供参考，切勿通篇使用]【高考满分作文】【篇一：20xx年浙江高考满分作文：感受乡村】初以为，乡村便是童话的乐园。
它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。
它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。
那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。
那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。
远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。
他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。
风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。
干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。
他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。
他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。
他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。
这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。
感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。
感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！【篇二：20xx年浙江省高考满分作文：绿叶？情意】当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。
2020浙江高考满分作文10篇
【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
[注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
1感激地倾听，执着地坚持萨特说：“我是一个顺从的孩子，但我只顺从于我自己。
”我们生活在千万个个体聚集的密集丛林，倾听他人的建议便好像为我这株小草拨开一片迷雾，感受遥远的阳光，但这丛林的声音太密集，我必然仔细分辨哪个声音在真正的帮助我。
我会为每一道声音感激，但我更会坚定自己的方向。
“读者”千千万。
新媒体时代，我的生活这部“作品"彻底地展现在了世人的眼前。
我生活的每个细节都被人追逐。
不论是早晨路上拈起的第一片落叶，或傍晚因焦虑而落下的最后一滴泪，只要我想，这一切都是“社交网络"上成就我这个形象的素材。
随之而来的，是纷繁的各方评价。
倾听是好的。
领导者的智囊团是社会运行的螺丝刀，矫正每一处偏差；企业家的用户反馈是设计师的画笔，完善每一件产品；狂傲的青年人的父母是海岛上的灯塔，为迷途之人，指引方向。
难以想象，没有人倾听的世界将会陷入何等的偏执，纠结与混乱。
可是人们未曾料到若干年后的今天，我们不苦于无人帮助，而苦于言海茫茫，话语纠缠，失去了可倾听的清晰而坚定的建议。
那么先倾听自己吧，像卡尔维诺笔下的柯西莫一样，先爬到树上去吧。
每个人都只能看到我的一部分，只有我看见我的全部。
像鲁迅弃医从文，以笔为枪警醒世人；像程开甲从数学到核物理，扎根大漠创造“两弹一星”；像达尔文放弃剑桥的神学课程，坐上轮船探索物种起源。
当我们找到了自我，找到了唯一坚持与奋斗的目标，我们再去倾听他人吧。
我感激我的“读者”，他们永远愿意为我的生活思考，并总是提出良善的指导；但我更是我自己，笔在我手中，纸在我手下，如何书写给这世界一本富有价值的“作品”由我来决定。
2020浙江高考满分作文及点评
2020 浙江高考满分作文及议论高考满分作文写作技巧一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题正确，作文就有可能踏上成功之路 ; 审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“资料、提示语、话题、作文要求” ( 即平时所说的背景语、启示语、话题语、重申语 ) 的各个部分仔细审读推断，全面确实地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的要点。
详尽方法为：第一步，读“背景语”和“启示语”，巧借“启示语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“重申语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为保证“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不可以问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生供应选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特点，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢 ?这就要依照作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要经过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、光景、场面时，一般应选择记述文; 若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文 ; 若需要阐述主张、表示见解，自然选择讨论文。
若是有的内容兼用几种体裁都可以时，就要依照自己的实质需要确定采用的文体。
但无论采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充发散挥自己的优势，展现自己的才华。
比方，擅长形象思想，会编故事，擅长记述、描述的同学，可选择叙文，甚至可以小、童等文学体裁 ; 擅推理，思的同学，可文。
三、立意新祖先云：“意高文。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我所的“成功”，要力求“深邃、高”。
