【幼儿园精品教案】中班优秀科学教案《多彩的树叶》
中班科学活动教案多彩的树叶(精选
中班科学活动教案多彩的树叶(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“多彩的树叶”。
通过本章的学习，使幼儿了解树叶的形态、颜色及其变化，引导幼儿关注自然界中的树叶，探索树叶的奥秘。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能识别不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色特点，知道树叶为什么会变色。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶的形态、颜色特点，了解树叶变色的原因。
难点：如何引导幼儿通过观察、比较，发现树叶的特点。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、树叶标本、放大镜、白纸、彩笔等。
幼儿准备：收集各种树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色。
（2）请幼儿将收集到的树叶带到教室，进行观察、讨论。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶标本，引导幼儿观察、比较树叶的形状、大小、颜色。
（2）讲解树叶的基本结构，让幼儿了解树叶的组成部分。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶，让幼儿观察并描述树叶的特点。
（2）组织幼儿用放大镜观察树叶的细节。
4. 探讨树叶变色原因（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示树叶从春天到秋天的颜色变化。
（2）引导幼儿思考、讨论树叶变色的原因。
5. 创作树叶画（10分钟）（1）让幼儿用收集到的树叶和白纸，创作一幅树叶画。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔为树叶画添加背景。
（1）邀请幼儿展示自己的树叶画，分享创作心得。
六、板书设计1. 树叶的形态、颜色2. 树叶的基本结构3. 树叶变色原因七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色，并记录下来。
2. 答案：树叶形态、颜色记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、创作等多种形式，让幼儿了解了树叶的形态、颜色及其变化，培养了幼儿对大自然的热爱。
多彩的树叶中班科学教案
多彩的树叶中班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿观察和比较的能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 多种不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 幼儿园或户外的树木。
3. 彩色纸张、剪刀和胶水。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师带领幼儿到户外或幼儿园的树木旁边，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
引导幼儿发现树叶的多样性和美丽之处。
2. 探索（15分钟）教师将多种不同形状、颜色和纹理的树叶展示给幼儿观察。
让幼儿用手轻轻触摸树叶的表面，感受树叶的光滑、粗糙、有纹理的特点。
并让幼儿尝试比较树叶之间的差异，如形状大小、颜色等。
教师可以提出相关问题，引导幼儿思考和交流，例如：“你们发现树叶有哪些不同的颜色？”、“你们能发现哪些不同形状的树叶？”等。
3. 制作彩色树叶（30分钟）准备一张白纸和彩色纸张给每个幼儿。
教师示范如何用剪刀剪出树叶的形状，并将剪下来的树叶固定在白纸上。
然后，让幼儿自由发挥，剪切彩色纸张，制作自己喜欢的树叶颜色和形状，并粘贴在白纸上。
4. 制作树叶画（40分钟）准备彩色纸张、剪刀和胶水。
教师示范如何将不同形状和颜色的树叶拼贴在彩色纸张上，制作出树叶画。
让幼儿跟随示范，自由创作树叶画，并鼓励他们运用想象力和创造力。
教师可以提供一些参考，如树叶的排列方式、颜色搭配等，同时也要鼓励幼儿发挥自己的想法和创意。
5. 总结（10分钟）教师引导幼儿观赏和分享自己制作的彩色树叶和树叶画，让幼儿对自己的成果感到自豪。
同时，教师总结今天的学习内容，强调树叶的多样性和美丽之处。
可以用一些简单的问题来回顾今天的学习，例如：“你们喜欢哪些树叶形状和颜色？”、“在制作树叶画的时候，你们有什么创意和想法？”等。
四、教学延伸：1. 可以引导幼儿观察不同季节树叶的变化，让他们了解树叶的生长和变化过程。
2. 可以组织幼儿到公园或自然环境中寻找不同树种的树叶，并跟他们一起进行分类比较。
中班科学活动优质教案多彩的树叶(精选2
中班科学活动优质教案多彩的树叶(精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“多彩的自然”，主要围绕第四章“有趣的树叶”展开。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的颜色、形状和纹理；通过观察、比较和分类，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同树叶的特点，能够识别常见的树叶种类。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对自然界的好奇心和探索欲望。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握树叶的分类方法。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分类的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、树叶分类卡片、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿在园内捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，引导他们关注自然界中的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）展示多媒体课件，讲解树叶的分类方法，引导幼儿观察、比较不同树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行树叶分类游戏，鼓励他们用放大镜观察树叶的细节，培养观察力和分类能力。
