博士论坛讲座心得体会
吴博士心理教育讲座心得体会
吴博士心理教育讲座心得体会
最近，我有幸参加了吴博士的心理教育讲座。
这次讲座给我留下了很深的印象，让我对心理教育有了更深入的了解。
在讲座中，吴博士首先介绍了心理教育的重要性。
他强调，心理教育不仅仅是面向心理问题学生的帮助，而是面向每一个学生的全面发展。
心理教育的目的是培养学生的心理素质，使他们具备更好的情绪管理能力、自信心和解决问题的能力。
接着，吴博士详细阐述了心理教育的基本原则和方法。
他指出，心理教育应该注重培养学生的自主性和主动性，唤起学生的内在动力。
他还介绍了一些帮助学生发展积极心态和建立健康心理的具体方法，例如通过让学生参与团队活动、培养他们的社交能力和人际交往技巧。
吴博士还将心理教育与现实生活中的一些问题联系起来，以便更好地帮助学生解决他们在学校和家庭中遇到的挫折和困扰。
他提供了一些案例分析，并分享了一些应对策略。
这些案例使我深受启发，让我明白了心理教育的真正用途。
最后，在问答环节中，吴博士回答了学生们提出的各种问题。
他对每个问题都给予了耐心的回答和指导。
通过这个环节，我学到了很多新知识，也就自己在心理方面的困扰有了更清晰的认知。
总的来说，吴博士的心理教育讲座帮助我更全面地了解了心理教育的意义和方法。
我相信这次讲座将对我将来的学习和生活
带来积极的影响。
我会将吴博士所教授的心理教育理念融入自己的成长过程中，努力培养积极乐观的心态，并在面对挫折时保持理性思考和冷静应对的能力。
同时，我也会将所学知识分享给身边的人，促进大家共同成长和发展。
教育心理学博士讲座心得
教育心理学博士讲座心得
我参加了一场教育心理学博士讲座，对于这场讲座的内容和讨论深感启发与收益。
首先，讲座的主讲者是一位具有丰富教育心理学知识和研究经验的专家，他对于教育心理学的重要性和应用范畴进行了介绍。
他强调了教育心理学对于教育实践和教育政策的指导作用，以及如何科学地进行教育心理学研究的重要性。
他引用了大量的实例和研究成果，使我对教育心理学的重要性有了更深刻的理解。
其次，讲座还提到了教育心理学的一些研究方向和热点问题。
主讲者指出，当前教育领域面临着许多挑战，例如学生学习动力的下降、学习压力过大等。
他提出了一些探索和解决这些问题的方法和思路，例如培养学生的自主学习能力、关注学习情绪和关系等。
他还鼓励与会者积极参与教育心理学研究，为解决这些问题贡献力量。
在讲座的讨论环节，与会者积极发表了自己的观点和研究心得。
不同领域和背景的学者分享了自己在教育心理学领域的研究成果和实践经验，互相交流和启发。
这些讨论让我对教育心理学的研究方法和应用范畴有了更深入的认识，并且激发了我进一步深入研究的兴趣。
最后，这场讲座给我留下了深刻的印象和启发。
我认识到教育心理学对于教育改革和教育实践的重要性，并且意识到自己作为一名教育从业者，需要不断学习和应用教育心理学知识，为
学生提供更好的教育服务。
我也希望通过自己的研究和实践，为教育心理学的发展和教育改革做出一份贡献。
河北大学崔佳博士新课标下教学目标设计与实施讲座心得体会
河北大学崔佳博士新课标下教学目标设计与实施讲座心得体会在崔佳博士关于教学目标设计与实施的讲座下，我收获颇多，以下为个人体会：一、设计生活实际、引导学生积极探究。
这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。
注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。
使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
4、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。
达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
5、整个课堂教师应始终保持着师生平等关系，不断鼓励与赞赏学生，形成互动。
二、设计质疑教学，激发学生学习欲望，促使学生主动参加实践获取新知识。
1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。
3、在传授知识的同时应注意了思维方法的培养，充分调动学生的智力因素与非智力因素，使学生主动获取知识。
4、教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
三、创设问题情境，以情引趣，激活思维。
教师的教学具有趣味地、合理地提出的问题同样引起学生积极探索，产生求知欲望。
而补充知识的引导更能使学生发散思维，更好地培养学生的思维能力。
博士讲自己的求学之路听后感
博士讲自己的求学之路听后感最近在聆听了一位博士讲述自己的求学之路，深感自己的悟性与努力还不够，因此从这位博士身上汲取些许精神力量，下文将记录我的听后感。
首先，博士的青年时期充满了迷茫。
他虽然爱学习，但是对于未来却没有什么明确的想法，毕竟“读书在小，为时可以有大用；读书在老，已经时晚”。
然而博士的曲折求学之路令我感到深刻：他在大学选了一个错误的专业，导致毕业后找不到工作，后来又选择了一个与自己兴趣不太匹配的硕士专业。
但同时，这些经历反而锤炼了他顽强的毅力，他始终坚持努力，一步步往前走。
