上学期初中理化生教研计划
初中理化生每周教研主题(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中理化生的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中理化生教研组制定了每周教研主题，旨在通过主题研讨，促进教师对教育教学工作的深入思考，提升教育教学能力。
二、每周教研主题1. 第一周：教学目标的制定与落实教研主题：如何制定合理的教学目标，并确保目标的落实？研讨内容：（1）教学目标的重要性（2）如何制定合理的教学目标（3）教学目标的落实策略（4）教学目标达成度的评价方法2. 第二周：课堂教学方法研究教研主题：如何优化课堂教学方法，提高课堂教学效果？研讨内容：（1）课堂教学方法的基本类型（2）不同类型教学方法的应用策略（3）如何根据学生特点选择合适的教学方法（4）课堂教学方法优化的实践案例3. 第三周：实验课教学研究教研主题：如何提高实验课教学质量，培养学生的实践能力？研讨内容：（1）实验课教学的特点（2）实验课教学的基本原则（3）实验课教学方法的创新（4）实验课教学评价方法4. 第四周：作业设计与批改教研主题：如何设计有效的作业，提高学生自主学习能力？研讨内容：（1）作业设计的基本原则（2）不同类型作业的设计方法（3）作业批改的技巧与注意事项（4）作业评价方法5. 第五周：教学反思与改进教研主题：如何进行教学反思，不断改进教育教学工作？研讨内容：（1）教学反思的意义（2）教学反思的内容与方法（3）教学反思的实践案例（4）教学改进的策略6. 第六周：跨学科融合教学研究教研主题：如何开展跨学科融合教学，促进学生全面发展？研讨内容：（1）跨学科融合教学的意义（2）跨学科融合教学的基本原则（3）跨学科融合教学的设计方法（4）跨学科融合教学的实践案例7. 第七周：信息技术与教育教学融合教研主题：如何将信息技术融入教育教学，提高教学质量？研讨内容：（1）信息技术在教育教学中的应用现状（2）信息技术与教育教学融合的策略（3）信息技术在教学设计中的应用案例（4）信息技术在教学评价中的应用案例三、结语初中理化生每周教研主题的制定，旨在为教师提供交流、学习、成长的平台。
初中新学期理化生教研组工作计划_理化生教研组计划
初中新学期理化生教研组工作计划_理化生教研组计划一、工作目标1. 提高理化生教师的教学水平，提升学生的学习成绩和科学素养。
2. 探索符合学生认知规律和学科特点的教学方法与策略，提高课程的针对性和实效性。
3. 加强理化生课程与其他科目的融合，培养学生的学科交叉能力。
4. 完善理化生实验室建设，提供良好的实验环境和设备，促进学生科学实践能力的培养。
5. 加强与家长和学校其他教研组的合作，共同促进学生全面发展。
二、工作内容1. 教学研究（1）针对本学期将要开展的重点课程和知识点，组织教研组成员开展教学研究，进行教材的解析和教学方法的探索。
（2）开展教学观摩活动，邀请校内外优秀的理化生教师授课，并进行课后反思和讨论，吸取经验，改进教学。
（3）利用教学资源，如教学视频、网络教学平台等，进行教学辅助研究，提高教学效果。
2. 课程研发（1）根据学科发展和课程改革的要求，结合学生的实际情况，研发适合学生学习的教材和教学资源。
（2）组织教研组成员开展课程教材的评估和改进工作，及时反馈意见和建议，提高教材的质量和适用性。
（3）组织教研组成员参加学科研讨会和教师培训，了解最新的课程研发成果和教学方法，推动课程的创新和改进。
3. 课程交叉（1）与其他科目的教研组进行合作，开展跨学科的教学研究和探索，培养学生的学科交叉能力。
（2）组织教研组成员参加学校的跨学科教学研讨会和活动，与其他学科的教师进行交流和合作，提高教学质量和效果。
4. 实验室建设5. 家校合作（1）与家长开展沟通和交流，了解学生的实际情况和需求，制定针对性的教学方案，促进学生的全面发展。
（2）组织家校互动活动，如家长讲座、家长参观日等，增进家校合作的效果和质量。
（3）与其他教研组进行合作，共同研究和解决学生学习和发展中的问题，提供更好的教育服务。
三、工作计划3. 第三周：开展实验室建设工作，完善实验设备和环境。
6. 第六周：与家长开展沟通和交流，制定学科教学方案。
理化生教研组上学期工作计划范文
理化生教研组上学期工作计划范文一、前言在新的学期里，我们理化生教研组将继续秉承“以人为本，注重实效”的工作原则，紧密结合学校教学工作实际，以提高教师教育教学水平和学生综合素质为目标，精心策划并组织开展一系列教研活动。
在此基础上，我们制定了理化生教研组上学期工作计划，旨在为本学期的教学工作提供清晰的指引。
二、工作目标1.加强教研组团队建设，提高教师之间的沟通与合作能力。
2.深入开展教学研究，提高教学质量，提升学生学习兴趣。
3.加强实验教学，提高学生的动手操作能力和实践能力。
4.积极参加各类培训和学术研讨会，提升教师的专业素养。
三、工作重点1.开展丰富多样的教研活动，提高教研水平。
（1）定期组织教研活动，分享教学心得和经验。
（2）开展教学观摩课，促进教师间的相互学习和交流。
（3）组织专题讲座，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2.加强实验教学，提高学生的实践能力。
（1）完善实验设施和器材，确保实验教学的正常进行。
（2）加强实验教师的培训，提高实验教学水平。
（3）改革实验教学方法，注重学生的动手操作和思考能力的培养。
3.深化课程改革，提高教学质量。
（1）根据新课程标准，调整教学内容和方法。
（2）关注学生的个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
（3）开展课程整合研究，提高学科间的融合度。
4.积极参加各类培训和学术研讨会，提升教师的专业素养。
（1）组织教师参加国家级、省级、市级等各类培训。
（2）鼓励教师参加学术研讨会，分享研究成果。
（3）加强校际交流，学习借鉴先进的教育教学经验。
四、工作措施1.加强教研组内部的沟通与合作，形成工作合力。
2.落实教研活动制度，确保每次活动都有主题、有内容、有收获。
3.建立健全实验教学管理制度，确保实验教学的安全和质量。
4.制定课程改革方案，明确改革目标和具体措施。
5.落实教师培训计划，提高教师的专业素养和教育教学能力。
五、工作进度安排1.第一季度：开展教研活动，分享教学心得；组织实验教学培训，提高实验教学水平。
理化生教研组工作计划
理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划「篇一」一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围1、组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。
2、认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。
3、在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。
4、对外交流。
一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
5、关注自己240，540的完成情况。
二、加强常规工作，逐步提高教学质量。
初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。
1、集体备课：搞好集体备课工作。
集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。
集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。
严格执行备课制度。
多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。
各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。
2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。
