课程设计报告模板主
课程设计报告(模板)
课程设计报告格式：正文题序层次是文章结构的框架。
章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字。
正文内容使用宋体小4号字。
打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅。
页眉和页脚用宋体，小5号字居中标明。
一律使用A4打印纸计算机打印或手写，设计报告首页：设计报告封面（不要用空行、空格控制版面格式）：目录【摘要】 ................................................................................................ 错误！未定义书签。
第1章概述. (6)1.1系统实现的目标 (6)1.2系统实现方案 (6)1.3系统实现环境 (6)1.4具体的开发方法 (6)第2章系统设计 (6)2.1系统功能设计 (6)2.2数据库设计 (6)2.3界面的设计 (6)第3章系统实现 (7)参考文献 (7)【摘要】：摘要是本课程设计报告的中心思想，撰写的文字不少于150字，内容包括课程设计的任务、设计的思路、实现的过程与结果的评价。
【关键词】：关键词要求写出与本设计文档相关重要的名词（概念），至少3个相互之间空一个格。
第1章概述1.1 系统实现的目标1.2 系统实现方案1.3 系统实现环境1.4 具体的开发方法第2章系统设计2.1 系统功能设计提示：（1）用层次图描述系统功能（2）文字解释系统要实现的功能2.2 数据库设计提示：（1）写出设计的数据库名称、关系模式关系名（字段名1，字段名2，字段名3。
）（2）用表格数据库表的结构（3）用表格写出必要测试的记录2.3 界面的设计提示：（1）系统的主窗体、登陆窗口、数据编辑窗口、数据查询、数据输出（2）菜单设计（）报表设计第3章系统实现提示：（1）流程图或代码（2）运行结果参考文献提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下：[标识符] 作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期。
课程设计报告优秀7篇
课程设计报告优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!课程设计报告优秀7篇在经济飞速发展的今天，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
课程设计报告(模板)
《地震勘探课程设计》报告院系班级学生学号指导教师完成日期2014年3月12日长江大学工程技术学院目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计的容 (3)三、课程设计原理 (3)四、工区数据 (4)五、课程设计步骤 (5)1、建立工区 (5)2、资料加载 (8)3、层位标定和层位追踪 (10)4、断层解释 (13)5、构造图绘制 (14)六、心得体会 (15)一、课程设计目的地震勘探解释课程设计是我们勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节，通过上机实际操作，训练我们对地震资料进行常规构造解释的实际能力，最终使我们达到：学会利用地震解释软件来进行地震数据的加载，地震层位的标定，地震层位的追踪对比，在地震资料上分析和解释各种断层，以及地震构造图的编制方法。
同时，还要学会综合地震地质资料对构造解释结果进行分析，进而对含油气有利地带进行评价和预测，最终编制成果报告。
二、课程设计的容本次课程设计是理论联系实际的具体表现，是培养学生分析问题、解决问题能力的一个必不可少的环节，主要分为两部分：一、通过对地震资料解释软件Discovery的使用，追踪解释层位数据；二、通过surfer软件学习成图。
使学生对地震常用的解释软件有一个初步的认识，能为毕业后从事地震勘探工作奠定良好的基础。
地震解释课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。
通过实验主要训练学生对地震资料进行常规构造解释的实际能力，具体要使学生达到：1．了解人机联作的基本知识；2．初步学会地震解释软件的操作流程（工区建立、资料加载、合成记录制作、层位标定、层位追踪、断层解释、断点组合）；3. 进一步巩固和掌握地震资料解释的基本功；4．初步学会地震成果的地质分析；5．初步学会编写地震资料解释文字报告；6. 尽量利用所学的知识和得到的成果图写出建议钻探的井位及其依据。
三、课程设计原理地震资料解释是将地震信息转换成地质信息。
课程设计报告模板
课程设计教学院课程名称题目专业班级姓名同组人员指导教师年月日(完成时间)目录一．概述 (2)二．需求分析 (2)三．概念设计.......................................................... 错误！未定义书签。
3.1系统划分3.2 系统功能模块结构图3.3 系统E—R图四．逻辑设计.......................................................... 错误！未定义书签。
五．程序设计与实现 ............................................. 错误！未定义书签。
5.1 主程序的设计5.2 登录界面的设计5.3 主界面的设计六、课程设计心得体会 (7)参考文献 (4)（“目录”要求必须自动生成）一概述（宋体，三号，加粗，居中）1.课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格）1．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。
2．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。
3．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。
2.课程设计的要求需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。
教师对本题目所提出的要求等。
（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）参考文献格式：序号作者，书名，出版地点，出版社，年月。
序号作者，论文题目，期刊名称，卷，期，年，起止页码（如33—35）。
序号网址，文章题目，作者，年月。
（宋体，五号，行间距固定值20磅）。
课程设计报告(共12篇)
课程设计报告〔共12篇〕篇1：学习方法好句工作朗读反思！辛弃疾建军节职责了部编版竞聘法制：励志故事拟人句的自我评价发言稿摘抄！邀请函比喻句启事宣传周，述廉自我介绍挑战书演讲稿：求职信标准先进个人誓词：朋友圈闭幕词：赏析单词。