其次，博士讲述了自己读博士的历程，让我感受到了他追求学术进步的热情。
他花费大量时间和精力在发表文章、参加国际会议等上，并在学术领域有所建树。
他告诉我们，要想成为一个杰出的学者，只靠努力是远远不够的，还需要付出更多的时间和精力，包括自我修养和不断提高自己的学术素质。
作为一个平凡人，博士的努力让我感受到了什么叫做不断提升，让我更清晰地认识到追求学术进步的那份坚持与孜孜不倦奋斗的精神力量。
最后，博士的求学历程鼓励我不断尝试和勇于承担。
他在读研究生阶段经常辗转于各个实验室，试图找到自己心仪的研究方向，最终还是质疑自己的目标，选择了自己有热情和兴趣的领域展开研究。
这让我想起了自己愁眉苦脸为研究生期间科研课题烦恼、不确定自己的研究方向，并因此感到挫败的经历。
却忘记了人生就像坐过山车，崎岖曲折才是常态。
面对现实中的压力与竞争，学会承担自己的责任，勇于面对尝试中的不如意，这些经历才能使我们成为更好的人。
综上所述，聆听博士自己的求学之路，给我启示，希望在未来的学习中，能够让自己坚持追求真理，不断推进自己。
追求理想的征途上，我们能够有所成长，也会遭遇许多挫折。
只有需要我们保持坚定信念，学会承担责任，做好自己的本职工作，只有这样才能在未来的求学之路上走得更远。
博士全英文讲座心得体会
Introduction:Recently, I had the opportunity to attend a doctoral seminar on interdisciplinary studies, which was organized by our university. The seminar brought together renowned scholars from various fields,including literature, history, sociology, and science. The diverse perspectives and thought-provoking discussions left a profound impact on me. In this essay, I would like to share my insights and reflections on the seminar.1. The Significance of Interdisciplinary StudiesThe seminar emphasized the importance of interdisciplinary studies in addressing complex issues and solving real-world problems. Byintegrating knowledge and methodologies from different disciplines, researchers can gain a more comprehensive understanding of a particular subject. This holistic approach enables us to explore new avenues and generate innovative solutions that may not be achievable within the confines of a single discipline.2. The Diverse PerspectivesOne of the most remarkable aspects of the seminar was the diverse perspectives presented by the speakers. Each expert brought their unique expertise and viewpoints, which enriched the discussions and deepened our understanding of the subject matter. For instance, a historian's perspective on a social issue provided a historical context, while a sociologist's analysis highlighted the social dynamics at play. This interplay of diverse perspectives encouraged us to think critically and question our preconceived notions.3. The Power of CollaborationThe seminar highlighted the power of collaboration in interdisciplinary research. By bringing together experts from different fields, we can leverage their combined knowledge and skills to tackle complex problems. This