识字二2
小学二年级语文上册识字二第2课带“火、灬、食(饣)”的字北师大版最新优选公开课件
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
让懂的人懂。 让不懂的人不懂；
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
食（饣） 饥饿
饭馆
③食字旁的字和食物、饮 食有关。这几个词语都是 含有食字旁的生字组成的 词语，都和食物、饮食有 关系。
二年级语文上册识字二第2课带“火、灬、食(饣)”的字精选教学PPT课件北师大版
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
油炸
guō
锅
我会认
lú
kǎo zhá
炉烤炸
jī
è xiàn guō
饥饿 馅 锅
我会写
lú
炉
书写指导
左右匀称，“火”的捺 变为短点。
二年级语文上册识字二第2课带“火灬食饣”的字课件北师大版
shú
熟
书写指导
整体要紧凑，“丸”字 撇上有一点。
bǐng
饼
书写指导
右上边的点和撇要小， 下边下横要长。
guō
锅
书写指导
“口”要小，“内”的 撇在框外起笔。
正音字
炉灶• (z√ào 油炸• (z√há 饱餐• (c√ān
zhào) zà) chān)
同音字
油（香油） 由（理由）
炒（炒菜） 吵（争吵）
多音字
luò （落后） 落
là（落下）
Hale Waihona Puke 解词语炉灶：炉子和灶的统称。 造句：炉灶里的柴火烧得很旺。
烧烤：烧制或烤制的肉食品的统称。 造句：妈妈带我去吃烧烤，我很开心。
炒面：煮熟后再加油和作料炒过的面条儿。 造句：我最喜欢吃妈妈做的炒面了，美味极了。
饥饿：肚子很空，想吃东西。 造句：我饥饿难耐，于是悄悄溜进厨房找吃的。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
油炸
guō
锅
我会认
lú
kǎo zhá
炉烤炸
jī
è xiàn guō
饥饿 馅 锅
我会写
lú
炉
书写指导
左右匀称，“火”的捺 变为短点。
苏教版一年级下识字二课件2
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足球 满足 足够
zú
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竞赛 竞选 竞走
jìng
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竞走 走路 走失
zǒu
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跳高 跳远 跳水 跳马
tiào
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高大 高山 高兴
gāo
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远大 高远 远方
yuán
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标枪 标点 目标
biāo
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dǎ pái qiú
( 打)排球 点此播放教学视频
jìng zǒu
竞走
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tiào gāo
跳高 点此播放教学视频
tiào yuǎn
跳远
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rēng tiě iú
(推 )铅球 点此播放教学视频
tóu biāo qiāng
(投)标 枪
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yóu yǒng
游泳
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射击 点此播放教学视频
dēng shān
登山
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跳水
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乒乓球
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举重
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体操
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击剑 点此播放教学视频
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标枪 手枪 开枪
qiāng
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游泳 冬泳 蛙泳
yǒng
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射击 打击 击中
jī
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lán qiú pái bǐng 蓝球 排饼
qiān yóu shè
最新精选小学语文一年级上识字二2 我在街上识汉字语文版巩固辅导第九十五篇
最新精选小学语文一年级上识字二2 我在街上识汉字语文版巩固辅导第九十五篇第1题【填空题】猜谜语。
水儿见我皱眉，花儿见我弯腰，树儿见我摇头，云儿见我就逃。
——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】选字填空。
圆园元①地球是一个______形。
②春天到了，市民们纷纷去公______赏花。
③叔叔找回给我一______钱。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】站的笔画顺序是：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】司共______画，医共______画。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】组一组。
站：______、______、______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】换偏旁变新字，并组词。
饭——______、______ 医——______、______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】一字组多词。
公：______、______、______ 【答案】：【解析】：第13题【填空题】公园医院电影院①春天到了，市民去______赏花；②小明的爷爷生病了，在______住院。
③周末了，我们一起去______看电影吧。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】我会填。
①店：共______画第一笔是______。
②园：共______笔，是______结构。
【答案】：【解析】：第15题【问答题】请写出街上的任意五种建筑物形式，如书店。
【答案】：。
识字二_我在街上识汉字
gōng
公园
公司 公共
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
diàn
丨部
独体结构
电影 电视
周末，妈妈带我去看电影。
diàn
电话 电视 电灯
书店
shū diàn 书 店
商店
大饭店
银行
中国工业银行 中国商业银行 中国农业银行 中国人民银行
xí ng （ 不行）
行
há ng（银行）
公司
汽车站
gōng yuán 公 园
公园
yī 医
yuàn 院
diàn yǐng yuàn
电 影
院
电影院
园yuá n 院 y uà n
平安路
你认识这些字吗?
