“以民为本”到“以人为本”──中国特色社会主义价值取向的演变

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以人为本是中国特色社会主义价值的最终体现

以人为本是中国特色社会主义价值的最终体现

以人为本是中国特色社会主义价值的最终体现
张立驰
【期刊名称】《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】任何一个社会都有其倡导的主流价值,共产主义社会倡导的价值便是每个人的自由发展是一切人自由发展的前提,即人人得以自由发展。

以人为本是共产主义社会的价值在社会主义初级阶段的具体体现,是中国特色社会主义价值的最终体现,这一点从以人为本理念提出的背景和过程、以人为本理念的科学涵义、中国人民对社会主义的历史选择等几个方面可以得到很好的阐释。

【总页数】6页(P76-81)
【作者】张立驰
【作者单位】亳州师范高等专科学校,安徽毫州236800
【正文语种】中文
【中图分类】D610.3
【相关文献】
1.试论中国特色社会主义价值取向的两个向度——基于社会公正与以人为本视角的考量 [J], 姚元军
2.中国特色社会主义法制思想的价值体现 [J], 任程坤
3.中国特色社会主义法制思想的价值体现 [J], 任程坤;
4.试论如何实现企业价值最大化--用户对企业的价值贡献最大化是企业实现价值最
大化的最终体现 [J], 张立明
5.“无用之用”是历史学实践性价值的最终体现 [J],
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中国共产党:以人为本,执政为民

中国共产党:以人为本,执政为民

中国特色社会主义理论体系的重大意义? P68
• 1.坚持和发展了马克思列宁主义,毛泽东思 想 • 2.凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探 索实践的智慧和心血 • .3.是马克思主义中国化最新成果 • 4.是中国共产党最宝贵的政治和精神财富 • 5.是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
【重温感动】
的心。灾后重建说到底就是一项 庞大的民生工程。150万套农房和26万套城镇居民住房重
建解决的是灾区老百姓的安居;3002所学校和1362个医
疗卫生机构解决的是老百姓的教育和医疗;近5000公里 的干线公路和近30000公里的农村公路关系的是老百姓的 出行交通问题;2400多个企业的恢复重建关系的是老百 姓的就业。四川用两年时间完成了三年的重建任务 ,恰
和平与发展已经成为时 代的主题
……
我们的探索
“改革开放胆子要大一些,敢于试验。 姓“资”还是姓“社”的问题,判 断的标准,应该主要看是否有利于 发展社会主义社会的生产力,是否 有利于增强社会主义国家的综合国 力,是否有利于提高人民的生活水 平。”
“不坚持社会主义,不改革开放, 不发展经济,不改善人民生活,只 能是死路一条。基本路线要管一百 年,动摇不得。” “发展才是硬道理 ” “不管黑猫白猫,能抓老鼠的就是 好猫”
是骗人的假民主;苏共逐渐蜕化为维护自身利益 的政党,党的干部凌驾于人民之上,搞特权。因 此,我们党要时刻保持先进性,以人为本,执政 为民。
8/27/2013
8/27/2013
8/27/2013
四川雅安芦山县地 震发生后,四川省 委书记王东明批示: 立即启动应急预案, 马上派出救援力量 赶赴灾区,并即刻 组织当地力量进行 救援。首先以挽救 伤员为第一要务。
【我们面对的】 杭州

以人为本:中国特色社会主义的根本目的

以人为本:中国特色社会主义的根本目的


在西方历史上,与中 文的“以人为本”思 想相近的词是 “anthropology和 humanism”。“人本 主义”、“人文主义 ”、或者“人道主义 ”
14-16世纪的文艺复兴运动涌现
了人文主义(当时常用拉丁文 Humanitas),意为对人的文明 博爱
17世纪法国启蒙运动时发展为
人道主义(法文Humanisme, 英文Humanism),意为对人在 道义上的援助
三、从中央精神来理解 “以人为本”
(1)执政党
的指导方针
(2)科学发
展观的核心
(3)马克思
主义的根本价 值观