4. 小组讨论（10分钟）5. 创作环节（15分钟）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿以树叶为主题进行创作，培养他们的想象力和动手能力。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：（1）树叶的颜色、形状和纹理（2）树叶分类方法（3）树叶创意画七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起在户外寻找不同种类的树叶，用画笔记录下来。
（2）用文字描述自己找到的树叶的特点，学会使用分类方法。
2. 答案：（1）树叶画：幼儿以自己的观察为基础，创作出具有个性的树叶画。
（2）描述：例如：“我找到的树叶是绿色的，形状像爱心，摸起来有点粗糙。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外自然科学活动，引导他们观察更多自然现象，激发对自然科学的兴趣。
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思 (一)
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思 (一)【导言】《多彩的树叶》是幼儿园中班的一堂课，主要内容是带领孩子们了解树叶的不同颜色和品种，并通过手工制作来增强学生们的动手能力和创意思维能力。
本次教案旨在启发幼儿们的探索热情和创造能力，引导他们在愉悦的氛围中学习。
【课堂准备】幼儿教师在开课前要做足部分准备工作：1.整理课堂所需教具，包括笔、纸、剪刀、色纸和贴纸等。
2.创设树叶的画面，如贴满树叶的树、树叶的形状和颜色样本等。
3.协调教师和班级家长合作，为课堂提供足够的材料，并邀请部分家长协助孩子们制作树叶。
【教学过程】1.课前铺设：幼儿教师在黑板上小心翼翼地贴上一个满树枝的大画面，并点明了这幅画的主题为“多彩的树叶”。
2.启发孩子们探究树叶的品种和颜色：老师启发幼儿通过口头讲述和画面的讨论来了解树叶的不同品种和颜色，并激发他们的好奇心和想象力。
3.制作多彩的树叶：幼儿教师为孩子们分配各种颜色的纸张，并以图片和文字的形式给出手工流程，以教授制作不同类型的树叶。
4.交流和分享：在完成手工作品后，老师要求幼儿一起展示和分享自己的作品，并介绍树叶的品种和颜色，以便开拓孩子们的创造想象力。
5.教师评价：最后，老师评价课堂上孩子们的表现，并指出他们制作手工和通过分享经验等体现出的优点。
【教学反思】1.提升教学质量需做到准备充分：通过本次教学中因准备不充分产生的问题，我意识到教师需要更充足的准备工作，包括精心准备课堂教具和掌握教学流程。
2.教师角色要多样：老师作为课堂的指导者和引导者，需要通过身体动作和手势等方式来引导孩子们进行练习。
丰富教师的角色还可能包括扮演游戏的角色，以及通过游戏和角色扮演来探究和教授知识。
3.鼓励孩子的想象力和创造力：年龄较小的幼儿们需要通过玩耍和探索来建立自己的认知世界，并增强自己的想象力和创造力。
老师可以在课堂上鼓励学生参与，让他们利用自己的想象力和创造力来制作作品。
中班科学活动教案多彩的树叶精选(1)
中班科学活动教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《大自然的奥秘》第四章第一节，详细内容围绕“多彩的树叶”展开。
我们将通过观察、探索和体验，让幼儿了解树叶的形状、颜色和特点，引导幼儿发现自然界中的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述不同树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿观察、探索和表达自然界中美的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握树叶的形状、颜色和特点。
重点：培养幼儿观察、探索和表达自然界中美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、投影仪、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，让幼儿在采集过程中观察树叶的形状、颜色和特点。
（2）回到教室，让幼儿分享采集到的树叶，互相交流观察到的树叶特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
（2）教师讲解树叶的基本知识，如树叶的组成部分、功能等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己喜欢的树叶。
（2）幼儿在绘制过程中，教师巡回指导，帮助幼儿正确表达树叶的形状、颜色和特点。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价和欣赏。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：（1）树叶的形状：椭圆形、心形、扇形等。
（2）树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
（3）树叶的特点：脉络、叶柄、叶片等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起采集树叶，观察并记录树叶的形状、颜色和特点。
2. 答案示例：树叶名称：银杏叶形状：扇形颜色：黄色特点：脉络清晰，叶柄较短八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对树叶的观察和探索表现出较高的兴趣，但在表达和分享方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同探索树叶的奥秘。
中班科学活动精品教案多彩的树叶精选
中班科学活动精品教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第四章《大自然的奥秘》第三节“多彩的树叶”。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的颜色变化，探索树叶的形状和纹理，以及树叶在季节变换中的角色。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够识别至少三种不同的树叶，并描述它们的特征。
2. 技能目标：通过观察和比较，幼儿能简单表达树叶在四季中的颜色变化。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心，增强他们对环境保护的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶种类和颜色变化的记忆，以及树叶形状和纹理的观察。
教学重点：培养幼儿的观察力和表达能力，引导他们了解自然规律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、放大镜、彩色粉笔。
2. 学具：白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过多媒体课件展示不同树叶的特点。
