考研英语阅读理解(通关攻略)
考研英语一阅读28分
考研英语一阅读28分在考研英语中，阅读理解部分是考生们普遍认为难度较高的部分。
要想在这部分取得28分的好成绩，不仅需要扎实的英语基础，还需要掌握一定的解题技巧和策略。
以下是一些建议，希望能帮助到正在准备考研英语一的考生们。
首先，词汇量是阅读理解的基础。
考生需要通过大量的阅读和记忆来积累词汇，尤其是那些在历年真题中频繁出现的词汇。
此外，考生还应该学会通过上下文来猜测生词的意思，这是提高阅读速度和理解能力的关键。
其次，阅读理解能力的提高离不开大量的练习。
考生应该定期做一些模拟题和历年真题，通过不断的练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
在做题的过程中，考生应该注意培养自己的逻辑推理能力，学会从文章的结构和内容中找出作者的意图和文章的主旨。
再者，考生在阅读时应该学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
在阅读每一段时，可以先看首句和尾句，了解段落的主要内容。
对于长句和复杂句，要学会快速抓住主干，忽略次要信息，这样可以大大提高阅读效率。
此外，考生在做题时应该学会运用一些解题技巧。
例如，对于细节题，考生应该回到原文中找到相应的信息点，然后仔细比较选项和原文的信息，找出最准确的答案。
对于推理题，考生需要根据文章的信息和自己的常识来做出合理的推断。
最后，考生在备考过程中应该保持良好的心态。
阅读理解是一个需要长期积累和训练的过程，考生应该有耐心和毅力，不断总结经验，逐步提高自己的阅读能力。
总之，要想在考研英语一的阅读理解部分取得28分，考生需要有扎实的词汇基础，良好的阅读习惯，以及一定的解题技巧。
通过不断的练习和总结，相信考生们一定能够在考研英语一的阅读理解部分取得理想的成绩。
考研备考英语阅读突破——理解作者态度
考研备考英语阅读突破——理解作者态度该题型常问作者对某事是什么态度：主观(subjective)还是客观(objective) ;肯定(positive)还是否定(negative) ;赞成(approval)还是反对(opposition)等等。
解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成。
若用贬义词，显然是反对。
若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
注意：作者态度常常在转折词后表明出来。
所以，but一词至关重要(还有类似的yet, however, although, nevertheless等).【举例说明】这种题目对考生而言难度较大，迷惑性也较强，因为命题专家是针对整篇文章设问，考生很难找到具体对应的语言点，所以要把握整篇文章。
例如作者在谈一件事时是用反讽的口气，还是赞成的语气，此类题所给的答案选项一般是四个形容词，考生应在审题时就把握好这四个形容词所表达的意思，然后返回文章去寻找感觉。
特别提醒考生要牢记所遇到的构成作者态度题选项的每一个形容词。
做文章作者态度题时，千万不要把考生自己的态度揉进文章中，同时要注意区分作者本人的态度与作者引用的观点态度。
一、整体态度。
文章作者态度是作者说话的口吻，不是考某一个语言点，而是文章中数个语言点串起来的一根线给读者的整体感觉。
例如2002年55题:Could the bad old days of economic decline be about to return? Since OPEC agreed to supply-cuts in March, the price of crude oil has jumped to almost $26 a barrel, up from less than $10 last December. This near-tripling of oil prices calls up scary memories of the 1973 oil shock, when prices quadrupled, and 1979—1980, when they also almost tripled. Both previous shocks resulted in double-digit inflation and global economic decline. So where are the headlines warning of gloom and doom this time? The oil price was given another push up this week when Iraq suspended oil exports. Strengthening economic growth, at the same time as winter grips the northern hemisphere, could push the price higher still in the short term. Yet there are good reasons to expect the economic consequences now to be less severe than in the 1970s. In most countries the cost of crude oil now accounts for a smaller share of the price of petrol than it did in the 1970s. In Europe, taxes account for up to four-fifths of the retail price, so even quite big changes in the price of crude have a more muted effect on pump prices than in the past. Rich economies are also less dependent on oil than they were, and so less sensitive to swings in the oil price. Energy conservation, a shift to other fuels and a decline in the importance of heavy, energy-intensive industries have reduced oil consumption. Software, consultancy and mobile telephones use far less oil than steel or car production. For each dollar of GDP (in constant prices) rich economies now use nearly 50% less