1894年1月3日,意大利社会主义者朱〃卡内帕 请求恩格斯为在日内瓦出版的《新纪元》周刊 题词,用简短的字句来表达未来的社会主义纪 元的基本思想,以别于但丁曾说的“一些人统 治,另一些人受苦难”的旧纪元。恩格斯在同 年1月9日写的回复中说,除了(共产党宣言) 中的一句话,“我再也找不出合适的了”,即 “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧 社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个 人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”
以人为本:中国特色社会主义的 根本目的
马克思主义学院 谭清华 tanqinghua905@
理解以人为本的三个层次:

第一个层次:从中央 精神来理解“以人为 本”。

第二个层次,从当前 中国社会转型面临的 问题来理解“以人为 本”
第三个层次,从人类 社会历史发展来理解 “以人为本”。 人道主义的兴起和盛 行
“如果我们的

政策导致两极 分化,我们就 失败了。”
“但风气如果坏下 去,经济搞成功又 有什么意义?会在 另一方面变质,反 过来影响整个经济 变质,发展下去会 形成贪污、盗窃、 贿赂横行的世界。 ”

社会主义核心价值体系的提出从根本上是为了人

社会主义核心价值体系的提出从根本上是为了人

社会主义核心价值体系的提出从根本上是为了人、发展人、完善人,体现出社会主义社会把人置于价值关系的中心以及真正的人文关怀。

“以人为本,实现人的全面发展”是社会主义核心价值体系的内核,它形成了共同的社会价值观和社会评价,在社会主义建设新的历史时期起着凝聚功能、导向功能、制约功能、评价功能;在新世纪发展的关键期,在多元价值并存难以取舍的复杂情况下,起着强大的价值统摄作用,为价值关系的整合与重构奠定了坚实的基础,并指明了方向。

一、社会主义核心价值体系内核的基本涵义(一)“人本”理念是社会主义核心价值体系的本质和主线。

“人本”即“以人为本”,这里所说的“人”并非抽象的人,而是活生生的具体的现实的人,包括所有的人;“本”指根本、中心,即指人的行为和活动的出发点与落脚点。

社会主义核心价值体系把人视为一切价值的中心、一切行为的出发点与归宿,它是针对以物为本、以官为本、以资为本的错误价值取向而提出来的。

目前,在社会主义发展的新时期,以人为本就是要尊重人民主体地位,把人民的利益放在首位,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,要把人民根本利益的实现作为衡量一切工作是非成败的标准。

以人为本可概括成为人民服务的思想,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是我们党的最高价值原则,是社会主义最基本的精神和价值理念,同时也是社会主义道德的核心与社会主义的核心价值观念。

只有以人为本才能重视人的尊严、体现人的价值、充分发扬人文精神,才能不断满足人们多方面的需求和促进人的全面发展。

(二)人的全面发展是实现“以人为本”理念的本质要求和终极目标。

从发展角度看,人是社会发展的主体,发展的本质就是人的发展,如果离开具体的人抽象的谈发展,发展就失去了其所有的意义和内容。

只有当人的个性、能力素质、需求得到多方面的满足和提高,人的主观能动性得到合理引导和激发,社会的进步、国家的发展才能得以实现。

人作为价值主体,其价值关系都具有多维性或全面性,“价值的多维性,实质是人的本质的全面性,人的发展的全面性。

本位主义的历史演进及启示

本位主义的历史演进及启示

胡锦涛同志提出,应把人民的健康和生命放在第一位,放在经济发展之上。

以人为本是一个历史范畴"神"、"钱"、"权"都是人的某种本质力量的对象化,"神本"、"物本"、"官本"都是人以人的某种片面性的本质为本.以人为本不能归约为以民为本和以人民为本.在全球视域中,人作为同一性和同质性的类,人为本意指人是人的世界、社会、历史和人自身的根源和根基,世界、社会、历史和人自身是以人为本的.在社会和阶级视野中,人作为具体的现实的人,以人为本则是具体的、历史的,只有到了共产主义才展现出它的完整的形态.以人为本理念的贯彻和落实,依赖一种社会经济政治制度的安排,依赖于一种真正以人为本的客观社会生存模式.以人为本,是我们并不陌生的思想、观念。

