2013-2014赤金小学教学工作计划
2013-2014学年上期小学教育教学工作要点2013[1].10(1)
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进修学院相关工作要求及文件
本
期
进修学院
初教科
学生成长记录
1.中干及以上干部：学校每位干部要跟踪研究3～5名学生在思想、学习和生活等方面的发展变化，建立学生成长档案。校长要对跟踪研究的学生进行每月观察记录，包括学生行为观察、与学生交流情况、教育方法思考等三个方面。校长要率领学校干部通过认真研究个案，指导学校的教育教学工作。每月最后一天，校长要把当月学生成长档案的电子文档上传区教委初教科，学生除首页外均用化名。（联系人：胡浩，邮箱：364790912@），由初教科定期汇总进行交流。学校其他干部教师的学生成长跟踪记录由校长负责落实。
重庆市九龙坡区教育委员会
2013~2014学年上期小学教育教学工作要点
一、教育教学常规管理
内容
要求
文件依据
时间
负责科室
学籍管理
1.9月底前完成本期学籍数据审核，完善纸质异动表册归档，建立新生入学档案（电子和纸质），为学年事业报表和全国学籍系统联网做好数据统计和准备。
2.完成全国学籍系统联网后的区级学籍培训，完成本期学生数据（新生数据）联网导入。
2.任课：中层干部兼课半席以上，副校级干部兼课三分之一席以上，提倡校长、书记兼课。(中干以上任课情况10月15日前上报初教科)
2013-2014学年第二学期中心小学教学工作计划
2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。
2、加快课改步伐，打造高效课堂。
3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。
5、组织各种活动，培养学生素质。
三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。
本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。
（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。
为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。
确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。
致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。
鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。
（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。
2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。
②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。
2013-2014小学学校教学工作计划
港背小学2012-2013学年教学工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和“十七大”会议精神为指针，以人为本，以发展为本，不断深化诚信教育，稳步实施素质教育，发展特色教育，全面提高教育教学质量。
以新课程理念为指导，以全面提升教育教学质量为目标，进一步深化课程改革，加强校本研究，全面提高办学水平。
继续以“着力内涵发展，重塑学校文化”这一中心为原则，以争创优质学校、营造和谐校园为两个工作重点，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识。
努力推进课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
抓好教师的岗位培训工作，树名师、育优生、求发展。
努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。
二、工作目标：1、实施“双高普九”工程，确保我校高水平、高质量普及九年义务教育的目标．适龄儿童入学率达100％，学生毕业率达100％，学生犯罪率为零，辍学率为零。
2、学生的学业成绩采用等级加评语的评定方式。
一、二年级学生学业及格率为98％以上，优秀率为85％，三~六年级学生学业及格率为95％，优秀率为55％。
3、学生行为规范合格率达99％以上，体育合格率为98％以上。
4、加强教学常规管理，使之规范化、制度化。
5、加大教研力度，优化课堂教学，提高教学质量。
6、加强教师的岗位培训，提高教师的专业化水平，创学习型学校。
努力创设师生专长的发展空间，以多种活动促进师生个性发展。
三、具体措施1、抓实常规工作，突出重点，改进方法，提高效率。
严格贯彻落实《小学管理规程》，抓好教学常规管理，做到管理规范化、科学化，本着严、细、恒、实的原则向管理要质量，严格落实教师量化考核标准。
健全素质教育课堂教学体系，全面实施创新教育，贯彻落实新课程实施方案，开全开足课节教师严格按照课表上课，做到不增、不减、不串、不占，学校、教师、学生的“三表”统一。
严格抓好备课、上课、批改三个关键环节（一）课堂教学《课程设置方案》中规定的国家课程、地方课程和具有学校特色的校本课程，上课前都要认真备课。
2014年9月小学学校教育教学工作计划
2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理, 深化教育改革，推进素质教育。
坚持以德育为首，牢固树立和全面落实科学发展观，推进课程改革，加强教育科研，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。
4、加大校园文化建设力度，改善幼儿园办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
6、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上，本学年争取各项工作再上一个台阶。
