移动通信实验报告
m序列产生及其特性实验
湖南科技大学移动通信实验报告姓 名： 吴文建 学 号： 1208030104专业班级： 应用电子技术教育一班 实验名称： m 序列产生及其特性实验 实验目的： 掌握m 序列的特性、产生方法及其应用 实验仪器：1、pc 机一台 2、 实验原理：1、m 序列的产生 ：m 序列是由带线性反馈的移存器产生的。
结构如图：a n-1a n-r...a n-3a n-2C 1C rC 3C 2...C 0输出输出为反馈移位寄存器的结构，其中an-i 为移位寄存器中每位寄存器的状态，Ci 为第i 位寄存器的反馈系数。
Ci ＝1表示有反馈，Ci ＝0表示无反馈。
一个线性反馈移位寄存器能否产生m 序列，取决于它的反馈系数Ci (例如上图的C3)。
对于m 序列，Ci 的取值必须按照一个本原多项式：∑==ni ii x C x f 0)(中的二进制系数来取值。
n 级移位寄存器可以产生的m 序列个数由下式决定：rN r )12(-Φ=其中φ(x )为欧拉函数，表示小于等于x 并与x 互质的正整数个数（包括1在内）。
表1-1-1列出了部分m 序列的反馈系数C i ，按照下表中的系数来构造移位寄存器，就能产生相应的m 序列。
表1-1-1 m序列的反馈系数表m序列的级数n m序列的周期P 反馈系数Ci(八机制)3 7 134 15 235 31 45,67,756 63 103,147,1557 127 203,211,217,235,277,313,325,345,3678 255 435,453,537,543,545,551,703,7479 511 1021,1055,1131,1157,1167,117510 1023 2011,2033,2157,2443,2745,327111 2047 4005,4445,5023,5263,6211,736312 4095 10123,11417,12515,13505,14127,1505313 8192 20033,23261,24633,30741,32535,3750514 16383 42103,51761,55753,60153,71147,6740115 32765 100003,110013,120265,133663,142305m序列的具有以下性质：（1）均衡性。
长沙理工大学移动通信实习报告
城南学院通信工程移动通信实习报告姓名××学号20118525030×实习指导老师代玲莉、曹敦、王新、吴志敏实习地点长沙理工大学现代通信实验室实习时间2014.9.29 — 2014.10.3 2014.10.27 — 2014.11.7序言本次实习的内容是移动通信，实习时间为2014.9.29 — 2014.10.3 2014.10.27 — 2014.11.7 主要内容分为移动通信核心侧和移动通信无线侧两大部分。
实习地点在长沙理工大学云塘校区理科楼。
实验室内包括无线侧部分的RNC（即实验室中的BSC6810）、Node B、SDH Metro1000等设备，核心侧包括MSOFTX3000、UMG8900、SGSN9800等设备。
在老师的带领下熟悉了移动通信设备的基本组成，最后使用软件MML对设备进行离线配置来掌握移动通信设备的操作和维护。
第一部分移动通信核心侧一、移动通信核心侧实习目的和要求1.认识华为WCDMA 3G移动核心侧设备MSOFX3000、UMG8900、HLR9820、SGSN9810等设备的外观及结构。
2.认识移动核心侧设备的基本组成，了解WCDMA核心网网元设备及各个单板。
3.能独立完成如MSOFX3000数据配置、HLR的数据配置和UMG8900的数据配置。
4. 实习完成后，针对期间的主要收获，记录实习日志，并写实习报告。
二、移动通信核心侧主要设备硬件结构介绍CS域的设备主要有MSOFTX3000、UMG8900、HLR9820，PS域的设备主要有SGSN9810、GGSN9811。