但长期以来,我们似乎对它抱有一种本能般的排斥心态。

不过,它似乎具有顽强的生命力,它总是在以不同的方式为自己登入大雅之堂而开辟道路。

它表明,我们党的价值取向,我国社会主义实践的价值取向,初步真正实现了向马克思主义和共产党人的根本价值追求的历史性回归,向社会主义本质和根本价值承诺的历史性回归,向以最广大人民为主体的人的历史性回归,向价值本真的历史性回归。

这种历史性回归,既是“文革”结束以来思想解放运动的重要结晶,又是一种新的思想解放,是理念上的巨大进步。

马克思主义坚持把崇高的人文关怀建立在对人类社会发展规律的认识、把握和遵循的基础之上,体现了科学精神与人文精神的高度统一。

马克思认为,“人的根本就是人本身”,“人是人的最高本质”。

①他结合社会生产力、社会经济结构的不同发展水平、发展阶段,把人的生存、发展状态、境界划分为三个阶段:人对人的依赖、以物的依赖为基础的人的独立性,人的全面发展和自由个性。

②他强调人的全面而自由发展是人的发展的必然趋势和最高境界,取代资本主义社会的共产主义社会就是人的全面而自由发展的社会。

中国特色社会主义理论体系人本取向研究的新探索

中国特色社会主义理论体系人本取向研究的新探索
61 031 0 。
【 中图分类号】 1 【 D6 6 文献标 识码】 【 A 文章编号】 6 2 3 6 (0 10 - 0 1 0 1 7- 5 2 2 1 )4 0 3 - 5
2o 年 , 的 十 六届 三 中全 会 提 出 了 “ 持 以 03 党 坚
义理论体 系的人本取 向, 进而思考这一理论体 系的
战略思想在 内的科学理论体 系。从邓小平理论 到
学者 们对此形 成 了普 遍共识 , 出 了多方面 的论 作
述 。有学者指出 , 民性是 中国特色社会 主义理论 人
“ 三个代表” 重要思想 , 再到科学发展观 , 我们党在改 革开放实践创新的基础上不断推动理论创 新 , 实现
了指 导 思想 上 的与时俱 进 。学 界对 这三个 重要 组 成
国特色社会主义理论体系的动态发展性及其内在规
律 性具 有十 分重要 的意义 。
1关于邓小平理论人本取向的研究 、 邓小平作为改革开放和社会主义现代化建设 的
总设 计师 , 始终 从 人 民的立 场 出 发来 思 考 和谋 划 问
保 障人民群众的各项权益。 有学者分析了中国特
色社会主义理论体系的人 民性 向度 。所谓“ 民性” 人 向度就是 指以人 民为价值主体 、 以人 民的利益为价 值选择和价值评价标准 的思路和方法 。吲 也有学者 分析了中国特色社会主义理论体系的价值观 , 指出 : 中国特色社会主义理论体系 , 把人民群众当作价值 主体 , 以人 民利益至上作为价值 目 , 标 把是否符合人
广 州 社 会 主义 学 院 学 报
J U A FG AN Z UI S r.T FS I IM O RN LO U G HO r IIE0 OCALS Nr I

社会主义核心价值观可概括为“以人为本,振兴中华”八个字

社会主义核心价值观可概括为“以人为本,振兴中华”八个字社会主义核心价值观可概括为“以人为本,振兴中华”八个字党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出:要推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

《决定》指出:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。

必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面,坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。

