槐荫教研新样态——2018年品牌教研引领月系列活动
兰州五十一中2018-2019学年第一学期
兰州五十一中2018-2019学年第一学期教研组活动汇总（第一期）责任编辑：教务处语文教研组2018年9月17日，语文教研组在一楼录播教室观摩了常明老师的公开课《记梁任公先生的一次演讲》。
本节课主要围绕梁任公先生一次精彩的演讲展开。
老师带领学生从梁启超的出场、开场白、演讲这几个方面逐渐走近任公先生。
抓住一些描写的关键词反复琢磨，结合学生的鉴赏批注以及名家的点评，让学生认识了一个一登台就神采飞扬，一开口就不同凡响，博闻强记，哭笑因情的任公先生;领略了梁实秋先生“表个性之言动，虽小细必叙”的文风。
整堂课老师与学生之间思维碰撞，深度赏析，课堂气氛良好。
通过本次公开课展示，组内教师交流了各自在教学中的心得，为以后的教学积累了良好的素材。
（执笔人:赵煜彤收稿日期：2018年9月18日）数学教研组2018年9月4日下午，数学教研组在卞蕾老师的组织下进行了本周的主题教研活动。
参加此次教研活动为数学组的全体成员。
本次教研会活动由卞蕾老师主持。
会议初始，卞老师提及几项常规性的工作，包括教案检查情况、公开课的安排、教学进度记录表的填写、学习笔记的查收、教师发展规划方案的提交、校本课程的整理开发等方面。
在教案方面，数学各备课组均以独具特色的教学设计准备教案，其中包括教学内容、师生活动、设计意图为主要思路展开。
今天数学组也迎来了一位新成员张锦琨老师，为数学组的发展又奠定了一份力量。
最后全组成员便讨论了本学期教研活动的主题思路，数学组以打造品牌学科为目标，以各个备课组不同的教研内容展开，现将课堂模式方面的内容进行一个小结，课堂模式主要以新授课、习题课（包括试卷讲评课）、复习课为主，同时阶段性的课堂模式还有单元教学设计、专题课、录像说课等，秉承以学生为中心的主旨进行，通过不断地探索，得到一套切实可行的结果。
（执笔人：王帅收稿日期：2018年9月5日）英语教研组9月5日下午，英语组本学期第一次组会在综合二楼会议室举行。
会议由傅丽坤组长主持，全体英语组教师参会。
2008——2009学年度第二学期第七周教研活动
青岛市普通教育教研室2008——2009学年度第二学期第七周教研活动学科：小学语文时间：2009年3月24——25日地点：济南市胜利大街小学。
参会代表3月23日到济南军区第五招待所（长途站乘4路或35路公交车到八一立交桥下车。
火车站乘34路汽车到英雄山站下车）报到。
内容：全省语文生活化理论与实践研究成果展示会出席范围：参与课题实验的学校校长、教师个1人。
每区市各派2名代表入会。
学科：小学数学时间：2009年3月24日（周二）上午8：50地点：崂山区王哥庄街道崂发小学内容：青岛市小学数学高效课堂--统计教学研讨会1. 青岛市研究课《复式条形统计图》执教教师：崂山区晓望小学刘玲玲2. 青岛市公开课《扇形统计图》执教教师：崂山区崂发小学刘华3. 经验交流：新课程理念下的"统计"教学研究崂山区汉河小学李燕4．互动评课，会议总结出席范围：1. 崂山区骨干教师（人员由崂山区教研室安排）2. 城阳区、即墨市骨干教师各5-10人备注：其它区市自愿参加，请提前与崂山区教研室张云萍老师联系。
2008—2009学年度第二学期青岛市小学英语学科“名师开放课堂”活动时间：2009年3月24、25、26日地点：青岛宁夏路小学（宁夏路173号）出课教师：刘进（宁夏路小学）出课内容：《新标准英语》六年级 Module5 Unit1具体时间、地点安排：3月24日第二节课（9:10）多媒体教室 Module 5 Unit1 第一课时3月25日第二节课（9:10）六年级二班教室 Module 5 Unit1 第二课时3月26日第一节课（8:30）六年级二班教室 Module 5 Unit 2学科：小学美术1时间：3月25日（周三）下午1：30地点：青岛嘉定路小学内容：青岛市级研究课课题《卵石动物造型》执教教师：仲蕾出席范围：四方区小学全体美术教师。
学科：美术2时间：3月25日（周三）上午9：00地点：青岛李沧路小学内容：召开各区、市美术教研员会议请准时出席会议有重要事情布置。
朝阳区教研中心高中教研室2018——2019学年第二学期第6
历史
4
3
三
上午
8:30
新课标下课堂教学实践研究（四）
提升教师课堂教学能力
彭博
徐海滨
高一历史教师
（30人）
教研中心
潘家园校区
培训室6