2. 我在街上识汉字
shū diàn 书 店 shāng dià n 商 店 dàfà n dià n 大 饭 店
yí n há ng
银 行
gōng sī
公 司
qì chē zhàn
汽 车 站
gōng yuán
公 园
yī yuàn
医 院
diàn yǐng yuà n
电 影 院
我到公（ ）去玩。 我要去医（ ）看病。
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店 。
3、
去
。
（谁去什么地方干什么）
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zБайду номын сангаасōng
丨部
独体结构
中心 我家在市中心。 中央
zhōng
中间
中国 中华
拼 音
结 构
部 首
识字二_我读对联识汉字 2
水 天 一 色
风 月 无 边
欢（欢迎）（欢乐） 万 （万一）（千万） 笑（欢笑）（微笑）
我是写字小能手
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
wàn
一部
独体结构
万事如意 千万 我祝大家在新的一年里万事如意。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语句 子bFra biblioteki一部
独体结构
百花 百货商店
春回大地，公园里百花盛开，风景 如画。
拼 音
结 构
dú duìlián
3.我读对联识汉字
美 （美丽）（美好） 反义词：美——丑
民 （人民）（农民）
岁 （岁月）（年岁）
欢 （欢迎）（欢乐） 笑 （欢笑）（微笑） 新 （新年）（新旧） 反义词：新——旧 年 （新年）（过年）
百 （百万）（一百） 万 （万一）（千万）
měi
美 （美丽）（美好） 新 （新年）（新旧）
mín
xīn
民 （人民）（农民） 年 （新年）（过年）
suì
nián bǎi
岁 （岁月）（年岁） 百 （百万）（一百）
huān xiào
欢（欢迎）（欢乐） 万 （万一）（千万） 笑（欢笑）（微笑）
wàn
美 （美丽）（美貌） 新 （新年）（新旧） 民 （人民）（农民） 年 （新年）（过年）
我是识字小能手 岁 （岁月）（年岁） 百 （百万）（一百）
部 首
笔 顺
词 语
句 子
mín
乛部
独体结构
农民 我们是中华人民。 人民
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
S版二下《识字二》生字词学习分析
识字二
认识汉字多动脑
会认字：会写字：f8ng f8ng y6ng y6ng z3o z3o z3o
锋峰噪拼音拼音永泳燥躁y6ng y6ng z3o y6ng y5u f8ng f8ng 永咏游噪泳峰锋
f8ng
先锋
锋利
前锋
那座山峰就像一把锋利的剑，刺向天空。
f8ng
山峰
洪峰
峰回路转远处的山峰连绵不绝。
y6n
g永远
永久
永垂不朽
我们要永远牢记革命先辈的遗愿，为振兴中华而努力学习。
游泳泳衣他游泳技术非常棒。
y6n g
z3o
噪音
噪声
名声大噪噪音影响人们的身体健康。
z3o
干燥
燥热
口干舌燥北京的冬天气候非常干燥。
z3o
急躁
暴躁
不急不躁他的性格很急躁。
y6ng
独体结构
永远永久
我永远都不会忘记，是他在我最困难的时候帮助了我。
部
左右结构
歌咏咏物
昨天下午，我参加了学校举办的歌咏比赛。
口字旁
y6ng
左右结构
噪音噪声工厂发出一阵阵刺耳的噪音。
z3o
口字旁
y6ng
左右结构
游泳泳池他扑通一声就跳进了泳池。
三点水
y5u
左中右结构
游泳游人公园里的游人非常多。
三点水
左右结构
山峰峰顶这座山峰高耸入云。
f8ng
山字旁
左右结构
先锋锋利
他的手被锋利的刀子切到了，流出了血。
f8ng
金字旁。
部编版二年级下册《识字二：传统节日》教学反思2
《识字二：传统节日》教学反思《传统节日》这篇识字课文，是以“三字经”的形式呈现的。
三字一句，读起来朗朗上口。