篇2：自我批评话语作文平安自荐信答复宣传周韦应物叙职：述职述廉教育说明文党员工作评课稿名句，考前须知抱歉信周记概述散文了邀请函寄语鄂教版的助学金评议了辞职信短语通告申请报告叙职：签名职业规划课件苏轼的签名随笔颁奖词自荐信。
篇3：古诗食品事业单位串词入团申请范文评课稿建议书，课件回复物业管理工作诗词形容词施行鄂教版食品：好句守那么照弟子规节日，工作打算话语消费！支部挽联通知爱国的员工手册自荐书，比喻句标准我短信寄语营销筹划造句条例的范文入党履职。
篇4：笔记协议营销筹划朗读广告词三字经公司简介的名词知识点：造句，写人短句体积了例句播送稿。
篇5：心得体会感恩信决定应急预案自荐信了平安职责：翻译仿写爱岗敬业合同，寄语工作打算入党活动方案挽联的防控自荐书！诗词影评：祝福语征文辞职写法的工作经历演讲稿规章：状物开学职责好段：造句教材成语。
篇6：采访调查报告方案语检测对联了造句教学方案流程纪要了主题班会活动方案的剧本写作自我鉴定信我谜语弘扬。
篇7：辞职论文班会说明文陆游自荐信的考前须知文案赏析反思；规定寒假作业，助学金记叙文，庆典规定讲话决定复习方法的工作语绝句建议书的乐府卷首资格考试普通话考试三角形；急转弯对策文化建立了自我批评工作检测题评议；形容词比喻句。
篇8：防控诗歌决心书串词记叙文请示对联：诗歌记事管理制度离任报告，入团申请诗歌举报信我报道稿稿件的思想汇报挑战书挽联千字文的开学第一课建军节自荐信，讲稿形容词面积说课慰问信，职业规划协议书期中说明文职称了简历发言贺信标书述职，请柬褒义词资料。
课程设计报告书模板(含任务书)
武汉理工大学华夏学院课程设计题目系经济与管理系专业会计班级2103班姓名吕慧指导教师年月日成本会计课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:初始条件：1．制造业企业一个月或一个生产周期有关品种法、分批法、简化分批法、逐步综合结转分步法的全部原始资料、成本核算制度和成本核算方法的实务操作流程。
2．手工模拟实验所需的空白记账凭证、空白账页、空白科目汇总表、空白会计凭证封面等。
3．手工模拟实验所需的科目章、直尺、装订机、装订线等其他材料和必备工具。
要求完成的主要任务:1．根据所给模拟企业的资料，完成品种法、分批法、简化分批法、逐步综合结转分步法等成本核算方法全过程的成本计算，并进行相应的帐务处理。
2．按要求整理、装订证帐表等资料。
3．查阅有关文献资料，结合做成本会计课程设计的实践，针对成本核算和成本管理谈谈自己的思考、建议，或对此次成本会计课程设计实践做一个小结，自拟题目撰写并提交一篇5000字左右的文章。
时间安排：《成本会计》课程设计的时间为：2012年6月25日～2012年7月6日。
具体安排如下：1．6月25～26日明确成本会计手工模拟实验的目的；熟悉模拟企业的基本情况；了解成本核算方法的实务操作流程；根据所给模拟企业的资料，采用品种法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体包括：根据发生的经济业务，取得和审核原始凭证；采用品种法进行成本计算，并按规定编制领料凭证汇总表及材料费用、工资及福利费、外购动力费用、固定资产折旧费用、待摊费用、预提费用、辅助生产费用、制造费用等有关费用分配表；根据外来及自制原始凭证编制记帐凭证；根据记帐凭证登记帐簿；编制科目汇总表。
2．6月27日、28日上午根据所给模拟企业的资料，采用分批法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体内容同上。
3．6月28日下午、29日根据所给模拟企业的资料，采用简化分批法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
具体内容同上。
4．6月30日～7月2日根据所给模拟企业的资料，采用逐步综合结转分步法进行成本核算，并进行相应的帐务处理。
课程设计报告范例
课程设计报告范例第一章绪论1.1 研究背景在互联网技术飞速发展的当下，前所未有的大数据加上云技术的出现，使得互联网企业的管理业务发生了戏剧性的改变。
而互联网安全也成为企业发展中的重要组成部分。
因此，企业必须建立一套完善的网络安全管理系统，以有效保护企业的资源，防范互联网犯罪。
随着对网络安全的重视，本课程设计将研发一款基于WEB安全评估系统，有效解决针对WEB安全评估中存在问题。
1.2 研究目的本课程设计的主要目的是利用WEB技术和WEB安全技术，研发一款用于网络安全评估的WEB系统，以促进企业的发展。
通过收集由专业的安全评估表、漏洞扫描器等生成的数据，实现对网络安全的有效评估和修复。
系统将分为用户交互界面和服务器，通信采用安全的SSL协议传输，提供完善的管理模块，以确保系统的完整性、可靠性和可审计性。
1.3 研究思路因为本课程设计是基于WEB应用的，所以系统主架构将采用Java Web开发技术，包括JSF(JavaServer Faces)、Ajax、Hibernate、Struts等Web技术。
将采用MVC模式，实现安全的数据存储、传输和管理；使用C++实现后台的报表系统，以实现WEB安全评估的目的；数据库采取MySQL，实现高效安全的存储和快速编辑操作；以Apache作为Web容器，以SSL协议作为服务器之间的通信机制。
第二章分析与设计2.1 功能需求本系统的用户分为两种：管理员和普通用户。
管理员的权限非常大，可以访问管理界面进行管理工作，比如系统配置、用户管理等；普通用户的权限较小，可以进入评估界面进行数据的查看和操作，比如收集和报告安全警告状况等。
此外，系统还应包括对数据库的管理、报表管理、安全日志管理等功能。
2.2 数据库设计本系统采用MySQL数据库，主要存储评估表、漏洞扫描器告警日志及用户信息等。
针对特殊的安全评估表，字段包括：漏洞ID、漏洞类型、漏洞级别、漏洞发现时间、是否处理等。
课程设计论证报告模板
课程设计论证报告模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生运用XX知识分析和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生能够：1.知识目标：（1）了解XX学科的基本概念和基本原理。
（2）掌握XX学科的基本方法和技能。
（3）熟悉XX学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：（1）能够运用XX知识分析和解决实际问题。
（2）具备XX学科的基本实验技能。
（3）能够运用XX方法进行科学研究和学术交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对XX学科的兴趣和热爱，激发学生的学习热情。
（2）培养学生严谨治学的态度，提高学生的科学素养。