1、MSOFTX3000硬件介绍MSOFTX3000主要完成位置管理、呼叫控制、媒体网关控制等功能，可以同时作为MSC Server、 TMSC Server 、GMSC Server、VLR、SSP等功能实体进行组网。
MSOFTX3000的N68-22机柜宽600mm,深800mm，高2200mm。
通信专业的实习报告七篇
通信专业的实习报告七篇通信专业的实习报告七篇在现在社会，我们都不可防止地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是帮大家的通信专业的实习报告8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实习时间：20xx年10月8日至20xx年12月8日实习地点：广西南宁市实习公司：广西英伦通信技术实习部门：技术部广西英伦通信技术(简称“英伦通信”)，位于广西南宁高新技术产业开发区，是一家专注通信网络优化效劳，致力为运营商、设备商提供2G/3G及未来移动通信网络优化、移动技术解决方案和通信软件的高科技企业。
广西英伦通信技术(前身为广西润通信息技术无线业务部)，成立于20xx年，资金600万元。
现有员工118人，其中2G/3G系统工程师30人，测试、硬件工程师65人，软件工程师4人。
和广西移动等运营商;和爱立信、华为、中兴、大唐等设备厂供给商;和北京日讯、杭州华星、浙江邮电工程局、海南创讯等第三方公司保持着良好的合作关系。
1.思想和纪律表现思想方面，专业实习是我们专业教育的重要组成局部，是一门非常重要实践性课程。
本人在思想上端正自身对专业实习的态度，把高等院校学生所学到的专业知识运用到实际之中，以此来检验自身的所学，并通过实习努力把所学的理论知识转变为专业能力，提高自身的专业水平。
另一方面，我积极把握时机，努力和实习公司里的经验丰富的老员工一起探讨专业的知识和解决方案等问题。
纪律上，本人尊重实习公司的规章制度、管理制度、理念和培训机制，认真严格地实施公司交和我们的各项任务。
我认真遵守公司的规章制度，不私自离开岗位，认真积极完成工作，保证工作质量，保证工作的进行不影响公司正常的作息和工作的进行。
2.工作内容、职位描述、职责范围英伦通信已经拥有比拟完善的架构机制和管理机制，我被安排到工程技术部当一名实习生。
首先我被安排接受为期10天的专业培训。
公司主要培训GSM网络的知识:GSM全名为：GlobalSystemforMobileCommunications，中文为全球移动通讯系统，俗称"全球通"，是一种起源于欧洲的移动通信技术标准，是第二代移动通信技术，其开发目的是让全球各地可以共同使用一个移动网络标准，让用户使用一部就能行遍全球。
2023年通信原理实验报告
2023年通信原理实验报告2023年通信原理实验报告1一、实验目的1、掌握用数字环提取位同步信号的原理及对信息代码的要求。
2、掌握位同步器的同步建立时间、同步保持时间、位同步信号同步抖动等概念。
二、实验内容1、观察数字环的失锁状态和锁定状态。
2、观察数字环锁定状态下位同步信号的相位抖动现象及相位抖动大小与固有频差的'关系。
3、观察数字环位同步器的同步保持时间与固有频差之间的关系。
三、实验器材1、移动通信原理实验箱2、20M双踪示波器一台一台四、实验步骤1、安装好发射天线和接收天线。
2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再按下开关POWER301、POWER302、POWER401和POWER402，对应的发光二极管LED301、LED302、LED401和LED402发光，CDMA系统的发射机和接收机均开始工作。
3、发射机拨位开关“信码速率”、“扩频码速率”、“扩频”均拨下，“编码”拨上，接收机拨位开关“信码速率”、“扩频码速率”、“跟踪”均拨下，“调制信号输入”和“解码”拨上。
此时系统的信码速率为1Kbit/s，扩频码速率为100Kbit/s。
将“第一路”连接，“第二路”断开，这时发射机发射的是第一路信号。
将拨码开关“GOLD3置位”拨为与“GOLD1置位”一致。