那么,什么是社会主义核心价值观呢?李长春同志在对《决定》进行说明时说,目前还未能概括出能够得到广泛认同的社会主义核心价值观,还需要在实践中继续探索。

“以人为本,振兴中华”这八个字有着极其丰富的内涵,概括了社会主义核心价值观最基本的内容。

“以人为本”的基本涵义是:一切为了人民,一切依靠人民,一切发展成果由人民共享。

在这之中,“一切为了人民”就是为人民服务,这是中国共产党的宗旨,也是马克思主义理论体系的基点;“一切依靠人民”就是人民当家作主,这是社会主义国家的基本性质,也是社会主义民主的本质和核心;“一切发展成果由人民共享”就是共同富裕,这是社会主义的基本特征和努力方向。

“振兴中华”的基本涵义是要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,这是中华民族全体成员的共同奋斗目标,包括了社会主义经济建设、民主政治建设、精神文明和文化建设以及和谐社会建设的各个方面。

价值观是指人们对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

浅谈研究中共“以人为本”执政理念理论来源及其历史演进的重要意义


= 、 实意 义 现
对于党的“ 以人为本” 执政理念的理取得 了举 度上取决于所树立 的执政理念 ,因为执政理念 及其历史演进的研究 ,对我国当前社会主义民 世瞩 目的伟大成就 。然而 , 随着时代 的发展 , 决定执政党其他方面 的活动, 中 执政能力 、 执政方 主政治建设有着十分重要的现实意义。民主政 国共产党所处 的历史地位和所担负的历史任务 式、领导方式等都是在一定执政理念 的要求和 治建设是一个曲折而漫长的过程 ,它需要几代 已经发生 了很 大的变化 ,这就决定 了党必须正 基础上确立的。 因此 , 研究中共 “ 以人为本” 执政 甚至十几代人的艰苦努力与探索:我们 国家真
分析其在中 国特色社会主 族人 民进行社会主义革命和建设 的执政党 , 而深入地研究党在各个历史时期关于 “ 是 以人为 来源及其历史演进 , 个巨大 的历史性 飞跃。 自执政以来 , 中国共产 本” 执政理念不 同表述及其历史演进 , 对新时期 义 民主政治建设 中的指导作用 。

党团结和带领全国各族人民,进行伟大 的社会 加强党的执政能力建设有重要 的指导价值 。在 一个政党是否真正成熟 , 在很大程 主义革命和建设事业 , 战胜 了各 种风险和挑战; 定意义上 ,
欲言” 纹丝不动 ”变成 了 “ “ 自由活动”亦步亦 。 因此 , “ 情。 作为数学教师在课堂教学中创设生动 课 , 题 明确了本堂课的学习任务。
趋” 变成 了“ 自主探 索” 学 生的个性 得到 了张 : , 有趣 的学习情境至关重要 。
在教学 《 商不变性质》 , 同样采 用了符 时 我
《 新课程 》
21年3 8 00 月2日
浅谈研究中共“ 以人为本" 执政理念理论来源 及其历史演进 的重要意义

什么是中国特色社会主义

什么是中国特色社会主义?邓小平同志创立了中国特色社会主义的理论,对中国的社会主义建设作出了重大贡献。

什么是中国特色的社会主义?它的内涵和特征是什么?希望十六大能回答这个重大的理论问题。

所谓中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它既不同于传统的社会主义,又不同于资本主义,它应具有五个基本特征:1、以民为本;2、市场经济;3、共同富裕;4、中华文化;5、民主政治。

一、以民为本——是中国特色社会主义的出发点和落脚点“以民为本”,就是以人民为本位,既不同于“以官为本",又不同于“以人为本”。

我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。

"江泽民同志最近强调指出,贯彻“三个代表"的要求,最根本的是要不断实现好、发展好、维护好广大人民的根本利益。

他还号召各级领导干部要“深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事,更好地为广大人民群众服务。

"所以,以人民为本位,一切权力属于人民,是中国特色社会主义的出发点和落脚点。

二、市场经济——是中国特色社会主义的经济运行基础传统的苏联模式的社会主义,把计划经济作为社会主义的基本特征,即通过计划、行政手段来配置资源,否定商品生产和市场的作用。