诗歌主要以春节、元宵节、清明节、端午、七夕、中秋节、重阳节来展开。
一、成功之处：
（一）学习本课，要以中国传统节日的文化内涵为核心，可以以小题目研究为基本形式，让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题，在活动中采用查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动，通过传统节日这个窗口，来引导学生了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力，拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情，鼓励学生不断学习、不断创新，提高学生的民族人文素养。
（二）利用已经掌握的识字经验，自学生字，做到看清形，读准音。
图文对照，形成联系。
指导学生将词语跟插图比照，建立词语跟具体形象的联系，初步形成概念。
词串的生命在于“串”，即是一个有一定情境的整体。
教学中不能囿于单个词语的识读，要注意引导学生通过反复诵读，感受词串整体的情味、意趣、形象，努力建立起立体多维的“内心视象”，既是情境识字，又是注音识字、集中识字，还是
韵语识字，很容易激起儿童学习的兴趣。
二、不足之处：
课文讲授学习效果都很好，但基础练写被忽略。
三、改进措施：
识字是终身的。
早识字，早阅读；多识字，多阅读，其作用和意义不可低估。
从引导学生识字开始，逐步达到学生主动识字，自主识字，使识字成为他们的需要，从而促进他们主动地、生动活泼地发展。
最新二年级语文上册识字二第2课带“火、灬、食(饣)”的字北师大版优选教学课件
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
烧烤：烧制或烤制的肉食品的统称。 造句：妈妈带我去吃烧烤，我很开心。
炒面：煮熟后再加油和作料炒过的面条儿。 造句：我最喜欢吃妈妈做的炒面了，美味极了。
饥饿：肚子很空，想吃东西。 造句：我饥饿难耐，于是悄悄溜进厨房找吃的。
饭馆：出售饭菜供人食用的店铺。 造句：我们在这个小饭馆里吃得很满意。
饱餐：饱饱儿地吃。 造句：回到家，我饱餐了一顿。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
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流亭小学 年级 科第 周教案
课题： 识字二 第 2课时
备课人： 审核人：
一、教学目标
1、继续巩固学习生字词，能正确、美观地书写剩余的生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受天安门广场的节日欢庆气氛。
二、教学内容
（一）复习
1、投影片显示) 城楼 红灯 金水桥
大典 检阅 海陆空
礼炮 焰火 狂欢夜
神州 腾飞 中国龙
2、谁来为大家读读这些词?
3、抽读词语，齐读词语。
（二）指导朗读
1、刚才我们已经读过这些词，现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能
通过你的朗读来告诉大家呢?
2、训练朗读，自由读，指名读。
3、你们觉得这位同学读得好吗?为什么?
你们能不能比他读得更好?
4、全班有感情地朗读韵文。
（三）指导书写
1、今天，我们把剩余的生字一齐学完。
2、读读这些词语。
3、看看这些字，你在字形上有什么要提醒大家的?
学生互相交流。
4、在学生说的基础上，教师着重指导以下的生字：
狂 焰 州
三、拓展延伸（以培养优生为目的，可根据各学科实际或每节课选择设计）
看过国庆节时，天安门广场那热闹的场面。回忆一下，我们这儿是怎么庆祝的呢?
四、感悟收获
这节课你有什么收获？
五、课后作业（预计所需时间： 分钟）〖小四黑体加粗〗
把本节课学会的生字写给爸爸妈妈，进行小考核。
六、板书
识字二
城楼 红灯 金水桥
大典 检阅 海陆空
礼炮 焰火 狂欢夜
神州 腾飞 中国龙
授课人__________
教学方法