4、根据实验四中步骤8～11的方法，调节“捕获”和“跟踪”旋钮，使接收机与发送机GOLD码完全一致。
5、根据实验五中步骤6～7的方法，调节“频率调节”旋钮，恢复出相干载波。
6、用示波器双踪同时观察“整形前”和“整形电平”，并将双通道置于直流耦合，零电平、电压设为一致。
调节“整形”旋钮，使整形电平置于“整形前”波形上部凸出部分。
用示波器观察“整形后”的波形，并与“整形前”比较，如完全相同，则整形电平调节正确。
7、用示波器观察接收机“BS”信号，该点即为接收机恢复出的位同步信号，将其与发射机的“S1-BS”进行比较。
8、改变系统的信码速率，按“发射机复位”和“接收机复位”键，通过与发射机的“S1-BS”对比观察“BS”信号的变化。
关于通信工程实习报告3篇
关于通信工程实习报告3篇通信工程实习报告篇1一、前言在当今信息技术飞速发展的社会，尤其是在通信领域，能否把技术做到前言将直接决定了其能否立足于世界技术之林。
所以，提前进行专业实习有助于我们更好的适应环境。
作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
通过这两周的学习，可以使我们从感性上学到很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。
通过这次参观实习丰富了本人的理论知识，增强了本人观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。
现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及未来自己努力的方向等作以总结。
通过参观实习熟悉和适应工作环境，对移动公司、华为公司等公司的文化及工作任务和一些基本的业务知识进行更深一步的了解熟悉；在实习中培养自己的的工作主动性和实际动手能力，使之能够更快地适应自己的工作岗位。
通过大学三年来对通信工程专业知识的学习，我们掌握了基本的理论知识，在学习了理论知识的基础上，为了更好的掌握专业知识，将其付诸于实践，在老师的带领下我们参观了中国移动衡阳分公司，在学校实习了一周，最后去往深圳实习三天。
二、实习目的本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
实习方式主要是请参观的企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容; 同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。
通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。
为巩固通信工程专业的主业知识，提高对实际操作生产技能的认识，加深对通信相关产品和生产流程的具体，了解更多的关于通信方面课本以外的知识，为以后对本专业课的学习有更好的帮助。
QPSK调制与解调
Q P S K调制与解调-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN移动通信实验报告姓名学号实验日期实验名称QPSK调制与解调实验类型实验目的学会使用MATLAB中的simulink仿真软件，了解其各种模块的功能，用simulink实现QPSK的调制和仿真过程，得到调制信号经高斯白噪声信道，再通过解调恢复原始信号，绘制出调制前后的频谱图，分析QPSK在高斯信道中的性能，计算传输过程中的误码率。
通过此次设计，在仿真中形象的感受到QPSK的调制和解调过程，有利于深入了解QPSK的原理。
同时掌握了simulink的使用，增强了我们学习通信的兴趣，培养通信系统的仿真建模能力。
实验原理及设计思路（一）QPSK星座图QPSK是Quadrature Phase Shift Keying的简称，意为正交移相键控，是数字调制的一种方式。
它规定了四种载波相位，分别为0,2π, π,32π(或者4π，34π，54π，74π)，星座图如图1（a）、（b）所示。