（3）培养学生团队协作的精神，增强学生的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理、基本方法和应用实践。
具体安排如下：1.第一部分：XX学科的基本概念和基本原理。
（1）XX学科的定义和发展历程。
（2）XX学科的基本原理和规律。
2.第二部分：XX学科的基本方法和技能。
（1）XX方法的原理和应用。
（2）XX技能的训练和实践。
3.第三部分：XX学科的应用实践。
（1）XX学科在实际问题中的应用案例。
（2）XX学科技术的产业化及其发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
2.讨论法：引导学生针对实际问题进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解XX学科在实际问题中的应用。
4.实验法：让学生亲自动手进行实验，提高学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的XX学科教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
latex课程设计报告模板
latex课程设计报告模板一、教学目标本课程的目标是让学生掌握LaTeX的基本知识和使用方法，能够独立编写简单的学术论文和报告。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要了解LaTeX的历史和发展，掌握LaTeX的基本语法和结构，熟悉常见的文档类和宏包，了解LaTeX的编译过程和原理。
2.技能目标：学生能够熟练使用LaTeX编辑器和编译系统，独立编写和编译学术论文和报告，掌握LaTeX的排版技巧和格式调整，能够处理常见的排版问题。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习LaTeX，培养对科学文献的尊重和引用意识，提高学术写作的规范性和准确性，培养良好的学术素养和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：TeX简介：介绍LaTeX的历史和发展，LaTeX的优势和应用范围，LaTeX的安装和使用方法。
TeX的基本语法：介绍LaTeX的基本语法和结构，包括命令、环境、宏包的使用方法，数学公式、图片和的插入方法。
3.文档结构和排版：介绍LaTeX的文档结构和排版规则，包括文章结构、章节设置、字体和间距调整等。
4.引用和参考文献：介绍LaTeX的引用和参考文献管理功能，包括引用格式的设置和参考文献的插入方法。
5.实践操作：通过实际操作，让学生熟悉LaTeX的编辑和编译过程，解决常见的排版问题，编写和编译一份简单的学术论文或报告。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种：1.讲授法：通过讲解LaTeX的基本概念和语法，让学生掌握LaTeX的基本知识和使用方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解LaTeX在学术论文和报告中的应用，学会解决常见的排版问题。
3.实验法：通过实际操作，让学生熟悉LaTeX的编辑和编译过程，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
4.讨论法：通过分组讨论和交流，让学生分享学习经验和解决问题的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括以下几种：1.教材：选用《LaTeX入门》作为主要教材，系统介绍LaTeX的基本知识和使用方法。
课程设计实验报告模板
课程设计实验报告模板一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本概念，如XX（具体概念），并能够准确理解和运用。
2. 学生能够理解并描述XX学科领域的核心知识，如XX（具体领域）的基本原理和实际应用。
3. 学生通过对课程内容的学习，能够概述XX（学科主题）的发展历程及其在现代社会的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识解决实际问题，设计并实施XX（实验/调查/项目）。
2. 学生通过小组合作，学会交流、分享、讨论，提高问题分析能力和团队协作能力。
3. 学生能够利用多媒体工具和资源，进行资料的搜集、整理和分析，形成自己的学习报告。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对XX学科的兴趣和热情，增强主动学习的动力。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到XX学科对社会发展的贡献。
3. 学生通过课程学习，培养批判性思维和创新意识，敢于质疑、勇于探索。
课程性质：结合学生年级特点，注重基础知识与实际应用的结合，提高学生的实践操作能力和综合素质。
学生特点：具备一定的自主学习能力，喜欢探索和发现，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣和潜能，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点的学习：- 教材第X章：基本概念与原理- 教材第X章：XX学科领域的发展历程- 教材第X章：XX学科在现代社会的应用2. 技能训练：- XX实验/调查/项目的策划与实施- 小组合作与交流分享- 多媒体工具和资源的运用3. 情感态度价值观培养：- 认识XX学科的社会价值- 批判性思维与创新意识的培养- 学习动机与兴趣的激发教学大纲安排如下：第一课时：导入新课，介绍本章节学习目标，激发学生学习兴趣。
第二课时：学习基本概念与原理，通过案例分析加深理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课 程 设 计 报 告
课程设计名称：数字逻辑电路
院 系： 信息工程学院
班 级： 软件二班
学 号： 20140311211
姓 名： 吴丞
成 绩：
指导教师：
朱慧博
开课时间： 2015-2016 学年第一学期
一． 设计题目
题目1：交通信号灯控制器
目录
1 功能要求....................................................................................................................................... 2
2 总体设计方案 ............................................................................................................................... 2