oil than in 1973. The OECD estimates in its latest Economic Outlook that, if oil prices average $22 a barrel for a full year, compared with $13 in 1998, this would increase the oil import bill in rich economies by only 0.25%-0.5% of GDP. That is less than one-quarter of the income loss in 1974 or 1980. On the other hand, oil-importing emerging economies—to which heavy industry has shifted—have become more energy-intensive, and so could be more seriously1squeezed. One more reason not to lose sleep over the rise in oil prices is that, unlike the rises in the 1970s, it has not occurred against the backbone of general commodity-price inflation and global excess demand. A sizable portion of the world is only just emerging from economic decline. The Economist’s commodity price index is broadly unchanging from a year ago. In 1973 commodity prices jumped by 70% and in 1979 by almost 30%.From the text we can see that the writer seems.[A] optimistic[B] sensitive[C] gloomy[D] scared本段开头用设问句引出问题，再通过严谨地分析，结合数字的对比，得出乐观的结论。
2022年考研英语一真题答案之阅读理解真题Text3(附完整版答案)
2022年考研英语一真题答案之阅读理解真题Text3（附完整版答案）2022年考研英语一阅读理解真题Text 3As a historian who’s always searching for the text or the image that makes us re-evaluate the past, I’ve become preoccupied with looking for photographs that show our Victorian ancestors smiling (what better way to shatter the image of 19th-century prudery?). I’ve found quite a few, and—since I started posting them on Twitter—they have been causing quite a stir. People have been surprised to see evidence that Victorians had fun and could, and did, laugh. They are noting that the Victorians suddenly seem to become more human as the hundred-or-so years that separate us fade away through our common experience of laughter.Of course, I need to concede that my collection of ‘Smiling Victorians’ makes up only a tiny percentage of the vast catalogue of photographic portraiture created between 1840 and 1900, ... How do we explain this trend?During the 1840s and 1850s, in the early days of photography, exposure times were notoriously long: the daguerreotype photographic method (producing an image on a silvered copper plate) could take several minutes to complete, .., and so a non-committal blank stare became the norm.But exposure times were much quicker by the 1880s, and the introduction of the Box Brownie and other portable cameras meant that, though slow by today’s digitalstandards, the exposure was almost instantaneous. Spontaneous smiles were relatively easy to capture by the 1890s, so we must look elsewhere for an explanation of why Victorians still hesitated to smile.One explanation might be the loss of dignity displayed through a cheesy grin. “Nature gave us lips to conceal our teeth,” ran one popular Victorian saying, alluding to the fact that before the birth of proper dentistry, mouths were often in a shocking state of hygiene. A flashing set of hea lthy and clean, regular ‘pearly whites’ was a rare sight in Victorian society, the preserve of the super-rich (and even then, dental hygiene was not guaranteed).A toothy grin (especially when there were gaps or blackened teeth) lacked class: drunks, tramps and music hall performers might gurn and grin with a smile as wide as Lewis Carroll’s gum-exposing Cheshire Cat, but it was not a becoming look for properly bred persons. Even Mark Twain, a man who enjoyed a hearty laugh, said that when it came to photog raphic portraits there could be “nothing more damning than a silly, foolish smile fixed forever”.31. According to Paragraph 1, the author’s posts on Twitter ______.A. changed people’s impression of the VictoriansB. highlighted social media’s role in Vic torian studiesC. re-evaluated the Victorians’ notion of public imageD. illustrated the development of Victorian photography32. What does the author say about the Victorian portraits he has collected?A. They are in popular use among historians.B. They are rare among photographs of that age.C. They mirror 19th-century social conventions.D. They show effects of different exposure times.33. What might have kept the Victorians from smiling for pictures in the 1890s?A. Their inherent social sensitiveness.B. Their tension before the camera.C. Their distrust of new inventions.D. Their unhealthy dental condition.34. Mark Twain is quoted to show that the disapproval of smiles in pictures was ______.A. a deep-rooted beliefB. a misguided attitudeC. a controversial viewD. a thought-provoking idea35. Which of the following questions does the text answer?A. Why did most Victorians look stern in photographs?B. Why did the Victorians start to view photographs?C. What made photography develop slowly in the Victorian period?D. How did smiling in photographs become a post-Victorian norm?答案：B、A、A、B、C。
考研英语阅读-自然段定位三大解题思路
考研英语阅读:自然段定位三大解题思路
考研英语阅读:自然段定位三大解题思路，更多考研英语大纲、考研英语备考经验、考研历真题及答案等信息，请及时关注在考研英语阅读理解中，细节题需要引起高度重视。
一是因为其分值多，可谓是“得细节者得阅读”;二是因为其灵活多变，从全文中精准定位重要事实细节信息并不容易。
然而根据对多英语阅读真题的分析和归纳总结，发现考研英语阅读中题目与文章段落的顺序大致一一对应，这也就是所谓的“题文同序”原则，实际上也为“自然段定位”的核心。
1. 自然段定位常考形式：
在历考研英语的阅读理解当中，自然段定位常见的形式主要有以下几种：
(1) 标准的“五题五段”：尽管题干中并没有透露出答案细节，但是根据题文同序的原则，文章的五个题目正好对应着相应的段落，答案也掩映其中;
(2) “四段对五题”：当文章只有四段的时候，通常有两种命题情况，一看五道题最后一题是否为主旨大意题或者是全文情感态度题，如果是主旨大意题和全文情态题，那幺只是虚惊一场，因为这两种题型不从相应段落出题，四。
2021年考研《英语一》阅读试题答案详解(海文版)
2021年考研《英语一》阅读试题答案详解(海文版)Section II Reading ComprehensionPart AText 121、【答案】D Middle-class workers【解析】根据题干中“threatned”和“automation”定位到第一段首句“the annoyi-ng challenge facing the middle class is one that...for their jobs”中的challenge和第二段的最后三句话，可以得知相对于低收入者和富人，中产阶级受到的冲击最大。
22、【答案】C Issues arising from automation need to be tackled【解析】根据题干可定位到第三段中的首句“this isn’t to be alarmist”和末句“But ... middle-class workers may need a lot of help adjusting”，but转折句再一次强调了作者的观点，即中产阶级工人需要很多帮助来调整应对问题。
同时，末句中”may need a lot of help”同义替换成选项C中的“need to be tackled”，自动化带来的问题需要被解决，得出C答案。
23、【答案】A creative potential【解析】根据题干中的关键词可定位到第四段第二句“Curriculums—from grammar school to college—should evolve to focus less on memorizing facts and more on creativity and complex communication”。