7、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
&加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
9、做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用。
10、创建省级红十字会示范校园，使红十字会在我校发挥积极作用11、完成教育督导评估工作，进一步提升我校办学水平与办学质量三、工作措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，班主任队伍建设要有创新。
【小学】2013-2014学年度第二学期教学工作计划范本
果园小学2013-2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路以全面提高教育教学质量为目标，抓住学生质量这条生命线，深入开展好课程教材改革工作，努力探索教育教学规律，教师要在培养学生良好学习习惯上下功夫；提高自身的基本功上下功夫。
以“提高教育教学质量”为核心、以提高教师专业化水平为保障，加快学校发展，全面提升教学质量。
立足于全面提升教育教学质量，坚持以课改理念指导学校工作,努力创办适应课改要求,符合学生发展需要的新型学校。
二、重点工作及措施（一）队伍建设，注重新教师培养1.成立新教师“起航工作室”，组长——李校长2.实用文档3.师徒之间的活动（1）师徒共同制定研究专题。
围绕专题，师傅每学期为徒弟上2节引路课，师傅每月听徒弟1节指导课，课后进行评课。
师徒上课都要有打印好的教案，学期末上交。
师傅在听课笔记上写上。
（2）开展徒弟献课活动。
第9周、第10周，学校统一安排新教师上展示课活动。
徒弟上完课后，师傅当场评课。
（3）开展师傅共读一本书活动。
师傅为徒弟推荐好书，师徒共同阅读，5月份，开展师徒共读好书研讨活动。
（4）7月初，总结汇报。
（二）转变教学观念，提升教学质量1. 引领教师学习，转变观念阅读、学习的主题：教育教学活动体现生活性、发展性、生命性（1）制定学习计划。
每位教职工制定学习计划，第2周周五下班前，将自己制定的学习计划，A4纸打印好后，交给组长，组长收齐后，交到教务处。
（2）学习2011版课标、成功课例。
分管学科的领导，要在开学初，制定观看优秀课例的计划，并组织教师按照计划观看课例，看完课例后，组织教师研讨，课例的哪些地方符合新课标精神，体现了：生活性、发展性、生命性。
学习新课标、学习优秀课例，每位任课教师完成一份自己满意的教学设计，4月底前上传校园网站，参与全校的“最佳教学设计”评选活动。
实用文档（3）开展全校教职工共读一本书活动。
开展全校教职工共读《最牛的老师》这本书活动。
①2-4月份，教师自学《最牛的老师》一书，每天摘抄一句对自己最有启发的一句话，摘抄在学校下发的表格上。
2013---2014学年度第一学期学校工作计划2013.9
2013---2014学年度第一学期学校工作计划2013.92013----2014学年度第一学期学校工作计划金胜中学2013年8月一、指导思想新的学期将坚持“教育优先发展、率先发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以质量为中心，，求真务实，开拓创新，狠抓常规管理，全面提升教育教学质量。
二、工作的思路1、以德育为首位，加强思想政治工作，“三风”建设，使学校在稳定中发展。
2、抓好安全工作，实行安全工作责任制，防止安全事故的发生。
3、狠抓教育教学质量，全面实施素质教育。
以初三工作为重点，团结一心，众志成城，中考成绩能够有所提高。
同时新增“名师公益辅导课”让学生享受优质的教育资源。
4、规范和创新教育教学管理机制，抓好“精、细、实”管理。
5、依法治校，以德治教，依《章程》办学，推行校务公开，民主管理，调动教师工作的积极性。
6、完成标准化的验收工作。
三、本学期的主要工作和措施1、把德育工作放在首要位置①加强师生的思想政治工作，注重教师的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。
使《教师职业道德规范》和《中学生日常规范》落到实处。
②搞好普法学习，依法执教、依法治校，切实提高师生的法律意识和法制观念。
③规范德育工作，构建家庭、学校、社会的德育网络。
注重学生的养成教育，使规范教育纵贯整个学期。
④开展爱党、爱国、爱校活动，以主题班会为载体，结合金中学堂，加强校园文化建设，让校园环境陶冶学生情操，培养学生审美意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、全面实施素质教育①强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，“素质教育进课堂”，每位教师都要自觉实施素质教育。
②加强对新教材、新课程标准学习和把握，改革教学手段，探索运用现代教学手段教学的新路子，人人做课件，发挥网上优秀教育资源的作用，同时结合自身特点，用科学的方法教学。
③加强对学生安全教育，培养学生的自我防范意识，卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。
(完整版)教育教学计划2014
2013-2014学年度教育教学工作计划指导思想以以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展.工作目标1、不断提高教育教学质量，期末统考各学科成绩有所提高。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到78%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、构建安全和谐校园。
确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。
安全责任事故及重大安全事故为零。