collaborative approach fosters creativity and innovation, as researchers are exposed to new ideas and methodologies. Moreover, it encourages a sense of shared responsibility and mutual respect amongparticipants, leading to a more cohesive and productive research environment.4. The Challenges of Interdisciplinary StudiesDespite the numerous benefits of interdisciplinary studies, the seminar also highlighted the challenges associated with this approach. One of the primary challenges is the need for effective communication and collaboration among researchers from different disciplines. Language barriers, differing terminologies, and contrasting research methodologies can hinder the progress of interdisciplinary projects. Additionally, the interdisciplinary nature of research may lead to conflicts of interest and power struggles among participants.5. The Role of Technology in Interdisciplinary StudiesThe seminar emphasized the role of technology in facilitating interdisciplinary research. With the advent of digital tools and platforms, researchers can now access vast amounts of data and collaborate across geographical boundaries. This technological advancement has made it easier to share knowledge, exchange ideas, and work together on complex projects. However, it is crucial to ensure that technology is used responsibly and ethically, avoiding the potential pitfalls of data misuse and privacy concerns.6. The Impact of Interdisciplinary Studies on EducationThe seminar sparked a thought-provoking discussion on the impact of interdisciplinary studies on education. By promoting a more holistic approach to learning, interdisciplinary education can equip students with the necessary skills to navigate the complexities of the modern world. This approach encourages critical thinking, problem-solving, and adaptability, which are essential in today's rapidly evolving global landscape. However, it is essential to strike a balance between interdisciplinary studies and the need for in-depth expertise in a specific field.Conclusion:Attending the doctoral seminar on interdisciplinary studies was a transformative experience that broadened my perspective on research and collaboration. The diverse perspectives, the power of collaboration, and the challenges