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
历史
4
3
三
上午
8:30
中国古代史专题讲座
明清部分
提升教师专业素养
魏英
曹卫东
高二历史教师
（40人）
教研中心
潘家园校区
培训室7
语文
4
3
三
下午2:00
经典阅读与教师精神成长
研究教师专业素养
王家新
张国龙
何郁
高一语文教师
（50人）
日坛中学实验学校
东校区
见名单
语文
4
3
三
下午2:00
记叙文写作教学指导
加强写作教学研究
邱道学
凤潇
高二语文教学
（80人）
教研中心
潘家园校区
S224培训室
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
英语
4
3
三
下午2:00
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
地理
4
3
三
上午
8:30
人文地理教法分析
泛区位方法
党为民
党为民
高一地理教师
（30人）
教研中心
潘家园校区
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
地理
4
3
三
上午
8:30
“地图、世界地理概况”
教学分析
分析教学内容
西城教育研修学院2018-2019学年第一学期
西城教育研修学院2018－2019 学年度第一学期中学第 11 周研修活动安排（2018年11 月5日—2018年11月9日）政治11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址教学楼 307 教室，初一政治研修活动。
内容：统编《道德与法治》七年级上册第四单元教材分析和教学策略研究，主讲人：杨萌老师，刘文畅老师。
请初一政治教师参加。
（开放对通州的研修活动最多可容纳 0 人）b5E2RGbC11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址教学楼 306 教室，初二政治研修活动。
内容：统编《道德与法治》八年级上册第四单元教材分析和教学策略研究，主讲人：步立新老师、刘天宇老师、季青莲老师、李飞老师。
请初二政治教师参加。
（开放对通州的研修活动最多可容纳 0 人）p1EanqFD11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址 302教室，高一高二政治研修活动。
内容：（ 1）优秀教学设计交流：《税收加减法》，主讲人：北京 161 中赵岚峰老师；《个税改革是如何影响“钱袋子”的》，主讲人：北京 66 中刘伟老师；（ 2）青年教师活动汇报：《港珠澳大桥开通的学科视角分析》。
请高一高二全体政治教师参加。
（开放对通州的研修活动最多可容纳 2 人）DXDiTa9E11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址 301 教室，高三政治研修活动。
内容：《知识组织策略和复述策略》，主讲：曾阳老师。
请高三政治教师自愿参加。
（开放对通州的研修活动最多可容纳 5 人）RTCrpUDG物理11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址 103 教室，高二物理研修活动。
内容：《磁场、电磁感应》教学分析，主讲人： 161 中刘文慧老师。
请全体高二物理老师参加。
（开放对通州的研修活动最多可容纳 0 人）5PCzVD7H11 月 6 日（星期二）上午 8:30 ，在研修学院北址 104 教室，高三物理研修活动。
文化引领谋发展 养根赋能待花开--山东省济南第五中学发展蜕变之路
美国哲学家内尔·诺丁斯在《教育与幸福》中说道：“教育与幸福具有内在的一致性，好的教育应该为个人和集体的幸福作出贡献，幸福应当成为教育的目的。
”“让教师收获幸福，让学生感受幸福”是济南五中各项工作的靶向目标，学校多措并举，将教育教学与教师队伍建设相结合，使教师和学生与学校和谐共生，共同延续百年老校的精神与品格，打造师生共同的精神家园，同时也为百年老校赋予新的时代内涵。
一、顶层设计，理念引领2017年8月，新的领导班子到位后，大家就学校未来如何定位、如何发展的问题展开了大讨论，认真分析了学校发展的优势与不足，内搞座谈调研，外请专家把脉，大家一致认为“百年老校丰厚的文化底蕴是济南五中创新和发展的源泉和动力，具有他人不可复制、无法移植的特质”。