讲解树叶的构造和四季中的变化。
3. 随堂练习（5分钟）分发树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的纹理。
幼儿分组讨论，分享他们的观察结果。
4. 互动游戏（5分钟）“树叶猜猜看”游戏，让幼儿根据特征猜树叶种类。
对猜对的幼儿给予表扬，增强他们的学习兴趣。
强调保护树木，爱护环境的重要性。
六、板书设计1. 中心主题：“多彩的树叶”。
2. 两侧列出常见树叶的名称和特点。
3. 下部展示树叶的季节变化图。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成树叶画，要求至少包含三种树叶。
2. 答案示例：在画纸上用彩笔绘出树叶轮廓，填充相应的颜色，并标注树叶名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度和表达能力，调整教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿在家长的引导下，到大自然中寻找更多树叶，进行观察和记录。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的组织3. 例题讲解的深度和趣味性4. 互动游戏的设置与引导5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：树叶种类和颜色变化的记忆，以及树叶形状和纹理的观察。
幼儿园《多彩的树叶》教案
幼儿园《多彩的树叶》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察自然界多彩树叶，了解不同季节树叶的颜色、形状，培养幼儿从身边环境中感受和认知大自然的能力。
2. 帮助幼儿提高审美能力和创造力，激发幼儿绘画的兴趣，开发幼儿的美育潜能。
二、教学重点与难点重点：幼儿通过观察树叶来认识不同季节的特点，拓展感知世界的视野。
难点：仔细观察树叶的特点，并通过绘画表现出来。
三、教学准备1、多彩的树叶图片、书籍等相关素材资料。
2、彩色笔、颜料、画笔、画板、笔刷、水杯等绘画工具。
3、绘画模板。
四、教学流程1、导入环节（10分钟）教师出示多彩的树叶图片，让幼儿看图说话，观察图片，让幼儿在交流中感知和认识不同的树叶。
2、达意活动（20分钟）1)幼儿分为小组，到校园内的树林采集不同颜色的树叶，并进行比较分析，看看不同季节树叶的颜色、形状。
2)观察完树叶后，让幼儿按照不同颜色进行分类。
3)幼儿将采集的树叶贴在绘画板上，并用彩色笔涂上字母“春、夏、秋、冬”等。
3、创作活动（30分钟）1)幼儿通过观察、感知和比较的策略，选择自己喜欢或记忆深刻的树叶，并用彩笔或画笔进行描绘和形容树叶的特征。
2)课程设计中，为幼儿提供了绘画模板，让幼儿通过填色或画画进行自由创作。
3)在绘画过程中，教师应该进行适时的引导和指导，帮助幼儿进行概括和表达，并鼓励幼儿主动参与，表达自己的想法。
4、总结与交流（10分钟）1)个别介绍：幼儿展示自己的绘画作品，讲述自己选择树叶的原因和特点。
2)集体总结：引导幼儿梳理今天的学习内容，分享幼儿的发现与体会。
五、教学后记1. 本课程设计的主题是多彩的树叶，旨在通过观察和创作，让幼儿认识不同的季节和颜色，从而激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，提高审美能力。
2. 教师在教学过程中，采用多种策略，如观察、感知、比较和创作等，鼓励幼儿参与活动，在充分的自由探索和创作中提高幼儿的绘画技能和创造力。
3. 教师在教学后记中，进行总结和反思，对今后的教学进行改进和提高，并对今天的幼儿活动进行总结和评价，为下一步教学提供有效的指导和帮助。
幼儿园公开课教案《多彩的树叶
幼儿园公开课教案《多彩的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“多彩的树叶”展开。
教学内容包括教材第5章《大自然的色彩》中的第2节“树叶的秘密”，详细内容为引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，通过绘画活动表现秋天的树叶变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发他们的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察树叶的细节特点，并在绘画中表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力和绘画技能，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、彩笔、调色板、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板、小水桶、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理特点，激发他们的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师出示树叶标本，引导幼儿观察并讲述树叶的形状、颜色和纹理。
b. 教师示范如何用水彩颜料画出一片树叶，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）a. 幼儿在画纸上用水彩颜料画出自己喜欢的树叶。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师出示一片树叶，让幼儿描述其形状、颜色和纹理特点。
b. 教师指导幼儿在画纸上进行随堂练习，绘制一片树叶。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他幼儿分享。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点。
六、板书设计1. 多彩的树叶2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理特点；绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和纹理的树叶，然后用水彩颜料在画纸上绘制一幅树叶画。
2. 答案：根据幼儿实际绘画作品进行评价。
中班科学活动教案多彩的树叶精选
中班科学活动教案多彩的树叶精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“多彩的自然”，详细内容为“多彩的树叶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的基本结构。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿对大自然的保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的分类及特点。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、放大镜、多媒体课件、白板。