由该句可知，课程应该更关注创造性和复杂的沟通而非记忆事实。
所以，应该选C选项creative potential(创造潜能)，同义替换为creativity。
考研英语的阅读技巧
考研英语的阅读技巧考研英语的阅读技巧精选篇11一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。
2考研*的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。
说明文，重点是作者的态度，说明对象及其特点。
3阅读时看清*是由几个自然段构成的，同时还要给*分段，便于更好的回*定位。
4阅读的重点位置时*的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处，快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。
5每个选项都应力争回文中定位，全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置，判断出出题的方式以及错误答案的特征。
6.*固定模式1.花开两朵，各表一枝模式：在*开始提出两个核心概念，随后分段叙述。
关键：两个概念的定义以及他们的区别和联系。
2.问题答案型模式：在第一段中出现一个问题，在随后各段提出该问题的答案。
关键：把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。
3、时文特点：耸人听闻，吸引眼球;貌似客观，内涵态度;抛砖引玉，一起争论阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。
4、独句段出现一个句子单独成段，特别是其出现在*开始或者结尾，一般其表达的是*的中心思想。
若位于*中间部分一般是承上启下的作用。
5、开门见山*的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣*的主题。
6、启承传合阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握*首尾的前后呼应关系。
7、平铺直叙事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。
8、层层递进一篇*的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种*的中心，或几段的核心。
观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
考研英语的阅读技巧精选篇2一、错误选项的十大基本特征1.无中生有(出现原文中未提及的概念)2.正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)3.答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)4.扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)5.因果倒置6.常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)7.过分绝对。
考研英语“正确答案”五大特征-轻松搞定40分阅读理解
考研英语“正确答案”五大特征，轻松搞定40分阅读理解这是名牌大学（全国排名前20）的“内部资料” ，很多同学觉得比较实用，现在奉献出来，或许对你有些帮助。
考研英语“正确答案”五大特征，轻松搞定40分阅读理解首先，我们得逞清一个认识，考研阅读考察的都是些什么文章。
记叙类文章肯定没有，因为记叙文的命题深浅不好把握。
这么多年来，还从来没有从哈里波特或者廊桥遗梦等西方小说中选一段来考大家。
现在的问题是有人居然说考研英语多考说明文，实在不知道这些人有没有一点文学常识，我们把从99到08年的10年考研阅读理解的文章做了一个分类：99-08年10年间共考了43篇文章，我们可以按照提出一种观点，揭示一种现象的原因和影响，介绍社会对于某个事务的反应，提出一种新的研究结论，书评，对某个主题分观点论述型，分为六类。
提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。
第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。
揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。
莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。
美国经济的转折及其影响。
介绍公众对于某个事务的反映，如04年的第三篇各方对美国经济减缓的反应。
97年的第一篇，各方对安乐死法案通过的态度。
提出一种新的研究结论型。
如06年的第三篇，一个新的研究结论；渔场中的大型食肉类动物正在迅速减少。
05年的第一篇，一个新的研究结论:猴子同样会反对不公平。
书评型。
如05年的第四篇，书评--正式英语的衰落是必然的。
96年的第五篇。
关于一本反对神创论的书。
对某个主题分观点型。
如02年的第一篇，如何进行幽默，2001年第三篇，新闻媒体失去公信力的原因。
我们可以看到，无论是提出一种观点，提出一种新的研究结论还是介绍公众对于某个现象的反映还是书评，这些文章有一个总体的特征就是：不只是对事物加以简单的描述，而要通过描述表达某种或者某些观点，看法和态度。
因此这些都可以归结为大类的议论文。
从测试学的角度来说，阅读理解试题无非就是考察我们的阅读理解能力，而阅读理解能力就是提取有效信息的能力，所以阅读理解题目的设计无论怎么千变万化，最根本的目的就是在考察我们能否把文章的有效信息找出来，而我们知道，议论文的有效信息就是文中表达的观点，论点，主论点，分论点以及作者的感情倾向和态度，这些就是考研命题的出题点所在。
考研英语大神经验贴(阅读理解满分)
考研英语79经验贴,阅读50分满分本帖最后由 cry617xi 于 2012-4-25 12:16 编辑阅读总原则：答案唯一性英语考研阅读的正确答案往往具很大争议性，很多同学看了答案解析，觉得自己的思维老是和出题人不一致。
有时甚至觉得出题人思路很离谱，怀疑答案的正确性。
如果出现这种情况，那么说明你的思路出现了极大的问题。
考研阅读的答案是经过老师多番思考和修改的，答案绝度是不可争议，老师出题的原则也是正确答案一定是唯一的。
再者目前各种真题解析书的解析也是很大误差的，包括张剑的黄宝书，也有很多解析不是很正确。
总而言之，答案唯一性这条原则一定要死守！不可争议。
阅读题分类：目前很多辅导老师和教材把阅读题分成标题题，细节题，推理题等七八类题目，其实完全没必要，考生考试时根本没有时间去细想每道题是七八类题中的哪一类。
其实阅读题就只有两类：概括题、细节题。
分成两类，考生在考试时能够迅速知道是哪一类。
