班废物回收利用情况记录表
学生生活垃圾观察记录表Excel模板
1 0.05 0.1 7.61
处理方法/去向 放入厨余垃圾桶 放入厨余垃圾桶 放入厨余垃圾桶 放入可回收垃圾桶 放入可回收垃圾桶 放入可回收垃圾桶 放入其它垃圾桶 放入其它垃圾桶 放入其它垃圾桶 放入有害垃圾桶 放入有害垃圾桶
备注
通过观察，我发现生 活的处理方式大多是
直接放入对应的垃圾桶中。
可回收垃圾我想
先废物利用，用不到的再送到回收站。
备注
学生生活垃圾观察记录表
观察编号：
班级 观察时间 观察地点 观察形式
垃圾类别 厨余 垃圾
可回收 垃圾
其它 垃圾
有害垃圾 合计
物品名称 鱼骨头 香蕉皮 鸡蛋壳 废纸 玻璃杯 纸箱子 塑料袋 纸巾 大骨头
过期药品 没电电池
填表日期：
学号
姓名
年 月 日至 年 月 日ຫໍສະໝຸດ 观察情况记录 大约数量/千克
0.1 0.5 0.1 0.1 0.1
废物管理记录表填写样本
废物管理记录表危险废物产生情况一览表单位负责人：（盖章）填报人：联系电话：填报日期：年月日注：1、本表每年填写一张，不同工序产生相同类别的废物，需分别编号以示区别。
2、废物类别：按《国家危险废物名录》填写。
3、废物流向：内部自行利用处置的，填写“0”。
委托/提供外单位利用处置的，填写“1”；同时填写“委托/提供外单位利用处置的企业名称”和“许可证号/合同号”栏。
危险废物台账记录表（以危险废物管理流程的第③、④种情形为例）危险废物产生环节记录表记录表编号：产生源（车间）：废物编号及名称：注：1、本单由危险废物产生部门保存，适用于危险废物日产日清的情形；其他情形可做适当调整。
2、产生源（车间）与表1.1中的产生源（车间）相对应。
3、废物编号及名称与附一表1.1中的废物编号及名称相一致。
4、产生日期、时间：为危险废物产生的日期和时间。
如11月1日，15：33。
5、废物数量：以公斤或立方米作为此危险废物的计量单位。
6、容器材质及容量：盛装危险废物的容器材质和容器的最大容积。
7、容器个数：盛装危险废物的容器数量。
8、转移日期、时间：为废物转移出产生环节的日期和时间，如11月1日，16：55。
9、废物去向：此危险废物转移的去向（如废物贮存部门名称）。
10、本单宜按月装订成册；不同编号废物可分别填写记录表，以利于汇总统计。
危险废物贮存环节记录表注：1、本单由废物贮存部门保存。
2、废物编号及名称与表1.1中废物编号及名称相一致。
3、入库日期、时间：为危险废物入库的日期和时间。
如11月1日，17：15。
4、废物来源：此危险废物的来源（如废物产生源／车间）。
5、废物数量：以公斤或立方米作为此危险废物的计量单位。
6、容器材质及容量：盛装危险废物的容器材质和容器的最大容积。
7、容器个数：盛装危险废物的容器数量。
8、废物存放位置：此危险废物在贮存库的具体位置。
9、出库日期、时间：为废物转移出库的日期和时间，如11月5日，12：00。
幼儿园内垃圾分类活动记录表
《幼儿园内垃圾分类》的小组活动记录表附录一：幼儿内垃圾的现状的实地调查汇总垃圾是指人们在日常生活中产生或为日常生活提供服务而产生的固体废物，以及法律、行政法规规定，视为生活垃圾的固体废物。
随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，垃圾产生量的逐年上升影响着生活的环境和人们的健康康“颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”，这是在许多校园都可以见到的真实写照。
芳芳幼儿园处于繁华路段，幼儿众多，自然免不了产生大量的垃圾。
有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。
近几年来，各地相继推行袋装垃圾的方法。
但是，从成效上看，垃圾仍然很是有些混乱。