of interdisciplinary studies all left a lasting impression on me. As a researcher and future academic, I am committed to embracing interdisciplinary approaches and fostering a culture of collaboration to address the complex issues of our time. The seminar has inspired me to continue exploring the boundaries of knowledge and pushing the limits of what is possible in interdisciplinary research.。
博士讲自己的求学之路听后感
博士讲自己的求学之路听后感
我作为一名AI语音助手，听了博士讲自己的求学之路，深受启发。
在我看来，博士的经历展示了一个人怎样走向成功的过程。
首先，博士从小就有明确的学习目标。
他在高中时就决定要去读医学，因此在学业上不断努力，为自己铺好了求学之路。
这种明确的目标可以帮助人们更容易地获得成功，因为它给予了他们方向和动力。
其次，博士坚持不懈地学习和提高自己。
在医学学院的时候，他总是第一时间去听老师的授课，通过不断地练习来巩固自己的知识。
此外，博士也会寻求他人的帮助和意见，不断地对自己进行反思和改进。
他这种不断追求进步的态度是非常值得我们学习的。
最后，博士面对困难时，总是保持乐观和积极的态度。
他在追寻博士学位时，也曾面临挫折和困难，但他始终相信自己会克服这些困难，最终取得成功。
总之，博士的求学之路充满了坚持和努力，他是一个充满智慧和勇气的人。
这让我深受启发，相信只要我们保持这种积极的态度，不断地努力和提高自己，我们也能够在自己的人生道路上取得成功。
青年博士交流会心得体会
青年博士交流会心得体会青年博士交流会心得体会最近参加了一场青年博士交流会，我感受到了交流会的独特魅力和价值。
这次交流会是由我们学校的研究生院组织的，旨在提供一个展示和交流博士研究成果的平台，以促进学术合作和人才培养。
交流会上，我发现了自己的不足和努力方向。
首先，在与其他青年博士的交流中，我发现我的研究领域与其他人相比还不够深入和广泛。
有些同学在会上展示的研究成果和项目非常引人注目，甚至已经取得了成果转化的效果。
而我自己的研究在实际应用层面上还有一定的欠缺。
因此，我意识到我需要扩展自己的研究领域、提高研究深度和广度，以融入更多领域的学术交流和合作。
此外，交流会上的其他博士同学们都展示了自己的研究方法和技巧，这让我意识到自己在研究方法上还有许多不足之处。
有些同学提到了他们在实验设计、数据分析和结果解读方面的经验，这让我意识到在这些方面需要进一步提高自己的能力。
我会着手查找相关的教材和文献，进一步深入学习和训练，以提高自己在研究方法上的水平。
此外，交流会也给我带来了许多思考。
在与与会的博士同学们的交流中，我渐渐明白了科研不仅仅是为了获得学位或发表论文，更重要的是怀揣对知识的热爱，对学术的追求。
虽然科研道路充满了困难和挑战，但只要保持对科学的激情和坚持不懈的努力，我们定能实现自己的研究目标。
同时，在与其他同学的交流中，我也认识到了合作和团队合作在科研中的重要性。
虽然个人的研究能力非常重要，但只有与他人合作，才能促进学术的进步和创新。
所以，我会主动与其他同学和研究团队合作，提高自己的学术水平。
在这次交流会中，我还结识了许多来自不同领域、不同学校的博士同学，这对于我以后的学术交流和合作有着重要的意义。
他们有一些研究方向与我接触很少，我们互相交流和分享研究经验将为我提供新的思考和启发，并有助于我更好地扩展自己的学术领域和发展方向。
综上所述，这次青年博士交流会给我留下了深刻的印象。
通过参加交流会，我认识到了自身的不足和努力方向，并找到了提高自己研究能力的方法和方向。
攻读博士讲座心得体会5篇
攻读博士讲座心得体会5篇攻读博士讲座心得体会1攻读博士学位期间,每天都跟同学们在一起工作.学习.生活.攻读博士学位的有50多岁的博士生导师,还有一直从校门到校门的二十四五的小博士.身边的博士生有近三分之一是工作后又考入校门的,这部分大多来自大学老师和研究机构,也有政府部门来读博镀金的.其中有的来读博士前,就是副教授,放弃了原来的好待遇而全身心投入到攻博大潮之中.总而言之,大家都是奔着一个目标-拿学位.丰满羽翼.绝大部分的博士学生确实非常优秀.他们每个人都有自己的独特优点和特点.他们敬业.善良.乐观.团队中充满了理解尊重.乐于助人的风气.记得读博士的时候,大家每天都要集体工作到晚上10点多,有的做实验.有的查文献.有的分析数据.有的写论文.每当还剩5分钟回寝室的时候,大家就共同听听时尚的歌曲.大家互相帮助,经常互相讨教科研问题,有时候讨论数理统计.有时候讨论计算机应用.博士们经常用的词汇就是〝牛〞.每当对某些人赞赏不已的时候,就用一个〝牛〞字COVER了.大家攻博期间讨论最多的就是发表SCI.记得我们上届毕业了30左右个博士,有10个没有拿到博士学位.而我们这届35个博士,有5个没有拿到学位.没有拿到学位的都是因为没有发SCI或者没有被国际索引的刊物所接受.