我们站在教育改革前沿，瞄准国内一流学校，以百年老校厚重的历史文化为根基，以“文化引领学校发展”为办学思路，以“和（校风）爱（教风）教育”为切入点，以“关注人、培养人、发展人”为出发点和落脚点，将“建设五中人共同的精神家园”作为共同愿景，努力实现“让教师乐教——爱上学生，爱上教研，爱上学校，爱上教育；让学生乐学——爱上老师，爱上课堂，爱上学习，爱上学校；让家长乐育——爱上老师，爱上陪伴，爱上教育，爱上学校”的教育理想。
文化引领谋发展养根赋能待花开——山东省济南第五中学发展蜕变之路 - 贾艳霞 -二、挖掘历史，传承文化按照学校发展规划，我们成立了校史研究中心，查阅档案、史料，寻访老领导、老教师、老校友，收集校史资料，最大限度地还原学校百年发展历史；发挥校史陈列馆的育人功能，开设“悠悠五中”校史课，上好新生入学第一课；用足用好校友资源，开设知名校友讲坛，成立了校友合唱团；立足学校文化，开发以“泰山昂昂、东海泱泱、文有孔孟、武有孙姜”（学校文化墙大型浮雕）为主题的省内研学课程；开展年度十大新闻评选和学校文化大讨论，让学校历史和文化在每一个五中人的心里打下深深的烙印。
七秩芳华弦歌不辍_始于匠心臻于至善——山东省济南济微中学简介
山东省济南济微中学创建于1953年，前身是济南二机床集团有限公司子女学校，现有82个教学班，3583名学生。
作为槐荫区第一所九年一贯制学校，学校以“培养志高远、学精进、行笃实的济微学子”为目标，努力探索“基于一体化发展目标的九年大贯通”办学机制，学校先后被评为“教育部课程改革试验基地”国家实验学校、“全国生态文明教育示范学校”、山东省首届“省级文明校园”等称号。
学校《四段一体 三全育人——山东省济南济微中学德育序列化实践》荣获教育部“一校一案”优秀典型案例。
序列德育，打造学生成长底色。
济微中学充分发挥九年一贯制学校的办学优势，自2008年开始，积极开展序列化德育实践和研究，逐步确定了“四段一体、三全育人”的九年一贯德育序列化工作体系，并在实践中逐步形成“德育目标层次化”“德育内容递进化”“德育活动主题化”“德育评价阶段化”等特点。
学校持续坚持对家庭、学校、社会同向引领教育机制的探索，多角度增强班主任德育意识及德育能力，多平台提升家长家庭教育水平，多途径打造家校社育人专业团队，学校协同共育的德育新生态初露锋芒。
品质教学，彰显学校内涵特色。
聚焦“双减”，学校深抓“四个规范”——集备规范、课堂规范、作业规范、辅导规范，并以教师、课堂、管理为核心要素，全面提升教师育人、专业与研究的意识水平。
借助教师成长共同体、学习型组织培育和名师引领及骨干先行、卓越推新的梯次建设、序列培训，日益完善了学校教师发展体系；学校常常邀请省、市专家、名家进校，或做专题讲座，或做课题研讨，或听、评、磨课，主题鲜明，内容丰富；学校以“四位一体”教研机制建设为契机，以“五星学子”评价方式为平台，以“五育”促学生全方面发展为目标，四年内有三位学子被西安交大少年班录取，学校学考成绩在槐荫区遥遥 领先。
无缝衔接，淬炼学校品牌亮色。
学校发挥九年一贯制优势，对中小学全学段教育衔接开展“三层次·双类型·多协同”的架构，并开展实践研究。
兰州五十一中2018-2019学年第一学期
兰州五十一中2018-2019学年第一学期教研组活动汇总（第三期）责任编辑：教务处语文教研组2018年10月15日，语文教研组在学校录播教室观摩了张平老师的公开课《拿来主义》。
王海校长和夏维功主任也莅临了本次活动。
本节课老师针对学生学情，打破传统的教学思路，直接切入主题继承文化遗产的问题，由“文化遗产在哪里”这个问题引出拿来主义，明确了拿来主义对待文化遗产的立场，然后又找出文中一些错误的对待文化遗产的方式，指出作者先破后立的论证结构。
接着找到文中的另外两种主义“闭关主义”和“送去主义”，讨论了这三种主义的联系，再次见证作者先破后立的论证结构。
整节课结构清晰，简洁明了，富有针对性。
课后的评课环节中老师们都发表了自己的见解，对本节课的亮点予以了充分的肯定。
王校长指出本节课主要体现出两大方面：一是以学定教，二是主题明确，希望语文组的老师们以后继续关注语文教学及新高考的前沿，做好专业发展。
夏主任提出语文老师应该注重目标的评价机制，细化学科教学素养，发挥语文的社会价值。
最后教研组长张老师又针对语文教学的篇目有效整合与选修教学以及阅读课的展开做了讨论与部署。