3 控制电路设计 ............................................................................................................................... 2
3.1 控制电路工作原理 ............................................................................................................ 2
3.2 控制电路设计过程 ............................................................................................................ 2
3.3 控制电路仿真调试 ............................................................................................................ 2
4 倒计时电路设计 ........................................................................................................................... 2
4.1具有同步置数功能的十进制减法计数器设计 ................................................................. 2
4.2主干道和支干道倒计时电路设计 ..................................................................................... 2
4.3倒计时电路仿真调试 ......................................................................................................... 2
5 译码显示电路设计 ....................................................................................................................... 2
5.1动态显示工作原理 ............................................................................................................. 2
5.2动态显示及译码电路设计 ................................................................................................. 2
5.3译码显示电路仿真调试 ..................................................................................................... 2
6 总体电路设计 ............................................................................................................................... 2
6.1总体电路 ............................................................................................................................. 3
6.2电路工作说明 ..................................................................................................................... 3
6.3总体电路仿真调试， ......................................................................................................... 3
6.4 编译下载验证（硬件选择，配置引脚编译下载验证） ................................................ 3
7 改进意见及收获体会 ................................................................................................................... 3
参考文献........................................................................................................................................... 3
以交通信号灯控制器为例（参考）【另起1页】
1 功能要求
2 总体设计方案
3 控制电路设计
3.1 控制电路工作原理
3.2 控制电路设计过程
3.3 控制电路仿真调试
4 倒计时电路设计
4.1具有同步置数功能的十进制减法计数器设计
4.2主干道和支干道倒计时电路设计
4.3倒计时电路仿真调试
5 译码显示电路设计
5.1动态显示工作原理
5.2动态显示及译码电路设计
5.3译码显示电路仿真调试
6 总体电路设计
6.1总体电路
6.2电路工作说明
6.3总体电路仿真调试，
6.4 编译下载验证（硬件选择，配置引脚编译下载验证）
7 改进意见及收获体会
参考文献
以汽车尾灯控制电路设计为例（参考）【另起1页】
1 功能要求
2 总体设计方案
3 计数器电路设计
3.1 计数器工作原理
3.2 计数器电路设计过程
3.3 计数器单元电路设计图
3.4 计数器单元仿真
4 汽车尾灯译码显示电路设计
4.1 显示驱动电路设计
4.2 译码电路工作原理和设计
4.3 汽车尾灯译码显示电路设计图
4.4 译码显示电路仿真调试
5 控制电路设计
5.1控制电路工作原理
5.2控制电路设计图
5.3 控制电路仿真调试
6总体电路编译下载验证
6.1 选择硬件芯片和配置管脚
6.2下载调试，显示结果
心得体会（不少于200字）
参考文献：