幼儿准备：画纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）引导幼儿将收集到的树叶进行简单的分类。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示树叶标本，讲解树叶的基本结构。
（2）通过多媒体课件，展示不同种类的树叶，让幼儿观察、比较、分析。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用放大镜观察树叶的细节，尝试用画笔描绘树叶的形状。
（2）组织幼儿进行树叶分类游戏，巩固所学知识。
4. 小结与讨论（5分钟）（2）讨论如何保护树叶，增强幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 树叶的分类：椭圆形、心形、针形等。
3. 树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出最喜欢的树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的树叶是枫叶，它形状像一只手，颜色是红色，很漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行树叶贴画活动，提高幼儿的动手能力。
（2）开展树叶科普知识讲座，让幼儿深入了解树叶的奥秘。
（3）鼓励幼儿在家庭、社区进行树叶观察，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的分类及特点。
中班科学活动教案多彩的树叶(精选
中班科学活动教案多彩的树叶(精选教案:多彩的树叶教学内容:本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《多彩的树叶》。
该章节主要介绍树叶的种类、特点以及树叶的变化。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理,让幼儿了解树叶的基本特征,培养幼儿的观察能力和想象力。
教学目标:1. 让幼儿了解树叶的种类、特点和变化,培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过观察和操作,培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的环保意识,让他们懂得保护树木和环境。
教学难点与重点:重点:让幼儿了解树叶的基本特征,培养幼儿的观察能力和想象力。
难点:让幼儿通过观察和操作,培养手眼协调能力和精细动作能力。
教具与学具准备:教具:树叶标本、彩笔、画纸、剪刀、胶水。
学具:每个幼儿准备一张画纸、一把剪刀、一瓶胶水。
教学过程:一、引入:教师向幼儿展示树叶标本,引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理,引起幼儿的兴趣。
二、讲解:教师向幼儿讲解树叶的种类、特点和变化,让幼儿了解树叶的基本特征。
三、操作:教师发放彩笔、画纸、剪刀和胶水,让幼儿选择自己喜欢的树叶,用剪刀将树叶剪下来,再用胶水将树叶粘在画纸上,创作出自己喜欢的作品。
四、展示:教师将幼儿的作品张贴在黑板上,让幼儿相互欣赏、交流,培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
板书设计:板书:多彩的树叶板书内容:树叶的种类树叶的特点树叶的变化作业设计:1. 请幼儿回家后,与家长一起收集不同种类的树叶,观察树叶的形状、颜色和纹理,并用自己的语言描述树叶的特征。
2. 请幼儿用自己的语言描述树叶的变化,例如树叶为什么会变色、为什么会掉落等。
课后反思及拓展延伸:本次课程中,幼儿们对树叶的种类、特点和变化有了更深的了解,通过操作活动,幼儿们的手眼协调能力和精细动作能力也得到了锻炼。
在未来的课程中,可以进一步引导幼儿探索自然环境中的其他事物,培养幼儿的探究精神和创新能力。
重点和难点解析:一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《多彩的树叶》。
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【幼儿园精品教案】中班优秀科学教案《多彩的树叶》
活动目标：
1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备：
1.本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，
草地上积满了许多落叶。
2.人手一个小筐、分类盒。
3．电教设备：电脑。
活动过程：
（一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落
叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落
叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？
（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，
树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。
（二）幼儿边拾落叶边观察。
★教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样
吗？
★教师：你喜欢这些落下的树叶吗？
请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落
叶。
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（三）互相交流各自收集到的树叶。
★教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶
是多种多样的。
★教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
（四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？
幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按
大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼
贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生
的积极感受。
活动延伸：
1．日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
2．区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、
排序等游戏。