本次会议内容充实，为语文组以后的发展指明了方向。
（执笔人：赵煜彤收稿日期：2018年10月16日）数学教研组2018年10月16日下午，数学教研组在王馨老师的组织下进行了本周的主题教研活动。
参加此次教研活动有教务处夏维功主任和数学组的全体成员。
本次的教研活动的主要内容是两节公开课开展。
第一节课是由宋锦琨老师带来的《线性规划中的最值问题》。
宋老师以典型的可行域中求目标函数的最值问题展开，层层铺垫、逐步递进，结合代数式子的变形以及几何图形的辅助，通过师生互动、生生互动、学生自主探究、老师引导探究的方式给我们呈现了一节优质课。
第二节课是刘莹老师的《2.1.1指数与指数幂的运算》，这是一节渗透着数学核心素养的课堂，比如说数学抽象，将学生认识的比较具体的平方根和立方根逐步过渡到一般情况下的n次方根的概念与书写，将特殊情况一般化具体问题抽象化，让学生体会高中数学抽象的特点，又比如说数学运算，从根式运算开始，到分数指数幂与根式的互化，无一不体现着数学运算以及相应的运算技巧，本节课通过问题链的方式将计算问题渗透其中，将繁琐的计算变得简单不枯燥。
2018年6月贵阳市初中教研安排
2018年6月贵阳市初中教研安排摘要：1.导语：介绍贵阳市2018年6月初中教研安排的背景和目的2.主体：详细介绍教研活动的内容和安排a.学科教研活动i.语文教研活动ii.数学教研活动iii.英语教研活动iv.物理教研活动v.化学教研活动vi.生物教研活动b.跨学科教研活动i.德育与心理健康教育ii.学科教学与信息技术融合iii.教育教学质量提升策略研讨c.教学研究课题立项与结题验收3.结尾：对贵阳市初中教研活动的前景进行展望正文：贵阳市2018年6月初中教研安排旨在提高全市初中教育教学质量，促进教师专业发展。
本次教研活动涵盖了各个学科，以及跨学科领域的探讨，为广大初中教师提供了丰富的学习与交流机会。
在学科教研活动方面，各个学科的教研活动分别进行。
语文教研活动将围绕文本解读、教学设计、课堂实践等方面进行探讨，以提高教师的教学素养和学生的语文素养。
数学、英语、物理、化学、生物等学科的教研活动也将同期举行，内容涵盖学科知识、教学方法、学科竞赛等方面，旨在提升教师的专业知识和教学技能。
此外，跨学科教研活动同样丰富多彩。
德育与心理健康教育研讨会将围绕学生心理健康、德育工作创新等话题进行交流，以促进学生全面发展。
学科教学与信息技术融合研讨会将探讨如何将现代信息技术应用于教学实践，提高教育教学质量。
教育教学质量提升策略研讨会将邀请教育专家和优秀教师分享经验，为全市初中教育质量的提升提供有力支持。
值得一提的是，本次教研活动还将对教学研究课题进行立项与结题验收。
这将有助于推动全市初中学校的教育教学改革，鼓励教师积极参与教育科研，提高教育教学水平。
总之，贵阳市2018年6月初中教研活动内容丰富、实用性强，对于提升全市初中教育教学质量具有重要意义。
中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩
我国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩一、背景介绍1. 我国教育学会是我国教育领域的学术性、专业性、全国性学会，成立于1980年，是由教育科研工作者和高等院校教育类专业教师自愿组成的全国性、学术性、非营利性学术组织。
2. 为促进教育领域的学术交流与合作，我国教育学会每年举办一系列的学术活动，其中包括课堂教学展示与观摩。
二、活动意义1. 课堂教学展示与观摩是教育领域交流与学习的重要评台，通过观摩优秀教师的教学案例，可以汲取到丰富的教学经验和方法，对提高教学质量起到积极的促进作用。
2. 我国教育学会举办此类活动，旨在推动教师专业发展，促进优质教育资源的共享，为教育改革与发展注入新的活力。
三、活动内容1. 时间地点：2018年7月，北京市2. 内容：此次课堂教学展示与观摩活动主要包括小学、中学、高中等各个教育阶段的教学案例展示，涵盖语文、数学、外语、科学等不同学科。
参与活动的教师将展示其精心设计的一堂课的教学内容和方法，并接受观摩者的现场点评和提问。
四、活动特点1. 多样性：活动涵盖了各个学科和教育阶段，教学案例涉及范围广泛，让观摩者可以有更丰富的选择空间。
2. 互动性：观摩者可以就教学案例进行实时互动和提问，与教师进行深入交流，促进教学经验的共享与交流。