在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。
要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。
（能力是学生在教师指导下自己练会的）3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。
能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。
2023年理化生教研组工作计划5篇
2023年理化生教研组工作计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了 . 让我们一起来学习写计划吧。
以下小编在这给大家整理了一些理化生教研组工作计划，希望对大家有帮助！理化生教研组工作计划篇1本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。
主要任务及措施：一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
通读一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕素质教育创新教育等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。
转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。
理化生教研组工作计划(15篇)
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1一.指导思想以学校教学工作计划为指导，结合本组具体情况，努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。
二.主要工作1.教研组读书活动结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价研究》开展读书活动，采取每次一人导读，组内教师共同讨论，并做读书笔记的方式，对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思考，提高教师的教育教学理论水平，以便更好的指导于实际教学之中。
2.开展校本培训讲座物理、化学、生命科学三门学科各派一名教师在教工大会时开展校本培训讲座，以便扩充教师的学科知识，促进学科间知识的交叉融合。
3.学业考试与相关教学工作（1）理化月考及期末考命题：结合学生实际，做到电子稿命题，逐步形成试题的系统化。
（2）九年级水平测试：提高合格率，力争成绩有所提高。
（3）九年级理化实验操作考试：力争全部学生顺利过关，并有效作用于中考。
（4）九年级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。
4.校极骨干教师及“耕耘奖”教学展示积极参加学校组织的校极骨干教师“耕耘奖”教学展示活动，发挥骨干教师及中老年教师的优势，并且组内开展评课活动，提升教研组整体教育教学水平。
5.青年教师的培养继续开展青年教师带教，以位育初级中学高级教师带教我组曹晓红老师，以便能更快成长，早日成为我组的中坚力量。
6.学科知识竞赛（学生）（1）八年级物理（2）七年级科学（结合学业考试）（3）六年级科学7.校园资源库建设理化生教研组工作计划2回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。
在校领导以及教导处的关怀、指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学工作，总结上学期的一些经验，为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生劳组的实际情况，现将制定出本学期的工作计划：一、指导思想根据学校的总体工作安排和教导处工作计划，结合本组实际，提出本学期我教研组工作的指导思想：围绕提高教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。
初中理化生教研组工作计划
初中理化生教研组工作计划一、指导思想：认真学习和领会学校新学期的工作计划，本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况：本学期理化组教师共有14人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、工作目标：1、继续深入新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。
2、注重教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”研究，强化组内教师的质量意识，并配合教导处做好各项检查工作，且及时做好反馈工作。
3、加强教研组和备课组的建设。
着力教研级建设“四个一”（学习一篇文章；说、听、评一节课、探讨课题的一个方面；抓住后继工作的一个重点）。
明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。
增强凝聚力和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到一定的促进作用。
4、继续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。
5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考发展的新形势和要求，制定出详细的复习计划，搞好初三年级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，寻找出有效的弥补措施。
继续做好教导处关于新一轮教研组的课题研究。
理化生教研组工作计划(通用5篇)
[荐]理化生教研组工作计划(通用5篇)理化生教研组工作计划篇1本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《两规范，一方案，一办法》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《两规范，一方案，一办法》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规检查，做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
（每2周一次）。
3、组织每位教师每学期上好一节备课组公开课，老教师示范课、9节教研组公开课，年轻教师每周上一节汇报课，听帮教教师2节示范课，新老教师同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5、实施“青蓝”工程，进行新老帮教结对子，以老带新。
结对子的教师有：5、互相学习，共同促进，理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
1、组织教师积极撰写论文，进行评选。
（论文的主题：优化学科课堂教学，提高教学效率）2、搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
2023理化生教研组工作计划(精选15篇)
2023理化生教研组工作计划(精选15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况本学期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。
2023实用文_理化生教研组计划范文（精选5篇）
2023理化生教研组计划范文（精选5篇）理化生教研组计划1一、指导思想：本学期教研工作以学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二、主要措施：1、以月考和期中考试为主线,展开校本课程的研究。
2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。