中国特色的社会主义,就是要搞社会主义市场经济,建立社会主义市场经济体制,就是要优化资源的配置,发挥市场经济的基础作用。

三、共同富裕——是中国特色社会主义的根本目的小平同志指出,社会主义“就是要逐步实现共同富裕。

”实现共同富裕是社会主义的本质要求,是广大人民的普遍愿望。

共同富裕,第一有个先富后富的问题,不可能大家同步富裕;第二即使大家共同富了,还应是有差别的,不是搞平均主义,不然社会经济的发展就没有动力了。

贫穷不是社会主义,平均主义也不是社会主义。

我们实现共同富裕,要解决资本主义制度下生产的社会化和私人占有的矛盾。

我们要实行生产社会化和劳动者共同占有生产资料相结合。

中国社会主义核心价值观:以人为本,实事求是,独立自主

中国社会主义核心价值观:以人为本,实事求是,独立自主田心铭中国社会主义核心价值观可以概括为三句话、十二个字:以人为本,实事求是,独立自主。

一、社会主义核心价值观在哪里?社会主义核心价值观,即社会主义全部价值观念中的核心观念,其根子深深扎在物质的经济的事实之中;而它作为一种社会意识,既以理论形态存在于党的理论即马克思主义特别是中国化马克思主义之中,又以实践形态存在于党和人民奋斗的长期历史和当代现实之中,因而也广泛、深入地存在于亿万中国人民的头脑中。

理论工作者的任务,是认识或发现业已存在的社会主义核心价值观,并以简明的形式把它概括、表述出来。

这样的工作,是实践和认识发展过程中的一种“再认识”。

它作为一种能动的反映,将使社会主义核心价值观获得更加完善的理论形态和更加简洁、明确的表达形式,但决不是另行“发明”观念或编排语词。

凝练社会主义核心价值观,是从历史的和现实的实际出发去“发现”它,从社会主义思想理论中经受了实践反复检验的,已经深入人心,为人民群众耳熟能详、衷心赞同的观念中把它们提炼出来,而不是从理论家们的头脑中去“发明”某种观念。

中国自1919年五四运动以来的基本历史进程是:马克思主义传入中国,与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党;党领导中国人民经过28年的奋斗,建立了新中国,进而建立社会主义制度,开辟出一条中国特色社会主义道路。

按照逻辑和历史统一的原则,追根溯源,我们应该联系中国的历史文化传统,从马克思主义理论中,从中国共产党人的信念中,从社会主义的本质及其在观念上的反映中去追寻中国社会主义核心价值观。

二、从马克思主义的本质特征看社会主义核心价值观社会主义社会是以马克思主义为指导思想、理论基础建立的,所以社会主义核心价值观的思想理论源头,应该从马克思主义中去寻找。

什么是马克思主义?马克思主义是被实践证明了的既符合物质世界和人类社会发展客观规律又代表了工人阶级和人民群众根本利益的科学理论。

第一,它是工人阶级的而不是任何其他阶级的世界观。

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第31卷第6期 唐山师范学院学报 2009年11月 Vol. 31 No. 6 Journal of Tangshan Teachers College Nov. 2009 ────────── 收稿日期:2009-03-31作者简介:李红梅(1972-),女,湖南怀化人,广东科学技术职业学院思政部讲师,华南师范大学博士研究生,研究方向为马克思主义基本原理与社会发展理论。

-68-“以民为本”到“以人为本”── 中国特色社会主义价值取向的演变李红梅1,谭来兴2(1.广东科学技术职业学院 思政部,广东 广州 510640;2.华南理工大学 思想政治学院,广东 广州 510640)摘 要:在中国特色社会主义的建设中,从邓小平理论到“三个代表”重要思想,再到科学发展观,我们党在理论和实践上逐步明确了中国特色社会主义的价值取向,经历了一个从“以民为本”到“以人为本”的发展过程。