主要工作和措施（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，严格执行县教育局制定的教师“六不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象；不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
2、抓学习，促提高。
一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。
全体教师每学年读一至二本教育专著，撰写3读书笔记和反思文章；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，要求人人能独立制作简单的教学课件；三是积极参加教师继续教育，认真完成远程非学历培训的学习任务，保证学习时间，保证作业质量，积极参与互动研讨，按时按量提交研修日志，确保考试人人过关。
3、加强骨干教师队伍建设，注重青年教师和新调进教师的培养。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯。
7、认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
8、努力提班级的建设水平。
各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。
小学2014年秋季学期教务工作计划_教学工作计划.doc
小学2014年秋季学期教务工作计划_教学工作计划小学2014年秋季学期教务工作计划1一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化龙山小学教育教学治理。
二、工作目标1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3．狠抓学生德育工作。
坚持育人为本，强化全员德育。
德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4．开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
5．学校班子成员工作合作，以身作则。
不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施教学秩序常规1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。
教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
2．上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
4．认真对待学籍管理制度。
不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
备课常规1．认真学习新课标，认真写好教学设计。
教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2．任何教师不得无教案进教室上课。
课堂教学常规1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。
2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。
3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
2013-2014学年度上期教导处工作计划(小学版)
2013－2014学年度上期教导处工作计划（小学版）一、指导思想：本学期教导处将围绕学校工作计划，以高质量、有特色、现代化为办学目标，以地域教研中心活动为契机，改革创新，全面提高教师的综合素养，丰富活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，不断提升办学层次和教学质量。
二、工作思路：1．以“抓规范、求精细、创品牌”为总体思路，借地域教研优质平台，努力提升我校教育教学质量。
2．严格执行“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3．抓实教师的队伍建设，增强质量意识、奉献意识、研究意识，做教育优质发展的领路人。
4．深入开展丰富多彩的活动，展示学生的特长，增强创新意识，提高学生的综合素养。
三、工作措施：（一）坚定不移地执行省“五严”规定，规范中求效益。
教导处将严格执行省“五严”规定，规范教育教学行为，精细化管理，努力实现“低耗高效”。
1．严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足上好全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的课程规范意识，规范教学行为，促进教师提高课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2．规范学生在校时间，减轻学生过重课业负担。
严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保学生每天有充足的睡眠时间。
3．增强规范的外延，规范教师的教育教学行为。
加强教师的师德教育，广开言路，积极接受社会的监督，杜绝有偿家教等各类违规行为，切实减轻学生的过重负担。
（二）增强管理的精细化，不断提高教学质量。
1．树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。
坚持以人为本，提倡学生综合素质的提升，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
2．坚持“六认真”检查的有效性、实效性。
本学期教导处将继续加大“六认真”检查的力度和密度，坚持有检查就有通报，并与绩效考核挂勾。
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赤 金 小 学
2013-2014学年度第一学期教学工作计划
为了有效指导我校教育教学工作,根据中心校工作安排和我校实
际,特制订本计划。
一、指导思想
本学期继续强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以