标题题，总结题（conclude）等可以全部算作概括题。
因为这一类题做题技巧是一样的。
细节题、推理题等除总结题以外的所有题全是细节题！因为这一类题做题技巧也是一样的。
因此，分成概括题、细节题。
做题时，一定要稍微注意一下是两类中的哪一类！因为这两类题做题技巧差距较大！具体技巧后面叙述！文章分类：文章一共分为四类，这四类也是我自己总结的。
Change类、Study类、Relation类、Comparsion 类。
知道文章分类主要作用有两点：1、能够帮助阅读，迅速把握，甚至猜想作者要怎么写。
2、做出一些极难的题，这类题十年类只出过3-4道题。
而这类题几乎都是Relation类、和Comparsion 类的文章。
下面具体说一下文章分类：Change类：这类文章是指某一现象以前是什么样，现在变成类什么样。
作者讲的就是这中间的一个变化。
Change类的文章占据了10年真题的50%以上。
需要非常注意。
这类文章的特征是文章前两段往往有非常明显的时间状语，并且文章第一句出现时间状语的概率最大。
2015考研英语(一)深度解析——阅读理解Text2
2015考研英语（一）深度解析——阅读理解Text2阅读理解第二篇文章是关于个人隐私数据保护的问题，文章的内容与时俱进，但是题目却比较简单，几乎都可以在原文中迅速找到答案。
第26题，The Supreme court, will work out whether, during an arrest, it is legitimate to_____.(最高法院需要裁决在逮捕过程中什么是否合法)。
根据题目定位到第一段，中心词语是主语supreme court和形容词legitimate，第一段的第二句话就解决了这个问题The Supreme Court will now consider whether police can search the contents of a mobile phone without a warrant…(最高法院正在考虑是否允许警察在逮捕过程中没有搜查许可证而搜查嫌疑人手机内容信息)。
根据这句话可以很快排除C、D选项。
A选项具有迷惑性，search for suspects’mobile phones without a warrant..错在search for(寻找手机)上，与原文不符，原文说的是search the contents of a mobile phone(搜查手机信息内容)。
B选项正确，其中check suspects’phone contents without being authorized…check可以替换为search。
第27题，The author’s attitude toward California’s argument is one of______.这个是观点态度题，需要从文中推断。
选项分别为[A] tolerance.(宽容);[B] indifference. (不关心)——可立刻排除;[C] disapproval.(不赞成);[D] cautiousness.(谨慎)。
考研《英语二》答案：阅读理解
考研《英语二》答案：阅读理解Part AText 121、【答案】B A special tour【解析】细节题。
答案定位在第二段的“it is far better to spend money on experiences…like interesting trips…”，意思是“花钱消费在经历方面更好……，比如说有趣的旅行……”，由此可以得知答案是B选项“一场特别的旅行”。
22、【答案】A critical【解析】观点态度题。
答案定位在第三段的“so mething the average American spends a whopping two months a year doing, and is hardly jollier for it”，意思是“普通美国人一年花两个月的时间看电视，并且看电视几乎不可能更愉快”，因此可以得知作者对于看电视的态度是A选项“批判的”。
23、【答案】D rarity generally increases pleasure【解析】观点例证题。
答案定位在第三段，文章中提到Mc Rib这个例子，用这个例子证明的论点是“luxuries are most enjoyable when they are consumed sparingly”，大意是“有节制地消费奢侈品最令人愉悦”，D选项正是这句论点句的同义替换。
24、【答案】B may prove to be a worthwhile purchase【解析】细节题。
答案定位在最后一段的最后一句“most people will come away from this book believing it was money well spent”，大意是“大多数人看完这本书后，认为物有所值”，因此可以推知B选项是正确答案。
25、【答案】A balance feeling good and spending money【解析】主旨题。
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考研英语阅读理解通关攻略之——猜测阅读文章大意
前面我们说过对于广大考生而言，考研英语的阅读理解部分完成的好坏关系
研究生入学考试的成败，阅读理解过关等于研究生入学考试轻松了一大半。
在我们知道阅读理解本身特点之后，想获取高分就要靠自身的本领加上一定
的机遇了，什么是机遇?
那就是猜题猜得有技巧
在现阶段，考生们觉得考研英语阅读理解难度大根本原因是以下几条造成的：
1、部分考生读不懂文章，对于复杂句尤其是长句、多义词及难词理解有误。
这些考生
的英语阅读的基本功还有待提高。
2、部分考生文章读得懂，但抓不住重点，不知道到文章的什么地方去找答案，
他们常
常抱怨时间不够，来不及答题
3、对于水平较高的学生而言，尽管不存在上述问题，可以读懂文章，也知道
答案在文
章中所处位置，但由于受到陷阱题的蒙蔽而犯错误，事后会觉得冤枉。
所谓要对症下药，考研英语阅读要想提高就要有针对性的方法。
英语阅读理解考较的一半是基本功，一半是技巧。
考研阅读能力的最低要求。文章读一遍，能知道文章的中心、
段中心及文章结构是对于考研阅读的最低要求，否则，无论您如何努力，
不提高基本功，都无济于事。
基本功方面，目前在研究生入学考试阅读部分中出现含有50~70 个词汇长度的
句子已
属司空见惯，如果文中充满了主系和主谓宾单句的话，恐怕没有谁读不
懂
对于大多数同学而言，个别单词不认识并不会造成语义理解的障碍，除非您
的单词量实在是太小了，事实上很多同学阅读水平处在这样的一个阶段：很
多单词是认识的，但句子长的，结构复杂了，句子语义理解起来就很慢、
很吃力，或根本不理解，从而导致整个文章理解的障碍。
只有当您能够读懂高于考研水平的句子的时候，才能真正享受到读考研文章
的乐趣，
才能够体会到考场的做阅读题时的轻松感。
技巧方面，因为取得阅读高分的另一半就是技巧，技巧的实质是什么?