这是一个历史与逻辑相统一的演变历程,也是一个继承与发展的演变历程。

关键词:以民为本;以人为本;中国特色社会主义;价值取向 中图分类号: D 616文献标识码:A文章编号:1009-9115(2009)06-0068-03From “Relying on the People” to “Putting People First”── The Evolution of the Value in Chinese Social ConstructionLI Hong-me 1, TAN Lai-xing 2(1. Department of Ideological Education, Guangdong Institute of Science and Technology, Guangzhou Guangdong 510640, China; 2. School of Ideology and Politics, South China University of Technology Guangzhou, Guangzhou Guangdong 510640, China)Abstract: In the construction of socialism with Chinese characteristics, from Deng Xiaoping’s Theory and “Three Represents” thought, to the scientific development concept, our party gradually makes the value of socialism clearly in aspects of theory and practice. It has experienced a development process which is “relying on the people” to “putting people first”. This evolution is a process which is with the unity of history and logic, and of inheritance and development.Key words: relying on the people; putting people first; socialism with Chinese characteristics; the value trend中国共产党三代领导集体在对中国改革与发展的经验教训进行深刻反思中,对建设中国特色社会主义价值理念不断进行提升,逐渐从“以民为本”的价值理念走向“以人为本”的价值理念。

这一提升过程体现了我国经济社会发展与社会关系变化的必然趋势和要求,也体现了当代中国马克思主义者实事求是的态度和博大宽广的胸怀。

一“以民为本”的思想,是中国文化基本精神的重要内容,也是中国政治文化的一大特色。

中国共产党自成立之日起就以自己全部的奋斗历程书写着“以民为本”思想的真正内涵,把为中国各族人民谋求解放和幸福当作自己的崇高使命和价值取向。

但是,在1949年中华人民共和国建立以后,我们党曾一度没有把人民群众物质生活的提高及时地放在应有的位置上,特别是文化大革命,在以阶级斗争为纲的错误路线引导下,严重背离了以民为本的价值观。

直到1978年党的十一届三中全会召开,以邓小平为核心的中国共产党领导集体重新确立了以民为本的价值观。

之后,党所制定的一系列路线、方针、政策都鲜明地体现了以满足人民利益为准绳的价值取向。

邓小平作为党的第二代领导集体的核心,在思考中国社会主义的前途和命运、关注中国人民的生存境遇的过程中深刻体会到,中国的社会主义建设应当在发展生产力的基础上李红梅,等:“以民为本”到“以人为本”-69-不断改善人民群众的物质文化生活,最大限度地满足人民群众的物质文化需要,从而使中国的社会主义事业能够赢得民心,受到人民群众的真心拥护。

邓小平在认真总结过去忽视人民利益的深刻教训基础上,提出了重视物质利益的原则。

他指出:“不重视物质利益,对少数先进分子可以,对广大群众不行,一段时间可以,长时期不行。

革命精神是非常宝贵的,没有革命精神就没有革命行动。

但是,革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。

”[1,p146]在此,邓小平看到了生产力的发展与人们物质利益的统一和互相促进。

只有生产力越发展,人们的物质利益才能越得到满足;同样,只有人们的物质利益越得到满足,就越易促进其积极性、主动性和创造性,才能更进一步地促进生产力的发展,从而实现二者的良性循环。

因此,从1979年起,全党全国的工作重心转移到社会主义现代化建设。

与此同时,党中央决定迈出改革开放的步伐。

首先在全国农村开展家庭联产承包责任制,把土地承包给农民。

紧接着全国工作重心转移到以经济建设为中心的轨道上,以扩大企业自主权的试点为主要内容的城市经济体制改革开始进行,到1983年,全国绝大多数的国有工业、商业企业都实行了经济责任制,一些企业还试行厂长负责制。

另外,中共中央、国务院从国情出发,开始调整所有制结构,放宽发展城镇集体经济、个体经济的政策,允许开办中外合资企业、中外合作企业。

这些政策在最大程度上尊重了人民,把以民为本的思想落到了实处。

随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入,以江泽民为核心的党的第三代领导集体,在深刻总结苏联、东欧各国共产党丧失政权的教训的基础上,深刻地阐述了实现和维护最广大人民群众的根本利益的重要性。