图1 QPSK星座图（二）QPSK的调制因为输入信息是二进制序列，所以需要将二进制数据变换成四进制数据，才能和四进制的载波相位配合起来。
采取的办法是将二进制数字序列中每两个序列分成一组，共四种组合（00,01,10,11），每一组称为双比特码元。
每一个双比特码元是由两位二进制信息比特组成，它们分别代表四进制四个符号中的一个符号。
QPSK每次调制可传输两个信息比特。
图2的（a）、(b)、(c)原理框图即为QPSK的三种调制方式，本次课程设计主要采用的是正交调制方式。
（a）（b）（a）正交调制法（b）相位选择法（c）脉冲插入法图2 QPSK的主要调制方式（三）QPSK的解调QPSK信号可以用两个正交的载波信号实现相干解调，它的相干解调器如图3所示，正交路分别设置两个匹配滤波器，得到I（t）和Q（t），经电平判决和并转串即可恢复出原始信息。
移动通信实验 四相移相键控(QPSK)调制及解调实验
实验一四相移相键控（QPSK）调制及解调实验一．实验目的：1、了解QPSK调制解调原理及特性。
2、了解载波在QPSK相干及非相干时的解调特性。
二．实验内容：1、观察I、Q两路基带信号的特征及与输入NRZ码的关系。
2、观察IQ调制解调过程中各信号变化3、观察解调载波相干时和非相干时各信号的区别。
三．基本原理：1、QPSK调制原理：QPSK又叫四相绝对相移调制，它是一种正交相移键控。
QPSK利用载波的四种不同相位来表征数字信息。
由于每一种载波相位代表两个比特信息，因此，对于输入的二进制数字序列应该先进行分组，将每两个比特编为一组，然后用四种不同的载波相位来表征。
2、QPSK解调原理：由于QPSK可以看作是两个正交2PSK信号的合成，故它可以采用与2PSK信号类似的解调方法进行解调，即由两个2PSK信号相干解调器构成。
四．实验原理：实验模块简介：1、基带成形模块：主要功能：产生PN31伪随机序列作为信源；将基带信号进行串并转换；按调制要求进行基带成形，形成两路正交基带信号。
2、IQ调制解调模块：主要功能：产生调制及解调用的正交载波；完成射频正交调制及小功率线性放大；完成射频信号正交调解。
3、码元再生模块主要功能：从解调出的IQ基带信号中恢复复位同步，并进行抽样判决，然后并串转换后输出。
4、PSK载波恢复模块主要功能：与IQ调制解调模块上的解调电路连起来组成一个完整的科斯塔斯环恢复PSK 已调信号的载波，同时可用作一个独立的载波源。
五．实验步骤：1、在实验箱上按正确安装基带成形模块、IQ调制解调模块、码元再生模块、PSK载波恢复模块。
2、QPSK调制实验a、关闭实验箱总电源，用台阶插座线完成如下链接源端口目的端口连线说明基带模块：PN31 基带模块：NRZ IN 提供PN31伪随机序列基带模块：I-OUT IQ模块：I-IN 串并变换后的I路信号输入基带模块：Q-OUT IQ模块：Q-IN 串并变换后的Q路信号输入*检查连线是否正确，检查无误后打开电源。
移动通信课程设计实验报告-利用matlab进行m序列直接扩频仿真.
目录一、背景 (4)二、基本要求 (4)三、设计概述 (4)四、Matlab设计流程图 (5)五、Matlab程序及仿真结果图 (6)1、生成m序列及m序列性质 (6)2、生成50位随机待发送二进制比特序列，并进行扩频编码 (7)3、对扩频前后信号进行BPSK调制，观察其时域波形 (9)4、计算并观察扩频前后BPSK调制信号的频谱 (10)5、仿真经awgn信道传输后，扩频前后信号时域及频域的变化 (11)6、对比经信道前后两种信号的频谱变化 (12)7、接收机与本地恢复载波相乘，观察仿真时域波形 (14)8、与恢复载波相乘后，观察其频谱变化 (15)9、仿真观察信号经凯萨尔窗低通滤波后的频谱 (16)10、观察经过低通滤波器后无扩频与扩频系统的时域波形 (17)11、对扩频系统进行解扩，观察其时域频域 (18)12、比较扩频系统解扩前后信号带宽 (19)13、比较解扩前后信号功率谱密度 (20)14、对解扩信号进行采样、判决 (21)15、在信道中加入2040~2050Hz窄带强干扰并乘以恢复载波 (24)16、对加窄带干扰的信号进行低通滤波并解扩 (25)17、比较解扩后信号与窄带强干扰的功率谱 (27)六、误码率simulink仿真 (28)1、直接扩频系统信道模型 (28)2、加窄带干扰的直扩系统建模 (29)3、用示波器观察发送码字及解扩后码字 (30)4、直接扩频系统与无扩频系统的误码率比较 (31)5、不同扩频序列长度下的误码率比较 (32)6、扩频序列长度N=7时，不同强度窄带干扰下的误码率比较 (33)七、利用Walsh码实现码分多址技术 (34)1、产生改善的walsh码 (35)2、产生两路不同的信息序列 (36)3、用两个沃尔什码分别调制两路信号 (38)4、两路信号相加，并进行BPSK调制 (39)5、观察调制信号频谱，并经awgn信道加高斯白噪和窄带强干扰 (40)6、接收机信号乘以恢复载波，观察时域和频域 (42)7、信号经凯萨尔窗低通滤波器 (43)8、对滤波后信号分别用m1和m2进行解扩 (44)9、对两路信号分别采样，判决 (45)八、产生随机序列Gold码和正交Gold码 (47)1、产生Gold码并仿真其自相关函数 (48)2、产生正交Gold码并仿真其互相关函数 (50)九、实验心得体会 (51)直接序列扩频系统仿真一、背景直接序列扩频通信系统(DSSS)是目前应用最为广泛的系统。
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移动通信实验报告
移动通信实验报告
1. 实验目的
本实验旨在通过搭建移动通信网络的实验平台，深入理解移动通信技术原理，学习移动通信系统的工作原理和基本原理，以及掌握通信系统的各种性能参数的测试方法。
2. 实验环境
- 实验平台：移动通信实验平台
- 软件工具：MATLAB、Simulink
3. 实验内容
3.1 系统参数设置
在实验前，我们首先需要设置移动通信系统的基本参数，包括频率、带宽、调制方式等。
根据实验平台的要求，我们设置了以下参数：
- 频率：2GHz
- 带宽：10MHz
- 调制方式：QPSK
3.2 建立传输链路
在移动通信系统中，信息需要通过一系列的传输链路传输。
我
们使用Simulink软件建立了传输链路，包括信源、调制器、信道、
解调器和信宿等模块。
信源模块产生待发送的信息信号，经过调制
器进行调制后，经过信道进行传输，最后经过解调器解调得到接收
到的信息信号，并送到信宿模块进行处理。
3.3 信道衰落模拟
在实际的移动通信系统中，信道往往会受到衰落的影响，导致
信号质量下降。
为了模拟这种情况，我们在实验中引入了衰落信道。
通过设置衰落信道的参数，例如路径损耗、多径延迟等，我们可以
模拟真实环境下的信道衰落情况。
3.4 误码率测量
误码率是衡量移动通信系统性能的重要指标之一。
为了测试系
统的误码率，我们在实验中发送了一定数量的测试信号，经过信道
传输后，接收端进行误码率的统计和计算。
通过实验数据的分析，
我们可以评估系统在不同条件下的性能。
4. 实验结果
经过实验测试，我们得到了一系列的实验结果。
在误码率测量
实验中，我们计算了系统在不同信噪比下的误码率曲线，得到了系
统的性能曲线。
通过分析曲线，我们可以发现系统在低信噪比下误码率明显增加，而在高信噪比下误码率较低。
此外，在信道衰落模拟实验中，我们观察到信号经过多径传播后，接收端信号质量下降较大。
我们还对比了不同路径损耗和多径延迟条件下的信号质量，通过实验结果可以看出路径损耗越大、多径延迟越长，信号质量越差。
5. 总结与展望
通过本次移动通信实验，我们深入了解了移动通信系统的工作原理和基本原理，学习了移动通信系统的各种性能参数测试方法。
实验结果也验证了移动通信系统在不同条件下的性能差异。
未来，我们可以进一步拓展实验内容，例如添加其他调制方式的实验、研究其他信道衰落模型等，以更加全面地了解移动通信系统的性能和特点。
> 注意：该实验报告仅为示例，实际实验内容和结果可能会有所不同。