五、活动效果1. 对于教师：能够借鉴其他教师的教学案例，吸收新的教学理念和方法，提升自身的教学水平。
2. 对于学生：活动有助于促进教学质量的提升，学生可以在观摩优秀教师的教学案例中受益，提高学习效果。
3. 对于教育领域：通过教育学会组织的活动，有助于促进教学资源的共享和交流，为教育改革发展提供新的思路和动力。
六、结语我国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩活动，为教育领域的发展和提升教学质量起到了积极的推动作用，希望在未来的教育学会活动中能够持续推动教育领域的发展与进步，为教育事业贡献力量。
我国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩活动是一场教育领域的盛会，参与其中的教育工作者和教师们都对这次活动充满期待。
昆明市教育科学研究院2018年12月份教研活动表 .doc
昆明市2018年优秀教育科研成果评选结果公示
根据《关于开展昆明市2018年优秀教育科研成果评选的通知》，收到研究报告222项、调研报告7份、论文411篇、案例85份，经从教育科研专家库随机抽取的专家进行初评和复评，拟评出获奖研究报告146份（一等26份、二等58份、三等62份），调研报告5篇（一等1篇、二等2篇、三等2篇），论文208份（一等40份、二等67份、三等101份），案例54项（一等11项、二等17项、三等28项）。
现将获奖名单予以公示。
公示时间为2018年11月28日至12月4日（五个工作日）。
公示期内如有异议，请以来电、来信等形式向昆明市教育科学研究院党总支反映（联系人：，地址：昆明市翠湖北路小吉坡5号，昆明市教科院总支书记办公室，邮编：650031）。
成果名称、人员名单有误的请将更正情况发邮件至邮箱
昆明市教育科学研究院
2018年11月27日
一、研究报告
二、调研报告
三、论文
四、案例。
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槐荫教研新样态
2018年品牌教研引领月系列活动
暨三教堂小学美术学科校园文化艺术节举行
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
五月的吴家堡，阵阵麦海波动，片片树木苍郁，处处一片生机和蓬勃。
在这样充满生命力的初夏时节，5月17日，“槐荫教研新样态一—2018年品牌教研引领月系列活动一—暨三教堂小学美术学科校园文化艺术节”在最美吴家堡的西边一—三教堂小学举行。
山东省教科院美术教研员肖钢老师、济南市教研院音美教研员闫晓艳老师、槐荫区教育局副局长李卫东局长、槐荫区教育局教研室房彩霞主任、槐荫区教研室美术教研员郭立老师及各学校领导、美术教师等出席了本次活动。
本次活动的主题是：本土文化、美育课程、核心素养，以“追寻家乡文化”为载体进行全方位的展示。
活动分为三个环节，首先由三教堂小学刘光军校长做经验分享，第二个环节是艺术特色资料和课堂教学展示，第三个环节是现场展示书法绘画及家乡文化作品。
刘校长首先向来宾介绍了三教堂的历史文化和学校办学理念，以本土文化为根，打造内涵学校，依托联盟教
研，做实美育工作，学校在教学中组建“大课程组”与“联合备课组”，以美育为抓手，初步尝试课程整合，展示了学校以本土文化、美育课程、核心素养为基点的办学特色。
课堂教学分别展示了由来维环老师执教的美术课《家乡变了样》、韩淑媛老师执教的《乡下人家》及姜克华老师执教的《故乡的小路》，三节课以课程、教研、文化、审美为关键词指向学生发展，凸显美育渗透。
坐而论道以思维碰撞辩“审美”为主题，在省教科院美术教研员肖钢老师高屋建瓴的专业引领下，给学校教研打开了一扇窗。
学校三楼艺术长廊集中展示了学校师生艺术特色资料以及油画、国画、剪纸、手工制作作品等，学校前院及东侧主题墙集中展现了探寻三教堂文化、吴家堡文化、周边的特产文化，演变文化和名人故事等，皮影戏说三教堂、寿司传递温情、长卷描绘童心以及师生的现场书法、绘画、制作展示等，无不展现了一个朝气蓬勃、迈步前进的三教堂人的风采面貌。
本次展示活动的成功举行，也是构建槐荫教育良好教研生态的一个缩点，相信在专家、名师的引领下，在槐荫教研新样态品牌教研创建的道路上三教堂小学教研之路会有一个更为广阔的新天地！
槐荫区三教堂小学
20 18年5月17日。