1996年3月,江泽民在参加八届全国人大四次会议时提出,建设有中国特色社会主义,根本的目的是全心全意为人民谋利益;同时他指出:在整个现代化建设过程中,我们要始终坚持贯彻一个重要原则,就是经济利益分配的着力点必须首先保证广大工人、农民和知识分子得到实际利益,保证他们的生活水平不断提高,保证他们充分享受改革开放和现代化建设的成果。

只有普遍提高广大工人、农民和知识分子的生活水平,我们的改革和建设事业才能获得最广泛最可靠的群众基础和动力源泉。

在2002年5月31日的中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中,江泽民进一步指出:把群众呼声当作第一信号,把群众需要当作第一选择,把群众利益当作第一考虑,把群众满意当作第一标准。

江泽民的这些讲话,充分体现了历史唯物主义的科学精神,表明了我国改革开放和现代化建设的目的。

正因为如此,以江泽民为核心的第三代中央领导集体能够针对经济发展和对外开放扩大过程中暴露出来的经济结构不合理、粗放型增长、地区差异过大等缺陷,先后提出了新型工业化道路、城镇化建设道路、科教兴国战略、实施西部大开发等有效的战略对策,进一步扩大了以民为本的思想,对我国在新世纪新阶段加快经济发展.全面建设小康社会具有举足轻重的意义。

在2001年7月1日的《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中,江泽民指出:“我们建设有中国特色的社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。

……我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。

”[2,p294]以人的全面发展作为党执政和社会发展的根本目标,超越了以往一切的民本观念和理论,同时也蕴含着以人为本价值观的萌芽。

从邓小平强调“发展是硬道理”,到江泽民强调“发展是执政兴国的第一要务”,为了尽快摆脱贫穷,满足人民群众的基本生活需要,我们党把经济发展放到至关重要的位置。

实践证明,围绕这一战略制定的一系列政策在当时是非常正确的。

短短的二十几年,我国成功地解决了人民群众的温饱问题,并进入全面建设小康社会阶段。

与此同时,经济的快速发展也付出了不小的代价。

例如,环境恶化、收入差距拉大、贪欲膨胀引发极端利己主义等。

正是对这些代价的深刻反思,以胡锦涛为总书记的党中央,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观,进一步确立全面建设小康社会的战略目标和建设社会主义和谐社会的任务,从以前为提高人民物质生活水平而发展的“以民为本”走向强调为人的全面发展、为所有人发展而发展的“以人为本”。

二以党的三代领导核心为代表的中国共产党人,对建设中国特色社会主义规律进行了长期不懈的探索。

他们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义这一基本问题的思考和回答,是探索建设中国特色社会主义价值取向的逻辑起点。

邓小平的社会主义本质论深刻揭示了中国特色社会主义的价值目标;“三个代表”重要思想的基本要求集中概括了中国共产党的价值追求,进一步明确了中国特色社会主义的价值取向和价值目标;以人为本、全面协调可持续的科学发展观创新了中国共产党的执政理念,进一步深化了中国特色社会主义的价值取向和价值目标。

邓小平通过总结社会主义的历史经验、特别是我国改革开放和现代化建设经验深刻地认识到,搞社会主义首要的是要弄清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”;过去的教训告诉人们,正由于对这个问题理论上的“不清楚”,导致了实践中的“不清醒”。

因此,改革开放一开始,邓小平就提出了富民思想。

他指出:“社会主义要消灭贫穷。

贫穷不是社会主义,更不是共产主义。

”[1,p63-64]进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期,面对复杂的国际国内环境,邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线,进一步从社会第31卷第6期 唐山师范学院学报 2009年11月-70-主义本质的高度强调指出:“社会主义不是少数人富起来、大多数人穷,不是那个样子。

社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。

”[1,p364]在南方谈话中,邓小平明确提出了社会主义本质的著名论断,指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭阶级,消除两极分化,最终达到共同富裕。

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