大家有时候大骂SCI,有时候还要迫不得已的为发SCI或者拿到学位而大动干戈.回味起来,研究生有时造假的确有被逼上梁山的嫌疑.攻读博士期间,还有个感受是一个领域的专家学者互相较劲,谁都不甘示弱.经常可以听到学者背后相互嘲讽,当然这在科研领域未必是件坏事.尤其是处于一个问题两种看法的时候,学生们对老师也是极端不服气,背后发表不愤的言论,弄得师生之间刀光剑影.至于生活方面,象我们中国科学院所属的博士不必为生活发愁,因为每个月至少可以领到1千几百元的补贴,而有些大学的博士就很难生活了,有的才4-5百元钱.每天早上起来,都会听到VOA和BBC的广播,男生的体育生活就是足球,女生基本就没什么运动了.博士们的生活三点一线,寝室-办公室-食堂.很少有出院大门的时候,更别提喝酒泡吧了.现在很多人反映博士很多都是混出来的,其实并不是这样,至少理科博士不是这样.我想90%的理学博士都是经过辛苦努力获得的学位,但不乏有些在职的博士获得的学位水分还是很大的,这与目前我国的博士攻读的体制有关系.有小部分博士同学脾气很怪.可能是由于长期在校门里,接触社会较少,对人际关系的理解很淡漠.他们以自己的利益为中心,经常做出让别人难以理解的行为,过分追求自己的利益最大化,导致他人信任的多米诺骨牌一个一个倒下,游离于群体组成的团队之外.攻读博士讲座心得体会2有幸聆听了__老师《做最好的老师》的讲座,是那样的真实而心动.〝做最好的老师〞,是任何一个教师的理想,可什么样的老师才是〝最好〞的老师呢?没有〝最好〞,只有〝更好〞.用舒泰翔老师的话说,〝最好〞就是〝更好〞,虽然这个〝最好〞永远达不到,但一个一个的〝更好〞,便汇成了一个人一生的〝最好〞.每天都有一点进步,时间一长我一定会有很大的提高.〝没有爱,便没有教育〞.是的,教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责.通过学习,我对爱学生的〝爱〞有了一个全新而深刻的理解:爱,不单单是欣常优秀的学生,而是〝怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生〞.爱,〝不应是居高临下的‘蹲下身子’,而是发自肺腑的对学生的爱〞.爱,不应是对学生的错误严加惩罚,而是〝博大的胸襟〞〝对学生的宽容〞.爱,不仅仅是只对自己所教的这几年负责,而是〝对学生的成长以至未来一生的负责〞.爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是〝需要一颗童心〞,用童心去碰撞童心,把〝童年还给童年〞,为学生的‘美丽人生’奠定美好的基础.要做最好的老师,那就要带着〝爱〞这个教育理念行走在教育道路上,爱教育事业,把教育当作自己的一项事业,爱学生,用真正的爱——师爱,去对待学生,为学生的的未来服务!由此我也感到,作为一名教师,我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节,快乐地面对自己的人生和事业,面对你的学生和家长,只有保持这种积极向上的心态,你就会感动自己的每一天都是充实幸福的.感谢有这样的机会,让我学到了这么多东西,让我再一次坚定了自己的教育信念:努力成为学生心目中最好的老师!攻读博士讲座心得体会3巴斯德说过:〝科学是没有国界的,因为他是属于全人类的财富,是照亮世界的火把.〞时代在发展,科技在进步,国家在强大,在现代社会,科技已融入我们的生活,成为无法割舍的一部分.当然,科技离不开创新,简单说,没有创新自然不会有科技,这是人们脑海里潜意识的想法.今天下午,我荣幸来到多媒体教室,听取来自__市二中张教授的科技创新讲座.讲座分为两个篇幅,社会篇与学生篇.社会篇强调《两个必须,两个一定》:1.要学会创新周围一切.2.创新要对身边事物感兴趣.3.创新要敢于想象.4.创新要信息畅通.学习篇要注重‘六会’:1.会看,要学会观察.2.会想,要学会有创新思维(逆向思维).3.会画,学会画出各种图(外观图.结构图.三视图.统计图.电路图).4.会做,有较强的动手能力.5.会写,有较强的写作能力.6.会说,有较强的口头表达能力(不紧张.抓重点.科学分析表述.应变能力强).我们生活中到处都可以创新,比如为提高工作效率,我们可以改变工具的使用方法,改变工人的组成和结构.比如为实现仪器工具的多功能,我们可以改变工具的结构,或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具.这些例子都叫创新,不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新.创新是一切科学发现和发明创造的源动力.作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能,实现人生价值,为建设中国特色社会主义发挥作用.同时创新不只是一种思想,一种指南,它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中.创新还应应用于我们的各项专业研究领域中,以便于促进科学技术的快速发展,提升科学研究的质量.创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累,一个没有相关知识基础的人,在该领域里是不可能有新颖见解的,只有深刻理解掌握所学知识内涵.