判断一篇作文的立意可否深邃、高、有新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建，在某个方面或某些方面可否是有超越一般化的解，甚至。
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20XX年浙江省高考满分作文选评
20XX年浙江省高考满分作文选评
20XX年浙江省高考满分作文选评
王淦生
【真题呈现】
阅读下面文字，根据要求作文。
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺
的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）
设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间
里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看
比赛，时而化身为新闻事件的?现场目击者?……
当虚拟世界中的?虚拟?越来越成为现实世界中的?现实?时，是选择拥
抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④
不得抄袭、套作。
【文题剖析】
浙江卷作文题基本沿袭了近几年?思辨类作文题?的思路，二元乃至多
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元思辨已成为近几年高考作文的常见形式。从命题上看，近几年高考
作文题越来越规避单一角度的话题，越来越重视从多元关系的角度进
行考查，越来越看重考生的阅读积累和文化积淀。这道题贴近社会现
实，十分接地气；与?思辨类题目?相呼应，文体上也限定了写论述类
文章。
这则作文材料不同于往年多以名人名言或哲理性语句作导引，明显带
有?任务驱动型材料作文?的某些特征，其最大特点是?就事论事，就
事选例，就事说理?，而不像一般议论文那样?缘事发挥，谈古论今，
对照类比?。所以，与往年作文材料相比，这则材料拒绝高蹈，贴近
现实，给出了审题立意的多个指向，让考生有话可说，可从不同角度
灵活表达。这种?任务驱动型作文?增强了论述对象的限定性、思维的
论辩性以及内容的规定性。
有些考生把这篇作文的主旨仅限定于?虚拟和现实?，这是欠全面的。
其实，?虚拟和现实?只是文章论述的由头，真正的关键词应该是?选
择?。你?选择?什么样的生活，为什么要有这样的选择，这才是你需
要认真思考和着力表述的内容。否则，立意就偏了。
对?虚拟世界?，材料列举了?拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者
与它保持适当距离?这样三种态度。这就要求考生首先要对信息时代
的?虚拟和现实?采取什么态度作出自己的?选择?，再对此进行分析，
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发表个人的看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原因以及对
社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后由此得出
结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。从结构
上看，这类论述类文章一般可以通过?引——论——联——结?等几个
环节来构思作文，一般步骤是：首先引述材料，提出观点；接着充分
论证，分析利弊；再联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。
在高考作文的?发展等级?中，特别要求考生能够?透过现象看本质?。
因为只有发掘深刻，立意深邃，发人所未发，才能让人看到隐藏在事
物深层的本质；文章不仅要让人?知其然?，更要让人?知其所以然?，
这才能给人启迪，催人深思，发人深省。因此，考生必须进行?从特
殊到一般?的演绎推理，并联系现实生活，探究并阐释某些现象存在
的背景、它们的共同特征及其特殊含义，让读者通过读你的文章而明
白应该选择什么样的生活。
虚拟世界中的?虚拟?越来越成为现实世界中的?现实?，这已经成为不
争的事实。今天，相当多的青年人成了?手机控?，沦为?网虫?，整天
梦游在虚拟的?现实?中。一旦离开了网络，他们可能发现自己已经无
法应对眼前这个现实世界。原本应该由人类来主宰的虚拟世界，已成
为许多人的绝对操控者，不少人的情感乃至躯体都已被?虚拟?化了。
或许，?零距离?地拥抱这个新世界，或者刻意远离这个并不真实虚拟
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世界，都不是最好的?选择?，而冷静地与它保持适度距离，使之为我
所用，才是理性的?选择?。当然，每
个人都可以作出自认为最好?选择?，因为这是一个多元的世界。但不
管怎样的立意，都要求考生有严密清晰的思辨和准确生动的论述，通
过对事物之间关系的思考、分析和探究，体现出辩证性、周密性、灵
活性、深刻性等思维品质，这也正是高考作文的目的所在。
()【佳作评点】
与“虚拟”保持一定距离
浙江一考生
自二战中一台图录机的发明，网络渐渐遍及全球，虚拟世界一点点进
入我们的生活。我们曾以为这些为我们人类所创造的机器只是一个服
务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王、当曾经被
我们引以为傲的人类思维被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视
ai、VR在未来将要扮演的角色；当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，
甚至虚拟比真实更“真”时，我们是否还需要费力去区别这两者？
于是便会有人视VR为猛兽洪水，悲观地认为如果我们允许虚拟进入、
干涉我们的生活，人类便将灭亡。而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃
发展带来的利处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、
看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，一些生下来就被认
定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间、
无法用脚接触泥土的人??在拥有VR后都可以重新去认知这个世界。
不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识现实世界的人也可借此开阔