课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负
担，高效益”教学之路，全面提高小学教学质量，为促进学校长远发
展努力工作。
二、工作目标
1、加强常规管理，提高教学质量。
2、加强学科教学活动研究及教研组建设，提高教师教学水平。
3、开展好各项师生活动，鼓励师生参加各种竞赛，提高师生个
性发展。
4、以丰富多彩的活动为抓手，组织校级各类学科竞赛，进一步
丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点和具体措施：
（一）加强常规管理，提高教学管理水平
1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落
实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。落实好教导处
提出的推门听课、定期随机巡课及周查月报制度，要求实行每月常规
检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。确
保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
（1）备课：做到详案、简案相结合（青年教师以详案为主），集
体备课与个体备课相结合。对备课的优劣主要看“三看”，一看教学
理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后
记是否具有针对性、指导性。
（2）上课：要有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现
着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的
教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；
有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。
（3）作业：使用好补充习题、自主预习等课辅用书，做到作业
批改及时正确，反馈纠错即时显效。
（4）辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本
学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时
间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性
评价，提高评价的实效。在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的
健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。
（5）检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期
对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。
（二）强化质量意识，稳步提高教育教学质量
1、注重课堂效率
每位教师要把好课堂教学关，向课堂四十分钟要质量，要正确把
握课堂教学目标，积极探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要
多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的指导能力与随机应
变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。全面落实建构式课堂指
要，要求每位教师多渠道地阅览观看优秀课例，吸收先进的教学理念，
借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要在教学活动中尽力让
学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、
共同分享的良好习惯。
做好深入课堂，推门听课，课堂检测等活动，关注每节课的教学
目标达成度。
2、注重课外辅导
教师根据班级学生实际情况、学科特点及时进行阶段性复习工
作，做好补漏补差和后进生转化工作，扎实提高教学质量。
（三）加大对新教师培养
组织骨干教师与新教师“青蓝”结对，对口帮扶，使新教师快速
站稳讲台。
（四）组织好师生竞赛活动，努力提高办学水平
1、新教师参加县、镇组织培训工作
2、组织好学生参加书法等级考试工作
3、做好新老教师“青蓝”结对工作
4、口算比赛、书法比赛等。
教学活动计划安排表
活动时间 活动内容 活动形式 负责人
第2周
关于加强小学语文教学的建议，学习备课作业要求。 集中
徐英振
数学组制订计划，学习备课作业要求。
英语组制定计划，学习备课作业要求
第3周
语文制订各种计划。 集中
徐英振
数学研讨“三位数除以两位数的笔算” 研讨
学习课程标准 集中
第5周
组织语文全体教师研讨如何看待“认字与写作教学” 研讨
朱校长
组织数学全体教师研讨如何看待“简约：数学课堂的理性回归”
英语三年级研讨课
第8周 开展好“人人上好一节精品课”活动，深入各班级听课，做好课堂检测。
徐英振
第10周
“人人上一节精品课”之一：李斌老师上四年级一节语文课 集中有关教师听课、评议、研讨 徐英振
邵玉婷老师上一节一年级数学课。（课题待定）
期中考试
第13周 举行第二届小学生课文朗诵比赛
徐英振
五年级英语研讨课
第14周 举行低中高年级小学数学口算比赛
徐英振
第15周
“人人上一节精品课”之二：徐迎迎老师四年级英语展示课（课题待定） 集中有关教师听课、评议、研讨 徐英振
第16周 “人人上一节精品课”之三朱校长四年级数学教学展示课（课题待定）
徐英振
第17周 举办“安全文明”主题教育，强化安全教育管理，共建安全文明校园。
徐英振
第18周 徐迎迎老师、李茵老师三四五六年级举行英语日活动
徐英振
第19周 深入各年级听课和完善教学常规管理档案资料、教师个人成长档案、学生成长档案、校本研训档案等。
朱校长
第21-22周 进行期末复习考试