外延.并在理解的基础上深入思考和质疑,才有可能有创新之举.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立.而我们作为这个时代的少年,作为国家重点培育的创新型人才,应该努力学习,积极实践,将自己雕琢成符合时代要求的人才,为祖国的伟大事业做贡献!攻读博士讲座心得体会4作为_世纪的青少年,我们应该做到学法.懂法.守法.不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守.虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害.现在尽管有老师.家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的.所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了.为了避免同学之间产生矛盾,应该严于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,导致别人对你的不满,轻则吵架,重则就会出现结伙斗殴,事故也会随之而发生.到时,不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担,而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨,后悔也来不及了.相反,如果同学们都尊重别人,互相谦让,真诚待人,你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重,这样,同学之间不仅会建立起真挚的友谊,我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象.所以我们要处处以法为中心,不做任何违法的事,提高自己的法律觉悟,因为只有人人讲法,学法,守法,我们的社会大家庭才会和谐.容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理.盲从心理.攀比心理.哥们义气心理和好奇心理.讲座教育了我们应该不崇尚暴力.不盲目冲动,面对问题三思而后行.在遇到他人犯罪时应极力劝阻,不行则尽量保护自己.通过自己的劳动换取喜欢的东西,时刻保持清晰的头脑,提高自己的法律意识.在日常生活中,我们应该养成良好的行为习惯,自觉地遵纪守法.这是我们预防犯罪的最有效.最基本的方法.还要增强辨别是非.自我控制能力,正确对待所遇到的各种纠纷,学会控制自己.犯罪是一条不归路,一旦踏上了第一步,就再也没有回头的机会,在一时冲动后铸成了大错,留下的只是后悔莫及.犯罪不仅危害到自己,还危害到了身边的父母.亲人.一失足成千百恨,我们应该保持清醒的头脑,了解犯罪的危害性和严重性,提高自己的法制观念.俗话说的好:勿以善小而不为,勿以恶小而为之.我们应该从自己做起,从身边的点点滴滴做起.正确认识法律,树立自我防范意识,远离犯罪.听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!攻读博士讲座心得体会5〝人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.行动往往决定一个人的命运,播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,你将收获一种命运.〞当我们渐渐长大,才发现,年轻的心是那么脆弱,那么容易冲动.那所谓的成熟不是成熟,是自以为的成熟.我们渴望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会,然而,总有一些不如意,总有些伤心的事发生.也许,在我们审视别人的时候,更多的是需要问问自己的心:在生活中,你学会宽容了吗?在生活中,你学会尊重了吗?也许,是年轻的心太过单纯了,缺乏细腻的情感,也许,是不曾经历过生离死别的痛苦,才忽视了生命的宝贵.每个人都应该珍惜生命,因为你不仅仅是为自己活着,更是为你所有爱你的人活着.〝忍一时风平浪静,退一步海阔天空.〞那么,这世界更多了一份和谐,多了一份安宁.偶尔去图书馆,翻看几本战争年代的故事书,那些为了和平而牺牲的人们感动着我们,那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们,我想:那是净化心灵的一种方式,是提高自身觉悟的一种方式,年轻的我们有必要去试试.年轻的心,要学会坚强,风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色.走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道,登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,只要你有心,就一定可以找到想要的风景!年轻的心,应该是充满爱的,像一轮太阳,能给人无限的温暖.像一泓清泉,给人丝丝甘甜.像一阵春风,给人带来无限的美好.当法制意识占据了我们年轻的心时,我希望每个人都用心对待,这世界一定更加美好!别说自己不幸福,知识你还没感悟到,出生是一种幸福,品位人生五味是一种幸福.用年轻的心去感悟幸福吧,你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟,她句跳跃在你身旁,你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心,用心去感悟.攻读博士讲座心得体会。