3、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
4、配合校领导组织教学研讨会。
三、活动内容：1、每周四上午第二节召开本组教研组会。
2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性__为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4、认真组织教师学习新教材、理化生《新课程标准》、考试说明,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6、定期进行教学经验的交流（案例交流，教学经验交流等）。
理化生教研组计划2一、指导思想本学期，我们理科组将以学校学年第二学期教育工作思路和教导处第二学期工作计划为指导思想，抓常规落实效，以学生的发展为本，以安全教育为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际情况，做好各方面工作，为学校的发展作出应有的贡献。
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上学期初中理化生教研计划
1 本学期我校理化生教研组工作，将继续紧紧围绕提高课堂教学
效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高
本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科
标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价
等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
本学期教学研究内容主要是：
1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;
⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学
生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;
⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的
检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上
课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索
提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向
学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习
物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学
生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教学活动中去。使我
校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质量
初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师
运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，
重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习
经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。
四、其它工作
1.积极组织教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能
力，做好课后的提优补差的工作。
3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。
具体安排：
九月份：
1.制定教研计划。
2.确定本学期交研课题。
3.教材分析。
十月份～十二月份：
1.理论学习。
2.集体备课。
3.互相听课、评课。
新年一月份：
教研总结。
2 一、指导思想：
本学期理化生教研工作以学校计划为指导，学习教育教学初中化
学资源网理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质
的进一步提高，进一步开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施
试验，使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教
学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校
学生实际情现况出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常
规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课
堂教学改革，注重科学探究实验教学，落实实验室远程教育资源管理，
特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学初中化学
资源网能力和水平，为我校的'发展作贡献。
二、主要措施：
1、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有
感悟，从而有提高。
2、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教
学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。
3、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
4、组织本组部分教师在校内外学习取经。并配合校领导组研讨
会。
三、活动内容：
1、定期召开教研组会议。以自主探究学习方式的评价为主线，
以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应理化生新课
标的教学。
2、举行实验室远程资源管理培训并落实到日常教学中。
3、认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》，以便更好地
把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全
体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高
学生的能力和课堂教学的质量，为中考服务。
4、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂
教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示
范性，本学期力争每位老师好一节公开课，并选出一至二名老师参加
学校教学比武活动，争取获奖。
5、定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验
交流等）。配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
6、督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积总结。
7、从第三周开始，进行教研活动，单周进行如何上好新课的教
研活动，双周进行如上好复习课的教研活动，或找出教材重难点教学
目标活动。
8、下周至十一月份进行集体备课，物理、化学可以用共同的教
案、课件上课，提高教学质量。
9、十一月份组织一次初中物理或化学竞赛活动。
10、各科课件的制作，每位老师要撰写一篇教学论文上交。