可以说技巧就是反命题，技巧的运用过程就是命题与反命题的较量过程。
每套试题无非是各种题型按一定难度的组合，所以作完题目后的总结很重
要。总结什么?
大多数老师和同学的作法是总结词汇及用法，这有助于累积英语的零碎知识。
但需要提醒大家的是对于题目的总结更重要的是对于题型的归纳和分析，要
知道，凡是全真题出现过的题型、考过的思路都极可能是重复的考点。
2014年考研辅导
下面给大家介绍几个万无一失的答题方法：
1、从正面解题，抓住文章的中心思想，掌握文章的脉络结构，明查文章的细
枝末节。
2、从反面验证解的合理性，及命题的合理性，避开陷阱，排除隐患。
3、不但要知道哪一个是解，解对在那里，而且还要知道其余三个
非解选项
(即干扰项)错在什么地方。
第3点就是我们所说的猜题法，如何去猜题呢?
技巧如下：
1、找时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发展，某一研究成果由过去至
现在的况。2、找一般、具体：首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论
述首段观点。
3、找具体、一般：前面几段分别说明，末段总结。
4、联系对比：以进行对比的两个事物之间的基本共同点或差异为主题展开。
一、顺承式文章和转折式文章
顺承结构
指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，
通常由下列连接词连接：similarly , first, second,because, thus等
; 转折结构
一般指两个部分之间内容相反，相互对立，通常由下列转折词连接：
however, yet, but, while,nevertheless等。区分文章是属于顺承式还是转折式，
主要看文章中是否有转折词。若无，则为顺承式文章;若有，则为转折式文章。
我们还可以抓住一些结构词来判断文章结构走向，这些结构词包括：
1、综示述—述—详词述结构
表示详述的词汇：
for example, because等
; 2、分类——列举结构词
表示分类的词汇：
there are two/three types等，其特点为“基数词”
; 表示列举的词汇：
first(ly), second(ly), third(ly)„last(ly)等，其特点为“序数词”或“序
数词+ly ”。
3、对比——比较结构词
表示比较即顺序的词汇：similarly等;
表示对比即转折的词汇：however, but等。
二、传统上大力提倡的快速阅读法
1、略读或跳读(Skimmming)即从头到尾寻找重点词、关键句去理解;
2、查读或扫读(Scanning)，即在文章特定部分寻找某一线索，就像我们日常阅
读电视报
当天节目一样。这两种方法都适用于长篇文章的阅读，目的是在尽量少的时
间中了解文章，找到答案
三、阅读速度假象
快速阅读在考试中的目的在于节省时间，
做更多的题目或检查已做的题目。
但快速阅读
与其说是一种方法，不如说是实力的体现!
很多同学在阅读的时候，往往是一目十行后，大
脑中一片空白，根本不知文章所云。要解决速度和准确性这一矛盾，需要考
生平时在阅读过
程中多注意体会和训练，不宜过分强调速度。一般来讲，我们提倡的快速必
须是在对文章理解的基础上才能进行，也就是希望考生在一开始不要图快，
不求速度，但求准确，
什么时候读懂什么时候结束。然后通过一段时间的训练，理解能力上去了，
速度自然就提高了。
以上给大家介绍的考研英语复习攻略，
这与其说是方法，
不如说是境界。
考研英语复习
攻略：没有非凡的阅读能力，只能是纸上谈兵。如果您现在没有此能力，不要着急，那就请
您将它看作是您今后奋斗的目标，催人奋进的动力。
联系QQ:867209142
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2015年清华大学、北京外国语大学英语专业硕士联合研发——考研英语作文黄
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