在绿色塑料袋还未普及的年代，垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便，却增加了白色污染。
耗资度及污染度与日俱增！从表面上看，垃圾是消费的终结，但对社会和人类而言，尤其是当人类社会普遍认识到可持续发展的今天，垃圾回收利用日益得到重视。
到底这些生活垃圾应该怎么样处理好呢？有没有可以再回收利用的资源?可利用的成份多大?怎么样把可利用的东西再收集利用起来，做到更科学的处理?不可回收的应该把它送往哪儿去呢?这一直是我们芳芳幼儿园师生思考和探索的问题。
乍看起来，似乎没有什么办法，只能看着垃圾横行了？然而，我们只要一分析，就会发幼儿园内垃圾横行的原因有五：1，垃圾箱数量有限。
2，有些垃圾箱清理不及时。
3，垃圾箱时有破坏。
4，部分幼儿并没有做到垃圾丢进垃圾箱。
5，教室内没有进行分类通过进一步实地调查和思考，我们不难认识到幼儿园垃圾种类较单一，易于分类回收的情况：1，课室内：废纸，塑料食品袋，果皮，；3，园内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶；4，操场上：废纸，塑料食品袋，果皮；5，食堂内：剩饭，剩菜，剩汤，及废弃的蔬菜和油垢；鉴此，我们必须结合上述调查分析，对幼儿园内垃圾进行科学正确的处理。
附录2：芳芳幼儿园曹老师及保洁员访谈录与曹老师的访谈录：1．问：平时校食堂主要有那些垃圾？你们是如何处理的？答：（1）在课室只要有学生吃剩的剩饭，剩菜，剩汤及学生的餐巾纸等，要求学生按照规定放入正确的分类的垃圾桶内，以备回收利用。
班级“回收分类”常规检查表
班级“回收分类”常规检查表背景班级“回收分类”是为了促进环保和可持续发展而进行的活动。
为了确保这一活动的顺利进行，每个班级都需要进行常规检查来确认回收分类工作是否得到有效执行。
检查项以下是班级“回收分类”常规检查表的详细项目：1. 回收垃圾桶回收垃圾桶- 确保每个班级都设置了专门的回收垃圾桶。
- 确保回收垃圾桶周围没有杂物。
- 检查垃圾桶是否牢固。
2. 垃圾分类垃圾分类- 检查是否按照规定将垃圾分类放入相应的垃圾桶中。
- 检查垃圾桶上是否贴有正确的垃圾分类标志。
3. 环保宣传环保宣传- 检查是否设置了环保宣传栏。
- 检查环保宣传栏上的内容是否更新，并鼓励同学们参与环保活动。
4. 回收杂志回收杂志- 检查回收杂志的状态是否整齐。
- 检查回收杂志是否摆放在指定的位置。
检查方法1. 定期检查：每周一次，由指定的班级成员负责进行检查。
定期检查：每周一次，由指定的班级成员负责进行检查。
2. 填写检查表：将每次的检查结果记录在表格中，包括日期、检查人员和问题（如果有的话）。
填写检查表：将每次的检查结果记录在表格中，包括日期、检查人员和问题（如果有的话）。
3. 及时整改：如发现问题，应及时整改，并在检查表中记录整改情况。
及时整改：如发现问题，应及时整改，并在检查表中记录整改情况。
4. 定期复核：每个月进行一次复核，确保问题得到解决，并记录在检查表中。
定期复核：每个月进行一次复核，确保问题得到解决，并记录在检查表中。
总结班级“回收分类”常规检查表是确保回收分类工作顺利进行的重要工具。
通过定期检查和整改，可以提高同学们对环保的意识，并促进班级的可持续发展。
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（ ）班废物回收利用情况记录表 班主任
情况 项目 月 日 月 日 月 日
数量 价值 （元） 数量 价值 （元） 数量
价值
（元）
废 物 回 收 废纸 （公斤）
塑料瓶 （个）
易拉罐 （个）
合计
价 值 使 用
（ ）班废物回收利用情况记录表 班主任
情况 项目 月 日 月 日 月 日
数量 价值 （元） 数量 价值 （元） 数量
价值
（元）
废 物 回 收 废纸 （公斤）
塑料瓶 （个）
易拉罐 （个）
合计
价 值 使 用