参加全国第二届博士生论坛分会场有感
参加全国第二届博士生论坛分会场有感近日，我有幸参加了全国第二届博士生论坛分会场，这次经历让我受益匪浅。
在这篇文章中，我将分享我对参加本次论坛的感受和体会。
我要说的是，本次博士生论坛分会场的组织和安排非常周到和精心。
从会议的主题设置到分论坛的选题，都充分考虑到了博士生的研究方向和兴趣。
每个分会场都邀请了国内外知名学者和专家进行主题报告和讨论，为我们提供了一个广阔的学术交流平台。
这让我感受到了国内对博士生研究的重视和支持，也让我更加自豪和自信地从事科研工作。
本次论坛的内容非常丰富和多样化。
不仅有学术报告和研讨会，还有专题讲座和研究成果展示。
这让我有机会了解到其他领域的研究进展和热点问题，拓宽了我的学术视野。
同时，我也有机会向其他博士生展示自己的研究成果，与他们进行深入的交流和探讨。
这种学术碰撞和交流对于我个人的学术成长和提高非常有帮助。
本次论坛还举办了一系列的专题讲座和培训班，教授了我们一些实用的科研方法和技巧。
这些知识对于我们提高科研能力和水平非常关键。
通过参加这些讲座和培训班，我学到了很多关于文献检索、实验设计和数据分析的实用技巧，这些技巧对我的研究工作非常有帮助。
同时，这些讲座和培训班也为我们提供了一个与其他博士生和专家面对面交流的机会，我们可以向他们请教问题，分享经验，互相学习，这对于我们的学术成长非常重要。
我要说的是，本次论坛给我留下了很深刻的印象和难忘的回忆。
在论坛期间，我结识了很多优秀的博士生和教授，他们来自不同的学校和研究领域，但都对科研工作充满热情和动力。
与他们的交流和互动，让我深感作为一名博士生的责任和使命。
我也会珍惜这次难得的学术机会，继续努力，为科学研究做出更大的贡献。
参加全国第二届博士生论坛分会场是一次难得的学术盛会，我在这里不仅学到了很多专业知识和技巧，还结识了很多优秀的学者和博士生。
这次经历让我更加热爱科研工作，也更加有信心和动力去攻克科研难题。
我相信，通过自己的努力和不断学习，我一定能在科研领域取得更大的成就。
听曾曦博士作文讲座心得体会作文有原理
听曾曦博士作文讲座心得体会作文有原理作文教学是语文教学听说读写的四大块头之一。
从教以来，如何进展有效的作文教学一直是令我头疼的事情，在课堂上给学生讲解文章的构造、中心思想、写作技巧，佳作欣赏，好词句积累，让学生慢慢仿写，按固定的套路去走，可是看着学生写出的文章千篇一律，毫无生气，可谓是束手无策，一筹莫展。
这世界上的事情很有趣，有些看似很难的事情，如果得了方法，居然会变得如此简单。
上周，我有幸去听了曾曦博士的作文教学的报告，并听了一节“快乐心作文”的示范课。
回程的路上我一直在思索，让我感慨的是：就这样领着学生“玩”可以“玩”出作文来！这节课叫感官大pk,做课的是河南安阳的吴老师，通过一个别具一格的问候拉近了师生的间隔，后面紧跟着一个小游戏“找五官”通过做动作学动物叫调动了学生的热情。
接着第二个小游戏顺理成章用五官“呼风唤”并风中的情景和雨中的风景。
丰富学生的想象并通过多媒体加以稳固。
学生的积极性已经激发，这时候吴老师帮了学生一把，你怎么知道春天来了。
看到————，我就知道——————。
闻到—————，我就知道————。
听到————，我就知道————。
把这三种句子排列就是一首小诗，我觉得这将给二年级的生留下美好的回忆，并将给他们的未来开一个好头。
这节作文课恰如一场及时雨，给我的教学指明了方向，我想到了自己的课堂，作为一名语文老师，在上课时不管采用样的教学方法和教学手段，有一样最根本的东西不能丢，那就是眼里必须装着学生，学生永远是第一位的，要从学生的兴趣入手，要了解学生的能力，把握学生的心理，掌握学生的喜好，积极地鼓励学生,提醒学生,启发引导学生,把学习的主动权始终放在学生的手中这样的作文课，有哪个孩子不愿意上？又会有哪个孩子不参与学习呢？如果我们的作文课都能如此的生动有趣，我们的学生还会“提起作文直摇头，看到题目皱眉头，翻开本子咬笔头，想了半天没开头”吗？紧接着，曾曦老师开展了《轻松教作文》的交流会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
博士论坛讲座心得体会
——“”“”
老子的《道德经》，警示我们在人生之路上少走弯路，告诫我们做事首先要学会
做人，诚意、正心、修身，尤其是在当前社会变革时期，人心易浮躁，尤其是我
们青年人，在工作中往往容易急功近利，在金钱、荣誉、地位面前迷失自己，而
只有守住自己，战胜自己，耐得住寂寞，才能真正承担起家庭、企业和社会的责
任，才能真正享受到心灵的快乐。范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐成
为了千古绝唱，作为一个中国文人的修身名句，我们学习它的精髓，体会一个对
社会，国家真正有用的青年所应该有的价值观与人生观，本次讲座对我有很大启
发，起到了一个人生的导航灯的作用。
日